SYMETRIA OSIOWA W ZABYTKACH NASZEGO MIASTA

AUTOR:Wiesława Bober

WprowadzenieZadaniaProcesŹródłaEwaluacjaKonkluzjaPodręcznik dla nauczyciela

Poznaliście już pojęcie SYMETRII.

Od dawna zachwycała ona nie tylko matematyków, ale artystów i architektów.Rozejrzyjcie się po zabytkach i nowych budynkach naszego miasta i odnajdźcie w nich magiczny świat symetrii.

Waszym zadaniem będzie przygotowanie:1. Prezentacji multimedialnej, która ma zawierać: definicje

i przykłady figur środkowo i osiowosymetrycznych oraz zdjęcia obiektów architektonicznych, w których odszukaliście symetrię. W prezentowanych obiektach wskażcie osie lub środki symetrii i pochwalcie się znajomością ich historii.

2. Wystawy plakatów „Symetria w architekturze Mysłowic”, które mają zawierać fotografie wybranych przez Was obiektów z zaznaczonymi elementami symetrycznymi i zapoznawać z historią oraz obecną rolą pełnioną przez te budowle w mieście.

1. Pracować będziecie w grupach czteroosobowych.2. W każdej grupie wybierzcie lidera odpowiedzialnego za przebieg waszych

poszukiwań i wybieranie informacji.3. W każdej grupie będzie potrzebny fotograf, matematyk i plastyk - podzielcie się

tymi rolami.4. Przy wyszukiwaniu ciekawych obiektów pamiętajcie o tym , aby nie powtarzały się

one w poszczególnych grupach – jest to zadanie dla liderów grup.5. Wyszukując informacje potrzebne do prezentacji i plakatów możecie korzystać ze

stron, które znajdują się poniżej lub znaleźć inne źródła informacji.6. Przy tworzeniu prezentacji i plakatów dbajcie o poprawność matematyczną i prawdę

historyczną, ale pamiętajcie również o ciekawej formie prezentacji.7. Pracę rozdzielcie między siebie sprawiedliwie. Pamiętajcie, że jeśli wszyscy

będziecie pracowali na miarę swoich możliwości, to zadanie wykonacie szybciej i lepiej.

8. Zaplanujcie pracę na 3 tygodnie.9. Każda grupa na prezentacje ma 10 minut.10. Każda z grup ma do wykonania 4 plakaty z różnymi obiektami architektonicznymi

Mysłowic, z których cała klasa wspólnie stworzy wystawę „Symetria w architekturze Mysłowic” na terenie szkoły .

Powodzenia!

http://pl.wikipedia.org/wiki/Symetria_osiowa http://pl.wikipedia.org/wiki/Symetria_srodkowa http://matematyka.pisz.pl/strona/885.html http://www.math.edu.pl/symetria http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Matematyka:Gimnazjum/Sy

metria_osiowa http://www.myslowice.pl/ http://pl.wikipedia.org/wiki/Mys%C5%82owice#Zabytki http://myslowice.zobacz.slask.pl/

Przygotowana przez Was prezentacja i plakaty będą oceniane według kryteriów:

1. Zawartość merytoryczna.2. Ogólne wrażenie estetyczne wykonania prezentacji i

plakatów.3. Poprawność i jakość wykonania prezentacji i plakatów.4. Umiejętność pracy w grupie.

Kryteria_oceny_grupowej.pdf

Mam nadzieję, że wykonując powierzone Wam zadanie przekonaliście się, że poszukiwanie matematyki w codziennym świecie może stać się przygodą.

Myślę, że odkryliście wiele ciekawych miejsc w naszym mieście i przy okazji zachęciłam Was do większego zainteresowania matematyką.

1. Powyższy WebQuest dotyczy matematyki.2. Przeznaczony jest dla uczniów

gimnazjum.3. Uczniowie mają 3 tygodnie na realizację.4. Wskazana jest konsultacja z

nauczycielem podczas realizacji WebQuestu w zależności od potrzeb grupy lub zgodnie z wcześniej ułożonym harmonogramem.