Drodzy Uczniowie! Zgodnie z zaleceniami Ministerstwa Edukacji Narodowej, dotyczącymi

czasowego zawieszenia zajęć w szkołach, ZACHĘCAM WAS do aktywnego uczestnictwa

w lekcjach geografii poprzez stronę internetową! Poniżej zamieszczone zostają tematy, które

podejmiemy według planu lekcji. W razie wątpliwości i pytań proszę o kontakt pod adresem

e-mail: ewelinahipszer07@gmail.com

Geografia

Klasa V dCzwartek(26.03.2020)

Temat: Utrwalenie wiadomości z działu Krajobrazy Polski.

1. Powtórz i utrwal materiał z działu 2.

2. Rozwiąż test z podręcznika str.83-84, odpowiedzi zapisz do zeszytu.

3. Rozwiąż test na stronie:

https://www.quizme.pl/quiz/start/421913140

4. Zachęcam również do wirtualnego zwiedzania Muzeum Tatrzańskiego i innych obiektów.

Pozdrawiam serdecznie

E.Hipszer

Geografia kl. 5d

Czwartek 02.04.2020Temat: Globus jako model Ziemi.

1. Przeczytaj z podręcznika temat Przez lądy i oceany str.86-88

2. Narysuj globus, który jest modelem Ziemi.

a) Zaznacz na globusie:

biegun północny

biegun południowy

b) napisz co to jest: oś ziemska

3. Przepisz do zeszytu notatkę:

a) Cechy południków: mają kształt półokręgów; zbiegają się w biegunach; mają jednakową długość (ok. 20 tys. km); jest ich nieskończenie wiele; wskazują kierunki: północ i południe; umownie wyznaczone południki 0° i 180° dzielą Ziemię na

półkulę wschodnią i zachodnią.b) Cechy równoleżników:

mają kształt okręgów; im bliżej biegunów, tym ich obwód jest mniejszy; najdłuższym równoleżnikiem jest równik (ok. 40 tys. km),

który dzieli Ziemię na półkulę północną i południową; przecinają się z południkami pod kątem prostym i wskazują

kierunki: wschód i zachód.

Geografia kl. 5d

Czwartek 16.04.2020

Temat: Kontynenty i oceany na Ziemi.

1. Wejdź na stronę internetową przygotowaną przez MEN:https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje , odszukaj klasę 5, wybierz przedmiot geografia,

odszukaj temat: Kontynenty i oceany, wybierz Lekcje z e-podręcznika.

2. Jako notatkę przepisz do zeszytu podsumowanie.

3. Poćwicz z mapą polecenie 2.1

4. W wolnym czasie zachęcam do zapoznania się z materiałem dodatkowym i obejrzenia

filmiku.

Geografia kl. 5 d

Czwartek 23.04.2020

Temat: Jesteśmy mieszkańcami Ziemi.

22 kwietnia Dzień Ziemito czas, kiedy ludzie na całym świecie łączą siły, aby uświadomić wszystkim, że wspaniałe

dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze - tak, aby starczyło ich dla przyszłych pokoleń.

Musimy być przyjaciółmi przyrody - ekologami i dbać o środowisko.

1. Zastanówcie się dlaczego ten dzień jest dla nas ważny?

2. Jakie zagrożenia niesie ze sobą zachłanna gospodarka człowieka? /, np. wycinanie

lasów, ogromna produkcja śmieci, hałas, zanieczyszczenie powietrza/

3. Zapiszcie w zeszycie Kodeks Dobrego Mieszkańca Ziemi.

4. Wykonajcie plakat promujący postawy proekologiczne. Plakat przyklejcie w oknie

i wyślijcie mi zdjęcie na adres: ewelinahipszer07@gmail.com lub poprzez

Messengera (Ewelina Hipszer).

Geografia kl. 5d

Czwartek 30.04.2020

Temat: Czym jest pogoda, a czym klimat?

1. Zapoznaj się z tekstem ( podręcznik str. 102- 105).

2. Odpowiedz na pytania w zeszycie ( przepisz pytanie, zapisz odpowiedź):

Co to jest pogoda?

Jakie są składniki pogody?

Co to jest klimat?

3. Uzupełnij tabelę:

Składnik pogody Przyrząd do obserwacji Jednostka pomiarowa

4. Jakie informacje przedstawiane są na wykresach klimatycznych? (Przeanalizuj

elementy klimatogramu str. 103)

Geografia kl. 5 d

Czwartek 07.05.2020

Temat: Czytanie klimatogramów i map klimatycznych.

1. Zapoznaj się z tekstem str. 104-107 w podręczniku, zwróć uwagę na tabele, wykresy i

mapy.

2. W tabeli znajdują się dane klimatyczne dla stacji Londyn. Zapoznaj się z nimi,

a następnie wykonaj polecenia:

a) Oblicz średnią roczną temperaturę powietrza.

b) Oblicz różnicę między średnią temperaturą powietrza w najcieplejszym

i najzimniejszym miesiącu w roku.

c) Oblicz roczną sumę opadów.

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

Temp.

Powietrza

( C)

4,6 4,6 5,9 8,2 12,2 14,6 16,8 16,3 13,9 10,4 6.4 5,1

Opady

(mm) 48 40 48 44 44 47 58 58 47 63 62 58

3. Sformułuj i zapisz do zeszytu wnioski wynikające z analizy danych klimatycznych dla

Londynu.

Dla chętnych: Ćwiczenie 4 str. 107

Geografia kl. 5d

Czwartek 14.05.2020

Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.

1. Zapoznaj się z tekstem str. 108-112 w podręczniku.

2. Przepisz notatkę ze strony 112 (to najważniejsze).

3. Uzupełnij legendę oraz pomaluj strefy klimatyczne odpowiednimi kolorami. Korzystaj z mapy w

podręczniku str.108.

strefa klimatów równikowych strefa klimatów zwrotnikowych

strefa klimatów podzwrotnikowych strefa klimatów umiarkowanych

strefa klimatów okołobiegunowych

4. Na podstawie ilustracji z podręcznika (s. 111). Zamaluj na schemacie różnymi kolorami

strefy krajobrazowe. Obok schematu wykonaj legendę.

Geografia kl. 5 d

Czwartek 21.05.2020

Temat: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej.

1. Zapoznaj się z tekstem str. 113-119 w podręczniku.

2. Uzupełnij tabelę. Opisz krajobrazy lasu równikowego oraz lasu liściastego i mieszanego strefy umiarkowanej.

Cecha Wilgotny las równikowy Las strefy umiarkowanej

Wygląd

Klimat

Rośliny i

zwierzęta

Życie ludzi i

ich działalność

Zadanie dla chętnych: wydrukuj kartę pracy, pokoloruj i uzupełnij informacje.

Geografia kl. 5 d

Czwartek 28.05.2020

Temat: Krajobraz sawanny i stepu.1. Zapoznaj się z tekstem str. 120-126 w podręczniku.

2. .Uzupełnij tabelkę:

Cecha Sawanna Step

Wygląd

Miejsce

występowania –

na jakich

kontynentach

Klimat (nazwa;

cechy

charakterystyczne,)

Rośliny i zwierzęta

Życie ludzi i ich

działalność

Geografia kl. 5 d

Czwartek 04.06.2020

Temat: Krajobraz pustyni gorącej.

1. Przeczytaj tekst z podręcznika strona 127-130.

2. Rozpoznaj na podstawie opisów rodzaje pustyń gorących, a następnie zapisz ich

nazwy.

Pustynia pokryta masami piasku w postaci wydm:……………………………….........

Pustynia, na której możemy znaleźć grzyby skalne:……………………………………

Pustynia pokryta niedużymi fragmentami skał i okruchami skalnymi:…………………

3. Wpisz na mapie numery, którymi oznaczono wymienione poniżej pustynie

gorące. Wykorzystaj informacje z atlasu geograficznego.

Azja: 1. Gobi, 2. Takla Makan, 3. Kyzył-kum, 4. Ar Rab-al-Chali, 5. Thar.

Afryka: 6. Sahara,7. Namib, 8. Kalahari.

Ameryka Południowa: 9. Atakama.

Australia: 10. Wielka Pustynia Piaszczysta, 11. Wielka Pustynia Wiktorii,

12. Pustynia Gibsona.

4. Uzupełnij schemat na podstawie informacji z podręcznika. Uwzględnij na nim to, co jest potrzebne, by na pustyni powstał grzyb skalny.

5. Beduini to ludność koczownicza zamieszkująca północną część Afryki oraz Półwysep Arabski w Azji. Napisz w kilku zdaniach, co sprawia, że ci ludzie stale przemieszczają się z miejsca na miejsce.

………………………………..............................................

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

.

Zadania prześlij na adres e-mail: ewelinahipszer07@gmail.com

W temacie wiadomości proszę wpisać klasę i numer w dzienniku