Szkoła Podstawowa nr 31 z Oddziałami Integracyjnymi w Częstochowie realizuje projekt: „Wiedza bez granic – europejski rozwój szkoły” ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej”.

Sprawozdanie z wyjazdu w ramach projektu

"Wiedza bez granic - europejski rozwój szkoły"

Erasmus+ KA1 - Mobilność kadry edukacji szkolnej

WYBÓR MIEJSCA

Wybór miejsca wymiany jest bardzo ważny. Grupa projektowa z naszej

szkoły wybrała Wielką Brytanię ze względu na język angielski, który

należy doskonalić na zajęciach i konwersacjach odizolowanych od

języka ojczystego. Wybrano stolicę Szkocji – Edynburg, położony na

północ od Londynu. Miasto urzekło nas swoim klimatem, przepiękną

i czarującą architekturą oraz niezwykłą atmosferą. Mieliśmy

przyjemność być częścią tego klimatu podczas pobytu w Wielkiej

Brytanii.

NAZWA UCZELNI ZAGRANICZNEJ, TERMIN WYJAZDU

Inlingua Edinburgh, 40 Shandwick Place, EH2 4RT

Wielka Brytania;

okres pobytu pierwszej grupy kadry szkolnej: 01.07.2019r.

– 12.07.2019r.

Do Edynburga z Krakowa dostaliśmy się liniami

lotniczymi Ryanair. Z lotniska do hotelu Fountain Court

dotarliśmy późno w nocy.

SZKOŁA ZAGRANICZNA

Centrum językowe Inlingua znajduje się w sercu pięknej i zabytkowej stolicy Szkocji. Oferuje

indywidualne podejście do nauki języków z niewielkimi grupami liczącymi nie więcej niż

10 uczniów na lekcjach grupowych. Zapewnia kursy dostosowane do każdego poziomu

językowego od początkującego do zaawansowanego, z szeroką gamą dostępnych opcji, w tym

ogólny angielski, profesjonalny angielski biznesowy, przygotowanie do egzaminu i szkolenie

z języków obcych.

Inlingua jest szkołą akredytowaną przez British Council i członka English UK, co oznacza, że

zespół nauczycieli i kursy mają najwyższe standardy. Są znani na całym świecie z wysokiej

jakości kursów języka angielskiego odbywających się w ciepłej i profesjonalnej atmosferze.

OPIS KURSU

Erasmus + CLIL

Kurs był skierowany do nauczycieli specjalizujących się w zintegrowanym nauczaniu treści

i języków (CLIL), którzy chcieli poprawić i odświeżyć swoje umiejętności w zakresie

dostarczania treści przedmiotowych w języku angielskim. Program zawierał wprowadzenie

do kultury szkockiej, a także komponent General English, który koncentrował się na

umiejętnościach mówienia i słuchania, a także na płynności w sesjach Spoken Performance.

Erasmus + Enhanced English Skills

Kurs Erasmus + Enhanced English Skills dał uczestnikom możliwość doskonalenia

znajomości języka angielskiego w małych, międzynarodowych grupach. Koncentrował się na

mówionym języku angielskim i płynności poprzez mówienie językiem w jak największym

stopniu. Umiejętności czytania, pisania i słuchania były zintegrowane z każdą lekcją.

Kurs TIC (Technologie Informatyczne w Klasie) był skierowany do nauczycieli języka

angielskiego. Dzięki niemu nauczyciele poznali europejskie zastosowania TIC w klasie,

wzbogacili swój warsztat pracy poprzez poznanie nowoczesnych technik i metod nauczania

języków obcych opartych na technologii komputerowo-informatycznej (m.in. flipped

classroom, mobile learning, blended learning, online learning etc.).Utrwalali umiejętność

tworzenia materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi technologicznych

(prezentacje multimedialne, wykresy, quizy online, testy, ćwiczenia sprawdzające),Zdobyli

umiejętność wykorzystania zasobów internetowych do adaptacji jako materiały edukacyjne

dla uczniów takich jak: aplikacje do użytku w klasie, tworzenie krótkich filmów, blogów

i videoblogów.

Szkolenie CLIL oparte było na maksymalizacji i optymalizacji użycia języka angielskiego

w klasie, aktywując słownictwo i zachęcając do czytania i pisania. Prowadzący koncentrowali

się na fonologii i wymowie angielskiej, a także na wykorzystaniu technologii w klasie.

Kurs CLIL praktyczny i interaktywny, oparty był na zadaniach, pracy indywidualnej, pracy

w parach i grupach. Opierał się na elastycznym podejściu do nauczania, promowaniu

elastyczności i ustalaniu priorytetów potrzeb indywidualnych uczniów. Kurs obejmował

kompetencje językowe, a także świadomość przedmiotową, z praktycznymi opiniami

trenerów. Uczestnicy podlegali ciągłej ocenie i mogli przekazać swoją opinię na temat jakości

szkolenia. Po ukończeniu kursu otrzymali certyfikat uczestnictwa.

Uczestnicy uczyli się angielskiego ogólnego rano od 09:30 do 12:45 przed przejściem do

części kursu z wydajnością mówioną od 13:45 do 15.15 każdego popołudnia. Kurs

obejmował następujące elementy:

ćwiczenia gramatyczne i rozwój słownictwa

wspólna korekcja błędów

wymowa, rytm, intonacja i stres

język idiomatyczny i potoczny oraz czasowniki frazowe

opowiadanie historii - opisywanie i łączenie słów i wyrażeń

dyskusje na temat kultury brytyjskiej i bieżących spraw

umiejętności czytania i pisania, w tym pisanie listów i raportów, sporządzanie notatek,

rejestrowanie i wyrażanie postaw i pomysłów.

kurs obejmował dyskusje na temat kultury i spraw bieżących w Wielkiej Brytanii oraz

komponent kulturalny.

Składnik kultury szkockiej codziennie od 15:30 do 18:00 obejmował wprowadzenie do

historii Edynburga i sztuki szkockiej. Działania obejmowały New Town Walking Tour, Old

Town Walking Tour, Gallery of Modern Art, Water of Leith, Jupiter Artland, National

Muzeum of Scotland, Palace of Holyroodhouse, Rosslyn Chapel and National Portrait

Gallery.

PODSUMOWANIE

Erasmus+, projekt POWER zapewnia świetne wspomnienia, przeżycia, zwiększenie tolerancji

dla innych ras i kultur, poznanie wspaniałych ludzi i nowych wrażeń.

Warto jednak pamiętać, że czas pobytu za granicą to nie sama zabawa tylko czasem

naprawdę ciężka praca…

Brytyjczycy, z którymi mieliśmy możliwość współpracować byli bardzo życzliwi, otwarci

i pomocni. Zawsze mogliśmy liczyć na ich pomoc. O studentach z Erasmusa pomimo, że

pochodzili z różnych krajów też mamy bardzo pozytywne wspomnienia.

Opracowały:

Małgorzata Marchewka oraz Małgorzata Prauzner

*Zamieszczone zdjęcia pochodzą z prywatnego archiwum