Statut Zespołu Szkół Muzycznych w Białymstoku

1

Statut wersja grudzień 2015

STATUT

Zespołu Szkół Muzycznych

im. Ignacego Paderewskiego

w Białymstoku

Nazwa Zespołu i inne informacje o Zespole

§ 1

Zespół Szkół Muzycznych im. Ignacego Paderewskiego w Białymstoku, mający swoją

siedzibę przy ul. Podleśnej 2, zwany dalej Zespołem, jest publiczną szkołą artystyczną

w rozumieniu art. 5 i 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.).

§ 2

1. W skład Zespołu wchodzą:

1) Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia,

2) Państwowa Szkoła Muzyczna II stopnia,

3) Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia im. Witolda Lutosławskiego,

4) Filia Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia,

5) Internat.

2. Filia Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia mieści się w Białymstoku przy

ul. Kawaleryjskiej 5.

§ 3

Organem prowadzącym Zespół i sprawującym nad nim nadzór pedagogiczny jest

Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

§ 4

1. Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia i Filia Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia

realizują, dla uczniów przyjętych do szkoły do roku szkolnego 2013/14, 6-letni lub 4-letni

cykl nauczania w następujących specjalnościach: fortepian, akordeon, gitara, harfa,

skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas, flet, obój, klarnet, saksofon, fagot, trąbka,

waltornia, puzon, sakshorn, tuba i perkusja.

2. Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia i Filia Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia

realizują, dla uczniów przyjętych do szkoły od roku szkolnego 2014/15, 6-letni lub 4-letni

cykl nauczania w dwóch działach kształcenia muzycznego: instrumentalnym

i muzykowania zespołowego, realizując zajęcia nauki gry na następujących instrumentach:

fortepian, akordeon, gitara, skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas, harfa, flet, obój,

klarnet, saksofon, fagot, trąbka, waltornia, puzon, sakshorn, tuba i perkusja.

3. Kwalifikacja uczniów do działów, o których mowa w ust. 2, następuje po ukończeniu klasy

II cyklu czteroletniego i klasy III cyklu sześcioletniego.

2


§ 5

1. Państwowa Szkoła Muzyczna II stopnia i Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia,

dla uczniów przyjętych do szkoły do roku szkolnego 2013/14, realizują 6-letni cykl

nauczania w zawodzie muzyk na Wydziale Instrumentalnym w specjalności

instrumentalista w zakresie gry na: fortepianie, klawesynie, organach, akordeonie,

skrzypcach, altówce, wiolonczeli, kontrabasie, gitarze, harfie, flecie, oboju, klarnecie,

saksofonie, fagocie, rogu, trąbce, puzonie, sakshornie, tubie i perkusji, oraz na Wydziale

Rytmiki w specjalności rytmika.

2. Państwowa Szkoła Muzyczna II stopnia, dla uczniów przyjętych do szkoły do roku

szkolnego 2013/14, realizuje 4-letni cykl nauczania w zawodzie muzyk na Wydziale

Wokalnym w specjalności wokalista.

3. Państwowa Szkoła Muzyczna II stopnia i Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia,

dla uczniów przyjętych do szkoły od roku szkolnego 2014/15, realizują 6-letni cykl

nauczania w zawodzie muzyk w specjalności instrumentalistyka w specjalizacjach:

fortepian, klawesyn, organy, akordeon, skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas, gitara,

harfa, flet, obój, klarnet, saksofon, fagot, waltornia, trąbka, puzon, sakshorn, tuba i

perkusja, oraz w specjalności rytmika.

4. Państwowa Szkoła Muzyczna II stopnia, dla uczniów przyjętych do szkoły od roku

szkolnego 2014/15, realizuje 4-letni cykl nauczania w zawodzie muzyk w specjalności

wokalistyka.

§ 6

1. Szkoły realizują zajęcia dydaktyczne określone w ramowych planach nauczania

publicznych szkół artystycznych.

2. Szkoły mogą wprowadzać inne przedmioty niż wymienione w ramowych planach

nauczania. Decyzję o wprowadzeniu tych przedmiotów do szkolnego planu nauczania

podejmuje dyrektor szkoły po uzyskaniu opinii Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej.

3. Szkoły mogą prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną.

3a. PSM II st. i OSM II st. uczestniczą w eksperymencie pedagogicznym pod nazwą „Pilotaż

zmian programowych”, zwany „pilotażem”, który jest prowadzony od roku szkolnego

2013/2014. Zasady pilotażu są zawarte w załączniku nr 5 do Statutu.

4. Zasady kwalifikacji uczniów Państwowej Szkoły Muzycznej i Filii Państwowej Szkoły

Muzycznej I stopnia do działów, zespołów oraz na zajęcia indywidualne wynikające

z nowych planów nauczania określone są w załączniku nr 6 do Statutu.

Cele i zadania szkół

§ 7

1. Kształcenie w PSM I st. i w Filii PSM I st. ma na celu:

1) rozbudzanie i rozwijanie zdolności muzycznych uczniów,

2) przygotowanie kandydatów do szkół muzycznych II stopnia.

3


2. W Filii PSM I stopnia realizowane są ponadto praktyki pedagogiczne w szczególności

studentów UMFC Wydziału Instrumentalno-Pedagogicznego w Białymstoku.

3. Kształcenie w PSM II st. i OSM II st. ma na celu:

1) rozwijanie zdolności i umiejętności muzycznych uczniów w stopniu pozwalającym

na czynną działalność zawodową,

2) przygotowanie uczniów do podjęcia studiów muzycznych,

3) przygotowanie uczniów do aktywnej działalności na rzecz kultury muzycznej.

4. Ponadto wszystkie szkoły Zespołu:

1) przygotowują wrażliwych i świadomych odbiorców muzyki,

4) aktywnie oddziałują na otoczenie w sferze kultury,

5) kształtują w uczniach nawyki samodzielnej i systematycznej pracy,

6) wyrabiają w uczniach pożądane cechy osobowościowe, takie jak: uczciwość,

solidarność, odpowiedzialność, sprawiedliwość, wytrwałość, odporność na

niepowodzenia i stresy.

5. Wszystkie szkoły Zespołu przy realizacji swych zadań współpracują z rodzicami

(prawnymi opiekunami) uczniów.

§ 8

1. Szkoły Zespołu realizują cele, o których mowa w § 7 poprzez:

1) prowadzenie zajęć praktycznych i teoretycznych w zakresie przedmiotów objętych

szkolnym planem nauczania,

2) organizowanie dorocznych koncertów prezentujących dorobek poszczególnych

szkół oraz przeglądów poszczególnych klas (specjalności),

3) organizowanie i współorganizowanie koncertów i innych imprez o charakterze

edukacyjnym i artystycznym we współpracy z jednostkami samorządu

terytorialnego, instytucjami kultury, szkołami i uczelniami oraz innymi

organizacjami działającymi na rzecz kultury, oświaty i wychowania,

4) uczestniczenie w przesłuchaniach, festiwalach i konkursach regionalnych,

ogólnopolskich i międzynarodowych.

2. Szkoły Zespołu udzielają pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych

lub losowych potrzebna jest pomoc poprzez:

1) udzielanie uczniom i ich rodzicom (prawnym opiekunom) porad dotyczących

rozwiązywania dostrzeżonych problemów z nauką lub zachowaniem,

2) zapewnienie opieki specjalistycznej psychologa szkolnego,

3) współdziałanie z poradniami pedagogiczno-psychologicznymi lub innymi

instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i

rodzicom,

4) prowadzenie zajęć wyrównawczych w zależności od możliwości szkoły,

5) dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów o specjalnych potrzebach

edukacyjnych.

4


Organy Zespołu i ich kompetencje

§ 9

1. Organami Zespołu są:

a) dyrektor szkoły,

b) rady pedagogiczne: Zespołu, PSM I st., Filii PSM I st., PSM II st. OSM II st. oraz

Internatu,

c) rady rodziców: PSM I st., Filii PSM I st., PSM II st. i OSM II st.,

d) samorządy uczniowskie: PSM I st., Filii PSM I st., PSM II st., OSM II st. oraz

Młodzieżowa Rada Internatu.

2. Dążąc do realizacji celów i zadań szkoły Zespołu współdziałają ze sobą, zaś koordynacją

tej współpracy zajmują się dyrektorzy poszczególnych szkół oraz kierownicy sekcji

w porozumieniu z dyrektorem ZSM.

3. Wszelkie kwestie sporne pomiędzy organami Zespołu rozstrzyga dyrektor ZSM, a jeżeli

dotyczą one dyrektora - organ prowadzący Zespół.

§ 10

1. Na czele Zespołu stoi dyrektor.

2. Dyrektor jest odpowiedzialny za właściwą organizację, funkcjonowanie i rozwój Zespołu

oraz jego poziom wychowawczo-dydaktyczny.

3. Do zadań dyrektora należy w szczególności:

1) kierowanie działalnością Zespołu oraz reprezentowanie go na zewnątrz,

2) zatrudnianie pracowników,

3) powierzanie funkcji i odwoływanie z funkcji kierowniczych określonych w statucie

Zespołu, zgodnie z odrębnymi przepisami,

4) określanie zakresu uprawnień i odpowiedzialności osób pełniących funkcje

kierownicze w Zespole,

5) realizacja uchwał Rady Pedagogicznej Zespołu oraz innych organów szkoły

podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących oraz czuwanie nad ich

prawidłowym i zgodnym z obowiązującym prawem wykonaniem,

6) dysponowanie środkami finansowymi określonymi w planie finansowym Zespołu

zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną Zespołu,

7) dysponowanie środkami finansowymi przekazywanymi na rachunek środków

specjalnych,

8) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Zespołu,

9) sprawowanie ogólnego nadzoru pedagogicznego w stosunku do wszystkich

zatrudnionych nauczycieli,

10) nadzorowanie rekrutacji do szkół Zespołu,

11) koordynowanie pracy szkół wchodzących w skład Zespołu,

12) nadzorowanie realizacji szkolnych planów nauczania i programów nauczania,

13) nadzorowanie zajęć szkolnych, przesłuchań i egzaminów,

14) zapewnienie, w miarę możliwości, odpowiednich warunków organizacyjnych do

realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych,

15) zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań, w doskonaleniu

zawodowym oraz zdobywaniu kolejnych stopni awansu zawodowego,

5


16) przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych nauczycielom i innym

pracownikom Zespołu,

17) występowanie z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla

nauczycieli oraz pozostałych pracowników Zespołu, po zasięgnięciu opinii Rady

Pedagogicznej,

18) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych,

19) zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć

organizowanych przez szkołę.

§ 11

1. Przy kierowaniu Zespołem dyrektor korzysta z pomocy wicedyrektorów do spraw

poszczególnych szkół, kierownika Filii PSM I stopnia, kierowników sekcji, głównej

księgowej, kierownika Internatu oraz kierownika do spraw administracyjno-

gospodarczych.

2. Do zadań wicedyrektora lub kierownika Filii, w odniesieniu do powierzonej szkoły, należy

w szczególności:

1) realizowanie zadań z zakresu sprawowania nadzoru pedagogicznego w stosunku do

wszystkich zatrudnionych w szkole nauczycieli i wychowawców,

2) obserwacja wybranych zajęć i lekcji,


4) nadzorowanie zajęć szkolnych, przesłuchań i egzaminów,

5) dbanie o właściwe wyposażenie szkoły,

6) organizowanie działalności artystycznej w szkole,

7) wnioskowanie w sprawie zatrudniania lub zwalniania zatrudnionych

w powierzonej szkole nauczycieli i wychowawców,

8) wnioskowanie do dyrektora Zespołu w sprawie nagradzania lub wymierzania kar

porządkowych nauczycielom i wychowawcom,

9) zastępowanie, w miarę potrzeb, dyrektora Zespołu,

10) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora Zespołu lub jednostkę

nadzoru,

11) realizowanie uchwał rad pedagogicznych szkół podjętych w ramach ich

kompetencji stanowiących,

12) współpraca z kierownikiem Internatu w realizacji zadań opiekuńczo-

wychowawczych,

13) współdziałanie z innymi szkołami Zespołu w zakresie zadań dydaktyczno-

-artystycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

3. Do zadań kierownika Internatu należy w szczególności:

1) realizowanie zadań z zakresu sprawowania nadzoru pedagogicznego w stosunku do

wychowawców Internatu,

2) nadzorowanie działalności opiekuńczo-wychowawczej,

3) bezpośrednie zwierzchnictwo nad personelem Internatu,

4) zarządzanie całością zadań administracyjno-gospodarczych,

5) odrębnymi przepisami,

6) wnioskowanie w sprawach zatrudniania lub zwalniania pracowników Internatu,

7) prowadzenie zajęć wychowawczych z wychowankami w wymiarze określonym

wnioskowanie do dyrektora Zespołu w sprawie nagradzania lub wymierzania kar

dyscyplinarnych i porządkowych pracownikom Internatu,

6



nadzoru,

9) realizowanie uchwał rady pedagogicznej Internatu podjętych w ramach jej

kompetencji stanowiących.

4. Do zadań kierownika do spraw administracyjno-gospodarczych należy w szczególności:

1) organizowanie i kierowanie pracą personelu technicznego i obsługi Zespołu,

2) zapewnienie poszczególnym szkołom właściwego wyposażenia,

3) zapewnienie racjonalnego wykorzystania budynków i pomieszczeń zajmowanych

przez szkoły oraz Internat,

4) organizowanie i nadzorowanie remontów budynków Zespołu,

5) organizowanie i nadzorowanie konserwacji budynków i urządzeń technicznych,

6) zabezpieczenie budynków i inwentarza Zespołu,

7) organizowanie opieki sanitarnej oraz przestrzegania przepisów bhp i ppoż.,

8) dbanie o estetykę obiektów szkolnych, urządzeń i posesji,


nadzoru.

5. Do zadań głównego księgowego Zespołu należy wykonywanie czynności związanych

z prowadzeniem gospodarki finansowej i materiałowej Zespołu, a w szczególności:

1) realizowanie wydatków Zespołu zgodnie z zatwierdzonym planem finansowym

oraz zabezpieczanie właściwej gospodarki Zespołu,

2) zatwierdzanie pod względem formalno-rachunkowym wszelkich operacji

gospodarczych,

3) opracowywanie planów finansowych,

4) przeprowadzanie kontroli wewnętrznej gospodarki finansowej i materiałowej,

5) ewidencja i zabezpieczenie wszelkich składników majątkowych,

6) opracowywanie analizy stanu majątkowego i wyników finansowych Zespołu,

7) sporządzanie sprawozdań rachunkowych i statystycznych,

8) organizowanie i kierowanie pracą personelu działu księgowości.

§ 12

1. W szkołach muzycznych Zespołu powoływani są kierownicy sekcji obejmujący zakresem

swego działania wszystkich nauczycieli określonych specjalności:

1) Specjalność Rytmika i Specjalność Wokalistyka,

2) Sekcja Fortepianu Głównego i Organów PSM I st., PSM II st. i OSM II st.,

3) Sekcja Akordeonu PSM I st., PSM II st. i OSM II st.,

4) Sekcja Skrzypiec i Altówki PSM I st., PSM II st. i OSM II st.,

5) Sekcja Wiolonczeli, Kontrabasu, Gitary i Harfy PSM I st., PSM II st. i OSM II st.,

6) Sekcja Instrumentów Dętych Drewnianych PSM I st., PSM II st. i OSM II st.,

7) Sekcja Instrumentów Dętych Blaszanych i Perkusji PSM I st., PSM II st. i OSM

II st.,

8) Sekcja Przedmiotów Ogólnomuzycznych PSM I st., PSM II st. i OSM II st.,

9) Sekcja Przedmiotów Ogólnokształcących OSM II st.

2. Do zadań kierownika sekcji należy w szczególności:

1) organizowanie pracy sekcji, opracowywanie rocznych planów pracy sekcji

i nadzorowanie ich prawidłowej realizacji,

2) sprawowanie opieki, niesienie pomocy i kontrolowanie metodycznego poziomu

pracy nauczycieli sekcji, a zwłaszcza nauczycieli o krótkim stażu pedagogicznym,

7


3) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,

konsultacji metodycznych itp.,

4) obserwacja lekcji i innych zajęć szkolnych prowadzonych przez nauczycieli sekcji,

5) opiniowanie pracy dydaktycznej nauczycieli, wnioskowanie w sprawie ich

dokształcania oraz doskonalenia zawodowego i pedagogicznego,


7) otaczanie szczególną opieką uczniów wybitnie uzdolnionych oraz diagnozowanie

przyczyn niepowodzeń uczniów i rezygnacji z dalszej nauki,

8) organizowanie egzaminów i przesłuchań uczniów,

9) organizowanie konkursów i koncertów uczniów,

10) rozwijanie i popularyzacja działalności artystycznej uczniów sekcji,

11) prowadzenie dokumentacji pracy sekcji

§ 13

Dyrektor Zespołu może tworzyć inne stanowiska kierownicze za zgodą jednostki

nadzoru.

§ 14

Dyrektor ma prawo tworzyć stanowiska pracy dla pracowników administracji i obsługi

zapewniające prawidłowe funkcjonowanie Zespołu w ramach przyznanych limitów

finansowych i etatów.

§ 15

1. Wszyscy nauczyciele i wychowawcy zatrudnieni w Zespole tworzą Radę Pedagogiczną

Zespołu.

2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej Zespołu jest dyrektor Zespołu.

3. Wszyscy nauczyciele i wychowawcy zatrudnieni w poszczególnych szkołach oraz

w Internacie Zespołu tworzą odrębne rady pedagogiczne tych szkół oraz Internatu.

4. Przewodniczącymi rad pedagogicznych poszczególnych szkół są wicedyrektorzy Zespołu

do spraw tych szkół, przewodniczącym rady pedagogicznej Filii PSM I st. - kierownik

Filii, zaś przewodniczącym rady pedagogicznej Internatu - kierownik Internatu.

5. Rada Pedagogiczna Zespołu oraz rady pedagogiczne poszczególnych szkół i Internatu są

kolegialnymi organami w zakresie ich statutowych zadań dotyczących kształcenia,

wychowania i opieki.

6. Za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej w zebraniach rad pedagogicznych mogą brać

udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego.

§ 16

1. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej Zespołu, rad pedagogicznych szkół i Internatu są

organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku

z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu

rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być

organizowane z inicjatywy przewodniczącego rady, na wniosek jednostki nadzoru albo co

najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.

8


2. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest

odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania

zgodnie z regulaminem rady.

§ 17

1. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej Zespołu należy:

1) zatwierdzanie planów pracy Zespołu,

2) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,

3) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu,

4) zgłaszanie wniosków o przyznawanie pomocy materialnej uczniom.

2. Do kompetencji stanowiących rad pedagogicznych poszczególnych szkół Zespołu należy

podejmowanie uchwał:

1) w sprawie zatwierdzania wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

2) w sprawie skreślania z listy uczniów.

3. Rada Pedagogiczna Zespołu opiniuje w szczególności:

1) organizację pracy Zespołu,

2) projekt planu finansowego Zespołu,

3) wnioski dyrektora Zespołu o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych

wyróżnień,

4) kandydatury na stanowiska wicedyrektorów i kierowników sekcji,

5) propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć

w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć

dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,

6) wnioski o zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki.

4. Rady pedagogiczne poszczególnych szkół Zespołu opiniują:

1) tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

2) wnioski o przyznanie uczniom nagród i wyróżnień.

5. Dyrektor, wicedyrektorzy Zespołu, Kierownik Filii PSM I st. oraz Kierownik Internatu

przedstawiają swoim radom pedagogicznym, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym,

ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje

o działalności szkoły (Internatu).

6. Rada Pedagogiczna Zespołu lub rady pedagogiczne poszczególnych szkół wnioskują

w sprawie organizacji innych niż obowiązkowe zajęć edukacyjnych.

7. Rada Pedagogiczna Zespołu może występować z umotywowanym wnioskiem do Ministra

Kultury i Dziedzictwa Narodowego o odwołanie dyrektora Zespołu, a do dyrektora

Zespołu – o odwołanie nauczyciela z funkcji kierowniczej w Zespole.

8. Uchwały rad pedagogicznych są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co

najmniej połowy ich członków.

9. Dyrektor Zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał każdej rady pedagogicznej, jeżeli są one

niezgodne z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor zawiadamia

jednostkę nadzoru. Jednostka nadzoru uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej

niezgodności z przepisami prawa. Rozstrzygnięcie jednostki nadzoru jest ostateczne.

9


10. Rady pedagogiczne Zespołu, szkół oraz Internatu pracują w oparciu o zatwierdzone przez

siebie regulaminy pracy rad pedagogicznych. Zebrania rad pedagogicznych są

protokołowane.

11. Osoby biorące udział w zebraniach rad pedagogicznych są zobowiązane do nie

ujawniania spraw poruszanych na zebraniach rad pedagogicznych, które mogą naruszyć

dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników

Zespołu.

§ 18

1. W każdej ze szkół Zespołu działa rada rodziców stanowiąca reprezentację rodziców

uczniów danej szkoły.

2. Liczbę przedstawicieli wchodzących w skład rady rodziców uchwala ogół rodziców

uczniów danej szkoły.

3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze

Statutem Zespołu.

§ 19

1. Rady rodziców mogą występować do rad pedagogicznych odpowiednich szkół, dyrektora

Zespołu lub wicedyrektorów do spraw odpowiednich szkół z wnioskami i opiniami

dotyczącymi wszystkich spraw szkół Zespołu.

2. W celu wspierania działalności statutowej Zespołu rady rodziców gromadzą fundusze

z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Fundusze te mogą być

wydatkowane w szczególności na:

1) dofinansowywanie udziału uczniów w przesłuchaniach, konkursach, kursach,

seminariach i konsultacjach,

2) dofinansowanie wyjazdów uczniów na wycieczki o charakterze dydaktyczno-

wychowawczym, takich jak wyjazdy zespołów szkolnych, udział w koncertach,

spektaklach operowych i teatralnych, festiwalach i konkursach,

3) zakup nagród dla wyróżniających się uczniów,

4) zakup instrumentów muzycznych i innych pomocy naukowych,

5) dofinansowywanie wymiany zagranicznej,

6) pomoc socjalną dla uczniów.

§ 20

1. W PSM I st., Filii PSM I st., PSM II st. i OSM II st. działają odrębne samorządy

uczniowskie.

2. Samorządy tworzą wszyscy uczniowie poszczególnych szkół.

3. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez

ogół uczniów danej szkoły w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy

samorządu są jedynym reprezentantem ogółu uczniów.

4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem Zespołu.

10


5. Samorząd może przedstawiać radzie pedagogicznej i dyrektorowi (wicedyrektorowi)

wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkół Zespołu, w szczególności dotyczących

realizacji podstawowych praw ucznia, takich jak:

1) prawo do zapoznawania się z wymaganiami edukacyjnymi,

2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych

proporcji między spełnianiem obowiązków szkolnych a możliwością rozwijania

własnych zainteresowań,

4) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz

rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,

5) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,

6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

§ 21

1. Szkoły Zespołu współdziałają z rodzicami w sprawach kształcenia i wychowania dzieci,

uwzględniając prawo rodziców (prawnych opiekunów) do:

1) znajomości wymagań edukacyjnych, wynikających z realizowanych w danej klasie

programów nauczania, oraz sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych

uczniów,

2) znajomości zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz

przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów,

3) rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, dotyczącej jego osiągnięć,

postępów, trudności w nauce, oraz zachowania,

4) uzyskiwania informacji i porad w sprawie wychowania i dalszego kształcenia

swoich dzieci,

5) planowania i organizowania wycieczek szkolnych,

6) wyrażania i przekazywania do jednostki nadzoru opinii na temat funkcjonowania

i pracy Zespołu.

2. Szkoły Zespołu organizują zebrania rodziców:

1) na początku roku szkolnego (zebrania informacyjne i organizacyjne),

2) po zakończeniu pierwszego semestru,

3) w innych terminach, w zależności od potrzeb.

3. Szkoły Zespołu, a zwłaszcza PSM I st. oraz Filia PSM I st. organizują spotkania

indywidualne z rodzicami, których celem jest:

1) bieżąca informacja o rozwoju muzycznym i ogólnym dziecka,

2) informowanie rodziców o metodach i sposobach pracy dziecka w domu,

3) motywowanie do obserwowania lekcji przedmiotu głównego.

4. W zebraniach i spotkaniach indywidualnych z rodzicami może uczestniczyć psycholog

szkolny.

5. Szkoły Zespołu organizują dla rodziców prelekcje i pogadanki dotyczące problematyki

wychowawczej z udziałem psychologa szkolnego, wychowawców i innych nauczycieli.

11


Organizacja Zespołu

§ 22

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa

arkusz organizacji Zespołu opracowywany przez dyrektora na podstawie szkolnych

planów nauczania i zatwierdzany przez jednostkę nadzoru.

2. Arkusz organizacji Zespołu określa liczbę pracowników Zespołu łącznie z liczbą

stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin obowiązkowych i nadobowiązkowych

zajęć edukacyjnych, finansowanych ze środków przydzielonych przez jednostkę nadzoru.

§ 23

Tygodniowy rozkład obowiązkowych i innych niż obowiązkowe zajęć edukacyjnych,

wychowawczych i opiekuńczych, wynikających z organizacji Zespołu ustalają

wicedyrektorzy w odniesieniu do podległych im szkół, kierownik Filii w stosunku do Filii

PSM I st., kierownik Internatu w stosunku do Internatu.

§ 24

Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

§ 25

Funkcje i organizację biblioteki Zespołu oraz zadania nauczycieli bibliotekarzy określa

Załącznik nr 1 do Statutu.

§ 26

Opieka nad uczniami sprawowana jest w następujący sposób:

1) podczas obowiązkowych oraz innych niż obowiązkowe zajęć edukacyjnych opiekę

nad uczniami w szkole sprawuje nauczyciel prowadzący te zajęcia:

a) w godzinach popołudniowych i wieczornych opiekę nad młodzieżą sprawuje

nauczyciel prowadzący zajęcia podczas lekcji oraz dyżurując na korytarzach

w przerwach międzylekcyjnych na 10 minut przed lekcjami i 5 minut po

lekcjach,

b) nauczyciel prowadzący zajęcia w młodszych klasach PSM I st. (klasy I – III)

po lekcjach przekazuje dzieci rodzicom (prawnym opiekunom) lub osobom

wskazanym przez rodziców (prawnych opiekunów),

2) podczas zajęć organizowanych poza terenem szkoły i na czas trwania wycieczek

szkolnych opiekę sprawują nauczyciele organizatorzy, którzy mogą korzystać

z pomocy rodziców, jednak odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów

spoczywa na nauczycielach,

3) podczas przerw między zajęciami w szkole OSM II st. pełnione są dyżury

nauczycielskie wg następujących zasad:

a) dyżur rozpoczyna się o 7.45, a kończy po zakończeniu ostatniej lekcji w danym

dniu,

b) harmonogram dyżurów opracowuje (sporządza) kierownik sekcji przedmiotów

ogólnokształcących,

c) w razie nieobecności nauczyciela, dyżur w zastępstwie pełni nauczyciel

wyznaczony przez kierownika sekcji przedmiotów ogólnokształcących lub

wicedyrektora d/s OSM II st.,

12


d) do obowiązków nauczyciela dyżurnego należy ogólny nadzór nad

zachowaniem ładu i porządku przez młodzież oraz troska o bezpieczeństwo

uczniów,

e) o wszelkich zauważonych nieprawidłowościach lub szkodach spowodowanych

przez młodzież nauczyciel dyżurny zobowiązany jest powiadomić dyrektora

lub wicedyrektorów,

4) ponadto w celu polepszenia bezpieczeństwa w szkole funkcjonuje monitoring.

§ 27

Szkoły Zespołu realizują program wychowawczy szkoły, dostosowany do potrzeb

rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska.

§ 28

Zespół prowadzi Internat, którego zasady działania oraz prawa i obowiązki

wychowanków określa szczegółowo regulamin Internatu stanowiący Załącznik nr 2 do

Statutu.

§ 29

W szkołach Zespołu mogą być prowadzone pracownie szkolne. Szczegółowe zasady ich

działania określają regulaminy tych pracowni.

§ 30

Zespół może, w celu wyrównania poziomu wiedzy i przygotowania kandydatów,

organizować kursy przygotowawcze i zajęcia wyrównawcze.

§ 31

Osoby przygotowujące się do egzaminów eksternistycznych mogą, po uzyskaniu zgody

dyrektora Zespołu, uczęszczać na wybrane przez siebie zajęcia zbiorowe.

§ 32

Zespół może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów

szkół wyższych na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego

między dyrektorem Zespołu a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

Uczniowie Zespołu, ich prawa i obowiązki

§ 33

1. Każdy uczeń Zespołu ma prawo do:

1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, a szczególności do:

a) regularnych lekcji odbywanych o stałych porach dnia z zastrzeżeniem, iż

zajęcia popołudniowe w OSM II st. i PSM II st. nie mogą rozpoczynać się po

godz. 20.00, a w PSM I st. i Filii PSM I st. muszą być zakończone nie później

niż o godz. 20.00,

b) znajomości wymagań edukacyjnych, wynikających z realizowanego w danej

klasie programu nauczania, oraz sposobów sprawdzania osiągnięć

edukacyjnych,

c) znajomości zasad oceniania, klasyfikowania i promowania oraz

przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów,

13


d) obiektywnej i jawnej oceny stanu wiedzy i umiejętności zgodnej z zasadami

określonymi w WSO,

e) punktualnej i planowej realizacji wcześniej ustalonych terminów przesłuchań

i egzaminów,

f) współudziału w wyborze repertuaru (zwłaszcza w starszych klasach PSM II st.

i OSM II st.),

2) opieki wychowawczej, zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony przed

wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, ochrony i poszanowania

godności osobistej,

3) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

4) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

5) przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy

wykorzystaniu wszystkich możliwości szkoły; wyrażania opinii i wątpliwości

dotyczących wymagań edukacyjnych, treści nauczania oraz uzyskiwania na nie

wyjaśnień i odpowiedzi,

6) przedstawiania wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły i innym nauczycielom

swoich problemów oraz uzyskania od nich pomocy,

7) swobodnego wyrażania własnych myśli, przekonań i opinii dotyczących życia

szkoły, nie naruszających niczyjej godności osobistej,

8) uczestniczenia w innych niż obowiązkowe zajęciach edukacyjnych,

9) reprezentowania szkoły w konkursach, przesłuchaniach i innych imprezach,

zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami,

10) odpoczynku podczas przerw między zajęciami,

11) opieki socjalnej określonej odrębnymi przepisami,

12) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,

księgozbioru, biblioteki i fonoteki; (korzystanie z fortepianów, organów,

kontrabasów, klas instrumentów perkusyjnych w celu samodzielnego ćwiczenia

oraz wypożyczanie szkolnych instrumentów wiąże się z opłatami na pokrycie

kosztów remontów, napraw i zakupu nowych instrumentów),

13) opieki profilaktycznej oraz pomocy psychologa szkolnego.

2. Każdy uczeń ma ponadto prawo do poszanowania praw niewymienionych w ust. 1,

a zawartych w Konwencji o prawach dziecka.

3. W razie naruszania praw ucznia uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą

zgłosić swoje zastrzeżenia do dyrektora szkoły. Dyrektor rozpatruje sprawę w terminie 14

dni od daty jej zgłoszenia.

§ 34

Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Zespołu,

a w szczególności:

1) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach dydaktycznych i w życiu

swojej szkoły,

2) systematycznego przygotowywania się do zajęć,

3) nie korzystania w czasie zajęć z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń

telekomunikacyjnych,

4) właściwego zachowania się w czasie zajęć oraz podczas przerw,

5) bezpiecznego zachowania się w czasie wyjść i wyjazdów,

6) przestrzegania zasad kultury współżycia,

7) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

14


8) zmiany obuwia na obuwie miękkie na jasnej, płaskiej, podeszwie,

9) noszenia schludnego i odpowiedniego na daną okazję stroju,

10) przestrzegania szkolnych regulaminów.

§ 35

1. Każdą nieobecność uczeń ma obowiązek usprawiedliwić na najbliższych zajęciach po

powrocie do szkoły. Usprawiedliwienie powinno mieć formę pisemną. W przypadku

uczniów mieszkających w internacie usprawiedliwienie może być wystawione przez

wychowawcę internatu. Rodzice mogą także usprawiedliwić nieobecność dziecka,

w przypadku uczniów PSM I stopnia, Filii PSM I stopnia i PSM II stopnia podczas

rozmowy telefonicznej z nauczycielem danych zajęć edukacyjnych a w przypadku

uczniów OSM II stopnia z wychowawcą klasy.

2. Uczeń nieobecny na zajęciach lekcyjnych ma obowiązek uzupełnić zrealizowany materiał.

Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz

rekrutacja kandydatów do szkół Zespołu.

§ 36

1. Uczniowie Zespołu są oceniani, klasyfikowani i promowani w oparciu

o Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) stanowiący Załącznik nr 4 do Statutu.

2. PSM II st. może przeprowadzać egzaminy eksternistyczne według trybu i zasad

określonych w odrębnych przepisach.

§ 37

Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy pierwszej:

1) PSM I st. i Filii PSM I st. jest:

a) do cyklu sześcioletniego - ukończenie w danym roku kalendarzowym, co

najmniej 5 lat i nieprzekroczenie 10 roku życia,

b) do cyklu czteroletniego - ukończenie w danym roku kalendarzowym, co

najmniej 8 lat oraz nieprzekroczenie 16 roku życia,

2) OSM II st. jest nieprzekroczenie w danym roku kalendarzowym 14 roku życia oraz

posiadanie świadectwa ukończenia szkoły podstawowej, ogólnokształcącej szkoły

muzycznej I stopnia lub klasy trzeciej ogólnokształcącej szkoły baletowej,

3) PSM II st. jest ukończenie w danym roku kalendarzowym 10 lat i nie przekroczenie

23 roku życia.

§ 38

1. Kwalifikacja kandydatów do PSM I st. i Filii PSM I st. odbywa się na podstawie badania

przydatności, które polega na sprawdzeniu uzdolnień muzycznych, warunków

psychofizycznych i predyspozycji do nauki gry na instrumencie.

2. Kwalifikacja kandydatów do OSM II st. i PSM II st. odbywa się na podstawie egzaminu

wstępnego.

15


3. Egzamin wstępny do OSM II st. i PSM II st. obejmuje:

1) egzamin praktyczny z przygotowanych przez kandydata utworów muzycznych,

2) egzamin ogólnomuzyczny, ze szczególnym uwzględnieniem badania predyspozycji

słuchowych,

3) w specjalności instrumentalistyka, w specjalizacjach fortepian, organy i akordeon

oraz w specjalności rytmika – sprawdzian z umiejętności gry a vista,

4) w specjalności instrumentalistyka, w specjalizacjach fortepian, organy i akordeon

oraz w specjalności rytmika – przygotowanie w określonym czasie i wykonanie

wskazanego przez komisję utworu,

5) w specjalności rytmika – sprawdzian z predyspozycji koordynacyjno-ruchowych.

§ 39

Szczegółowe zasady, formy i zakres tematyczny egzaminów oraz badań przydatności

określa wewnątrzszkolny regulamin rekrutacji do ZSM.

Nagradzanie i karanie uczniów, skreślanie z listy uczniów

§ 40

1. Uczeń Zespołu może być nagradzany i wyróżniany za:

1) wybitne i wyróżniające wyniki w nauce i osiągnięcia artystyczne,

2) wzorową postawę oddziaływującą na innych.

2. Nagrody przyznawane uczniom mogą mieć charakter rzeczowy (nuty, płyty, książki

i inne pomoce naukowe) bądź pieniężny.

3. Nagrody przyznaje dyrektor Zespołu ze środków budżetowych lub dochodów własnych

oraz wicedyrektorzy ze środków rad rodziców działających przy poszczególnych szkołach.

4. Uczeń OSM II st. i PSM II st. może otrzymać stypendium artystyczne Ministra Kultury

i Dziedzictwa Narodowego lub stypendium Prezesa Rady Ministrów. Zasady i tryb

przyznawania tych stypendiów określają odrębne przepisy.

5. Za szczególne osiągnięcia uczeń może zostać wytypowany do nagród lub wyróżnień

przyznawanych przez jednostkę nadzoru, władze samorządowe lub inne instytucje

i organizacje.

6. Uczeń może otrzymać następujące rodzaje wyróżnień:

1) pochwałę wychowawcy klasy wobec społeczności szkolnej,

2) pochwałę dyrektora (wicedyrektora) Zespołu wobec społeczności szkolnej,

3) list pochwalny dyrektora Zespołu do rodziców,

4) dyplom uznania,

5) świadectwo szkolne (dyplom) z wyróżnieniem

16


§ 41

1. Za nieprzestrzeganie obowiązków ucznia wymienionych w § 34 Statutu Zespołu uczeń

może być ukarany:

1) upomnieniem przez wychowawcę klasy,

2) upomnieniem przez dyrektora (wicedyrektora),

3) pisemną informacją do rodziców o nagannym zachowaniu ucznia,

4) przeniesieniem do innej szkoły,

5) skreśleniem z listy uczniów, z zastrzeżeniem § 6 ust.13 WSO.

2. Wymierzenie kary może nastąpić po uprzednim wysłuchaniu ucznia. Wymierzenie kar

wymienionych w ust. 1 p. 4 i 5 wymaga podjęcia uchwały rady pedagogicznej danej

szkoły.

3. Szkoła obowiązana jest zawiadomić rodziców (prawnych opiekunów) ucznia

o udzielonych karach.

4. Od udzielonej kary przysługuje uczniowi lub rodzicom (prawnym opiekunom) prawo

odwołania do dyrektora Zespołu w terminie 7 dni od daty wymierzenia kary. Dyrektor

zajmuje stanowisko w terminie 7 dni od daty otrzymania odwołania.

5. Dyrektor szkoły może wstrzymać wykonanie kary, jeżeli uzyska od ucznia pisemne

zapewnienie poprawy poręczone przez jedną z wymienionych osób:

1) wychowawcę klasy,

2) nauczyciela przedmiotu głównego,

3) samorząd uczniowski,

4) rodziców lub prawnych opiekunów ucznia,

5) inne osoby zaakceptowane przez radę pedagogiczną szkoły.

6. Sposób wykonania kary nie może naruszać nietykalności i godności osobistej ucznia.

§ 41a

1. Uczeń może zostać skreślony z listy uczniów:

1) na pisemną prośbę rodziców/prawnych opiekunów lub pełnoletniego ucznia,

2) jeżeli nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej i rada pedagogiczna nie

wyraziła zgody na powtarzanie klasy,

3) jeżeli po raz drugi nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej w danym

typie szkoły.

2. Uczeń także może zostać skreślony z listy uczniów za:

1) nieusprawiedliwioną nieobecność w szkole trwającą powyżej 1 miesiąca,

2) rażące naruszenie zasad współżycia społecznego,

3) umyślne niszczenie mienia szkoły,

4) szkodliwe działanie na rzecz wizerunku i dobrego imienia szkoły.

3. Skreślenie z listy uczniów w przypadkach określonych w § 41a ust. 1 i 2 nie dotyczy

ucznia OSM II st. objętego obowiązkiem szkolnym. Uczeń ten, na wniosek dyrektora

szkoły, może zostać przeniesiony przez kuratora oświaty do innej szkoły.

17


Nauczyciele i inni pracownicy Zespołu

§ 42

1. W Zespole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych,

administracyjnych i obsługi.

2. Zasady zatrudniania oraz zadania pracowników ekonomicznych, administracyjnych

i obsługi, określają odrębne przepisy.

§ 43

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest

odpowiedzialny za wyniki i jakość pracy, a także za bezpieczeństwo powierzonych jego

opiece uczniów.

2. Do zadań nauczyciela należy prawidłowa organizacja prowadzonych zajęć szkolnych

i pozaszkolnych, a w szczególności:

1) sporządzenie wymagań edukacyjnych z danego przedmiotu na podstawie programu

nauczania oraz poinformowanie o nich uczniów i rodziców (prawnych opiekunów),

2) systematyczna realizacja materiału nauczania,

3) podmiotowe traktowanie każdego ucznia,

4) pomoc uczniom mającym trudności w opanowaniu materiału nauczania,

5) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy

merytorycznej,

6) wspieranie rozwoju psychofizycznego, zdolności i zainteresowań ucznia,

7) zapewnienie bezpieczeństwa uczniom w trakcie zajęć organizowanych przez

szkołę,

8) pełne, zgodne z rozkładem zajęć, wykorzystanie czasu lekcji,

9) obiektywne ocenianie postępów uczniów,

10) przestrzeganie praw uczniów,

11) współpraca z rodzicami w dążeniu do wszechstronnego rozwoju zdolności

i zainteresowań ucznia,

12) współpraca z nauczycielami innych przedmiotów,

13) dbałość o estetykę i sprawność powierzonych pomieszczeń, pomocy

dydaktycznych i urządzeń szkolnych,

14) prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej,

15) rzetelne i terminowe wywiązywanie się z poleceń służbowych i powierzonych

obowiązków.

3. Dyrektor szkoły powierza każdą klasę opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli

uczących w ZSM.

4. Do zadań wychowawcy klasy należy:

1) realizacja klasowego planu wychowawczego w oparciu o „Program wychowawczy

szkoły”,

2) dążenie do wytwarzania przyjaznej atmosfery w klasie,

3) wspieranie i udzielanie pomocy uczniom znajdującym się w trudnych sytuacjach,

4) uczestniczenie we wszystkich sytuacjach ważnych dla klasy,

5) czuwanie nad postępami w nauce i frekwencją uczniów,

6) organizacja klasowych zebrań rodziców,

7) systematyczne i poprawne prowadzenie dokumentacji.

18


5. Nauczyciele mogą wchodzić w skład zespołów przedmiotowych lub problemowo-

-zadaniowych.

6. Pracą zespołów, o których mowa w ust. 5, kieruje przewodniczący zespołu powoływany

przez dyrektora szkoły.

§ 44

1. W Zespole zorganizowana jest stała pomoc psychologiczna, którą świadczy psycholog

szkolny.

2. Zadaniem psychologa szkolnego jest w szczególności:

1) przeprowadzanie badań diagnostycznych uczniów,

2) prowadzenie stałego poradnictwa psychologicznego dla uczniów, rodziców

i nauczycieli,

3) prowadzenie profilaktyki, szczególnie w zakresie zagrożeń, stresów, zaburzeń

rozwojowych itp.,

4) organizowanie i prowadzenie różnych form terapii psychologicznej dla uczniów,

5) współpraca z nauczycielami i rodzicami w minimalizowaniu skutków zaburzeń

rozwojowych, zapobieganiu zaburzeniom zachowania i trudnościom szkolnym,

6) popularyzowanie wiedzy psychologicznej wśród uczniów, nauczycieli i rodziców,

7) udział w egzaminach wstępnych, konsultowanie decyzji komisji.

Postanowienia końcowe

§ 45

1. Zespół używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Poszczególne szkoły Zespołu używają własnych pieczęci, z których każda zawiera u góry

pełną nazwę Zespołu, a u dołu - nazwę szkoły.

§ 46

Zespół obchodzi święto szkoły w listopadzie każdego roku w związku z rocznicą

urodzin patrona Ignacego Jana Paderewskiego oraz Świętem Niepodległości.

§ 47

Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację przebiegu nauczania w poszczególnych

szkołach zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 48

1. Zespół gromadzi na oddzielnym rachunku dochodów własnych środki uzyskane

w szczególności z:

1) dobrowolnych wpłat uczniów, rodziców i opiekunów oraz innych podmiotów

z tytułu odpłatności za używanie przez uczniów instrumentów muzycznych

wypożyczonych przez Zespół,

2) dobrowolnych wpłat na tzw. „fundusz muzyczny”,

3) opłat egzaminacyjnych, za wydanie świadectw i certyfikatów, jak również za

sprawdzanie kwalifikacji,

19


4) odpłatności rodziców i opiekunów za wyżywienie i zakwaterowanie uczniów

w internacie przy Zespole,

5) z innych tytułów określonych w przepisach.

2. Dochody własne uzyskane z powyższych źródeł są przeznaczone na sfinansowanie

wydatków bieżących i inwestycyjnych Zespołu oraz na zakup żywności.

§ 49

Traci moc Statut Zespołu Szkół Muzycznych im. Ignacego Paderewskiego

w Białymstoku uchwalony na plenarnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej Zespołu w dniu

31 marca 2004 r. wraz z aneksem uchwalonym na plenarnym posiedzeniu Rady

Pedagogicznej Zespołu w dniu 22 grudnia 2004 r.

Statut

Zespołu Szkół Muzycznych

im. Ignacego Paderewskiego w Białymstoku

uchwalony na plenarnym posiedzeniu

Rady Pedagogicznej Zespołu w dniu 25 kwietnia 2007 r.

znowelizowany

uchwałą Rady Pedagogicznej Zespołu:

z dnia 15 września 2008 r., z dnia 21 stycznia 2011 r., z dnia 21 czerwca 2011r.

z dnia 29 lutego 2012 r., z dnia 19 marca 2014 r. , z dnia 3 kwietnia 2014 r. ,

z dnia 6 czerwca 2014 r., z dnia 19 listopada 2014 r. z dnia 23 stycznia 2015 r.

oraz 02 grudnia 2015 r.

Statut Zespołu Szkół Muzycznych w Białymstoku

Documents

Transcript of Statut Zespołu Szkół Muzycznych w Białymstoku