Biblioteka pedagogiczna wspiera szkoły i nauczycieli

w realizacji projektu edukacyjnego

w gimnazjum. 

SeminariumSulejówek 6-7 października 2011 r.

Co się zmieniło?

Od roku szkolnego 2010/2011 uczniowie gimnazjów mają obowiązek zrealizować, pod

opieką nauczycieli, zespołowy projekt edukacyjny.

W bieżącym roku szkolnym obowiązek ten dotyczy więc uczniów klas I i II gimnazjum.

(W klasach III realizowana jest jeszcze dotychczasowa podstawa programowa).

Projekt edukacyjny w prawie oświatowym

Podstawa prawna nowego zadania to m.in.

• ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, […] (Dz. U. nr 156, poz.1046)

• § 21a. 1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

• 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.

• 3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści.

Źródło: Projekt edukacyjny w prawie oświatowym.pdf

Wszystko o metodzie projektów znajdziesz na stronie ORE

w publikacji „Projekt edukacyjny jako metoda”

Przykładowe tematy projektów edukacyjnych to:

1. Jakie gazety czytają mieszkańcy naszej miejscowości i dlaczego?2. W jaki sposób spędzam wolny czas i ile spędzam przy komputerze?3. Czy tradycyjne biblioteki czeka zagłada?4. Czy jest możliwe życie bez mediów?5. Dlaczego muzyka łagodzi obyczaje?6. Jakie może być logo naszej szkoły?

Źródło: http://www.ore.edu.pl/strona-ore/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=49:materiay-wypracowane-podczas-spotka-warsztatowych&Itemid=992

w publikacji „Materiały z warsztatów”

Jak biblioteki pedagogiczne mogą wspierać nauczycieli i szkoły w

realizacji tego projektu?

„Samo posiadanie biblioteki nie czyni człowieka uczonym”/Gotthold Ephraim

Lessing/Nauczyciel bibliotekarz powinien:1. Przygotować odpowiedni warsztat pracy (świadomie

gromadzić, wszechstronnie opracować);2. Zapewnić autentyczne wspieranie starań innych nauczycieli

poprzez wskazanie im możliwości efektywnego wykorzystania bazy;

3. Skutecznie pomagać w rozwiązywaniu problemów uczniów (wobec zawrotnego tempa wzrostu ilości informacji oraz różnorodnych sposobów ich wykorzystania).Żródło: Jesus Lau „Kompetencje informacyjne w procesie uczenia się przez całe życie”. Meksyk 2007

Co biblioteki pedagogiczne już zrobiły,

a co jeszcze mogą zrobić w temacie projektów edukacyjnych

Przykłady praktycznych działań:

1. Opracowanie i upowszechnienie „pakietów edukacyjnych”

http://www.dbp.wroc.pl/biblioteki/wroclaw/index.php?option=com_docman&Itemid=71Pakiet edukacyjny „Metoda projektów”;

2. Zapoznanie nauczycieli gimnazjum z zasobami bibliotek poprzez wypożyczenie części księgozbioru do szkoły w formie depozytu (Biblioteka Pedagogiczna w Kaliszu);

Co biblioteki pedagogiczne już zrobiły,

a co jeszcze mogą zrobić w temacie projektów edukacyjnych

Przykłady praktycznych działań:

3. Ogłaszanie konkursów na projekty edukacyjne (można zaproponować temat, np. „Jak skutecznie się uczyć?”;

4. Przedstawienie w budynku biblioteki rezultatów projektów edukacyjnych realizowanych w gimnazjum;

5. Utworzenie i zamieszczenie na stronie internetowej biblioteki bazy projektów realizowanych na terenie swojego miasta, gminy czy powiatu.

Publiczne przedstawienie rezultatów projektu

Rezultaty projektu muszą być upowszechnione.

Można wykorzystać Internet:

https://sites.google.com/site/rozwinzaglewlodzi/

Projekt edukacyjny można realizować metodą Webquestów

WebQuest to metoda nauczania, dzięki której uczeń samodzielnie zdobywa

wiedzę korzystając głównie z informacji znalezionych w Internecie.

Przykłady webquestów i coś o webquestach:http://wq.oeiizk.waw.pl/ http://mrostkow.oeiizk.waw.pl/wq/index.html

Inne propozycje MEN

Wspieranie szkół i nauczycieli − nowy system kompleksowego wsparcia

pracy szkoły:

http://www.ore.edu.pl/strona-ore/index.php?option=com_content&view=article&id=943:nowy-system-kompleksowego-wsparcia-pracy-szkoy&catid=112:wspieranie-szko-i-nauczycieli-aktualnoci&Itemid=1016

Ciekawe linki

Portal wiedzy dla nauczycieli Scholarishttp://www.scholaris.pl/

zawiera narzędzie do tworzenia lekcji (po zalogowaniu):http://www.scholaris.pl/frontend,10.html

a także zasoby:http://www.scholaris.pl/frontend,2.html

Ciekawe linki

Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny „Meritum”

http://meritum.mscdn.pl/meritum/index.php?a=0

Jesus Lau, Kompetencje informacyjne w procesie uczenia

się przez całe życie : wytyczne.

http://www.sbp.pl/repository/SBP/sekcje_komisje/komisja_ds_edukacji_informacyjnej/Wytyczne.pdf

Publikacje na temat projektów edukacyjnych polecane przez ORE

(znajdują się w zbiorach PBW w Bielsku-Białej i jej filiach)

1. Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. - [Warszawa] : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]W Bielsko 64296, 64297W Cieszyn RP 1415W Skoczów RP 1119, RP 1120W Żywiec 56992, 56993, Cz Żywiec 57154

2. Metoda projektów : poradnik dla nauczycieli i dyrektorów gimnazjów / Agnieszka Mikinia, Bożena Zając. – [Warszawa] : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]W Bielsko 64298, 64299W Cieszyn RP 1414W Skoczów RP 1117, RP 1118W Żywiec 56990, 56991, 57155, 57156

3. Mali badacze : metoda projektu w edukacji elementarnej / Judy Haris Helm, Lilian G. Katz. – Warszawa : Wydawnictwa CODN, 2003Cz Bielsko 52233W Cieszyn RP1470Cz Żywiec 57162

4. Materiały pokonferencyjne (zbiory czytelni Filii w Cieszynie i Żywcu)

Oprac.: Kornelia Gąsiorek, Agata Chromik