SPRAWOZDANIE ROCZNE REKTORA Z DZIAŁALNOŚCI...

1

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

SPRAWOZDANIE ROCZNE REKTORA Z DZIAŁALNOŚCI

UNIWERSYTETU IM. ADAMA MICKIEWICZA OD 1 STYCZNIA 2008 ROKU DO 31 GRUDNIA 2008 ROKU

PRZYJĘTE NA POSIEDZENIU SENATU UAM 27 KWIETNIA 2009 ROKU

POZNAŃ 2009

2

Przygotowano na podstawie materiałów dostarczonych przez jednostki organizacyjne UAM

Redakcja: Natalia Chromińska Edycja tabel: Natalia Ratajczak

© Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań 2009

Fotografie: Maciej Męczyński „Życie Uniwersyteckie”

Korektor: Andrzej Pietrzak Łamanie komputerowe: Eugeniusz Strykowski

WYDAWNICTWO NAUKOWE UNIWERSYTETU IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

61-734 Poznań, ul. F. Nowowiejskiego 55 tel. 061 829 39 85, fax 061 829 39 80

e-mail: [email protected] www.press.amu.edu.pl

ZAKŁAD GRAFICZNY UAM POZNAŃ, UL. H. WIENIAWSKIEGO 1

3

Spis treści

WPROWADZENIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1. ISTOTNE ZADANIA I WYDARZENIA UCZELNIANE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2. ORGANA UCZELNI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

3. STUDENCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

3.1. Formy studiów, poziomy kształcenia, rekrutacja, liczba studentów . . . . . . . . 25 3.2. Nowe kierunki/specjalności studiów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.3. Zamiejscowe ośrodki dydaktyczne oraz jednostka wspólna UAM . . . . . . . . . 29 3.4. Jakość nauczania, indywidualizacja studiów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 3.5. Internacjonalizacja studiów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 3.6. Sprawy bytowe studentów i doktorantów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3.7. Studenci niepełnosprawni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3.8. Działalność naukowa, kulturalna, sportowa i organizacyjna . . . . . . . . . . . . . . 41

3.8.1. Działalność naukowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3.8.2. Działalność kulturalna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 3.8.3. Działalność sportowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 3.8.4. Działalność organizacyjna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

3.9. Biuro Promocji Zawodowej Studentów i Absolwentów UAM . . . . . . . . . . . . . . 49

4. PRACOWNICY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

4.1. Nauczyciele akademiccy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 4.2. Pracownicy niebędący nauczycielami akademickimi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 4.3. Rozwój naukowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 4.4. Sprawy socjalne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

5. BADANIA NAUKOWE I WSPÓŁPRACA Z ZAGRANICĄ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

6. INWESTYCJE BUDOWLANE I REMONTY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

7. ZMIANY ORGANIZACYJNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

8. INNE OBSZARY DZIAŁALNOŚCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

8.1. Jednostka międzyuczelniana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 8.2. Ogólnouczelniane jednostki organizacyjne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

8.2.1. Biblioteka Uniwersytecka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 8.2.2. Wydawnictwo Naukowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

4

8.2.3. Archiwum UAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 8.2.4. Ogród Botaniczny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 8.2.5. Szkoła Tłumaczy i Języków Obcych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 8.2.6. Kolegium Języków Obcych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 8.2.7. Centrum Zarządzania Infrastrukturą i Projektami Informatycznymi UAM . 93 8.2.8. Centrum Zaawansowanych Technologii UAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 8.2.9. Uczelniane Centrum Innowacji i Transferu Technologii UAM . . . . . . . . 110

8.3. Międzywydziałowe jednostki organizacyjne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 8.3.1. Studium Nauczania Języków Obcych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 8.3.2. Studium Wychowania Fizycznego i Sportu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 8.3.3. Pracownia Pytań Granicznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

8.4. Ośrodki uniwersyteckie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 8.4.1. Austriacki Ośrodek Kultury. Centrum Egzaminacyjne ÖSD . . . . . . . . . . 124 8.4.2. Biblioteka i Czytelnia Brytyjska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 8.4.3. Ośrodek Alliance Française UAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 8.4.4. Instytut Konfucjusza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

8.5. Centra uniwersyteckie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 8.5.1. Centrum Badań im. Edyty Stein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 8.5.2. Centrum Badań Środkowoazjatyckich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 8.5.3. Centrum Badania Jakości Życia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 8.5.4. Centrum Badawcze Ultraszybkiej Spektroskopii Laserowej . . . . . . . . . . 144 8.5.5. Centrum Etyki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 8.5.6. „Instytut Wielkopolski” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 8.5.7. Centrum Studiów nad Polityką Publiczną . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 8.5.8. Humanistyczne Centrum Badań „Dyskurs Wielokulturowy” . . . . . . . . . . 149 8.5.9. Interdyscyplinarne Centrum Przetwarzania Mowy i Języka . . . . . . . . . . 149 8.5.10. Laboratorium 14C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 8.5.11. Centrum Integracji Europejskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 8.5.12. Centrum Studiów Otwartych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 8.5.13. Uniwersyteckie Centrum Edukacji Międzynarodowej . . . . . . . . . . . . . . 166 8.5.14. Uniwersyteckie Centrum Koordynacyjno-Programowe Kształcenia

Nauczycieli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

9. ZAKOŃCZENIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

ZAŁĄCZNIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

5

WPROWADZENIE

Niniejsze sprawozdanie ma szczególny charakter. Została tu omówiona działalność Uczelni w roku 2008, a więc w roku, w którym miały miejsce wy-bory nowych władz Uczelni. Sprawozdanie składają zatem rektor prof. Stani-sław Lorenc, pełniący funkcję do 31 sierpnia 2008 roku oraz rektor prof. Bro-nisław Marciniak, kierujący uczelnią od 1 września 2008 roku. Zarówno wydarzenia zewnętrzne o charakterze politycznym, społecznym i kultural-nym, jak i wewnętrzna polityka Uczelni kształtowały oblicze Uniwersytetu w roku 2008. W minionym okresie realizowany był taki program działalności Uczelni, aby przy utrzymaniu bardzo wysokiej liczby studentów oraz ograni-czonym finansowaniu nauki i dydaktyki mogła ona sprostać wymogom sta-wianym przez Państwową Komisję Akredytacyjną oraz wymaganiom stawia-nym nauce i edukacji.

Zapowiedzi i deklaracje Premiera oraz Rady Ministrów dotyczące znacz-nego wzrostu wydatków państwa na szkolnictwo wyższe w budżecie na rok 2009 z jednej strony oraz budzące wiele kontrowersji i sporów w społeczno-ści akademickiej całego kraju propozycje zapisów projektów nowych ustaw dotyczących szkolnictwa wyższego i sektora naukowo-badawczego w Pol-sce z drugiej strony, stanowiły, obok pojawiających się pod koniec 2008 roku jednoznacznych oznak zbliżającego się kryzysu gospodarczego, najważniej-sze dla naszej społeczności wydarzenia na scenie politycznej, naukowej i gospodarczej kraju. Wewnętrzne życie Uczelni w roku 2008 zdominowała kampania wyborcza i zmiany w wyniku wyborów na stanowiskach kierują-cych podstawowymi jednostkami organizacyjnymi (wydziałami) oraz Rektora i prorektorów.

W Sprawozdaniu zostały przedstawione kolejno: istotne zadania i wyda-rzenia uczelniane, współpraca organów Uczelni ze wspólnotą akademicką, tworzenie przyjaznego klimatu społecznego wokół Uczelni, kształcenie i sprawy studenckie, statystyki pracownicze, stopnie i tytuły naukowe, bada-nia naukowe i współpraca z zagranicą, inwestycje budowlane i remonty oraz zmiany organizacyjne w Uczelni. Ujęto także sprawozdania innych jednostek organizacyjnych oraz centrów uniwersyteckich w formie dostarczonej przez ich kierownictwo. Integralną część Sprawozdania stanowią załączniki, zawie-rające szczegółowe dane liczbowe.

7

1. ISTOTNE ZADANIA I WYDARZENIA UCZELNIANE

W okresie sprawozdawczym Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Po-znaniu w pełni angażował się w realizację zadań naukowych, dydaktycz-nych, organizacyjnych, społecznych i kulturalnych. Uczelnia nasza jest świa-doma tego, iż wysoka ranga oraz zapewnienie warunków rozwoju zależą nie tylko od wybitnej kadry naukowej, ale także od uznania polityków i szeroko rozumianej opinii społecznej, tak w kraju, jak i za granicą. Na renomę Uni-wersytetu wpływa nie tylko tradycja czy osiągnięcia naukowe kadry akade-mickiej, ale przede wszystkim atrakcyjny program kształcenia studentów oraz udział w wielu istotnych programach międzynarodowych.

Utrzymująca się na wysokim liczebnym poziomie społeczność akade-micka UAM plasuje nas nieustannie na czele uczelni poznańskich, a także wśród czołowych uniwersytetów polskich. W roku 2008 Uniwersytet skupiał prawie ponad 60-tysięczną społeczność, złożoną ze studentów i doktoran-tów, nauczycieli akademickich, pracowników naukowo-technicznych, biblio-tecznych, administracyjnych i innych. W omawianym okresie funkcjonowało najpierw 13, a następnie 14 wydziałów (1 września wyodrębnił się Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa) oraz kilkanaście innych jednostek.

W ramach tej działalności dysponowaliśmy bardzo rozległą ofertą dydak-tyczną. Rekrutacja w roku akademickim 2007/2008 prowadzona była na 45 kierunkach i 178 specjalnościach, a w roku akademickim 2008/2009 na 47 kierunkach i 178 specjalnościach.

Badania naukowe, obok dydaktyki, stanowią o sile naszego Uniwersyte-tu. Są one prowadzone na wydziałach, w instytutach, w zakładach i pracow-niach, a także w specjalistycznych, często interdyscyplinarnych centrach badawczych. W roku 2008 osiągnięto wiele znaczących wyników nauko-wych, opublikowanych w tysiącach prac naukowych, książek i monografii oraz przedstawionych na wielu konferencjach i sesjach naukowych między-narodowych i ogólnopolskich.

W roku 2008 Uczelnia kontynuowała owocną współpracę z organami samorządów terytorialnych w zakresie organizowania zajęć dydaktycznych na poziomie licencjackim w swoich ośrodkach zamiejscowych.

8

W rankingu prowadzonym przez redakcje „Rzeczpospolitej” i „Perspek-tyw” UAM w okresie sprawozdawczym uzyskał 4. miejsce wśród wszystkich uczelni akademickich w kraju, a 1. miejsce i tytuł „najbardziej prodoktoranc-kiej uczelni w Polsce” w konkursie Krajowej Reprezentacji Doktorantów.

Na wysoką rangę Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza wpływa przede wszystkim potencjał jego kadry naukowo-dydaktycznej. Składa się na niego praca wybitnych uczonych, którzy samodzielnie i wraz ze swoimi współpra-cownikami oraz uczniami tworzą dzieła i osiągnięcia naukowe, zyskujące uznanie w europejskim i światowym obszarze badawczym.

Wyrazem uznania dla profesorów naszego Uniwersytetu było m.in.: – pełnienie funkcji wicemarszałka Senatu RP przez prof. Marka Ziółkow-

skiego, – przyznanie medalu Rządu Republiki Korei za zasługi dla kultury prof.

Jerzemu Bańczerowskiemu, – nadanie godności doktora honoris causa profesorowi Andrzejowi

Szwarcowi przez Uniwersytet Viadrina (wręczenie 2 lipca) i profeso-rowi Stefanowi Jurdze przez Uniwersytet Warmińsko-Mazurski (wrę-czenie 3 lipca),

– wyróżnienie prof. Wojciecha Nawrocika tytułem najlepszego popula-ryzatora nauki w prestiżowym konkursie serwisu naukowego PAP i Mi-nisterstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Na uwagę zasługuje również fakt, iż prof. Piotr Tryjanowski (Wydział Biologii) jest członkiem ekspertem Międzyrządowego Panelu ds. Zmian Kli-matu (IPCC), organizacji, która 12 października 2007 r. wraz z Alem Go-re’em została uhonorowana pokojową Nagrodą Nobla za wysiłki na rzecz budowy i upowszechniania wiedzy na temat zmian klimatu wynikających z działań człowieka i za walkę z takimi zmianami. Prof. Tryjanowski aktywnie uczestniczył w 14. Konferencji Stron Ramowej Konwencji Narodów Zjedno-czonych w sprawie zmian klimatu, która miała miejsce w Poznaniu w grudniu 2008 roku.

Wiosną 2008 roku miały miejsce wybory do Rady Nauki, w wyniku któ-rych znalazło się w niej sześciu profesorów UAM. Są to profesorowie: Jerzy Brzeziński, Michał Karoński, Henryk Koroniak, Andrzej Kostrzewski, Wojciech Nawrocik i Waldemar Żukowski. Ponadto pani Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego powołała w skład Rady dwóch kolejnych profesorów UAM: Romana Hausera i Tomasza Jasińskiego.

Nasza liczna wspólnota akademicka w dalszym ciągu wymagała zwięk-szenia powierzchni lokalowej służącej nauczaniu i prowadzeniu badań. Było to możliwe dzięki realizowaniu programu inwestycyjnego, finansowanego przez budżet państwa, z własnych środków oraz ze środków Zintegrowane-go Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego UE.

9

Ważne wydarzenia związane z rozwojem uniwersyteckiej infrastruktury to: – wmurowanie kamienia węgielnego pod budowę Biblioteki Wydziału Fi-

lologii Polskiej i Klasycznej (28 stycznia), – zawieszenie „wiechy” na budynku naukowo-dydaktycznym Wydziału

Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu (28 marca), – otwarcie Biblioteki Filologicznej Novum Wydziału Neofilologii (26

czerwca), – oddanie do użytku najnowszego budynku naukowo-dydaktycznego

Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych (27 czerwca), – wmurowanie kamienia węgielnego pod budowę obiektów dydaktycz-

nych Wydziału Prawa i Administracji (30 czerwca), – zawieszenie „wiechy” na budynku Biblioteki Wydziału Filologii Polskiej

i Klasycznej (25 lipca), – wmurowanie kamienia węgielnego pod budowę uniwersyteckiej Hali

Sportowej na Morasku (28 lipca), – wmurowanie kamienia węgielnego pod budowę Kolegium UAM w Pile

(18 sierpnia), – zakończenie procedury przetargowej na budowę obiektów Wydziału

Chemii na Kampusie Morasko (sierpień–wrzesień), – rozpoczęcie działalności Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa

(1 września), – zakończenie wyposażenia Domu Studenckiego FORUM w Słubicach, – zakończenie wyposażenia Sali Sportowej w Kolegium Europejskim

w Gnieźnie. Bardzo istotnym wydarzeniem w życiu Uczelni była uroczystość nadania

godności doktora honoris causa (11 grudnia) Albertowi Arnoldowi Gore’owi – laureatowi Pokojowej Nagrody Nobla za rok 2007, byłemu wiceprezyden-towi Stanów Zjednoczonych Ameryki, laureatowi licznych prestiżowych na-gród i wyróżnień, doktorowi honoris causa renomowanych uczelni, politykowi świata, który przyczynił się do rozszerzenia i pogłębienia świadomości eko-logicznej mieszkańców Ziemi.

Na specjalnych uroczystościach Rektor wręczył Medale za Zasługi dla UAM następującym osobom: Gordonowi Leslie Hugowi (15 września), prof. Wolfgangowi Ulrichowi Dresslerowi (30 września), prof. dr. hab. Huber-tusowi Fischerowi (2 października), dr. Władysławowi Chmielowskiemu (19 października) oraz Davidowi A. Orwinowi (20 października).

Kolejnym znaczącym wydarzeniem było wyróżnienie prof. Tadeusza Wit-czaka medalem „Palmae Universitatis Studiorum Posnaniensis”, którego wręczenie odbyło się podczas inauguracji roku akademickiego 2008/2009.

W roku 2008 liczne grono naszych pracowników i studentów zostało wy-różnione nagrodami Premiera, Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Pre-

10

zydenta Miasta Poznania oraz stypendiami i subsydiami Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej i innymi.

Laureaci nagrody Prezesa Rady Ministrów 1. za wybitny dorobek naukowy – prof. dr Gerard Labuda (Wydział Histo-

ryczny) 2. za rozprawy doktorskie – dr Anna Kotłowska (Wydział Historyczny),

dr Danuta Nawrocka (Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych, dr Anna Słysz (Wydział Nauk Społecznych), dr Jarosław Zimny (Wy-dział Biologii)

Nagrody Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego 1. Prof. dr hab. Stanisław Lorenc – nagroda indywidualna za osiągnięcia

organizacyjne 2. Prof. dr hab. Wojciech Dajczak (Wydział Prawa i Administracji) – na-

groda indywidualna za osiągnięcia naukowe

Odznaczenia przyznane pracownikom UAM – Medale Komisji Edu-kacji Narodowej

1. Prof. dr hab. Czesław Błaszak (Wydział Biologii) 2. Prof. dr hab. Krzysztof Pawałowski (Wydział Matematyki i Informatyki) 3. Prof. dr hab. Sławomira Wronkowska-Jaśkiewicz (Wydział Prawa

i Administracji) 4. Prof. dr hab. Tadeusz Buksiński (Wydział Nauk Społecznych)

Subsydia profesorskie Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej realizowa-ne w UAM (Program Mistrz, 3-letnie)

Edycja 2006

Prof. dr hab. Roman Murawski (Wydział Matematyki i Informatyki)

Edycja 2007

1. Prof. dr hab. Bronisław Marciniak (Wydział Chemii) 2. Prof. dr hab. Tomasz Łuczak (Wydział Matematyki i Informatyki)

Stypendia Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej (program „Start”) 1. Mgr Ravindra Witold Chhajlany (fizyka) 2. Dr Maciej Dybowski (prawo) 3. Mgr Bartłomiej Krupa (literaturoznawstwo) 4. Mgr Monika Szmyt (nauki o sztuce)

11

Przedłużone stypendia Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej

1. Mgr Adam Huczyński (chemia) 2. Mgr Łukasz Kaczmarek (biologia) 3. Dr Anna Katarzyna Kochanowska-Nieborak (literaturoznawstwo) 4. Dr Konrad Miciukiewicz (socjologia) 5. Dr Witold Szczuciński (geologia)

Laureaci stypendium dla młodych badaczy z poznańskiego środo-wiska naukowego (przyznane przez Urząd Miasta Poznania)

1. Mgr Aleksandra Świda (Wydział Biologii) 2. Mgr Adam Huczyński (Wydział Chemii) 3. Dr Karolina Michalska (Wydział Chemii) 4. Dr Paweł Kurzyński (Wydział Fizyki) 5. Mgr Maciej Misiorny (Wydział Fizyki) 6. Mgr Piotr Trocha (Wydział Fizyki)

Laureaci stypendium z Funduszu Rodziny Kulczyków

DOKTORANCI

1. Mgr Małgorzata Łochyńska (Wydział Biologii) 2. Mgr Katarzyna Mirgos (Wydział Historyczny) 3. Mgr Marcin Podsiadło (Wydział Chemii) 4. Mgr Piotr Trocha (Wydział Fizyki)

STUDENCI

1. Maja Stańko (Wydział Nauk Społecznych) 2. Alicja Rubczak (Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej) 3. Przemysław Grudziński (Wydział Matematyki i Informatyki) 4. Tomasz Ewertowski (Collegium Europaeum Gnesnense) 5. Jan Paczesny (Wydział Chemii)

Laureaci stypendium Fundacji Profesora Janusza Pajewskiego

STUDENCI

1. Urszula Bieniek (Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej) 2. Sebastian Gaczkowski (Wydział Historyczny) 3. Michał Kadłubowicz (Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej) 4. Anna Mikuła (Wydział Historyczny) 5. Mariola Przybyłek (Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej) 6. Marta Sosińska (Wydział Historyczny)

12

Laureaci stypendium im. Profesora Władysława Kuraszkiewicza

1. Mgr Agnieszka Matkowska (Wydział Neofilologii, Instytut Językoznaw-stwa)

2. Mgr Bartosz Wiland (Wydział Neofilologii, Instytut Filologii Angielskiej) 3. Mgr Robert Skiba (WFPiK, Instytut Filologii Słowiańskiej) 4. Anna Poronina (studentka Coll. Polonicum, filologia polska)

Nagradzane były również publikacje naszych pracowników. I tak:

1. Wyróżnienie w Konkursie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na Najlepszą Książkę Akademicką w roku 2008 otrzymała monografia Wiesława Olszewskiego „Cmentarze na stokach poznańskiej Cytadeli”.

2. Nominację do Nagrody im. Długosza na Targach Książki w Krakowie 2008 otrzymała monografia Małgorzaty Hendrykowskiej „Smosarska”.

3. Nominacja do nagrody na najlepszy podręcznik na Targach Książki w Krakowie uzyskała książka Adama Choińskiego „Limnologia fizycz-na Polski”.

Wymienione wyżej nagrodzone i wyróżnione książki ukazały się nakła-dem Wydawnictwa Naukowego UAM.

Istotne znaczenie w życiu naukowym Uniwersytetu w 2008 roku miało zorganizowanie przez poszczególne jednostki Uczelni 51 konferencji na-ukowych o zasięgu międzynarodowym, a także 97 konferencji o zasięgu ogólnopolskim i regionalnym, z których wymienić można: sesję wspomnie-niową o profesorze Ludwiku Zabrockim, sesję z okazji 40-lecia Marca 1968 r. z udziałem prof. Karola Modzelewskiego, sesję dla uczczenia pamięci kryp-tologów twórców Enigmy, sesję z okazji Światowego Dnia Planety Ziemia czy Międzynarodową Konferencję poświęconą skutkom tsunami z 2004 roku.

Zespoły rektorskie przywiązywały dużą wagę do spotkań z wysokimi przedstawicielami parlamentu i rządu, a także przedstawicielami samo-rządów terytorialnych oraz uczelni krajowych i zagranicznych.

W Gabinecie Rektora wielokrotnie gościli przedstawiciele ambasad i konsulatów (Belgii, Brazylii, Francji, Kambodży, Meksyku, Republiki Czech, Stanów Zjednoczonych, Tajwanu, Tajlandii, Tunezji, Wietnamu oraz państw bałkańskich), a także wybitni reprezentanci świata nauki, kultury i gospodar-ki. Dnia 13 marca i ponownie 11 grudnia gościliśmy byłego wiceprezydenta Stanów Zjednoczonych Ala Gore’a. W marcu 2008 minister nauki i szkolnic-twa wyższego prof. Barbara Kudrycka zaprezentowała w UAM „Tezy zało-żeń reformy nauki i szkolnictwa wyższego”. Gościliśmy również Elżbietę Bieńkowską, ministra rozwoju regionalnego (14 maja), prof. Macieja Nowic-kiego, ministra środowiska (7 lipca) oraz dr. Henryka Jezierskiego, wicemi-nistra środowiska (9 maja).

13

Podczas wszystkich wizyt dokonywaliśmy szerokiej prezentacji Uczelni, podkreślaliśmy jej dokonania naukowe, dydaktyczne i kulturalne oraz zna-czenie UAM dla rozwoju edukacji narodowej i europejskiej oraz badań na-ukowych i życia społecznego. Zabiegaliśmy o zrozumienie i wspieranie po-trzeb rozwojowych Uczelni.

Ważnymi wydarzeniami o znaczeniu regionalnym było powołanie przez Prezydenta m. Poznania Rady Zarządzającej Funduszem Akademickiego Poznania poprzedzone podpisaniem stosownych porozumień z władzami uczelni akademickich naszego miasta (luty 2008) oraz 5 posiedzeń Kole-gium Rektorów Miasta Poznania (któremu przewodniczy Rektor UAM), w tym z udziałem ministra nauki i szkolnictwa wyższego oraz z udziałem ministra środowiska. Na spotkaniach omawiano wspólne sprawy istotne z punktu widzenia środowiska akademickiego miasta. Członkowie Kolegium spotkali się m.in. z władzami Miasta Poznania oraz członkami Komisji Kultu-ry i Nauki Rady Miasta Poznania.

Szczególnie ważną funkcję w prezentacji naszych dokonań naukowych i dydaktycznych odegrały: XIII Poznański Przegląd Książki Naukowej w Bibliotece Uniwersyteckiej (29 lutego – 4 kwietnia); Targi Edukacyjne 2008 adresowane do młodzieży ubiegającej się o przyjęcie na studia, zorga-nizowane na terenie Międzynarodowych Targów Poznańskich (22–24 lute-go); czy XII Poznańskie Dni Książki Naukowej (9–11 października) oraz XI Festiwal Nauki i Sztuki (15–17 października).

Rektor prof. S. Lorenc, jako przewodniczący Konferencji Rektorów Uni-wersytetów Polskich prowadził 2 posiedzenia tego gremium (6–8 marca w Toruniu, 20–22 czerwca w Szczecinie). To ostatnie było zebraniem pod-sumowującym 3-letnią kadencję KRUP, a zarazem wyborczym, podczas którego rektor-elekt prof. B. Marciniak został wiceprzewodniczącym Konfe-rencji. W dniach 11–13 grudnia w Warszawie miało miejsce posiedzenie KRUP w nowym składzie. Rektorzy brali również udział w obradach Konfe-rencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich (rektor Lorenc jako członek Prezydium): 18 stycznia w Łodzi, 11–12 kwietnia we Wrocławiu, 16 maja w Warszawie, 4–6 czerwca w Koszalinie, 5–6 grudnia w Warszawie.

Zespół rektorski aktywnie uczestniczył w posiedzeniach Konferencji Pro-rektorów Uniwersytetów Polskich (UKPROM czy UKF), Uniwersyteckiej Ko-misji Akredytacyjnej, a także reprezentował Uczelnię w czasie wizyt w UAM rektorów uczelni polskich i zagranicznych.

Ponadto w roku sprawozdawczym w UAM miały miejsce następujące wydarzenia:

– zakończenie szkolenia podyplomowego nauczycieli w ramach progra-mu EFS (29 lipca); uczestniczyło blisko 3 tys. osób,

14

– zawarcie przez Rektora ze związkami zawodowymi działającymi w UAM porozumienia dotyczącego podwyżki wynagrodzeń dla pra-cowników (14 lipca),

– inauguracja działalności w UAM Instytutu Konfucjusza (14 czerwca), – wręczenie certyfikatu wysokiej jakości kształcenia przez UKA i Europ-

ean Chemistry Thematic Network Wydziałowi Chemii UAM (20 czerwca), – otwarcie w obiektach UAM Centrum Badawczego Telcordia-Poland

(30 czerwca). Wszystkie ważne wydarzenia uniwersyteckie były odnotowywane w licz-

nych artykułach prasowych oraz programach radiowych i telewizyjnych. Me-dia udostępniały stosunkowo często swą antenę i łamy Rektorowi i Prorekto-rom dla przedstawienia ważnych problemów UAM. Władze rektorskie, przy pomocy rzecznika prasowego UAM, wielokrotnie organizowały konferencje prasowe poprzedzające najważniejsze wydarzenia na Uniwersytecie. Istot-nym elementem promowania wizerunku Uczelni było opracowywanie i przy-gotowanie materiałów reklamowych UAM oraz prezentacji multimedialnych, promowanie UAM w prasie krajowej i zagranicznej, uczestnictwo w targach edukacyjnych. Działania te prowadził Zespół ds. Promocji, a od 1 paździer-nika nowo utworzone Biuro Informacji i Promocji.

Zespół rektorski przywiązywał dużą wagę do bezpośrednich spotkań z pracownikami i studentami naszej Uczelni. Sprzyjały temu specjalnie zor-ganizowane wydarzenia kulturalne i sportowe. Należy wymienić m.in.: Kon-cert Noworoczny w wykonaniu chórów uniwersyteckich (8 stycznia), Kar-nawałowy Koncert Charytatywny (22 lutego), „Majówka w Botaniku” (1–3 maja), Koncert Majowy (7 maja), Dzień Sportu (14 maja), cykl koncer-tów pod nazwą „Wielkie recitale w Auli Uniwersyteckiej” oraz cykl spotkań Verba Sacra. W ramach tego cyklu przygotowano siedem premier: Mądrość Syracha (Stanisław Brejdygant – kwiecień), List św. Pawła do Rzymian (Adam Woronowicz – czerwiec), J.Ch. Andersen – Baśnie (Marian Opania – maj), św. Jan od Krzyża – Noc ciemna (Rafał Królikowski – październik), Dostojewski (Anna Guzik – listopad), Horacy (Wiesław Komasa – listopad), Księgi Królewskie (Andrzej Ferenc – grudzień). Odbył się także Międzynaro-dowy Festiwal Sztuki Słowa. Na Wielkiej Gali Słowa, poświęconej Czesła-wowi Miłoszowi wystąpili: Halina Łabonarska, Dorota Segda, Halina Winiar-ska, Jerzy Kiszkis, Krzysztof Wakuliński. Podczas specjalnej Gali „Gustaw Holoubek in memoriam” wystąpili: Teresa Budzisz-Krzyżanowska, Magda Zawadzka, Piotr Fronczewski, Krzysztof Gosztyła.

Istotną rolę w propagowaniu dorobku naukowego i dydaktycznego Uni-wersytetu oraz w utrzymywaniu bliskich kontaktów z młodzieżą szkół średnich odgrywało Centrum Studiów Otwartych, które w okresie sprawozdawczym zorganizowało 4 cykle wykładów otwartych: Wydziału Biologii Powtórka

15

przed maturą oraz Problemy biologii i medycyny (we współpracy z Uniwersy-tetem Medycznym), Wydziału Chemii Chemia w wielu wymiarach oraz inter-dyscyplinarny cykl Człowiek w świecie zwierząt – zwierzęta w świecie czło-wieka. Centrum Badań Edyty Stein zaproponowało również cykl wykładów otwartych Filozofia rozwoju duchowego, a Zakład Performatyki Instytutu Kulturoznawstwa UAM przygotował cykl wykładów zatytułowany Towards a science of performative creativity w języku angielskim. Swoją intensywną działalność kontynuowało Stowarzyszenie Absolwentów Uniwersytetu w Poznaniu. Odbyły się między innymi spotkania z kandydatami na rektora, a także z absolwentem UAM – prof. Piotrem Tryjanowskim oraz głównym ekonomistą PKO BP – panem Łukaszem Tarnawą. Stworzono możliwość wspólnego udziału w kilku koncertach w Auli Uniwersyteckiej oraz w wy-cieczce po Kampusie Morasko.

Bogata i wszechstronna działalność Uczelni była nacechowana harmo-nijną współpracą rektorów z całą wspólnotą akademicką.

16

2. ORGANA UCZELNI

Wiosną 2008 odbyły się wybory organów jednoosobowych i kolegialnych w naszej Uczelni na kadencję 2008–2012. W wyniku przeprowadzonych wyborów (14 kwietnia), rektorem UAM został prof. dr hab. Bronisław Marci-niak. Na wniosek rektora Kolegium Elektorów (22 kwietnia) wybrało zespół prorektorów w składzie: prof. UAM dr hab. Jacek Guliński, prof. dr hab. Krzysztof Krasowski, prof. UAM dr hab. Andrzej Lesicki, prof. UAM dr hab. Zbigniew Pilarczyk oraz prof. dr hab. Jacek Witkoś.

Do 31 sierpnia Senat Uczelni liczył 70 członków z głosem stanowiącym i 5 osób z głosem doradczym. W posiedzeniach uczestniczył także przed-stawiciel Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego, którym w roku 2008 był prof. Jerzy Lis. Od 1 września Senat liczy 57 członków z głosem stanowiącym i 4 osoby z głosem doradczym. Nadal w Senacie zasiada prof. Jerzy Lis, jako przedstawiciel Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego.

W roku sprawozdawczym Senat odbył 10 zwyczajnych posiedzeń. Podjęto 73 uchwały, w tym przede wszystkim te wynikające z ustawowej

funkcji Senatu. Były to uchwały w sprawach: – ustalenia wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyj-

nych dotyczących uchwalania planów studiów i programów nauczania oraz planów i programów studiów podyplomowych oraz kursów do-kształcających,

– warunków i trybu rekrutacji na I rok studiów stacjonarnych i niestacjo-narnych w roku akademickim 2009/2010,

– warunków i trybu rekrutacji na I rok studiów doktoranckich stacjonar-nych i niestacjonarnych w roku akademickim 2009/2010,

– utworzenia kierunków/specjalności studiów od roku akademickiego 2009/2010,

– pensum dydaktycznego, rodzaju zajęć dydaktycznych oraz liczebności grup studenckich w roku akademickim 2008/2009,

– planu rzeczowo-finansowego na rok 2008, – przyjęcia sprawozdania z wykonania planu rzeczowo-finansowego za

2007 r. i udzielenie rektorowi absolutorium, – składu Konwentu Godności Honorowych,

17

– struktury organizacyjnej UAM i dostosowania do wymagań statutu UAM,

– określenia pensum dydaktycznego dla osób na stanowisku rektora, prorektora, dziekana, prodziekana ds. studenckich, dyrektora instytutu, wicedyrektora instytutu ds. studenckich w latach akademickich 2008/2009 – 2011/2012,

– poprawy wynagrodzeń pracowników uczelni publicznych w roku 2009. Senat uchwalił również zmiany w niektórych aktach wewnętrznych: sta-

tucie UAM oraz regulaminie studiów doktoranckich, a także uchwalił nowy regulamin Centrum Zarządzania Infrastrukturą i Projektami Informatycznymi (dawny Ośrodek Informatyki).

Senat UAM wyrażał zgodę na zmiany w strukturze organizacyjnej wy-działów, a także podjął uchwały w sprawie zniesienia Instytutu Orientali-stycznego, zniesienia Instytutu Fizyki, przekształcenia Katedry Filologii Sło-wiańskiej w Instytut Filologii Słowiańskiej oraz przekształcenia Ośrodka Informatyki w Centrum Zarządzania Infrastrukturą i Projektami Informatycz-nymi. Senat przyjął sprawozdanie rektora z działalności Uczelni za okres od 1 stycznia 2007 do 31 grudnia 2007 r. oraz zarys programu jubileuszu ob-chodów 90-lecia UAM.

Ponadto Senat zajął stanowisko dotyczące rozbudowy Biblioteki Ra-czyńskich oraz stanowisko w sprawie projektów ustaw Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

W programie większości posiedzeń zwyczajnych Senatu przewidziane były dyskusje na wybrane tematy dotyczące działalności UAM. Dyskusje dotyczyły m.in.: planu inwestycyjnego na 2008 rok, kształcenia nauczycieli w UAM, działalności Wydawnictwa Naukowego (diagnoza i propozycje zmian), internacjonalizacji kształcenia i badań naukowych na UAM.

Senat wysłuchał również uwag Senackiej Komisji Rozwoju na koniec ka-dencji 2005–2008; informacji o rekrutacji na studia na rok akademicki 2008/2009 oraz informacji o działalności socjalnej w UAM i wykorzystaniu Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych. Na posiedzeniu w dniu 28 sierpnia członkowie Senatu wysłuchali informacji zespołu rektorskiego o działalności Uniwersytetu w okresie od 1.01–28.08.2008 oraz o wykonaniu planu finansowo-rzeczowego w okresie 1.01–15.08.2008.

Na posiedzeniach Senatu wspominaliśmy zmarłych profesorów naszej Uczelni. Nadzwyczajne posiedzenia Senatu z udziałem rad wydziałów zwią-zane były z uczczeniem zmarłych profesorów UAM: em. prof. dr. hab. Zyg-munta Borasa z Wydziału Historycznego; prof. dr. hab. Andrzeja Chobota z Wydziału Prawa i Administracji; prof. dr. hab. Janusza Gniteckiego z Wy-działu Studiów Edukacyjnych; prof. Krzysztofa Golankiewicza z Wydziału Chemii; em. prof. dr. hab. Andrzeja Kopcewicza z Wydziału Neofilologii;

18

prof. dr hab. Elżbiety Koralewskiej-Batury z Wydziału Biologii; em. prof. dr. hab. Benona Miśkiewicza – rektora UAM w latach 1972–1981; prof. dr hab. Wan-dy Nowak z Wydziału Matematyki i Informatyki; prof. dr. hab. Wojciecha Rzepki z Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej; prof. dr. hab. Józefa Skrzypczaka z Wydziału Studiów Edukacyjnych; prof. UAM dr. hab. Przemy-sława Szlachetki z Wydziału Fizyki; prof. dr. hab. Jana Tamulewicza z Wy-działu Nauk Geograficznych i Geologicznych; em. prof. dr. hab. Jerzego Wisłockiego z Wydziału Prawa i Administracji; em. prof. dr hab. Krystyny Włodarczak z Wydziału Biologii.

Pozostali zmarli pracownicy UAM w roku 2008

Dorota Dzierża (11 stycznia) st. wykł. Sławomir Mikołajczak (11 marca) Janusz Wilczyński (16 sierpnia) Waldemar Rutkiewicz (17 sierpnia) Roman Murlewski (18 września) st. wykł. Magdalena Sambor (14 października) Włodzimierz Śliwowski (10 grudnia).

W minionym roku odbyły się także nadzwyczajne posiedzenia Senatu, podczas których Rektor wręczał nominacje na stanowiska profesorów zwy-czajnych i nadzwyczajnych. Wykłady wygłosili: prof. dr hab. Krzysztof Kra-sowski z Wydziału Prawa i Administracji (11 marca), prof. dr hab. Kazimierz Ziemnicki z Wydziału Biologii (17 czerwca) oraz prof. dr hab. Tomasz Goslar (7 listopada).

Komisje Senackie, przygotowując liczne opinie i ekspertyzy stanowiące podstawę dyskusji i uchwał w istotnych sprawach Uczelni, odegrały ważną rolę. I tak:

1. Senacka Komisja ds. Budżetu i Finansów na swoich posiedzeniach zajmowała się opiniowaniem propozycji uchwał Senatu dotyczących wyra-żenia zgody na nabycie lub zbycie nieruchomości gruntowych oraz lokali mieszkalnych. Komisja omawiała wykonanie planu rzeczowo-finansowego za 2007 oraz opiniowała plan na 2008 rok. Po zmianie władz rektorskich działalność Senackiej Komisji ds. Budżetu i Finansów koncentrowała się wokół następujących spraw: skompletowania nowego składu Komisji na kadencję Senatu i władz uczelni na lata 2008 –2012 oraz korekty planu rze-czowo-finansowego na rok 2008.

2. Senacka Komisja ds. Kształcenia odbyła szereg spotkań, podczas których dyskutowała i opiniowała wszystkie sprawy dydaktyczne rozpatry-wane przez Senat. Ponadto omawiano sprawy związane z makrokierunkami, studiami międzykierunkowymi, studiami doktoranckimi, szkoleniem pracow-

19

ników w zakresie dydaktyki szkoły wyższej, ocenianiem pracowników dydak-tycznych przez studentów.

3. Komisja ds. Rozwoju Uczelni odbyła trzy posiedzenia, poświęcone głównie zaopiniowaniu wniosków dotyczących zmian w strukturze wydzia-łów. Przygotowano również dokument kończący pracę Komisji w kadencji 2005–2008. Komisja w nowym składzie swoją działalność w roku 2008 roz-poczęła od uczestnictwa w seminarium „Strategia rozwoju współczesnych uczelni wyższych” (15 grudnia). W wyniku przedstawionych w trakcie konfe-rencji problemów dotyczących roli Uniwersytetu we współczesnym świecie oraz kierunków jego rozwoju przystąpiono do dyskusji nad tezami dotyczą-cymi wizji rozwoju dla UAM na lata 2009–2019.

4. Senacka Komisja Prawna odbyła 11 (8 + 3) posiedzeń. Głównym przedmiotem prac Komisji było przygotowanie, opracowanie i uzgodnienie dwóch projektów uchwał nowelizujących statut UAM, w przedmiocie treści paragrafów 20 i 26, uchwalonych przez Senat UAM w lutym i kwietniu 2008 r. Ponadto Komisja opracowała lub opiniowała kilkanaście projektów uchwał Senatu. Do najważniejszych spośród nich należy zaliczyć, przyjęte przez Senat, uchwały w sprawie zniesienia Instytutu Fizyki na Wydziale Fizyki oraz zniesienie Instytutu Orientalistycznego na Wydziale Neofilologii (opiniowane również przez Komisję ds. Rozwoju). W nowej kadencji opracowano opinie prawne dotyczące: projektów ustaw o zasadach finansowania nauki, o Na-rodowym Centrum Badań i Rozwoju oraz o Narodowym Centrum Nauki, a także opiniowano projekt uchwały Senatu UAM w sprawie dostosowania struktury organizacyjnej do wymogów Statutu.

5. Komisja Dyscyplinarna dla Nauczycieli Akademickich w roku 2008 nie rozpatrywała żadnych spraw dyscyplinarnych.

6. Komisja ds. Dyscyplinarnych dla Studentów prowadziła i zakoń-czyła postępowanie dyscyplinarne wobec 4 studentów, z których jedno za-kończyło się karą nagany, jedno – karą wydalenia z uczelni oraz dwa umo-rzeniem postępowania wyjaśniającego.

7. Do Odwoławczej Komisji Dyscyplinarnej dla Studentów wpłynęła w roku 2008 (15.12) jedna sprawa do rozpatrzenia.

8. W roku 2008 Komisja Dyscyplinarna dla Doktorantów zajmowała się jedną sprawą, w której postępowanie umorzono.

Działały również stałe lub doraźne komisje rektorskie, którym przewodni-czyli Rektor, prorektorzy oraz inni profesorowie i pracownicy Uczelni. Komi-sje opiniowały i doradzały Rektorowi w sprawach związanych z bieżącym kierowaniem Uczelnią, a także jej rozwojem i promowaniem. I tak:

1. Komisja Rektorska ds. Kadr, Finansów i Nagród Rektorskich (od 1 października Kadr i Finansów), złożona z prorektorów i dziekanów wszystkich wydziałów, której przewodniczył Rektor, odbywała spotkania

20

średnio raz w miesiącu, zajmując się na bieżąco najważniejszymi sprawami Uczelni. Wypowiadała się także w sprawie porządku obrad posiedzeń zwy-czajnych Senatu.

2. Komisja Rektorska ds. Studiów Stacjonarnych, składająca się z prodziekanów ds. studenckich wszystkich wydziałów oraz dyrektorów ko-legiów, której przewodniczył prorektor ds. studenckich, spotykała się regu-larnie, pracując aktywnie nad wszystkimi bieżącymi problemami dydaktycz-nymi oraz bytowymi studentów, a w szczególności takimi, jak: tryb i zasady przyjęć na studia, przebieg procesu rekrutacji, zwiększanie atrakcyjności oferty dydaktycznej oraz promocja studiów w UAM, dalsze wdrażanie posta-nowień nowej ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz aktów wyko-nawczych do ustawy, w zakresie dotyczącym kształcenia studentów, posze-rzanie oferty dydaktycznej dla studentów obcokrajowców, wprowadzanie studiów dwustopniowych, opracowywanie nowych planów studiów i progra-mów nauczania w oparciu o nowe standardy kształcenia i postanowienia Procesu Bolońskiego, zasady odbywania obowiązkowych praktyk studenc-kich, inauguracja roku akademickiego dla studentów I roku, terminarz uro-czystości absolutoryjnych. W roku 2008 Prorektor ds. studenckich spotykał się również z przedstawicielami Samorządu Studenckiego oraz organizacji studenckich i kół naukowych.

3. W okresie sprawozdawczym Komisja ds. Badań Naukowych i Współ-pracy z Zagranicą, której członkami są prodziekani ds. nauki wszystkich wydziałów UAM, omawiała następujące zagadnienia: podział środków finan-sowych przeznaczonych w roku 2008 na badania własne oraz ustalenie za-sad dofinansowania działalności badawczej ze środków stanowiących re-zerwę Rektora (dostęp do Internetu, prenumerata czasopism), harmonogram składania wniosków z zakresu działalności badawczej w MNiSzW, harmo-nogram i zasady składania wniosków w programach międzynarodowych, bieżące rozporządzenia MNiSzW, funkcjonowanie Biblioteki Uniwersyteckiej szczególnie w zakresie zakupów baz danych, możliwość udziału pracowni-ków Uczelni w programach stypendialnych Komisji Fulbrighta i Fundacji Alexandra von Humboldta, kategoryzacja jednostek Uczelni.

4. W okresie objętym sprawozdaniem Komisja Rektorska ds. Studiów Doktoranckich po uporządkowaniu spraw organizacji studiów doktoranc-kich, zorganizowaniu sekcji ds. studiów doktoranckich oraz uporządkowaniu spraw bytowych doktorantów podsumowała doświadczenia w tym zakresie na ogólnopolskiej konferencji. Odbyła się ona w maju 2008 r. w UAM i zgro-madziła prorektorów odpowiedzialnych za studia doktoranckie z polskich uniwersytetów oraz niektórych uczelni poznańskich, a także parlamentarzy-stów i reprezentację doktorantów. Jej plonem było opracowanie propozycji zmian w przepisach dotyczących organizacji studiów doktoranckich oraz

21

pomocy materialnej dla słuchaczy studiów 3. stopnia. W roku 2008 Komisja skoncentrowała swoją uwagę na wzbogaceniu programów studiów doktoranc-kich, rozszerzeniu oferty ogólnouniwersyteckich wykładów dla doktorantów i wspieraniu inicjatyw konferencyjnych oraz wydawniczych uczestników stu-diów doktoranckich. Kontynuowano tradycyjne spotkania otwarte z doktoran-tami oraz owocną współpracę z zarządem samorządu doktorantów. Istotnie zwiększono fundusz na stypendia doktoranckie, czego efektem jest podwyż-szenie ich dla słuchaczy III i IV roku studiów oraz znaczące zwiększenie liczby stypendiów doktoranckich. W nowej kadencji Komisja odbyła jedno posiedzenie, którego celem było przedstawienie koncepcji nowych władz rektorskich w sprawie modelu studiów III stopnia. Przedmiotem spotkania było ponadto omówienie spraw bieżących i zamierzeń na najbliższą przy-szłość, w tym m.in.: kwestii stypendiów doktoranckich i ich rozdziału (na-ukowego i socjalnego), wykładów ogólnouniwersyteckich, przydziału akade-mików oraz nadgodzin za zajęcia prowadzone przez doktorantów.

5. Komisja Rektorska ds. Studiów Niestacjonarnych (złożona z pro-dziekanów ds. studiów niestacjonarnych wszystkich wydziałów oraz dyrekto-rów kolegiów) zajmowała się następującymi problemami: zwiększeniem oferty studiów niestacjonarnych wieczorowych; promocją studiów niestacjonarnych i podyplomowych; opracowaniem kryteriów zwalniania pracowników UAM z odpłatności za studia podyplomowe; strategią zwiększenia liczby kandyda-tów na studia niestacjonarne; ograniczeniem kosztów związanych z prowa-dzeniem studiów niestacjonarnych a także przygotowaniem oferty studiów prowadzonych w języku obcym.

6. Na posiedzeniach Rektorskiej Komisji Bezpieczeństwa i Higieny Pracy omawiano następujące zagadnienia:

– wnioski i zalecenia z przeprowadzanych kontroli wewnętrznych i prze-glądów warunków pracy,

– realizację badań profilaktycznych pracowników, – wypadki przy pracy, jakie miały miejsce w ostatnim okresie, – nakazy Państwowej Inspekcji Pracy oraz wystąpienia PIP dotyczące

szkolenia wstępnego i instruktażu stanowiskowego, – obowiązek zorganizowania szkolenia z zakresu udzielania pierwszej

pomocy dla prowadzących zajęcia w warsztatach, pracowniach specja-listycznych, laboratoriach oraz prowadzących zajęcia z wychowania fi-zycznego,

– zasady organizowania szkoleń z zakresu BHP dla studentów rozpo-czynających naukę oraz dla pracowników,

– sprawa Wydziałowej Komisji ds. BHP i Ppoż. (na Wydziale Chemii), – plany działania i ewakuacji na wypadek pożaru, – bieżące sprawy, związane z działalnością Inspektoratu BHP UAM.

22

Bardzo aktywnie działały 3 nowe komisje rektorskie, powołane w kaden-cji 2008–2012:

7. Komisja Rektorska ds. Współpracy z Gospodarką złożona jest z osób posiadających doświadczenie w kontaktach z gospodarką lub zajmu-jących się tą tematyką badawczo. Zadaniem Komisji jest wsparcie i konsul-tacje zamierzeń i działań zespołu rektorskiego, zmierzających do utworzenia Rady Gospodarczej przy JM Rektorze, ustanowienia regulacji dotyczących kontaktów z gospodarką, a także wsparcia obsługi kontraktów badawczych i usługowych przez administrację centralną. Na inauguracyjnym spotkaniu Komisji (28.11), kierownik Uczelnianego Centrum Innowacji i Transferu Technologii zaprezentował dotychczasowe rezultaty pracy Centrum i plany na przyszłość. Przedyskutowano rolę i znaczenie przedstawicieli świata go-spodarczego zaproponowanych do uczestnictwa w Radzie dla procesu ba-dawczego i dydaktycznego Uczelni oraz możliwości komercjalizacji wyników prac badawczych. Omówiono plan pracy Komisji na rok akademicki 2008/2009. Przedyskutowano także konieczność opracowania tekstu Regu-laminu dotyczącego ochrony własności intelektualnej na Uczelni.

8. Komisja Rektorska ds. Programów Europejskich – złożona jest z osób posiadających doświadczenie w procesie aplikacji, realizacji i rozli-czania projektów europejskich. Zadaniem Komisji jest wsparcie oraz konsul-tacje zamierzeń władz rektorskich związanych z ułatwieniem procesu aplikacji, jak i obsługi projektów ze strony administracji centralnej. Na inauguracyjnym spotkaniu (12.12), przewodniczący Komisji przedstawił zarys koncepcji bu-dowy systemu wsparcia dot. kwestii przyjęcia funduszy europejskich na UAM, program działalności nowego działu administracji centralnej – Działu Programów Europejskich (DPE), oraz propozycję zakresu działań sieci wy-działowych koordynatorów ds. programów europejskich.

9. Komisja Rektorska ds. Informacji i Promocji – złożona jest z osób posiadających doświadczenie w promocji, przepływie informacji, popularyza-cji nauki, marketingu i procesie budowy marki, często prowadzących działal-ność badawczą w tym obszarze. Głównym zadaniem Komisji jest konsulta-cja zamierzeń władz rektorskich w obszarze informacji i promocji oraz kształtowaniu nowego ładu na Uczelni w tym względzie. Na inauguracyjnym spotkaniu Komisji (20.10) przewodniczący Komisji przedstawił stan obecny i plany na przyszłość dotyczące promocji i marketingu UAM, zarysował kon-cepcję pracy nowego działu administracji centralnej (Biuro Informacji i Pro-mocji UAM) oraz sieci wydziałowych koordynatorów ds. informacji i promocji, utworzonej w listopadzie 2008 roku. Omówiono przygotowania Uczelni do szczytu klimatycznego COP-14 oraz obchodów Jubileuszu 90-lecia Uczelni, a także plan pracy Komisji na rok akademicki 2008/2009.

23

Ponadto w nowej kadencji władz rektorskich, jesienią 2008 roku, powo-łano doraźne komisje i zespoły rektorskie:

1. Komisja ds. Przeglądu Jednostek Ogólnouczelnianych, Między-wydziałowych i Centrów Uniwersyteckich dokonała w czasie kilkunastu spotkań przeglądu sprawozdań z działalności wszystkich jednostek ogólno-uczelnianych, międzywydziałowych, pozawydziałowych i centrów uniwersy-teckich, a także ośrodków zamiejscowych. Potwierdzono działalność więk-szości jednostek; brak aktywności stwierdzono w przypadku Centrum Badań nad Terroryzmem oraz zamiejscowych ośrodków dydaktycznych w Pnie-wach, Nowym Tomyślu, Pleszewie, Krotoszynie. Ponadto stwierdzono brak prawnych podstaw działania zamiejscowego ośrodka dydaktycznego w Jaro-cinie. Komisja przeanalizowała także zakres zadań poszczególnych jedno-stek ze względu na regulacje wprowadzone przez nowy Statut UAM. Wyniki przeglądu były podstawą dla prac Zespołu ds. struktury organizacyjnej UAM.

2. Zespół ds. Struktury Organizacyjnej UAM od 1 grudnia 2008 r. prowadzi prace nad dostosowaniem struktury UAM do nowego Statutu UAM; w wyniku prac przygotowano kilka uchwał i zarządzeń rektora.

3. Komisja Rektorska ds. Strategii UAM – złożona z wybitnych przed-stawicieli wszystkich wydziałów i powołana do opiniowania prac Zespołu ds. Opracowania Projektu Strategii Rozwoju UAM (w roku 2008 nie odbyła po-siedzenia).

4. Zespół ds. Opracowania Projektu Strategii Rozwoju Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza odbył w 2008 roku 3 spotkania poświęcone: opra-cowaniu dokumentu dotyczącego misji UAM, przygotowaniu diagnozy istnie-jącego stanu uczelni oraz opracowaniu analiz poszczególnych dziedzin funkcjonowania Uniwersytetu. Ponadto zorganizowano seminarium dla kadry zarządzającej UAM nt. zarządzania strategicznego (15 grudnia).

5. Komisja ds. Negocjacji w Sprawie Zakupu Działek na Kampusie Morasko w 2008 r. nie podjęła działań.

Dnia 25 września odbyło się spotkanie z dziekanami, dyrektorami insty-tutów kierunkowych oraz kierownikami jednostek poza- i międzywydziało-wych poświęcone omówieniu działalności Uczelni w rozpoczynającym się roku akademickim.

W okresie sprawozdawczym Rektor w towarzystwie Prorektora d/s Kadr i Rozwoju wielokrotnie spotykał się z osobami obchodzącymi jubileusz pracy na Uniwersytecie. Spotkania te były okazją do złożenia osobistych podzię-kowań i gratulacji wyróżnionym nauczycielom akademickim, a także okazją do wymiany poglądów na sprawy uniwersyteckie.

Wszystkie ważniejsze informacje o działalności Uniwersytetu były dru-kowane w „Życiu Uniwersyteckim” (12 numerów każdorazowo w nakładzie 1300 egzemplarzy, dwa wydania specjalne z okazji wyborów oraz specjalne

24

polskojęzyczne i angielskojęzyczne wydanie z okazji Konferencji Klimatycz-nej), a także w wersji elektronicznej w formacie PDF na www.amu.edu.pl. oraz w skrótowej formie w informatorze „Tydzień” (40 numerów). Każdy no-wy numer „Tygodnia” był umieszczany na uniwersyteckiej stronie interneto-wej. Serwis ten rozsyłano też drogą mailową (do pracowników UAM, me-diów, itd.), jak również rozwieszano na tablicach informacyjnych w UAM. Na uczelnianej stronie internetowej podawane były również streszczenia obrad Senatu wraz z uchwałami oraz zarządzenia Rektora.

Ważną rolę w prezentacji osiągnięć naszej uczelni odgrywała działalność Ośrodka Dydaktyczno-Multimedialnego. Studio Filmowe ODM w roku 2008 kontynuowało realizację cyklicznego programu „Z życia Uniwersytetu”, cyklu filmów dokumentalnych pt. „Wybitne postacie Uniwersytetu” (nowe odcinki poświęcono sylwetkom: prof. Edwarda Balcerzana, prof. Franciszka Kaczmarka, prof. Juliana Musielaka i prof. Hanny Kóčki-Krenz). Zrealizowa-no także film dokumentalny pt. „Enigma – sukces poznańskich matematy-ków”, który wraz z filmem pt. „XIII Festiwal Słowian i Wikingów” zdobył jedną z głównych nagród na III Festiwalu Filmów Popularnonaukowych w Gdańsku w 2008 roku. W roku sprawozdawczym USF rozpoczęło realizację kolejnego cyklicznego programu pt. „Arcydzieła, Arcymyśli” – wykłady uniwersyteckie, emitowanego w WTK. Zrealizowano 12 wykładów telewizyjnych przy ogrom-nym zainteresowaniu odbiorców. Ośrodek Dydaktyczno-Multimedialny w ra-mach działalności usługowej kompleksowo obsługiwał multimedialnie konfe-rencje naukowe (krajowe i międzynarodowe), imprezy organizowane przez Biuro Rektora (inauguracje, koncerty, spotkania, debaty, festiwale itp.) oraz przeprowadzał bezpośrednie transmisje internetowe z wykładów otwartych i innych imprez uniwersyteckich.

W roku 2008, dzięki środkom finansowym JM Rektora UAM i środkom wypracowanym z działalności usługowej ODM udało się kontynuować pro-ces wymiany telewizyjnego sprzętu analogowego na cyfrowy.

25

3. STUDENCI

3.1. Formy studiów, poziomy kształcenia, rekrutacja, liczba studentów

W roku 2007/2008 prowadzono studia na 45 kierunkach i 178 specjalno-ściach, a kształcenie podyplomowe na 71 kierunkach studiów podyplomo-wych (25 programów studiów finansowanych było z Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS)). W roku 2008/2009 kształcenie prowadzi się na 47 kie-runkach i 178 specjalnościach, a podyplomowo UAM kształci w ramach 52 programów studiów.

Kształcenie na studiach prowadzone jest w różnych formach: 1) studia pierwszego stopnia: stacjonarne i niestacjonarne (zał. 1.1), 2) studia drugiego stopnia: stacjonarne i niestacjonarne (zał. 1.2), 3) jednolite studia magisterskie: stacjonarne i niestacjonarne (zał. 1.3), 4) studia podyplomowe (zał. 1.4), 5) studia doktoranckie: stacjonarne i niestacjonarne (zał. 1.5). W roku 2007/2008 do postępowania rekrutacyjnego na studia stacjonar-

ne i niestacjonarne zgłosiło się 37 839 kandydatów. W wyniku rekrutacji uczelnia przyjęła 7959 osób na studia stacjonarne, 7012 na studia niesta-cjonarne. Zatem liczba osób przyjętych na I rok studiów wynosiła 14 971. W roku 2008/2009 w postępowaniu rekrutacyjnym na studia stacjonarne i niestacjonarne uczestniczyło 35 568 kandydatów. Uczelnia przyjęła na I rok studiów 15 255 osób, w tym 8661 na studia stacjonarne i 6594 na studia niestacjonarne (zał. 2). W roku 2007/2008 mury naszej uczelni opuściło 10 410 absolwentów, z tego 5772 osób po studiach stacjonarnych oraz 4638 osób po studiach niestacjonarnych (zał. 3). Poniższy wykres ilustruje sytu-ację w tym zakresie na przestrzeni ostatnich 20 lat.

Rok akademicki 2007/2008 rozpoczęło 49 170 studentów studiów stacjo-narnych i niestacjonarnych oraz 4951 słuchaczy studiów podyplomowych i 1276 doktorantów. Dla roku akademickiego 2008/2009 dane te są następu-jące: 46 817 studentów na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych, 2247 słuchaczy na studiach podyplomowych oraz 1308 doktorantów.

26

Dynamikę na przestrzeni ostatnich 20 lat przedstawiają poniższe wykresy:

27

Jak widać od 3–4 lat w sposób zauważalny maleje sumaryczna liczba studentów na naszej Uczelni.

3.2. Nowe kierunki/specjalności studiów

W roku 2007/2008 utworzono nowe kierunki i specjalności studiów w różnych jednostkach UAM, tj:

– biofizyka na Wydziale Fizyki – studia stacjonarne i niestacjonarne za-oczne 3-letnie pierwszego stopnia

– komunikacja europejska na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 3-letnie pierwszego stop-nia (zajęcia odbywają się w Collegium Europaeum Gnesnense im. Ja-na Pawła II w Gnieźnie)

– malarstwo na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym w Kaliszu – studia stacjonarne 3,5-letnie pierwszego stopnia

– praca socjalna na Wydziale Nauk Społecznych – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 3-letnie pierwszego stopnia

– chemia specjalność chemia kosmetyczna na Wydziale Chemii – studia stacjonarne 3-letnie pierwszego stopnia i 2-letnie drugiego stopnia

– filologia specjalność studia śródziemnomorskie na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej – studia stacjonarne 3-letnie pierwszego stopnia

28

– filologia specjalność filologia polska jako obca na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej – studia stacjonarne 3-letnie pierwszego stopnia dla kandydatów nie będących obywatelami polskimi lub posiadających obywatelstwo polskie, lecz zamieszkujących stale poza Polską (zajęcia odbywają się w Collegium Polonicum w Słubicach)

– filologia specjalność hebraistyka na Wydziale Neofilologii – studia sta-cjonarne 3-letnie pierwszego stopnia

– filologia specjalność indologia na Wydziale Neofilologii – studia stacjo-narne 3-letnie pierwszego stopnia

– filologia specjalność filologia niderlandzka na Wydziale Neofilologii – studia stacjonarne 3-letnie pierwszego stopnia

– historia specjalność nauczycielska na Wydziale Historycznym – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 3-letnie pierwszego stopnia

– pedagogika specjalność edukacja medialna i technologie informacyjne na Wydziale Studiów Edukacyjnych – studia stacjonarne i niestacjo-narne zaoczne 2-letnie drugiego stopnia

– pedagogika specjalność edukacja dorosłych i gerontologia na Wydziale Studiów Edukacyjnych – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 2-letnie drugiego stopnia

– pedagogika specjalność praca socjalna na Wydziale Studiów Eduka-cyjnych – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 2-letnie drugie-go stopnia

– pedagogika specjalność projektowanie systemów kształcenia na Wy-dziale Studiów Edukacyjnych – studia stacjonarne i niestacjonarne za-oczne 2-letnie drugiego stopnia

– pedagogika specjalność resocjalizacja na Wydziale Studiów Edukacyj-nych – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 2-letnie drugiego stopnia

W roku 2008/2009 nowymi kierunkami i specjalnościami studiów są: – dziennikarstwo i komunikacja społeczna na Wydziale Nauk Politycz-

nych i Dziennikarstwa – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 3-letnie pierwszego stopnia

– wschodoznawstwo na Wydziale Historycznym – studia stacjonarne 3-letnie pierwszego stopnia

– astronomia specjalność astronomia z informatyką na Wydziale Fizyki – studia stacjonarne 3-letnie pierwszego stopnia

– astronomia specjalność astronomia i zastosowania sztucznych sa-telitów na Wydziale Fizyki – studia stacjonarne 3-letnie pierwszego stopnia

– fizyka specjalność fizyka ogólna na Wydziale Fizyki – studia stacjonar-ne 3-letnie pierwszego stopnia

29

– komunikacja europejska specjalność bałkanistyka na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej – studia stacjonarne (zajęcia prowadzone są w języku polskim i angielskim) i niestacjonarne zaoczne 2-letnie dru-giego stopnia (zajęcia odbywają się w Collegium Europaeum Gnesnense im. Jana Pawła II w Gnieźnie)

– komunikacja europejska specjalność medioznawstwo na Wydziale Fi-lologii Polskiej i Klasycznej – studia stacjonarne i niestacjonarne za-oczne 2-letnie drugiego stopnia (zajęcia odbywają się w Collegium Eu-ropaeum Gnesnense im. Jana Pawła II w Gnieźnie)

– pedagogika specjalność praca socjalna na Wydziale Studiów Eduka-cyjnych – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 3-letnie pierw-szego stopnia

– pedagogika specjalność resocjalizacja na Wydziale Studiów Edukacyj-nych – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 3-letnie pierwszego stopnia

– pedagogika specjalność wychowanie przedszkolne i nauczanie po-czątkowe na Wydziale Studiów Edukacyjnych – studia stacjonarne i niestacjonarne zaoczne 3-letnie pierwszego stopnia (zajęcia odbywają się w Collegium Europaeum Gnesnense im. Jana Pawła II w Gnieźnie).

Na uwagę zasługuje pojawienie się w strukturze organizacyjnej UAM ko-lejnego wydziału – Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa. Nowo utworzona jednostka organizacyjna prowadzi kształcenie na trzech kierun-kach studiów, tj. dziennikarstwo i komunikacja społeczna, politologia, sto-sunki międzynarodowe. Studia prowadzone są zatem na 14 wydziałach, w Kolegium Języków Obcych, Collegium Europaeum Gnesnense im. Jana Pawła II w Gnieźnie, Collegium Polonicum w Słubicach oraz w Kościanie, Ostrowie Wlkp., Pile, Śremie i Wągrowcu.

3.3. Zamiejscowe ośrodki dydaktyczne oraz jednostka wspólna UAM

Od wielu lat UAM prowadzi kształcenie na wybranych kierunkach/spe-cjalnościach studiów w zamiejscowych ośrodkach dydaktycznych oraz w za-miejscowej jednostce organizacyjnej – na Wydziale Pedagogiczno-Artystycz-nym w Kaliszu a także we wspólnej jednostce naukowo-badawczej Collegium Polonicum w Słubicach. W zamiejscowych ośrodkach dydaktycznych obo-wiązuje zasada, że władze lokalne współfinansują koszty prowadzonych studiów, a Uniwersytet kształci na tych kierunkach, które odpowiadają po-trzebom społeczności lokalnych.

30

W roku 2007/2008 zajęcia dydaktyczne odbywały się w: – Collegium Europaeum Gnesnense im. Jana Pawła II w Gnieźnie z ko-

munikacji europejskiej, filologii w zakresie europejskiej komunikacji społecznej, pedagogiki w zakresie edukacji europejskiej, historii sztuki w zakresie europejskiej turystyki kulturowej, politologii, w sekcji nie-mieckiej oraz w trybie Międzykierunkowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych (1171 studentów),

– Collegium Polonicum w Słubicach na kierunkach: filologia polska, filo-logia – specjalność filologia polska jako obca, fizyka – specjalność in-formatyka stosowana, ochrona środowiska, politologia, gospodarka przestrzenna – specjalność rozwój i rewitalizacja miast oraz obszarów wiejskich (755 studentów),

– Kościanie z filologii polskiej, politologii oraz pedagogiki w zakresie promocji zdrowia i socjoterapii, pracy socjalnej i resocjalizacji, przyrody i informatyki (521 studentów),

– Ostrowie Wlkp. na kierunku politologia (473 studentów), – Wągrowcu z politologii, pedagogiki w zakresie pedagogiki z przyrodo-

znawstwem oraz pracy socjalnej i resocjalizacji (336 studentów), – Śremie na kierunku turystyka i rekreacja (143 studentów), – Pile na kierunku politologia (73 studentów). Na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym w Kaliszu studiowało 3150

osób, m.in. na takich kierunkach studiów, jak: edukacja artystyczna w zakre-sie sztuki muzycznej, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, malarstwo, ochrona dóbr kultury i pedagogika.

W roku 2008/2009 kształcenie poza Poznaniem prowadzone jest w: – Collegium Europaeum Gnesnense im. Jana Pawła II w Gnieźnie z ko-

munikacji europejskiej, filologii w zakresie europejskiej komunikacji społecznej, pedagogiki w zakresie edukacji europejskiej oraz wycho-wania przedszkolnego i nauczania początkowego, historii sztuki o spe-cjalności europejska turystyka kulturowa, politologii oraz w trybie Mię-dzykierunkowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych (1025 studentów),

– Collegium Polonicum w Słubicach na kierunkach: filologia polska, filolo-gia specjalność filologia polska jako obca, fizyka specjalność informatyka stosowana, ochrona środowiska, politologia, gospodarka przestrzenna specjalność rozwój i rewitalizacja miast oraz obszarów wiejskich (633 studentów),

– Kościanie z gospodarki przestrzennej, politologii oraz pedagogiki w za-kresie promocji zdrowia i socjoterapii, pracy socjalnej i resocjalizacji, przyrody i informatyki, resocjalizacji (350 studentów),

– Ostrowie Wlkp. na kierunku politologia (329 studentów),

31

– Wągrowcu z politologii, pedagogiki o specjalności praca socjalna i re-socjalizacja, resocjalizacja (161 studentów),

– Śremie na kierunku turystyka i rekreacja (131 studentów), – Pile na kierunku politologia (62 studentów). Studenci zamiejscowej jednostki organizacyjnej w Kaliszu (2770 osób)

stanowią prawie 6% ogólnej liczby studentów UAM. Zauważalny jest spadek liczby studentów we wszystkich ośrodkach za-

miejscowych. Studenci ośrodków zamiejscowych odbywają część zajęć w Poznaniu,

w miesiącach wolnych od zajęć dla studentów poznańskich. Zapewnia się im także możliwość kontynuacji studiów po uzyskaniu tytułu licencjata na studiach drugiego stopnia w Poznaniu.

Ponadto Uniwersytet Europejski Viadrina we Frankfurcie nad Odrą pro-wadził w Collegium Polonicum następujące stacjonarne kierunki studiów:

– Master of Intercultural Communication Studies (stacjonarne II stopnia); – Master of European Studies (studia stacjonarne II stopnia); – Kultura i historia Europy Środkowej i Wschodniej (studia stacjonarne

II stopnia); – Master of Business Administration (MBA) – Zarządzanie w Europie Środkowej i Wschodniej (niestacjonarne studia podyplomowe);

– Ochrona europejskich dóbr kultury (niestacjonarne studia II stopnia). We współpracy z Uniwersytetem Europejskim Viadrina we Frankfurcie

nad Odrą prowadzone były następujące kierunki studiów: – Magister Politologii/Master of European Political Studies (studia stacjo-

narne II stopnia); – Prawo polskie w ramach polsko-niemieckiego wykształcenia prawni-

czego (jednolite magisterskie studia stacjonarne po stronie polskiej, stacjonarne studia I i II stopnia po stronie niemieckiej);

– Zarządzanie ekologiczne (niestacjonarne zaoczne studia podyplo-mowe).

3.4. Jakość nauczania, indywidualizacja studiów

Nasza Uczelnia przywiązuje dużą wagę do dbałości o jakość programów kształcenia, co jest ważne zwłaszcza w obecnej sytuacji, gdy kryterium do-boru pracowników na rynku pracy staje się wiedza oraz umiejętności absol-wentów szkół wyższych. Dążymy do ukształtowania optymalnych progra-mów kształcenia. Wynikiem tych dążeń jest posiadanie przez UAM akredytacji udzielonej przez Uniwersytecką Komisję Akredytacyjną na 18

32

kierunkach i specjalnościach, co plasuje go na drugim, pod względem liczby posiadanych akredytacji uniwersyteckich, miejscu w kraju, po Uniwersytecie Warszawskim. W odróżnieniu od UW i UJ, UAM nie poddał akredytacji: historii, filozofii, geografii. Akredytacja uniwersytecka jest dobrowolna, nie wszystkie kierunki chcą się jej poddawać, zdając sobie sprawę z wymagań, jakie stawia ocena środowiskowa, jak również wolą poddawać się jednej ogólnopolskiej procedurze (PKA), która ma formalne znaczenie.

W okresie sprawozdawczym dynamicznie rozwijał się prowadzony na zlecenie Konferencji Rektorów Uniwersytetów Polskich Program Mobilności Studentów MOST. Aplikacje do programu na uczelniach uczestniczących w programie składa około 700 studentów w semestrze w skali kraju, a za-kwalifikowanych co semestr zostaje ok. 600 osób. Z UAM do innych uniwer-sytetów wyjechało w ramach programu MOST w semestrze zimowym 48 studentów, do wyjazdu w semestrze letnim zakwalifikowano 61. Uniwersytet przyjął z innych ośrodków 59 studentów w semestrze zimowym, na semestr letni zakwalifikowano do odbywania studiów w UAM 68 studentów z innych ośrodków. Od kilku lat obserwuje się znaczny spadek zainteresowania stu-dentów innych uniwersytetów (a zwłaszcza z UJ, UW) studiami w UAM. Wzrosło natomiast zainteresowanie studiami w Uniwersytecie Wrocławskim i Gdańskim.

Państwowa Komisja Akredytacyjna realizuje swoje zadania poprzez dokonywanie obligatoryjnych ocen jakości kształcenia oraz formułowanie opinii o wnioskach dotyczących uprawnień uczelni do prowadzenia studiów. Poniższa tabela przedstawia wszystkie kierunki i specjalności UAM ocenione przez Państwową Komisję Akredytacyjną w roku 2008.

Tabela 1. Kierunki UAM ocenione przez PKA

Wydział Kierunek Ocena Poziom kształcenia Data uchwały

Okres obowiązywa-nia akredytacji

1 2 3 4 5 6

Fizyki astronomia pozytywna pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolite studia magisterskie

31.01.2008 2013/2014

Nauk Geograf. i Geologicz.

turystyka i rekreacja

pozytywna drugiego stopnia oraz jednolite studia magi-sterskie

31.01.2008 2010/2011

Historyczny archeologia pozytywna pierwszego stopnia oraz jednolite studia magi-sterskie

25.09.2008 2014/2015

33

cd. tab. 1

1 2 3 4 5 6

Nauk Społecz-nych

kulturo-znawstwo

pozytywna pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolite studia magisterskie

14.02.2008 2013/2014

Pedagogiczno--Artystyczny w Kaliszu

historia pozytywna pierwszego stopnia 11.12.2008 2010/2011


pedagogika warunkowa pierwszego stopnia 12.04.2007


pedagogika pozytywna drugiego stopnia 26.06.2008 2013/2014

Jeśli chodzi o indywidualizację kształcenia w 2008 roku Collegium Euro-paeum Gnesnense UAM administrowało działalnością Akademii „Artes Liberales” (AAL) – dla studentów i doktorantów Międzyuczelnianego Pro-gramu Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich AAL oraz Międzykierun-kowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych (MISH). Są to pięcioletnie studia magisterskie, podczas których student realizuje swój program na róż-nych wydziałach, indywidualnie (we współpracy z tutorem) ustala program swoich studiów i przysługują mu wszelkie korzyści indywidualnego toku studiów.

Poniżej kilka danych charakteryzujących MISH w 2008 roku: – w programie uczestniczyło 57 studentów; – w rekrutacji 2008/2009 na studia MISH UAM, po dwustopniowym eg-

zaminie wstępnym przyjęto na I rok 20 osób; – jedenaścioro studentów otrzymało Stypendium Ministra na rok akade-

micki 2008/2009.

3.5. Internacjonalizacja studiów

Od 1998 roku w UAM stworzone zostały możliwości odbywania 1- lub 2-semestralnych studiów zagranicznych w ramach europejskiego programu edukacyjnego SOCRATES-ERASMUS (od 2007 r. LLP Erasmus). Okres studiów za granicą jest uznawany przez jednostkę macierzystą na podstawie punktacji ETCS. W ramach tego programu w okresie objętym sprawozda-niem podpisano 206 umów z uniwersytetami zagranicznymi. W porównaniu z ubiegłym rokiem liczba umów zagranicznych wzrosła o 56. Więcej było

34

także wyjazdów. W 2008 roku wyjechało z UAM 780 studentów i doktoran-tów na studia 1- lub 2-semestralne. Głównie do Niemiec (207 osób), następ-nie do Hiszpanii (126 osób), Francji (66 osób), Włoch (77 osób), Holandii (24 osoby) i Wielkiej Brytanii (24 osoby). Do UAM w ramach programu ERASMUS przyjechało 134 studentów z następujących krajów: Turcja (49 osób), Hiszpania (28 osób), Niemcy (19 osób), Włochy (5 osób), Bułga-ria (2 osoby), Francja (5 osób), Łotwa (3 osoby), Litwa (2 osoby), Czechy (4 osoby), Rumunia (3 osoby), Węgry (4 osoby), Portugalia (3 osoby), Au-stria (2 osoby), Słowacja (2 osoby) i po 1 osobie z Finlandii, Malty i Słowenii.

Wymiana zagraniczna w ramach innych programów międzynarodowych: – Socrates Comenius – wyjazdy po 1 osobie do Wielkiej Brytanii i Fin-

landii; – W ramach oferty Biura Uznawalności Wykształcenia i Wymiany Mię-

dzynarodowej – przyznano 139 stypendiów dla studentów, doktoran-tów i pracowników UAM;

– CEEPUS (współpraca krajów Europy Środkowo-Wschodniej) – wyjaz-dy – 2 osoby, przyjazdy – 4 osoby;

– Polsko-Amerykańska Komisja Fulbrighta – przyjechała 1 osoba; – DAAD (Niemiecka Centrala Wymiany Akademickiej) – 28 wyjazdów, – Program stypendialny im. Lane’a Kirklanda: przyjechało 9 osób; – Program Leonardo da Vinci – 1 osoba wyjechała do Wielkiej Brytanii

na okres 3 miesięcy; – Program Wyszehradzki – przyjechała 1 osoba z Ukrainy. W okresie sprawozdawczym 26 cudzoziemców przebywało na studiach

doktoranckich. Pięcioro z nich rozpoczęło studia doktoranckie w 2008 r. Dok-toranci z zagranicy pochodzą z następujących krajów: Białoruś, Bułgaria, Chorwacja, Irak, Kazachstan, Łotwa, Macedonia, Niemcy, Nigeria, Rosja, Słowacja, Sudan, Tadżykistan, Tajlandia i Ukraina. Ośmiu doktorantów z UAM jest w trakcie przygotowania doktoratu w systemie „cotutelle” tzn. pod kierunkiem 2 promotorów (polskiego i francuskiego), w ramach oferty sty-pendialnej rządu francuskiego.

W roku 2008 w naszej Uczelni przebywało 173 stażystów z następują-cych krajów: Albania, Azerbejdżan, Białoruś, Bułgaria, Chiny, Czechy, Filipi-ny, Francja, Grecja, Gruzja, Hiszpania, Izrael, Jemen, Kazachstan, Kirgistan, Korea, Litwa, Niemcy, Norwegia, Portugalia, Rosja, Rumunia, Serbia, Ta-dżykistan, Turcja, Turkmenistan, Ukraina, USA, Uzbekistan, Węgry, Wielka Brytania i Włochy.

Uniwersytet w swojej ofercie dydaktycznej ma również roczny intensyw-ny kurs dla obcokrajowców, którzy chcą podjąć studia w Polsce (600 godz. ćwiczeń ogólnych i 75 godz. ćwiczeń specjalnych, przygotowanych pod ką-tem różnych kierunków studiów wybranych przez uczestników kursu). Od-

35

bywa się on w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców, które orga-nizuje także lektoraty języka polskiego dla studentów i pracowników UAM (lektorów języków obcych), oraz stałe konsultacje językowe dla studentów i doktorantów Instytutu Filologii Polskiej. W okresie sprawozdawczym w Stu-dium uczyło się języka polskiego na różnych poziomach nauczania w II se-mestrze roku akademickiego 2007/2008 – 242 osoby, a w semestrze I roku akademickiego 2008/2009 – 296 osób.

W roku 2008 zespół dydaktyczny Studium Języka Polskiego dla Cudzo-ziemców uczestniczył w nauczaniu cudzoziemców w ramach organizowanej przez UAM w Instytucie Filologii Polskiej Letniej Szkoły Języka i Kultury Polskiej. W zajęciach Szkoły uczestniczyło 81 osób. Pracownicy Studium prowadzili intensywny, 3-tygodniowy kurs języka polskiego, warsztaty i kon-wersatoria. Przeprowadzili też testy ewaluacyjne.

Od 2004 roku funkcjonuje Uniwersyteckie Centrum Edukacji Między-narodowej. Podstawowym zadaniem Centrum jest wspieranie współpracy zagranicznej UAM poprzez uruchomienie i koordynowanie stałych cykli se-minariów w języku angielskim pod nazwą AMU-PIE: Adam Mickiewicz University – Programme for International Exchange. W roku 2008 Cen-trum Edukacji Międzynarodowej zaoferowało 66 przedmiotów w języku an-gielskim, w tym po raz pierwszy 4 na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym w Kaliszu. Studenci zagraniczni wybrali 55 przedmiotów na UAM w Pozna-niu. Z oferty skorzystało 171 studentów zagranicznych, w tym 114 ze 166 studentów z programu Erasmus i 2 stypendystów programu Fulbright Teach-ing Assistant. Z części oferty korzystali studenci polscy UAM. Trzech studen-tów zagranicznych korzystało z oferty Centrum odpłatnie. W 2008 Centrum dalej opracowywało informacje do anglojęzycznej strony www UAM. Umiesz-czono na niej nowe informacje o międzynarodowych studiach magisterskich prowadzonych na UAM. W kwietniu 2008, Centrum opracowało treść pierw-szej anglojęzycznej ulotki informującej zbiorczo o ofercie dydaktycznej UAM. Przygotowano ją na targi edukacyjne NAFSA w USA.

3.6. Sprawy bytowe studentów i doktorantów

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu realizuje pomoc mate-rialną na podstawie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 roku (Dz. U. z 2005 r. nr 164, poz. 1365, z późn. zm.) oraz Regulaminu pomocy materialnej dla studentów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Na podstawie ww. aktów prawnych studenci korzystają z na-stępujących form pomocy materialnej (zał. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4):

1. stypendium socjalnego

36

2. stypendium mieszkaniowego 3. stypendium specjalnego dla osób niepełnosprawnych 4. stypendium za wyniki w nauce 5. stypendium za wyniki w sporcie 6. stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego za osiągnięcia

w nauce 7. stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego za wybitne osią-

gnięcia sportowe 8. stypendium na wyżywienie 9. zapomogi. Studenci znajdujący się w bardzo trudnej sytuacji materialnej mogą

ubiegać się o podwyższenie stypendium socjalnego, które przyznawane jest w wysokości maksymalnej do 200% podstawowej stawki stypendium socjal-nego.

Studenci zamiejscowi znajdujący się w bardzo trudnej sytuacji material-nej mogą ubiegać się o stypendium mieszkaniowe również na zamieszkałe z nimi dzieci oraz niepracującego małżonka, nieposiadającego własnych uprawnień do ubiegania się o przyznanie pomocy materialnej przewidzianej ustawą. Prawo do ubiegania się o stypendium mieszkaniowe przysługuje wyłącznie studentom stacjonarnym.

Na realizację uprawnień studentów stacjonarnych i niestacjonarnych Uczelnia otrzymała w roku 2008 dotację budżetową na pomoc materialną dla studentów i doktorantów. Zgodnie z ustawą na pomoc materialną dla stu-dentów przeznaczone zostało 97% utworzonego z dotacji funduszu stypen-dialnego. Niewielki wzrost wysokości dotacji (od 2004 roku) w sumach bez-względnych, przy równoczesnym braku znaczącego waloryzowania kwoty progowej umożliwiającej przyznanie świadczeń pomocy materialnej przy-znawanych na podstawie kryteriów ekonomicznych sprawiają, że z roku na rok maleje liczba studentów, których wnioski mogą być rozpatrzone pozy-tywnie (zał. 4.1, 4.2).

W roku akademickim 2007/2008 do dyspozycji studentów było 3412 miejsc w domach studenckich. Miejsca były rozdzielane przez Komisje Eko-nomiczne I stopnia (na Wydziałach i w Kolegiach). Niewielka rezerwa miejsc (200) rozdzielana była przez Uczelnianą Komisję Ekonomiczną, której prze-wodniczy Pełnomocnik Rektora ds. Pomocy Materialnej. Po zakończeniu zajęć dydaktycznych roku akademickiego 2006/2007 wyłączony został z eksploatacji Dom Studencki Zbyszko, w którym obecnie trwa kapitalny remont i modernizacja.

Pomoc materialna dla doktorantów realizowana jest na podstawie art. 199 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Do przyznawania świadczeń stosuje się odpowiednio przepisy o pomocy materialnej dla studentów, wyni-

37

kające zarówno z ustawy, jak i z Regulaminu pomocy materialnej dla dokto-rantów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Na podstawie ww. aktów prawnych doktoranci korzystają z następujących form pomocy mate-rialnej:

1) stypendium socjalnego, 2) stypendium mieszkaniowego, 3) stypendium specjalnego dla osób niepełnosprawnych, 4) stypendium na wyżywienie, 5) zapomogi. Ustawa przewiduje przyznawanie doktorantom również stypendium za

wyniki w nauce. Kryteria przyznawania tego świadczenia wymienione w art. 199 ust. 4 pkt. 1 i 2 ustawy znacznie różnią się od stosowanych wobec świadczenia przyznawanego studentom studiów I i II stopnia oraz studentom jednolitych studiów magisterskich.

Doktoranci znajdujący się w bardzo trudnej sytuacji materialnej mogą ubiegać się o podwyższenie stypendium socjalnego, które przyznawane jest w wysokości maksymalnej do 200% podstawowej stawki stypendium socjal-nego, w sposób umożliwiający zapewnienie doktorantom znajdującym się w bardzo trudnej sytuacji materialnej warunków ekonomicznych dostępnych stypendystom Uczelni.

Doktoranci zamiejscowi znajdujący się w bardzo trudnej sytuacji mate-rialnej mogą ubiegać się o stypendium mieszkaniowe również na zamieszka-łe z nimi dzieci oraz niepracującego małżonka, nie posiadającego własnych uprawnień do ubiegania się o przyznanie pomocy materialnej przewidzianej ustawą. Prawo do ubiegania się o stypendium mieszkaniowe przysługuje wyłącznie doktorantom stacjonarnym.

Na realizację uprawnień doktorantów Uczelnia otrzymała w roku 2008 dotację budżetową na pomoc materialną dla studentów i doktorantów. Zgodnie z ustawą na pomoc materialną dla doktorantów przeznaczone zo-stały 3% utworzonego z dotacji funduszu stypendialnego.

3.7. Studenci niepełnosprawni

Liczną grupę wśród studentów stanowią osoby z niepełnosprawnością. Obecnie studiuje na UAM 759 osób niepełnosprawnych z dysfunkcją narzą-dów: słuchu, wzroku, ruchu i innymi niepełnosprawnościami (zał. 5), w tym 688 studentów niepełnosprawnych z aktualnym orzeczeniem o stopniu nie-pełnosprawności. Poniższy wykres pokazuje, jak zmieniała się w czasie licz-ba niepełnosprawnych studentów UAM z orzeczeniem o stopniu niepełno-sprawności.

38

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza od roku 2004 realizuje program pt. „Uniwersytet Otwarty” koncentrując się na najistotniejszych dla tej społecz-ności problemach, tj.:

a. Pomoc kandydatom i studentom niepełnosprawnym

Uniwersytet zapewnia osobom niepełnosprawnym odpowiednie formy eg-zaminu wstępnego (stare matury) zmieniając jego przebieg tak, by odpowia-dało to potrzebom kandydata, wynikającym z jego niepełnosprawności nie wprowadzając jednocześnie żadnych ulg i zwolnień z egzaminów. Od 3 lat Biuro Pełnomocnika (BON) razem z Zrzeszeniem Studentów Niepełnospraw-nych „Ad Astra” organizuje w ramach projektu pt. „Będę studentem” spotkania z uczniami klas maturalnych miasta Poznania. Celem spotkań jest promocja UAM i szeroka informacja licealnej młodzieży niepełnosprawnej o pomocy i warunkach studiowania na naszej Uczelni. Przygotowano „Informator dla kandydatów niepełnosprawnych”, który był dostępny w Dziale Nauczania UAM, Biurze Pełnomocnika Rektora ds. Studentów Niepełnosprawnych oraz na „Targach Edukacyjnych”, gdzie Stowarzyszenie „Ad Astra” zachęcało oso-by niepełnosprawne do studiowania na naszej uczelni. Od stycznia 2008 roku istnieje możliwość korzystania przez studenta UAM z pomocy „Asystenta stu-denta niepełnosprawnego”. Informacje dotyczące kandydatów i studentów niepełnosprawnych UAM są dostępne, także na portalu UAM.

39

b. Obozy rehabilitacyjne

– obóz rehabilitacyjno-żeglarski dla studentów niepełnosprawnych UAM w sierpniu 2008 r. w Narodowym Centrum Żeglarstwa – AWFiS Gdańsk,

– obóz rehabilitacyjny na przełomie sierpnia/września 2008 r. w Mrzeży-nie dla studentów niepełnosprawnych UAM.

c. Spotkania

– spotkanie adaptacyjne dla studentów niepełnosprawnych (23–26 paź-dziernika 2008 roku w Puszczykowie),

– seminarium „Różne aspekty niepełnosprawności. Przełamywanie ba-rier w teorii i praktyce” (Wisła 27.12.2008–4.01.2009 roku).

d. Pomoc technologiczna

Studenci niewidomi i niedowidzący mogą korzystać z stanowisk wyposa-żonych w odpowiednie oprogramowanie wspomagające i urządzenia. Ww. urządzenia są dostępne w budynkach UAM przy ul. Szamarzewskiego i w Collegium Novum. W Collegium Novum jest Pracownia książki mówionej, w której m.in. nagrywane są książki mową naturalną w systemie „DAISY”. Ist-nieje możliwość wypożyczenia laptopa z zainstalowanym oprogramowaniem wspomagającym osoby niepełnosprawne. Studenci niedosłyszący mogą wy-pożyczyć na czas studiowania i korzystać z przenośnego „System FM”, który jest kompatybilny z różnymi aparatami słuchowymi. W pięciu obiektach UAM zainstalowano „pętlę induktofoniczną” dla osób niedosłyszących. Rok 2008 przyniósł dalsze udogodnienia technologiczne. Od lutego uruchomiono lekto-rat języka angielskiego, w czerwcu zainstalowano tablicę interaktywną do nauki studentów niepełnosprawnych z dysfunkcją narządu słuchu. W październiku zatrudniono tłumacza języka migowego. W grudniu zakupiono 6 urządzeń typu E-Lektor, które będą udostępnione studentom z dysfunkcją narządu wzroku.

e. Likwidacja barier architektonicznych

Od września w budynku Collegium Maius zainstalowano platformę oraz poręcze dla osób niepełnosprawnych. W Collegium Novum w końcu grudnia zainstalowano platformę przy schodach, która umożliwia osobom poruszają-cym się na wózkach dostać się do budynku A i B.

f. Zajęcia rehabilitacyjne (basen, siłownia, gimnastyka lecznicza)

Studenci uczestniczą w zajęciach rehabilitacyjnych (pływalnia – Moras-ko, sala gimnastyczna, sala rehabilitacyjna na WSE i WNS, która jest przy-

40

stosowana dla osób niepełnosprawnych). W sierpniu zakupiono sprzęt reha-bilitacyjny do sali usprawniania – rehabilitacji studentów niepełnosprawnych w obiekcie pływalni na Morasku.

g. Organizacja imprez

– IV Karnawałowy Koncert Charytatywny, udział dwóch studentek nie-pełnosprawnych;

– wystawa obrazów osoby niepełnosprawnej (Galeria – Ogród Botanicz-ny UAM);

– kurs resuscytacji – inicjatywa ZSN UAM; – organizacja w maju 2008 „IV Ogólnopolskich Akademickich Zawodów

Pływackich Studentów Niepełnosprawnych – Szkół Wyższych”; – szkolenie studentów niepełnosprawnych środowiska poznańskiego pt.

„Jak korzystać z programu Student II”, przeprowadzonego przez pra-cownika PFRON z Poznania;

– w 2008 roku studenci niepełnosprawni z „Ad Astra” zorganizowali im-prezę pt. „Andrzejki” oraz spotkanie wigilijne.

h. Udział w imprezach i konferencjach

– studenci niepełnosprawni UAM brali w V Ogólnopolskim Spotkaniu Studentów Niepełnosprawnych – Kraków 2008;

– wspólna inicjatywa Fundacji „Pomoc Maltańska” i Polskiego Stowarzy-szenia Studentów i Absolwentów Psychologii (oddział Poznań) oraz ZSN UAM Ad Astra – cykl spotkań dyskusyjnych „Poznajmy się”;

– współpraca studentów Ad Astry z Fundacją Kawalerów Maltańskich „Pomoc Maltańska” w Poznaniu (cykl spotkań warsztatowych na temat komunikacji interpersonalnych);

– udział w szkoleniu pt. „Zwiększenie dostępności polskich szkół dla osób niepełnosprawnych” – prezentacja, Leszno czerwiec 2008;

– konferencja „Edukacja i aktywizacja osób z ograniczeniami sprawno-ści” prelekcja SWPS w Warszawie;

– udział w szkoleniu studentów niesłyszących i pracowników UAM w za-kresie wykorzystania tablicy interaktywnej w nauce języka angielskiego dla osób z dysfunkcją słuchu na Akademii Podlaskiej;

– prezentacja w ramach programu Tempus pt. „Uzbek quality assurance system for education” lipiec – UAM Poznań;

– udział w konferencji pt. „Organizacje studenckie razem czy osobno” prezentacja FiRR, listopad Kraków 2008;

– prelekcja i prezentacja pt. „Rozwiązania dotyczące wsparcia studentów niepełnosprawnych na UAM” w PWSZ w Kaliszu;

41

– partnerska współpraca Zrzeszenia Studentów Niepełnosprawnych UAM Ad Astra z Poznańską Wyższą Szkołą Biznesu i Języków Obcych w Poznaniu.

i. Indywidualne podejście i pomoc w rozwiązywaniu problemów studentów

Pomoc w rozwiązywaniu problemów osobistych i dotyczących studiowa-nia dla studentów niepełnosprawnych oferują studenci zrzeszeni w stowa-rzyszeniu „Ad Astra”. Studenci z „Ad Astra” mają na celu m.in. pobudzenie aktywności i kreatywności niepełnosprawnych studentów UAM w ramach inicjatyw naukowych, kulturalnych i sportowych. Mają na uwadze także zna-czenie pracy zawodowej, możliwości awansu oraz samorealizacji w życiu człowieka niepełnosprawnego.

3.8. Działalność naukowa, kulturalna, sportowa i organizacyjna

3.8.1. Działalność naukowa

W roku 2008 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza przywiązywał dużą wagę do wspierania działalności 116 kół naukowych (tabela poniżej) oraz innych organizacji studenckich widząc w nich ważny element rozwoju i za-spokajania potrzeb naukowych studentów. Z funduszu na działalność na-ukową i kulturalną studentów dofinansowano 161 studenckich inicjatyw.

Tabela 2. Koła naukowe

Wydział Biologii Koło Naukowe Przyrodników Wydział Chemii Naukowe Koło Chemików Wydział Filologii

Polskiej i Kla-sycznej

Koło Naukowe Klasyków Koło Naukowe Polonistów Koło Miłośników Języka Koło Miłośników Literatury Dawnej Genderowe Koło Literaturoznawcze Międzywydziałowe Koło Naukowe Przyjaciół Kultury Czeskiej „Bohe-mia Poznańska” Międzywydziałowe Koło Filmoznawców i Medioznawców Międzywydziałowe Studenckie Koło Retoryczne Studenckie Dialektologiczne Koło Naukowe Studenckie Koło Naukowe Slawistów Studenckie Koło Naukowe Teatrologów

42

cd. tab. 2

Studenckie Koło Badań Audiowizualnych „Jamniczek” Studenckie Koło Badań nad Kulturą Popularną Studenckie Koło Estetyczno-Literackie

Wydział Fizyki Koło Naukowe Astronomów Koło Naukowe Akustyków Studenckie Koło Naukowe Fizyków Koło Naukowe IT Koło Naukowe Optyków Okularowych i Optometrystów

Wydział Historyczny

Koło Naukowe Historyków Koło Naukowe Studentów Archeologii Koło Naukowe Studentów Historii Sztuki Koło Naukowe Studentów Etnologii Koło Naukowe Studentów Instytutu Wschodniego Studenckie Koło Naukowe Muzykologów

Wydział Matematyki i Informatyki

Koło Naukowe Informatyków Koło Naukowe Matematyków

Wydział Nauk Geo-graficznych i Geo-logicznych

Koło Naukowe „Akademicki Klub Lotniczy” Studenckie Koło Naukowe EGEA Studenckie Koło Naukowe Paleontologów Studenckie Koło Naukowe Ochrony Środowiska Przyrodniczego Studenckie Koło Naukowe Geologów Studenckie Koło Naukowe Gospodarki Przestrzennej Studenckie Koło Naukowe Geografów

Wydział Nauk Poli-tycznych i Dzien-nikarstwa

Koło Naukowe Psychologii Polityki Koło Naukowe Stosunków Międzynarodowych Koło Samorządu Terytorialnego Studenckie Koło Naukowe Politologów i Dziennikarzy

Wydział Nauk Spo-łecznych

Koło Naukowe Studentów Socjologii Naukowe Koło Krytyki Społecznej Studenckie Koło Filozofów Studenckie Koło Naukowe Psychologów Studenckie Koło Naukowe Przyjaciół ONZ Koło Naukowe Kulturoznawców Studenckie Koło Humanistów

Wydział Neofilologii Koło Naukowe Anglistów Koło Naukowe Hispanistów Koło Naukowe Germanistów Koło Naukowe Germanistów „Grupa 504” Koło Naukowe Lituanistów i Letonistów Koło Naukowe Orientalistów Koło Naukowe Romanistów Koło Naukowe Miłośników Norwegii Koło Naukowe Studentów Arabistyki Koło Naukowe Studentów Lingwistyki Stosowanej Koło Naukowe Studentów Sinologii

43

cd. tab. 2

Koło Naukowe Sympatyków Finlandii „Pohjola” Kulturoznawczo-Naukowe Koło Ukrainistów Międzywydziałowe Naukowe Koło Italianistów Skandynawskie Koło Naukowe Studenckie Koło Językoznawcze „Remat” Studenckie Koło Naukowe Japonistyki „Japonica Creativa” Studenckie Koło Naukowe Rumunistów Studenckie Naukowe Koło Amerykanistyczne Turkologiczne Koło Naukowe Koło Naukowe Hebraistów UAM

Wydział Pedago-giczno-Artystycz-ny w Kaliszu

Koło Naukowe Młodych Arteterapeutów Studenckie Koło Naukowe Ochrony Dóbr Kultury Studenckie Koło Naukowe Zakładu Pedagogiki Studenckie Koło Umiejętności Społecznych Koło Naukowe Historyków Koło Naukowe im. Janusza Korczaka Koło Naukowe Młodych Kompozytorów Koło Naukowe Pedagogiki Koło Naukowe Piękna Książka Koło Naukowe Technik Informacyjnych

Wydział Prawa i Administracji

Koło Naukowe Administratywistów „Ad rem” Koło Naukowe Katedry Prawa Finansowego „Pecunia” Koło Naukowe Kryminalistyki Koło Naukowe „Młoda Dyplomacja” Koło Naukowe Praw Człowieka „Homo Homini” Koło Naukowe Praw Człowieka „Humanitas” Koło Naukowe Prawa Medycznego „Lege Artis” Koło Naukowe Prawników Studenckie Koło Nauk Penalnych „Iure et Facto” Studenckie Koło Naukowe Prawa Konstytucyjnego „Pro Publico Bono” Studenckie Koło Prawa Sportowego Studenckie Koło Naukowe „Spiritus Iuris”

Wydział Studiów Edukacyjnych

Interdyscyplinarne Koło Naukowe Młodych Pedagogów-Terapeutów „Działam” Koło Naukowe – Akademicka Grupa Inicjatyw Koło Naukowe Edukacji Artystycznej „Pro Arte” Koło Naukowe Edukacji Ekologicznej Koło Naukowe „Filozofia Wychowania i Edukacja Obywatelska” Koło Naukowe o Profilu Teatralnym Koło Naukowe Pedagogiki Kultury Popularnej Koło Naukowe Pedagogów Społecznych Koło Naukowe „Ruch Twórczych Głów” Koło Naukowe Studentów Pracy Socjalnej i Resocjalizacji „Dwa Światy” Studenckie Koło Andragogiczne Studenckie Koło Naukowo-Artystyczne Pedagogiki Medialnej „Artemedia” Studenckie Koło Naukowe Doradztwa Zawodowego i Personalnego

44

cd. tab. 2

Studenckie Koło Naukowe o Profilu Artystycznym i Arteterapeutycznym Studenckie Koło Naukowe Pracy Socjalnej „Liczy się człowiek” Studenckie Koło Teatralno-Literackie

Wydział Teologiczny

Akademickie Koło Misjologiczne Teologiczne Koło Naukowe Akademickie Koło Ekumeniczne „Oikoumene”

Collegium Euro-paeum Gnesnense

Koło Naukowe „Sfera Inicjatyw Interdyscyplinarnych”

Collegium Poloni-cum w Słubicach

Koło Naukowe Polonistów Koło Naukowe Ochrony Środowiska Koło Naukowe Studencka Poradnia Prawa Studencie Koło Naukowe Gospodarki Przestrzennej Studenckie Naukowe Koło Politologów Studenckie Koło Naukowe Rewitalizacji Miast i Obszarów Wiejskich

Uczelnia wspomagała m.in. wyjazdy na staże naukowe, konferencje czy obozy naukowe, działalność Samorządu Studentów oraz innych organizacji studenckich, zakup materiałów dydaktycznych, organizację konferencji, kon-certów, obozów adaptacyjnych a także przyznawała zapomogi.

Jak co roku, omawiany okres sprawozdawczy zapisał się niezwykłą róż-norodnością działalności studentów na niwie kulturalnej, sportowej i organi-zacyjnej.

3.8.2. Działalność kulturalna

Dwa chóry działające w Poznaniu – Akademicki pod dyrekcją Jacka Sy-kulskiego i Kameralny pod dyrekcją Krzysztofa Szydzisza, uświetniały swo-imi koncertami akademickie uroczystości, takie jak promocje doktorskie, centralną inaugurację roku akademickiego oraz inauguracje wydziałowe, czy absolutoria. Oba chóry wystąpiły podczas Koncertu Noworocznego w dniu 8 stycznia.

Chór Akademicki UAM uczestniczył w szeregu inicjatyw muzycznych w Poznaniu, Pile, Wrocławiu. Chór odbył tournée po Boliwii w ramach VII Międzynarodowego Festiwalu Muzyki Renesansowej i Barokowej „Misio-nes de Chiquitos” oraz po Francji i Holandii. Występował w Brukseli w ra-mach koncertu uświetniającego 5-lecie obecności Wielkopolski w Brukseli. Śpiewał także w Filharmonii Poznańskiej podczas koncertu „Wolności dla nas idzie czas. W 90. Rocznicę Powstania Wielkopolskiego”. W poznańskiej farze uczestniczył w prawykonaniu utworu Jana Kantego Pawluśkiewicza

45

w rocznicę wyboru Karola Wojtyły na papieża Jana Pawła II, wraz z Chórem Kameralnym UAM.

Chór Kameralny UAM był współwykonawcą koncertów wokalno- -instrumentalnych z Orkiestrą Kameralną Polskiego Radia „Amadeus” oraz Orkiestrą Filharmonii Poznańskiej. 2 kwietnia uczestniczył w II Koncercie Papieskim – Janowi Pawłowi II in memoriam w trzecią rocznicę śmierci”, podczas którego zabrzmiała Msza G-dur F. Schuberta. Lżejszy repertuar – piosenki Ewy Bem i Stanisława Sojki zabrzmiały w wykonaniu zespołu oraz gwiazd na koncercie zorganizowanym przez Ogólnopolski Turniej Chórów „Legnica Cantat”, a materiał ten został zarejestrowany na nagraniach na przełomie roku 2008 i 2009. Zespół prof. AM Krzysztofa Szydzisza uczestni-czył bardzo aktywnie w życiu akademickim Uniwersytetu, a rok 2008 zakoń-czył występem podczas uroczystości nadania tytułu Doktora Honoris Causa UAM Albertowi Arnoldowi Gore’owi. W 2008 roku ukazała się kolejna płyta chóru pt. „Florilegium”.

W Poznaniu działa także Orkiestra Kameralna UAM pod dyrekcją Alek-sandra Grefa, składająca się ze studentów naszej uczelni. Orkiestra daje możliwość zrealizowania zainteresowań kompozytorskich swoim członkom, jak i szansę wykonania własnych utworów.

Studenci Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu aktywnie uczestniczą w zespołach artystycznych. Na wydziale działają aż cztery chóry akademickie: Polifonia (pod dyr. dr. Beaty Szymańskiej), Stretto (pod dyr. Sławomira Jeziorka), Schola Cantorum Calisiensis (pod dyr. prof. Andrze-ja Ryłko), Chór Kameralny (pod dyr. dr. Beaty Szymańskiej). Studenci Wy-działu już po raz czwarty współorganizowali Koncert Charytatywny dla naszych studentów z niepełnosprawnością. Ponadto studenci organizują prezentacje i wystawy, a także uczestniczą w studenckim ruchu PCK. Co-rocznie studenci uczestniczą w obozach sportowych, w tym również w zi-mowych obozach narciarskich. Ponadto śpiewający studenci mają szansę realizacji swoich talentów w chórze Collegium Polonicum w Słubicach, chó-rze studenckim Kolegium UAM w Kościanie oraz Chórze Kolegium Europej-skiego w Gnieźnie.

Collegium Polonicum było nadal polsko-niemieckim forum spotkań na-ukowych, popularno-naukowych oraz wielu wydarzeń artystycznych. Inicja-tywy kulturalne podejmowało również Collegium Europaeum w Gnieźnie.

Działalność teatralna jest realizowana głównie przez Ośrodek Teatralny „Maski”, a także wiele studenckich teatrów wydziałowych. Priorytetowym zadaniem Ośrodka Teatralnego „Maski” jest promocja i rozwój teatru, a jego działania skierowane są głównie do studentów UAM, którzy są zarówno wi-dzami prezentacji teatralnych odbywających się w ośrodku, jak i nierzadko ich wykonawcami oraz uczestnikami licznych warsztatów i zajęć teatralnych.

46

Współpracuje z innymi ośrodkami: Teatrem Polskim, Teatrem Ósmego Dnia, CK Zamek, domami kultury, ośrodkami pomocy społecznej. Ośrodek Te-atralny „Maski” jest jedynym akademickim centrum kultury działającym na taką skalę, współpracującym z prestiżowymi instytucjami, odpowiedzialnym za organizację ważnych imprez kulturalnych. W Ośrodku Teatralnym „Maski” regularnie odbywają się zajęcia dydaktyczne dla studentów filologii polskiej (Zakład Teatru i Dramatu) i kulturoznawstwa, a także zajęcia warsztatowe dla studentów innych poznańskich uczelni. Swoje spektakle przygotowują tam teatry polonistów, kulturoznawców, klasyków oraz germanistów.

W Uniwersytecie funkcjonuje jeszcze wiele ośrodków kultury studenckiej: – Teatr Biuro Podróży przy Uniwersyteckim Ośrodku Teatralnym „Maski” – Studencki Teatr Klasyków Sfinga przy Instytucie Filologii Klasycznej – Studencki Teatr Szkutnik przy Instytucie Filologii Rosyjskiej – Studenckie Koło Teatralno-Literackie – Grupa Teatralna sekcji angielskiej Kolegium Języków Obcych – Grupa Teatralna sekcji francuskiej KJO – Grupa Teatralna sekcji niemieckiej KJO – Grupa teatralna “The Poznan Fringe Theatre Company” – Dyskusyjny Klub Filmowy „Akademicki” – Dyskusyjny Klub Filmowy „Morasko” – Studenckie Koło Filmowe (Wydział Neofilologii) – Klub Klasyki Filmowej oraz Klub Krótkiego Kina – Klub dyskusyjny Szamarzewo Hyde Park.

3.8.3. Działalność sportowa

Klub Uczelniany AZS jest najstarszą i największą organizacją studenc-ką działającą na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza. KU AZS UAM liczy około 40 sekcji sportowych – ciągle poszerzając swoją gamę zajęć o nowe sekcje sportowe (do najbardziej popularnych należą: pływanie, kulturystyka, siatkówka, narciarstwo-snowboard, piłka nożna halowa (futsal), judo koszy-kówka): aerobik sportowy, ergometr wioślarski, jeździectwo, lekkoatletyka, piłka nożna kobiet, piłka nożna mężczyzn, piłka ręczna kobiet i mężczyzn, tenis stołowy (K + M), tenis ziemny (K + M), trójbój siłowy i wyciskanie sztangi leżąc, unihokej (K+M), kolarstwo górskie (K + M), brydż sportowy, dart, sza-chy, bowling, pool-bilard, badminton, squash, windsurfing, ratownictwo wod-ne, żeglarstwo, strzelectwo sportowe, nurkowanie. Zajęcia sportowe prowa-dzone są ma wszystkich poziomach, począwszy od podstawowego aż do zaawansowanego, a nawet mistrzowskiego. W barwach KU AZS UAM star-tują reprezentanci Polski na Igrzyska Olimpijskie, Mistrzostwa Świata i Euro-

47

py, Uniwersjady i Akademickie Mistrzostwa Europy. W roku akademickim 2007/2008 KU AZS UAM liczyło około 1100 członków, posiadających kartę ISIC-AZS (która oferuje zniżki w systemie międzynarodowym oraz ubezpie-czenie na obiektach AZS), co jest jednoznaczne z udziałem studentów w różnorodnych zajęciach sportowych oferowanych przez naszą uczelnię, począwszy od cieszących się ogromną popularnością zajęć na Pływalni Uniwersyteckiej, poprzez aerobik, koszykówkę, siatkówkę, piłkę nożną, zaję-cia na siłowniach aż do sportów rozwijających się, takich jak squash, dart, bowling, pool-bilard, strzelectwo czy łucznictwo. W okresie zimowym SWFiS UAM wraz z KU AZS UAM organizuje liczne obozy narciarskie w kraju (Kor-bielów), jak i za granicą (Dolomity-Włochy), w sezonie letnim oferujemy wy-jazdy rowerowe (Jamna) i spływy kajakowe, obozy triathlonowe (luty i czerwiec Jamna). Klub Uczelniany AZS UAM dominował w Akademickich Mistrzostwach Wielkopolski, w sezonie 2007/2008, po raz kolejny zajmując I miejsce, pokonując Politechnikę Poznańską oraz Wyższą Szkołę Prawa i Administracji, z dużą przewagą punktową. W rozegranych w ramach AMW 36 dyscyplinach sportowych, a 55 konkurencjach sportowcy KU AZS UAM zajęli I miejsce w 20 z nich, miejsce II w 11, a miejsce III w 15 konkuren-cjach. UAM od wielu lat może pochwalić się silnymi sekcjami lekkiej atletyki, pływania, wioślarstwa, koszykówki (obecnie zwłaszcza kobiet) czy judo. Wi-zytówką uczelni jest też II-ligowy zespół siatkówki mężczyzn.

3.8.4. Działalność organizacyjna

Rok 2008 był bardzo aktywny dla członków Parlamentu Samorządu Studentów UAM. Członkowie uczestniczyli w pracach Senatu UAM, jak i w pracach senackich komisji. Samorządy wydziałowe wykazywały swoją obec-ność podczas posiedzeń Rad Wydziałów, oraz Rad Instytutów. Członkowie samorządu rozdzielali środki stypendialne: socjalne oraz sportowe. Dodat-kowo Adwokatura Studencka wielokrotnie udzielała opinii prawnych dla stu-dentów naszej uczelni.

Samorząd Uczelniany posiadał w swoich strukturach 7 komisji (Prawna, Socjalno-Ekonomiczna, Kształcenia i Dydaktyki, Sportu, Zagraniczna, Orga-nizacji i Promocji, oraz ds. Życia Studenckiego), które bardzo aktywnie dzia-łały w swoich strukturach.

W roku 2008 parlament podjął się organizacji poniższych przedsięwzięć: – V Koncert Charytatywny dla studentów niepełnosprawnych na UAM; – turnieje sportowe dla studentów: Dart, Piłkarzyki, Teksas Holden Po-

ker, Paintball;

48

– III edycja Wielkiego Grillowania na UAM (14–15 maja) – ponad 10 tys. uczestników;

– Dzień bez samochodu – przejazd ulicami Poznania na rowerach; – Absolutoria dla ponad 6 tys. studentów; Przywitanie nowych żaków w murach UAM – dni studenta 1 roku; – Juwenalia Poznańskie, bardzo duże zaangażowanie członków PSS UAM

– ponad 200 tys. uczestników Festiwalu Juwenaliowego; – Campus Akademicki dla studentów pierwszego roku (1–7 września Łazy/k. Mielna) – udział ponad 1000 osób, w tym ok. 600 z UAM;

– Dwie Ogólnopolskie Konferencje Tematyczne pod patronatem Parla-mentu Studentów RP;

– Polska Przedsiębiorcza; – II edycja Kalendarza Uniwersyteckiego dla studentów UAM; – Szereg tematycznych spotkań dla studentów – Andrzejki, Otrzęsiny,

Mikołajki, Karnawał, Wigilia, Bal Sylwestrowy; – Studencka Akcja Wakacyjna – współpraca z 4 uczelniami na terenie

Polski (Gdańsk, Toruń, Kraków, Łódź) umożliwiająca studentom tańszy nocleg w okresie wakacyjnym;

– promocja UAM w Liceach Ogólnokształcących na terenie Wielkopolski – członkowie samorządu pełnili rolę Ambasadora UAM – ponad 30 wizyt.

Podczas całego roku Parlament współpracował z kołami naukowymi, oraz organizacjami studenckimi (AZS, Ad Astra, AEGEE, chóry UAM). Bar-dzo dobrze układała się również współpraca na płaszczyźnie Samorząd – Fundacja na rzecz studentów i absolwentów UAM „Universitatis Posnanien-sis”, z którą wielokrotnie tworzono wspólne projekty. Parlament Samorządu Studentów opiniował rozdział środków na działalność socjalno-kulturową studentów.

Inne organizacje studenckie działające na terenie UAM to: – Europejskie Forum Studentów AEGEE – Międzynarodowa Organizacja Studencka AIESEC – Międzynarodowa Organizacja Młodzieżowa „Global Youth Association” – Niezależne Zrzeszenie Studentów UAM – Zrzeszenie Studentów Polskich UAM – Samorząd Doktorantów (centralny i wydziałowe) – Klub Naukowy „AEQUITAS” – Uniwersytecki Klub Turystyczny „Cztery Stawy” – Zespół Sportowy „EQUUS” – Studencki Klub Krótkofalowców (Kalisz) – Uniwersytecki Klub Europejski przy Centrum Integracji Europejskiej – „Spotkanie – Die Begegnung” w Collegium Polonicum w Słubicach

49

– Centrum Wolontariatu przy Biurze Karier – VOLONTARIO – centrum wolontariatu na Wydziale Studiów Eduka-

cyjnych.

3.9. Biuro Promocji Zawodowej Studentów i Absolwentów UAM

Biuro Promocji Zawodowej Studentów i Absolwentów UAM zajmowało się promocją zawodową studentów i absolwentów, ich przygotowaniem do wejścia na rynek pracy oraz ułatwiało pracodawcom bezpośrednie dotarcie do potencjalnych pracowników. W roku 2008 w Biurze Karier zarejestrowało się 1698 studentów i absolwentów. W tym okresie w ramach działań wprowa-dzających studentów i absolwentów na rynek pracy przeprowadzono 957 indywidualnych rozmów doradczych. Ponadto wszyscy pracownicy udzielali bieżących porad dotyczących możliwości znalezienia pracy w Poznaniu i na terenie całej Wielkopolski. Pracodawcy przedstawili 978 ofert pracy. Liczba studentów i absolwentów odwiedzająca Biuro, uczestnicząca w szkoleniach i warsztatach oraz innych organizowanych imprezach, sięga prawie 5000 osób.

Dla osób zainteresowanych aktualizowane były informatory dotyczące możliwości wyjazdów zagranicznych (w celach edukacyjnych i zarobkowych) oraz informator firm edukacyjnych umożliwiających podnoszenie kwalifikacji (kursy komputerowe i językowe) z terenu Wielkopolski. Na bieżąco uzupełnia-ne są katalogi ofert pracy (bezpośrednie od pracodawców, prasowe, interne-towe, oferty z Biuletynu Służby Cywilnej). Podobnie jak w latach poprzednich kontynuujemy współpracę z portalami internetowymi www.kariera.com i www.pracuj.pl zajmującymi się z szeroko pojętym doradztwem dla studen-tów i absolwentów.

Nadal jest realizowana wirtualna obsługa studentów i absolwentów – oferty pracy oraz aktualne informacje są dostępne dla wszystkich osób zare-jestrowanych w Biurze Karier za pośrednictwem strony internetowej. Naj-większe osiągnięcia Biura za rok 2008 związane są z umożliwieniem studen-tom i absolwentom zdobycia doświadczenia i uzyskaniem kompetencji istotnych na rynku pracy. Z tego też względu w 2008 roku zainicjowano dzia-łania związane z realizacją następujących projektów:

– „Work Profile” (opracowanie polskiego modelu międzynarodowego na-rzędzia do oceny kompetencji pracowniczych);

– „Karierociąg” (Celem projektu jest poszerzenie wiedzy i umiejętności z zakresu odnalezienia się na współczesnym rynku pracy);

50

– „Złote praktyki” (Celem projektu jest stworzenie pomostu pomiędzy studentami UAM a firmami, które stawiają na rozwój młodych talen-tów).

Ponadto, prowadzono działania w obszarach na stałe wpisanych już w działalność Biura, tzn.: praktyk wolontarystycznych (Biuro Karier UAM wraz z Centrum Informacji i Organizacji Wolontariatu kierowało na praktyki osoby chcące współpracować zarówno z osobami potrzebującymi pomocy jak i instytucjami) oraz zdobywania doświadczenia przez studentów w ra-mach projektów prowadzonych przez Biuro – najwięcej studentów i absol-wentów włączyło się w realizację Poznańskiego Festiwalu Nauki i Sztuki (razem z pracownikami 1200 osób). Liczne grupy studentów uczestniczyły w zespołach redakcyjnych, technicznych i marketingowych zorganizowanych na potrzeby działalności wydawniczej Biura oraz w takich imprezach cyklicz-nych, jak Targi Pracy czy organizacja konferencji i spotkań z pracodawcami.

Szczególna aktywność Biura nakierowana była na kontakty z pracodaw-cami (prowadzenie pośrednictwa pracy, prezentacji firm, informacji o kon-kursach i praktykach organizowanych przez przedsiębiorstwa oraz organiza-cje), a także udział w specjalistycznych projektach i konferencjach.

51

4. PRACOWNICY

4.1. Nauczyciele akademiccy

W okresie sprawozdawczym w UAM pracowało 2 892 nauczycieli aka-demickich – stan z dnia 31 grudnia 2008 r. (zał. 6). Poniższy wykres obrazu-je liczbę osób pracujących na poszczególnych stanowiskach.

Podobnie jak w latach poprzednich, również w okresie sprawozdaw-czym, liczne grono pracowników naszej Uczelni zostało wyróżnionych za-proszeniami do udziału w prestiżowych gremiach naukowych, politycznych i zawodowych (zał. 7). Wielu pracowników naukowych uczestniczy w komite-tach i komisjach Polskiej Akademii Nauk (zał. 8). W strukturach Uniwersytetu mają swoje siedziby towarzystwa naukowe, stowarzyszenia, redakcje i fun-dacje (zał. 9).

52

4.2. Pracownicy niebędący nauczycielami akademickimi

Liczba osób niebędących nauczycielami akademickimi spadła o 10 osób w porównaniu do analogicznego okresu w roku ubiegłym (zał. 10).

Po raz pierwszy w roku 2008, w ramach programu LLP Erasmus, 36 pracowników administracyjnych UAM miało możliwość skorzystania z 1- lub 2-tygodniowych staży w partnerskich uniwersytetach w następujących krajach: Hiszpania 10, Turcja 6, Irlandia 4, Wielka Brytania 4, Finlandia 3, Francja 3, Węgry 3, Holandia 1, Łotwa 1, Portugalia 1.

4.3. Rozwój naukowy

W okresie sprawozdawczym 185 osób z UAM oraz 41 osób spoza Uczelni uzyskało stopnie doktorskie (zał. 11). Liczba uczestników studiów doktoranckich w roku 2008 w podziale na wydziały i typy przyznanych sty-pendiów zamieszczona jest w zał. 12. W okresie objętym sprawozdaniem pracownicy UAM uzyskali 42 habilitacje i 15 profesur tytularnych (zał. 13).

Poniższy wykres przedstawia średni czas od uzyskania stopnia doktora habilitowanego do uzyskania tytułu profesora w podziale na wydziały.

53

4.4. Sprawy socjalne

Działalność socjalna Uczelni na rzecz pracowników, słuchaczy stacjo-narnych studiów doktoranckich oraz emerytów i rencistów, prowadzona jest w szerokim zakresie. Do zadań Działu Socjalnego w okresie sprawozdaw-czym należało:

– dbałość o wypoczynek pracowników, emerytów i rencistów i ich rodzin, – świadczenia na uzupełnienie kosztów wypoczynku pracowników, słu-

chaczy dziennych studiów doktoranckich, emerytów i rencistów, – wypłata upominku świątecznego, – organizacja imprez dla emerytów i rencistów, – pomoc materialna w formie zapomóg losowych dla pracowników, eme-

rytów i rencistów, – pożyczki z Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych z przezna-

czeniem na cele mieszkaniowe, – przydziały miejsc w Hotelach Asystenta. Dużą popularnością cieszyły się ośrodki wczasowe UAM, z których sko-

rzystało ogółem 3610 osób (pracownicy wraz z rodzinami), mimo że w okre-sie sprawozdawczym nastąpiła podwyżka odpłatności za noclegi w ośrod-kach wypoczynkowych UAM w Kołobrzegu i w Zakopanem. Uniwersytet dysponuje też miejscami wypoczynkowymi w Stacji Monitoringu Ekologicz-nego w Białej Górze oraz w Bacówce na Jamnej. Nastąpiła dalsza poprawa warunków w tych ośrodkach. Wszystkie ośrodki wypoczynkowe czynne są przez cały rok.

Uzupełnienie kosztów wypoczynku indywidualnego pracowników, słu-chaczy dziennych studiów doktoranckich oraz ich rodzin, emerytów i renci-stów otrzymało 7011 uprawnionych osób na łączną kwotę 5.138.797 zł.

W grudniu wypłatę upominku świątecznego otrzymało 7 177 uprawnio-nych osób – pracowników i słuchaczy dziennych studiów doktoranckich oraz emerytów i rencistów na łączną kwotę 3.432.792 zł. W okresie sprawozdaw-czym z Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych udzielono pożyczek na kwotę 14.519.000 zł. Pomocą materialną w formie zapomóg losowych objęto 278 osób na kwotę 139.700 zł.

Problemami związanymi z zakwaterowaniem doktorantów i pracowników zajmował się Międzyzwiązkowy Zespół ds. mieszkaniowych.

54

5. BADANIA NAUKOWE I WSPÓŁPRACA Z ZAGRANICĄ

Badania naukowe, to obok kształcenia główny nurt działalności naszej Uczelni. W okresie sprawozdawczym osiągnięto wiele ważnych wyników naukowych. Obserwowany jest stały wzrost jakości publikacji, uwidoczniony w publikowaniu artykułów w czasopismach o zasięgu międzynarodowym, a monografii i książek w prestiżowych wydawnictwach naukowych krajowych i zagranicznych. Wysoka aktywność naukowa pracowników Uczelni uwidacz-niała się także w organizacji konferencji i sesji naukowych na terenie UAM (w sumie 148) oraz w coraz bardziej ożywionej współpracy zagranicznej, w tym w uczestnictwie w międzynarodowych konferencjach naukowych (por. tab. 3).

Tabela 3. Konferencje naukowe organizowane w UAM zrealizowane w okresie od 1.01–31.12.2008

Jednostka

Międzynarodowe Ogólnopolskie Regionalne OGÓŁEM Liczba konferencji

< 150 > 150Razem

< 150 > 150Razem – –

uczestników uczestnikówB. Uniwersytecka 1 – 1 – – – – 1 W. Biologii 3 – 3 5 – 5 – 8 W. Chemii 4 1 5 5 1 6 – 11 W. Fil. Pol. i Klas. 3 – 3 13 – 13 4 20 W. Fizyki 2 1 3 1 1 2 – 5 W. Historyczny 6 – 6 13 – 13 – 19 W. Matem. i Infor. 2 1 3 1 – 1 – 4 W. N.Geog. i Geol. 1 – 1 3 1 4 – 5 W. N. Polit. i Dzien. 2 – 2 2 1 3 2 7 W. Nauk Społ. 5 – 5 9 – 9 – 14 W. Neofilologii 10 – 10 2 – 2 – 12 W. Pedag.-Artyst. 2 – 2 2 1 3 – 5 W. Prawa i Adm. 3 – 3 2 – 2 – 5 W. Studiów Eduk. 3 – 3 6 2 8 1 12 W. Teologiczny 1 – 1 16 2 18 1 20 Ogółem 48 3 51 80 9 89 8 148

55

W UAM w 2008 roku realizowano ogółem 335 projektów badawczych fi-nansowanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego ze środków przeznaczonych na naukę o łącznej wartości 56 211 607,00 zł.

Działalność badawcza UAM w okresie sprawozdawczym prowadzona była w ramach następujących grup projektów:

1. badań własnych i statutowych (zał. 14); 2. projektów badawczych własnych MNiSzW – realizowano 213 projek-

tów (zał. 15); 3. projektów badawczych habilitacyjnych MNiSzW – realizowano 13

projektów (zał. 16); 4. projektów badawczych promotorskich MNiSzW – realizowano 86

projektów (zał. 17); 5. projektów badawczych zamawianych MNiSzW – realizowano 12 pro-

jektów (zał. 17); 6. 5 projektów badawczych rozwojowych MNiSzW i 2 projekty specjal-

ne, które były realizowane w UAM (zał. 18); 7. projektów POL-POSTDOC II i III MNiSzW (zał. 19); 8. prac umownych zlecanych przez instytucje zewnętrzne; w roku

sprawozdawczym zrealizowano 115 zleceń na łączną kwotę 2 287 910,11 zł (zał. 20);

9. projektów międzyuczelnianych; UAM-AM-AR – 9 projektów (zał. 21), UAM-AE – 2 projekty (zał. 22) oraz AR-UAM – 10 projektów (zał. 23);

10. 19 specjalnych międzynarodowych programów badawczych Mini-sterstwa Nauki i Informatyzacji oraz Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na ogólną kwotę 5 091 832 zł (zał. 24).

Jednym z przejawów współpracy międzynarodowej jest wymiana pra-cowników i studentów. Pracownicy naukowi i studenci Uniwersytetu wyjeż-dżali w ostatnim roku do wielu krajów na wszystkich kontynentach.

W okresie objętym sprawozdaniem z Uczelni wyjechało 2361 osób (poza programem Erasmus), w tym 373 studentów i 389 doktorantów. Najwięcej wyjazdów odnotowano do Niemiec (527 osób), następnie do Francji (149 osób), do Włoch (135 osób), do Czech (124 osoby), do Wielkiej Brytanii (141 osób) oraz na Ukrainę (104 osoby).

Program LLP Erasmus przewiduje także wyjazdy pracowników nauko-wych. W ubiegłym roku 86 osób wyjechało na 1–2 tygodnie. Z kolei do UAM przyjechało 758 naukowców i studentów (poza programem Erasmus), głów-nie z następujących krajów: Ukraina (122 osoby), Niemcy (100 osób), Rosja (75 osób), Francja (49 osób), Wielka Brytania (44 osoby), Czechy (34 oso-by). Najczęściej wyjeżdżano na konferencje, kongresy (1030 osób), następ-nie na staże i stypendia (256 osób), kwerendy (183 osoby), wyjazdy dla prowadzenia badań naukowych (105 osób).

56

W 2008 roku zatrudniono 19 nowych wykładowców i lektorów zagranicz-nych na Wydziale Neofilologii. Ogólna liczba zatrudnionych obcokrajowców w roku 2008 wynosiła 119.

W roku 2008 zostało zawartych 16 nowych umów międzyuczelnianych, które przedstawia tabela 4.

Tabela 4. Umowy bilateralne zawarte w okresie 1.01.–31.12.2008

Lp. Kraj Miasto Instytucja Data zawarcia umowy

1. USA Houston University of Houston-Downtown 16.01.2008 2. Włochy Enna (Sycylia) University Kore In Enna 25.01.2008 3. Chiny Tianjin Tianjin University of Technology 25.01.2008 4. Rosja Siergiejew

Posad Siergiewo-Posadskij Gumanitarnyj Instytut

11.03.2008

5. Kirgizja Biszkek Kirgiski Uniwersytet Narodowy im. Józefa Bałasagyńskiego

7.04.2008

6. USA Huntsville Sam Houston State University in Huntsville

30.05.2008

7. Kazachstan Ałmaty Państwowy Narodowy Uniwersytet Techniczny

29.05.2008

8. Rosja Ułan-Ude Wschodniosyberyjski Państwowy Uniwersytet Technologiczny

11.06.2008

9. Chiny Macau Macau Ricci Institute 27.06.2008 10. Rosja Briańsk Państwowy Uniwersytet im.

I.G. Pietrowskiego 9.07.2008

11. Hiszpania Granada Uniwersytet w Granadzie 8.07.2008 12. Brazylia Orleans Centro Universitario Barriga Verde 15.07.2008 13. Brazylia Curitiba Uniwersytet Federalny Parany –

Curitiba 18.07.2008

14. Bośnia i Hercegowina

Banja Luca Uniwersytet w Banja Luca 12.08.2008

15. Włochy Rzym Universita degli Studi Roma Tre 26.09.2008 16. Chiny Guangzhou Sun Yat-Sen University 13.10.2008

Dział Programów Międzynarodowych i Współpracy z Zagranicą współ-pracował z jednostkami administracji centralnej UAM w ramach realizacji projektów finansowanych z Funduszy Strukturalnych Unii Europejskiej, a także z Urzędem Marszałkowskim Województwa Wielkopolskiego, Wielkopolskim Urzędem Wojewódzkim oraz innymi organami administracji rządowej i samo-rządowej.

Od 1 września część tych obowiązków przejął nowy dział administracji centralnej – Dział Programów Europejskich (DPE). Współpracował on z jed-

57

nostkami administracji centralnej UAM w ramach realizacji projektów finan-sowanych z Funduszy Strukturalnych Unii Europejskiej, a także z Urzędem Marszałkowskim Województwa Wielkopolskiego, Wielkopolskim Urzędem Wojewódzkim oraz innymi organami administracji rządowej i samorządowej.

Działalność DPE skupiała się także na ułatwieniu pracownikom UAM uczestnictwa w programach ramowych oraz wykorzystaniu funduszy struktu-ralnych. Pracownicy działu informują o możliwościach składania wniosków, konsultują oraz uczestniczą w pisaniu projektów dofinansowania z funduszy strukturalnych.

Zestawienie projektów dofinansowanych z funduszy europejskich, w któ-rych uczestniczył DPE przedstawiają zał. 25. oraz zał. 26.

Organizowano również konsultacje dla grup piszących wnioski, indywi-dualne konsultacje dla pracowników UAM zainteresowanych składaniem propozycji oraz udzielano porad w zakresie aspektów finansowych, tech-nicznych i administracyjnych osobom zaangażowanym w przygotowanie projektów.

Zorganizowano także serię szkoleń, seminariów, warsztatów i prezenta-cji dotyczących możliwości uzyskania środków w ramach Polityki Spójności (EFS) oraz 7. Programu Ramowego Badań i Rozwoju Unii Europejskiej.

58

6. INWESTYCJE BUDOWLANE I REMONTY

Zamierzenia planowe w 2008 r. zakładały finansowanie zadań inwesty-cyjnych ze środków budżetowych w wysokości 52.500 tys. zł, a także ze środków własnych w wysokości 6.632 tys. zł. W 2008 r. Uniwersytet prze-znaczył na realizację zadań planowych środki pozabudżetowe w wysokości 7.254 tys. zł. w tym 5.229 tys. zł. ze Zintegrowanego Programu Operacyjne-go Rozwoju Regionalnego oraz 2.000 tys. zł. z dotacji Prezydenta Miasta Kalisza.

Przyznane w 2008 roku środki w ramach programu wieloletniego 2004–2011 w wysokości 52.500 tys. zł przeznaczono na realizację następujących zadań inwestycyjnych, przedstawionych w tab. 5.

Tabela 5. Realizacja programu wieloletniego w 2008 roku

Lp. Nazwa obiektu Środki budżetowe 1. Rozbudowa Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych 1.771 tys. zł 2. Budowa Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu, etap I,

segm. A, B, C, D 27.000 tys. zł 3. Drogi i parkingi przy Wydziale Nauk Geograficznych i Geologicznych 1.400 tys. zł 4. Budowa Kolegium UAM w Pile 8.000 tys. zł 5. Budowa Wydziału Chemii 9.000 tys. zł 6. Budowa hali sportowej na Morasku 5.329 tys. zł ŁĄCZNIE 52.500 tys. zł

Ogólne nakłady poniesione na realizację zadań programu wieloletniego do końca 2008 r. wyniosły 152.688,5 tys. zł. w tym:

– środki budżetowe 145.015,3 tys. zł – środki inne 7,229,0 tys. zł – środki własne 444,2 tys. zł W roku 2008 kontynuowano rozbudowę Wydziału Nauk Geograficznych

i Geologicznych polegającą na realizacji obiektu naukowo-badawczego i dydaktycznego o powierzchni 3765 m2 i kubaturze 16 232 m3, wykorzystu-jąc istniejący szkielet konstrukcji stalowej o rzucie 60 m × 24 m. Zakończenie

59

robót nastąpiło w maju 2008 r. Kontynuowano również budowę Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu etap I cz. A, B, C, D. Umowny termin zakończenia robót przewidziano na miesiąc wrzesień 2009 r. W paź-dzierniku 2008 r. zakończono zadanie Drogi, parkingi przy Wydziale Nauk Geograficznych i Geologicznych – zakres rzeczowy robót obejmował: na-wierzchnie drogi, parkingów o powierchni 4540 m2, ogrodzenie wokół Wy-działu Nauk Geograficznych i Geologicznych oraz oświetlenie i odwodnienie dróg wewnętrznych. Rozpoczęto budowę Kolegium UAM w Pile. Założono sfi-nansowanie tego obiektu ze środków budżetowych w wysokości 40.000 tys. zł oraz ze środków własnych w wysokości 5.100 tys. zł. Umowny termin za-kończenia robót określono na 30 kwietnia 2010 roku. W lutym 2008 nastąpi-ło ogłoszenie przetargu na budowę I etapu Wydziału Chemii na Morasku. W wyniku uzgodnień co do zakresu rzeczowego robót przetarg ogłoszono na realizację segmentów B, C, D, E, F oraz stanu surowego segmentu A. Koszt powyższego zadania w wyniku rozstrzygniętego przetargu nieograniczonego na realizację ww. zakresu robót określono na kwotę 90.312 tys. zł. Koszt ten nie obejmuje wyposażenia wewnętrznego obiektu, zagospodarowania ze-wnętrznego terenu, małej architektury. Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższe-go przyznał dofinansowanie powyższego zadania inwestycyjnego w kwocie 83.776 tys. zł. W 2008 roku opracowano program użytkowo-funkcjonalny hali sportowej zlokalizowanej w bezpośrednim sąsiedztwie istniejącej pły-walni (Morasko).

Charakterystyczne parametry techniczne hali sportowej: – powierzchnia zabudowy hali wraz z łącznikiem 3796 m2; – kubatura hali wraz z łącznikiem 63.713 m3; – powierzchnia użytkowa hali wraz z łącznikiem 6.458 m2; – maksymalna wysokość obiektu 17,75 m. W projekcie hali sportowej przewidziano: hol wejściowy wraz z szatniami

i sanitariatami, główną arenę sportową wraz z widownią i kabinami komentato-rów, siłownię, salę aerobiku, salę interbicycle, zespół odnowy biologicznej, pomieszczenia usługowe widowni, pomieszczenia usługowe dla boisk sporto-wych, sal i dla sportowców, pomieszczenia Studium Wychowania Fizycznego i Sportu UAM oraz pomieszczenia techniczne. Przewidywany koszt realizacji zadania wraz z pracami przygotowawczymi określono na kwotę 32.000 tys. zł. Sfinansowanie zadania przewidziano z dotacji budżetowej w wysokości 25.000 tys. zł oraz ze środków własnych w wysokości 7.000 tys. zł. Planowany termin zakończenia realizacji tego zadania określono na miesiąc czerwiec 2010 roku.

W roku sprawozdawczym 2008 (poza programem wieloletnim) realizo-wano ponadto kilka innych inwestycji. Trwała adaptacja pomieszczeń zwol-nionych przez Wydział Biologii wraz z modernizacją sal wykładowych w bu-

60

dynku Collegium Maius. Wartość robót wykonanych w roku 2008 wyniosła 5.000 tys. zł. Ponadto wykonano niemal pełen zakres robót budowlanych elektrycznych i sanitarnych w Bibliotece Wydziału Filologii Polskiej i Kla-sycznej przy Collegium Maius. Zakończenie robót planuje się w I kwartale 2009 r. Wartość wykonanych robót w roku 2008 wyniosła ok. 11.000 tys. zł. Dokumentacja projektowa dla całego zadania Budowa Wydziału Prawa i Administracji została wykonana i dostarczona do Uniwersytetu w sierpniu 2008 r. Ponadto w roku 2008 wykonano roboty przygotowawcze terenu pod realizację powyższego zadania, które m.in. obejmowały: rozbiórki obiektów istniejących po byłej jednostce wojskowej, budowę niskoparametrowej sieci c.o. wraz z węzłem cieplnym, – wykonanie instalacji elektrycznej węzła cieplnego oraz wycinkę drzew. Do końca roku 2008 trwała procedura prze-targowa na wybór Generalnego Wykonawcy robót. Wartość robót wykona-nych w roku 2008 wyniosła 2.507 tys. zł. Zakończenie robót planuje się w roku 2011. Powierzchnia netto budynku WPiA 17.202,4 m2, kubatura 101.989,0 m3. Na potrzeby Centrum Integracji Europejskiej w roku 2008 podjęto roboty adaptacyjno-modernizacyjne obiektów pałacowych w Gułto-wach o łącznej powierzchni użytkowej 1972,4 m2 oraz kubaturze 11 407 m3. Wartość robót wykonanych w roku 2008 wyniosła 8.000 tys. zł. Przebiegał także remont Stacji Geoekologicznej w Storkowie. Wartość wykonanych prac w roku 2008 wyniosła 650 tys. zł. Kontynuowano budowę II etapu Col-legium Europaeum w Gnieźnie. W roku sprawozdawczym 2008 zakończo-no wyposażać salę sportową w sprzęt sportowy, krzesła audytoryjne, nagło-śnienie oraz dokończono zagospodarowania terenu wokół sali sportowej. Wartość wykonanych prac wyniosła około 176 tys. zł.

W okresie sprawozdawczym kontynuowano szereg prac remontowych w budynkach dydaktycznych i domach akademickich, których szczegółowy wykaz przedstawia zał. 27.

61

7. ZMIANY ORGANIZACYJNE

W celu przystosowania struktur organizacyjnych do aktualnych potrzeb naukowych i dydaktycznych dokonano w okresie sprawozdawczym zmian organizacyjnych przedstawionych w tab. 6.

Tabela 6. Zmiany organizacyjne

Wydział Biologii Instytut Biologii Moleku-larnej i Biotechnologii

utworzenie Pracowni Genetyki Molekularnej Człowieka

Wydział Chemii utworzenie Pracowni Chemii Bioanalitycznej przekształcenie Zakładu Chemii Ogólnej

w Pracownię Chemii Ogólnej Wydział Filologii

Polskiej i Kla-sycznej

Instytut Filologii Polskiej utworzenie Zakładu Literatury i Kultury Nowoczesnej

przekształcenie Pracowni Kalendarza Życia i Twórczości Cypriana Norwida w Pracow-nię Dokumentacji Literackiej

przekształcenie Katedry Filologii Słowiańskiej w Instytut Filologii Sło-wiańskiej

utworzenie: Zakładu Języków Południowo-słowiańskich, Zakładu Literatur Południowo-słowiańskich, Zakładu Języków i Literatur Zachodniosłowiańskich, Zakładu Języko-znawstwa Porównawczego oraz Zakładu Slawistyki Kulturoznawczej

Wydział Fizyki przekształcenie Pracowni Technologii Oku-larowej w Pracownię Fizyki Widzenia i Opto-metrii

zniesienie Instytutu Fizyki Wydział Histo-

ryczny Instytut Historii przekształcenie Pracowni Kultury i Myśli Poli-

tycznej w Zakład Kultury i Myśli Politycznej Instytut Prahistorii Utworzenie Pracowni Archeologii Cywilizacji

Śródziemnomorskich, Pracowni Archeologii Śródziemnomorskiej Epoki Brązu oraz Zespołu Archeologii Lotniczej

Wydział Nauk Społecznych

Instytut Filozofii utworzenie Pracowni Badań nad Filozofią Antyczną i Bizantyjską

Instytut Psychologii przekształcenie Zakładu Psychologii Ogól-nej i Historii Myśli Psychologicznej w Zakład Psychologii Ogólnej i Psychodiagnostyki

62

cd. tab. 6

Instytut Filozofii utworzenie Pracowni Badań nad Filozofią Antyczną i Bizantyjską

Instytut Kulturoznawstwa utworzenie Zakładu Performatyki Wydział Nauk

Politycznych i Dziennikarstwa

utworzenie Zakładu Metodologii Nauk Poli-tycznych

utworzenie Biblioteki Wydziału Nauk Poli-tycznych i Dziennikarstwa

Wydział Neofilo-logii

Instytut Filologii Rosyjskiej utworzenie Pracowni Badań Twórczości Dostojewskiego, zniesienie Pracowni Prze-kładowo-Leksykograficznej

Instytut Filologii Angielskiej przekształcenie Zakładu Kultury, Literatury i Języka Niderlandzkiego i Afrikaans w Za-kład Studiów Niderlandzkich i Południowo-afrykańskich

Instytut Filologii Germań-skiej

Przekształcenie Pracowni Nauczania Języ-ka Niemieckiego ze Wspomaganiem Kom-puterowym w Pracownię Zastosowań Tech-nologii Informacyjnej w Filologii

Utworzenie Katedry Orientalistyki

utworzenie Zakładu Języków Chin

Utworzenie Katedry Stu-diów Azjatyckich

utworzenie Zakładu Literatury i Kultury Chińskiej oraz Pracowni Studiów Kazach-skich

Instytut Lingwistyki Sto-sowanej

utworzenie Zakładu Dydaktyki Kultury i Me-diów oraz Pracowni Kultury i Literatury Kra-jów Niemieckojęzycznych

Instytut Filologii Romań-skiej

utworzenie Pracowni Badań Kultur Pograni-cza Ameryki Łacińskiej i Karaibów

zniesienie Instytutu Orien-talistycznego

zniesienie Zakładu Sinologii

Zniesienie biblioteki: Instytutu Filologii Angielskiej, Instytutu Filologii Germańskiej, Instytutu Filologii Romańskiej, Instytutu Filologii Rosyj-skiej, Instytutu Lingwistyki Stosowanej, Instytutu Językoznawstwa, Katedry Skandynawistyki Biblioteka Filologiczna NOVUM

utworzenie sekcji: Języka Angielskiego, Języka Niemieckiego i Języków Skandy-nawskich, Języków Romańskich, Języków Różnych, Języka Rosyjskiego oraz Czytelni Instytutu Lingwistyki Stosowanej.

Wydział Pedago-giczno-Arystycz-ny w Kaliszu

Utworzenie: Zakładu Edukacji Środowiskowej oraz Zakładu Muzyki Organowej i Sakralnej

przekształcenie: Zakładu Edukacji Elemen-tarnej i Arteterapii w Zakład Arteterapii, Za-kładu Komunikacji Międzykulturowej w Za-kład Ochrony Dziedzictwa Kulturowego i Komunikacji Międzykulturowej, Zakładu Teorii i Metodyki Sztuk Plastycznych w Za-kład Malarstwa i Teorii Sztuki

63

cd. tab. 6


przekształcenie Zakładu Kształcenie Usta-wicznego w Zakład Kształcenia Ustawicz-nego i Doradztwa Zawodowego

utworzenie Pracowni Edukacji Plastycznej, Pracowni Edukacji Muzycznej oraz Pra-cowni Poradnictwa Społecznego

Administracja Utworzenie Działu Programów Europejskich, Biura Informacji i Promocji, przekształcenie Działu Programów Międzynarodowych i Współpracy z Zagranicą w Dział Współpracy z Zagranicą oraz przekształcenie Dzia-łu Nauki i Współpracy z Gospodarką w Dział Nauki i Programów Krajo-wych.

Jednostki ogól-nouczelniane

Przekształcenie Ośrodka Informatyki w Centrum Zarządzania Infrastruk-turą i Projektami Informatycznymi UAM (Centrum Informatyczne)

Ośrodki Uniwer-syteckie

utworzenie Instytutu Konfucjusza

64

8. INNE OBSZARY DZIAŁALNOŚCI

W tym punkcie Sprawozdania zamieszczono raporty z działalności in-nych jednostek działających w strukturze UAM, których działalność nie została dokładnie opisana w tym Sprawozdaniu. Będą to sprawozdania po-szczególnych jednostek poszeregowane według nowej struktury organiza-cyjnej przyjętej przez Senat UAM w 2008 roku. Sprawozdania zatem złożyły:

– jednostka międzyuczelniana, – ogólnouczelniane jednostki organizacyjne, – międzywydziałowe jednostki organizacyjne, – ośrodki uniwersyteckie, – centra uniwersyteckie. Objętość sprawozdań nie była limitowana przez redakcję Sprawozdania

i zamieszczono je w takiej formie, w jakiej dostarczyły kierownictwa jednostek.

8.1. Jednostka międzyuczelniana

Międzyuniwersyteckie Centrum Informatyzacji (MUCI) zostało powo-łane w 2002 roku w celu tworzenia, utrzymywania i rozwijania systemów informatycznych wspierających zarządzanie uniwersytetami. MUCI jest jed-nostką międzyuczelnianą kierowaną przez Dyrekcję oraz Radę, w której skład wchodzą przedstawiciele wszystkich uniwersytetów. Dyrektorem MUCI był przez cały okres sprawozdawczy prof. Marek Kręglewski.

Członkami MUCI jest 18 uniwersytetów: Uniwersytet Warszawski, Uni-wersytet Jagielloński, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytet Wrocławski, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, Uniwersytet Łódzki, Uniwer-sytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Marii Curie-Skłodow-skiej w Lublinie, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Katolicki Uniwersytet Lu-belski, Uniwersytet Gdański, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Uniwersytet Opolski, Uniwersytet w Białymstoku, Uniwersytet Szczeciński, Uniwersytet Zielonogórski, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Uniwersytet Rzeszowski.

Nadal rozwijany jest Uniwersytecki System Obsługi Studiów (USOS), do którego przystąpiło już 26 uczelni (w roku 2008 r. przystąpiły do projektu

65

2 nowe uczelnie). 20 uczelni wykupiło aktualizacje oprogramowania Oracle, a 1 uczelnia uzyskała w roku 2008 nową licencję Oracle konieczną do ob-sługi USOS. Licencje i aktualizacje uczelnie kupiły ze zniżką 60% wynego-cjowaną przez MUCI, która posiada status Partnera Oracle. Kilka uczelni polskich posiada status członków stowarzyszonych w projekcie USOS.

MUCI jest członkiem korporacyjnym European University Information Systems (EUNIS), gdzie reprezentuje uczelnie polskie. EUNIS organizuje coroczne konferencje – walne zgromadzenia członków oraz okresowo konfe-rencje tematyczne. Spotkania te są podstawowym forum wymiany informacji o rozwoju systemów informatycznych wspomagających działanie uczelni wyższych w Europie.

Przychody MUCI pochodziły ze składki rocznej w wysokości 4.000 zł płaconej przez każdego z 17 członków MUCI oraz ze składki za udział w projekcie USOS w wysokości 16.000 zł płaconej przez uczelnie korzysta-jące z tego systemu. Częścią projektu USOS jest aplikacja Internetowa Rejestracja Kandydatów (IRK). Uczelnie, które korzystają z USOS, mogą IRK otrzymać nieodpłatnie, pozostałe uczelni muszą wykupić odrębną li-cencję. Rada MUCI podjęła decyzję o udostępnianiu IRK uczelniom nieko-rzystającym z USOS po uiszczeniu składki wstępnej 5.000 zł i rocznej składki serwisowej 1.000 zł. W 2008 roku MUCI zainicjowała nowy projekt „Biuro Karier”, którego celem jest stworzenie aplikacji umożliwiającej współpracę baz danych biur karier z USOS oraz zintegrowanie baz danych w różnych uczelniach.

Uczelnie przystępujące do projektu USOS wnoszą składkę wpisową w wysokości 25.000 zł. Te środki wystarczają na bieżącą działalność Biura MUCI oraz na rozwój sztandarowej aplikacji USOS.

Prof. UAM dr hab. Marek Kręglewski

Dyrektor Międzyuniwersyteckiego Centrum Informatyzacji

8.2. Ogólnouczelniane jednostki organizacyjne

8.2.1. Biblioteka Uniwersytecka

Organizacja. Sprawy kadrowe. Sprawy techniczne

Struktura organizacyjna Biblioteki Uniwersyteckiej w okresie sprawoz-dawczym nie uległa zmianie. Stan etatowy Biblioteki wyniósł 161 etatów. Kontynuowano prace nad opracowaniem założeń Systemu Okresowych Ocen Pracowników, a także wprowadzeniem systemu telepracy. Wspólne

66

zespoły pracowników Biblioteki uniwersyteckiej oraz bibliotek sieci pracowały nad dalszą realizacją założeń polityki płacowo-kadrowej oraz nad założe-niami do planu strategicznego zatytułowanego roboczo BIBLIOTEKA 2016.

Rada Biblioteczna – dla której był to ostatni rok działania w obecnym składzie – odbyła 4 posiedzenia. Rada, jak co roku, zgodnie ze swymi statu-towymi uprawnieniami, przedyskutowała i przyjęła sprawozdanie roczne. W ramach pozostałych posiedzeń omawiano m.in. zasady odpłatności za zakup czasopism, baz danych i e-źródeł; organizację nowej biblioteki na Wydziale Nauk Politycznych i Dziennikarstwa oraz – w podsumowaniu trzy-letniej działalności – najważniejszych problemów dotyczących systemu bi-blioteczno-informacyjnego UAM. Rada opiniowała także kandydaturę dr A. Jaz-dona na stanowisko Dyrektora BU na lata 2009–2012.

Przygotowano 5 zarządzeń wewnętrznych Dyrektora Biblioteki Uniwersy-teckiej, w sprawie:

– trybu powołania i działania zespołu ds. szczególnych zagrożeń na wy-padek konfliktu zbrojnego i działań kryzysowych,

– zasad przygotowywania dokumentów do prezentacji na platformie WBC, – zasad korzystania z sieci komputerowej BU, – nowelizacji polityki zarządzania zasobami, – wprowadzenia zasad tworzenia i użytkowania kolekcji komiksów. Za bardzo ważne uznać należy kontynuowanie negocjacji i podjęcie kon-

kretnych rozwiązań w zakresie wdrażania założeń polityki kadrowo-płacowej. Regulacje przeprowadzone w stosunku do części grup pracowników pozwoliły na polepszenie ich sytuacji finansowej oraz zastosowanie w odniesieniu do danej grupy jednolitych rozwiązań. Mając świadomość złożoności problematyki i skutków finansowych proponowanych rozwiązań, dążyć należy do objęcia proponowanymi rozwiązaniami założeń systemowych pozostałych grup.

W zakresie prac technicznych zauważyć należy przede wszystkim dokoń-czenie remontu dachu nad zabytkowym gmachem BU oraz nad magazynem książek, kontynuację akcji wymiany okien (w tym stylowych okien w przyzie-miu od ul. Ratajczaka). Poddano restauracji zabytkowe stoły w Czytelni Profe-sorskiej oraz zainstalowano poręcze na głównych schodach wejściowych.

Podjęty i zrealizowany zakres prowadzonych prac remontowych zabyt-kowego gmachu nie zmienia niestety nadal opinii, że należy on do najbar-dziej zaniedbanych i zniszczonych obiektów Uczelni.

Gromadzenie i opracowanie zbiorów

Gromadzenie zbiorów przebiegało bez zakłóceń, i było dostosowane do poziomu środków przeznaczanych na ten cel w budżecie Biblioteki jak i przez poszczególne jednostki organizacyjne Uczelni, współfinansujące

67

zakupy czasopism i baz danych. Obserwując tendencje rozwojowe rynku wydawniczego na świecie, można powiedzieć że mamy świadomość ewentualnych braków w gromadzeniu książek tradycyjnych. Wzrósł nato-miast poziom organizacji dostępów do czasopism elektronicznych i jest na UAM porównywalny z uniwersytetami europejskimi średniej wielkości. Za-uważyć należy zarówno duży wzrost organizowanych dostępów do czaso-pism, jak i e-booków, natomiast ograniczany jest zakup baz danych na CD-ROM-ach.

Zgromadzono łącznie 60 959 jednostek wydawnictw tradycyjnych (print). Zwraca uwagę wzrost o blisko 30% zakupu książek do poziomu 14,2 tys. egzemplarzy, co było efektem zakupu przeszło 3,5 tys. egz. ze środków na studia podyplomowe projektów EFS. Zakupiono również prze-szło 1500 jednostek zbiorów specjalnych. W ramach egzemplarza obowiąz-kowego pozyskano kolejnych 11,6 tys. jednostek. Zakup tradycyjnych ksią-żek zagranicznych uzupełniał zakup e-booków. W końcu roku użytkownicy systemu mogli korzystać już z 8048 (w roku ubiegłym 2.300) pełnoteksto-wych tytułów książek naukowych.

Gromadzenie czasopism realizowano na poziomie nieco wyższym niż w roku ubiegłym pozyskując na bieżąco 3736 tytułów czasopism w wersji print, w tym 468 zagranicznych drogą kupna. Nie zwiększając w sposób widoczny obciążeń finansowych, przystępując do różnorodnych konsorcjów dziedzinowych czy poszczególnych wydawców (dostawców), za te same praktycznie środki finansowe Biblioteka zorganizowała dostęp do 50 687 (w roku 2007 – 31 886 tytułów) w wersji elektronicznej. Łącznie więc nasi użytkownicy mogli korzystać z dostępów do 54 423 tytułów czasopism, ze znaczną przewagą (93%) czasopism elektronicznych.

Nie zaniedbywano gromadzenia zbiorów specjalnych, starając się także i w tym zakresie dążyć do budowy zasobów ściśle profilowanych.

Przeprowadzono dyskusje nad założeniami realizowanej polityki zarzą-dzania zasobami w systemie biblioteczno-informacyjnym UAM, podejmując decyzję o rozpoczęciu systemowego gromadzenia komiksów, jako ważnego zjawiska kulturowego i społecznego.

Z gromadzeniem nierozerwalnie związana jest selekcja tak wpływów bieżących jak i zbiorów bibliotecznych. W wyniku prowadzenia selekcji bie-żącej do zbiorów wprowadzono 36% z materiałów docierających do Bibliote-ki. Materiały wąskospecjalistyczne przekazywano do bibliotek wydziałowych oraz innych, specjalistycznych bibliotek miasta. W wyniku selekcji retrospek-tywnej ze zbiorów wycofano blisko 9000 mało aktualnych jednostek. Na ko-niec roku sprawozdawczego w systemie zgromadzonych było 4,9 mln jedno-stek, z czego zbiory Biblioteki Uniwersyteckiej osiągnęły wielkość 2,8 mln, a wydziałowych 2,1 mln.

68

Wszystkie wpływające do biblioteki materiały na bieżąco opracowywano katalogowo, alfabetycznie i rzeczowo; ich rekordy bibliograficzne i rekordy pozycji wprowadzając do bazy danych.

Wg stanu na 31.12.2008 r. baza systemu biblioteczno-informacyjne-go UAM liczyła:

– rekordów bibliograficznych – 573 430, – rekordów pozycji – 1 366 244,

co stawiało ją na 3 miejscu w kraju (po bazach Biblioteki Narodowej i Biblio-teki UJ) i oznacza, że przeszło 28% całych zbiorów systemu – przy tym najbardziej „chodliwych” i aktualnych – znajduje się już w bazie kompu-terowej.

Podkreślić należy pozycję Biblioteki Uniwersyteckiej wśród innych biblio-tek Polski, wyrażająca się liczbą sporządzanych przez jej bibliotekarzy opi-sów i haseł, przejmowanych przez NUKAT (Narodowy Uniwersalny Katalog), a tym samym wykorzystywanych przez inne biblioteki kraju. W zależności od ich rodzaju plasujemy się zawsze w pierwszej dziesiątce bibliotek tworzą-cych wspomniany katalog narodowy.

Magazynowanie i ochrona zbiorów

Rok 2008 pogłębił niestety kryzys w zakresie magazynowania, a tym samym bezpośredniej ochrony zbiorów. Niemożliwa okazała się planowana na cele magazynowe adaptacja budynku dawnej drukarni przy ul. Heweliu-sza. Okres ostatnich trzech lat w zakresie znalezienia rozwiązania tej sy-tuacji uznać należy za stracony. Ponieważ nie było już żadnych możliwości wygospodarowania wolnych przestrzeni dla ich składowania w posiadanych magazynach, które osiągnęły – mimo prowadzonej systematycznie od lat selekcji – stan pełnego nasycenia, dyrekcja BU została zmuszona do pod-jęcia decyzji o spakowaniu części zbiorów (ok. 10 000 woluminów). Oznacza to niemożność ich udostępniania użytkownikom. Nadal prowadzono syste-matyczną akcję skontrum, kontrolując kolejne 100 000 sygnatur.

Systematycznie oprawiano zbiory. W zakresie zbiorów specjalnych, we własnych pracowniach koncentrowano się na wykonywaniu drobnych zabie-gów konserwatorsko-introligatorskich (mycie, natłuszczanie, podklejanie, pakowanie w teczki). Konserwację kilkunastu cennych obiektów powierzono zarówno Pracowni Restauracji Książki BU, jak i specjalistycznym pracow-niom z Gniezna i Warszawy.

Udostępnianie zbiorów

W zakresie udostępniania rok 2008 umocnił tendencję zauważoną w ro-ku ubiegłym. Z jednej strony zauważalny był minimalny wzrost wypożyczeń

69

i udostępnień tradycyjnych, i to zarówno w wypożyczeniach zewnętrznych przez wypożyczalnię jak i w udostępnieniach poprzez czytelnie. Z drugiej strony utrzymała się wyraźna tendencja wzrostu udostępnień elektronicz-nych, co było efektem rozwoju dostępów do nowych źródeł w tym przede wszystkim e-booków, jak i dysponowania nowoczesnym oprogramowaniem HAN, pozwalającym użytkownikom posiadającym aktualną kartę biblioteczną korzystać z zasobów zdalnie, w niczym nieskrępowany sposób. W roku sprawozdawczym już 98,8% zamówień czytelnicy złożyli drogą elektro-niczną!

Na koniec roku 2008 do Biblioteki Uniwersyteckiej zapisanych było bli-sko 53 tys. czytelników, którym udostępniono tradycyjnie 553 tys. jed-nostek. Na poziomie roku ubiegłego tj. 500 000, oscylowało – trudne do bardzo dokładnego ujęcia z uwagi na różne sposoby docierania – wy-korzystanie zasobów elektronicznych.

Rozpoczęto prace zmierzające do ujednolicenia zasad udostępniania zbiorów w całym systemie biblioteczno-informacyjnym UAM.

Działalność informacyjna. Komputeryzacja

Nadal najważniejszymi działaniami było tworzenie rekordów do własnej bazy katalogowej. Równocześnie jednak, jak wskazano uprzednio, bardzo aktywnie współpracowano z katalogiem narodowym NUKAT. Przekazywano do niego rekordy opracowanych pozycji, równocześnie pobierając z niego opisy przygotowane przez inne biblioteki. Usprawnia to nie tylko własne działania w zakresie opracowania, ale również ułatwia prowadzenie wypoży-czeń międzybibliotecznych.

Nadal prenumerowano w Bibliotece Uniwersyteckiej bieżące numery, jak i zestawienia retrospektywne baz bibliograficznych nt. piśmiennictwa pol-skiego, przygotowywanych przez Bibliotekę Narodową, tj. Przewodnika Bi-bliograficznego, Bibliografii Zawartości Czasopism oraz bazy prawniczej LEX.

Szczególną uwagę przywiązywano do rozbudowy własnych zasobów elektronicznych. Służy temu digitalizacja zbiorów, głównie wydawnictw pe-riodycznych i tych starszych, zaliczanych do Narodowego Zasobu Biblio-tecznego. Na koniec roku sprawozdawczego Biblioteka umieściła już na serwerze Wielkopolskiej Biblioteki Cyfrowej przeszło 21 tys. obiektów, a liczba ich wyświetleń w roku sprawozdawczym wyniosła przeszło 57 000. Dzięki tej akcji czytelnicy uzyskują nie tylko dostęp do materiałów w wersji oryginalnej niechętnie udostępnianych, ale możliwość korzystania z nich w dowolnym momencie. Doświadczenie wskazuje również, że umieszczone w WBC materiały są wykorzystywane wielokrotnie częściej niż miało to miej-sce uprzednio, co świadczy o szerokim odbiorze elektronicznego sposobu informowania o nich.

70

Dla usprawnienia obsługi użytkowników od nowego roku akademickiego zmieniono system pracy w pomieszczeniach dawnego katalogu. Powiększo-no liczbę zainstalowanych w nim komputerów, które umożliwiają dostęp już nie tylko do własnej bazy katalogowej, ale wszystkich zasobów elektronicz-nych, do których dostęp Biblioteka organizuje. Dyżury pełnią wyłącznie spe-cjaliści z Oddziału Informacji Naukowej.

Przygotowano do wdrożenia nowoczesny system obsługi użytkownika jakim jest usługa Ask a Librarian dająca możliwość wielokanałowego kontak-tu z pracownikiem biblioteki także poza godzinami otwarcia gmachu. System zostanie wdrożony w roku 2009 po spełnieniu niewielkich wymogów tech-nicznych.

Dużą uwagę zwracano na promocję usług informacyjnych, rozbudowę i stałą aktualizację strony www. Nadal starano się zainteresować jednostki organizacyjne UAM możliwościami szkolenia w zakresie kompetencji korzy-stania z baz danych oraz innej potrzebnej informacji elektronicznej pracow-ników nauki i doktorantów, a także studentów szczególnie studiów II stopnia. Wnioskowano o obligatoryjne wprowadzenie zajęć z tego zakresu dla dokto-rantów, które prowadziliby pracownicy BU, a także dla studentów, które win-ny być realizowane przez pracowników bibliotek wydziałowych.

Działalność dydaktyczna i naukowo-badawcza

Biblioteka Uniwersytecka nadal realizowała w różnych formach działal-ność dydaktyczną. Zdało egzamin szkolenie studentów w zakresie Przyspo-sobienia bibliotecznego na formule e-learningu. Realizowano również zaję-cia z informacji naukowej oraz praktyki dla studentów różnych kierunków. Kolejny pracownik uzyskał uprawnienia bibliotekarza dyplomowanego.

Po raz kolejny Komitet Nauki przyznał Bibliotece Uniwersyteckiej (jako jednej z 4 w kraju) kategoryzację. Uznając rangę jej zbiorów i prowadzoną przez jej pracowników działalność naukową, przyznał nam jako jedynej bi-bliotece w Polsce kategorię C. Także wydawany przez BU rocznik „Bibliote-ka” znalazł się na liście czasopism punktowanych z wysokim współczynni-kiem (4).

Pracownicy Biblioteki Uniwersyteckiej są autorami 31 publikacji ogłoszo-nych w roku 2008. Biblioteka samodzielnie, oprócz rocznika „Biblioteka”, opublikowała kolejny zeszyt serii Bibliografii zawartości prasy wielkopolskiej, tom materiałów pokonferencyjnych Culture of Memory oraz wspólnie z IFP cztery tomy serii Libri Librorum. Biblioteka koordynowała ogólnopolskie ba-dania Analiza funkcjonowania polskich bibliotek naukowych, uczestniczyła aktywnie w realizacji Festiwalu Nauki i Sztuki, Poznańskich Targów Książki Naukowej, ogólnopolskiej akcji zatytułowanej Tydzień Bibliotek oraz zorgani-zowała 6 wystaw.

71

Rozwijała się współpraca naukowa z zagranicą. Biblioteka aktywnie uczestniczyła w pracach europejskiego konsorcjum CERL oraz zrealizowała wspólnie z partnerami z Czech, Słowacji i Węgier grant z Funduszu Wyszeh-radzkiego na prowadzenia badań z zakresu kultury pamięci we wczesnym średniowieczu.

Uzyskano również grant z MKiDN na digitalizację i medializację prasy wielkopolskiej XIX wieku.

Dr Artur Jazdon

Dyrektor Biblioteki Uniwersyteckiej

8.2.2. Wydawnictwo Naukowe

Zespół Wydawnictwa

Na dzień 31 grudnia 2008 r. zespół Wydawnictwa liczył 23 osoby zatrud-nione na pełnych etatach. W okresie sprawozdawczym funkcję dyrektora pełniła nadal mgr Iwona Wegner-Maruszewska.

Zespół Wydawnictwa stanowili: – dyrektor, sekretarz Wydawnictwa, starszy specjalista ds. marketingu,

samodzielna księgowa, starszy referent administracyjny; – w redakcji merytorycznej pracowało 8 redaktorów (w tym kierowniczka

redakcji) oraz 2 korektorów (jedna osoba z redakcji przebywała na urlopie macierzyńskim);

– w redakcji technicznej (obejmującej również nadzór produkcji) praco-wało 2 redaktorów;

– w dziale składu i łamania komputerowego zatrudnione były 3 osoby; – w dziale handlowym nadal pracowały 2 osoby. W okresie od 1 kwietnia do 30 września 2008 w Wydawnictwie Nauko-

wym odbyła staż zawodowy mgr Justyna Benedykczak (absolwentka Wy-działu Filologii Polskiej i Klasycznej UAM) – staż finansowany przez Powia-towy Urząd Pracy w Szamotułach. W październiku została zatrudniona na zastępstwo (za redaktorkę na urlopie macierzyńskim).

Sprawy remontowo-sprzętowe

W okresie sprawozdawczym Wydawnictwo zakupiło oprogramowanie ADOBE – profesjonalny program edytorski i graficzny do działu składu.

W tym miejscu przypomnijmy, że pomieszczenia Wydawnictwa nie były remontowane od roku 1990, kiedy przeprowadziliśmy się do budynku przy ul. Nowowiejskiego 55. Według oceny Działu Technicznego konieczna jest

72

wymiana okien, malowanie ścian, remont sanitariatów, odnowienie podłóg, a także nawierzchni podjazdu i bramy wjazdowej. Dnia 18 listopada 2008 r. Wydawnictwo zostało poddane kontroli Powiatowej Stacji Sanitarno-Epide-miologicznej w Poznaniu, która niestety potwierdziła ogólny zły stan po-mieszczeń.

Produkcja wydawnicza

W roku 2008 utrzymano wysoki poziom produkcji. Opublikowaliśmy książki o łącznej objętości 2316,40 ark. wyd. Ten wysoce satysfakcjonu-jący wynik uzyskaliśmy dzięki ofiarnej pracy całego zespołu. Stały wzrost produkcji powoduje również znaczne obciążenie pionu administracyjnego.

Wydawnictwo opublikowało 123 tytuły, w łącznym nakładzie 41 590 egz. Podział na rodzaje publikacji przedstawia się następująco:

Rodzaj publikacji Liczba tytułów Arkusze wyd. Nakład w egz. Czasopisma naukowe 22 350,00 5400 Monografie naukowe 36 698,65 12 650 Habilitacje 23 490,50 7480 Podręczniki 40 726,25 15 580 Inne 2 51,00 480 Razem 123 2316,40 41 590

Od kilku lat dążymy do urealnienia nakładów książek specjalistycznych. W odniesieniu do tytułów niskonakładowych w przypadku ich sprzedaży dokonujemy wznowień lub kolejnych poprawionych i uzupełnianych wydań. Politykę taką ułatwia korzystanie z druku cyfrowego. Bardzo istotne byłoby wyposażenie Zakładu Graficznego UAM w maszynę do druku cyfrowego, co pozwoliłoby na zwiększenie elastyczności i uniezależniłoby Wydawnictwo od – nie zawsze satysfakcjonującej – współpracy z drukarniami wyłonionymi w drodze przetargu.

Zgodnie z zaleceniem Władz Rektorskich przy produkcji wydawniczej nadal utrzymywano reżim oszczędnościowy. Oznaczało to konieczność wni-kliwej analizy kosztów i kontroli finansów w różnych fazach przygotowania i produkcji poszczególnych książek.

Zintensyfikowaliśmy starania o dofinansowanie publikacji ze źródeł zewnętrznych, jednak – co trzeba podkreślić – w przypadku jednostki bu-dżetowej, jaką jest wydawnictwo uczelniane, często napotykaliśmy prze-szkody natury formalnej. Mimo to uzyskaliśmy dofinansowanie do niektórych

73

publikacji od następujących darczyńców: Instytut Polski w Tel Awiwie, Bank Zachodni WBK S.A., Spółdzielcza Kasa Oszczędnościowo-Kredytowa im. Fr. Stefczyka, Ambasada Izraela, Polska Akademia Nauk, Biblioteka Ra-czyńskich, Ataner Sp. z o.o., OWA Sp. z o.o., Wodociągi Kępińskie Sp. z o.o., Uniwersytet Jagielloński, Uniwersytet Wrocławski, Uniwersytet Miko-łaja Kopernika, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Akademia Sztuk Pięknych w Poznaniu.

Złożyliśmy także do Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego wnioski o dotacje przedmiotowe na sumę 472 337 zł do 10 obszernych podręczni-ków ujętych w planie wydawniczym na rok 2009 (łączna objętość 430 arku-szy), z których 7 uzyskało bardzo wysoką punktację, gwarantującą otrzyma-nie środków finansowych. Do istotnych sukcesów – także finansowych – należy pozyskanie od wydawnictw zagranicznych zgody na polskie tłuma-czenia, np. obszernej pracy R.B. Hetnarskiego i J. Ignaczaka „Mathematical Theory of Elasticity” (wyd. Francis &Taylor).

W roku sprawozdawczym publikacje Wydawnictwa drukowane były w Zakładzie Graficznym UAM oraz – zgodnie z rozstrzygnięciem przetargu – w UNI-DRUK-u w Luboniu (oprawa twarda), w Quick Druku w Łodzi (oprawa broszurowa) oraz w firmie SOWA z Warszawy – druk cyfrowy.

Sprzedaż książek

W roku 2008 sprzedano 32 110 egz. książek o łącznej wartości 819 396,40 zł. Stan magazynu na dzień 31 grudnia 2008 r. wynosił 171 571 egzemparzy o wartości 3 895 796,80 zł.

Przeprowadziliśmy przegląd zapasów magazynowych i zlikwidowaliśmy nieaktualne, wąskospecjalistyczne monografie i czasopisma, końcówki na-kładów, egzemplarze uszkodzone. Ponadto przeceniliśmy kilka tytułów, któ-re nie cieszyły się zainteresowaniem nabywców.

Nasze książki dostępne były we wszystkich głównych ośrodkach akademickich w kraju – za pośrednictwem ponad 140 księgarni nauko-wych i literackich oraz dużych hurtowni (m.in. w Warszawie, Krakowie, Łodzi, Bydgoszczy). Na terenie Poznania tradycyjnie od wielu lat książki Wydawnictwa rozpowszechniane są poprzez sieć placówek Księgarni Uni-wersyteckiej (działającej w ramach Fundacji UAM), usytuowanych w różnych gmachach uczelni. Dodatkowo została uruchomiona nowa Poznańska Księ-garnia Akademicka w gmachu Coll. Maius z pełną ofertą Wydawnictwa. Zo-stała ona uroczyście otwarta przez JM Rektora UAM prof. dr hab. Bronisła-wa Marciniaka podczas XII Poznańskich Dni Książki Naukowej w dniu 9 października br. W tym miejscu bardzo dziękujemy Władzom Uniwersyte-tu, a zwłaszcza Panu Dziekanowi Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej prof. J.T. Pokrzywniakowi za ogromną życzliwość i wsparcie tej inicjatywy.

74

W bardzo szerokim zakresie – mimo szczupłej obsady działu handlowe-go – prowadzona była sprzedaż wysyłkowa (także zagraniczna) do instytucji, różnego typu bibliotek, księgarni, hurtowni oraz licznych odbiorców indywi-dualnych.

Do najlepiej sprzedających się książek, wymagających kolejnych wzno-wień z uwagi na zainteresowanie w całej Polsce, należały następujące publi-kacje: Adam Woźny, Krystyna Przybył „Komórki roślinne w warunkach stre-su”; Lidia Cierpiałkowska (red.) „Oblicza współczesnych uzależnień”; Jerzy Jaworski, Zbigniew Palka, Jerzy Szymański „Matematyka dyskretna dla in-formatyków”; Lidia Cierpiałkowska, Jerzy Gościniak „Współczesna psycho-analiza. Modele konfliktu i deficytu”; Mako Ikushina, Anna Komendzińska i inni „Kurs gramatyki języka japońskiego” (IV wydanie).

W okresie sprawozdawczym prowadzona była – jak w latach ubiegłych – stała sprzedaż w siedzibie Wydawnictwa, która przyciągała licznych nabyw-ców, zwłaszcza studentów.

Wydawnictwo organizowało również sprzedaż swoich publikacji na tar-gach książki oraz przy okazji konferencji naukowych (por. zestawienie niżej, w rozdz. VIII i IX).

Marketing Działalność informacyjna i promocyjna

Wydawnictwo przygotowywało systematyczne „Zapowiedzi wydawnicze” oraz „Dysponendę publikacji” aktualizowane kilka razy w roku. Zamieszczało też informacje o nowościach w czasopismach „Nowe Książki”, „Notes Wy-dawniczy”, „Wydawca” oraz „Forum Akademickie” (dodatek wydawniczy „Forum Książki”), a także w „Ogólnopolskiej dysponendzie wydawnictw uczelnianych”.

Do hurtowni, księgarń, placówek naukowych i ośrodków kultury wysyłano systematycznie ulotki informacyjne i oferty wydawnicze.

W ciągu roku 2008 Wydawnictwo utrzymywało – w miarę swoich możli-wości i potrzeb – stały kontakt z mediami poprzez:

– informacje o książkach Wydawnictwa Naukowego UAM, recenzje oraz omówienia w prasie i radiu (m.in. „Gazeta Wyborcza”, „Dzien-nik”, „Rzeczpospolita”, „Głos Wielkopolski”, „Tygodnik Powszechny”, Radio „Merkury”, Radio „Emaus” czy Program II Polskiego Radia) oraz w czasopismach specjalistycznych, m.in. „Nowe Książki”, „Pamięt-nik Literacki”, „Konteksty”, „Zeszyty Literackie”, „Przegląd Polityczny”, „Przegląd Psychologiczny”, „Przegląd Socjologiczny”, „Kultura i Społe-czeństwo”, „Mówią wieki”, „Teksty Drugie”, „Teatr”, „Odra”, „Wielogłos”, „Topos”, „Arte” itd.);

75

– reklamy i artykuły w czasopismach branżowych: „Forum Akade-mickim”, „Wydawcy”, „Notesie Wydawniczym”, „Forum Książki” (rekla-my serii wydawniczych), „Wiadomościach Historycznych” oraz infor-macje o nowościach na ogólnych i specjalistycznych portalach naukowych (PAP-nauka, portal teatralny Prospero, portal filmowy itd.).

Książki Wydawnictwa Naukowego promowane były także w telewizji: – TVP Poznań – informacje z Poznańskich Dni Książki Naukowej oraz

reportaże w „Teleskopie” i magazynie nowości akademickich „Indeks”, – TVP-Kultura – całodzienny program poświęcony jubileuszowi 50-lecia

premiery filmu Andrzeja Wajdy „Popiół i diament” oraz książce pod tym samym tytułem autorstwa prof. Marka Hendrykowskiego; prezentacja książki Agaty Jakubowskiej „Portret wielokrotny dzieła Aliny Szapocz-nikow” oraz monografii Małgorzaty Hendrykowskiej „Smosarska”.

W roku 2008 kontynuowaliśmy akcje reklamowe w przestrzeni miejskiej oraz współpracę z Biblioteką Raczyńskich, Biblioteką Wojewódzką i Centrum Animacji Kultury, Galerią TAK (ul. Mielżyńskiego) oraz Radiem „Merkury” (współpraca z Redakcją Kultury, reportaże z promocji i jubileuszy w niedziel-nej audycji cyklicznej „Spotkania z kulturą”).

Obecność Wydawnictwa Naukowego w przestrzeni kulturalnej miasta w roku 2008 wzbogaciła się o współpracę z Teatrem Polskim (spotkania w Malarni, prezentacja książek), kinem „Muza”, kinem „Pałacowym” i no-wą Księgarnią-klubem „Głośna Samotność” (promocja serii filmowej). Kon-tynuowaliśmy owocną współpracę z Galerią Sztuki Kulczyk Foundation (Sta-ry Browar), Muzeum Narodowym, Teatrem Strefa Ciszy (cykliczne spotkania organizowane przez grupę artystyczną Barak Kultury, połączone z prezenta-cją książek).

W roku 2008 Wydawnictwo Naukowe UAM rozwijało własną stronę in-ternetową (www.press.amu.edu.pl), rozszerzając działy:

– informacyjny (aktualności, patronaty, współpraca z mediami, „książka tygodnia”, wydarzenia, targi, zaproszenia, promocje, nagrody),

– katalogowy (rozszerzone informacje o książkach: oprócz zapisu kata-logowego i abstraktu umieszczamy spisy treści nowych książek oraz ulotki i info-pliki do pobrania),

– handlowy (e-księgarnia połączona z wyszukiwarką – sprzedaż poprzez Internet).

Nowości Wydawnictwa Naukowego UAM systematycznie pojawiają się w ogólnopolskim portalu księgarskim www.ksiazka.net.pl, a także w serwisie naukowym PAP, TVP-Nauka, portalu Instytutu Książki, CEJS, księgarni i portalu teatralnym PROSPERO, a także portalu filmowym oraz księgarni DANTE – www.poczytaj.pl

76

Stałe rozszerzanie informacji w Internecie (pełna oferta) zaowocowało nowymi kontaktami handlowymi i przyczyniło się do zwiększenia sprzedaży, o czym niejednokrotnie przekonaliśmy się na targach książki.

Działania w zakresie public relations

Podejmując działania w zakresie public relations, Wydawnictwo Nauko-we UAM ma na uwadze promowanie nowości, osiągnięć i dorobku śro-dowiska naukowego Uniwersytetu na forum ogólnokrajowym, upo-wszechnianie i rozszerzanie dostępu do publikacji naukowych UAM poprzez instytucje kultury i media.

Szeroka kampania reklamowa publikacji filmowych Wydawnictwa Na-ukowego UAM w ogólnopolskich mediach i na festiwalach, która ponadto nie wiązała się z promocyjnym nakładem finansowym (a ograniczała się wyłącz-nie do niewielkich kosztów własnych) była dla Wydawnictwa Naukowego niepowtarzalną szansą obecności nowych publikacji na szerokim forum wy-darzeń kulturalnych 2008 roku i uwieńczona została rzeczywistym sukcesem publikacji i marki Wydawnictwa – oficyny Uniwersytetu im. Adama Mickiewi-cza – jako współmoderatora tych wydarzeń.

W ramach rządowego programu dotyczącego wspierania działalności ar-tystycznej i kulturalnej kontynuowaliśmy współpracę z Polskim Instytutem Sztuki Filmowej, korzystaliśmy z możliwości prezentacji książek z Serii Klasyka Kina i Serii Filmoznawstwo – w cyklach obchodów jubileuszy filmo-wych i artystycznych (w ubiegłym roku współpracę tę zainicjowaliśmy pod-czas obchodów 50-lecia polskiej szkoły filmowej). W tym roku w programach artystycznych znalazły się książki: Marka Hendrykowskiego „Popiół i dia-ment”, monografia Małgorzaty Hendrykowskiej „Smosarska” oraz Darii Ma-zur „Dybuk”.

Wydawnictwo Naukowe UAM dzięki współpracy z Polskim Instytutem Sztuki Filmowej zostało włączone do grona instytucji partnerskich Minister-stwa, co znalazło potwierdzenie w rozszerzeniu patronatu PISF nad XII Po-znańskimi Dniami Książki Naukowej.

Warto w tym miejscu przypomnieć, iż Wydawnictwo Naukowe UAM nie dysponuje, niestety, żadnym, nawet najskromniejszym osobnym funduszem promocyjnym. Starając się przezwyciężyć te trudności, szukamy nowych sposobów dotarcia do czytelnika – za pośrednictwem instytucji kultury, nauki i kontaktów branżowych.

W okresie sprawozdawczym podjęliśmy bezpośrednią współpracę z Instytutem Książki poprzez włączenie prezentacji nowości, wydarzeń edytorskich i naszego programu promocyjnego do Działu Aktualności i kalen-darza Instytutu Książki. Rozszerzyliśmy również współpracę z serwisem na-

77

ukowym Polskiej Agencji Prasowej (poprzez aktualizowany na bieżąco portal informacji o nauce PAP), odnowiliśmy porozumienia o współpracy z nauko-wymi portalami księgarskimi i instytucjami kultury.

Wymiernym potwierdzeniem skuteczności działań w zakresie public rela-tions były liczne patronaty honorowe i medialne, jakie otrzymały w tym roku nasze przedsięwzięcia edytorskie i marketingowe, w tym również orga-nizowane przez nasze Wydawnictwo XII Poznańskie Dni Książki Naukowej. Imprezie tej patronowały: Polski Instytut Sztuki Filmowej, TVP Poznań, Insty-tut Książki, „Forum Akademickie”, Poznański Informator Kulturalny, Sporto-wy i Turystyczny IKS, „POLSKA Głos Wielkopolski”, Radio „Merkury” i cza-sopisma branżowe: „Wydawca”, „Notes Wydawniczy”, Magazyn Literacki „Książki”, „Wiadomości Księgarskie” i „Biblioteka Analiz” oraz portale interne-towe: Rynek-Książki.pl, książka.net.pl.

Promocje książek

W celu promocji nowości Wydawnictwo zorganizowało 12 spotkań z udzia-łem autorów, gości honorowych i publiczności:

1. Promocje i spotkania z Agatą Jakubowską, autorką książki „Portret wielokrotny dzieła Aliny Szapocznikow”: – Galearnia (Warszawa, 3 IV 2008) – Klub i Księgarnia „Głośna Samotność” (Poznań, 6 V 2008) – Galeria Sztuki Wozownia (Toruń, 9 V 2008) – Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski (Warszawa, 14 V

2008) 2. Promocja książek Wydawnictwa poświęconych patronowi uczelni –

spektakl „Pan Mickiewicz” w Baraku Kultury (16–19 IV 2008) 3. Promocja książek w ramach Spotkań z Książką Akademicką w Szcze-

cinie – prezentacja księgi jubileuszowej „Od tematu do rematu. Przechadzki

z Edwardem Balcerzanem” oraz dyskusja z udziałem autorów (Uni-wersytet Szczeciński, 24 IV 2008)

– spotkanie z prof. Ewą Kraskowską, autorką książki „Czytelnik jako kobieta” (Uniwersytet Szczeciński, 24 IV 2008)

4. Promocja z okazji obchodów Imienin Miasta w Collegium Minus książ-ki Zygmunta Zagórskiego „Nazewnictwo geograficzne Poznania” (Po-znań, 26 VI 2008)

5. Spotkania promocyjne w ramach XII Poznańskich Dni Książki Nauko-wej (Collegium Maius) – „Cmentarze na stokach poznańskiej Cytadeli” autorstwa Wiesława

Olszewskiego (9 X 2008)

78

– „Polacy w Egipcie do 1914 roku” Hieronima Kaczmarka (wspólnie z Biblioteką Uniwersytecką)

– „Nazewnictwo geograficzne Poznania” pod red. Zygmunta Zagórskiego – „Moje Kilimandżaro” pod red. Marcina Bajerowicza (wspólnie z Fun-

dacją FILANTROP) Promocje połączone były z bezpośrednią sprzedażą książek na wymie-

nionych spotkaniach autorskich i reklamą w mediach oraz Internecie.

Udział w wystawach i targach książki naukowej oraz prezentacja książek na konferencjach naukowych

W 2008 roku Wydawnictwo Naukowe UAM prezentowało najnowsze pu-blikacje – podręczniki, monografie naukowe i słowniki na 22 imprezach wy-stawienniczo-targowych:

1. XIII Poznański Przegląd Książki Naukowej (Poznań, Biblioteka Uni-wersytecka, 29 II–4 IV 2008).

2. XIV Wrocławskie Targi Książki Naukowej (Wrocław, Politechnika, 12–14 III 2008).

3. Międzynarodowe Targi Książki w Londynie – LONDON BOOK FAIR (14–16 IV 2008).

4. „Spotkanie z Książką Akademicką” (Szczecin, 23–25 IV 2008). 5. 53. Międzynarodowe Targi Książki (Warszawa, Pałac Kultury i Nauki,

15–18 V 2008). 6. Międzynarodowe Targi Poznańskie ITM, Salon Nauka dla Gospodarki

(Poznań, 9–12 VI 2008). 7. Międzynarodowe Targi Książki w Moskwie (3–8 IX 2008). 8. Międzynarodowy Salon Książki (Györ – Węgry, X 2008). 9. XII Poznańskie Dni Książki Naukowej (Poznań, Coll. Maius, 9–11 X

2008). 10. XII Targi Książki (Kraków, 23–24 X 2008). 11. Targi Interliber w Zagrzebiu (12–16 XI 2008). 12. XVII Targi Książki Historycznej (Warszawa, 27–30 XI 2008). 13. Wystawa Polskiej Książki Naukowej w placówce Polskiej Akademii

Nauk – połączona z prezentacją multimedialną (Wiedeń, 25–30 XI 2008).

Prezentacja książek i sprzedaż na konferencjach naukowych:

1. XI Dzień Judaizmu w Poznaniu (Poznań, 8–19 I 2008) 2. Chiński Nowy Rok w Ogrodzie Botanicznym UAM (19 I 2008) 3. Konferencja naukowa „Badania nad mediami w perspektywie kulturo-

znawczej“ (Poznań, DS „Jowita“, 4–5 IV 2008)

79

4. „Die Konstruktion(en) des Ich in der zeitgenössischen österreichi-schen Literatur” (Poznań, DS Jowita, 10–11 IV 2008)

5. II Ogólnopolska Studencka Konferencja Naukowa „Work Survivor” (Wydział Studiów Edukacyjnych UAM, 16 IV 2008)

6. Konferencja naukowa „Kształtowanie się wzorów i wzorców języko-wych” (Puszczykowo, 2–4 VI 2008)

7. „Międzynarodowy Kongres Religioznawczy. O wielowymiarowości ba-dań religioznawczych” (Poznań, DS „Jowita“, 8–10 IX 2008)

8. „Dni Książki Psychologicznej w Poznaniu” organizowane w ramach XXXIII Zjazdu Naukowego Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (Poznań, 24–26 IX 2008)

9. Konferencja naukowa z cyklu „Obrzeża polityki” na Wydziale Nauk Po-litycznych i Dziennikarstwa (Poznań, 12–13 XI 2008)

Warto podkreślić, iż obecność Wydawnictwa Naukowego UAM na forum ogólnokrajowym i międzynarodowym jest jednocześnie promocją Uniwersy-tetu im. Adama Mickiewicza. Ponadto przynosi ożywienie sprzedaży bezpo-średniej i internetowej oraz nawiązanie nowych kontaktów handlowych.

Poznańskie Dni Książki Naukowej

W dniach 9–11 X 2008 r. w holu Collegium Maius po raz dwunasty odby-ły się Poznańskie Dni Książki Naukowej, zorganizowane pod patronatem honorowym Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz JM Rektora UAM prof. Bronisława Marciniaka. Uroczystego otwarcia targów w obecności władz miasta, wiceprezesa Polskiej Izby Książki oraz Polskiego Towarzy-stwa Wydawców Książek, prezesa Stowarzyszenia Wydawców Szkół Wyż-szych dokonał JM Rektor UAM prof. Bronisław Marciniak. Inicjatorem i głów-nym organizatorem imprezy targowej – podobnie jak w poprzednich edycjach – było Wydawnictwo Naukowe UAM, wspierane przez Polskie To-warzystwo Wydawców Książek i Stowarzyszenie Wydawców Szkół Wyż-szych. Na czele Komitetu Organizacyjnego stał prof. Przemysław Hauser, funkcję wiceprzewodniczącej pełniła Iwona Wegner-Maruszewska, dyrektor Wydawnictwa Naukowego UAM, a sekretarza – Olcha Sikorska reprezentu-jąca Polską Izbę Książki i Polskie Towarzystwo Wydawców Książek.

Należy odnotować sukces 12. edycji Poznańskich Dni Książki Naukowej jako ogólnopolskiej imprezy wystawienniczo-targowej promującej literaturę naukową, popularnonaukową, edukacyjną i artystyczną. Ta uznana już w kraju i ceniona przez wydawców oraz środowisko akademickie impreza zgromadziła ponad 60 wystawców. Szczególnie interesująco prezentowało się stoisko wydawców uczelnianych, zorganizowane pod szyldem Stowarzy-szenia Wydawców Szkół Wyższych.

80

XII PDKN były szczególnie urozmaicone – kontynuowaliśmy dwa waż-ne w skali ogólnopolskiej konkursy: Konkurs Ministra Nauki i Szkolnic-twa Wyższego na Najlepszą Książkę Akademicką (nagrodą jest Puchar Ministra) oraz Konkurs Stowarzyszenia Wydawców Szkół Wyższych na Najlepszy Podręcznik Akademicki (Nagroda im. księdza Edwarda Pudełko).

Bogata oferta książkowa obfitowała licznymi nowościami i urodą edytor-ską. Pragnąc ją przybliżyć środowisku akademickiemu i czytelnikom, Wy-dawnictwo Naukowe zaoferowało na swej stronie internetowej prezentację oferty handlowej gości-wystawców – z propozycji tej skorzystało 21 wystaw-ców, w tym największe oficyny uniwersyteckie. Była to swoista giełda pod-ręczników i monografii akademickich z wielu dyscyplin naukowych.

Spośród imprez towarzyszących targom książki odnotujmy bardzo udane spotkanie branżowe „Forum Wydawców”, gdzie dyskutowano o warunkach publikacji naukowych w internecie, w tym o umieszczaniu czasopism online – wystąpienie prezesa Wielkopolskiej Biblioteki Cyfrowej dr. Andrzeja Ni-kischa oraz dyrektora Biblioteki Uniwersyteckiej dr. Artura Jazdona. Ponadto zorganizowaliśmy seminarium „Integracja osób niepełnosprawnych z wyko-rzystaniem biblioterapii”, połączone z promocją książki „Moje Kilimandżaro” – w ramach nawiązanej w tym roku współpracy z Fundacją Pomocy Osobom Niepełnosprawnym FILANTROP.

Nagrody i wyróżnienia

W roku 2008 publikacje Wydawnictwa Naukowego UAM i ich autorzy otrzymali cenne wyróżnienia i nagrody:

1. Wyróżnienie w Konkursie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na Naj-lepszą Książkę Akademicką w roku 2008 – za monografię Wiesława Olszewskiego „Cmentarze na stokach poznańskiej Cytadeli”.

2. Nominacja do Nagrody im. Długosza – na Targach Książki w Krako-wie 2008 – dla monografii Małgorzaty Hendrykowskiej „Smosarska”.

3. Nominacja do nagrody na najlepszy podręcznik na Targach Książki w Krakowie dla książki Adama Choińskiego „Limnologia fizyczna Polski”.

Działania w środowisku wydawniczym oraz wkład w kształcenie edytorskie

Wydawnictwo Naukowe UAM należy do Stowarzyszenia Wydawców Szkół Wyższych. Dyrektor Iwona Maruszewska od wielu lat działa w Zarzą-dzie Stowarzyszenia. Do tradycji SWSW należą spotkania dyrektorów i re-daktorów naczelnych na ogólnopolskich konferencjach wydawców. W tym

81

roku dyr. Iwona Maruszewska uczestniczyła w Konferencji Wydawców Szkół Wyższych zorganizowanej w Łodzi (27–30 maja 2008).

W okresie sprawozdawczym dyr. Iwona Maruszewska kierowała też praktykami studenckimi w Wydawnictwie (2 osoby), podczas których studen-ci zapoznali się z poszczególnymi działami Wydawnictwa, a także z przebie-giem prac redaktorskich i korektorskich.

Mgr Iwona Wegner-Maruszewska

Dyrektor Wydawnictwa Naukowego UAM

8.2.3. Archiwum UAM

Archiwum UAM jako jednostka ogólnouczelniana gromadzi, zabezpiecza, przechowuje, opracowuje i udostępnia całość dokumentacji powstałej w UAM.

Archiwum dysponuje magazynami o powierzchni 480 m². W roku 2008 miało miejsce 21 akcesji dokumentów (ok. 60 m.b.) W związku z tym miejsce w magazynach jest już praktyczne wyczerpane i w najbliższym czasie zaist-nieje konieczność wstrzymania przejmowania dokumentacji z Wydziałów i innych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu.

Przejmowane dokumenty są ewidencjonowane, sukcesywnie porządko-wane, opracowywane i przygotowywane do udostępniania.

Udostępnianie odbywa się na zasadach przyjętych w państwowej służbie archiwalnej w różnych formach:

– na potrzeby wewnętrzne jednostek organizacyjnych Uniwersytetu – (700 wypożyczeń);

– dla celów naukowych, dydaktycznych i genealogicznych w pracowni Archiwum (120 udostępnień);

– udzielanie informacji telefonicznych (ok. 70); – wystawianie zaświadczeń o przebiegu studiów (1100). Szczególnie praco- i czasochłonne są kwerendy wykonywane na rzecz

UAM oraz na zlecenia zewnętrzne. W roku sprawozdawczym wykonano ich 45. W wielu wypadkach wykonywano kopie materiałów archiwalnych (ska-ny i kserokopie) wykorzystywane w trakcie wystaw bądź w wydawnictwach.

Ze względu na bardzo częste udostępnianie niektórych materiałów ar-chiwalnych są one w złym stanie fizycznym. Dzięki funduszom przyznanym przez prorektora, prof. J. Witkosia, pierwsze dokumenty przekazano do kon-serwacji w Archiwum Państwowym w Poznaniu.

Sukcesywnie uzupełniana jest baza danych studentów i prac dyplomo-wych Uniwersytetu i obejmuje już ponad 50 000 rekordów – w roku 2008 wprowadzono ich ok. 10 000.

82

Przez cały czas prowadzona jest współpraca z wydziałami i komór-kami organizacyjnymi w zakresie właściwego przygotowania dokumen-tów i stosowania odpowiednich przepisów ich dotyczących.

W ramach działalności dydaktycznej prowadzone były praktyki dla stu-dentów Wydziału Historycznego – specjalność archiwistyka (6 osób) i Wy-działu Filologii Polskiej i Klasycznej – specjalność dokumentalistyka (2 oso-by). Pracownicy Archiwum prowadzili również ćwiczenia z przedmiotów z zakresu archiwistyki na Wydziale Historycznym.

Personel Archiwum składał się z sześciu osób – 5 pracowników meryto-rycznych z wyższym wykształceniem specjalistycznym i pracownika obsługi. W ciągu 2008 roku nastąpiła wymiana 50% stanu osobowego, co spowodo-wało konieczność bardziej intensywnego podnoszenia kwalifikacji nowo za-trudnionych osób. Obecnie dwie osoby są słuchaczami studiów podyplomo-wych – jedna z zakresu archiwistyki, jedna administracji.

Archiwiści czynnie uczestniczą w pracach krajowych (Stowarzyszenie Archiwistów Polskich, Polskie Towarzystwo Archiwalne) i międzynarodowych (Sekcja Archiwów Szkół Wyższych Międzynarodowej Rady Archiwów) orga-nizacji archiwistów. W roku 2008 brali udział w kilku konferencjach nauko-wych: mgr Anna Domalanus przygotowała i prowadziła w ramach Światowe-go Kongresu Archiwistów w Kuala Lumpur sesję poświęconą archiwom uczelnianym i naukowym w Unii Europejskiej, mgr Krzysztof Lange wygłosił referat na temat metodyki postępowania z materiałami audiowizualnymi w Archiwum UAM podczas konferencji Sekcji Archiwów Szkół Wyższych i Instytucji naukowych SAP w Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach, mgr Aleksandra Wysokińska i mgr Monika Przystańska reprezentowały Archi-wum UAM na sesji historyczno-archiwalnej w UMK w Toruniu. Jedna osoba w ramach programu Erasmus przebywała na tygodniowym szkoleniu w Ar-chiwum Uniwersytetu Łotewskiego w Rydze.

Mgr Anna Domalanus

Kierownik Archiwum UAM

8.2.4. Ogród Botaniczny

A. Organizacja Konferencji oraz Wystaw w Ogrodzie Botanicznym UAM w Poznaniu

1. „Chiński Nowy Rok w Ogrodzie Botanicznym” (19.01.2008) Orga-nizatorzy: Ogród Botaniczny UAM, Zakład Historii Powszechnej UAM, Towa-rzystwo Przyjaźni Polsko-Chińskiej, Polskie Towarzystwo Botaniczne (6 refe-ratów tematycznych)

83

1a. Wystawa Henryka Błachnio „Spojrzenie na Chiny” w ramach „Chiń-skiego Nowego Roku w Ogrodzie Botanicznym” 19.01–21.02.2008.

2. „Mam skrzydła i nie chowam ich na strychu” (23.02.2008) Orga-nizatorzy: Ogród Botaniczny UAM, Zakład Psychopatologii Dziecka UAM, Polskie Towarzystwo Botaniczne (1 referat tematyczny).

2a. Wystawa prac malarskich „Mam skrzydła i nie chowam ich na stry-chu”, towarzysząca Koncertowi Charytatywnemu UAM. Prace wystawiali: Agnieszka Sapińska, Przemysław Kiebzak (23.02–20.03.2008).

3. „Amazonia – ginące dziedzictwo” (7.04.2008) Organizatorzy: Ogród Botaniczny UAM, Stowarzyszenie Popierania i Rozwoju Wiedzy o Ochronie Środowiska „Czysty Świat”, Fundacion „Mundo Puro”, Wydział Ochrony Śro-dowiska Urzędu Miejskiego w Poznaniu (1 referat wprowadzający i wystawa (7.04–27.04.2008).

4. II Ogólnopolski Zjazd Miłośników Roślin i Ogrodów Skalnych. Poznań (19.04.2008) (9 referatów tematycznych).

5. „Majówka w Botaniku” (1–3.05.2008) Organizatorzy: Ogród Bota-niczny UAM i Polskie Towarzystwo Opieki Paliatywnej działające na rzecz „Hospicjum Palium” w Poznaniu – impreza charytatywna.

6. Jolanta i Karol Węglarscy „Użyteczne rośliny tropików”. Wystawa fo-tograficzna (1.05–15.06.2008).

7. „Noc Kupały w Botaniku” (21/22.06.2008) Organizator: Ogród Bota-niczny UAM, Wydział Ochrony Środowiska UM w Poznaniu (2 referaty o tematyce dendrologicznej i nocny spacer po kolekcjach dendrologicznych OB UAM).

7a. Wystawa Krzysztofa Borkowskiego „Stare drzewa Europy” (21.06–10.08.2008).

8. Sympozjum wspomnieniowe poświęcone pamięci Krystyny Wol-skiej (10.07.2008). Organizator: Ogród Botaniczny UAM (3 referaty tema-tyczne i wystawa 10–15.07.2008).

9. „Ogrody herbaciane Azji” wystawa Krzysztofa Machowskiego. (13.08–28.09.2008). Organizator: Ogród Botaniczny UAM.

10. Warsztaty edukacyjne „Poznajmy zanim zginie” (20.09.2008). Or-ganizator: Ogród Botaniczny UAM (4 referaty tematyczne, wystawa owoców i nasion, wystawa roślinnych produktów zielarskich oraz 2 wycieczki z prze-wodnikiem po kolekcjach OB UAM).

11. „Europejska Sieć Obszarów Chronionych Natura 2000 w grani-cach województwa wielkopolskiego”. Sesja dyskusyjna i posterowa A. Borysiak, J. Borysiak, J. Markiewicz (1–28.10.2008). Organizator: OB UAM.

12. „Halloween w Ogrodzie Botanicznym UAM” (31.10.2008) (1 referat tematyczny). Organizator OB UAM.

84

12a. Wystawa malarstwa współczesnego z Papui-Nowej Gwinei „Ludzie jak rajskie ptaki” (31.10–25.11.2008).

13. „Przyroda w obiektywie” – wystawa fotograficzna członków Towarzy-stwa Twórców i Sympatyków Kultury przy KWP w Poznaniu (7–25.11.2008).

14. „Ochrona Środowiska Przyrodniczego w planach przestrzenne-go zagospodarowania województwa wielkopolskiego i obszarów mia-sta Poznania” (10.12.2008) – sesja naukowa pod przewodnictwem prof. dr hab. Janiny Borysiak. Organizatorzy: Ogród Botaniczny UAM, Akademia Sztuk Pięknych w Poznaniu, Wojewódzkie Biuro Planowania Przestrzenne-go, Miejska Pracownia Urbanistyczna (4 referaty tematyczne).

14a. Wystawa towarzysząca sesji naukowej „Ochrona Środowiska Przy-rodniczego w planach przestrzennego zagospodarowania województwa wielkopolskiego i obszarów miasta Poznania” (1.12–11.01.2009).

B. Weekendowe spotkania w Ogrodzie Botanicznym UAM – prelek-cje i spacer z przewodnikiem

1. Wiosna w Ogrodzie Botanicznym UAM – 26 kwietnia 2. Kolekcja roślin rzadkich i zagrożonych – 7 czerwca 3. Rośliny ozdobne – 5 lipca 4. Rośliny wodne i błotne – 9 sierpnia 5. Rośliny gór świata – 13 września 6. Najstarsze drzewa Ogrodu Botanicznego UAM – 20 września 7. Jesienne pejzaże – 4 października.

C. Cykl wykładów otwartych organizowanych w związku z „Rokiem klimatu i środowiska” przez Urząd Miasta Poznania, Kolegium Rekto-rów Uczelni Wyższych m. Poznania, Komisję Rady m. Poznania ds. Ochrony Środowiska i Rewitalizacji oraz Ogród Botaniczny UAM

1. „Czy Poznaniowi grozi powódź? Historia powodzi w Poznaniu” (17.05.2008) mgr inż. Janusz Wiśniewski, Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej w Poznaniu.

2. „Energetyka wiatrowa – odnawialną technologią przyszłości?” (31.05.2008) Tomasz During, Polskie Stowarzyszenie Energetyki Wiatrowej w Szczecinie.

3. „Dlaczego wiosna zaczyna się coraz wcześniej?” (7.06.2008), prof. dr hab. Piotr Tryjanowski, Instytut Biologii Środowiska UAM w Poz-naniu.

4. „Dlaczego współcześnie podnosi się poziom światowego ocea-nu?” (14.06.2008) prof. dr hab. Karol Rotnicki, Zakład Geografii i Paleo-geografii Czwartorzędu UAM w Poznaniu.

85

5. „Efekt cieplarniany – dobrodziejstwo czy zagrożenie?” (21.06.2008) prof. dr hab. Janusz Olejnik, Katedra Agrometeorologii Uniwersytetu Przy-rodniczego w Poznaniu.

D. Prace związane z renowacją, rewitalizacją i dodatkowym wypo-sażeniem kolekcji roślinnych, bazy edukacyjnej i obiektów kubaturo-wych Ogrodu.

1. Rewitalizacja i przebudowa zabytkowej kolekcji lilaków (Syrynga) oraz kwatery roślin chronionych Działu Roślin Chronionych Rzadkich i Zagrożo-nych.

2. Przebudowa kolekcji różaneczników (Rhododendron) i utworzenie nowej kolekcji irysów (Iris).

3. Doposażenie pawilonu edukacyjno-dydaktycznego w sprzęt audiowi-zualny, który znacznie zwiększa walory użytkowe tego obiektu – fundusze (25 tys. zł) pozyskano z Gminnego Funduszu Ochrony Środowiska.

4. Renowacja ponad 100 m.b. ogrodzenia wraz z bramą wjazdową i furtą od ul. Dąbrowskiego wokół terenu przejętego w latach 90. od Akademii Rol-niczej.

5. Kapitalny remont fundamentów drewnianej, zabytkowej hali dydak-tycznej w centralnej części Ogrodu.

6. Wprowadzenie anglojęzycznej wersji strony internetowej Ogrodu.

Dr Karol Węglarski Dyrektor Ogrodu Botanicznego

8.2.5. Szkoła Tłumaczy i Języków Obcych

Poniższe sprawozdanie sporządzone zostało na podstawie danych sta-tystycznych pochodzących z postępowań kwalifikacyjnych, protokołów eg-zaminacyjnych, corocznych anonimowych ankiet oraz opinii pracowników instytucji UE, słuchaczy i absolwentów.

INFORMACJE OGÓLNE

Powstanie Szkoły

Szkoła Tłumaczy i Języków Obcych UAM (STiJO UAM) została powoła-na 5 lutego 1992 roku jako samodzielna jednostka organizacyjna o charakte-rze dydaktyczno-usługowym podległa bezpośrednio Rektorowi UAM. Utwo-

86

rzenie STiJO UAM jako jednostki pozawydziałowej było trafną decyzją, a usytuowanie jej w strukturze Uczelni jako jednostki podlegającej bezpo-średnio Rektorowi umożliwiło jej dyrektorowi optymalne zarządzanie zespo-łem pracowników i finansami. W ciągu 16 lat działalności jednostka nasza miała zawsze płynność finansową i co roku przynosiła zyski dla Uniwersytetu.

Cel studiów i program nauczania

Celem podyplomowych studiów tłumaczeniowych jest przygotowanie słuchaczy do wykonywania zawodu tłumacza pisemnego lub tłumacza kon-ferencyjnego.

Realizację celu umożliwia nowoczesny program nauczania stworzony na podstawie doświadczenia zawodowego profesjonalnych tłumaczy-dydakty-ków i metody oraz techniki nauczania stosowane w innych szkołach tłuma-czy na świecie. Absolwenci STiJO UAM spełniają wymagania polskiego i międzynarodowego rynku tłumaczeniowego oraz wymogi największych instytucji w Europie zatrudniających tłumaczy, tj. Parlamentu Europejskiego, Komisji Europejskiej, Rady Unii Europejskiej i Trybunału Sprawiedliwości.

Wzorem wiodących szkół tłumaczy na świecie STiJO UAM prowadzi stu-dia w trybie podyplomowym, rekrutując swoich słuchaczy spośród absolwen-tów różnych szkół wyższych, dojrzałych pod względem językowym, intelek-tualnym i osobowościowym.

Program dwuletnich studiów podyplomowych obejmuje około 1000 go-dzin zajęć i przewiduje nauczanie takich przedmiotów jak:

I rok (około 500 godzin): wstęp do teorii przekładu, retoryka i stylistyka, tłumaczenie pisemne, wstęp do tłumaczenia konsekutywnego, warsztaty z języka polskiego, język francuski dla początkujących i zaawansowanych, występowanie publiczne, wstęp do prawa wewnętrznego i wspólnotowego, wstęp do ekonomii, emisja głosu.

II rok, specjalizacja: tłumaczenie pisemne (około 500 godzin): tłuma-czenie pisemne ogólne, tłumaczenie pisemne specjalistyczne, tłumaczenie liaison, język francuski dla początkujących i zaawansowanych, praktyka w Radzie Unii Europejskiej.

II rok, specjalizacja: tłumaczenie konferencyjne (około 500 godzin): tłumaczenie pisemne ogólne, tłumaczenie konsekutywne, tłumaczenie sy-multaniczne, język francuski dla początkujących i zaawansowanych, prakty-ka w Radzie Unii Europejskiej i Parlamencie Europejskim.

Materiały dydaktyczne to aktualne autentyczne polskie i obcojęzyczne dokumenty i teksty źródłowe. Materiały te opracowane są na podstawie tłu-maczeń wykonywanych w warunkach rzeczywistych przez tłumaczy pisem-nych i konferencyjnych nauczających w STiJO UAM.

87

Kadra

Kadra dydaktyczna złożona jest z aktywnych zawodowo tłumaczy pi-semnych i konferencyjnych posiadających doświadczenie dydaktyczne na poziomie uniwersyteckim. Pracownicy STiJO UAM byli wielokrotnie nagra-dzani przez władze rektorskie za osiągnięcia w pracy zawodowej. Wśród tłumaczy-dydaktyków są członkowie Stowarzyszenia Tłumaczy Polskich (STP), Polskiego Towarzystwa Tłumaczy Przysięgłych i Specjalistycznych (TEPIS) oraz Międzynarodowego Stowarzyszenia Tłumaczy Konferencyj-nych (AIIC). Dwóch pracowników etatowych posiada akredytację w instytu-cjach Unii Europejskiej i wykonuje w nich tłumaczenia konferencyjne. STiJO UAM współpracuje również z wykładowcami innych jednostek naszej Uczelni oraz ze specjalistami spoza UAM, m.in. z ekonomistą, prawnikiem i foniatrą. Dwa lub trzy razy w ciągu roku akademickiego tłumacze z instytucji Unii Eu-ropejskiej wizytują STiJO UAM w ramach tzw. „asysty pedagogicznej”.

W celu zapewnienia wysokiej jakości nauczania zajęcia dydaktyczne są co roku hospitowane przez dyrektora Szkoły. Hospitacje te są nieanon-sowane.

Kandydaci

Studia w Szkole Tłumaczy i Języków Obcych UAM cieszą się co roku niesłabnącym zainteresowaniem. Jako jedna z nielicznych jednostek uni-wersyteckich prowadząca wyłącznie studia podyplomowe, STiJO UAM or-ganizuje pisemne i ustne egzaminy kwalifikacyjne obligatoryjne dla wszyst-kich kandydatów niezależnie od posiadanego wykształcenia i certyfikatów językowych.

Kandydaci do STiJO UAM to w 50% absolwenci takich kierunków, jak: stosunki międzynarodowe, etnolingwistyka, pedagogika, biologia środowi-ska, zarządzanie i marketing, socjologia, politologia, historia, finanse i ban-kowość, prawo, ekonomia, europeistyka, matematyka i informatyka, filozofia, teologia czy biotechnologia. Pozostali kandydaci to absolwenci studiów filo-logicznych.

Większość słuchaczy dojeżdża, m.in. z: Warszawy, Lublina, Tarnowa, Szczecina, Gdańska, Bydgoszczy, Krakowa, Wrocławia, Olsztyna, Słupska czy Berlina, mimo że w wielu z tych miast istnieją również szkoły tłumaczy. Ankiety przeprowadzane co roku wśród kandydatów wykazują, iż wybór STiJO UAM uzasadniony jest m.in.: „bardzo dobrą renomą”, „wysokim po-ziomem nauczania”, „prestiżem Szkoły”, „rzetelnym i profesjonalnym przygo-towaniem wykładowców do prowadzonych zajęć” czy „opinią najlepszej szkoły tłumaczy w Polsce”.

88

Absolwenci

Co roku Szkołę kończy kilkudziesięciu tłumaczy pisemnych i konferen-cyjnych. Najczęściej znajdują oni zatrudnienie jako: tłumacze przysięgli, tłu-macze etatowi, tłumacze „wolni strzelcy” na rynku prywatnym oraz tłumacze akredytowani przy instytucjach Unii Europejskiej. Służby tłumaczeniowe Parlamentu Europejskiego, Komisji Europejskiej i Trybunału Sprawiedliwości zostały zdominowane przez naszych absolwentów, a z opinii pracowników instytucji UE wynika, iż absolwenci nasi należą do wyróżniających się tłuma-czy. STiJO UAM otrzymuje sporo ofert pracy i zleceń, które kierujemy do wyróżniających się absolwentów.

Organizacja zajęć i sytuacja lokalowa

Zajęcia dydaktyczne prowadzone są w salach należących do Studium Nauczania Języków Obcych w budynku HCP przy ul. 28 Czerwca 1956 nr 198 i w największym w Polsce nowoczesnym laboratorium do nauczania tłumaczenia symultanicznego w DS Hanka przy al. Niepodległości 26. W roku akademickim 2008/2009, po wieloletnich staraniach, przyznano STiJO UAM salę 405 w budynku HCP z przeznaczeniem na laboratorium komputerowe do nauczania tłumaczenia pisemnego. Siedziba STiJO UAM mieści się przy ul. Międzychodzkiej 5. Sekretariat STiJO UAM pracuje pięć dni w tygodniu, od wtorku do soboty, i obsługuje pracowników i słuchaczy naszej jednostki.

Do dyspozycji pracowników i słuchaczy STiJO UAM jest księgozbiór obejmujący ponad tysiąc pozycji.

W ramach corocznych praktyk dla słuchaczy II roku organizowanych w Radzie Europejskiej i Parlamencie Europejskim w Brukseli prowadzimy zajęcia w autentycznych warunkach tłumaczeniowych wraz z pracownikami etatowymi tychże instytucji.

Co roku STiJO UAM organizuje spotkanie integracyjne dla pracowni-ków etatowych, współpracowników i słuchaczy, służące podsumowaniu działalności dydaktyczno-organizacyjnej i wymianie doświadczeń tłuma-czeniowych.

Dane statystyczne

Kandydaci, słuchacze i absolwenci w kadencji 2005–2008

W latach akademickich 2005/2006, 2006/2007 i 2007/2008 o przyjęcie do szkoły ubiegało się łącznie odpowiednio: 95, 105 i 79 kandydatów. Na pierwszy rok przyjęto odpowiednio: 53, 43 i 39 osób.

89

W kadencji 2005–2008 studia ukończyło łącznie 121 osób, wśród których było 61 tłumaczy pisemnych polsko-angielskich, 15 tłumaczy konferencyj-nych polsko-angielskich, 28 tłumaczy pisemnych polsko-niemieckich i 17 tłu-maczy konferencyjnych polsko-niemieckich.

Pracownicy STiJO UAM

Liczba pracowników STiJO UAM w kadencji 2005–2008

2005/2006 2006/2007 2007/2008

Pracownicy etatowi STiJO UAM 7 8 8

Współpracownicy z innych jednostek UAM 9 5 5

Współpracownicy spoza UAM 9 8 10

Razem 25 21 23

95105

79

5343 39

0

20

40

60

80

100

120

2005/2006 2006/2007 2007/2008

kandydaciprzyjęci

51%

12%

23%

14%

tłumacze pisemni polsko-angielscy

tłumacze konferencyjni polsko-angielscy

tłumacze pisemni polsko-niemieccy

tłumacze konferencyjni polsko-niemieccy

90

Plany na przyszłość

W najbliższej przyszłości STiJO UAM chce doprowadzić do ukończenia wyposażenia sali 405 w HCP w nowoczesny sprzęt komputerowy służący do nauczania tłumaczenia pisemnego. Siedziba administracji STiJO UAM mie-ści się w budynku przy ul. Międzychodzkiej 5, natomiast prawie wszystkie zajęcia dydaktyczne prowadzone są w budynku HCP. Przeniesienie siedziby STiJO UAM do budynku HCP byłoby korzystnym rozwiązaniem dla pracow-ników i słuchaczy STiJO UAM. Od kilku lat bezskutecznie prowadzimy roz-mowy z panem kanclerzem UAM na temat zwolnienia zajmowanych przez nas pokojów w budynku przy ul. Międzychodzkiej 5 i przeniesienia naszej siedziby do budynku HCP.

Prowadzono również rozmowy na temat możliwości przeniesienia labo-ratorium do nauczania tłumaczenia symultanicznego z DS Hanka do sali 425 w budynku HCP, wykorzystywanej obecnie przez Wydział Prawa i Admini-stracji (WPiA). Mamy nadzieję, że gdy WPiA przeniesie się do nowej siedzi-by, sala 425 przyznana zostanie STiJO UAM.

Dr Witold Skowroński

Dyrektor Szkoły Tłumaczy i Języków Obcych

8.2.6. Kolegium Języków Obcych

Kolegium Języków Obcych jest jednostką ogólnouczelnianą podlegającą bezpośrednio Rektorowi UAM. Kolegium składa się z trzech sekcji: sekcja języka angielskiego, sekcja języka francuskiego i sekcja języka niemieckiego.

Kolegium prowadzi studia pierwszego stopnia na kierunku filologia w za-kresie nauczania języka angielskiego, francuskiego i niemieckiego.

Zgodnie z wymogami ustawy „Prawo o szkolnictwie wyższym” z dnia 27 lipca 2005 (Art. 8, p.5), Kolegium przygotowuje studentów do nauczania dwóch przedmiotów. Przedmiotem dodatkowym jest dla studentów Kolegium drugi język.

Edukacja elementarna z językiem angielskim

Kolegium prowadzi wspólnie z Wydziałem Studiów Edukacyjnych studia na kierunku Edukacja elementarna z językiem angielskim.

91

Liczba studentów Kolegium Języków Obcych w roku akademickim 2007/2008 i 2008/2009

W roku akademickim 2007/2008 w Kolegium na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych (zaocznych i wieczorowych) studiowało 534 studentów (402, 119, 13). Studia ukończyło 142 studentów. W roku 2008/2009 w Kole-gium studiuje 440 studentów (342 na studiach stacjonarnych i 98 na stu-diach niestacjonarnych), w tym 121 na I roku.

W roku 2008 zakończyła się działalność dydaktyczna Kolegium Języków Obcych w ośrodku zamiejscowym przy Kolegium Europejskim w Gnieźnie.

Studia podyplomowe

Od marca 2007 do kwietnia 2008 Kolegium prowadziło studia podyplo-mowe Język angielski w nauczaniu zintegrowanym. Studia podjęło 80 nauczycieli, a ukończyło 52. Studia finansowane były z Europejskiego Funduszu Społecznego.

Praktyki pedagogiczne

Integralną część procesu kształcenia przyszłych nauczycieli języka an-gielskiego, niemieckiego lub francuskiego w Kolegium stanowią praktyki pedagogiczne. Od roku 2008/2009 studenci odbywają również praktyki z przedmiotu dodatkowego, co zwiększyło wymiar praktyk do 180 godzin.

Kadra naukowo-dydaktyczna

W Kolegium zatrudnionych było ogółem ok. 50 nauczycieli akademickich, w tym wykładowcy z Niemiec, Francji, Wielkiej Brytanii i USA. Jedna osoba uzyskała tytuł doktora nauk humanistycznych.

Konferencje naukowe

W dniach 20–21 listopada 2008 odbyła się w konferencja Fenomen sło-wa, której współorganizatorem, wraz z Centrum Badań im. Edyty Stein UAM i Wydziałem Oświaty Urzędu Miasta w Poznaniu, było Kolegium Języków Obcych, a troje wykładowców KJO wygłosiło na niej referaty.

Współpraca z zagranicą

W ramach programu ERASMUS Kolegium współpracuje z następującymi uczelniami:

92

Lp. Kraj/miasto Nazwa szkoły wyższej Wydział/ Instytut Liczba miejsc

1. Turcja, Adana Cukurova University English Department 2

2. Turcja, Adana Cukurova University French Department 3

3. Holandia, Tilburg Fontys University of Professional Education

English/German Department

2

4. Holandia, Meppel Drenthe University of Professional Education

English Department 2

5. Węgry, Szekesfehervar Kodolanyi Janos University College

English Department 2

6. Finlandia, Vasa Ăbo Akademi English Department 2

7. Słowacja, Banska By-strica

Matej Bel University French Department 2

8. Turcja, Sakarya Sakarya University German Department 4

9. Turcja, Mersin Cag University English Department 2

10. Hiszpania, Jaen University of Jaen English Department 2

W semestrze zimowym 2007/2008 na studia w ramach programu Erasmus wyjechało 5 studentów KJO, a na studia do KJO przyjechało 7 studentów.

W roku akademickim 2008/2009 w ramach programu Erasmus za grani-cę wyjedzie 27 osób: 13 osób z sekcji języka angielskiego, 11 osób z sekcji języka niemieckiego oraz 3 osoby z sekcji języka francuskiego.

W maju 2008 w Kolegium wykłady wygłosili pracownicy naukowi z uczel-ni partnerskich w Turcji (TSM): Prof. Zulal Balpinar, Prof. Gulden Egulmer Mersinligil, Dr Aysun Yurdaisik.

Inne

– Współpraca z Ministerstwem Kultury Dolnej Saksonii. – Współpraca z Academia Baltica w Lubece (2 stypendia letnie dwuty-

godniowe oraz pięć stypendiów zimowych 10-dniowych, grudzień 2008). – Projekt realizowany we współpracy z uniwersytetem w Poczdamie:

„Soziale Probleme von Schuljugendlichen in postsozialistischen Ländern”. – Studenci II roku sekcji języka niemieckiego dzięki wsparciu dolnosak-

sońskiego ministerstwa szkolnictwa biorą udział w tygodniowych semina-riach o tematyce kulturowej i krajoznawczej. W roku 2008 przebywali w Uel-zen. Studenci korzystają też z wyjazdów na asystentury językowe do szkół na terenie Brandenburgii.

– Współpraca z Fundacją International Youth Trust.

93

Szkolenia dla czynnych nauczycieli

W Kolegium organizowane były w ramach krajowego programu doskona-lenia nauczycieli języka angielskiego INSETT oraz programu doskonalenia nauczycieli języka francuskiego COFRAN szkolenia doskonalące dla czyn-nych zawodowo nauczycieli języka angielskiego i francuskiego. Oba pro-gramy prowadzone są we współpracy z Centralnym Ośrodkiem Doskonale-nia Nauczycieli w Warszawie.

Kolegium współpracuje też z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.

Sekcja języka angielskiego i sekcja języka niemieckiego kontynuowały współpracę z liceum w Śremie – w ramach współpracy uczniowie liceum zapraszani są na wybrane zajęcia do KJO, a pracownicy KJO przygotowują i przeprowadzają lekcje w liceum.

W ramach sprawowanej przez UAM opieki naukowo-dydaktycznej nad nauczycielskimi kolegiami języków obcych działającymi w systemie oświaty organizowane były regularne szkolenia dla nauczycieli tych kolegiów. Szczególnie aktywnie działała grupa opracowująca egzaminy z praktycznej nauki języka angielskiego oraz grupa nauczycieli metodyków. Wykłady dla nauczycieli kolegiów przeprowadził też prof. UAM dr hab. Jacek Fabiszak z Instytutu Filologii Angielskiej UAM.

Działalność studentów

We wszystkich trzech sekcjach językowych działały studenckie grupy teatralne.

Studenci Kolegium systematycznie odnoszą sukcesy w dniu Sportu UAM, w roku 2008 zajęli II miejsce w punktacji łącznej.

Dr Aleksandra Jankowska

Dyrektor Kolegium Języków Obcych

8.2.7. Centrum Zarządzania Infrastrukturą i Projektami Informatycznymi UAM

Rok 2008 był czasem istotnych zmian organizacyjnych w dotychczaso-wym Ośrodku Informatyki UAM. Jednostka ta zmieniła nazwę i dotychcza-sowy regulamin pracy. Nowa nazwa, która odzwierciedla nowy, rozszerzony obszar działania brzmi Centrum Zarządzania Infrastrukturą i Projektami In-formatycznymi, lub w skrócie Centrum Informatyczne UAM.

94

Proces zmian organizacyjnych w Centrum Informatycznym nie został jeszcze zakończony. Nowy regulamin pozwolił na utworzenie Działu Utrzy-mania Infrastruktury i Działu Aplikacji, a także umożliwia tworzenie zespołów ds. zarządzania projektami informatycznymi oraz zespołu ds. zarządzania usługami.

INFRASTRUKTURA

Eksploatacja sieci AMU-NET

Obecnie rdzeń sieci AMU-NET składa się z trzech urządzeń połączonych ze sobą trzema łączami o przepustowości 10 Gb/s każde. Pierwsze z tych urządzeń zlokalizowane jest w siedzibie Centrum Informatycznego, drugie – w budynku Collegium Minus, a trzecie – w budynku Collegium Maius. Do-biegają końca prace przygotowawcze do uruchomienia czwartego, ostatnie-go urządzenia rdzeniowego w budynku Collegium Physicum. Osiem budyn-ków (lub kompleksów budynków) podłączonych jest do rdzenia sieci za pomocą łączy o przepustowości 1 Gb/s. Są to:

– Collegium Maius, – Biblioteka Uniwersytecka, – Collegium Minus wraz z Collegium Iuridicum, – Collegium Geographicum, – Collegium Physicum, – Collegium Biologicum, – budynek Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa, – budynek DS Babilon. Pierwsze dwa z powyższych budynków podłączone są już przy pomocy

łączy podwójnych o niezależnym przebiegu. Jedenaście budynków (lub kompleksów budynków) połączono z rdzeniem przy pomocy łączy pracują-cych z prędkością 100 Mb/s.

Są to: – Collegium Chemicum, – Collegium Historicum, – Collegium Novum, – Collegium Mathematicum, – Collegium Geologicum, – kompleks budynków przy ul. Szamarzewskiego 89 wraz z Ogrodem

Botanicznym, – budynek Obserwatorium Astronomicznego, – budynek przy ul. Słowackiego 20,

95

– budynek Archiwum UAM, – budynek DS Jowita, – budynek DA Nieszawska. Ostatni z powyższych budynków podłączony jest za pośrednictwem łą-

cza tunelowego LAN, które zostało utworzone dla nas przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe – operatora sieci POZMAN. Dzięki takiemu rozwiązaniu budynek ów został ściśle zintegrowany ze strukturą sieci AMU-NET, tak jak inne budynki UAM, w których posiadamy własne łącza.

Dwa budynki: Wydawnictwa Naukowego oraz DS Hanka, włączone są w strukturę sieci przy wykorzystaniu łączy o mniejszej przepustowości. Dwa następne budynki: Wydziału Teologicznego oraz Collegium H. Cegielskiego mają zapewnione połączenie z naszą siecią poprzez Internet udostępniany przez PCSS, natomiast budynek przy ul. Drzymały i pozostałe domy stu-denckie – poprzez Internet udostępniany przez TP S.A.

Wszystkie urządzenia przesyłowe, składające się na sieć AMU-NET, a także gniazdka abonenckie oraz elementy okablowania wewnątrz-budynkowego znajdują się pod bezpośrednim nadzorem technicznym pra-cowników Centrum Informatycznego, są przez nich obsługiwane i na bieżąco konserwowane. Obsługa łączy światłowodowych (między- oraz wewnątrz-budynkowych) odbywa się w oparciu o kontrakt zawarty ze specjalistyczną firmą zewnętrzną.

Zwiększanie bezpieczeństwa pracy naszej sieci

Od roku 2001 prowadzimy ochronę antywirusową wszystkich przesyłek pocztowych, nadchodzących do serwerów i wychodzących z serwerów sieci AMU-NET. Łącznie w 2008 roku nadeszło około 74 mln listów, z cze-go tylko około 14 mln zostało uznanych za prawidłowe, bezpieczne i przy-jęte przez serwer, pocztowy, pozostałe 60 mln przesyłek zostało odrzuco-nych. Podstawową przyczyną odrzucenia było zawirusowanie listów, lub zakwalifikowanie ich jako spam, czyli niechcianą korespondencję reklamo-wą. w porównaniu z rokiem 2007 oznacza to wzrost łącznej liczby listów o 117%, wzrost liczby listów zaakceptowanych o 56% i wzrost liczby wy-krytych i zablokowanych przez nasze serwery ataków na pocztę elektro-niczną o 140%.

Od roku 2001 eksploatujemy oprogramowanie filtrujące (fire-wall) na sty-ku sieci AMU-NET z siecią miejską. Wykorzystano przy tym „wolne” opro-gramowanie typu open source. Dzięki temu oprogramowaniu jesteśmy bar-dziej odporni na ataki i próby włamań do naszych zasobów sieciowych.

96

Porównanie dobowej aktywności serwera fire-wall:

Parametr 2007 2008

Liczba zablokowanych pakietów charakterystycznych dla robaków internetowych Z sieci zewnętrznej 1 010 000 43,8 mln Z sieci wewnętrznej 766 000 7,7 mln Liczba zablokowanych połączeń SMTP do serwerów nie

będących serwerami SMTP 40 000 2,7 mln

Liczba zablokowanych połączeń SMTP z komputerów z sieci wewnętrznej zarażonych wirusem lub próbujących rozsyłać spam pocztowy

230 000 638,8 tys.

Dane liczbowe tegoroczne i z roku 2007 są na tyle różne, że przypusz-czamy, iż nastąpiła pomyłka przy zbieraniu danych w ubiegłym roku i nie podejmujemy się interpretacji tych wyników.

Od połowy 2003 roku filtrujemy ruch na styku z siecią miejską w celu ograniczenia do minimum wymiany filmów i utworów muzycznych. Ruch generowany przez taką wymianę powodował przeciążenie punktu styku, a ponadto był przedmiotem protestów konsorcjów zajmujących się ochroną własności intelektualnej. Pomimo ograniczeń otrzymujemy średnio kilkana-ście takich protestów tygodniowo.

Eksploatacja wymienionego wyżej oprogramowania wymaga stałego nadzoru i uaktualniania tak często, jak pojawiają się coraz to nowe wirusy czy robaki internetowe.

Prowadzenie nadzoru nad rozbudową sieci AMU-NET

Najważniejszymi zmianami dokonanymi w strukturze sieci AMU-NET w roku 2008 były:

– uruchomienie trzeciego węzła rdzeniowego w budynku Collegium Maius, – zwiększenie przepustowości łączy w rdzeniu z 2 Gb/s do 10 Gb/s, – przyłączenie do struktury sieci dwóch dodatkowych budynków Domu

Studenckiego Babilon przy ul. Dożynkowej oraz Domu Akademickiego przy ul. Nieszawskiej.

W 2007 roku Uniwersytet został włączony w struktury Eduroam – inicjaty-wy środowiskowej o międzynarodowym zasięgu, polegającej na uruchomieniu bezpiecznego i kontrolowanego dostępu do sieci internet, za pośrednictwem sieci bezprzewodowej na terenie wszystkich instytucji uczestniczących w projekcie. W związku z tym przeprowadzono pilotażowe uruchomienie sieci bezprzewodowej w standardzie IEEE 802.11a/b/g (tzw. Wi-Fi). W su-mie w 2008 roku w sieci Eduroam zarejestrowaliśmy 28 674 udane uwierzy-

97

telnienia, w tym bezprzewodowych 12 686. Studenci UAM stanowili 60% wszystkich użytkowników tej sieci, pozostali to pracownicy i goście UAM.

Rok 2008 upłynął na poszerzaniu zasięgu sieci bezprzewodowej. Zaple-cze techniczne Centrum Informatycznego wzbogacone zostało o nowy kon-troler sieci bezprzewodowej, który pozwala na automatyczną kontrolę dzia-łania nawet 300 punktów dostępu bezprzewodowego jednocześnie. Na koniec roku w strukturze sieci AMU-NET funkcjonowało 37 punktów dostępu bezprzewodowego, których zasięg obejmował w mniejszym lub większym stopniu następujące obiekty UAM:

– budynek Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa wraz z po-mieszczeniami Centrum Informatyczngo,

– Collegium Geographicum, – Collegium Maius, – budynek przy ul. Słowackiego 20, – Collegium Iuridicum, – DS Jowita, – DS Babilon, – DA Nieszawska. W 2008 r. przyłączone zostały do sieci AMU-NET dwa budynki: DS Babi-

lon oraz DA Nieszawska – celem umożliwienia ich mieszkańcom dostępu do Internetu. Innowacyjne w tym przedsięwzięciu było to, że dostęp zorganizo-wano na zasadach obowiązujących w projekcie Eduroam. Dzięki temu wszystkie wejścia do Internetu są rejestrowane w tych dwóch obiektach, indywidualnie dla każdego z mieszkańców. Dostęp do sieci przewodowej w pokojach mieszkalnych odbywa się na podstawie tych samych identyfika-torów elektronicznych (tj. nazwy użytkownika oraz hasła), które wykorzysty-wane są na potrzeby dostępu bezprzewodowego Eduroam. Upraszcza to procesy administrowania bazą identyfikatorów.

Tworzenie i utrzymywanie usług sieciowych

Ośrodek utrzymywał podstawowe usługi sieciowe, takie jak poczta elek-troniczna (e-mail), wirtualny terminal (telnet), transfer plików (FTP), serwis WWW, news serwer, serwer DHCP. Udostępniamy dla naszych użytkowni-ków kompletną bazę prawniczą LEX.

Pod koniec 2008 roku została podjęta decyzja o zmianie platformy pro-gramowej obsługującej pocztę elektroniczną na Sun Java System Commu-nication Express. Jest to nadal otwarte oprogramowanie typu „open source”, ale mające rozbudowaną funkcjonalność przetwarzania i publikowania ka-lendarzy użytkowników i udostępniające komunikator dla pracowników UAM. Nowy system został pilotażowo wdrożony w Centrum Informatycznym, ob-

98

sługuje pracowników Centrum, a w niedługim czasie będzie obsługiwał wła-dze uczelni. Pełne wdrożenie dla wszystkich pracowników i studentów prze-widujemy w nowym roku akademickim.

APLIKACJE

Serwis WWW

Serwis WWW uczelni Centrum Informatyczne prowadzi od kilkunastu lat. W ciągu tego okresu kilkakrotnie zmieniany był wygląd graficzny serwisu oraz oprogramowanie, które go realizuje. W ostatnich latach znacząco zwiększyło się wykorzystanie serwisu WWW. W 2008 roku utworzono lub zaktualizowano 1042 strony serwisu oraz dodano 471 ogłoszeń.

Ze względu na rosnące znaczenie serwisu WWW dla uczelni w styczniu 2008 roku Centrum Informatyczne zaproponowało władzom uczelni powoła-nie zespołu ds. opracowania nowego projektu WWW, w którego skład weszli przedstawiciele różnych jednostek UAM. W prace zespołu zaangażowali się także studenci Wydziału Prawa i Administracji oraz Wydziału Nauk Społecz-nych. Za cel prac zespołu przyjęto:

„Stworzenie serwisu WWW informującego o ofercie i działalności uczelni, o zawartości spełniającej w jak największym stopniu oczekiwania jego od-biorców, prezentujący ją w sposób dostosowany do ich preferencji”.

W pierwszym etapie prac zespołu dokonano szczegółowej analizy aktu-alnego serwisu WWW UAM, wykonano szereg ankiet oraz badań w celu rozpoznania preferencji i potrzeb odbiorców serwisu WWW.

Jednym z efektów prac Zespołu jest stworzenie założeń dla Uczelniane-go Systemu Informacyjnego, który ma umożliwić sprawniejszą dystrybucję informacji o aktywności uczelni. Raport przygotowany na dzień 14 paździer-nika 2009 zawierał również opracowanie założeń do nowego systemu WWW oraz wytyczne dla doboru systemu CMS.

W następnych miesiącach roku 2008 zespół ds. projektu WWW pracował nad określeniem sposobu wyłonienia wykonawcy projektu graficznego ser-wisu WWW, architekturą informacji oraz nad wyborem systemu CMS.

Internetowa Rekrutacja

W roku 2008 Centrum Informatyczne UAM rozwijało autorski system In-ternetowej Rekrutacji na studia. Część systemu przeznaczona dla pracowni-ków komisji rekrutacyjnych została pilotażowo wzbogacona o automatyczne przeliczanie punktów rankingowych dla większości kierunków. Funkcjonal-ność ta pozwoliła na znaczne skrócenie okresu czasu pomiędzy zakończe-niem zapisów na kierunek, a ogłoszeniem wyników.

99

Również portal kandydata uległ znacznym modyfikacjom. Całkowicie zmieniono szatę graficzną strony dążąc do jej unowocześnienia i ujednolice-nia z kolorystyką strony głównej UAM. Przeanalizowano również opinie i sugestie kandydatów z rekrutacji 2007/2008, co pozwoliło na udoskonale-nie oraz uproszczenie obsługi systemu. Wprowadzone zmiany spotkały się z pozytywnymi opiniami ze strony użytkowników (wyrażanymi na forum re-krutacyjnym oraz w odpowiedziach udzielanych w ankiecie rekrutacyjnej).

System Internetowej Rekrutacji obsłużył blisko 28 tys. kandydatów, któ-rzy złożyli ponad 42 tys. podań (z tego ponad 5,5 tys. podań w pierwszych trzech dniach rekrutacji). Każdy kandydat otrzymał swój indywidualny numer rachunku bankowego, na który uiszczał opłatę rekrutacyjną. Aplikacja auto-matycznie rozliczała i księgowała płatności. System IR umożliwił kandyda-tom wprowadzenie oraz wykadrowanie swojego zdjęcia na potrzeby Elektro-nicznej Legitymacji Studenta. Z tej funkcjonalności skorzystało ponad 11 tys. osób (w zdecydowanej większości były to osoby przyjęte). Przyczyniło się to w znacznym stopniu do upłynnienia procesu drukowania i wydawania ELS studentom pierwszego roku. Dla wygody kandydatów z poziomu IR można było pobrać wypełnione formularze podań i oświadczeń, które wymagały jedynie podpisu kandydata. Aplikacja dała również możliwość kontaktu dro-gą elektroniczną pomiędzy komisją, a wybranymi grupami kandydatów po-przez system wiadomości (wyświetlanych w panelu kandydata po zalogowa-niu do systemu IR). Komisje dostały także możliwość weryfikacji wyników matur wprowadzonych przez kandydatów poprzez porównanie ich z danymi w Krajowym Rejestrze Matur.

W roku 2008 po raz pierwszy oddano kandydatom do dyspozycji interne-towe forum dyskusyjne systemu IR. Kandydaci uzyskali możliwość dyskusji na tematy związane z rekrutacją i studiami na UAM. W ogromnej liczbie przypadków kandydaci pomagali sobie wzajemnie, wyjaśniając procedury i odsyłając do odpowiednich dokumentów (uchwały, strony internetowe itd.). W kwestiach merytorycznych i technicznych mogli również liczyć na udział w dyskusji pracowników DN oraz administratorów systemu IR. Forum cieszy-ło się ogromną popularnością. Przez 3 miesiące jego działania zarejestrowa-ło się w nim blisko 9 tys. kandydatów pisząc łącznie ponad 55 tys. wypowie-dzi! W szczególności istotne z punktu widzenia procesu rekrutacji okazały się pomysły i sugestie samych kandydatów dotyczące tej tematyki.

Po zakończeniu postępowania kwalifikacyjnego, kandydaci, którzy zosta-li przyjęci, automatycznie przeniesieni zostali do systemu USOS. Nowo przy-jętym studentom automatycznie wygenerowane zostały płatności za indeks oraz ELS. Ponadto założone zostały im również konta studenckie, umożli-wiające dostęp do poczty elektronicznej, zapisów na WF oraz aplikacji USOSWeb. Hasło do konta przechodziło z systemu IR, co zwolniło uczelnię z konieczności masowej dystrybucji haseł.

100

Wdrażanie oprogramowania obsługującego dziekanaty USOS

Od kilku lat Centrum Informatyczne realizuje wdrożenie systemu USOS (Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studiów) mając na celu ujednolicenie obsługi studentów w jednostkach uczelni, ułatwienie i przyspieszenie prze-pływu informacji o studencie pomiędzy jednostkami uczelni oraz usprawnie-nie procesu kompleksowej obsługi studentów i studiów. System USOS funk-cjonuje obecnie nie tylko w administracji wydziałowej (dziekanatach, sekretariatach instytutów) ale również w innych jednostkach, które uczestni-czą w obsłudze studentów i studiów: administracja Domów Studenckich, Dział Nauczania, Dział Finansowy, Dział Programów Międzynarodowych i Współpracy z Zagranicą, Studium Wychowania Fizycznego i Sportu.

Zakres zrealizowanego wdrożenia w poszczególnych jednostkach UAM jest zróżnicowany. Zaawansowanie wdrożenia przedstawia poniższy wykres:

Na przestrzeni ostatnich 7 lat w systemie USOS zgromadzono dane 107 303 osób. W 2008 roku liczba nowych danych osobowych wprowadzo-nych do bazy wynosiła ponad 13 tysięcy. Są to dane głównie nowo przyję-tych studentów.

101

Większość wydziałów gromadzi w systemie USOS informacje o uzyska-nych przez studentów certyfikatach (dyplomach magisterskich i licencjac-kich). Obecnie liczba zdefiniowanych w USOS dyplomów to 28 111.

W systemie USOS od 2003 roku definiowane są stypendia wypłacane studentom. Zdefiniowane i opisane są następnie eksportowane do systemu bankowego i przelewane na konta studentów. Baza USOS zawiera obecnie informację o 552 655 świadczeniach przypisanych 28 493 osobom.

Liczba zdefiniowanych w USOS certyfikatów

153

3983

5300

9091 9400

0100020003000400050006000700080009000

10000

2004 2005 2006 2007 2008

Liczba zdefiniowanych w USOS stypendiów

332517151

41144

123828

177190162545

020000400006000080000

100000120000140000160000180000200000

2003 2004 2005 2006 2007 2008

102

Kluczowym zadaniem systemu USOS jest obsługa płatności studenc-kich. USOS gromadzi zarówno informację o zdefiniowanych należnościach (opłaty za indeks, legitymację, czesne, dyplom, dom studencki itp.), jak i dokonanych przez studentów wpłatach.

Liczba transakcji zgromadzonych w systemie USOS dotyczy obecnie 82 118 osób. Studenci posiadający dostęp do aplikacji USOSweb mogą kon-trolować zdefiniowane im należności (drukować blankiety przelewu), jak i sprawdzać w systemie informację o dokonanej przez siebie wpłacie.

W minionym roku dwukrotnie zmieniana była wersja systemu USOS. Po-jawiały się nowe funkcjonalności oraz nanoszono poprawki w istniejących formularzach i raportach. W roku 2008 liczba użytkowników USOS znacząco wzrosła. Zdefiniowano aż 150 nowych użytkowników USOS, których łącznie jest w tej chwili 527. Jest to spowodowane znaczącym zwiększeniem liczby stanowisk USOS na uczelni.

ELS – Elektroniczna Legitymacja Studencka

W minionym roku podjęte zostały intensywne prace umożliwiające ob-sługę Elektronicznych Legitymacji Studenckich poprzez system USOS. Przy współpracy z zespołem z Uniwersytetu Jagiellońskiego oprogramowano system USOS tak, by obsługiwał legitymacje personalizowane w poznań-skim Międzyuczelnianym Centrum Personalizacji. W 2008 roku odnotowano w USOS 14 220 zleceń wydruku Elektronicznej Legitymacji Studenckiej. Liczba wszystkich wydrukowanych dotąd legitymacji wynosi 54 481.

Liczba wpłat studentów odnotowanych w USOS

5721

80406

168418195508

0

50000

100000

150000

200000

250000

2005 2006 2007 2008

103

USOS-BWZ – wdrożenie USOS w Dziale Współpracy z Zagranicą

Pod koniec 2008 roku rozpoczęto opracowywanie projektu wdrożenia modułu USOS-BWZ (USOS-Biuro Współpracy z Zagranicą). Zaplanowano na rok akademicki 2008/2009 cztery etapy wdrożenia. Pierwszy, realizowany obecnie etap zakłada szkolenia pracowników Działu Współpracy z Zagranicą oraz wypełnianie słowników danych i przygotowywanie umów. Kolejne etapy zakładają zbieranie informacji o studentach aplikujących na wyjazd za po-średnictwem systemu USOSweb oraz dostosowywanie modułu USOS-BWZ na potrzeby UAM.

Wdrażanie i eksploatacja systemu USOSweb

Aplikacja USOSweb posiada obecnie 68 465 użytkowników. W minionym roku utworzono konta dostępu do systemów USOSweb i UL (Uniwersyteckie Lektoraty – system służący do rejestracji na zajęcia WF) wszystkim studen-tom UAM, którzy dotąd tych kont nie posiadali. Wygenerowane hasła dostę-pu zostały przekazane koordynatorom USOS na wydziałach.

W roku 2008 pomyślnie wdrożono obsługę nowego panelu administra-cyjnego USOSweb. Podstawą do powstania tego panelu była między innymi specyfikacja opracowana przez zespół USOS przy UAM.

W minionym roku za pośrednictwem systemu USOSweb odnotowano 23 429 rejestracji na zajęcia. Zapisy te dotyczyły 8374 studentów.

Liczba zdefiniowanych kont dostępu do USOSweb i systemu rejestracji na zajęcia WF

22059

31094

43982

0

10000

20000

30000

40000

50000

2006 2007 2008

104

Rejestracja na zajęcia Wychowania Fizycznego

W październiku 2008 roku zrealizowane zostały elektroniczne zapisy na zajęcia Wychowania Fizycznego. Całość została przygotowana i przeprowa-dzona w ścisłej współpracy z zastępcą kierownika SWFiS ds. dydaktycz-nych. Studenci pierwszego i drugiego roku, studiów stacjonarnych zlokalizo-wanych w Poznaniu mieli możliwość rejestrowania się na 24 dyscypliny sportu. Rejestracja na zajęcia odbywała się w dwóch turach i dotyczyła około 7 tys. studentów. Przeprowadzenie rejestracji w połączeniu z bazą USOS dało możliwość pracownikom SWFiS kontrolowania składu grupy zajęciowej i odnotowywania zaliczeń w systemie USOSweb. W minionym roku podczas rejestracji na zajęcia WF, Zespół USOS oprogramował i wdrożył system ankiet. Opracowany wg wytycznych zastępcy kierownika ds. dydaktycznych SWFiS system, miał na celu zebranie informacji o szczególnych osiągnię-ciach sportowych studentów zdobytych w szkole średniej lub poza nią. Wy-niki ankiet zostały przetworzone do plików i przekazane SWFiS.

PROJEKTY

Zarządzanie projektem wdrożenia systemu Axapta

Od roku 1999 na UAM trwa projekt wdrażania zintegrowanego systemu zarządzania uczelnią. Ze względu na wcześniej prowadzone prace na UAM nad wdrożeniem systemu XAL, w 2005 roku podjęto decyzję o wdrożeniu systemu Axapta, będącego kontynuacją systemu XAL. System Axapta obecnie jest rozwijany przez firmę Microsoft pod nazwą MS Dynamix AX. W wyniku przetargu dokonano wyboru partnera odpowiedzialnego za wdro-żenie – poznańską firmę Integris sp. z o.o. Przedłużający się proces wdro-żenia systemu doprowadził w 2007 do zatrzymania prac projektu.

Na jesieni 2007 Centrum Informatyczne zaproponowało swoje wsparcie w zarządzaniu projektem w wyniku czego został powołany nowy zespół ds. wdrożenia systemu Axapta oraz rozpoczęto audyt wdrożenia. Celem audytu było rozpoznanie czy stan zaawansowania prac w projekcie daje podstawę do jego kontynuowania.

Trwające kilka miesięcy szczegółowe prace zespołu doprowadziły do przygotowania „Raportu o stanie realizacji funkcjonalności systemu Axapta”, którego podsumowanie wskazało na zrealizowanie przez firmę Integris około 60% planowanej funkcjonalności systemu. Było to podstawą do podjęcia negocjacji z firmą Integris na temat sposobu dokończenia wdrożenia.

105

W negocjacje została włączona również firma Microsoft, która aktywnie wspierała rozmowy. W wyniku negocjacji obie strony dokonały wspólnie we-ryfikacji raportu przedstawionego przez UAM, a na początku sierpnia 2008 doszło do podpisania porozumienia pomiędzy UAM i Integris, mającego na celu dokończenie wdrożenia systemu najpóźniej do 30 czerwca 2009 roku.

Centrum Informatyczne w ramach porozumienia zaproponowało nową organizację projektu, w której wyodrębniono:

– Komitet Sterujący – odpowiedzialny za realizację umowy i porozumienia. – Kierownictwo Projektu – odpowiedzialne za planowanie wdrożenia, or-

ganizowanie jego prac, uruchomienie i wdrożenie systemu motywacyj-nego oraz systemu kontroli.

– Zespół Użytkowników Kluczowych – odpowiedzialnych za definiowanie szczegółowych wymagań oraz za merytoryczną kontrolę sposobu re-alizacji wdrożenia.

– Pozostałych członków zespołu wdrożeniowego – realizujących szczegó-łowe prace wdrażające we współpracy z konsultantami firmy Integris.

Fazy wdrożenia projektu Axapta w latach 2007–2008

106

W następnych miesiącach trwały prace nad realizacją funkcjonalności opisanych przez zdefiniowane przez UAM zastrzeżenia, których postęp w 2008 roku przedstawia następująca tabela:

Zastrzeżenia o statusie Zamknięty FINANSE LOGISTYKA HONORARIA Razem

dla statusu

Na dzień 2008-07-29 (uzgodnienie statusów) 77 119 110 306

Sierpień 0 0 0 0

Wrzesień 4 0 0 4

Październik 11 18 11 40

Listopad 16 19 1 36

Grudzień 0 6 11 17

Razem dla modułu (na dzień 31 grudnia 2008) 108 162 133 403

Na dzień 31 grudnia pozostaje do zrealizowania 105 zastrzeżeń.

Realizacja usługi typu „Helpdesk”

Usługa ta rozwijana jest od roku 2006 na podstawie oprogramowania ty-pu open source „OTRS” zgodne ze standardem zarządzania usługami IT – ITIL. W roku 2008 1/3 pracowników Centrum Informatycznego przeszła szkolenie z metodologii ITIL, połączone z grą symulacyjną „Apollo 13”, i otrzymała certyfikaty na poziomie ITIL Foundation.

W systemie Helpdesk w okresie od 2006 roku powstało ponad 7000 zgłoszeń, z których znaczna większość została rozwiązana przez osoby przyjmujące zgłoszenia – pierwszą linię wsparcia (FirstLine).

Wprowadzenie śledzenia spraw pozwala monitorować obciążenie pra-cowników obsługujących poszczególne obszary IT, a co za tym idzie – pla-nować potrzeby. Na poniższym wykresie widać, jak zmienia się liczba spraw rozwiązywanych przez wybrane grupy.

107

Powyższy wykres ilustruje przyrost zgłoszeń (tickets) w trzech ostatnich

latach w usłudze Helpdesk.

Mgr Przemysław Stolarski Dyrektor Centrum Zarządzania Infrastrukturą

i Projektami Informatycznymi

8.2.8. Centrum Zaawansowanych Technologii UAM

W 2008 roku, głównym i nadrzędnym celem Centrum Zaawansowanych Technologii UAM było koordynowanie przygotowań projektu nowego ośrod-ka infrastruktury badawczej, który znalazł się w Indykatywnym Wykazie Du-żych Projektów dla Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, 2007–2013 pod nazwą „Budowa i Wyposażenie Wielkopolskiego Centrum

108

Zaawansowanych Technologii w Poznaniu”. Przygotowanie projektu reali-zowane było na podstawie wstępnej umowy zawartej 15 listopada 2007 roku w ramach Priorytetu II „Infrastruktura sfery B + R” Działanie 2.1 „Rozwój ośrodków o wysokim potencjale badawczym” przez Konsorcjum pod nazwą „Wielkopolskie Centrum Zaawansowanych Technologii w Poznaniu” (WCZT-P).

Dyrektor Centrum Zaawansowanych Technologii, jako autor projektu i Przewodniczący Komitetu Koordynacyjnego WCZT, zainicjował posiedze-nia Komitetu Koordynacyjnego 10 marca, 26 maja oraz 29 października br. – podsumowujące działalność Konsorcjum. Spotkania poświęcone były omówieniu stanu realizacji projektu infrastrukturalnego WCZT, jak również formalności związanych z powiększeniem składu Konsorcjum o kolejnych członków, a także o postępach prac nad przygotowaniem dokumentacji for-malnej wymaganej przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz technicznej projektu w tym projektu architektonicznego.

W roku 2008 odbyło się szereg spotkań roboczych mających na celu prace przy tworzeniu projektu polegające na opisie kolejnych etapów reali-zacji projektu oraz opisie technicznym rodzajów laboratoriów i charakterysty-ki planowanych inwestycji aparaturowych wraz ze wstępnymi informacjami finansowymi i harmonogramem realizacji infrastruktury badawczej.

Dokumenty dotyczące WCZT opracowane przez Komitet Koordyna-cyjny WCZT (prof. dr hab. Bogdan Marciniec, prof. dr hab. Jacek Guliński), Zespół ds. Inwestycji UAM (kanclerz ds. Inwestycji Włodzimierz Płotkowiak), Zespół Projektowy UAM (mgr Krzysztof Senger, mgr inż. Jakub Wienskow-ski, mgr Paweł Bartoszek):

• program inwestycyjny – wstępna koncepcja infrastruktury WCZT

Osoby koordynujące prace nad poszczególnymi budynkami:

Budynek A – Centrum Technologii Biomedycznej, Centrum Bio-technologii Przemysłowej: A1 – Szklarnia, A2 – Zwierzętarnia:

– prof. dr hab. Włodzimierz Grajek (Uniwersytet Przyrodniczy im. A. Ciesz-kowskiego)

– prof. dr hab. Andrzej Mackiewicz (Uniwersytet Medyczny im. K. Mar-cinkowskiego)

– prof. dr hab. Zofia Szweykowska-Kulińska (Uniwersytet im. A. Mickie-wicza)

– prof. dr hab. Marek Figlerowicz (Instytut Chemii Bioorganicznej PAN) – prof. dr hab. Bogdan Wolko (Instytut Genetyki Roślin)

Budynek B – Centrum Technologii Chemicznych: – prof. dr hab. inż. Tomasz Sterzyński (Politechnika Poznańska)

109

– dr hab. inż. Hieronim Maciejewski (Uniwersytet im. A. Mickiewicza, PPN-T)

– prof. dr hab. Zenon Foltynowicz (Akademia Ekonomiczna w Poznaniu) – mgr Krzysztof Bujnowicz (Instytut Włókien Naturalnych)

Budynek C – Centrum Badań Materiałowych wraz z Regionalnym Laboratorium Aparaturowym:

– prof. dr hab. inż. Adam Voelkel (Politechnika Poznańska) – dr hab. Jan Milecki, Prodziekan ds. organizacji Wydziału Chemii UAM – prof. dr hab. Feliks Stobiecki (Instytut Fizyki Molekularnej) – prof. dr hab. Ryszard Czajka (Politechnika Poznańska) • regulamin konkursu na opracowanie projektu architektonicznego ze-

społu budynków Wielkopolskiego Centrum Zaawansowanych Techno-logii w Poznaniu.

• Koncepcja architektoniczno-techniczna Wielkopolskiego Centrum Za-awansowanych Technologii w Poznaniu – opracowana przez zespół architektów z pracowni architektonicznej „1997”, która została laurea-tem konkursu na opracowanie dokumentacji projektowej WCZT.

• Aktualizacja zakresu merytorycznego Konsorcjum Centrum Zaawan-sowanych Technologii w Poznaniu.

• Projekt architektoniczny Wielkopolskiego Centrum Zaawansowanych Technologii w Poznaniu – opracowana przez zespół architektów z pra-cowni architektonicznej „1997”.

• Analiza Kosztów i Korzyści projektu inwestycyjnego, która w rozumie-niu Komisji Europejskiej jest wymagana dla dużych projektów, czyli powyżej 50 mln euro.

• Decyzja Prezydenta Miasta Poznania o zatwierdzeniu projektu i udzie-leniu pozwolenia na budowę budynków Wielkopolskiego Centrum Za-awansowanych Technologii UAM.

• Wniosek o dofinansowanie w ramach Priorytetu II „Infrastruktura sfery B + R” Działanie 2.1 „Rozwój ośrodków o wysokim potencjale badaw-czym” wraz ze Studium Wykonalności i niezbędnymi załącznikami.

Centrum Zaawansowanych Technologii UAM jako Instytucja Partner-ska Narodowego Programu Foresight Polska 2020 (który jest nowocze-snym narzędziem planowania, wskazującym na najbardziej akceptowane społecznie sektory gospodarki i działania, na których powinna się koncen-trować finansowa pomoc państwa) uczestniczyło w pracach nad określeniem i usystematyzowaniem Panelu Pola Badawczego „Zrównoważony Rozwój Polski”, ze szczególnym uwzględnieniem Grupy Technologicznej, jak rów-nież Grupy Ochrony Środowiska i Zasobów Naturalnych. Działania dotyczyły

110

głównie współpracy przy tworzeniu makropriorytetów oraz makrotematów poszczególnych grup, co pozwoli ustalić ostateczną listę tez do ankiety Delphi.

Prof. dr hab. Bogdan Marciniec jest ponadto członkiem Panelu Główne-go Narodowego Programu Foresight Polska 2020.

W Centrum Zaawansowanych Technologii UAM zlokalizowanym na te-renie Poznańskiego Parku Naukowo-Technologicznego Fundacji UAM pro-wadzone są następujące zajęcia dydaktyczne dla studentów Wydziału Che-mii UAM:

– „Małotonażowe technologie związków nieorganicznych i metaloorga-nicznych” – ćwiczenia laboratoryjne,

– „Praktyki technologiczne”, – część zajęć z przedmiotu „Aspekty metodyczne i specjalne oznaczania

pierwiastków metodami spektroskopowymi”, – część zajęć laboratoryjnych z przedmiotu „Transfer Technologii i Inno-

wacji”.

Prof. dr hab. Bogdan Marciniec Dyrektor Centrum

Zaawansowanych Technologii UAM

8.2.9. Uczelniane Centrum Innowacji i Transferu Technologii UAM

Działalność UCITT: 1. Pozyskiwanie funduszy zewnętrznych dla UAM – opracowanie oraz aplikacja wniosku o przyznanie środków finanso-

wych na realizację zadań w ramach programu Ministra Nauki i Szkol-nictwa Wyższego „Kreator innowacyjności – wsparcie innowacyjnej przedsiębiorczości akademickiej” – listopad 2008 (projekt uzyskał po-zytywną ocenę formalną, został przekazany do oceny merytorycznej);

– współpraca z Centrum Integracji Europejskiej UAM w ramach przygo-towania i aplikacji wniosku o dofinansowanie projektu w ramach Pro-gramu Operacyjnego Kapitał Ludzki Działanie 4.2 Rozwój kwalifikacji kadr systemu B+R i wzrost świadomości roli nauki w rozwoju gospo-darczym pt. „Studia podyplomowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewi-cza dla kadr B+R: Menedżer projektów badawczych” – listopad 2008 (projekt rekomendowany do realizacji; w chwili obecnej trwają negocja-cje z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego);

– przygotowanie oraz uszczegółowienie koncepcji projektu sieciowego Biur Transferu Technologii przy uczelniach wyższych w Wielkopolsce

111

(do zgłoszenia w Regionalnym Programie Operacyjnym 2007–2013 dla woj. wielkopolskiego oraz w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki);

– współpraca z Fundacją ProRegio celem wypracowania umowy o współ-pracy oraz wniosku o dofinansowanie z funduszy strukturalnych Pro-gramu Operacyjnego Kapitał Ludzki na wspólne działania związane z promocją przedsiębiorczości akademickiej;

– współpraca przy przygotowaniach do realizacji projektu „Wielkopolskie Centrum Zaawansowanych Technologii” (PO IG 2007–2013), w którym UAM odgrywa rolę koordynatora.

2. Rozliczenia finansowe projektu „Rozwój Uczelnianego Centrum Inno-wacji i Transferu Technologii UAM” Działanie 2.6 ZPORR.

3. Realizacja projektu „Promowanie i wspieranie przedsiębiorczości i in-nowacyjności na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza” Działanie 2.6 ZPORR.

– Realizacja zadań – działania proinnowacyjne: • Tematyczne spotkanie dotyczące innowacji „Innowacyjne rozwiąza-

nia w chemii – nauka w stronę praktyki” 25.03.2008. – Ankietyzacja środowiska naukowo-badawczego UAM w celu aktualiza-

cji oraz zdobycia nowych ofert współpracy z gospodarką do bazy UCITT www.ucitt.pl/index4.php.

– Tworzenie zaplecza informacyjnego dla środowiska akademickiego UAM nt. przedsiębiorczości, innowacyjności, transferu technologii, działalności gospodarczej oraz własności intelektualnej, tzw. biblio-teczki tematycznej.

– Prowadzenie oraz bieżąca aktualizacja strony internetowej Centrum oraz bazy danych oferty naukowo-badawczej UAM (www.ucitt.pl).

– Rozliczenie finansowe projektu. 4. Współpraca z Rzecznikiem Patentowym UAM w zakresie ochrony

własności intelektualnej oraz regulacji prawnych dotyczących korzystania z wyników prac naukowo-badawczych realizowanych na UAM przez jed-nostki zewnętrzne.

Konsultacje dla pracowników, doktorantów i studentów UAM w zakresie podejmowania działalności gospodarczej oraz pozyskiwania zewnętrznych środków finansowych na wspieranie inicjatyw z zakresu przedsiębiorczości akademickiej.

Obsługa zleceń JG na UAM (od listopada 2008; komponent przejęty z Działu Nauki i Programów Krajowych).

Współpraca z Działem Programów Europejskich w ramach przygotowa-nia publikacji „Programy Europejskie wspierające infrastrukturę, proces badawczy, dydaktyczny, współpracę uczelni z gospodarką i otoczeniem spo-łecznym oraz organizację i zarządzanie uczelnią. Dostępne w roku akade-mickim 2008/2009 Informator” – październik 2008.

112

Udział w krajowych i zagranicznych spotkaniach informacyjno-szkolenio-wych i konferencyjnych (zapoznanie się z mechanizmami działania uczelnia-nych jednostek transferu technologii w kraju i Europie, wymiana doświadczeń).

Inicjatywy krajowe i europejskie dotyczące transferu innowacji i techno-logii ze sfery nauki do gospodarki.

Aktywne uczestnictwo w paneuropejskiej sieci jednostek transferu tech-nologii przy uniwersytetach „ProTon Europe” oraz w Stowarzyszeniu Organi-zatorów Ośrodków Innowacji i Przedsiębiorczości w Polsce (SOOIPP) (Sekcja „Centrów Transferu Technologii” oraz Sekcja „Przedsiębiorczość akademicka”.

Kontynuacja ścisłej współpracy z Poznańskim Parkiem Naukowo-Tech-nologicznym FUAM, Biurem Karier UAM oraz Centrum Zaawansowanych Technologii UAM.

Współpraca z Urzędem Miasta Poznania w zakresie przygotowania no-wego projektu wspierającego przedsiębiorczość akademicką m.in. poprzez utworzenie wspólnej dla wybranych uczelni wyższych bazy danych ofert naukowo-badawczych dla gospodarki.

Stały kontakt oraz współpraca z pracownikami naukowymi – przedsię-biorcami wywodzącymi się z UAM.

Wspieranie studenckich i doktoranckich inicjatyw i pomysłów z zakresu przedsiębiorczości i innowacyjności.

Konsultacje projektów powstających na UAM dotyczących obszarów szeroko rozumianej współpracy UAM z jednostkami gospodarczymi jako aplikacji do programów finansowanych w ramach środków strukturalnych na lata 2007–2013.

Badanie relacji Wydziału Chemii z jego otoczeniem gospodarczym i spo-łecznym oraz próba zebrania i waloryzacji ofert naukowo-badawczych pra-cowników Wydziału Chemii dla gospodarki, w ramach przygotowywanej pra-cy magisterskiej pod kierunkiem prof. UAM dr hab. Jacka Gulińskiego.

Mgr Jacek Wajda

p.o. Dyrektora Uczelnianego Centrum Innowacji i Transferu Technologii

8.3. Międzywydziałowe jednostki organizacyjne

8.3.1. Studium Nauczania Języków Obcych

W roku akademickim 2007/2008 w Studium Nauczania Języków Obcych zatrudnionych było 127 pracowników dydaktycznych. Z urlopów: macierzyń-skiego, wychowawczego, zdrowotnego korzystało 5 nauczycieli. Za jedną

113

osobę, która przebywała na długotrwałym zwolnieniu lekarskim, zorganizo-wano zastępstwo. Lektorzy przeprowadzili 63,8 tys. godzin zajęć, w tym 19,175 tys. godzin ponadwymiarowych. Na studiach zaocznych wypracowa-no ponad 4 tys. godzin.

W styczniu, lutym i marcu kontynuowano prowadzenie zajęć z języków angielskiego i niemieckiego dla studentów studiów podyplomowych, w wy-miarze 80 godzin na grupę. W sumie od maja 2007 r. do marca 2008 r. zorganizowano i przeprowadzono zajęcia na 13 kierunkach, w 58 grupach języka angielskiego i 26 grupach języka niemieckiego. Z informacji przeka-zanych jednostce wynikało, że zajęcia językowe należały do najwyżej oce-nianych przez studentów.

W lutym i marcu dokonano oceny pracy 22 nauczycieli. Przy wykorzy-staniu opinii studentów, władz instytutowych, wyników hospitacji zajęć i stałej kontroli pracy przez kierowników zespołów językowych wszystkich oceniono pozytywnie.

W okresie luty–maj przeprowadzono szereg spotkań informacyjnych dla studentów zainteresowanych uzyskaniem certyfikatu językowego. Zorgani-zowano kilka pokazowych, próbnych sesji egzaminacyjnych. Do właściwych egzaminów na certyfikat TOIEC z języka angielskiego oraz TELC z języków niemieckiego, rosyjskiego, hiszpańskiego i włoskiego przystąpiło 88 studen-tów. Wszyscy uzyskali certyfikaty, w tym 86 osób z bardzo wysokim wyni-kiem procentowym.

W czerwcu – podobnie jak w latach poprzednich – zorganizowano i prze-prowadzono intensywne kursy języków angielskiego, francuskiego, hiszpań-skiego, niemieckiego i włoskiego dla studentów wyjeżdżających na stypen-dia. Dla tych studentów na kilku kierunkach przeprowadzono także egzaminy kwalifikacyjne.

Począwszy od roku akademickiego 2007/2008 mgr Anna Nabiałek i mgr Izabela Komar-Szulczyńska prowadzą specjalistyczne zajęcia z języka an-gielskiego dla studentów z wadami słuchu. Dla potrzeb tych zajęć pozyskano niezbędną aparaturę wizualną oraz oprogramowanie komputerowe. Mgr Anna Nabiałek ukończyła z wyróżnieniem kurs I stopnia języka migowego.

W czerwcu Wydziały Biologii, Fizyki oraz Nauk Geograficznych i Geolo-gicznych wydzieliły po dwie sale dydaktyczne z przeznaczeniem na prowa-dzenie zajęć z języków obcych. Po przeprowadzeniu procedury przetargowej w grudniu sale wyposażono w sprzęt audiowizualny. W pełni wyposażone dwie sale pozyskano także na Wydziale Nauk Politycznych i Dziennikarstwa.

W lipcu i sierpniu przeprowadzona została inwentaryzacja majątku Stu-dium, a w okresie lipiec–wrzesień inwentaryzacja zbiorów bibliotecznych – skontrum.

114

Na kadencję 2008–2012 w skład zespołu kierowniczego Studium powo-łani zostali:

– mgr Jacek Łeszyk – dyrektor Studium, – mgr Maria Lehmann – z-ca dyrektora Studium, – mgr Lidia Białkiewicz-Mroczyńska – kierownik zespołu języka angiel-

skiego, – mgr Zdzisław Chorościan – kierownik zespołu języka niemieckiego, – mgr Ewa Kruk – kierownik zespołu języka łacińskiego, – mgr Barbara Dasiewicz – kierownik zespołu języka rosyjskiego, – mgr Robert Majchrzak – kierownik zespołu języków romańskich. W ciągu września kierownicy zespołów włożyli dużo pracy w organizację

procesu dydaktycznego w nowym roku akademickim, podział i obsadę lek-torską grup. Na większości Wydziałów grupy dzielono według wyników prze-prowadzonych testów kwalifikacyjnych.

Za osiągnięcia w pracy dydaktycznej i organizacyjnej 10 nauczycieli otrzymało zespołowe nagrody JM Rektora.

Z dniem 1 października, a więc z początkiem roku akademickiego 2008/2009, Studium zatrudniało 131 nauczycieli. W krótkim czasie ta liczba zmniejszyła się o trzy osoby. W październiku z głębokim smutkiem pożegna-liśmy zmarłą w wieku 34 lat, po bardzo ciężkiej chorobie, dr Magdalenę Sambor, znakomitą anglistkę, pracującą w jednostce od 6 lat. Również w październiku z zespołu języka łacińskiego do Instytutu Historii przeszła dr Anna Kotłowska. Z dniem 31 grudnia, w związku z przejściem na emery-turę, pracę zakończyła mgr Jolanta Bółkowska-Gadzińska, długoletnia i ce-niona nauczycielka języka angielskiego.

W bieżącym roku akademickim z różnych form urlopu korzysta 10 osób. Pracownikom przydzielono niemal 62 tys. godzin zajęć na studiach stacjo-narnych, w tym 19,7 tys. godzin ponadwymiarowych. Z tej ostatniej liczby ponad 6 tys. godzin – podobnie jak w latach poprzednich – realizowanych jest w ramach zajęć kierunkowych: wykłady monograficzne, konwersatoria, praktyczna nauka języka.

W trakcie minionego roku kalendarzowego 38 nauczycieli wzięło udział w kilkunastu konferencjach, seminariach, kursach metodycznych, warszta-tach językowych organizowanych przez krajowe ośrodki akademickie. Mgr Witold Maciejewski, z zespołu języka łacińskiego, został zaproszony do udziału w seminarium w Mequinensie w Katalonii. Było ono poświęcone twórczości Jesusa Moncady, jednego z najbardziej znanych i cenionych współczesnych pisarzy katalońskich. Mgr Maciejewski przygotował i przed-stawił referat na temat recepcji twórczości Moncady w Polsce. Na zaprosze-nie organizatorów uczestniczył w pracach zespołu podsumowującego poru-szane w trakcie seminarium zagadnienia.

115

Studium było dwukrotnie organizatorem seminariów metodycznych dla nauczycieli języka niemieckiego, w tym także z innych uczelni. Pierwsze zorganizowano we współpracy z wydawnictwem Cornelsen, a drugie – z wydawnictwem Hueber.

Mgr Elżbieta Skowrońska była współorganizatorką Konferencji „Zgorze-lec i Goerlitz – europejskie wyzwanie”, która odbyła się w Zgorzelcu/Goerlitz w drugiej połowie października.

Wzorem lat ubiegłych kontynuowano współpracę z towarzystwami na-ukowymi, instytutami, wydawnictwami. Lektorzy wraz ze studentami uczest-niczyli w imprezach organizowanych przez instytucje związane z nauczany-mi językami. Aktywnie działały Kluby Filmowe, organizujące projekcje interesujących filmów w oryginalnej wersji językowej.

Już po raz kolejny studentki edukacji elementarnej z terapią w ramach lektoratu przygotowały wraz z uczniami Szkoły Podstawowej nr 70 niemiec-kojęzyczne przedstawienie teatralne.

Zorganizowano, cieszące się dużym zainteresowaniem, wycieczki do Poczdamu, Berlina i Drezna, mające na celu przybliżenie studentom kultury niemieckiej i konfrontację z żywym językiem.

Prowadzono dalsze prace nad wykorzystaniem technik informatycznych, wzbogacających i urozmaicających proces dydaktyczny. W październiku uru-chomiono nowe programy sieciowe na trzy poziomy zaawansowania do nauki języków francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego. Podobny program do nauki języka angielskiego funkcjonuje już od trzech lat. Pracownia komputerowa Studium odnotowuje codziennie dużą frekwencję.

W ciągu całego roku lektorzy wiele czasu poświęcili tłumaczeniom na ję-zyk angielski suplementów do dyplomów. Przeprowadzili 164 egzaminy z języka dla doktorantów. Pracowali także indywidualnie z dużą liczbą stu-dentów.

Biblioteka Studium wzbogaciła swoje zbiory o 208 książek, 59 czaso-pism, 36 egzemplarzy zbiorów specjalnych. Ma potrzeby biblioteki pozyska-no nowe pomieszczenie magazynowe.

Mgr Jacek Łeszyk

Dyrektor Studium Nauczania Języków Obcych

8.3.2. Studium Wychowania Fizycznego i Sportu

W okresie sprawozdawczym w Studium Wychowania Fizycznego i Spor-tu zatrudnionych było 42 nauczycieli wychowania fizycznego na pełnym eta-cie oraz 5 osób na umowę zlecenie. Zajęcia, w których uczestniczyło do

116

czerwca 2008 około 11 700 osób tygodniowo, a od października ok. 11 200 osób tygodniowo odbywały się na obiektach własnych Uniwersytetu w Po-znaniu i Gnieźnie (Kolegium Europejskie) oraz wynajmowanych w Poznaniu, Kaliszu i Gnieźnie. Studenci mieli możliwość wyboru dyscypliny sportowej. Szeroka oferta obejmowała: aerobik, aqua aerobik, aerobik z siłownią, jog-ging, judo kobiet i mężczyzn, karate, koszykówkę kobiet, koszykówkę męż-czyzn, kulturystykę – fitness kobiet, kulturystykę mężczyzn, gimnastykę leczniczą, zajęcia ogólnorozwojowe z siłownią, naukę pływania, pływanie, pływanie w grupie korekcyjnej, piłkę nożną kobiet, piłkę nożną mężczyzn, siatkówkę kobiet, siatkówkę mężczyzn oraz tenis stołowy. Od października 2008 wprowadziliśmy nowe dyscypliny: body control, elementy jogi, taniec współczesny i towarzyski.

W roku minionym prowadziliśmy zajęcia z wychowania fizycznego dla studentów wydziału Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu oraz Kolegium Europejskiego w Gnieźnie.

Studium WFiS rozszerzyło swoją działalność na rzecz studentów niepeł-nosprawnych, organizując dla nich zajęcia specjalistyczne oraz obozy (że-glarsko-rehabilitacyjny, narciarsko-rehabilitacyjny, rehabilitacyjny).

W oparciu o Studium WFiS działały 44 sekcje sportowe zrzeszające młodzież chcącą uprawiać sport na wyższym poziomie. Po raz kolejny zwy-ciężyliśmy w punktacji ogólnej Akademickich Mistrzostw Wielkopolski Szkół Wyższych wyprzedzając Politechnikę Poznańską oraz Akademię Wychowa-nia Fizycznego.

W roku akademickim 2007/2008 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza uplasował się na 5. miejscu w klasyfikacji generalnej XXV Mistrzostw Polski Szkół Wyższych, a wśród uniwersytetów na 2. miejscu, ustępując jedynie Uniwersytetowi Warszawskiemu. W klasyfikacji medalowej XXV MPSzW zajęliśmy 2. miejsce za AWF Wrocław.

W 2008 roku Klub Uczelniany AZS UAM liczył około 1100 członków. Najlepszym sportowcem UAM wybrana została Bogna Jóźwiak (szer-

mierka) – reprezentantka Polski na Igrzyskach Olimpijskich w Pekinie (6 miejsce).

Największe osiągnięcia sportowe studentów UAM: – złoty medal w X Akademickich Mistrzostwach Świata w Wioślarstwie

w Belgradzie; – złote medale w dwójce podwójnej i czwórce w IV Akademickich Mi-

strzostwach Europy w Wioślarstwie w Zagrzebiu; – srebrny medal w VIII Akademickich Mistrzostwach Europy w koszy-

kówce kobiet; – 5. miejsce siatkarzy KU AZS UAM w II lidze państwowej.

117

Z dużą satysfakcją obserwujemy szybko postępującą budowę sali spor-towej na Morasku. Powstanie tego typu obiektu pozwoli Studium WFiS na znaczne usprawnienie pracy oraz umożliwi wzrost poziomu sportowego re-prezentacji UAM we wszystkich grach sportowych. Znaczenie odpowiedniej bazy sportowej dla rozwoju danej dyscypliny najbardziej widoczne jest na przykładzie pływalni uniwersyteckiej. Obserwujemy stały wzrost umiejętności pływackich studentów.

Chciałbym także nadmienić, że organizowane przez nas zawody pły-wackie dla osób niepełnosprawnych cieszą się dużym zainteresowaniem w całym kraju. W minionym roku znów zanotowaliśmy wzrost liczebny za-wodników. Sądzę, że obserwując te zawody można zrozumieć, czym dla tych osób jest ruch i systematyczny trening. Ta aktywność daje im nadzieję i odbudowuje psychicznie, przywracając wiarę we własne możliwości.

Tradycyjny już Dzień Sportu UAM gromadzi na starcie blisko 5000 stu-dentów. Rozwijały się Ligi wewnątrzuczelniane w piłce nożnej, koszykowej i siatkowej.

W okresie zimowym SWFiS wraz z KU AZS UAM organizuje liczne obo-zy narciarskie w kraju (Korbielów), jak i za granicą (Włochy – Dolomity), w sezonie letnim oferujemy wyjazdy rowerowe (Jamna) i spływy kajakowe. Członkowie sekcji sportowych siatkarzy i triathlonistów uczestniczyli w spe-cjalistycznych obozach sportowych.

Studium WFiS prowadziło również zajęcia programowe dla studentów kierunku Turystyka i Rekreacja Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicz-nych zarówno dziennych, jak i zaocznych. Współpraca nasza stale się rozwi-ja i myślę, że przynosi spodziewane rezultaty.

Dziękujemy serdecznie Władzom Uczelni oraz Senatowi i Administracji za wspieranie naszych działań w dziedzinie propagowania kultury fizycznej wśród wielotysięcznej rzeszy studentów.

Mgr Piotr Szafarkiewicz

p.o. Kierownika Studium Wychowania Fizycznego i Sportu

8.3.3. Pracownia Pytań Granicznych

Struktura Pracowni

Zespół

W dniu 21 stycznia 2008 kierownik Pracowni, prof. Tomasz Polak, wy-stąpił do JM Rektora o włączenie do Zespołu Pracowni prof. dr hab. Jaromi-ra Jeszke, dr Moniki Bobako, dr Andrzeja W. Nowaka oraz dr Marka

118

Woszczka. Decyzję o włączeniu tych osób do Zespołu podjął w listopadzie tego samego roku Rektor prof. dr hab. Bronisław Marciniak. Zespół Pracowni opuścił natomiast na własną prośbę dr Bartosz Korzeniewski.

Obecnie Zespół Pracowni tworzą: dr Monika Bobako, prof. dr hab. Jaro-mir Jeszke, dr Łukasz Musiał, dr Andrzej W. Nowak, mgr Beata Anna Polak, prof. dr hab. Tomasz Polak, Natalia Rapp, dr Marek Woszczek, dr Arkadiusz Żychliński.

Rada

W kończącej się kadencji władz akademickich członkami Rady byli: prof. Jerzy Brzeziński (przewodniczący), prof. Zbigniew Jacyna-Onyszkiewicz, prof. Kazimierz Przyszczypkowski, prof. Jan Strzałko, prof. Antoni Szczuciń-ski (jako przedstawiciele Wydziałów UAM), mgr Beata Anna Polak oraz dr Arkadiusz Żychliński (z Zespołu Pracowni) oraz prof. Tadeusz Sławek z UŚ. Ponadto konsultantami Rady byli: prof. Maria Janion (IBL PAN) oraz prof. Jan Sokol (Uniwersytet Karola w Pradze).

Na posiedzeniu Rady w dniu 2 kwietnia br. z obecnego składu Rady nie wyraził zgody na kontynuowanie swojego w niej uczestnictwa prof. Zbigniew Jacyna-Onyszkiewicz. W jego miejsce zaproponowano kandydaturę prof. Romana Murawskiego z Wydziału Matematyki i Informatyki UAM, który wyraził zgodę. Jako przedstawicieli Zespołu Pracowni zaproponowano: prof. Jaromira Jeszkego, mgr Beatę Annę Polak i dr. Arkadiusza Żychliń-skiego. Równocześnie zostały zaproponowane następujące osoby spoza społeczności naszego Uniwersytetu, które również wyraziły gotowość uczestnictwa w Radzie: prof. Maria Janion (IBL PAN), prof. Michał Głowiński (IBL PAN), dr Rüdiger Schmidt-Grepaly (Kolegium Fryderyka Nietzschego w Weimarze).

Radę Pracowni powołał w dniu 4 września 2008 JM Rektor prof. Broni-sław Marciniak w następującym składzie:

– spośród profesorów UAM: prof. Jerzy Brzeziński, prof. Roman Murawski, prof. Jan Strzałko, prof. An-toni Szczuciński, prof. Kazimierz Przyszczypkowski;

– spośród wybitnych uczonych spoza UAM: prof. Michał Głowiński, prof. Maria Janion, dr Rüdiger Schmidt-Grepaly, prof. Tadeusz Sławek;

– z Zespołu Pracowni: prof. Jaromir Jeszke, dr Arkadiusz Żychliński, mgr Beata Anna Polak.

Przewodniczącym Rady wybrany został ponownie prof. dr hab. Jerzy Brzeziński.

119

W roku sprawozdawczym odbyły się dwa posiedzenia Rady Pracowni – 2 kwietnia 2008 (w starym składzie) poświęcone przede wszystkim ocenie działalności Pracowni, zatwierdzeniu jej programu dydaktycznego na na-stępny rok akademicki oraz kwestiom związanym z upływem kadencji władz akademickich, oraz 27 listopada 2008 (w nowym składzie), z udziałem JM Rektora, który wręczył nominacje członkom Rady i zapoznał się z dzia-łalnością Pracowni, uczestnicząc w dyskusji. Posiedzenie to poświęcone było ocenie projektów badawczych i propozycji rozwoju kadrowego Pracowni.

Konieczne jest uruchomienie procedury uzyskania przez Pracownię ka-tegoryzacji. Wymaga to jednak formalnego zatrudnienia co najmniej trzech osób. Obecnie formalne zatrudnienie w Pracowni ma tylko jedna osoba. W związku z tym zaproponowano zatrudnienie dr Moniki Bobako oraz for-malne powiązanie z Pracownią stanowiska prof. Tomasza Polaka.

Kierownik

Pismem z dnia 7 kwietnia 2008 przewodniczący Rady Pracowni wystąpił do JM Rektora o powołanie na stanowisko kierownika Pracowni na stałe prof. dr. hab. Tomasza Polaka. Dnia 4 września 2008 JM Rektor prof. Bronisław Marciniak powołał prof. Tomasza Polaka na pełniącego obowiązki kierownika Pracowni do czasu uzyskania opinii Senatu UAM w sprawie tej nominacji.

Regulamin stypendiów dla młodych badaczy

W październiku 2008 został przedłożony ponownie władzom rektorskim UAM projekt regulaminu stypendiów dla młodych badaczy Międzywydziało-wej „Pracowni Pytań Granicznych” – przygotowany zgodnie z §11 jej regu-laminu. Projekt dotąd nie został zatwierdzony.

Wyposażenie Pracowni

W roku sprawozdawczym został zakupiony dodatkowy monitor, skaner oraz rzutnik multimedialny przeznaczony na potrzeby organizacji zajęć dy-daktycznych.

Informacja i strona WWW

Strona internetowa Pracowni www.graniczne.amu.edu.pl przekazuje in-formacje bieżące, a w części przygotowanej w technologii Wiki (znanej z Wikipedii) udostępnia stale aktualizowane materiały dydaktyczne (teksty i nagrania wykładów, teksty lekturowe, prace studenckie), opisy projektów badawczych. Istnieje ponadto dział komentarzy społecznych oraz odniesie-nia do bieżących działań Pracowni i członków jej Zespołu. Istotną część

120

strony WWW stanowią również fora, pozwalające opiniować materiały i pro-jekty zamieszczane na stronie Pracowni.

Statystyki (stat4u) rejestrowały w roku 2008 średnio 150–200 wejść na stronę WWW Pracowni w wersji html oraz drugie tyle wejść na strony w for-macie Wiki. Strona jest odwiedzana z większości wielkich miast w Polsce, z wielu uniwersytetów i wyższych uczelni, a także instytucji rządowych i in-nych publicznych. Zarejestrowano wejścia z wszystkich kontynentów z 60 krajów (a ponadto z domen .net, .com i z numerów IP nie podających koń-cówki domeny międzynarodowej).

W planach pozostaje utworzenie portalu informacyjno-opiniodawczego – związanego ideowo z Pracownią, ale niezależnego formalnie i organizacyj-nie od Uniwersytetu – podmiotem byłoby powołane do tego celu stowarzy-szenie osób wspierających taką ideę.

Studia i dydaktyka

Program dydaktyczny Pracowni na semestr letni roku akademickiego 2007/2008 obejmował następujące zajęcia:

– Granice człowieczeństwa. Między światem ludzkim a światem maszyn (zespół wykładowców różnych specjalności z UAM oraz z innych uni-wersytetów polskich)

– Nauka w dziejach kultury europejskiej (prof. UAM dr hab. Jaromir Jeszke) – Kreacja a jakość życia. Twórczy duch społeczności (i rola indywiduum)

(prof. dr hab. Tomasz Polak) – Kreacja a jakość życia. Twórczy duch społeczności (i rola indywiduum)

(mgr Beata Anna Polak) – Uniwersum wczesnych chrześcijan – rekonstrukcja i znaczenie kry-

tyczne. Cz. II: Religia i społeczność (prof. dr hab. Tomasz Polak) – Być twórczym krytykiem, badaczem, interpretatorem. Kreatywny

warsztat literaturoznawcy i krytyka literackiego (mgr Beata Anna Polak) – Romantyczne transgresje literackie – między indywidualizmem a spo-łecznością (mgr Beata Anna Polak)

– Filozofia jako rodzaj pisarstwa. Nietzsche – Heidegger – Derrida (dr Łukasz Musiał, dr Arkadiusz Żychliński)

– Socjologia „rzeczy” – o antropologii symetrycznej Bruno Latoura (dr Andrzej W. Nowak)

– Od Edenu do orbis terrarum. Świadomość geografii świata w starożyt-ności (prof. dr hab. Adam Ziółkowski)

– Różnica płci (gender) jako wyzwanie dla filozoficznej refleksji nad de-mokracją (dr Monika Bobako).

W semestrze zimowym roku akademickiego 2008/2009 odbyły się na-stępujące zajęcia:

121

– Ciało – wyzwanie dla humanizmu, część I (zespół wykładowców, z UAM oraz z innych uniwersytetów polskich)

– Gender jako perspektywa krytyczna w nauce – część I (zespół wykła-dowców z UAM oraz z innych uniwersytetów polskich)

– W ramach projektu „Agamben”: Agamben w kontekstach – część I (ze-spół wykładowców z UAM oraz z innych uniwersytetów polskich)

– Kreacja a jakość życia. Spór o kreację – konwersatorium z elementami wykładu (prof. Tomasz Polak i mgr Beata Anna Polak)

– Kobiety romantyczne – gender a paradygmat romantyczny – część I: Kobieta romantyczna jako obcość i inność (mgr Beata Anna Polak)

– Między czytaniem a pisaniem – część I: Język i status literatury jako dzieła sztuki (mgr Beata Anna Polak)

– Uniwersum wczesnych chrześcijan. Czytanie i krytyka – część I: Kwe-stie podstawowe (prof. Tomasz Polak)

– Wyrazić niewyrażalne? Ból jako medium refleksji (dr Łukasz Musiał) – Rasa i rasizm. O ciemnej stronie europejskiej nowoczesności (dr Moni-

ka Bobako) – Pracownia działań artystycznych (mgr Bianka Rolando). Ponadto Pracownia uczestniczy jako przedstawiciel UAM w przygotowa-

niu i wdrażaniu modułu dydaktycznego „Wykształcenie kulturowe na uniwer-sytetach europejskich”/Sieć Kompetencji Kulturowych (EUniCult), tworzone-go przez 14 uniwersytetów europejskich z inicjatywy berlińskiej Fundacji Guardiniego. Projekt ten został zaprezentowany i podpisany przez rektorów zainteresowanych uniwersytetów, w tym naszego Uniwersytetu, w dniu 27 września br. w Berlinie. Jest on obecnie przedmiotem dalszych prac i wdrożeń pilotażowych. Służą one przygotowaniu wniosku do Unii Europej-skiej o włączenie tego modułu do oficjalnych dokumentów unijnych, dotyczą-cych wspólnej przestrzeni wyższej edukacji. Stworzony dotąd projekt ramo-wy proponuje elementy europejskiej wizji kształcenia w dziedzinie kompetencji kulturowych i społecznych – zarówno treściowe, jak i metodycz-ne. Ponadto zwraca szczególną uwagę na znaczenie motywacji i umiejętno-ści samokształcenia. W tym roku akademickim trzeba sformułować, na których zostanie uruchomiony pilotażowo ów ramowy moduł. Gremium bez-pośrednio kompetentnym są tu prorektorzy i prodziekani odpowiedzialni za kształcenie i jego powiązanie z badaniami. Odpowiedzialność za przygoto-wanie poszczególnych elementów treściowych i metodycznych modułu po-niosą w ramach swoich kompetencji wszystkie wydziały i instytuty Uniwersy-tetu. Zaproponowane na tej drodze zajęcia koordynowane będą przez Pracownię.

Zaproponowano także nowe formuły dydaktyczne: możliwość uczestnic-twa zdalnego w wykładach, seminariach i konwersatoriach – publikacja

122

internetowa konspektów zajęć, nagrań, materiałów dydaktycznych i urucho-mienie forów dyskusyjnych przy jednoczesnym wymogu zdalnego przesyła-nia prac kontrolnych.

Seminaria otwarte

W pierwszej połowie roku kontynuowane były seminaria otwarte z cyklu „Graniczność jako perspektywa poznawcza”, których ideą jest pokazanie sytuacji i wyzwań granicznych z perspektywy różnych nauk.

Owocem seminariów jest identyfikacja szeregu „pytań granicznych” wy-magających podjęcia, a ponadto identyfikacja problemów wzajemnego nie-zrozumienia metodologicznego i nastawienia poszczególnych nauk. Semina-ria będą kontynuowane w roku 2009.

Przygotowanie projektów badawczych

Własne projekty Pracowni

Członkowie zespołu Pracowni przygotowali wstępnie szereg ramowych projektów badawczych – m.in.:

Metodologia równoważenia kompetencji / Poprzednia wersja strony Ideologiczne regulacje systemów językowych Dyskusja o znaczeniu i skutkach uzurpacji systemów uniwersalnych Losy religii.

Nowe projekty (w przygotowaniu)

Religia / nauka: debaty i fronty „Odmyślenie” nauk społecznych. Wokół socjologii wiedzy Postkolonializm Spory o naukę w przestrzeni publicznej Kafka – Benjamin – Agamben. Między literaturą a filozofią.

Projekty w ramach konkursów grantowych MNiSW

W 35 konkursie grantowym z ramienia Pracowni został zgłoszony projekt zatytułowany „Redefinicja podstawowych pojęć humanistyki w świetle wyda-rzenia Shoa”. Uczestniczą w nim: prof. Maria Janion, prof. Gernot Weirich, prof. Tomasz Węcławski (kierownik), dr hab. Shoshana Ronen, mgr Beata Anna Pokorska, mgr Katarzyna Czeczot i mgr Olga Orzeł. Ponieważ projekt nie uzyskał finansowania, został złożony ponownie po przepracowaniu do 36 konkursu Ministerstwa i został zakwalifikowany do finansowania.

Ponadto projekt ten został zaakceptowany jako projekt UAM we współ-pracy z Kolegium Fryderyka Nietzschego w Weimarze.

123

Konferencje współorganizowane przez Pracownię „Redukcjonizm fizyczny” – organizowana wraz z Wydziałem Fizyki UAM,

Instytutem Filozofii UAM, Sekcją Filozofii Przyrody Polskiego Towarzystwa Filozoficznego i Poznańskim Oddziałem Polskiego Towarzystwa Fizycznego – Poznań, 21–22.11.2008.

Kontakty i współpraca z innymi jednostkami (krajowe i międzynarodowe)

Kontakty międzynarodowe Kontynuowane były kontakty z Kolegium Fryderyka Nietzschego w Weima-

rze, RFN, którego dyrektor, dr Rüdiger Schmidt-Grepaly został członkiem Rady Pracowni. Przewidywane jest podejmowanie w roku 2009 wspólnych projektów badawczych i dydaktycznych.

Podjęto współpracę ze Stowarzyszeniem im. Stanisława Brzozowskiego (Krytyka Polityczna) w ramach przygotowania elementów „Projektu Agam-ben”) – cykli zajęć oraz seminarium prof. Georgio Agambena.

Przedstawiciele Pracowni jako reprezentanci UAM uczestniczyli we wspomnianych wyżej pracach sieci uniwersytetów europejskich EUniCult.

Inne

Dyskusja zorganizowana przez Pracownię Pytań Granicznych UAM pt. „Biopolityka, Zagłada, wykluczenie. Wokół książki Homo sacer. Suwerenna władza i nagie życie Giorgio Agambena”. W dyskusji, która odbyła się 28.04.2008 r. w Poznaniu (księgarnia Bookarest) wzięli udział dr Andrzej W. Nowak, mgr Beata Anna Polak, prof. Tomasz Polak, dr Arkadiusz Ży-chliński i dr Łukasz Musiał.

Dr Łukasz Musiał uczestniczył w dyskusji zorganizowanej przez Wydaw-nictwo Ha!art (w ramach festiwalu „Pora Prozy”) pt. „Literatura a nowe media”. W dyskusji, która miała miejsce 17.10.2008 r. w Poznaniu (księgarnia „Book-arest”) wzięli udział również: Grzegorz Jankowicz (Wydawnictwo Ha!art, pro-wadzący), Joanna Roszak (IFP UAM) i Piotr Śliwiński (IFP UAM), który współ-prowadził (wraz z Joanną Roszak, IFP UAM) dyskusję z udziałem Małgorzaty Łukasiewicz, Antoniego Libery i Jakuba Ekiera w ramach cyklu „Wyspa litera-tury”. Dyskusja miała miejsce 17.12.2008 r. na Zamku w Poznaniu.

Prof. dr hab. Jerzy Brzeziński

Przewodniczący Rady Międzywydziałowej Pracowni Pytań Granicznych UAM

Prof. dr hab. Tomasz Polak p.o. Kierownika Międzywydziałowej Pracowni Pytań Granicznych UAM

124

8.4. Ośrodki uniwersyteckie

8.4.1. Austriacki Ośrodek Kultury. Centrum Egzaminacyjne ÖSD

Ośrodek rozpoczął działalność w 1990 r. jako jednostka pozawydziało-wa Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, powstała na mocy porozumienia pomiędzy Uniwersytetem a austriackim MSZ, reprezentowanym przez Insty-tut Kultury Austriackiej w Warszawie.

Od samego początku Ośrodek ściśle współpracuje z Instytutem Filolo-gii Germańskiej UAM oraz z Austriackim Forum Kultury w Warszawie i Österreichische Gesellschaft für Literatur w Wiedniu. Ośrodek służy społeczności akademickiej, jak również mieszkańcom miasta i regionu. Za cel stawia sobie propagowanie języka i kultury Austrii poprzez działalność kulturalną, dydaktyczną, wydawniczą i biblioteczną. Wyrazem działalności kulturalnej są m.in. wykłady, wieczory literackie, spektakle teatralne, wystawy, koncerty, pokazy filmów.

Ważnym momentem w działalności Ośrodka było uzyskanie w 2002 r. w Wiedniu licencji do przeprowadzania egzaminów z języka niemieckiego. Działalność dydaktyczna obejmuje obok kursów języka niemieckiego egza-miny ÖSD (Österreichisches Sprachdiplom). W ramach działalności wy-dawniczej wydawana jest seria „Kolekcja Czytelni Austriackiej”. Bogato wy-posażona biblioteka Ośrodka służy zarówno studentom wyższych uczelni, jak i szerokiej publiczności.

Zorganizowano następujące spotkania kulturalne:

Spotkania autorskie 5 Konferencje naukowe 1 Wykłady i prelekcje 7 Wystawy 1 Wieczory teatralne 1 Prezentacje dla szkół 8

Działalność kulturalna 2008

W ramach działalności kulturalnej Austriacki Ośrodek Kultury zorganizo-wał następujące imprezy:

– Dni Kultury Austriackiej w dniach 6–20 V 2008 Majówka z Austrią pod patronatem Austriackiego Forum Kultury w Warszawie;

– udział w ogólnoaustriackiej akcji „Austria czyta”, organizując spotka-nie w Poznaniu w październiku 2008;

– udział w Międzynarodowym Festiwalu Słowa „Verba Sacra”.

125

Dni Kultury 2008 – Majówka z Austrią

Program obejmował wieczory austriackie: – wykład o tradycji uprawy winorośli w Austrii w kawiarni Pod Pretek-

stem, połączony z fortepianowym koncertem jazzowym; – spektakl teatralny w Teatrze Maski; – wykłady z dziedziny architektury austriackiej; – wieczór literacki.

Wystawa w gmachu Biblioteki Uniwersyteckiej

11–2.V.2008 wystawa „Helmut Qualtinger – legenda za życia”.

Działalność wydawnicza i czytelnicza

Kontynuacja serii wydawniczej: Kolekcja Czytelni Austriackiej O.J. Tauschinski Świętokradztwo, autoryzowany przekład S.H. Kaszyń-

skiego Biblioteka Telgte 2008

Czytelnia

– stan księgozbioru na dzień 31 XII 2008 8189 – liczba pozycji zbiorów audiowizualnych 783 – liczba tytułów czasopism niemieckojęzycznych 25 Zakupy książek i materiałów audiowizualnych oraz prenumerata czaso-

pism finansowana jest w większości przez Austriackie Ministerstwo Spraw Europejskich.

Działalność dydaktyczna w roku 2008

Kursy języka niemieckiego odpłatne, z podziałem na semestr zimowy i letni wszystkie poziomy zaawansowania

– grupy dla początkujących – grupy dla średnio zaawansowanych – grupy dla zaawansowanych – przygotowanie do egzaminów ÖSD z jęz. niemieckiego – konwersacje z lektorem austriackim

liczba uczestników ogółem: 140

126

Kursy jęz. niemieckiego 2008

Semestr letni 07/08 – liczba grup 5 Liczba uczestników 46 Semestr zimowy 08/09 – liczba grup 7 Liczba uczestników 94 RAZEM: uczestników 140

Konsultacje językowe (pisemne i ustne, nieodpłatne) ogółem: 160.

Licencjonowane Centrum Egzaminacyjne ÖSD

Egzaminy Österreichisches Sprachdiplom Deutsch odpłatne – 2 sesje egzaminacyjne rocznie – w maju i czerwcu; egzaminy na 4 po-

ziomach: A 2, B1 , B 2, C 1, C 2 – Wirtschaftsdeutsch. Ponadto – Udzielane są konsultacje językowe dla zdających egzaminy i udostęp-

niane materiały egzaminacyjne dydaktyczne i audiowizualne Liczba przeprowadzonych testów i udzielonych konsultacji językowych: 180

Egzaminy z jez. niemieckiego

W 2008 r. przeprowadzono 2 sesje egzaminacyjne z języka niemiec-kiego ÖSD

Sesja zimowa luty 2008 Liczba uczestników 21 Sesja letnia czerwiec 2008 Liczba uczestników 26 RAZEM: 47

Współpraca ze szkołami

W ramach współpracy ze szkołami odbyło się 8 prezentacji, w których uczestniczyło 110 osób z różnych szkół Poznania i okolic (gimnazja, licea, kolegia i szkoły policealne).

Współpraca z mediami

Do ważnych działań Ośrodka należy współpraca z mediami, z lokalną prasą, radiem i telewizją, szczególnie: z redakcją Życia Uniwersyteckiego, z redakcjami Radia Merkury i TVP Kultura oraz redakcją „Iksa”.

Mgr Bernadeta Sturzbecher

Kierownik Austriackiego Ośrodka Kultury Centrum Egzaminacyjne ŐSD

127

8.4.2. Biblioteka i Czytelnia Brytyjska

Zbiory

W okresie 1.01–31.12.2008 zbiory Biblioteki wzbogaciły się o ok. 360 książek oraz materiałów multimedialnych (płyt CD i DVD) otrzymanych w darze od British Council oraz wydawców brytyjskich. W marcu 2008 na konto biblioteki wpłynął też grant z British Council w wysokości 13 000 zł przeznaczony na zakup książek i multimediów, który zostanie wykorzystany w roku bieżącym.

Użytkownicy

2008: 5058 zarejestrowanych użytkowników. W lipcu 2008, w związku z możliwością likwidacji biblioteki, nie rejestro-

wano nowych użytkowników. Użytkownikami biblioteki są głównie studenci, uczniowie szkół średnich i nauczyciele, osoby pracujące zawodowo, a także emeryci i dzieci. Biblioteka jest codziennie licznie odwiedzana przez użyt-kowników nie zarejestrowanych, korzystających z zasobów na miejscu lub poszukujących informacji.

Udostępnianie

2008: 31 051 wypożyczeń poza bibliotekę. W lipcu 2008, w związku z możliwością likwidacji biblioteki, wypożycze-

nia zostały wstrzymane na cały miesiąc. Od stycznia 2005 Biblioteka i Czytelnia Brytyjska prowadzi udostępnianie

w systemie Alice for Windows, zakupionym i wdrożonym przez British Council. Udostępnianie elektroniczne znacznie polepszyło kontrolę pracowników nad księgozbiorem; wzrosła także efektywność pobierania opłat karnych oraz systemu rezerwacji.

Wpływy

W okresie 1.01–31.12.2008 na konto Uniwersytetu wpłynęło 50 780 zł ty-tułem bibliotecznych opłat członkowskich oraz opłat karnych.

Wystawy i wydarzenia

– comiesięczne wystawy publikacji wydawnictw brytyjskich – lekcje biblioteczne dla uczniów szkół ponadpodstawowych oraz stu-

dentów o charakterze warsztatów połączonych z konkursami wiedzy o Wielkiej Brytanii przygotowanymi przez pracowników (ok. 50 godz. rocznie)

128

– raz na kwartał spotkania z bajką angielską dla dzieci w wieku 3–7 lat – comiesięczne spotkania działającej przy bibliotece grupy czytelniczej

(dyskusyjnego klubu książki) – październik: Exams Day – dzień poświęcony prezentacjom nt. zmian

w egzaminach ESOL skierowanym do nauczycieli i studentów. W im-prezie uczestniczyło ok. 70 osób

– październik: Oxford Bookworms Days – prezentacje dla nauczycieli j. angielskiego nt. wykorzystania czytania w nauczaniu j. angielskiego. W imprezie uczestniczyło ok. 40 osób

– listopad: wieczór autorski szkockiego poety Mylesa Campbella. W im-prezie uczestniczyło ok. 30 osób

– grudzień: w ramach Konferencji Klimatycznej impreza dla 50 delega-tów British Council z różnych stron świata oraz spotkanie delegatów z Nickiem Sternem, autorem Przeglądu Sterna nt. ekonomiki zmian klimatycznych sporządzonego na zlecenie rządu Zjednoczonego Kró-lestwa, a dotyczącego wpływu zmian klimatycznych i globalnego ocie-plenia na światową ekonomię.

Mgr Joanna Kopel

Kierownik Biblioteki i Czytelni Brytyjskiej

8.4.3. Ośrodek Alliance Française UAM

Informacje ogólne

Ośrodek Alliance Française przy UAM powołany został decyzją Rektora UAM w dniu 12.05.1987 roku.

Ośrodek należy do ogólnoświatowej sieci Alliance Française (135 kra-jów) oraz do ogólnopolskiej sieci 16 ośrodków rozmieszczonych na terenie całej Polski. Współpracuje ściśle z Ambasadą Francji, z Delegaturą Gene-ralną Alliance Française w Polsce oraz wszystkimi pozostałymi ośrodkami.

Kierownik Ośrodka bierze udział w zebraniach odbywających się regu-larnie w Warszawie, na których podejmowane są wspólne przedsięwzięcia dotyczące całej sieci Alliance Française w Polsce.

Z upoważnienia szkoły Alliance Française de Paris i Ministerstwa Spraw Zagranicznych Francji, Delegatura Generalna Alliance Française w Polsce podejmuje działania, których celem jest umacnianie pozycji całej sieci m.in. poprzez wspólne akcje promocyjne i reklamowe (ulotki, plakaty, bilboardy), dofinansowywanie imprez kulturalnych oraz organizowanie i opłacanie róż-norodnych szkoleń dla pracowników ośrodków.

129

Podstawowym celem Ośrodka Alliance Française przy UAM jest na-uczanie języka francuskiego oraz propagowanie kultury francuskiej i frankofońskiej na terenie Poznania i województwa wielkopolskiego. Od 1997 roku Ośrodek jest również oficjalnym centrum międzynarodowych egzaminów francuskich DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française), jedynym w Poznaniu i województwie.

Ośrodek prowadzi bibliotekę i czytelnię książek, czasopism i materia-łów audiowizualnych.

Sytuacja kadrowa w roku 2008

Ośrodek posiadał: 4 etaty dydaktyczne, w tym 2 pracowników ze stop-niem doktora

– 1 etat administracyjny – 1 etat biblioteczny – ½ etatu inżynieryjno-technicznego. Kierownictwo Ośrodka było sprawowane dodatkowo w formie funkcji

przez pracownika dydaktycznego dr Martę de Mezer.

Działalność dydaktyczna

Kursy języka francuskiego prowadzone są na wszystkich poziomach za-awansowania, w kilkunastu grupach liczących od 8 do 12 osób. Wśród uczestników kursów największy procent stanowią studenci UAM i innych wyższych uczelni oraz pracownicy i doktoranci UAM. Studenci, doktoranci i pracownicy UAM korzystają z systemu zniżek, które ułatwiają im dostęp do edukacji językowej.

W procesie nauczania Ośrodek wykorzystuje najnowsze podręczniki re-nomowanych wydawnictw francuskich. W siedzibie AF odbywają się prezen-tacje nowości wydawniczych publikowanych we Francji z zakresu nauczania języka francuskiego.

Zapisy na kursy odbywają się 2 razy w roku, osobno na każdy semestr. W każdym roku akademickim Ośrodek organizuje 2 sesje egzaminacyjne

DELF. W roku 2008 Ośrodek prowadził kursy języka francuskiego na wszyst-

kich poziomach zaawansowania, również kursy specjalistyczne: przygoto-wanie do egzaminu DELF B2 i konwersacje.

W semestrze letnim roku akademickiego 2007/2008 pracowało 13 grup, a w semestrze zimowym roku akademickiego 2008/2009 – 14 grup. W kur-sach uczestniczyło łącznie w dwóch semestrach 270 osób.

Opłata za godzinę lekcyjną wynosiła 13 zł przed południem, 14 zł po po-łudniu i 16 zł za kursy specjalistyczne.

130

W okresie od października 2007 do kwietnia 2008 w naszym Ośrodku odbył staż obywatel francuski pan Jean-François Crepel, student Master 1 Uniwersytetu w Nantes we Francji w zakresie nauczania języka francuskiego jako obcego.

Współpraca z Ambasadą Francji

– Na kurs języka francuskiego uczęszczali pracownicy instytucji samo-rządowych z Poznania i okolicznych miejscowości. Kurs został dofi-nansowany przez stronę francuską, Agence Internationale de la Fran-cophonie.

– Dział Współpracy w Dziedzinie Edukacji w Ambasadzie Francji opłacił kurs jednej nauczycielce z LO nr 1 w Poznaniu.

– Na zajęciach w Ośrodku wykorzystywana była Tablica Interaktywna, użyczona na czas nieokreślony przez Ambasadę Francji w Warszawie.

– W semestrze letnim dla słuchaczy kursów zorganizowaliśmy konkurs „Zamki nad Loarą i ich mieszkańcy”. Laureatka konkursu wyjechała na 2-tygodniową wycieczkę do Francji opłaconą przez Delegaturę Gene-ralną Alliance Française w Polsce.

Centrum egzaminacyjne

Ośrodek Alliance Française jest oficjalnym centrum egzaminacyjnym DELF wyznaczonym przez Ambasadę Francji. Dyplomy DELF wydawane są przez Centre International d’Etudes Pédagogiques w Sèvres oraz Minister-stwo Edukacji Narodowej Francji. W roku 2008 przeprowadzono 2 sesje egzaminów DELF (w styczniu i w czerwcu), do których przystąpiło łącznie 126 osób z Poznania i województwa wielkopolskiego. W każdej sesji zorga-nizowano osobne egzaminy dla młodzieży do lat 18 (Juniors) i osób doro-słych (Tout Public).

Biblioteka i czytelnia

Z biblioteki i czytelni mogą korzystać studenci, uczestnicy kursów oraz inne osoby zameldowane na stałe w Poznaniu. Biblioteka posiada bogaty zbiór encyklopedii, słowników, gramatyk, ćwiczeń językowych, albumów, przewodników oraz liczną kolekcję beletrystyki, uzupełnianą każdego roku przez pozycje wyróżniane francuskimi nagrodami literackimi.

Oprócz książek w czytelni dostępnych jest kilkanaście tytułów czasopism francuskich. Można korzystać również z kaset, płyt oraz na miejscu oglądać filmy w wersji oryginalnej. Biblioteka pełni jednocześnie funkcję informacyjną o Francji i krajach frankofońskich.

131

Biblioteka liczyła w dn. 31.12.2008 7295 woluminów, 686 kaset audio, 244 kasety wideo, 150 płyt CD i 14 płyt DVD, w czytelni dostępnych było 16 tytułów czasopism francuskich w stałej prenumeracie, z czego 13 opłaca-nych przez Delegaturę Generalną Alliance Française w Polsce. W roku 2008 przybyło 109 woluminów i 23 płyty.

Wykładom zorganizowanym przez Ośrodek towarzyszyły następujące wystawy tematyczne:

– styczeń 2008 »Frédéric Chopin par des écrivains« – kwiecień 2008 »Citroen, Peugeot, Renault – granice kreacji, granice roz-

sądku« – październik/listopad 2008 »Francuskie nagrody literackie 2008«.

Działalność kulturalna

Ośrodek Alliance Française organizuje imprezy kulturalne: wykłady, reci-tale, koncerty, spektakle teatralne, wystawy i spotkania z przedstawicielami nauki, kultury i sztuki.

Dzięki współpracy z Ambasadą Francji i Delegaturą Generalną Alliance Française gościmy co roku artystów i wykładowców z Francji. Ich honoraria i koszty podróży finansuje strona francuska. Niektóre z imprez kulturalnych realizujemy niezależnie od partnerów francuskich dzięki współpracy z innymi instytucjami miasta Poznania.

Działalność kulturalna jest jednocześnie formą promocji naszego Ośrod-ka oraz Uniwersytetu, gdyż na wszystkich materiałach informacyjnych umieszczamy logo Uniwersytetu.

W roku 2008 łącznie zorganizowano 9 imprez kulturalnych, w tym 5 wy-kładów, 3 wystawy fotograficzne w siedzibie Ośrodka oraz przedstawienie teatralne wybitnej artystki z Francji pani Pierrette Dupoyet. Ośrodek współ-organizował również wystawy fotograficzne w Starym Browarze (styczeń 2008) i w Galerii ON (marzec 2008).

Instytucje, z którymi współpracowaliśmy w roku 2008: Estrada Poznań-ska, „Scena na Piętrze”, Kulczyk Foundation i Galeria ON.

Jak co roku Ośrodek uczestniczył w organizacji Dni Kultury Francuskiej i Frankofonii w Poznaniu, które odbyły się w dniach od 31 marca do 26 kwietnia 2008 roku.

W marcu i kwietniu 2008 roku pracownicy dydaktyczni byli członkami jury w Konkursach Poezji i Prozy Francuskiej oraz Piosenki Francuskiej zorgani-zowanych przez poznańskie szkoły.

Inne wydarzenia w roku 2008

W styczniu w Ośrodku przeprowadzono trzecią edycję konkursu „Olym-piades Sciences-Po” w ramach współpracy z Instytutem Nauk Politycznych w Dijon.

132

W lutym uczestniczyliśmy po raz kolejny w Targach Edukacyjnych w Po-znaniu jak również, w ramach współpracy z Ambasadą Francji, zajęliśmy się organizacją wyjazdu studentów i uczniów z Poznania do Warszawy na Fran-cuskie Dni Kariery.

W maju starszy wykładowca, mgr Kornelia Czwojda przeprowadziła wy-wiad z Oumou Sangaré, artystką z Mali. Wywiad ten ukazał się w „Wysokich Obcasach”, dodatku do „Gazety Wyborczej”. Była to dla nas forma promocji, ponieważ w zamian za przeprowadzenie wywiadu „Gazeta Wyborcza” umie-ściła informacje o naszym Ośrodku.

W październiku kustosz, mgr Karolina Fabiś, wyjechała na Targi Książki do Krakowa.

Seminaria, konferencje, szkolenia

W dniach 25–27.04.2008 – 4 pracowników dydaktycznych Ośrodka AF uczestniczyło w I Kongresie Nauczycieli Języka Francuskiego w Pułtusku. Pani dr Edyta Mosorka wygłosiła referat »L’authenticité de l’apprenant en classe de langue? – De la dynamique mentale à la structuration en langue«.

W dniach 12–13.05.2008 odbyła się trzecia część szkolenia Demos Pol-ska dla kierowników Ośrodków AF w zakresie zarządzania szkołą językową. Koszty szkolenia oraz pobytu kierownika AF Poznań pokryła Delegatura Generalna Alliance Française w Polsce.

W dniach 16–24.05.2008 pracownik inżynieryjno-techniczny, mgr Małgo-rzata Kowalska odbyła staż językowy w Alliance Française w Paryżu na koszt Delegatury Generalnej Alliance Française.

W dniach 9–11.06.2008 mgr Kornelia Czwojda uczestniczyła w szkoleniu „Français des Affaires” zorganizowanym przez Ambasadę Francji w Niwkach k. Opola. Koszty szkolenia oraz pobytu pokryła Delegatura Generalna Al-liance Française w Polsce.

21.06.2008 w siedzibie Ośrodka AF odbyło się szkolenie dla pracowni-ków Alliance Française z Poznania, Gorzowa Wlkp., Szczecina i Torunia na temat stosowania Tablicy Interaktywnej w nauczaniu języka francuskiego. Koszty szkolenia pokryła Delegatura Generalna Alliance Française w Polsce.

25.10.2008 w siedzibie Ośrodka AF odbyło się szkolenie dla nauczycieli języka francuskiego w ramach programu COFRAN. Tematem było zastoso-wanie Tablicy Interaktywnej w nauczaniu języków obcych.

W dniach 28–29.11.2008 – 4 pracowników dydaktycznych Ośrodka AF wzięło udział w stażu pedagogicznym „Dynamiser la classe du FLE” prowa-dzonym przez panią Christie Andante z Uniwersytetu w Grenoble.

Staż odbył się w Kolegium Języków Obcych UAM w ramach programu COFRAN.

133

Wizyty w Ośrodku

31.03.2008 – pan Pascal Schaller – Attaché ds. Współpracy Językowej w Ambasadzie Francji

9.10.2008 – pani Stephanie Dumortier, chargée des relations internationales z Wydziału Sciences Po w Dijon

18.12.2008 – pani Virginie Little, redaktor naczelny miesięcznika „Echos de Pologne” z Warszawy.

Publikacje

Mosorka E., Wojciechowska B., 2008. Rzetelność i efektywność badań rozwoju osobistej kompetencji komunikacyjnej w ustnych interakcjach obco-języcznych. Neofilolog 31.41–49.

Mosorka E., 2008. Autonomia ucznia a budowanie kompetencji dyskur-sywnej, in: M. Pawlak (red.). Autonomia w nauce języka obcego – co osią-gnęliśmy i dokąd zmierzamy. UAM: Poznań – Kalisz – Konin.

Mosorka E., L’authenticité de l’apprenant en classe de langue? – De la dynamique mentale à la structuration en langue (w druku).

Mosorka E., Miejsce nauczyciela w procesie rozwoju indywidualnej kompetencji komunikacyjnej przez ucznia w klasie szkolnej (w druku).

Dr Marta de Mezer

Kierownik Ośrodka Alliance Française przy UAM

8.4.4. Instytut Konfucjusza

Instytut Konfucjusza jest organizacją typu non-profit, której podstawową misją jest pomoc światu w zrozumieniu chińskiego języka i kultury, promo-wanie przyjacielskich relacji między Chinami a światem zewnętrznym oraz wzmacnianie rozwoju wielokulturowości w celu zbudowania podwalin istnie-nia harmonijnego świata.

Instytut Konfucjusza został ustanowiony by promować nauczanie języka chińskiego jako obcego oraz w celu różnorakich wymian i współpracy na różnych polach, takich jak edukacja, ekonomia. Usługi oferowane przez In-stytut Konfucjusza (IK) obejmują kursy języka chińskiego na różnych pozio-mach prowadzone przez wykwalifikowaną kadrę, w oparciu o chińskie mate-riały dydaktyczne. IK oferują również przeprowadzanie państwowych egzaminów znajomości języka chińskiego (Hanyu Shuiping Kaoshi – HKS) oraz certyfikowanie nauczycieli jako wykwalifikowanych dydaktyków języka chińskiego. IK w swych założeniach ma być centrum, do którego mogą się

134

udać wszyscy zainteresowani pozyskaniem informacji dotyczących edukacji w Chinach, chińskiej kultury, ekonomii i społeczeństwa.

Do marca 2008 roku zostało ustanowionych 238 IK w 69 krajach. Każdy IK prowadzi działalność indywidualną, unikatową, oddającą specyfikę poten-cjału współpracujących z nim ludzi i środowisk. Taki model działania pozwa-la wypracować również metody kształcenia dostosowane do potrzeb danego kraju i środowiska.

W Polsce mamy już jeden IK, działający od października 2006 roku przy Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. W grudniu 2007 roku, w Pekinie podpisane zostały listy intencyjne w sprawie założenia trzech dalszych IK w Polsce, w Poznaniu, Wrocławiu i Opolu.

Instytut Konfucjusza przy UAM w Poznaniu funkcjonować będzie jako jednostka międzywydziałowa. Organami założycielskimi są: Hanban, Tianjin University of Technology (TUT) oraz UAM. Opiekę nad IK w Poznaniu spra-wuje Rada Konsultacyjna, w której skład wchodzą przedstawiciele władz rektorskich, dziekańskich oraz przedstawiciele środowiska orientalistycznego TUT oraz UAM, mianowicie: rektor UAM, prorektor ds. nauki i współpracy z zagranicą, kierownik DWZ, prof. dr hab. Jerzy Bańczerowski – języko-znawca i orientalista. Na czele Instytutu Konfucjusza stoi dyrektor IK – dr Ma-ciej Gaca – sinolog, absolwent poznańskiej sinologii, zastępcą jest pani Gao Yongge – prodziekan Wydziału Studiów i Programów Międzynarodowych Tianjin University of Technology. Siedziba IK w Poznaniu znajduje się w Collegium Hipolita Cegielskiego przy ul. 28 czerwca 1956 r. nr 198. Regular-ne, otwarte kursy nauki języka chińskiego od podstaw, a także kursy specja-listyczne rozpoczęły się od października 2008 roku.

Specyfika IK przy UAM w Poznaniu polega na tym, że instytucja ta działa w oparciu o wykwalifikowaną kadrę sinologiczną, w związku z czym wiele działań podejmowanych w przyszłości będzie miało charakter edukacyjny i naukowy, oparty na wysokich standardach akademickich, między innymi planujemy wydać pierwszy podręcznik akademicki w Polsce do nauki języka chińskiego oraz, we współpracy z krakowskim Instytutem Konfucjusza, uru-chomić autorski projekt zredagowania Wielkiego słownika chińsko-polskiego. Poza wspomnianymi polami aktywności będziemy organizować sesje na-ukowe poświęcone problemom historycznym i społecznym Chin, a także warsztaty mające na celu przybliżenie bogactwa kultury materialnej, rzemio-sła i sztuki Kraju Środka.

Główny cel działalności IK

– rozwój edukacji w zakresie języka i kultury chińskiej oraz wspieranie wymiany kulturalnej i kontaktów między Polską a Chinami.

135

Zadania IK

– organizowanie kursów języka chińskiego i kultury chińskiej, – kształcenie nauczycieli i dostarczanie materiałów dydaktycznych, – założenie biblioteki i czytelni publikacji chińskojęzycznych, – prowadzenie kółek zainteresowań, – organizowanie wykładów, konferencji, wystaw i konkursów, – rozpoznawanie istotnych problemów badawczych i wybór metodologii

badań, – ubieganie się o prawo do przeprowadzania egzaminów HSK, – promowanie chińskich książek, nagrań, wytworów sztuki tradycyjnej itp.

Nasza propozycja dodatkowa

– kursy fakultatywne dla studentów sinologii z chińskiego języka specjali-stycznego, np. języka medycznego, prawnego, technicznego czy han-dlowego,

– wymiana książek i publikacji naukowych.

Plan działania na rok 2008

a. Rozpoznanie rynku i rozpoczęcie kursów języka chińskiego – rozpoznanie rynku: • przeprowadzenie badań rynku, • powołanie zespołu doradców przy IK, • zbieranie materiałów i potrzebnych informacji,

– kursy języka chińskiego: • dla studentów UAM:

– prowadzenie kursów języka chińskiego dla studentów kierunków in-nych niż sinologia,

– ubieganie się o prawo do organizowania egzaminów z języka chiń-skiego HSK,

– prowadzenie warsztatów kaligrafii i malarstwa chińskiego, • dla wszystkich zainteresowanych:

– klub języka chińskiego (kurs języka chińskiego w małych grupach), – kurs języka handlowego, – kurs przyrządzania chińskich potraw, • dla uczniów szkół podstawowych i średnich:

– zajęcia z języka chińskiego dla uczniów szkół podstawowych i śred-nich,

b. Promocja kultury chińskiej – organizowanie imprez kulturalnych (raz na dwa miesiące)

136

– ceremonia przekazania tablicy IK i Tydzień Kultury Chińskiej, – Święto Środka Jesieni (obserwowanie księżyca), c. Spotkania z przedstawicielami innych IK w Polsce.

Realizacja zadań w roku 2008

Dydaktyka

1. IK przy UAM uruchomił w październiku 2008r. pierwszą grupę słucha-czy kursu podstawowego nauki jęz. chińskiego. Liczba słuchaczy: 12 osób. Kurs zakończył się z końcem stycznia 2009 r. Kurs ukończyło 9 osób. Wrę-czenie pamiątkowych dyplomów odbyło się w Auli im. Lubrańskiego podczas uroczystych obchodów Chińskiego Nowego Roku. Wszyscy uczestnicy kur-su zgłosili chęć kontynuacji nauki w semestrze letnim.

2. Od listopada 2008 r. rozpoczęliśmy kampanię medialną zachęcającą do nauki jęz. chińskiego (Radio ESKA, ESKA Rock, Gazeta Wyborcza, Ga-zeta Telewizyjna, TVP regionalna), w wyniku której na koniec stycznia 2009 r. zapisanych mieliśmy 39 osób – od 10 lutego 2009 r. uruchamiamy 3 nowe grupy: 2 podstawowe oraz 1 grupę intensywną.

3. Pod koniec grudnia 2008 r. udało się przygotować i umeblować po-mieszczenie stanowiące czytelnię IK (sala 431 w Hipolita Cegielskiego), w której umieszczonych zostało 3500 książek chińsko- oraz anglojęzycznych (obecnie jesteśmy w trakcie katalogowania elektronicznego), niemniej jed-nak istnieje już możliwość korzystania ze zbiorów na miejscu.

Wydarzenia kulturalne, promocje, konferencje

Aktywność pozadydaktyczna IK podporządkowana została możliwo-ściom finansowym Instytutu (budżet założycielski strona chińska przesłała w połowie października 2008 r.), dlatego dopiero jesienią udało nam się roz-począć realizację zamierzeń:

1. „Święto Środka Jesieni” – prezentacja unikalnych zwyczajów oraz tra-dycyjny poczęstunek w Collegium Minus, prezentacja dla władz Uczelni, Wydziału i pracowników sinologii UAM – 16 września 2008 r.

2. Współorganizacja koncertu muzyki G. Mahlera – premierowe wykona-nie koncertu „Pieśń dla Ziemii” na podstawie poezji Li Bai oraz Wang Wei’a. Tłumaczenie tekstów pieśni na jęz. polski, współfinansowanie występu artystów – 19 września 2008 r.

3. Patronat nad „Festiwalem Smoczych Łodzi” organizowanym przez KS Posnania na Jeziorze Maltańskim – 28 września 2008 r. (wystawa fotografii naszego studenta – P. Maciejewskiego – jako impreza towa-rzysząca).

137

4. Uczestnictwo pracowników IK w Poznaniu w międzynarodowej konfe-rencji poświęconej dydaktyce jęz. chińskiego w Krakowie – 14–16 października 2008 r.

5. Uczestnictwo jako zaproszonego gościa i moderatora panelu dr. Ma-cieja Gacy – dyrektora Instytutu Konfucjusza – podczas spotkania „Spotkania, zdarzenia, zderzenia” w Nadbałtyckim Centrum Kultury w Gdańsku, w ramach obchodów Europejskiego Roku Dialogu.

6. Zorganizowanie I Konferencji powołującej zespół autorski Wielkiego słownika chińsko-polskiego. Konferencja jednodniowa odbyła się w Poznaniu w dniu 29 listopada 2008 r.

7. Wyjazd do Chin na IV światowy kongres dyrektorów Instytutów Konfu-cjusza – Pekin, 8–12 grudnia 2008 r.

Informacje dodatkowe

W 2008 r. udało się zrealizować zakup wyposażenia pomieszczeń oraz sprzętu pomocnego w dydaktyce, realizując w 80% założenia budżetowe Instytutu.

Dr Maciej Gaca

Dyrektor Instytutu Konfucjusza

8.5. Centra uniwersyteckie

8.5.1. Centrum Badań im. Edyty Stein

Działalność naukowa

Wygłoszenie w ramach sympozjum naukowego poświęconego życiu i przesłaniu Edyty Stein referatów:

– prof. dr hab. Anna Grzegorczyk: Uobecnianie wartości kulturowych w dziełach i życiu Edyty Stein (Lubliniec, 10.10.2008);

– dr Małgorzata Grzywacz: Uniwersytety Edyty Stein. Na marginesie na-dania miastu Lubliniec patronatu św. Teresy Benedykty od Krzyża (Lu-bliniec, 10.10.2008).

Ogólnopolska konferencja naukowa Fenomen słowa, Uniwersytet im. A. Mickiewicza, Sala im. Lubrańskiego, 20 i 21 listopada 2008 roku; załą-czony program wskazuje m.in. na szeroki zakres jej oddziaływania (medial-nie nagłośniony; z wystąpieniami aktorów: Teresy Budzisz-Krzyżanowskiej i Aleksandra Machalicy) i poziom merytoryczny oraz uczestnictwo z refera-tami członków Rady i współpracowników CBES.

138

Pięciolecie Centrum Badań im. Edyty Stein – Konferencja FENO-MEN SŁOWA (20–21.11.2008)

Organizatorzy: Centrum Badań im. Edyty Stein Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Kolegium Języków Obcych Uniwersytetu im. Ada-ma Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Oświaty Urzędu Miasta Poznania.

20.11.2008

14.00–14.20 przywitanie zaproszonych gości przez prof. dr hab. Annę Grzegorczyk, Dyrektora Centrum Badań im. Edyty Stein

Otwarcie obrad przez JM Rektora UAM prof. dr. hab. Broni-sława Marciniaka

14.20–15.00 Rzecz o wolności Słowa C.K. Norwida w wykonaniu Teresy Budzisz-Krzyżanowskiej, aktorki Teatru Narodowego w War-szawie

15.00–15.25 Władysław Stróżewski: Bogactwo Logosu 15.25–15.50 Jadwiga Puzynina: Język w przestrzeni spotkania 15.50–16.15 bp Marek Jędraszewski: „Myśl jest przestrzenią dziwną…”.

Myśl i słowo w twórczości Jana Pawła II 16.15–16.45 Dyskusja 16.45–17.05 Przerwa 17.05–17.30 Ewa Kosowska: O słowie „słowo”. Na tropie kulturowych kon-

tekstów 17.30–17.55 Anna Legeżyńska: Misja i nuda. Ponowoczesne rewizje dwu-

dziestowiecznych mitologii słowa poetyckiego 17.55–18.20 Izolda Topp: Słowo jako symbol 18.20–18.45 Patrycja Tomczak: Ostatnia konwersja, czyli słowo męczen-

nika 19.10–19.40 Dyskusja

21.11.2008

9.00–9.25 Iwona Lorenc: Milczenie języka (w koncepcji Lyotarda i Mer-leau-Ponty’ego)

9.25–9.50 Michał Januszkiewicz: Koncepcje słowa w ujęciu Gadamera i Bachtina

9.50–10.15 Rafał Koschany: „Klocki do czytania”. Słowo u Waltera Benjamina

10.15–10.40 Krzysztof Pawłowski: Ocalająca moc Słowa. Próba syntezy z myślą indyjską

10.40–11.05 Nelli Przybylska: Asceza słowa w ascezie myśli 11.05–11.30 Dyskusja

139

11.30–12.00 Andrzej Szczeklik: Słowo w medycynie – fragmenty Kore i Katharsis prezentuje Aleksander Machalica, aktor Teatru Nowego w Poznaniu

12.00–12.45 Przerwa 12.45–13.10 Agnieszka Krzemińska: Językowy obraz ciała we frazeologi-

zmach polskich a koncepcja człowieka według tradycyjnej medycyny chińskiej

13.10–13.35 Dagmara Drewniak: Dico ergo sum – słowo jako element kształtowania tożsamości emigranta

13.35–14.00 Elżbieta Adamiak: Słowo kobiet w świętych pismach. Anali-za wybranych postaci ewangelicznych kobiet

14.00–14.25 Małgorzata Grzywacz: Zdeprawowane Słowo. Ruchy religij-ne wspierające nazizm a przekaz biblijny

14.25–14.50 Mirosław Loba: Kresy słowa? 14.50–15.30 Dyskusja oraz zakończenie konferencji

Wykład prof. dr hab. Iwony Lorenc na temat współczesnej fenomenologii francuskiej wygłoszony w dniu 17 marca 2008 roku na Wydziale Nauk Spo-łecznych UAM.

Działalność wydawnicza

Wydanie kolejnych numerów Zeszytów Naukowych Centrum Badań im. Edyty Stein (czerwiec:): nr 3 – poświęconego problematyce interkulturowej oraz nr 4 (październik/listopad) – poświęconego problematyce judaistycznej i wspólnotowej, Wydawnictwo Naukowe UAM, 2008, z tekstami autorskimi m.in. członków Rady CBES (prof. dr hab. A. Grzegorczyk, dr M. Grzywacz)

Wydanie książki Fenomen Uniwersytetu, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2008, której członkowie Rady CBES dokonali redakcyjnego opraco-wania: prof. dr hab. A. Grzegorczyk i prof. dr hab. J. Sójka oraz zamieścili w niej autorskie teksty: dr M. Grzywacz, bp prof. dr hab. M. Jędraszewski, prof. dr hab. M. Loba, prof. dr hab. A. Przyłębski i prof. dr hab. J. Sójka.

Działalność dydaktyczna i popularyzatorska

Cykl wykładów: Filozofia rozwoju duchowego w roku akademickim 2008/2009:

– I semestr (15 godzin): ks. prof. dr hab. Marek Jędraszewski (członek Rady CBES): Augustyn nasz współczesny (św. Augustyn, B. Pascal, E. Stein, Gabriel Marcel, E. Lévinas),

– II semester (15 godzin): dr Małgorzata Grzywacz (sekretarz naukowy CBES): Bogactwo protestantyzmu.

Wykłady odbywają się w Bibliotece Uniwersyteckiej w sali 82.

140

Wykłady dr E. Adamiak, członka Rady CBES, przygotowujące autorski cykl wykładów „Kobiety w Biblii”, które będą kontynuacją wykładów otwartych zainicjowanych przez bp. prof. dr. hab. M. Jędraszewskiego i dr M. Grzywacz.

a. „Obraz kobiety w nauczaniu Kościoła rzymskokatolickiego. Ujęcie do-gmatyczne”, w ramach konferencji „Recepcja nauczania Kościoła o kobiecie w społeczeństwie polskim w latach 1978–2005”, Wydział Teologiczny UAM, Poznań, 3–4 kwietnia 2008 r.

b. Wykład „Lektura Biblii z perspektywy kobiet“, Ewangelikalna Wyższa Szkoła Teologiczna, Wrocław, 21.10.2008 r.

c. Wykład „Treść i cele feminizmu katolickiego“ podczas ekumenicznej sesji „Kobieta w Kościele, Papieska Akademia Teologiczna, Między-wydziałowy Instytut Ekumenii i Dialogu, Kraków, 18.11.2008 r.

d. Wykład „Non est masculus, neque femina. Przyczynek do chrześci-jańskiej antropologii świadomej różnicy płci” podczas konferencji „Ko-bieta – żona – matka”, Wydział Teologiczny UAM, 26.11.2008 r.

Seminarium doktoranckie prowadzone przez prof. dr hab. M. Lobę, członka Rady CBES, poświęcone „Ascezie słowa”.

Prowadzenie cyklu spotkań we współpracy z Piwnicą Duchową oo. Kar-melitów Bosych i reż. Aleksandrem Machalicą pod tytułem Wielkie Przemia-ny Duchowe. Dotąd odbyło się 5 spotkań poświęconych J. i R. Maritaine’om, A. Chmielowskiemu, W. Sołowiowowi, R.M. Rilkemu, J. Patočce i E. Stein. Merytoryczne opracowanie spotkań i słowo wstępne przedstawiali, m.in. członkowie Rady CBES: prof. dr hab. Anna Grzegorczyk, dr M. Grzywacz i sekretarz CBES dr R. Ciesielski.

Inscenizacja sztuki teatralnej poświęconej E. Stein: Dzieje pewnej kobie-ty, Grupa Teatralna BOM, scenariusz i reżyseria Joanna Kiersztejn, konsul-tacja dr Małgorzata Grzywacz, 26.10.2008 (premiera).

Współpraca w realizacji filmu dokumentalnego Nie mamy tu miasta trwałego poświęconego E. Stein; producent: Stowarzyszenie Multimedialne Archiwum Filozofii; II części filmu Kto szuka prawdy, zrealizowanego w 2007 roku, z udzia-łem, m.in. w roli naukowego komentatora, prof. dr hab. Anny Grzegorczyk.

Uczestnictwo w uroczystościach rocznicowych poświęconych E. Stein i Lustigerowi z wystąpieniem dr Patrycji Tomczak (Aaron Jan Maria od Krzy-ża. Wspomnienie o Kardynale Lustiger) reprezentującej CBES w Oświęcimiu (4.08.2008).

Uczestnictwo w uroczystościach rocznicowych (10.08.2008) poświęco-nych E. Stein i s. Immakulacie Adamskiej – członkini honorowej CBES (zm. 24.07.2007) z wystąpieniem prof. dr hab. A. Grzegorczyk (CBES) i A. Ma-chalicy (Piwnica Duchowa).

Udział w programie poświęconym E. Stein, przygotowanym dla kanału tematycznego TVP Historia (27.11.2008), dr Małgorzata Grzywacz.

141

Udział w spotkaniach okolicznościowych i uroczystościach związa-nych z życiem i działalnością Edyty Stein

Uczestniczenie w uroczystości odsłonięcia Krzyża Pokoju poświęconego św. Teresie Benedykcie od Krzyża – Edycie Stein we Wrocławiu na zapro-szenie Prezydenta Miasta Wrocławia R. Dutkiewicza, Metropolity Wrocław-skiego arcybiskupa Mariana Gołębiowskiego i Towarzystwa im. Edyty Stein (30.09.2008; prof. dr hab. Anna Grzegorczyk).

Uczestniczenie w uroczystościach nadania patronatu świętej Teresy Be-nedykty od Krzyża – Edyty Stein miastu Lubliniec na zaproszenie Burmistrza Miasta Lubliniec Edwarda Maniury (9–11.10.2008; bp prof. dr hab. Marek Jędraszewski, prof. dr hab. Anna Grzegorczyk, dr M. Grzywacz).

Posiedzenia Rady CBES w 2008 roku, w pełnym składzie, odbyły się w dniach 18.02, 12.05, 16.09, 20.11 i 16.12.

Prof. dr hab. Anna Grzegorczyk

Dyrektor Centrum Badań im. Edyty Stein

8.5.2. Centrum Badań Środkowoazjatyckich

Centrum Badań Środkowoazjatyckich zostało powołane Zarządzeniem nr 111a/2003/2004 Rektora UAM z dnia 1 czerwca 2004. Zgodnie z tym aktem, do podstawowych zadań Centrum należy:

1. Inicjowanie kontaktów naukowych z placówkami naukowymi krajów Azji Środkowej oraz krajowymi ośrodkami wschodoznawczymi i orien-talistycznymi.

2. Realizacja projektów badawczych na terenie Azji Środkowej we współpracy z ośrodkami naukowymi Unii Europejskiej oraz innymi Centrami UAM.

3. Prowadzenie działalności wydawniczej. 4. Organizacja Środkowoazjatyckiej Stacji Naukowo-Badawczej w Almaty. Powołanie Centrum miało również na celu integrację specjalistów zajmu-

jących się szeroko rozumianą problematyką środkowoazjatycką a pracują-cych w różnych instytutach i na różnych wydziałach poznańskich uczelni. Centrum stawia sobie za cel umożliwianie kontynuacji pracy naukowej wy-różniającym się absolwentom kierunków wschodoznawczych, a nie zatrud-nionym w placówkach naukowych.

W okresie sprawozdawczym bezskutecznie czyniono starania o uzyska-nie pomieszczenia dla Centrum w jednym z budynków UAM. Brak pomiesz-czenia uniemożliwia zgromadzenia w jednym miejscu rozproszonych doku-

142

mentacji badawczych, literatury, eksponatów oraz odbywania stałych dyżu-rów i zebrań. Obecnie rozważana jest możliwość użytkowania w tym celu jurty ustawionej w hallu Collegium Hipolita Cegielskiego.

Kontynuowano prace nad przygotowaniem strony internetowej Centrum. Strona www.centraz.amu.edu.pl nie jest jeszcze publicznie udostępniona. Jej zawartość jest aktualnie wypełniana treścią. Po konsultacjach z innymi krajowymi ośrodkami zajmującymi się podobna problematyką (OSW, Stu-dium Europy Wschodniej i Azji Środkowej UW) ustalono, że na naszej stro-nie będziemy koncentrować się na monitorowaniu życia naukowego i kultu-ralnego w Azji Środkowej. W związku z uruchamianiem w roku 2009 w Instytucie Wschodnim Centrum Informacji Wschodoznawczej, wstrzymano prace nad udostępnieniem strony do momentu podziału kompetencji w tym zakresie.

W ramach współpracy z Open Society Institution zorganizowano dla stu-dentów Instytutu Wschodniego przegląd historycznych i współczesnych fil-mów (10 obrazów) kina środkowoazjatyckiego.

W lipcu br. (4–7) reprezentowałem Centrum na kongresie Central Euro-asian Studies Society (CESS), który odbył się w Chok Tal w Kirgistanie. Na kongresie, który zgromadził najwybitniejszych specjalistów z całego świata, wygłosiłem referat (Between Patriotism and Pragmatism: Dilemmas of Ethnic Self-Identification of Central Asian Poles) oraz zaprezentowałem działalność oraz plany naszego Centrum.

We wrześniu br. przeprowadzono rozmowy w Ministerstwie Spraw Za-granicznych na temat współpracy w formie współfinansowania w przyszłości niektórych projektów badawczych. Pojawia się możliwość uzyskania po-mieszczeń w budynku będącym własnością Polski w Almaty w związku z przeniesieniem Ambasady RP do Astany. Rozmowy na ten temat, z inicja-tywy MSZ prowadzone będą w 2009 roku

Trwają przygotowania do konferencji „Metodyczne i metodologiczne pro-blemy badań środkowoazjatyckich”. Ze względów organizacyjnych konferen-cja ta, zaplanowana na rok bieżący, odbędzie się w pierwszym kwartale 2009 roku.

Trwają uzgodnienia z wybitnymi specjalistami – badaczami Azji Środko-wej w sprawie cyklu wykładów na temat problemów starych i nowych państw Azji Środkowej. Wykłady te będą opublikowane w postaci broszur w serii „Poznańskie Studia Środkowoazjatyckie”, vol. 1. W trakcie prac redakcyj-nych znajduje się opracowanie na temat Afganistanu autorstwa prof. dr hab. J. Sierakowskiej-Dyndo z UW. Tekst został opublikowany w grudniu 2008, zaś wykład odbędzie się w lutym roku przyszłego.

Centrum aktywnie uczestniczyło w organizacji Forum Ekonomicznego „Wielkopolska – Kazachstan” w dniach 28–29 X br. Referaty wygłosili człon-

143

kowie Centrum – prof. H. Jankowski, prof. M. Gawęcki, dr G. Aqtajewa, dr I. Peszkov, dr M. Marszewski, studenci Z. Grzywacz i R. Andrzejewski. W trakcie Forum przeprowadzono rozmowy na temat finansowania inicjatyw wydawniczych Centrum przez przedstawicieli polskiego i kazachstańskiego biznesu.

Prof. dr Marek Gawęcki

Dyrektor Centrum Badań Środkowoazjatyckich

8.5.3. Centrum Badania Jakości Życia

1. Konferencje i seminaria związane z działalnością CBJŻ

Organizowane przez CBJŻ: 1.1. W styczniu (14.01.08) zespół CBJŻ zorganizował razem z Wydziałem

Rozwoju Miasta UM w Poznaniu ogólnopolskie seminarium naukowe pt. Obiektywne wyznaczniki jakości życia mieszkańców miast i gmin. W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele uczelni polskich, w tym AE we Wrocławiu, AR w Poznaniu, AE w Poznaniu oraz UAM w Poznaniu, a także przedstawiciele instytucji administracji publicznej UM w Pozna-niu, GUS w Poznaniu oraz stowarzyszeń Związku Miast Polskich i UNPD. Przedstawiciele zespołu CBJŻ przedstawili metodologię badań oraz wyniki badań pomiaru jakości życia w Poznaniu: • R. Cichocki, Subiektywne wskaźniki jakości życia – konstrukcja, ba-

danie, zastosowanie • P. Jabkowski, Obiektywne wskaźniki jakości życia – źródła danych,

badanie, zastosowanie • A. Siatkowski, Zestawy wskaźników do pomiaru zaangażowania oby-

watelskiego na poziomie lokalnym – doświadczenia polskie a propo-zycje międzynarodowe.

Inne konferencje i seminaria: 1.2. Organizator: Instytut Socjologii UAM w Poznaniu, 24–26 kwietnia 2008:

R. Cichocki, Wskaźniki jakości życia jako narzędzie diagnozowania nie-równości.

1.3. Organizator: UQASE, Workshop of the Tempus Project ‘UZBEK QUALITY ASSURANCE SYSTEM FOR EDUCATION’: R. Cichocki, Quality evaluation in higher education institutions – analysis of selected theoretical and methodological problems P. Jabkowski, Quality evaluation in higher education institutions – tools and procedures of data analysis.

144

1.4. Organizator: StatSoft Polska, Ogólnopolskie Seminarium Naukowe Za-stosowanie statystyki i data mining w badaniach naukowych, 23 paź-dziernik 2008: P. Jabkowski, Wykorzystanie metod statystycznych w badaniach nad poczuciem bezpieczeństwa i poziomem przestępczości w Poznaniu.

2. Publikacje naukowe związane z projektami badawczymi realizowa-nymi przez zespół CBJŻ

Monografie: 2.1. R. Cichocki, P. Jabkowski, M. Kaczmarek, 2008. Poznańskie Badanie

Ruchu Samochodowego, książka w druku: Wydawnictwo Naukowe UAM. Książka opisuje wyniki I fazy projektu badawczego zrealizowanego przez CBJŻ wraz z Instytutem Informatyki Politechniki Poznańskiej pt. Mobilny Sieciocentryczny System Wsparcia Pracy Operacyjnej Policji nr 91-0001R. Artykuły:

2.2. P. Jabkowski, 2008. Teoretyczne i metodologiczne aspekty programu badawczego wskaźników jakości życia mieszkańców Poznania, [w:] R. Derbis (red.), Jakość życia – od wykluczonych do elity. Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Często-chowie: Częstochowa, s. 77–94.

3. Projekty badawcze realizowane przez CBJŻ

3.1. Mobilny Sieciocentryczny System Wsparcia Pracy Operacyjnej Policji; projekt nr 91-0001R; Instytucja zlecająca: Komenda Główna Policji, Poli-technika Poznańska; czas realizacji badania: marzec 2007 – czerwiec 2009.

3.2. Wskaźniki Jakości Życia Mieszkańców Poznania – edycja 2008; Instytu-cja zlecająca: UM w Poznaniu; czas realizacji badania: wrzesień–listopad 2008.

Dr hab. prof. UAM Ryszard Cichocki Dyrektor Centrum Badania Jakości Życia

8.5.4. Centrum Badawcze Ultraszybkiej Spektroskopii Laserowej

Od samego początku swej działalności CBUSL było, i nadal pozostaje, jednostką otwartą, dostępną dla wszystkich zainteresowanych grup badaw-czych z UAM oraz innych jednostek naukowych z kraju i z zagranicy. Syste-

145

matycznie współpracuje z dwudziestoma grupami badawczymi w kraju i dziewięcioma z zagranicy. Efektem tej współpracy są publikowane wspólnie prace naukowe.

Zespół naukowców tworzący Centrum, zbudował unikatową w skali kraju bazę aparatury naukowej wykorzystującą różnorodne techniki laserowe oraz zgromadził doświadczenia w wybranych dziedzinach spektroskopii i techniki laserowej.

Celem działania Centrum jest inicjowanie i prowadzenie badań wykorzy-stujących dostępną aparaturę badawczą. Szczególnie promowane są do-świadczalne badania interdyscyplinarne z różnych dziedzin nauk przyrodni-czych (fizyka, chemia, biologia czy medycyna).

Najważniejsze wyniki badań naukowych i prac rozwojowych to wyniki badań spektralnych, fotofizycznych i fotochemicznych szeregu karbonów i nitrenów oraz zasad Schaffa, a także badania mechanizmu procesu prze-grupowania Wolffa opublikowano w 27 publikacjach naukowych, wszystkie w czasopismach o obiegu międzynarodowym.

Dr Jerzy Karolczak

Dyrektor Centrum Badawczego Ultraszybkiej Spektroskopii Laserowej

8.5.5. Centrum Etyki

Centrum Etyki powstało w okresie tworzenia pierwszych Centrów nasze-go Uniwersytetu. Od początku miało i ma strukturę jednoosobową, która w pierwotnym etapie była wspierana przez Radę Programową. Pomimo kilku próśb w tej sprawie nie udało się uzyskać na potrzeby Centrum ani etatu sekretarza, ani też stosownego pomieszczenia. W związku z powyższym Centrum zlokalizowane jest na Wydziale Teologicznym, co – w moim odczu-ciu – nie jest najlepszym miejscem (także ze względów ideowych, niesłusz-nie bowiem może kierować skojarzenia w stronę etyki teologicznej).

W roku sprawozdawczym w ramach Centrum prowadziłem następujące wykłady z etyki:

– wykłady w Centrum Konferencyjnym Politechniki Poznańskiej (I se-mestr) – wykłady były pod patronatem Prorektora prof. dr. hab. T. Ło-dygowskiego, ale miały charakter otwarty;

– wykłady z zakresu bioetyki na Wydziale Hodowli i Biologii Zwierząt ów-czesnej Akademii Rolniczej dla studentów 3 kierunków w dwóch try-bach (stacjonarnym i niestacjonarnym) (I i II semestr);

146

– wykłady z etyki jako przedmiotu fakultatywnego dla doktorantów Poli-techniki Poznańskiej (II semestr);

– seminarium „prywatne” dla doktorantów z biologii UAM (dla grupy dok-torantów, którzy wybrali etykę – prowadziłem cykl spotkań przygotowu-jących do egzaminu);

– (na marginesie pojawia się pytanie, czy w sytuacji zorganizowanych wykładów fakultatywnych z etyki dla doktorantów PP nie byłoby możli-wości zorganizowania podobnych, ujętych w studium doktoranckie za-jęć na UAM?);

– egzaminy z zakresu etyki/bioetyki dla doktorantów z biologii UAM; – warsztaty dla nauczycieli szkół średnich z zakresu etyki (w szczegól-

ności bioetyki). Pod wpływem tych doświadczeń dydaktycznych i uszczegółowionych

zagadnień z zakresu etyki szczegółowej jawi się pomysł podręcznika – po-mocy dydaktycznej, którego przygotowanie podejmę w roku 2009.

Jak widać z powyższego zestawienia działalność miała charakter dydak-tyczny. Jej pewnym przełożeniem były też wystąpienia „medialne”, głównie telewizyjne, w których prezentowałem zazwyczaj próby spojrzenia aksjolo-gicznego i normatywnego na zaistniałe zdarzenia. Dość aktywnie uczest-niczyłem także w konferencjach podejmujących problematykę etyczną. W przeciwieństwie do poprzednich lat, w roku 2007/2008 nie podjąłem kolej-nej edycji Szkoły Etyki dla młodzieży szkół średnich, co było spowodowane trudnościami organizacyjnymi.

Jako element pracy badawczej Centrum Etyki można uznać udział w projekcie badawczym Polskiej Platformy Bezpieczeństwa Wewnętrznego, w której występuję jako ekspert do spraw etycznych (przeprowadzałem m.in. ocenę etyczną instytucji świadka koronnego oraz działań operacyjno-roz-poznawczych policji).

Ks. prof. dr hab. Paweł Bortkiewicz

Dyrektor Centrum Etyki

8.5.6. „Instytut Wielkopolski”

W roku 2008 sfinalizowaliśmy planowane uruchomienie dwóch serii wy-dawniczych, a mianowicie: „Monografie i rozprawy” i „Polsko-niemieckie prace historyczne”. W ramach pierwszej serii w marcu ukazała się (z datą 2007 r. ze względu na konieczność rozliczenia się przez Wydawnictwo Po-znańskie z przyznanej dotacji) książka dr Aliny Hinc Obraz dziejów ojczys-tych w pozaszkolnej edukacji historycznej społeczeństwa polskiego w Wiel-

147

kim Księstwie Poznańskim w pierwszej połowie XIX wieku. Ma ona charakter interdyscyplinarny i spotkała się z bardzo dobrym przyjęciem w środowi-skach naukowych całej Polski. W drugiej serii wyszła w maju drukiem roz-prawa Stanisława Borowiaka Sprawa ordynacji rydzyńskiej na tle walki o ziemię w Poznańskiem na przełomie XIX i XX w. Przedstawia ona ważny, a zaniedbany temat z dziejów stosunków polsko-niemieckich. W ramach tej serii wydawniczej prezentowane będą oryginalne rozprawy i studia (także przekłady z języków obcych), wykraczające pod względem merytorycznym i metodologicznym poza tradycyjne schematy w badaniach nad stosunkami polsko-niemieckimi i wpisujące się w ogólnoeuropejski dyskurs historyczny.

Poza pracami wydawniczymi, Centrum „Instytut Wielkopolski” kontynu-owało swą działalność w zakresie popularyzowania wiedzy o regionie wiel-kopolskim i umacniania tożsamości regionalnej. Zorganizowało kilka spotkań warsztatowych z regionalistami, a dyrektor i wicedyrektor Centrum (prof. Witold Molik i prof. Krzysztof Makowski) uczestniczyli 24 maja w Sejmiku Wielkopolskich Regionalistów w Gostyniu, na którym wygłosili referaty po-święcone stanowi i perspektywom badań nad biografistyką regionalną.

Głównym tematem zebrań członków Dyrekcji Centrum w pierwszej poło-wie 2008 r. było przygotowanie koncepcji nowoczesnej monografii Pleszewa. Ten modelowy i wzorcowy projekt jest realizowany we współpracy z wła-dzami miejskimi i Muzeum Regionalnym w Pleszewie. Ze strony Centrum projekt ten koordynuje dr Andrzej Gulczyński z Wydziału Prawa.

W drugiej połowie 2008 roku dyrektor Centrum skupiał się na przygoto-waniu do druku kolejnych tomów ww. dwóch serii i niezbędnych sprawach organizacyjnych. Zebrań nie odbywano, ponieważ dotąd jeszcze nie zostali powołani przez JM Rektora członkowie Zespołu ds. działalności Centrum na kadencję 2008–2012.

Prof. dr hab. Witold Molik

Dyrektor Centrum „Instytut Wielkopolski”

8.5.7. Centrum Studiów nad Polityką Publiczną

W 2008 r. Centrum (www.cpp.amu.edu.pl) było partnerem w projekcie badawczym Erasmus Multilateral Project, GOODUEP – Good Practices in University – Enterprises Partnerships (2007–2009, Marek Kwiek i Piotr W. Juchacz). Projekt ten jest również dofinasowywany przez grant MNiSW w okresie 2007–2009. Dyrektor Centrum bierze udział w projekcie KE Pro-gress in Higher Education Reform Across Europe. Governance Reform, ko-

148

ordynowanym przez University of Twente w Holandii (jako jeden z dwóch senior advisers).

Centrum brało również udział w projekcie badawczym European Higher Education Area 2010 to 2020, finansowanym przez belgijskie ministerstwo edukacji (2007–2008). Ponadto Dyrektor Centrum prowadził nadal (2007–2008) projekt badawczy Inhibitors to Equity of Access to Higher Education in the European Transition Countries jako jeden z 30 globalnych „naukowców XXI wieku” Fundacji Fulbrighta (Fulbright New Century Scholar).

W 2008 r. Centrum brało aktywny udział w przygotowywaniu 5 wniosków o projekty w ramach 7 Programu Ramowego UE (w tym koordynowało jeden) oraz o inne projekty finansowane przez KE. Centrum oczekuje na kontrakt w ramach wygranego konkursu na Marie Curie Initial Training Network EDU-WEL. Education and Welfare (2009–2013, koordynowany przez Uniwer-sytet w Bielefeld – Marek Kwiek, Piotr W. Juchacz, Karolina M. Cern). Cen-trum brało udział w przygotowywaniu projektu Lifelong Learning – Multilateral Project FENELL (Four European Nations Engaged in Lifelong Learning, koor-dynowanego przez Uniwersytet w Aalborg), który został odrzucony przez KE.

Centrum w drugiej połowie 2008 przygotowywało również 3 wnioski do 7 PR jako partner trzech konsorcjów (z University of Exeter, z Universität Bielefeld oraz z University of London) oraz koordynowało własny wniosek na trzyletni projekt na kwotę 1,7 mln euro HELM Public-Private Dynamics in the Knowledge Society. Matching Higher Education and the Labour Market (Ma-rek Kwiek i Krzysztof Bondyra). W projekcie bierze udział 7 krajów UE, a jego przygotowanie zostało dofinansowane przez MNiSW w ramach pro-gramu „Granty na granty”. Centrum złożyło również wniosek na projekt w ramach Norweskiego Mechanizmu Finansowego.

Ponadto Centrum – po wygraniu w 2007 r. wraz z 9 partnerami zagra-nicznymi konkursu na temat badawczy z nauk społecznych i ekonomicznych w Europejskiej Fundacji Nauki (ESF) w Strasburgu, w ramach EUROCORES – przygotowało wniosek do ESF na trzyletni projekt badawczy koordynowa-ny przez Open University w Londynie (DEP – Differentiation, Equity, Produc-tivity). Ponadto Centrum przygotowało indywidualnie trzydziestostronicowy wniosek do MNiSW o sfinansowanie udziału w tym projekcie: Zróżnicowanie, sprawiedliwość, efektywność: społeczne i ekonomiczne konsekwencje ma-sowości szkolnictwa wyższego (Marek Kwiek i Cezary Kościelniak).

Dyrektor Centrum był ponadto uczestnikiem wielu konferencji nauko-wych, m.in. w Londynie, Brukseli, Waszyngtonie, Walencji, Gandawie etc. (również jako general rapporteur).

Prof. dr hab. Marek Kwiek

Dyrektor Centrum Studiów nad Polityką Publiczną

149

8.5.8. Humanistyczne Centrum Badań „Dyskurs Wielokulturowy”

W roku 2008 działalność Centrum koncentrowała się wokół przygotowy-wania kolejnej cyklicznej konferencji, poświęconej tym razem problemom szeroko pojmowanej ekologii kultury. Ponadto kierownictwo Centrum podjęło inicjatywę złożenia projektu badawczego w Komitecie Badań Naukowych i wnioskowania o przyznanie grantu grupowego (dla 5–6 osób). Obecnie trwają intensywne konsultacje co do zakresu planowanego przedsięwzięcia.

Misję Centrum należy postrzegać w kontekście dojmująco odczuwanej trud-nej sytuacji humanistyki, zwłaszcza kierunków neofilologicznych, w rezultacie przekształcenia studiów według wzorca bolońskiego oraz powstawania studiów prywatnych, oferujących inny, bardziej „praktyczny”, model studiowania. Wielu pracowników (także młodszych) ma zobowiązania na dwóch etatach, dewaluuje się status pracy naukowej, zainteresowania i oczekiwania studentów są znacz-nie zaniżone w porównaniu z sytuacją sprzed kilku lat.

Nasze Centrum z pełną świadomością wagi realizowanych zadań i celów sformułowanych w momencie jego powoływania podjęło się zorganizowania Konferencji „Wokół problemów ekologii kultury” (7 listopada br.), będącej istotnym głosem we współczesnym dyskursie humanistycznym, skoncentro-wanym na istotnych wartościach duchowych.

Dotychczasowe doświadczenia skłaniają nas do podjęcia następujących decyzji odnośnie do przyszłych form aktywności Centrum:

– Nawiązanie współpracy z pracownikami innych ośrodków naukowych. Wstępne rozmowy, a nawet ustalenia, napawają w tym względzie optymizmem.

– Złożenie do stycznia 2009 r. wniosku o przyznanie grantu. – Ustalenie problematyki kolejnej Konferencji. – Wykonanie strony internetowej propagującej cele i działalność Cen-

trum, a także prezentującej jego dotychczasowy dorobek (publikacje w wersji elektronicznej).

Prof. dr hab. Halina Chałacińska

Dyrektor Humanistycznego Centrum Badań „Dyskurs Wielokulturowy”

8.5.9. Interdyscyplinarne Centrum Przetwarzania Mowy i Języka

Administracja

Mianowanie prof. Ronalda A. Cole’a zastępcą kierownika do spraw naukowych oraz współpracy zagranicznej Centrum. W ramach swojej pracy, prof. Cole odbędzie co najmniej 3 wizyty w Centrum, które połączone będą

150

z wykładami z zakresu wykorzystania technologii w nauce języka oraz terapii osób cierpiących na chorobę Parkinsona oraz schorzenia głosu.

W ramach swojej pracy, prof. Cole będzie odbywał również spotkania z doktorantami i studentami. Spotkania te umożliwią konsultację zakresu ich badań z wybitną postacią świata nauki.

Mianowanie mgra Dawida Pietrali zastępcą kierownika do spraw admini-stracyjnych. W ramach swojej pracy, mgr Pietrala będzie odpowiedzialny za administrację Centrum, koordynację prac oraz będzie odbywał cotygodniowe dyżury, w ramach których będzie zajmował się szkoleniami w zakresie wyko-rzystania studia nagrań należącego do Centrum oraz jego administracją.

Projekty:

1. PELT (Polish-English Literacy Tutor) W roku 2008 kontynuowano prace nad realizacją projektu Polish-English Literacy Tutor, będące rozszerzeniem projektu badawczego N519 016 31/2965 zakończonego w roku 2007: • styczeń–marzec: ukończenie procesu anotacji korpusu zebranego

podczas realizacji projektu • kwiecień–wrzesień: szczegółowa weryfikacja anotacji oraz obróbka

korpusu • czerwiec: ukończenie prac przygotowawczych w zakresie trenowania

zaawansowanego układu rozpoznawania mowy przez mgra Mikołaja Wypycha

• październik: przekazanie materiału korpusowego do dalszego procesu trenowania układu detekcji; przygotowanie korpusu do publikacji; kor-pus PELT zostanie udostępniony przez Centrum dla innych jednostek naukowych. Korpus będzie dostępny powszechnie wyłącznie w celach naukowych

• Wystąpienie dra Grzegorza Krynickiego na konferencji SASR 2008 (8–12 września) Analiza, Synteza i Rozpoznawanie Mowy, Zastoso-wania w Systemach Bezpieczeństwa Publicznego organizowanej przez Polskie Towarzystwo Fonetyczne; wystąpienie poświęcone było przedstawieniu wyników realizacji projektu, a w szczególności wyni-kom szczegółowej analizy korpusu.

2. DiaGest • styczeń: założono grupę i listę emailową DiaGest wraz z archiwum pli-

ków na serwerach google • luty: złożono wniosek o przyznanie środków finansowych na realizację

projektu międzynarodowego niewspółfinansowanego na lata 2008–2009 do MNiSW

151

• marzec: dr hab. Maciej Karpiński został zaproszony przez Zespół In-żynierii Lingwistycznej do wygłoszenia wykładu na temat prac zespołu w ramach otwartego seminarium IPI PAN. Przedstawiono prezentację pt.: „Od dźwięków mowy do aktów dialogowych: wybrane problemy anotacji korpusu multimodalnego”

• maj: „From Sounds and Gestures to Dialogue Acts.” Prezentacja. Dr hab. Maciej Karpiński na spotkaniu Multimodal Signals: Cognitive and Algorithmic Issues, Vietri sul Mare, Włochy

• czerwiec: MNiSW przyznało dofinansowanie na realizację projektu międzynarodowego niewspółfinansowanego który jest obecnie reali-zowany przez zespół DiaGest (decyzja nr 199/N-COST/2008/0)

• czerwiec: rozesłano zapytanie o zainteresowanie konferencją „GESPIN2009” (24–26.09.2009 w Poznaniu), organizowaną przez ze-spół, oraz opublikowano stronę internetową konferencji

• czerwiec: zespół przeprowadził pilotażowe nagrania audio-wideo dzie-ci i dorosłych (około 60 osób) w studio Centrum

• wrzesień: rozesłano pierwsze zaproszenie do nadsyłania artykułów na konferencję GESPIN2009 organizowaną przez zespół

• wrzesień: dr Michał Szczyszek: „Konstrukcje słowotwórcze w dialogu zadaniowo-instruktażowym”. Prezentacja na konferencji Polyslav XII w Bydgoszczy

• wrzesień: „The gestural and prosodic structure of multimodal utter-ances in Polish task oriented dialogue”, dr Ewa Jarmołowicz, dr hab. Maciej Karpiński, mgr Zofia Malisz. Prezentacja w ramach Konferencji Polskiego Towarzystwa Fonetycznego „Speech Analysis, Synthesis and Recognition, Applications in Systems for Homeland Security” w Piechowicach

• październik: dr Ewa Jarmołowicz: „Polish children gesticulation in the narration (re-telling) of a cartoon.” Dr hab. Maciej Karpiński: „How prosody and gesture contribute to instructional dialogue acts.” Mgr Zo-fia Malisz: „Multimodal realisations of positive and negative responses in Polish task-oriented dialogues.” 3 prezentacje przedstawione na spotkaniu COST 2102 ACTION „2nd International Conference on Cross-Modal Analysis of Speech, Gestures, Gaze and Facial Expres-sions” w Pradze.

W przygotowaniu: artykuł do publikacji w Archives of Acoustics, 3 oraz 3 artykuły do publikacji w tomie z konferencji COST; instalacja serwera na potrzeby grupy.

W ciągu roku zespół DiaGest odbył około 18 spotkań, na których oma-wiano m.in. bieżące sprawy projektu finansowanego przez MNiSW oraz kon-ferencji GESPIN.

152

3. LSVT (Lee Silverman Voice Treatment) • luty: dr Monika Połczyńska przedstawiła artykuł „Polish Voice and

Speech Virtual Tutor Based on Lee Silverman Voice Treatment for In-dividuals with Parkinson’s Disease” podczas The First Nordic Confe-rence of Clinical Linguistics, Joensuu, 9–10.02.2008. Artykuł pod tym samym tytułem wysłany został do druku w tomie pokonferencyjnym. Artykuł jest obecnie recenzowany

• marzec: podczas wizyty prof. Cole’a w Polsce, w Klinice Foniatrii i Au-diologii w Poznaniu, odbyło się spotkanie pomiędzy uczestnikami pro-jektu LSVT, prof. Colem oraz dr hab. med. Bożeną Wiskirską-Woźnicą. Spotkanie poświęcone było potencjalnym dalszym perspektywom w zakresie rozpowszechniania terapii LSVT w Polsce

• maj: próba organizacji pionierskiego w Polsce szkolenia terapeutów w zakresie wykorzystania terapii LSVT. W tym celu przygotowano pla-kat reklamujący szkolenie, który przedstawiony został na VII konferen-cji z cyklu: „Akustyka w AUDIOLOGII i foniatrii”, Poznań 8–10 maja 2008.

Goście

W roku 2008 Centrum dwukrotnie (marzec i maj) odwiedził prof. Ronald A. Cole. Jedna z wizyt stanowiła realizację stypendium Fullbrighta, dzięki któremu prof. Cole odbył najdłuższą z dotyczasowych wizyt w Centrum. Podczas tej wizyty odbył szereg spotkań ze studentami, doktorantami oraz osobami realizującymi projekty.

Inne

W ramach prac Centrum, rozpoczęto projekt zakładający nagranie kor-pusu Polaków czytających i mówiących w języku angielskim. Osobami na-grywanymi są studenci pierwszego roku studiów dziennych w Instytucie Filo-logii Angielskiej UAM, a organizatorami dr Jarosław Weckwerth oraz mgr Dawid Pietrala. Nagrania te w dalszej kolejności zostaną wykorzystane przez nauczycieli wymowy do monitoringu postępów poszczególnych stu-dentów oraz stanowić będą nieoceniony materiał badawczy dla osób prowa-dzących prace nad wymową angielską wśród Polaków.

Prof. dr hab. Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk Kierownik Interdyscyplinarnego

Centrum Przetwarzania Mowy i Języka

153

8.5.10. Laboratorium 14C

Informacje ogólne, kierunki działalności

Laboratorium 14C AMS (LAMS) jest ogólnouczelnianą jednostką Uniwer-sytetu im. Adama Mickiewicza. Laboratorium zostało utworzone 01.01.2004 decyzją Rektora UAM. Głównym zadaniem LAMS jest prowadzenie pomia-rów 14C techniką akceleratorowej spektrometrii mas (AMS), przy wykorzy-staniu spektrometru „Compact Carbon AMS”.

Spektrometr AMS umożliwia prowadzenie pomiarów stężeń izotopu 14C w tarczach grafitowych. Takie pomiary są częścią procesu datowania 14C próbek naturalnych, pochodzących ze stanowisk archeologicznych i utworów geologicznych.

W dziedzinie datowania 14C, Laboratorium 14C AMS ściśle współpracuje z Poznańskim Laboratorium Radiowęglowym. Poznańskie Laboratorium Radiowęglowe (PLR), należące do Fundacji UAM, przyjmuje próbki natural-ne do datowania 14C, przetwarza je do postaci tarcz grafitowych nadających się do pomiaru spektrometrem AMS, i na podstawie wyników tego pomiaru oblicza wiek 14C. Szczegółowe zasady współpracy między LAMS a PLR reguluje umowa z 01.10.2003 między UAM a Fundacją UAM. LAMS może również przyjmować do pomiarów 14C tarcze grafitowe wytworzone z próbek naturalnych w innych laboratoriach. W LAMS realizowane jest również part-nerstwo UAM w projektach sponsorowanych przez EU, a w których wyko-rzystywane jest datowanie 14C.

Laboratorium mieści się w budynku Fundacji UAM przy ul. Rubież 46 w Poznaniu, na podstawie Umowy najmu 04/DAG/07 z 15.01.2007 r. W roku 2008 kierownikiem i jedynym pracownikiem LAMS był Tomasz Goslar.

Pomiary 14C w Laboratorium AMS

Pomiary 14C spektrometrem AMS prowadzone są w cyklach. W jednym cyklu wykonuje się pomiar maksymalnie w 39 tarczach grafitowych. Praktyka AMS wymaga, by obok pomiarów w tarczach wytworzonych z próbek bada-nych, w każdym cyklu wykonać pomiary dla kilku (5–10) tarcz wytworzonych z próbek wzorcowych. Cykl pracy spektrometru znajdującego się w LAMS trwa zwykle 13–16 godzin. W praktyce cykli pomiarowych nie można rozpo-czynać częściej niż raz na dobę.

W okresie 2008 r. w LAMS wykonano 5189 pomiarów 14C AMS. Na ten wynik złożyło się ok. 140 cykli pomiarowych. Tak więc, spektrometr AMS wykonywał pomiary praktycznie w co drugim dniu roboczym. Wydaje się, że takie obciążenie spektrometru jest optymalne, gdyż pozostawia odpowiedni zapas czasu na bieżącą konserwację i likwidację uszkodzeń sprzętu.

154

Naukowe zastosowanie datowań Poznańskiego Laboratorium Ra-diowęglowego

Datowania 14C Poznańskiego Laboratorium Radiowęglowego mają za-stosowanie naukowe. Udokumentowaniem tego są opisy próbek dostarcza-ne przez wszystkich zleceniodawców datowań, z wyjątkiem przypadków, gdy do pomiaru 14C przysyłane są gotowe tarcze grafitowe. Daty pochodzące z naszego laboratorium były wykorzystane w kilku dziedzinach nauk o ziemi (głównie w geologii, a także w geografii, oceanografii, geomorfologii, limno-logii i paleobotanice) i w archeologii. Jest to dowodem środowiskowego cha-rakteru laboratorium.

Inna działalność Laboratorium

Realizacja zleceń na pomiary 14C AMS była jedynym źródłem przycho-dów Laboratorium 14C AMS i zdecydowanie głównym kierunkiem działalno-ści LAMS. Ponadto, w LAMS realizowano zadania UAM jako partnera w trzech europejskich projektach badawczych (MILLENNIUM, ECOCHANGE, NICE). W wyniku realizacji tych projektów (oraz niektórych zleceń na dato-wanie 14C pochodzących od innych zleceniodawców) powstało kilka publika-cji naukowych. Laboratorium było też miejscem jednorazowych zajęć dydak-tycznych dla grup studentów z UAM i z innych uczelni. Szczegóły tej działalności zestawiono poniżej:

a) projekty badawcze Integrated Project: MILLENNIUM: „European climate of the last millen-

nium”, koordynator: D. McCarroll. W tym projekcie, UAM odpowiada za określenie skal czasowych kilku profili torfowych oraz profili osadów jezior-nych badanych w ramach projektu. W ramach tych zadań, w 2008 r. metodą 14C datowano 55 próbek (w 2007 r. – 60 próbek), opracowano nowy algo-rytm do budowy modeli wiek–głębokość profili osadów oraz zastosowano go do profili torfowych badanych w projekcie.

Integrated Project: ECOCHANGE: „Challenges in assessing and fore-casting biodiversity and ecosystem changes in Europe”, koordynator: P. Taberlet. W tym projekcie, UAM odpowiada za określenie wieku próbek osadów pobieranych w celu zbadania zmian szaty roślinnej w przeszłości na podstawie badań spektrum DNA. Do tej pory, w 2008 r. datowano 4 próbki testowe. T. Goslar wziął również udział w spotkaniu wykonawców zadania A2 w Kopenhadze w dniu 25.09.2008.

Marie Curie Actions: RTN NICE: „Network for Ice Sheet and Climate Evolution”, koordynator: G. Ramstein. W ramach tego projektu, LAMS zorganizowało RTN NICE Autumn School „Methods of Quantitative Pa-

155

laeoecological Reconstructions”. Impreza odbywała się w dniach 06–10.10.2008 r. w Poznaniu. Celem szkoły było zapoznanie młodych pracow-ników naukowych (doktorantów) zajmujących się komputerowym modelowa-niem zmian elementów środowiska naturalnego w powiązaniu ze zmianami klimatu, z metodami ilościowych rekonstrukcji klimatu i innych elementów środowiska w przeszłości. W imprezie wzięło udział 28 studentów z 15 ośrodków z 6 krajów europejskich, dla których wykłady wygłosiło 21 wybit-nych specjalistów europejskich (z 7 krajów, wszyscy z zagranicy) z dziedziny rekonstrukcji paleoekologicznych środowiska lądowego, oceanicznego, gla-cjalnego oraz modelowania zmian klimatu.

b) publikacje naukowe (rok 2008) M. Lamentowicz, A. Cedro, M. Gałka, T. Goslar, G. Miotk-Szpiganowicz,

E.A.D. Mitchell, J. Pawlyta, 2008. Last millennium multi-proxy record from a Baltic bog in northern Poland, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Pa-laeoecology, 265, 93–106.

J. Risberg, G. Alm, T. Goslar, 2008. Variable isostatic uplift patterns dur-ing the Holocene in Southeast Sweden, based on high-resolution AMS radio-carbon dating of lake isolations – a preliminary interpretation. Polish Geolog-ical Institute Special Papers, 23, 77–80.

M. Kuoppamaa, T. Goslar, S. Hicks, 2008. Pollen accumulation rates as a tool for detecting land-use changes in sparsely settled boreal forest. Vege-tation History and Archaeobotany, DOI 10.1007/200334-008-0205-3.

M. Makila, T. Goslar, 2008. The carbon dynamics of surface peat layers in southern and central boreal mires of Finland and Russian Karelia. Suo 59, 49–69.

Złożone do redakcji: Ch. Kamenik, W.O. van der Knaap, J. van Leeuwen, T. Goslar, Pollen-

climate calibration based on near-annual pollen data from the mire Maunt-schas (1818 m asl, SE Swiss Alps), Journal of Quaternary Science, ac-cepted.

T. Goslar, W.O. van der Knaap, J. van Leeuwen, Ch. Kamenik, Free-shape 14C age-depth modelling of an intensively dated modern peat profile, submitted to Journal of Quaternary Science.

A.M. Wyrwa, T. Goslar, J. Czernik, AMS 14C dating of romanesque ro-tunda and stone buildings of medieval monastery in Łekno, Poland, submit-ted to Radiocarbon.

D. Nawrocka, J. Czernik, T. Goslar, Verification of 14C dating of carbo-nate mortars from Cracow and Sussita, submitted to Radiocarbon.

c) działalność dydaktyczna W 2008 r. w Laboratorium 1–1,5 godzinne zajęcia odbyły dwie grupy

studentów Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych UAM (po ok. 25

156

osób), jedna grupa studentów Wydziału Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskie-go (ok. 15 osób), grupa studentów (ok. 20 osób) z UKW w Bydgoszczy oraz grupa studentów Wydziału Fizyki UAM (4 osoby). Studenci UAM i UKW od-wiedzali Laboratorium w ramach zajęć kursowych, zaś studenci UŚl w ra-mach praktyk wakacyjnych.

Prof. dr hab. inż. Tomasz Goslar

Dyrektor Laboratorium

8.5.11. Centrum Integracji Europejskiej

Centrum Integracji Europejskiej, jako samodzielna jednostka Uniwersyte-tu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, koncentruje swoje cele na szeroko pojętej działalności proeuropejskiej m.in. poprzez projekty międzynarodowe, studia, szkolenia, seminaria, konferencje oraz projekty badawcze. Dostar-czanie wiedzy z zakresu procesu integracji europejskiej oraz praktycznych umiejętności pozwalających w pełni uczestniczyć w tym procesie jest priory-tetem działalności Centrum.

Współpraca międzynarodowa

Współpraca z Grupą Santander

Centrum Integracji Europejskiej współpracuje ze stowarzyszeniem uni-wersytetów europejskich – Santander Group poprzez osobę dyrektora Cen-trum, prof. dr. hab. Stefana Jurgę, który do czerwca br. sprawował funkcję prezydenta Grupy. Obecnie prof. Stefan Jurga jest członkiem Executive Committee oraz koordynatorem prac jednej z Task Forces: SANDOC, od-powiedzialnej za projekty dotyczące studiów doktoranckich, a także człon-kiem ALBAN STEERING COMMITTEE: programu finansowanego przez Komisję Europejską, nastawionego na współpracę z uczelniami Ameryki Łacińskiej.

Centrum było odpowiedzialne za przygotowanie i organizację spotkania Executive Committee Grupy w dniu 11 czerwca oraz posiedzenia Steering Committee of ALBAN PROGRAMME w dniu 12 czerwca, z udziałem rekto-rów uczelni z Ameryki Łacińskiej. Ponadto Centrum zorganizowało w dniach 13–14 czerwca br. General Assembly of Santander Group, w którym wzięło udział kilkudziesięciu przedstawicieli stowarzyszonych w Grupie uczelni. Prof. S. Jurga uczestniczył także w posiedzeniu koordynatorów Task Forces

157

w Tarragonie (10–13 października) oraz w posiedzeniu ALBAN STEERING COMMITTEE w Buenos Aires (27–29 marca) i Bogocie w dniach 12–18 li-stopada.

Central European Initiative (Inicjatywa Środkowoeuropejska)

Centrum Integracji Europejskiej jest krajowym koordynatorem Sieci Uni-wersytetów Inicjatywy Środkowoeuropejskiej (Central European Initiative – University Network). Prof. Stefan Jurga jest aktywnym członkiem Executive Board tej Inicjatywy.

Sieć ma na celu ułatwianie współpracy pomiędzy uniwersytetami i innymi instytucjami szkolnictwa wyższego w Europie Środkowej, Wschodniej i Połu-dniowo-Wschodniej. Sieć działa poprzez „Wspólne Programy” (Joint Pro-grammes) przyjmujące postać studiów magisterskich oraz doktoranckich, a także kursy wakacyjne, szkolenia i seminaria.

Każdego roku Centrum organizuje seminarium informacyjne dla uczelni z Polski zainteresowanych tym programem. W tym roku takie seminarium odbędzie się w grudniu. Ponadto Centrum opiniuje wnioski składane na kon-kursy ogłaszane dwa razy do roku, a także pełni rolę informacyjną i dorad-czą w tym zakresie.

Aktywność Centrum na tym polu zaowocowała największą liczbą projek-tów złożonych przez polskie uczelnie (10 na 24 złożone projekty).

Ponadto Centrum zdobyło dwa granty w ramach CEI Cooperation Fund: – CEI SPRING WORKSHOP FOR YOUNG RESEARCHERS FROM

SOUTH-EAST & CENTRAL EUROPEAN COUNTRIES: “DEVELOPING ENTREPRENEURIAL SKILLS FOR FUTURE CAREER” (8 540,00 euro),

– AMPERE NUCLEAR MAGNETIC RESONANCE SUMMER SCHOOL 2008 (10 605,00 euro).

Współpraca z Groupement AMPERE

Prof. S. Jurga jest wiceprezydentem międzynarodowego stowarzyszenia GROUPEMENT AMPERE, które gromadzi naukowców zajmujących się m.in. problematyką magnetycznego rezonansu jądrowego, optyki, dielektryki i in. prof. Jurga uczestniczy w posiedzeniach Biura Grupy, a także jest dyrek-torem międzynarodowej szkoły letniej AMPERE NMR SCHOOL, organizo-wanej pod auspicjami tego stowarzyszenia.

Warsztaty, szkoła letnia

CEI Spring Workshop for Young Researchers from South-East & Central European Countries: “Developing Entrepreneurial Skills for Future Career” 6–12 April 2008

158

W dniach 6–12 kwietnia Centrum zorganizowało warsztaty z przedsiębior-czości akademickiej i komercjalizacji wiedzy dla doktorantów z krajów należą-cych do Inicjatywy Środkowoeuropejskiej (CEI). Wybór tej grupy docelowej po-dyktowany był m.in. zaangażowaniem Centrum w promocję tej sieci w Polsce, w szczególności CEI University Network. Projekt zyskał poparcie m.in. Elettra Synchrotron Light Source z Triestu i w kooperacji z tą organizacją został przygo-towany i wysłany na konkurs na projekty typu Cooperation Activities w ramach CEI. Projekt został pozytywnie oceniony na początku grudnia 2007 r.

Centrum Integracji Europejskiej było odpowiedzialne za przygotowanie merytoryczne i organizacyjne warsztatów, w których wzięło udział 30 dokto-rantów z Białorusi, Chorwacji, Czech, Mołdawii, Rumunii, Serbii, Słowacji, Słowenii, Ukrainy i Polski. Zdecydowaną większość stanowili studenci repre-zentujący nauki przyrodnicze i matematyczno-informatyczne.

Program warsztatów realizowanych w języku angielskim obejmował na-stępujące moduły:

I. Communication in a multicultural scientific environment II. Research funding through the FP7 and mobility programmes III. Research Project Management IV. Commercialization of scientific research Większość zajęć miała charakter warsztatowy i praktyczny. Jednym z ele-

mentów programu była także prezentacja dr. E. Snezhko z Białorusi, laureata nagrody „From research to enterprise CEI”, poświęcona komercjalizacji wyni-ków jego osiągnięć badawczych. Ponadto firma szkoleniowa Hyperion z Irlandii udostępniła moduły szkoleniowe online z zakresu 7 Programu Ramowego.

„AMPERE NMR SCHOOL” – międzynarodowa szkoła letnia dla fizyków

Centrum jest organizatorem od 2006 roku szkoły letniej AMPERE wspól-nie z Zakładem Fizyki Makromolekularnej UAM. W tym roku szkoła odbyła się w dniach 19–28 czerwca i wzięło w niej udział ponad 100 naukowców z całego świata, m.in. z Niemiec, USA, Kanady, Rosji, Szwajcarii, Słowenii, Indii, Serbii, Chorwacji, Mołdawii, Ukrainy, Holandii, Francji. Program szkoły podzielony został na dwie części: pierwsza odbyła się w Poznaniu (19–21 czerwca) i obejmowała tzw. wykłady wprowadzające oraz praktyczne ćwi-czenia. Druga część (22–28 czerwca) odbyła się w ośrodku Polskiej Akade-mii Nauk w Wierzbie na Mazurach i składała się z wykładów plenarnych, warsztatów oraz sesji posterowych.

Program szkoły obejmował następujące tematy: – NMR relaxometry – NMR diffusometry – High Resolution Solid-State NMR – MRI and MRS

159

– Novel NMR techniques – Applications of NMR. Łącznie odbyło się 29 wykładów, 12 prezentacji ustnych, 4 warsztaty

oraz 2 sesje posterowe dla 47 posterów. Szkoła była finansowana w ramach projektu SOFTCOMP Noe (6PR)

oraz Cooperation Fund of CEI.

Studia podyplomowe, szkolenia

Studium Programów Europejskich

Centrum koordynuje pod względem organizacyjnym i merytorycznym studia podyplomowe – Studium Programów Europejskich. W edycji 2007/2008 udział w studiach wzięło 75 osób.

W kwietniu 2008 r. rozpoczęto rekrutację na kolejny rok akademicki (2008/2009). Ponadto Centrum opracowało program Studium, dostosowany do nowego okresu programowania 2007–2013. W studiach biorą udział 42 osoby. Zajęcia prowadzone są zarówno przez pracowników UAM, jak i oso-by spoza uczelni.

Program studiów obejmuje 190 godzin zajęć z następującej problematyki: – Polityka spójności UE w latach 2007–2013: cele, zasady, instrumenty. – Programowanie rozwoju regionalnego w Polsce w latach 2007–2013. – Zasady finansowania projektów europejskich. – Zarządzanie przez cele – MAPS – Metoda Aktywnego Planowania

Strategii. – Metodyka zarządzania projektem i cykl życia projektu. – Projekty wspierające rozwój zasobów ludzkich: przygotowanie wniosku

aplikacyjnego: warsztaty z PO Kapitał Ludzki. – Infrastruktura finansowana przez Europejski Fundusz Rozwoju Regio-

nalnego. – Załączniki w projektach inwestycyjnych: studium wykonalności. – Monitorowanie realizacji i rozliczanie projektów inwestycyjnych. – Procedury zamówień publicznych w praktyce. – Mała i Średnia Przedsiębiorczość w Polsce – porównanie z UE. – PO Innowacyjna Gospodarka oraz WRPO – omówienie programu, cele

i priorytety, beneficjenci i typy projektów. – Programy dla organizacji pozarządowych.

Szkolenia

W terminie od 16 czerwca do 29 lipca 2008r. Centrum zorganizowało kompleksowe szkolenie Specjalista ds. pozyskiwania funduszy europejskich

160

dla młodych absolwentów poszukujących pracy. Słuchacze zostali skierowa-ni na szkolenie przez Powiatowy Urząd Pracy w Poznaniu w ramach projek-tu „Lepsze Jutro” współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Program szkolenia obej-mował 180 godzin zajęć.

Kolejna edycja tego szkolenia odbyła się w terminie 4 sierpnia–25 wrze-śnia. Łącznie w szkoleniu wzięło udział 30 osób.

PROGRAM

– ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI W STANDARDACH UNIJNYCH (warsztaty)

Projekt, jego cechy i elementy, cykl życia projektu, matryca logiczna, wskaź-niki, harmonogram, analiza kosztów, analiza ryzyka, zarządzanie zmianami, budżet, zarządzanie zespołem projektowym.

– POLITYKA SPÓJNOŚCI UE: polityka strukturalna i regionalna UE (warsztaty)

Cele, zasady, kategorie interwencji oraz instrumenty polityki regionalnej. Programowanie rozwoju regionalnego w standardach unijnych – 2007–2013.

– ADMINISTRACJA I KONTROLA ZARZĄDZANIA ŚRODKAMI FI-NANSOWYMI UE (warsztaty)

Zasady finansowe projektów europejskich. System zarządzania funduszami pomocowymi. Zasady rozliczania projektów i przepływów finansowych.

– PROJEKTY INWESTYCYJNE FINANSOWANE PRZEZ EUROPEJ-SKI FUNDUSZ ROZWOJU REGIONALNEGO (warsztaty)

Wielkopolski Regionalny Program Operacyjny: priorytety, cele i zasady wsparcia, rodzaje projektów i beneficjentów.

– MONITOROWANIE REALIZACJI I ROZLICZANIE PROJEKTÓW IN-WESTYCYJNYCH (warsztaty)

Kryteria oceny wniosków, prezentacja projektów modelowych, załączniki do projektów inwestycyjnych.

– PROCEDURY ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH – PROJEKTY INWESTYCYJNE (warsztaty)

Przygotowanie wniosku aplikacyjnego do wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego – projekt inwestycyjny.

– PROJEKTY FINANSUJĄCE PRZEDSIĘBIORSTWA – PROGRAM OPERACYJNY INNOWACYJNA GOSPODARKA (warsztaty)

Cele i zasady wsparcia finansowego, przygotowanie wniosku aplikacyjnego na inwestycje w przedsiębiorstwach. Zasady przygotowania biznesplanów.

161

– PROJEKTY FINANSUJĄCE ROZWÓJ ZASOBÓW LUDZKICH – PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI (warsztaty)

Cele i zasady wsparcia finansowego, przygotowanie wniosku aplikacyjnego na projekty wspierające rozwój zasobów ludzkich.

– PROJEKTY INWESTYCYJNE (warsztaty) Przygotowanie wniosku aplikacyjnego do wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego – projekt inwestycyjny.

– PROJEKTY DLA ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH Cele, zasady wsparcia, źródła finansowania.

W dniu 10 grudnia Centrum Integracji Europejskiej przy współpracy Wydziału Fizyki oraz Działu Programów Europejskich UAM zorganizowało szkolenie dla pracowników naukowych UAM: How to write a competitive proposal for Framework 7. Szkolenie poprowadził wybitny specjalista i prak-tyk tematyki związanej z 7 Programem Ramowym – dr. Sean McCarthy. W całodniowym szkoleniu wzięło udział ponad 30 pracowników UAM repre-zentujących między innymi Wydziały: Fizyki, Matematyki, Historii czy Biologii. Była to nie tylko możliwość uczenia się od wybitnego specjalisty, ale także okazja do wymiany doświadczeń i uwag odnośnie do 7PR i współpracy mię-dzynarodowej.

Projekty

Centrum jest aktywnie zaangażowane w następujące projekty: – Międzyuczelniane Centrum NanoBioMedyczne w Poznaniu – Centrum Integracji Europejskiej UAM/Gułtowy (renowacja i adaptacja

zespołu pałacowo-parkowego w Gułtowach) W ostatnich miesiącach Centrum złożyło następujące projekty: – do CEI w ramach Cooperation Fund: „AMPERE NMR SCHOOL 2009”

oraz CEI Spring Workshop „Developing entrepreneurial skills for future career: creating innovation through research based activities” (wspólnie z ELETTRA Synchrotron Light Source, Trieste)

– do MNiSW w ramach PO Kapitał Ludzki: „Zintegrowany program wspierający rozwój UAM w zakresie nauk fizycznych: innowacyjne kształcenie, kompetentna kadra, absolwenci przyszłości” (wspólnie z Wydziałem Fizyki) oraz Studia podyplomowe UAM Menedżer projek-tów badawczych” (we współpracy z Uczelnianym Centrum Innowacji i Transferu Technologii UAM).

Wszystkie wyżej wymienione projekty są obecnie przedmiotem oceny merytorycznej.

162

a. Projekt „AMPERE NMR SCHOOL 2009” został złożony we współpracy z Ruđer Bošković Institute w Zagrzebiu w Chorwacji. Centrum wnioskuje o kwotę 7200 euro na pokrycie części kosztów organizacyjnych oraz stypen-dia dla doktorantów z krajów spoza Unii Europejskiej, głównie Serbii, Chor-wacji, Macedonii, Mołdawii, Ukrainy.

b. Projekt „Developing entrepreneurial skills for future career: creating innovation through research based activities” został złożony we współpracy z ELETTRA Synchrotron Light Source, Trieste: innowacyjnej firmy, mającej swoją siedzibę na terenie AREA Science Park w Trieście. Kwota dofinanso-wania: 8640,0 euro. Program obejmuje następujące zagadnienia:

I. EU research and innovation opportunities. II. How to manage research projects on European scale: techniques

and tools. III. Workshop on research entrepreneurship: Kyma example. c. Projekt „Zintegrowany program wspierający rozwój UAM w zakresie

nauk fizycznych: innowacyjne kształcenie, kompetentna kadra, absolwenci przyszłości” zakłada m.in. następujące zadania:

a) uruchomienie i realizację nowego kierunku studiów: techniczne zastosowanie internetu

b) uruchomienie studiów podyplomowych: ekonofizyka c) realizację Studium Nowoczesnej Metodyki Kształcenia dla pra-

cowników dydaktycznych UAM d) szkolenia z przedsiębiorczości dla studentów i doktorantów e) staże dydaktyczne f) staże naukowe w kraju i za granicą g) staże/praktyki dla studentów w firmach.

Budżet projektu wynosi 6 584 942,90 złotych. d. Projekt „Studia podyplomowe UAM: Menedżer projektów badawczych”

zakłada przeprowadzenie 2 edycji studiów dla pracowników naukowych pol-skich uczelni z zakresu zarządzania projektem badawczym, komercjalizacji wiedzy, przedsiębiorczości, pozyskiwania finansowania na naukę, szczegól-nie z 7 Programu Ramowego. Budżet projektu wynosi 614 720,59 złotych – projekt został zatwierdzony, w trakcie negocjacje.

Pozostałe

Prof. Stefan Jurga jest członkiem Saksońskiej Akademii Nauk i w związ- ku z tym uczestniczy w spotkaniach i seminariach organizowanych przez Akademię. Prof. S. Jurga jest także członkiem Komisji Mieszanej Collegium Polonicum w Słubicach, współzałożycielem i członkiem fundacji „Poznań International School” oraz współorganizatorem spotkań lednickich dla mło-dzieży.

163

Od października br. prof. S. Jurga pełni funkcję prezesa Zarządu Funda-cji św. Wojciecha-Adalberta z siedzibą w Gnieźnie, której cele koncentrują się m.in. na rozwoju dialogu i zbliżania państw i narodów europejskich po-przez wspieranie działalności społecznej, informacyjnej, kulturalnej, nauko-wej i oświatowej, w oparciu o idee św. Wojciecha.

Prof. dr hab. Stefan Jurga

Dyrektor Centrum Integracji Europejskiej

8.5.12. Centrum Studiów Otwartych

W minionym roku kalendarzowym w trakcie wykładów otwartych zapre-zentowali swój dorobek naukowy w semestrze letnim chemicy i biolodzy, a w semestrze zimowym biolodzy, historycy, archeolodzy, prawnik, kulturoznaw-cy i teolog.

Absolutny rekord powodzenia wykładów otwartych pobił zorganizowany z inicjatywy dra Zbigniewa Adamskiego z Wydziału Biologii cykl „Powtórka przed maturą”. Zaczął się on 23 października 2007 r. o godz. 17.00. Ze względu na ogromną liczbę chętnych konieczne stało się symultaniczne prowadzenie wykładu w trzech salach jednocześnie. Przybyłe na nie tłumy (mimo wprowadzenia systemu wcześniejszych zgłoszeń dużych grup) za-skoczyły nawet jego organizatorów. Natychmiast została podjęta decyzja, że wszystkie wykłady (oprócz pierwszego, naturalnie) zostają powtarzane, tzn. ruszyła ich „druga edycja”, żeby sprostać zainteresowaniom przyszłych ma-turzystów. W roku 2008 odbyło się 12 wykładów tego cyklu (na 6 tematów) – we wtorki od 22 stycznia do 29 kwietnia 2008 r. Tematami wykładów były: Fotosynteza bez tajemnic (prof. dr hab. Edward Gwóźdź), Technika analizy DNA w badaniach biologicznych (dr Mirosława Dabert), Fitohormony i ich funkcja w ontogenezie roślin (prof. dr hab. Jolanta Legocka), Mechanizmy dziedziczenia oraz Genetyka, nauka warta poznania – obydwa wykłady pro-wadziła pani dr Ewa Chudzińska, Czy człowiek w dalszym ciągu ewoluuje? (prof. dr hab. Alicja Budnik). Wykładom towarzyszyły: prezentacja filmowa Wydziału Biologii, prezentacja kultur in vitro oraz zwiedzanie (w grupach) wystaw: Parki Narodowe Australii, Rośliny transgeniczne, zwiedzanie Zakła-du Genetyki, Wydziałowej Pracowni Mikroskopii Elektronowej i Konfokalnej oraz Wydziałowej Pracowni Technik Biologii Molekularnej. Studenci z Koła Naukowego Przyrodników Wydziału Biologii dzielili się z uczniami swoimi doświadczeniami ze studiów biologicznych. Szacujemy, że każdego wykładu wysłuchało około 700 osób. Przyjeżdżały bowiem zorganizowane grupy z liceów Wielkopolski (m.in. Bolechowo, Gostyń Wlkp., Oborniki, Pobiedzi-

164

ska, Pniewy, Puszczykowo, Września, Wschowa, Tarnowo Podgórne) oraz tłumnie uczestniczyli w wykładach uczniowie poznańskich liceów.

Semestr zimowy zaczął cykl Wydziału Chemii „Chemia w wielu wymia-rach”, przygotowany według koncepcji dr. hab. Piotra Skołudy. Trwał od 20 lutego do 2 kwietnia br. Zapoczątkował go dr hab. Rafał Frański wykładem Elektronek i superatom. Dr Błażej Gierczyk przedstawił rezultaty swoich ba-dań naukowych na temat Hinc lucem et pocula sacra/skąd czerpiemy światło i święte puchary nauki. Przedmiotem wystąpienia dr hab. Izabeli Nowak była Innowacyjność w kosmetyce – od nanotechnologii do ... dwutlenku węgla. Cykl zamknął wykład dr. hab. Włodzimierza Gałęzowskiego pt. Ftalocjaniny – cząsteczki XXI wieku. Wykłady odbywały się w środy w Auli Collegium Chemicum, która zawsze była wypełniona po brzegi. Na te wykłady przyjeż-dżali uczniowie z Jarocina, Ostrowa i Wrześni – naturalnie, uczestniczyli w nich również uczniowie liceów poznańskich.

Następnie środowe wykłady kontynuowali biolodzy cyklem „Problemy biologii i medycyny”, przygotowanym, jak zwykle przez prof. dr. hab. Kazi-mierza Ziemnickiego. Trwał on od 9 kwietnia do 21 maja tego roku. Wykłady wygłosili: prof. dr hab. Lubomira Burchardt – Czy grozi nam susza?, prof. dr hab. Adam Kaznowski – Sepsa – czy to nowe zagrożenie?, prof. dr hab. Anna Goździcka-Józefiak – Nowotwory wywoływane przez wirusy oraz dr hab. Julian Chmiel – W świecie kwiatów, kolibrów i innych zapylaczy. Wy-kłady odbywały się w Auli Collegium Biologicum i także cieszyły się dużym powodzeniem. Oprócz uczniów z Poznania, przyjeżdżali na nie uczniowie z Bielic, Bolechowa, Koła, Piły, Opalenicy i Swarzędza. Po wykładzie dra hab. Juliana Chmiela wszyscy chętni mogli zwiedzić Zakład Ochrony Wód.

Rok akademicki 2008/2009 zaczął interdyscyplinarny cykl wykładów „Człowiek w świecie zwierząt – zwierzęta w świecie człowieka”, przygoto-wany według koncepcji prof. dr. habil. Kazimierza Ilskiego. Na jego inauguracji w dniu 7 października obecny był prorektor naszej Uczelni pan prof. dr hab. Jacek Witkoś. W ramach tego cyklu odbyło się 16 wykładów: Człowiek w świecie zwierząt – prof. dr hab. Janusz Piontek, Wędrówki ludów – wędrów-ki zwierząt – prof. dr hab. Daniel Makowiecki z Uniwersytetu Mikołaja Koperni-ka w Toruniu, Pieski świat starożytnej Grecji i Rzymu – prof. dr hab. Elżbieta Wesołowska, Zwierzęta w indoeuropejskich mitologiach nieklasycznych – prof. dr hab. Andrzej Kempiński z Akademii Muzycznej w Poznaniu, Zwierzęta w sztuce starożytnej Mezopotamii – prof. dr hab. Stefan Zawadzki, Zwierzęta w armii rzymskiej – prof. dr hab. Leszek Mrozewicz, Cena zwierząt w późnej starożytności – prof. dr hab. Kazimierz Ilski, Zwierzęta w bajkach bizantyjskich – dr Anna Kotłowska, Smoki i dragony w rękopisach średniowiecznych – dr Rafał Witkowski, Zwierzęta w herbach szlachty polskiej – dr Paweł Stróżyk, Ekono-miczny aspekt relacji człowiek – zwierzę – prof. dr hab. Roman Macyra, zwie-

165

rzęta w świecie muzułmanów – prof. dr hab. Zdzisław Pentek, Zwierzęta na scenach operowych – prof. AM dr Halina Lorkowska (Akademia Muzyczna w Poznaniu), Teatralna menażeria. Kilka uwag o zwierzętach w dramacie i teatrze XIX i XX w. – dr Krzysztof Kurek, Estetyka troski – zwierzęta w sztuce najnowszej – dr Monika Bakke, Wegetatywna dusza zwierząt – prof. dr hab. Marian Wesoły, Ochrona zwierząt – zagadnienia prawnokarne – dr Justyn Piskorski. Wykłady odbywały się we wtorki w Małej Auli Collegium Minus w godzinach 18.00–20.00. Uczestniczyli w nich pracownicy naukowi, studenci z UAM i innych uczelni (Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu), uczniowie szkół średnich z Gostynia, Pobiedzisk, Poznania, Rokietnicy i Wschowy, a nawet uczniowie z Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej w Poznaniu. Czasami z braku miejsca słuchacze zajmowali miejsca siedzące na podłodze... Po wykładach uczestniczące w nich osoby zadawały pytania i odbywały się spontaniczne, interesujące i porywające na-ukowe dyskusje nad poruszanymi w nich kwestiami.

Również we wtorki w Bibliotece Uniwersyteckiej UAM w sali 82 o godz. 17.00 realizowany był cykl Centrum Badań im. Edyty Stein Filozofia rozwo-ju duchowego. Wykłady Augustyn nasz współczesny (św. Augustyn, B. Pascal, G. Marcel, E. Stein, E. Lévinas) prowadził ks. bp prof. dr hab. Marek Jędraszewski. Odbyło się 6 spotkań.

5 listopada zaczął się cykl Zakładu Performatyki Instytutu Kulturoznaw-stwa UAM oraz europejskiego programu studiów magisterskich Masters in Science of Performative Creativity, którego opiekunem merytorycznym był prof. dr hab. Juliusz Tyszka. Cykl zatytułowany Towards a science of per-formative creativity składał się z czterech wykładów: Feeling in the Mirror – Horace’s »Se Vis Me Flere« – prof. Clelia Faletti (Universita degli Studi „La Sapienza”, Rzym) oraz prof. John J. Schranz (University of Malta), What Is It to be Human? A Theatre Neuroscience Perspective – prof. Richard Muscat, prof. John J. Schranz (University of Malta), Intentions as Roads to Action: What Are the Challenges? – dr Gertrude Rapinett (Nestlé Research Center, Nutrition & Health Department, Cognitive Sciences Group, Lozanna), Society as a Playwright – the Evasion of Unpleasant Truths and the Performance of Downright Lies – prof. Nicholas Arnolf (DeMontfort University, Leicester). Wy-kłady zagranicznych profesorów wygłaszane były w środy o godz. 17.00 w sali 10 bloku AB kampusu Wydziału Nauk Społecznych przy ul. Szama-rzewskiego 89 w języku angielskim. Słuchacze musieli zatem wykazać się doskonałą znajomością języka angielskiego, aby je nie tylko zrozumieć, ale również móc wziąć udział w toczącej się dyskusji. W spotkaniach uczestniczyli pracownicy naukowi UAM. Frekwencja wynosiła w granicach 25 osób.

Także w listopadzie zaczęła się druga edycja wykładów z biologii: Po-wtórka przed maturą. Wykłady odbywają się w czwartki o godz. 16.30

166

w Auli Coll. Biologicum na Morasku i transmitowane są symultanicznie w sprzężonych audiowizualnie salach (ze względu na dużą frekwencję). W roku 2008 odbyły się dwa wykłady: Kamienie milowe w ewolucji roślin – prof. dr hab. Bogdan Jackowiak oraz Zróżnicowanie, systematyka i ekologia mszaków – dr Anna Rusińska. Wykładom towarzyszą zorganizowane przez Wydział Biologii: konkurs wiedzy biologicznej „Biologiczna EkstraKlasa” oraz wystawy fotografii przyrodniczej wraz z prezentacjami studentów Koła Naukowego Przyrodników UAM.

Centrum Studiów Otwartych zajęło się też skutecznie promocją wykła-dów, warsztatów i wystaw zaplanowanych na XI Poznański Festiwal Nauki i Sztuki.

Prof. dr hab. Jacek Sójka

Dyrektor Centrum Studiów Otwartych

8.5.13. Uniwersyteckie Centrum Edukacji Międzynarodowej

W roku 2008 Uniwersyteckie Centrum Edukacji Międzynarodowej zaofe-rowało 66 przedmiotów w języku angielskim, w tym po raz pierwszy 4 na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym w Kaliszu. Studenci zagraniczni wy-brali 55 przedmiotów na UAM w Poznaniu.

Z oferty skorzystało 171 studentów zagranicznych. W tym 114 ze 166 studentów z programu Erasmus i 2 stypendystów programu Fulbright Tea-ching Assistant. Z części oferty korzystali studenci polscy UAM.

Trzech studentów zagranicznych korzystało z oferty Centrum odpłatnie. Wpływy wyniosły łącznie 14 653,68 zł.

W 2008 r. Centrum dalej opracowywało informacje do anglojęzycznej strony WWW UAM. Umieszczono na niej nowe informacje o międzynarodo-wych studiach magisterskich prowadzonych na UAM.

W kwietniu 2008 r. Centrum opracowało treść pierwszej anglojęzycznej ulotki informującej zbiorczo o ofercie dydaktycznej UAM. Przygotowano ją na targi edukacyjne NAFSA w USA. Dr Hanna Mausch złożyła sprawozdanie z pobytu na targach.

W czerwcu 2008 anglojęzyczna strona WWW, której treść opracowuje Centrum, zastąpiła wcześniejszą anglojęzyczną WWW UAM.

SEMESTR LETNI 2008

Zaoferowano 35 przedmiotów (jeden odwołano). Studenci zagraniczni wybrali 30 przedmiotów. Dwa przedmioty były adresowane tylko do zagra-nicznych studentów.

167

W zajęciach wzięło udział 79 studentów zagranicznych z 15 krajów, w tym 50 z 95 studentów Erasmusa (Turcja – 13, Hiszpania – 12, Niemcy – 11, Łotwa – 3, Węgry – 3, Włochy – 3, Czechy – 2, Francja – 11). Inni stu-denci zagraniczni pochodzili z Korei – 14, USA – 5, Ukrainy – 2, Wybrzeża Kości Słoniowej – 1, Bułgarii – 1, Niemiec – 2, Francji – 1, Hiszpanii – 1, Węgier – 1 i Gruzji – 1.

Troje studentów zagranicznych korzystało z oferty Centrum odpłatnie. Wpływy wyniosły łącznie 14 653,68 zł. Dwoje z tych studentów (Johanna Wischner, Niemcy i Jakub Krzystoniak, USA) studiowało w ramach progra-mu AMU-PIE – A YEAR ABROAD, a trzeci (Kelvin Cunagin, USA) w ramach umowy z Arizona State University, która nie obejmuje oferty Centrum.

SEMESTR ZIMOWY 2008

Zaoferowano ostatecznie 27 przedmiotów. Studenci zagraniczni wybrali 25 przedmiotów. Paru wykładowców będzie prowadzić przedmioty po-przednio oferowane w semestrze zimowym w semestrze letnim 2009. W porównaniu z poprzednim rokiem część wykładowców zdecydowała się na zmianę tematu (sugerowaną przez kierownika Centrum), który zwiększył zainteresowanie studentów.

W zajęciach brało udział 92 studentów zagranicznych z 21 krajów: 64 studentów Erasmusa (Turcja – 21, Niemcy – 12, Hiszpania – 11, Łotwa – 4, Czechy – 3, Rumunia i Francja – 3, Słowacja i Portugalia – 2, Litwa, Węgry, Finlandia – 1). Inni studenci pochodzili z: Korei – 10, USA i Kirgistanu – 2, Niemiec – 4 oraz z Mongolii, Rosji, Gruzji, Brazylii, Białorusi i Tajwanu – 1.

Z AMU-PIE korzystala jedna studentka Erasmusa (Niemcy) z Akademii Ekonomicznej.

Dr Hanna Mausch

Dyrektor Uniwersyteckiego Centrum Edukacji Międzynarodowej

8.5.14. Uniwersyteckie Centrum Koordynacyjno-Programowe Kształcenia Nauczycieli

W okresie sprawozdawczym Centrum koordynowało realizację przed-miotu: bezpieczeństwo i higiena pracy, udzielanie pierwszej pomocy oraz odpowiedzialność prawna opiekuna na kierunkach nauczycielskich UAM. W szkoleniu tym uczestniczyło 557 studentów z jedenastu kierunków.

W sposób ciągły Centrum zajmowało się koordynacją przydziału zajęć z zakresu pedagogiki oraz emisji głosu dla kierunków nauczycielskich.

168

W semestrze letnim 2007/2008 Centrum zorganizowało cykl wykładów ogólnouniwersyteckich w ramach wprowadzenia do przedmiotu „Kształcenie w szkole wyższej”. W powyższych wykładach uczestniczyło 55 doktorantów UAM.

Kierownik Centrum pełnił funkcję koordynatora studiów podyplomowych dla nauczycieli z zakresu ICT, języków obcych oraz drugiego przedmiotu.

Sekretariat Centrum zajmował się gromadzeniem, analizą i przygotowa-niem dokumentacji dotyczącej studiów podyplomowych na wydziałach UAM.

W październiku 2008 r. na zakończenie pracy Centrum, odbyło się spo-tkanie Rady Programowej UCKPKN.

Prof. dr hab. Stanisław Dylak

Uniwersyteckie Centrum Koordynacyjno-Programowe Kształcenia Nauczycieli

169

9. ZAKOŃCZENIE

Sprawozdanie zawiera informacje, które powinny dać podstawę do do-konania oceny działalności Uniwersytetu w 2008 roku. Aby ta ocena była pełna, winna uwzględniać opinię biegłego rewidenta finansowego, który przedstawił ją 9 kwietnia 2009 roku.

Przedkładając to sprawozdanie, władze rektorskie obu kadencji mają świadomość, że uzyskanie założonych rezultatów, w tym przede wszystkim w badaniach naukowych i w kształceniu studentów, jest zasługą szerokiej rzeszy członków naszej wspólnoty uniwersyteckiej, skupionej we wszystkich jednostkach organizacyjnych. Serdeczne podziękowania kierowane są w szczególności do członków Senatu obu kadencji, Pań i Panów Dziekanów i Prodziekanów, a także Dyrektorów oraz Kierowników jednostek nauko-wych, dydaktycznych i administracyjnych, którzy na co dzień kierowali set-kami przedsięwzięć na Uniwersytecie. Podziękowania za współpracę i współdziałanie w kierowaniu Uczelnią składają

[Stanisław Lorenc]

[Bronisław Marciniak]

171

ZAŁĄCZNIKI

173

Zał. 1.1

Studia pierwszego stopnia

Lp. Kierunek/specjalność studiów

Ogółem Studia stacjonarne Studia niestacjonarne 2007/2008 2008/2009 2007/2008 2008/2009 2007/2008 2008/2009

OGÓŁEM 16 200 18 812 10 295 13 008 5 905 5 804 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Administracja 1021 915 393 373 628 542 2. Akustyka specj. protetyka słuchu 45 51 0 0 45 51 3. Akustyka specj. protetyka słuchu i ochrona

przed hałasem 70 70 70 70 0 0 4. Akustyka specj. reżyseria dźwięku 74 78 74 78 0 0 5. Archeologia 52 117 52 117 0 0 6. Astronomia 27 27 27 27 0 0 7. Astronomia specj. astronomia i zastosowania

sztucznych satelitów 0 17 0 17 0 0 8. Astronomia specj. astronomia z informatyką 0 18 0 18 0 0 9. Biofizyka specj. biofizyka molekularna 27 50 27 50 0 0

10. Biofizyka specj. fizyka medyczna 20 43 20 43 0 0 11. Biofizyka specj. optyka okularowa 43 87 18 40 25 47 12. Biologia 514 518 349 379 165 139 13. Biologia specj. bioinformatyka 48 63 48 63 0 0 14. Biologia specj. ekologia i zarządzanie zaso-

bami przyrody 94 108 94 108 0 0 15. Biotechnologia 134 152 134 152 0 0 16. Chemia specj. chemia biologiczna 64 63 64 63 0 0 17. Chemia specj. chemia i informatyka 20 0 20 0 0 0 18. Chemia specj. chemia i przyroda 56 50 56 50 0 0 19. Chemia specj. chemia kosmetyczna 42 91 42 91 0 0 20. Chemia specj. chemia materiałowa 41 56 41 56 0 0 21. Chemia specj. chemia podstawowa 51 99 51 99 0 0 22. Chemia specj. chemia środowiska 27 39 27 39 0 0

173

174

cd. zał. 1.1

1 2 3 4 5 6 7 8 23. Chemia specj. chemia z zastosowaniami in-

formatyki 40 43 40 43 0 0 24. Chemia specj. synteza i analiza chemiczna 79 69 79 69 0 0 25. Dziennikarstwo i komunikacja społeczna 0 351 0 123 0 228 26. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki mu-

zycznej 105 81 71 60 34 21 27. Edukacja artystyczna w zakresie sztuk pla-

stycznych 145 103 92 80 53 23 28. Etnologia 73 127 43 83 30 44 29. Europeistyka 52 91 52 91 0 0 30. Filologia specj. arabistyka 25 32 25 32 0 0 31. Filologia specj. bałtologia – filologia litewska 23 12 23 12 0 0 32. Filologia specj. bałtologia – filologia łotewska 0 20 0 20 0 0 33. Filologia specj. etnolingwistyka 98 198 82 150 16 48 34. Filologia specj. europejska komunikacja spo-

łeczna 156 69 68 34 88 35 35. Filologia specj. filologia bułgarska 57 55 57 55 0 0 36. Filologia specj. filologia chorwacka i filologia

serbska 58 60 58 60 0 0 37. Filologia specj. filologia duńska 0 24 0 24 0 0 38. Filologia specj. filologia germańska 116 229 116 202 0 27 39. Filologia specj. filologia germańska z filologią

polską 19 10 0 0 19 10 40. Filologia specj. filologia hiszpańska 92 95 92 95 0 0 41. Filologia specj. filologia klasyczna 37 40 37 40 0 0 42. Filologia specj. filologia klasyczna i filologia

polska 14 34 14 34 0 0 43. Filologia specj. filologia koreańska 24 44 24 44 0 0 44. Filologia specj. filologia niderlandzka 21 43 21 43 0 0 45. Filologia specj. filologia norweska 25 38 25 38 0 0 46. Filologia specj. filologia nowogrecka 23 44 23 44 0 0 47. Filologia specj. filologia polska jako obca 15 31 15 31 0 0

174

175

48. Filologia specj. filologia romańska 208 198 208 198 0 0 49. Filologia specj. filologia rosyjska 121 130 25 52 96 78 50. Filologia specj. filologia rosyjsko-angielska 57 73 57 73 0 0 51. Filologia specj. filologia rosyjsko-ukraińska 48 60 48 60 0 0 52. Filologia specj. filologia rosyjska z lingwistyką

stosowaną 38 43 38 43 0 0 53. Filologia specj. filologia rumuńska 26 11 26 11 0 0 54. Filologia specj. filologia serbska i filologia

chorwacka 54 60 54 60 0 0 55. Filologia specj. filologia słowiańska i filologia

polska 20 39 20 39 0 0 56. Filologia specj. filologia szwedzka 23 18 23 18 0 0 57. Filologia specj. filologia wietnamsko-tajska 20 35 20 35 0 0 58. Filologia specj. filologia włoska 55 82 55 82 0 0 59. Filologia specj. hebraistyka 17 30 17 30 0 0 60. Filologia specj. indologia 19 35 19 35 0 0 61. Filologia specj. japonistyka 18 39 18 39 0 0 62. Filologia specj. językoznawstwo i nauka o

informacji 31 62 31 62 0 0 63. Filologia specj. lingwistyka stosowana 204 244 204 244 0 0 64. Filologia specj. sinologia 19 39 19 39 0 0 65. Filologia specj. studia śródziemnomorskie 22 41 22 41 0 0 66. Filologia specj. turkologia 23 28 23 28 0 0 67. Filologia specj. ugrofinistyka – filologia fińska 0 25 0 25 0 0 68. Filologia specj. ugrofinistyka – filologia węgier-

ska 23 44 23 44 0 0 69. Filologia angielska 851 690 653 547 198 143 70. Filologia polska 665 779 398 521 267 258 71. Filologia polska specj. filmoznawstwo, telewi-

zja i kultura medialna 30 47 30 47 0 0 72. Filozofia 76 135 76 135 0 0 73. Filozofia specj. komunikacja społeczna 174 256 61 111 113 145 74. Filozofia specj. życie publiczne 54 97 54 97 0 0 75. Fizyka 18 18 18 18 0 0 76. Fizyka specj. fizyka ogólna 0 16 0 16 0 0

175

176

cd. zał. 1.1

1 2 3 4 5 6 7 8 77. Fizyka specj. fizyka z informatyką 9 0 4 0 5 0 78. Fizyka specj. informatyka stosowana 145 135 141 128 4 7 79. Fizyka specj. nanotechnologia 15 28 15 28 0 0 80. Fizyka specj. optyka okularowa 60 40 33 16 27 24 81. Geografia 140 257 82 163 58 94 82. Geografia specj. geoinformacja 46 99 46 99 0 0 83. Geografia specj. kształtowanie środowiska

przyrodniczego 53 110 53 110 0 0 84. Geologia 168 173 168 173 0 0 85. Geologia specj. gospodarka zasobami mine-

ralnymi i wodnymi 114 111 114 111 0 0 86. Gospodarka przestrzenna 204 400 71 181 133 219 87. Gospodarka przestrzenna specj. rozwój

i rewitalizacja miast oraz obszarów wiejskich 54 88 54 88 0 0 88. Historia 215 247 147 174 68 73 89. Historia specj. archiwistyka 34 59 34 59 0 0 90. Historia specj. kultura polityczna 31 51 31 51 0 0 91. Historia specj. nauczycielska 121 110 96 102 25 8 92. Historia specj. socjoekonomika 27 47 27 47 0 0 93. Historia sztuki 70 111 70 111 0 0 94. Historia sztuki specj. europejska turystyka

kulturowa 48 42 48 42 0 0 95. Informatyka 346 388 120 187 226 201 96. Komunikacja europejska 67 110 36 55 31 55 97. Kulturoznawstwo 642 576 125 229 517 347 98. Malarstwo 10 20 10 20 0 0 99. Matematyka 152 311 126 259 26 52

100. Międzykierunkowe Indywidualne Studia Hu-manistyczne MISH 13 31 13 31 0 0

101. Muzykologia 31 48 31 48 0 0 102. Ochrona dóbr kultury 71 71 71 71 0 0 103. Ochrona środowiska 229 218 229 218 0 0

176

177

104. Ochrona środowiska specj. hydrobiologia i ochrona wód 67 73 67 73 0 0

105. Pedagogika 0 277 0 179 0 98 106. Pedagogika specj. doradztwo zawodowe

i personalne 59 140 31 89 28 51 107. Pedagogika specj. edukacja biblioteczna 105 64 58 31 47 33 108. Pedagogika specj. edukacja elementarna

i informatyka 45 20 45 20 0 0 109. Pedagogika specj. edukacja elementarna

i język angielski 88 81 88 81 0 0 110. Pedagogika specj. edukacja elementarna

i język niemiecki 46 69 46 69 0 0 111. Pedagogika specj. edukacja elementarna

i przyroda 54 23 54 23 0 0 112. Pedagogika specj. edukacja elementarna

i terapia pedagogiczna 250 237 153 139 97 98 113. Pedagogika specj. edukacja europejska 219 127 88 58 131 69 114. Pedagogika specj. edukacja społeczna

w zakresie samorządności lokalnej 248 155 156 104 92 51 115. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna

i arteterapia 4 0 0 0 4 0 116. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna

i sztuka 1 11 0 11 1 0 117. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna

z arteterapią 304 183 158 103 146 80 118. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna

z informatyką szkolną 12 0 12 0 0 0 119. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna

z językiem angielskim 135 86 135 86 0 0 120. Pedagogika specj. komunikacja społeczna

i samorządność 1 0 0 0 1 0 121. Pedagogika specj. pedagogika opiekuńczo-

-wychowawcza 86 185 29 87 57 98 122. Pedagogika specj. pedagogika z przyrodo-

znawstwem 2 0 2 0 0 0

177

178

cd. zał. 1.1

1 2 3 4 5 6 7 8 123. Pedagogika specj. praca socjalna 0 74 0 48 0 26 124. Pedagogika specj. praca socjalna i resocjali-

zacja 612 135 242 59 370 76 125. Pedagogika specj. promocja zdrowia i socjote-

rapia 79 113 30 58 49 55 126. Pedagogika specj. przyroda i informatyka 45 24 45 24 0 0 127. Pedagogika specj. resocjalizacja 0 352 0 140 0 212 128. Pedagogika specj. wychowanie przedszkolne

i nauczanie początkowe 0 67 0 35 0 32 129. Pedagogika specjalna specj. edukacja i reha-

bilitacja osób z niepełnosprawnością inte-lektualną 90 164 61 114 29 50

130. Politologia 1862 1552 558 575 1304 977 131. Praca socjalna 104 156 54 119 50 37 132. Filologia w zakresie nauczania języka angiel-

skiego (KJO) 249 248 198 197 51 51 133. Filologia w zakresie nauczania języka francu-

skiego (KJO) 102 82 81 82 21 0 134. Filologia w zakresie nauczania języka nie-

mieckiego (KJO) 185 165 125 118 60 47 135. Socjologia 181 349 99 206 82 143 136. Socjologia specj. praca socjalna 108 53 108 53 0 0 137. Stosunki międzynarodowe 385 586 183 302 202 284 138. Stosunki międzynarodowe specj. wschodo-

znawstwo 89 75 89 75 0 0 139. Teologia specj. muzyka kościelna 4 4 4 4 0 0 140. Turystyka i rekreacja 477 632 291 382 186 250 141. Wiedza o teatrze 27 50 27 50 0 0 142. Wschodoznawstwo 0 91 0 91 0 0 143. Zarządzanie 79 199 79 132 0 67

178

179

Zał. 1.2

Studia drugiego stopnia



OGÓŁEM 9292 9662 3185 3368 6107 6294 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Administracja 739 931 205 246 534 685 2. Akustyka 73 74 43 39 30 35 3. Biologia specj. bioinformatyka 23 18 23 18 0 0 4. Biologia specj. biologia człowieka 95 86 55 50 40 36 5. Biologia specj. biologia doświadczalna 46 43 0 0 46 43 6. Biologia specj. biologia eksperymentalna 63 71 63 71 0 0 7. Biologia specj. biologia molekularna 55 51 55 51 0 0 8. Biologia specj. biologia środowiska 77 70 41 38 36 32 9. Biologia specj. ekologia i zarządzanie

zasobami przyrody 48 61 48 61 0 0 10. Biotechnologia 85 95 85 95 0 0 11. Chemia specj. chemia biologiczna 0 22 0 22 0 0 12. Chemia specj. chemia kosmetyczna 21 46 21 46 0 0 13. Chemia specj. chemia materiałowa 24 33 24 33 0 0 14. Chemia specj. chemia stosowana 40 35 40 35 0 0 15. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki

muzycznej 99 85 61 55 38 30 16. Edukacja artystyczna w zakresie sztuk

plastycznych 116 97 58 62 58 35 17. Filologia specj. europejska komunikacja

społeczna 163 89 48 22 115 67 18. Filologia specj. filologia bułgarska 27 25 27 25 0 0 19. Filologia specj. filologia chorwacka i filolo-

gia serbska 29 24 29 24 0 0 20. Filologia specj. filologia germańska 172 164 0 0 172 164 21. Filologia specj. filologia hiszpańska 72 83 50 49 22 34

179

180

cd. zał. 1.2

1 2 3 4 5 6 7 8 22. Filologia specj. filologia klasyczna 10 15 10 15 0 0 23. Filologia specj. filologia romańska 163 181 115 121 48 60 24. Filologia specj. filologia rosyjska 63 62 0 0 63 62 25. Filologia specj. filologia rumuńska 11 13 11 13 0 0 26. Filologia specj. filologia serbska i filologia

chorwacka 24 25 24 25 0 0 27. Filologia specj. filologia włoska 27 32 27 32 0 0 28. Filologia specj. komunikacja i zarządzanie

zasobami informacji 188 190 0 0 188 190 29. Filologia specj. lingwistyka stosowana 248 316 146 151 102 165 30. Filologia specj. lingwistyka stosowana –

ekokomunikacja 28 60 0 0 28 60 31. Filologia angielska 651 844 284 307 367 537 32. Filologia polska 510 550 25 44 485 506 33. Filozofia specj. komunikacja społeczna 169 113 0 0 169 113 34. Fizyka specj. optometria 48 70 24 28 24 42 35. Fizyka specj. zastosowania informatyki 8 0 0 0 8 0 36. Geologia 148 154 148 154 0 0 37. Historia 92 104 54 63 38 41 38. Informatyka 93 107 0 0 93 107 39. Informatyka specj. informatyka stosowana 91 48 40 28 51 20 40. Komunikacja europejska specj. bałka-

nistyka 0 24 0 24 0 0 41. Komunikacja europejska specj. medio-

znawstwo 0 94 0 37 0 57 42. Kulturoznawstwo 276 280 0 0 276 280 43. Ochrona dóbr kultury 66 63 66 63 0 0 44. Ochrona środowiska specj. chemia środo-

wiska 14 15 14 15 0 0 45. Ochrona środowiska specj. hydrobiologia

i ochrona wód 52 58 52 58 0 0

180

181

46. Ochrona środowiska specj. ochrona i kształtowanie środowisk lądowych 54 64 54 64 0 0

47. Ochrona środowiska specj. zarządzanie środowiskiem 39 41 39 41 0 0

48. Pedagogika specj. bibliotekarstwo i infor-macja naukowa 82 58 29 12 53 46

49. Pedagogika specj. doradztwo zawodowe i personalne 179 140 92 76 87 64

50. Pedagogika specj. edukacja biblioteczna 0 23 0 11 0 12 51. Pedagogika specj. edukacja dorosłych

i gerontologia 26 44 0 0 26 44 52. Pedagogika specj. edukacja elementarna

i język angielski 0 12 0 12 0 0 53. Pedagogika specj. edukacja elementarna

i terapia pedagogiczna 91 171 33 63 58 108 54. Pedagogika specj. edukacja europejska 188 161 46 41 142 120 55. Pedagogika specj. edukacja medialna

i technologie informacyjne 22 77 22 49 0 28 56. Pedagogika specj. edukacja społeczna

w zakresie samorządności lokalnej 0 80 0 31 0 49 57. Pedagogika specj. edukacja wczesno-

szkolna i arteterapia 243 102 82 38 161 64 58. Pedagogika specj. edukacja wczesno-

szkolna i sztuka 86 23 25 1 61 22 59. Pedagogika specj. edukacja wczesno-

szkolna z arteterapią 0 100 0 28 0 72 60. Pedagogika specj. edukacja wczesno-

szkolna z językiem angielskim 38 53 38 36 0 17 61. Pedagogika specj. komunikacja społeczna

i samorządność 138 76 31 27 107 49 62. Pedagogika specj. pedagogika opiekuń-

czo-wychowawcza 238 215 91 62 147 153 63. Pedagogika specj. praca socjalna 61 150 30 57 31 93 64. Pedagogika specj. praca socjalna i reso-

cjalizacja 183 10 52 4 131 6

181

182

cd. zał. 1.2

1 2 3 4 5 6 7 8 65. Pedagogika specj. promocja zdrowia

i socjoterapia 155 174 25 50 130 124 66. Pedagogika specj. resocjalizacja 149 225 33 63 116 162 67. Pedagogika specj. wychowanie przed-

szkolne i nauczanie początkowe 294 201 85 67 209 134 68. Politologia 1403 1273 224 190 1179 1083 69. Socjologia 329 303 138 125 191 178 70. Teologia 24 12 0 0 24 12 71. Turystyka i rekreacja 63 80 0 0 63 80 72. Zarządzanie 78 156 0 0 78 156 73. Zarządzanie i marketing 82 17 0 0 82 17

182

183

Zał. 1.3

Jednolite studia magisterskie



OGÓŁEM 23 678 18 343 15 350 12 033 8328 6310 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Administracja 136 0 0 0 136 0 2. Archeologia 229 164 229 164 0 0 3. Astronomia 39 29 39 29 0 0 4. Chemia specj. chemia podstawowa 314 204 314 204 0 0 5. Chemia specj. chemia środowiska 86 61 86 61 0 0 6. Chemia specj. chemia z zastosowaniami informatyki 76 47 76 47 0 0 7. Etnologia 300 228 178 142 122 86 8. Europeistyka 192 130 192 130 0 0 9. Filologia specj. arabistyka 58 43 58 43 0 0

10. Filologia specj. bałtologia – filologia litewska 15 13 15 13 0 0 11. Filologia specj. bałtologia – filologia łotewska 7 4 7 4 0 0 12. Filologia specj. etnolingwistyka 346 265 275 223 71 42 13. Filologia specj. filologia duńska 47 38 47 38 0 0 14. Filologia specj. filologia fińska 13 6 13 6 0 0 15. Filologia specj. filologia germańska 312 221 312 221 0 0 16. Filologia specj. filologia klasyczna i filologia polska 23 19 23 19 0 0 17. Filologia specj. filologia koreańska 73 58 73 58 0 0 18. Filologia specj. filologia litewska 11 7 11 7 0 0 19. Filologia specj. filologia łotewska 13 8 13 8 0 0 20. Filologia specj. filologia norweska 22 20 22 20 0 0 21. Filologia specj. filologia nowogrecka 48 44 48 44 0 0 22. Filologia specj. filologia rosyjska 169 141 169 141 0 0 23. Filologia specj. filologia rosyjsko-angielska 81 57 81 57 0 0 24. Filologia specj. filologia rosyjsko-ukraińska 49 38 49 38 0 0 25. Filologia specj. filologia słowiańska i filologia polska 67 52 67 52 0 0 26. Filologia specj. filologia szwedzka 46 30 46 30 0 0

183

184

cd. zał. 1.3

1 2 3 4 5 6 7 8 27. Filologia specj. filologia węgierska 15 8 15 8 0 0 28. Filologia specj. filologia wietnamsko-tajska 37 32 37 32 0 0 29. Filologia specj. japonistyka 71 66 71 66 0 0 30. Filologia specj. językoznawstwo i informacja naukowa 85 74 85 74 0 0 31. Filologia specj. sinologia 64 58 64 58 0 0 32. Filologia specj. turkologia 34 27 34 27 0 0 33. Filologia specj. ugrofinistyka – filologia fińska 19 15 19 15 0 0 34. Filologia specj. ugrofinistyka – filologia węgierska 30 26 30 26 0 0 35. Filologia polska 1170 914 813 625 357 289

36. Filologia polska specj. filmoznawstwo, telewizja i kultu-ra medialna 96 75 96 75 0 0

37. Filozofia 388 241 293 179 95 62 38. Filozofia specj. komunikacja społeczna 569 418 240 171 329 247 39. Filozofia specj. życie publiczne 216 161 216 161 0 0 40. Fizyka 129 77 129 77 0 0 41. Fizyka specj. fizyka medyczna 51 56 51 56 0 0 42. Fizyka specj. fizyka z informatyką 73 36 52 23 21 13 43. Fizyka specj. informatyka stosowana 79 71 70 63 9 8 44. Fizyka specj. nanotechnologia 34 29 34 29 0 0 45. Geografia 605 442 328 217 277 225 46. Geografia specj. geoinformacja 170 127 170 127 0 0

47. Geografia specj. kształtowanie środowiska przyrodni-czego 196 112 196 112 0 0

48. Gospodarka przestrzenna 588 483 263 201 325 282

49. Gospodarka przestrzenna specj. rozwój i rewitalizacja miast oraz obszarów wiejskich 132 84 132 84 0 0

50. Historia 822 551 663 455 159 96 51. Historia specj. archiwistyka 58 52 58 52 0 0 52. Historia specj. kultura polityczna 92 81 62 55 30 26 53. Historia specj. socjoekonomika 60 55 44 43 16 12 54. Historia sztuki 191 147 191 147 0 0 55. Informatyka 397 298 397 298 0 0

184

185

56. Informatyka specj. informatyka stosowana 201 104 170 94 31 10 57. Inżynieria materiałowa specj. nanotechnologia 24 12 24 12 0 0 58. Kognitywistyka 226 280 226 280 0 0 59. Kulturoznawstwo 434 296 434 296 0 0 60. Matematyka 726 516 573 409 153 107

61. Międzykierunkowe Indywidualne Studia Humanistycz-ne MISH 42 37 42 37 0 0

62. Muzykologia 78 54 78 54 0 0 63. Pedagogika 1094 793 574 412 520 381

64. Pedagogika specjalna specj. edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną 224 162 224 162 0 0

65. Politologia 1107 594 449 275 658 319 66. Prawo 4502 3985 1880 1784 2622 2201 67. Psychologia 1645 1635 800 849 845 786 68. Socjologia 821 561 420 292 401 269 69. Stosunki międzynarodowe specj. wschodoznawstwo 354 246 354 246 0 0 70. Teologia specj. dialog społeczny 209 185 209 185 0 0 71. Teologia specj. kapłańska 532 475 532 475 0 0 72. Teologia specj. katechetyczno-pastoralna 586 453 225 120 361 333 73. Turystyka i rekreacja 1331 989 541 473 790 516 74. Wiedza o teatrze 67 50 67 50 0 0 75. Zarządzanie i marketing 232 173 232 173 0 0

185

186

Zał. 1.4 Studia podyplomowe

Lp. Nazwa studiów

Liczba słuchaczy

2007/2008 2008/2009

OGÓŁEM 4951 2247

Wydział Biologii 1. Studia Podyplomowe Biologii 0 58

Wydział Chemii 2. Studia Podyplomowe dla Nauczycieli 49 29 3. Studia Podyplomowe dla Nauczycieli Przyrody 0 23

Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 4. Studia Podyplomowe Filologii Polskiej 63 0 5. Studia Podyplomowe Edytorstwa 0 23 6. Studia Podyplomowe Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej 56 50 7. Studia Podyplomowe Nauczania Języka Polskiego jako Obcego 55 27 8. Studia Podyplomowe „Współczesna Biblioteka Naukowa” 0 30

Wydział Fizyki 9. Studia Podyplomowe Fizyki 58 27

Wydział Historyczny 10. Studia Podyplomowe Historii i Wiedzy o Społeczeństwie w zakresie Historii 96 27 11. Studia Podyplomowe „Wiedza o Sztuce” 10 20 12. Studia Podyplomowe „Ochrona i zarządzanie dziedzictwem archeologicznym” 0 19

Wydział Matematyki i Informatyki 13. Studia Podyplomowe Matematyki 26 22 14. Studia Podyplomowe „Sieci Komputerowe i Technologie Informacyjne” 0 21

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 15. Studia Podyplomowe Geologii 33 33 16. Studia Podyplomowe „Zarządzanie Środowiskiem” 17 24

186

187

Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 17. Studia Podyplomowe Programów Europejskich 72 65 18. Studia Podyplomowe Public Relations 84 68 19. Studia Podyplomowe Reklamy i Promocji 59 54 20. Studia Podyplomowe dla Nauczycieli Wiedzy o Społeczeństwie i Historii Najnowszej 14 14 21. Studia Podyplomowe Dziennikarstwa 44 36 22. Studia Podyplomowe Administracji Europejskiej 59 31

Wydział Nauk Społecznych 23. Studia Podyplomowe Wiedzy o Kulturze 45 16 24. Studia Podyplomowe „Psychologiczne Doradztwo Zawodowe i Personalne” 90 0 25. Studia Podyplomowe „Psychologia w Zarządzaniu” 96 100 26. Studia Podyplomowe Pomocy Psychologicznej w Dziedzinie Seksuologii 140 48 27. Studia Podyplomowe Organizacji Pomocy Społecznej i Pracy Socjalnej 60 64 28. Studia Podyplomowe Pomocy Psychologicznej 35 0

Wydział Neofilologii 29. Studia Podyplomowe dla Kandydatów na Tłumaczy Przysięgłych 16 8 30. Studia Podyplomowe Kształcenia Nauczycieli Języka Angielskiego 24 20 31. Studia Podyplomowe Kształcenia Tłumaczy Języka Niemieckiego 60 66 32. Studia Podyplomowe Kształcenia Tłumaczy Języka Niemieckiego i Języków Skandynawskich 28 31 33. Studia Podyplomowe Kształcenia Tłumaczy Języka Francuskiego 13 18 34. Studia Podyplomowe Kształcenia Tłumaczy Języka Rosyjskiego 49 59 35. Studia Podyplomowe Tłumaczenia Środowiskowego 24 24 36. Studia Podyplomowe Interlingwistyki 5 14

Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 37. Podyplomowe Studia Pedagogiczne 0 71 38. Studia Podyplomowe „Edukacja przedszkolna w reformowanym systemie oświatowym – w stronę dziecka” 42 36

Wydział Prawa i Administracji 39. Studia Podyplomowe Administracji 78 80 40. Studia Podyplomowe Prawa Pracy 97 136 41. Studia Podyplomowe Prawa Europejskiego 61 14 42. Studia Podyplomowe Obrotu Nieruchomościami 66 80 43. Studia Podyplomowe Służby Zagranicznej i Międzynarodowej 0 71

187

188

cd. zał. 1.4

Wydział Studiów Edukacyjnych 44. Studia Podyplomowe Seksuologii 38 22 45. Studia Podyplomowe Gerontologii 13 9 46. Studia Podyplomowe Pedagogiki Specjalnej w zakresie Logopedii 93 100 47. Studia Podyplomowe Pedagogiki Specjalnej w zakresie Terapii Pedagogicznej 73 36 48. Studia Podyplomowe Wychowania Przedszkolnego 43 51 49. Studia Podyplomowe Zarządzania Oświatą 25 20 50. Studia Podyplomowe Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji 0 37 51. Studia Podyplomowe Doradztwa Zawodowego i Personalnego 0 55

Wydział Teologiczny 52. Studia Podyplomowe Rodziny 63 65 53. Studia Podyplomowe Teologii 107 98 54. Studia Podyplomowe Pedagogiczne dla Teologów 8 0

Collegium Polonicum w Słubicach 55. Studia Podyplomowe „Zarządzanie Ekologiczne” 13 12 56. Szkoła Tłumaczy i Języków Obcych 77 85 57. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Chemia 75 0 58. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Filologia Polska (Kalisz) 60 0 59. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Filologia Polska (Poznań) 80 0

60. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Bibliotekoznawstwo i Infor-macja Naukowa 80 0

61. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Fizyka 120 0 62. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Technika 109 0 63. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Historia 30 0 64. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – WOS 30 0

65. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Informatyka i Technologia Informacyjna 117 0

66. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Matematyka 117 0 67. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Przyroda (Poznań) 200 0 68. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Przyroda (Kościan) 40 0 69. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – WOS 60 0

188

189

70. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – Przygotowanie pedagogicz-ne do nauczania języka angielskiego 20 0

71. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – podstawy przedsiębior-czości 72 0

72. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – wychowanie przedszkolne 84 0

73. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – szkolna pedagogika wy-chowawczo-opiekuńcza 80 0

74. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – pedagogika specjalna – oligofrenopedagogika 254 0

75. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – pedagogika specjalna – terapia pedagogiczna 93 0

76. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – pedagogika specjalna – terapia pedagogiczna i nauczanie początkowe 202 0

77. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – pedagogika specjalna – pedagogika lecznicza 156 0

78. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – pedagogika specjalna – resocjalizacja 97 0

79. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – pedagogika specjalna – wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 213 0

80. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – plastyka 99 0

81. Studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu nauczania drugiego przedmiotu – język angielski w nauczaniu zintegrowanym 86 0

189

190

Zał. 1.5

Liczba uczestników studiów doktoranckich stan na 31.12.2008 rok

Wydział/Instytut Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Biologii 117 0 Chemii 86 0 Filologii Polskiej i Klasycznej 110 71 Fizyki 55 31 Historyczny 150 0 Matematyki i Informatyki 39 12 Nauk Geograficznych i Geologicznych 55 14 Nauk Społecznych 84 0 Instytut Filozofii 39 0 Neofilologii 112 25 Instytut Filologii Angielskiej 56 29 Prawa i Administracji 49 107 Studiów Edukacyjnych 57 0 Teologii 10 0

RAZEM: 1019 289

191

Zał. 2

Przyjęci na I rok studiów stacjonarnych i niestacjonarnych



OGÓŁEM 14 971 15 255 7959 8661 7012 6594 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Administracja 859 884 230 285 629 599 2. Akustyka 35 35 17 15 18 20 3. Akustyka specj. protetyka słuchu 16 25 0 0 16 25 4. Akustyka specj. protetyka słuchu i ochrona przed

hałasem 29 22 29 22 0 0 5. Akustyka specj. reżyseria dźwięku 28 27 28 27 0 0 6. Archeologia 50 76 50 76 0 0 7. Astronomia 30 0 30 0 0 0 8. Astronomia specj. astronomia i zastosowania

sztucznych satelitów 0 16 0 16 0 0 9. Astronomia specj. astronomia z informatyką 0 16 0 16 0 0

10. Biofizyka specj. biofizyka molekularna 29 23 29 23 0 0 11. Biofizyka specj. fizyka medyczna 20 23 20 23 0 0 12. Biofizyka specj. optyka okularowa 45 51 19 22 26 29 13. Biologia 205 206 153 139 52 67 14. Biologia specj. bioinformatyka 36 32 36 32 0 0 15. Biologia specj. biologia człowieka 48 25 30 12 18 13 16. Biologia specj. biologia doświadczalna 22 16 0 0 22 16 17. Biologia specj. biologia eksperymentalna 30 36 30 36 0 0 18. Biologia specj. biologia molekularna 21 27 21 27 0 0 19. Biologia specj. biologia środowiska 29 26 20 15 9 11 20. Biologia specj. ekologia i zarządzanie zasobami

przyrody 67 68 67 68 0 0 21. Biotechnologia 115 93 115 93 0 0 22. Chemia specj. chemia biologiczna 23 52 23 52 0 0 23. Chemia specj. chemia i przyroda 15 25 15 25 0 0

191

192

cd. zał. 2

1 2 3 4 5 6 7 8 24. Chemia specj. chemia kosmetyczna 62 82 62 82 0 0 25. Chemia specj. chemia materiałowa 43 44 43 44 0 0 26. Chemia specj. chemia podstawowa 52 64 52 64 0 0 27. Chemia specj. chemia stosowana 15 21 15 21 0 0 28. Chemia specj. chemia środowiska 14 17 14 17 0 0 29. Chemia specj. chemia z zastosowaniami informatyki 25 19 25 19 0 0 30. Chemia specj. synteza i analiza chemiczna 28 27 28 27 0 0 31. Dziennikarstwo i komunikacja społeczna 0 365 0 125 0 240 32. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej 68 64 46 44 22 20 33. Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 84 69 51 47 33 22 34. Etnologia 78 70 41 46 37 24 35. Europeistyka 53 52 53 52 0 0 36. Filologia specj. arabistyka 20 19 20 19 0 0 37. Filologia specj. bałtologia – filologia litewska 25 0 25 0 0 0 38. Filologia specj. bałtologia – filologia łotewska 0 20 0 20 0 0 39. Filologia specj. etnolingwistyka 97 119 80 89 17 30 40. Filologia specj. europejska komunikacja społeczna 81 0 22 0 59 0 41. Filologia specj. filologia bułgarska 31 38 31 38 0 0 42. Filologia specj. filologia chorwacka i filologia serbska 30 36 30 36 0 0 43. Filologia specj. filologia duńska 0 24 0 24 0 0 44. Filologia specj. filologia germańska 198 214 129 121 69 93 45. Filologia specj. filologia germańska z filologią polską 11 0 0 0 11 0 46. Filologia specj. filologia hiszpańska 72 78 60 60 12 18 47. Filologia specj. filologia klasyczna 25 31 25 31 0 0 48. Filologia specj. filologia klasyczna i filologia polska 19 31 19 31 0 0 49. Filologia specj. filologia koreańska 21 25 21 25 0 0 50. Filologia specj. filologia niderlandzka 21 21 21 21 0 0 51. Filologia specj. filologia norweska 25 22 25 22 0 0 52. Filologia specj. filologia nowogrecka 22 29 22 29 0 0 53. Filologia specj. filologia polska jako obca 0 2 0 2 0 0 54. Filologia specj. filologia romańska 144 155 122 126 22 29 55. Filologia specj. filologia rosyjska 54 63 23 22 31 41

192

193

56. Filologia specj. filologia rosyjska z lingwistyką sto-sowaną 21 23 21 23 0 0

57. Filologia specj. filologia rosyjsko-angielska 37 38 37 38 0 0 58. Filologia specj. filologia rosyjsko-ukraińska 27 20 27 20 0 0 59. Filologia specj. filologia rumuńska 29 0 29 0 0 0 60. Filologia specj. filologia serbska i filologia chorwacka 29 33 29 33 0 0 61. Filologia specj. filologia słowiańska i filologia polska 18 24 18 24 0 0 62. Filologia specj. filologia szwedzka 21 0 21 0 0 0 63. Filologia specj. filologia wietnamsko-tajska 20 24 20 24 0 0 64. Filologia specj. filologia włoska 32 70 32 70 0 0 65. Filologia specj. hebraistyka 17 19 17 19 0 0 66. Filologia specj. indologia 17 24 17 24 0 0 67. Filologia specj. japonistyka 20 23 20 23 0 0 68. Filologia specj. językoznawstwo i nauka o informacji 31 44 31 44 0 0 69. Filologia specj. komunikacja i zarządzanie zasobami

informacji 107 81 0 0 107 81 70. Filologia specj. lingwistyka stosowana 225 301 158 193 67 108 71. Filologia specj. lingwistyka stosowana – ekokomuni-

kacja 20 42 0 0 20 42 72. Filologia specj. sinologia 18 23 18 23 0 0 73. Filologia specj. studia śródziemnomorskie 23 35 23 35 0 0 74. Filologia specj. turkologia 19 19 19 19 0 0 75. Filologia specj. ugrofinistyka - filologia fińska 0 26 0 26 0 0 76. Filologia specj. ugrofinistyka - filologia węgierska 22 26 22 26 0 0 77. Filologia angielska 683 650 428 387 255 263 78. Filologia polska 619 600 273 282 346 318 79. Filologia polska specj. filmoznawstwo, telewizja

i kultura medialna 30 31 30 31 0 0 80. Filozofia 79 84 79 84 0 0 81. Filozofia specj. komunikacja społeczna 257 193 62 61 195 132 82. Filozofia specj. życie publiczne 56 59 56 59 0 0 83. Fizyka 17 0 17 0 0 0 84. Fizyka specj. fizyka ogólna 0 17 0 17 0 0 85. Fizyka specj. fizyka z informatyką 11 0 6 0 5 0

193

194

cd. zał. 2

1 2 3 4 5 6 7 8 86. Fizyka specj. informatyka stosowana 70 41 63 41 7 0 87. Fizyka specj. nanotechnologia 20 13 20 13 0 0 88. Fizyka specj. optometria 28 26 11 11 17 15 89. Geografia 141 145 83 93 58 52 90. Geografia specj. geoinformacja 50 54 50 54 0 0 91. Geografia specj. kształtowanie środowiska przyrod-

niczego 54 66 54 66 0 0 92. Geologia 145 149 145 149 0 0 93. Geologia specj. gospodarka zasobami mineralnymi

i wodnymi 53 54 53 54 0 0 94. Gospodarka przestrzenna 204 234 71 130 133 104 95. Gospodarka przestrzenna specj. rozwój i rewitaliza-

cja miast oraz obszarów wiejskich 56 57 56 57 0 0 96. Historia 157 152 106 100 51 52 97. Historia specj. archiwistyka 33 31 33 31 0 0 98. Historia specj. kultura polityczna 31 30 31 30 0 0 99. Historia specj. nauczycielska 126 54 100 54 26 0

100. Historia specj. socjoekonomika 27 25 27 25 0 0 101. Historia sztuki 65 62 65 62 0 0 102. Historia sztuki specj. europejska turystyka kulturowa 15 17 15 17 0 0 103. Informatyka 292 242 123 106 169 136 104. Informatyka specj. informatyka stosowana 32 0 16 0 16 0 105. Kognitywistyka 74 80 74 80 0 0 106. Komunikacja europejska 66 60 34 28 32 32 107. Komunikacja europejska specj. bałkanistyka 0 12 0 12 0 0 108. Komunikacja europejska specj. medioznawstwo 0 106 0 43 0 63 109. Kulturoznawstwo 397 355 129 125 268 230 110. Malarstwo 10 11 10 11 0 0 111. Matematyka 155 213 127 175 28 38 112. Międzykierunkowe Indywidualne Studia Humani-

styczne MISH 14 20 14 20 0 0 113. Muzykologia 30 32 30 32 0 0

194

195

114. Ochrona dóbr kultury 54 63 54 55 0 8 115. Ochrona środowiska 96 74 96 74 0 0 116. Ochrona środowiska specj. chemia środowiska 7 9 7 9 0 0 117. Ochrona środowiska specj. hydrobiologia i ochrona

wód 46 46 46 46 0 0 118. Ochrona środowiska specj. ochrona i kształtowanie

środowisk lądowych 18 35 18 35 0 0 119. Ochrona środowiska specj. zarządzanie środowi-

skiem 15 12 15 12 0 0 120. Pedagogika 0 283 0 187 0 96 121. Pedagogika specj. bibliotekarstwo i informacja na-

ukowa 58 0 8 0 50 0 122. Pedagogika specj. doradztwo zawodowe i personalne 126 156 64 96 62 60 123. Pedagogika specj. edukacja biblioteczna 30 25 16 11 14 14 124. Pedagogika specj. edukacja dorosłych i gerontologia 24 23 0 0 24 23 125. Pedagogika specj. edukacja elementarna i język

angielski 34 48 34 48 0 0 126. Pedagogika specj. edukacja elementarna i język

niemiecki 29 30 29 30 0 0 127. Pedagogika specj. edukacja elementarna i terapia

pedagogiczna 142 162 64 65 78 97 128. Pedagogika specj. edukacja europejska 153 77 55 18 98 59 129. Pedagogika specj. edukacja medialna i technologie

informacyjne 24 61 24 31 0 30 130. Pedagogika specj. edukacja społeczna w zakresie

samorządności lokalnej 84 85 52 31 32 54 131. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna i arte-

terapia 128 0 40 0 88 0 132. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna i sztuka 26 0 0 0 26 0 133. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna z ar-

teterapią 102 108 52 29 50 79 134. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna z ję-

zykiem angielskim 52 44 52 22 0 22 135. Pedagogika specj. komunikacja społeczna i samo-

rządność 90 0 30 0 60 0

195

196

cd. zał. 2

1 2 3 4 5 6 7 8 136. Pedagogika specj. pedagogika opiekuńczo-wycho-

wawcza 219 205 63 91 156 114 137. Pedagogika specj. praca socjalna 61 157 31 64 30 93 138. Pedagogika specj. praca socjalna i resocjalizacja 285 0 95 0 190 0 139. Pedagogika specj. promocja zdrowia i socjoterapia 158 145 55 60 103 85 140. Pedagogika specj. resocjalizacja 150 218 32 94 118 124 141. Pedagogika specj. wychowanie przedszkolne i na-

uczanie początkowe 95 172 30 69 65 103 142. Pedagogika specjalna specj. edukacja i rehabilitacja

osób z niepełnosprawnością intelektualną 92 87 61 58 31 29 143. Politologia 1429 1128 352 348 1077 780 144. Praca socjalna 108 58 55 58 53 0 145. Prawo 1104 1063 243 242 861 821 146. Prawo (WPiA i UE Viadrina) 0 110 0 110 0 0 147. Psychologia 348 382 152 192 196 190 148. Filologia w zakresie nauczania języka angielskiego

(KJO) 71 80 56 60 15 20 149. Filologia w zakresie nauczania języka francuskiego

(KJO) 27 38 27 38 0 0 150. Filologia w zakresie nauczania języka niemieckiego

(KJO) 45 48 36 37 9 11 151. Socjologia 336 356 150 179 186 177 152. Stosunki międzynarodowe 205 290 109 140 96 150 153. Stosunki międzynarodowe specj. wschodoznawstwo 82 0 82 0 0 0 154. Teologia 2 3 0 0 2 3 155. Teologia specj. dialog społeczny 36 34 36 34 0 0 156. Teologia specj. kapłańska 100 72 100 72 0 0 157. Teologia specj. katechetyczno-pastoralna 47 43 24 17 23 26 158. Turystyka i rekreacja 430 365 194 172 236 193 159. Wiedza o teatrze 27 30 27 30 0 0 160. Wschodoznawstwo 0 88 0 88 0 0 161. Zarządzanie 156 247 76 77 80 170

196

197

Zał. 3

Absolwenci



OGÓŁEM 10 290 10 410 5495 5772 4795 4638 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Administracja 532 616 186 188 346 428 2. Akustyka 20 13 14 7 6 6 3. Akustyka specj. protetyka słuchu 9 12 0 0 9 12 4. Akustyka specj. protetyka słuchu i ochrona przed hałasem 18 17 18 17 0 0 5. Akustyka specj. reżyseria dźwięku 22 14 22 14 0 0 6. Archeologia 34 31 34 31 0 0 7. Astronomia 1 5 1 5 0 0 8. Biologia 162 137 111 93 51 44 9. Biologia specj. biologia człowieka 36 43 26 22 10 21

10. Biologia specj. biologia doświadczalna 9 25 0 0 9 25 11. Biologia specj. biologia eksperymentalna 30 30 30 30 0 0 12. Biologia specj. biologia molekularna 34 32 34 32 0 0 13. Biologia specj. środowiska 49 44 30 20 19 24 14. Biologia specj. bioinformatyka 15 23 15 23 0 0 15. Biologia specj. ekologia i zarządzanie zasobami przyrody 55 48 55 48 0 0 16. Biotechnologia 89 70 89 70 0 0 17. Chemia specj. analiza chemiczna i informatyka

w ochronie środowiska 19 0 0 0 19 0 18. Chemia specj. chemia biologiczna 0 21 0 21 0 0 19. Chemia specj. chemia i przyroda 42 14 42 14 0 0 20. Chemia specj. chemia i informatyka 11 15 11 15 0 0 21. Chemia specj. chemia materiałowa 23 11 23 11 0 0 22. Chemia specj. chemia podstawowa 111 78 111 78 0 0 23. Chemia specj. chemia stosowana 14 22 14 22 0 0 24. Chemia specj. chemia środowiska 35 31 35 31 0 0 25. Chemia specj. chemia z zastosowaniami informatyki 27 35 27 35 0 0

197

198

cd. zał. 3

1 2 3 4 5 6 7 8 26. Chemia specj. synteza i analiza chemiczna 28 25 28 25 0 0 27. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej 85 73 52 43 33 30 28. Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 98 78 51 38 47 40 29. Etnologia 42 28 25 17 17 11 30. Europeistyka 49 44 49 44 0 0 31. Filologia specj. arabistyka 2 5 2 5 0 0 32. Filologia specj. etnolingwistyka 57 59 45 47 12 12 33. Filologia specj. europejska komunikacja społeczna 156 125 51 55 105 70 34. Filologia specj. filologia bułgarska 16 16 16 16 0 0 35. Filologia specj. filologia chorwacka i filologia serbska 16 23 16 23 0 0 36. Filologia specj. filologia duńska 7 5 7 5 0 0 37. Filologia specj. filologia fińska 0 7 0 7 0 0 38. Filologia specj. filologia germańska 138 119 67 63 71 56 39. Filologia specj. filologia hiszpańska 48 46 38 43 10 3 40. Filologia specj. filologia klasyczna 8 13 8 13 0 0 41. Filologia specj. filologia klasyczna i filologia polska 7 3 7 3 0 0 42. Filologia specj. filologia koreańska 0 4 0 4 0 0 43. Filologia specj. filologia litewska 9 0 9 0 0 0 44. Filologia specj. filologia łotewska 0 5 0 5 0 0 45. Filologia specj. filologia romańska 91 100 72 87 19 13 46. Filologia specj. filologia rosyjska 51 68 20 33 31 35 47. Filologia specj. filologia rosyjsko-angielska 10 8 10 8 0 0 48. Filologia specj. filologia rosyjsko-ukraińska 15 16 15 16 0 0 49. Filologia specj. filologia rumuńska 11 0 11 0 0 0 50. Filologia specj. filologia serbska i filologia chorwacka 16 15 16 15 0 0 51. Filologia specj. filologia słowiańska i filologia polska 0 11 0 11 0 0 52. Filologia specj. filologia szwedzka 4 2 4 2 0 0 53. Filologia specj. filologia węgierska 10 5 10 5 0 0 54. Filologia specj. filologia włoska 0 45 0 45 0 0 55. Filologia specj. japonistyka 4 1 4 1 0 0 56. Filologia specj. językoznawstwo i informacja naukowa 6 19 6 19 0 0

198

199

57. Filologia specj. komunikacja i zarządzanie zasobami informacji 48 75 0 0 48 75

58. Filologia specj. lingwistyka stosowana 141 119 103 97 38 22 59. Filologia specj. lingwistyka stosowana – ekokomunikacja 22 6 0 0 22 6 60. Filologia specj. sinologia 5 4 5 4 0 0 61. Filologia specj. turkologia 8 2 8 2 0 0 62. Filologia angielska 376 330 213 248 163 82 63. Filologia polska 565 600 229 260 336 340 64. Filologia polska specj. filmoznawstwo, telewizja i kultu-

ra medialna 0 17 0 17 0 0 65. Filozofia 49 60 41 39 8 21 66. Filozofia specj. komunikacja społeczna 61 102 13 31 48 71 67. Filozofia specj. życie publiczne 23 27 23 27 0 0 68. Fizyka 26 24 26 24 0 0 69. Fizyka specj. fizyka z informatyką 7 7 7 7 0 0 70. Fizyka specj. informatyka stosowana 0 37 0 37 0 0 71. Fizyka specj. optometria 0 11 0 7 0 4 72. Fizyka specj. optyka okularowa 29 27 13 15 16 12 73. Fizyka specj. zastosowania informatyki 6 0 6 0 0 0 74. Geografia 108 101 80 65 28 36 75. Geografia specj. geoinformacja 17 28 17 28 0 0 76. Geografia specj. kształtowanie środowiska przyrodniczego 31 45 31 45 0 0 77. Geologia 70 105 70 105 0 0 78. Geologia specj. gospodarka zasobami mineralnymi

i wodnymi 27 30 27 30 0 0 79. Gospodarka przestrzenna 72 86 40 56 32 30 80. Gospodarka przestrzenna specj. rozwój i rewitalizacja

miast oraz obszarów wiejskich 35 39 35 39 0 0 81. Historia 287 253 203 191 84 62 82. Historia sztuki 32 21 32 21 0 0 83. Historia sztuki specj. europejska turystyka kulturowa 0 15 0 15 0 0 84. Informatyka 116 150 42 67 74 83 85. Informatyka specj. informatyka stosowana 78 41 70 36 8 5 86. Inżynieria materiałowa specj. nanotechnologia 10 10 10 10 0 0

199

200

cd. zał. 3

1 2 3 4 5 6 7 8 87. Kulturoznawstwo 271 321 79 79 192 242 88. Matematyka 114 120 87 100 27 20 89. Międzykierunkowe Indywidualne Studia Humanistyczne

MISH 8 4 8 4 0 0 90. Muzykologia 9 7 9 7 0 0 91. Ochrona dóbr kultury 25 54 25 54 0 0 92. Ochrona środowiska 76 69 76 69 0 0 93. Ochrona środowiska specj. chemia środowiska 18 6 18 6 0 0 94. Ochrona środowiska specj. hydrobiologia i ochrona wód 20 45 20 45 0 0 95. Ochrona środowiska specj. ochrona i kształtowanie

środowisk lądowych 42 30 42 30 0 0 96. Ochrona środowiska specj. zarządzanie środowiskiem 21 19 21 19 0 0 97. Pedagogika 196 266 119 148 77 118 98. Pedagogika specj. bibliotekarstwo i informacja naukowa 164 36 47 18 117 18 99. Pedagogika specj. doradztwo zawodowe i personalne 83 106 33 50 50 56

100. Pedagogika specj. edukacja biblioteczna 0 23 0 23 0 0 101. Pedagogika specj. edukacja elementarna i informatyka 0 20 0 20 0 0 102. Pedagogika specj. edukacja elementarna i język angielski 29 21 29 21 0 0 103. Pedagogika specj. edukacja elementarna i przyroda 0 27 0 27 0 0 104. Pedagogika specj. edukacja elementarna i terapia

pedagogiczna 42 97 42 67 0 30 105. Pedagogika specj. edukacja elementarna z terapią 2 0 2 0 0 0 106. Pedagogika specj. edukacja europejska 164 159 53 43 111 116 107. Pedagogika specj. edukacja społeczna w zakresie

samorządności lokalnej 0 64 0 40 0 24 108. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna i arteterapią 221 98 93 36 128 62 109. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna i sztuka 124 58 25 24 99 34 110. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna z arteterapią 0 88 0 44 0 44 111. Pedagogika specj. edukacja wczesnoszkolna z języ-

kiem angielskim 53 61 53 61 0 0 112. Pedagogika specj. komunikacja społeczna i samo-

rządność 115 40 33 0 82 40

200

201

113. Pedagogika specj. pedagogika opiekuńczo-wycho-wawcza 124 106 47 45 77 61

114. Pedagogika specj. pedagogika z przyrodoznawstwem 1 0 1 0 0 0 115. Pedagogika specj. pedagogika zdrowia 11 0 0 0 11 0 116. Pedagogika specj. praca socjalna i resocjalizacja 378 333 172 124 206 209 117. Pedagogika specj. promocja zdrowia i socjoterapia 54 64 0 0 54 64 118. Pedagogika specj. przyroda i informatyka 22 21 22 21 0 0 119. Pedagogika specj. wychowanie przedszkolne i naucza-

nie początkowe 160 172 62 43 98 129 120. Pedagogika specjalna specj. edukacja i rehabilitacja

osób z niepełnosprawnością intelektualną 50 47 50 47 0 0 121. Politologia 1433 1331 295 364 1138 967 122. Prawo 571 543 307 317 264 226 123. Psychologia 202 166 134 97 68 69 124. Filologia w zakresie nauczania języka angielskiego (KJO) 64 42 47 38 17 4 125. Filologia w zakresie nauczania języka francuskiego (KJO) 29 35 22 22 7 13 126. Filologia w zakresie nauczania języka niemieckiego (KJO) 36 45 23 25 13 20 127. Socjologia 222 216 101 150 121 66 128. Socjologia specj. praca socjalna 37 49 37 49 0 0 129. Stosunki międzynarodowe specj. wschodoznawstwo 60 45 60 45 0 0 130. Teologia 5 11 0 0 5 11 131. Teologia specj. dialog społeczny 3 26 3 26 0 0 132. Teologia specj. kapłańska 54 59 54 59 0 0 133. Teologia specj. katechetyczno-pastoralna 81 166 61 88 20 78 134. Teologia specj. muzyka kościelna 0 2 0 2 0 0 135. Turystyka i rekreacja 156 263 108 81 48 182 136. Wiedza o teatrze 8 6 8 6 0 0 137. Zarządzanie i marketing 102 96 56 40 46 56

201

202

Zał. 4.1

Podział funduszu stypendialnego na Wydziałach UAM w 2008 roku (dla studentów studiów stacjonarnych)

WYDZIAŁ

Stypen-dium

socjalne

Podwyższe-nie styp.

socjalnego

Stypen-dium dla niepełno-

sprawnych

Stypen-dium

mieszka-niowe

Stypen-dium na

wyżywienie

Stypendium za wyniki w nauce

Stypen-dium

sportowe Zapomogi

kwota kwota kwota kwota kwota kwota kwota kwota Biologii 577 664 183 183 53 750 219 520 96 300 387 996 15 360 11 770 Chemii 449 000 117 100 23 250 216 720 95 200 235 000 24 090 21 920 Filologii Polskiej i Klasycznej 593 100 26 000 60 000 308 110 162 300 545 610 17 910 12 500 Fizyki 290 750 130 400 25 250 143 920 53 900 287 250 17 760 8030 Historyczny 834 650 363 880 94 150 356 660 174 280 651 240 42 390 47 750 Matematyki i Informatyki 401 500 160 513 42 500 209 190 75 100 369 620 28 920 18 100 Nauk Geograficznych

i Geologicznych 787 500 192 595 46 000 330 120 154 200 766 330 58 390 11 190 Nauk Politycznych i Dzienni-

karstwa 124 500 64 000 20 750 36 000 23 850 127 510 5310 4350 Nauk Społecznych 1 129 040 250 600 186 250 330 030 211 500 1 653 030 48 500 34 740 Neofilologii 653 540 441 300 998 50 392 800 153 500 955 029 106 410 21 400 Prawa i Administracji 431 250 79 370 71 250 172 800 89 300 1 164 330 46 620 6600 Studiów Edukacyjnych 872 250 349 850 107500 339750 258700 601085 9120 53 750 Teologiczny 427 250 295 050 39 000 46 030 23 900 222 330 0 12 800 Kolegium Języków Obcych 87 750 23 065 9250 49 620 9800 57 970 10 620 1600 KWOTA (Poznań) 7 659 744 2 676 906 878 750 3 151 270 1 581 830 8 024 330 431 400 266 500Pedagogiczno-Artystyczny

w Kaliszu 1 264 315 549 638 84 000 181 878 232 200 414 338 0 34 900 Collegium Polonicum

w Słubicach 320 000 249 450 40 500 131 020 66 200 176 310 0 7400 Kolegium Europejskie

w Gnieźnie 198 000 60 000 17 250 46 870 45 600 138 210 0 3800 KWOTA (ośrodki zamiej-

scowe) 1 782 315 859 088 141 750 359 768 344 000 728 858 431 400 46 100 KWOTA (łącznie) 9 442 059 3 535 994 10 20 500 3 511 038 1 925 830 8 753 188 431 400 312 600

202

203

Zał. 4.2

Podział funduszu stypendialnego na Wydziałach UAM w 2008 roku (dla studentów studiów niestacjonarnych)

WYDZIAŁ Stypendium

socjalne Podwyższe-

nie styp. socjalnego

Stypendium dla niepełno-sprawnych

Stypendium na wyżywie-

nie

Stypendium za wyniki w

nauce Stypendium

sportowe Zapomogi

kwota kwota kwota kwota kwota kwota kwota Biologii 65 750 15 286 6500 9400 17 733 0 4650 Filologii Polskiej i Klasycznej 153 250 1800 22 750 43 600 102 750 0 2300 Fizyki 29 750 16 200 5000 7700 47 750 0 400 Historyczny 48 000 20 900 8250 11 300 35 100 0 1500 Matematyki i Informatyki 36 500 9895 15 000 4800 45 960 7500 5500 Nauk Geograficznych i Geo-

logicznych 208 750 36 100 26 000 43 600 191 275 3000 8350 Nauk Politycznych i Dzienni-

karstwa 126 250 63 250 30 250 185 00 197 600 3000 7000 Nauk Społecznych 760 880 124 650 160 500 96 800 817 000 1500 24 900 Neofilologii 69 750 49 470 21 000 20 800 332 325 1500 3000 Prawa i Administracji 332 000 47 000 103 500 58 800 573 845 9270 6800 Studiów Edukacyjnych 381 750 109 385 85 250 85 150 394 100 1020 30 850 Teologiczny 84 000 64 000 18 750 14 900 59 030 0 9300 Kolegium Języków Obcych 12 250 3811 4500 2600 13 905 0 KWOTA (Poznań) 2 308 880 561 747 507 250 417 950 2 828 373 26 790 104 550Pedagogiczno-Artystyczny

w Kaliszu 456 675 114 606 52 500 51 800 302 197 0 7800 Collegium Polonicum w Słu-

bicach 26 000 24 700 6000 6300 58 530 0 650 Kolegium Europejskie

w Gnieźnie 113 750 19 500 12 250 17 000 74 660 0 12 700 KWOTA (ośrodki zamiejscowe) 596 425 158 806 70 750 75 100 435 387 26 790 21 150 KWOTA (łącznie) 2 905 305 720 553 578 000 493 050 3 263 760 26 790 125 700

203

204

Zał. 4.3

Lista osób, które otrzymały stypendium ministra za osiągnięcia w nauce

W roku akademickim 2007/2008 1. Tomasz Antoszek III r. psychologii Wydział Nauk Społecznych 2. Joanna Armatowska IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3. Paweł Antkowiak III r. politologii Wydział Nauk Społecznych 4. Filip Balcerzak III r. prawa Wydział Prawa i Administracji 5. Ewa Bielska II r. II° filologii specj. europejska komunikacja społeczna Kolegium Europejskie w Gnieźnie 6. Lucyna Bąk IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 7. Joanna Czwojdrak I r. biologii specj. bioinformatyka Wydział Biologii 8. Tomasz Ewertowski III r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 9. Adrian Franczyk IV r. chemii Wydział Chemii

10. Hubert Gojżewski I r. II° akustyki Wydział Fizyki 11. Marta Grześko I r. II° pedagogiki Wydział Studiów Edukacyjnych 12. Anna Gruszka I r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 13. Janusz Górny IV r. turystyki i rekreacji Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych14. Michał Jahns III r. socjologii Wydział Nauk Społecznych 15. Witold Jurga IV r. fizyki Wydział Fizyki 16. Piotr Jóźwiak IV r. prawa Wydział Prawa i Administracji 17. Julita Jabłońska IV r. prawa Wydział Prawa i Administracji 18. Anita Jarzyna IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 19. Adam Kupś II r. kognitywistyki Wydział Nauk Społecznych 20. Konrad Jerzy Kapcia III r. fizyki Wydział Fizyki 21. Anna Kurkowska I r. gospodarki przestrzennej Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych22. Stanisław Krawczyk I r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 23. Justyna Koszarska IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 24. Tomasz Kowalski IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 25. Katarzyna Linda V r. etnologii Wydział Historyczny 26. Piotr Lewicz IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 27. Barbara Madera IV r. stosunków międzynarodowych specj. wschodoznawstwo Wydział Historyczny 28. Tymoteusz Mikołajczak III r. prawa Wydział Prawa i Administracji 29. Katarzyna Matuszewska III r. biologii Wydział Biologii 30. Bartosz Naskręcki II r. matematyki Wydział Matematyki i Informatyki

204

205

31. Jan Jakub Paczesny III r. chemii Wydział Chemii 32. Magdalena Przybylska IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 33. Marietta Radomska IV r. filozofii Wydział Nauk Społeczny 34. Zofia Rutkowska III r. socjologii Wydział Nauk Społecznych 35. Milena Ratajczak IV r. astronomii Wydział Fizyki 36. Piotr Rozbiegalski V r. archeologii Wydział Historyczny 37. Mikołaj Ratajczak II r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 38. Agata Renans III r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 39. Monika Rosińska II r. socjologii Wydział Nauk Społecznych 40. Michał Siwek IV r. filozofii Wydział Nauk Społecznych 41. Maja Stańko III r. psychologii Wydział Nauk Społecznych 42. Wojciech Sajkowski V r. historii Wydział Historyczny 43. Magdalena Sobczak II r. II°. biologii Wydział Biologii 44. Joanna Maria Spychała IV r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 45. Agata Smilgin I r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 46. Joanna Szwechtowicz IV r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 47. Joanna Szpendowska III r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 48. Marta Suchańska IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 49. Tomasz Woźniak V r. biologii specj. bioinformatyka Wydział Biologii 50. Natalia Zimna I r. filozofii Wydział Nauk Społecznych

W roku akademickim 2008/2009 1. Joanna Brodniewicz IV r. filologii specj. filologia słowiańska i filologia polska Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 2. Marta Joanna Balcerek IV r. politologii Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 3. Łukasz Berger II r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 4. Agnieszka Czoska III r. kognitywistyki Wydział Nauk Społecznych 5. Michał Cegłowski II r. chemii Wydział Chemii 6. Paweł Domarecki IV r. filologii specj. filologia germańska Wydział Neofilologii 7. Anna Dyrdał IV r. fizyki Wydział Fizyki 8. Irena Domachowska IV r. psychologii Wydział Nauk Społecznych 9. Maria Delimata II r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie

10. Tomasz Ewertowski IV r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 11. Maciej Frąckowiak IV r. socjologii Wydział Nauk Społecznych 12. Mateusz Fafiński III r. historii Wydział Historyczny 13. Andrzej Gadkowski IV r. prawa Wydział Prawa i Administracji

205

206

cd. zał. 4.3

14. Janusz Górny III r. geografii Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 15. Anna Gruszka II r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 16. Przemysław Grudziński IV r. matematyki Wydział Matematyki i Informatyki 17. Krystian Hausmann III r. fizyki specj. informatyka stosowana Wydział Fizyki 18. Michał Jahns IV r. socjologii Wydział Nauk Społecznych 19. Stanisław Kozłowski IV r. astronomii Wydział Fizyki 20. Konrad Jerzy Kapcia IV r. fizyki Wydział Fizyki 21. Agnieszka Kowalczyk IV r. filozofii Wydział Nauk Społecznych 22. Adam Aleksander Kupś III r. kognitywistyki Wydział Nauk Społecznych 23. Agnieszka Kaszkowiak II r. matematyki Wydział Matematyki i Informatyki 24. Adam Kubas IV r. chemii Wydział Chemii 25. Urszula Kowalska IV r. filologii specj. filologia słowiańska i filologia polska Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 26. Anna Kołos II r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 27. Mateusz Karolak III r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 28. Piotr Luczys IV r. socjologii Wydział Nauk Społecznych

29. Katarzyna Anna Matuszew-ska II r. II° biologii specj. biologia człowieka Wydział Biologii

30. Agnieszka Majewska III r. historii Wydział Historyczny 31. Bartosz Naskręcki III r. matematyki Wydział Matematyki i Informatyki 32. Katarzyna Paszkiewicz IV r. filologii specj. etnolingwistyka Wydział Neofilologii 33. Łukasz Posłuszny III r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 34. Alicja Podbielska III r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 35. Jan Jakub Paczesny IV r. chemii Wydział Chemii 36. Jacek Raubo III r. politologii Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 37. Agata Renans IV r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 38. Mikołaj Ratajczak III r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 39. Agata Rosochacka IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 40. Alicja Rubczak IV r. filologii polskiej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 41. Zofia Rutkowska IV r. socjologii Wydział Nauk Społecznych 42. Paweł Skórzewski III r. informatyki Wydział Matematyki i Informatyki 43. Roman Sidorski IV r. historii Wydział Historyczny 44. Barnaba Skibniewski IV r. prawa Wydział Prawa i Administracji 45. Agata Smilgin II r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie

206

207

46. Joanna Maria Spychała V r. MISH Kolegium Europejskie w Gnieźnie 47. Katarzyna Szatkowska II r. biotechnologii Wydział Biologii 48. Katarzyna Świrydowicz IV r. informatyki Wydział Matematyki i Informatyki 49. Michał Taube III r. fizyka specj. nanotechnologia Wydział Fizyki 50. Olga Tarczyńska III r. archeologii Wydział Historyczny 51. Aleksandra Wacławczyk III r. filologii specj. filologia klasyczna Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 52. Rafał Wiśniewski II r. politologii Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 53. Marcin Włodarczak IV r. filologii specj. językoznawstwo i informacja naukowa Wydział Neofilologii

207

208

Zał. 4.4

Lista osób, które otrzymały stypendium ministra za wybitne osiągnięcia sportowe

W roku akademickim 2007/2008

1. Milena Bednarek I r. psychologii Wydział Nauk Społecznych 2. Wiktor Chabel III r. geologii Wydział Nauk Geograficznych

i Geologicznych 3. Aneta Jakóbczak II r. turystyki i rekreacji Wydział Nauk Geograficznych

i Geologicznych 4. Dawid Kubiak I r. psychologii Wydział Nauk Społecznych 5. Michał Rogalski I r. politologii Wydział Nauk Społecznych 6. Agnieszka Rozmiarek III r. psychologii Wydział Nauk Społecznych 7. Wojciech Szkudlarczyk II r. informatyki Wydział Matematyki i Informatyki 8. Emil Witkowski I r. turystyki i rekreacji Wydział Nauk Geograficznych

i Geologicznych

W roku akademickim 2008/2009

1. Milena Bednarek II r. psychologii – niestacjo-narne


2. Marcin Jędrzejczak II r. gospodarki przestrzennej Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

3. Magdalena Kemnitz IV r. psychologii Wydział Nauk Społecznych 4. Bartosz Kuzemko I r. prawa Wydział Prawa i Administracji 5. Łukasz Kuzemko IV r. gospodarki przestrzen-

nej Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

6. Alicja Lemańska II r. archeologii Wydział Historyczny 7. Wojciech Moranda I r. prawa Wydział Prawa i Administracji 8. Tomasz Olszewski III r. kulturoznawstwa – nie-

stacjonarne Wydział Nauk Społecznych

9. Krzysztof Paterka II r. informatyki Wydział Matematyki i Informatyki 10. Wojciech Szkudlarczyk III r. informatyki – niestacjo-

narne Wydział Matematyki i Informatyki

209

Zał. 5

Studenci niepełnosprawni


Ogółem Niesłyszący i słabosły-

szący

Niewidomi i słabowi-

dzący

Z dysfunkcją narządów ruchu

Inne rodzaje niepełno-

sprawności chodzący niechodzący2007/2008

2008/2009

2007/2008

2008/ 2009

2007/2008

2008/2009

2007/2008

2008/2009

2007/2008

2008/2009

2007/2008

2008/2009

OGÓŁEM 695 759 70 55 100 96 193 254 12 10 320 344 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1. Administracja 43 41 1 3 6 4 19 15 0 0 17 19 2. Akustyka 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 3. Akustyka specj. protetyka słuchu

i ochrona przed hałasem 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4. Akustyka specj. reżyseria dźwięku 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 5. Archeologia 5 2 1 1 1 0 1 0 0 0 2 1 6. Biologia 16 13 1 0 0 0 4 8 1 0 10 5 7. Biologia specj. biologia człowieka 0 2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 8. Biologia specj. bioinformatyka 1 2 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 9. Biologia specj. ekologia i zarządzanie

zasobami przyrody 2 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 10. Biotechnologia 2 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 11. Chemia specj. chemia biologiczna 3 3 0 0 0 0 2 2 0 0 1 1 12. Chemia specj. chemia kosmetyczna 2 5 0 0 0 0 2 3 0 0 0 2 13. Chemia specj. chemia podstawowa 3 2 0 0 0 0 2 1 0 0 1 1 14. Chemia specj. chemia z zastosowa-

niami informatyki 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 15. Chemia specj. synteza i analiza che-

miczna 2 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 16. Dziennikarstwo i komunikacja społeczna 0 3 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 17. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki

muzycznej 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

209

210

cd. zał. 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18. Edukacja artystyczna w zakresie sztuk

plastycznych 9 6 3 1 2 1 2 1 0 0 2 3 19. Etnologia 3 5 1 2 0 1 0 0 0 0 2 2 20. Filologia specj. arabistyka 1 2 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 21. Filologia specj. etnolingwistyka 3 7 0 0 1 2 1 3 0 0 1 2 22. Filologia specj. europejska komunikacja

społeczna 4 2 0 0 1 1 2 1 0 0 1 0 23. Filologia specj. filologia chorwacka

i filologia serbska 2 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 24. Filologia specj. filologia germańska 8 12 0 0 1 2 2 6 1 1 4 3 25. Filologia specj. filologia hiszpańska 2 3 0 0 0 0 2 3 0 0 0 0 26. Filologia specj. filologia klasyczna 2 2 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 27. Filologia specj. filologia koreańska 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 28. Filologia specj. filologia norweska 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 29. Filologia specj. filologia nowogrecka 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 30. Filologia specj. filologia romańska 5 7 0 0 2 2 1 3 0 0 2 2 31. Filologia specj. filologia rosyjska 2 4 0 0 0 2 1 0 0 0 1 2 32. Filologia specj. filologia rosyjsko-angielska 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 33. Filologia specj. filologia rosyjsko-ukra-

ińska 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 34. Filologia specj. filologia rosyjska z ling-

wistyką stosowaną 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 35. Filologia specj. filologia rumuńska 1 2 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 36. Filologia specj. filologia serbska i filolo-

gia chorwacka 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 37. Filologia specj. filologia słowiańska

i filologia polska 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 38. Filologia specj. filologia wietnamsko-

-tajska 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 39. Filologia specj. filologia włoska 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 40. Filologia specj. hebraistyka 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 41. Filologia specj. japonistyka 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

210

211

42. Filologia specj. językoznawstwo i nauka o informacji 1 4 0 0 0 0 0 2 0 0 1 2

43. Filologia specj. komunikacja i zarzą-dzanie zasobami informacji 1 2 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0

44. Filologia specj. lingwistyka stosowana 4 5 0 0 0 0 2 3 0 1 2 1 45. Filologia specj. turkologia 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 46. Filologia angielska 19 19 1 1 4 6 4 6 0 0 10 6 47. Filologia polska 31 44 3 4 4 5 8 16 2 2 14 17 48. Filologia polska specj. filmoznawstwo,

telewizja i kultura medialna 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 49. Filozofia 13 7 2 0 3 2 2 0 0 0 6 5 50. Filozofia specj. komunikacja społeczna 10 9 0 1 4 3 3 3 0 0 3 2 51. Filozofia specj. życie publiczne 3 2 0 0 0 0 1 0 0 0 2 2 52. Fizyka 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 53. Fizyka specj. fizyka medyczna 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 54. Fizyka specj. informatyka stosowana 6 4 4 2 0 0 0 2 0 0 2 0 55. Geografia 3 6 1 1 0 0 0 1 0 0 2 4 56. Geografia specj. kształtowanie środo-

wiska przyrodniczego 2 6 0 0 0 0 1 1 0 0 1 5 57. Geologia 4 2 0 0 1 0 0 2 0 0 3 0 58. Geologia specj. gospodarka zasobami

mineralnymi i wodnymi 3 3 0 0 1 1 0 1 0 0 2 1 59. Gospodarka przestrzenna 3 6 0 1 0 0 0 1 0 0 3 4 60. Gospodarka przestrzenna specj. rozwój

i rewitalizacja miast oraz obszarów wiejskich 1 2 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1

61. Historia 18 13 2 3 2 2 5 4 1 0 8 4 62. Historia specj. archiwistyka 0 4 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2 63. Historia specj. kultura polityczna 3 4 0 1 0 1 1 1 0 0 2 1 64. Historia specj. nauczycielska 2 4 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 65. Historia specj. socjoekonomika 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 66. Historia sztuki 5 6 0 0 0 1 1 1 0 0 4 4 67. Informatyka 12 14 0 0 0 1 7 5 0 0 5 8 68. Informatyka specj. informatyka stosowana 5 2 0 0 1 0 0 1 0 0 4 1 69. Kognitywistyka 7 9 2 1 1 2 0 1 0 0 4 5

211

212

cd. zał. 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 70. Komunikacja europejska 0 6 0 1 0 0 0 3 0 0 0 2 71. Kulturoznawstwo 22 25 11 1 0 2 3 12 1 0 7 10 72. Matematyka 14 12 1 0 3 0 1 1 0 0 9 11 73. Międzykierunkowe Indywidualne Studia

Humanistyczne MISH 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 74. Muzykologia 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 75. Ochrona dóbr kultury 5 6 0 0 1 1 1 1 0 1 3 3 76. Ochrona środowiska 1 8 0 0 0 0 1 5 0 0 0 3 77. Ochrona środowiska specj. hydrobiolo-

gia i ochrona wód 4 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 78. Pedagogika 19 18 4 5 6 2 3 3 0 0 6 8 79. Pedagogika specj. bibliotekarstwo

i informacja naukowa 10 3 2 0 0 0 5 1 0 0 3 2 80. Pedagogika specj. doradztwo zawodo-

we i personalne 3 5 1 1 0 0 0 1 0 0 2 3 81. Pedagogika specj. edukacja biblioteczna 1 5 0 0 0 0 0 3 0 0 1 2 82. Pedagogika specj. edukacja elementar-

na i informatyka 2 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 83. Pedagogika specj. edukacja elementar-

na i język angielski 3 2 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 84. Pedagogika specj. edukacja elementar-

na i język niemiecki 0 3 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 85. Pedagogika specj. edukacja elementar-

na i przyroda 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 86. Pedagogika specj. edukacja elementar-

na i terapia pedagogiczna 6 9 1 0 2 1 1 4 0 0 2 4 87. Pedagogika specj. edukacja europejska 7 5 0 0 1 1 4 3 0 0 2 1 88. Pedagogika specj. edukacja medialna

i technologie informacyjne 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 89. Pedagogika specj. edukacja społeczna

w zakresie samorządności lokalnej 8 5 0 0 0 0 1 1 0 0 7 4

212

213

90. Pedagogika specj. edukacja wczesno-szkolna i arteterapia 8 4 0 0 0 0 3 1 0 0 5 3

91. Pedagogika specj. edukacja wczesno-szkolna z arteterapią 6 3 0 0 0 0 1 1 0 0 5 2

92. Pedagogika specj. edukacja wczesno-szkolna z językiem angielskim

2 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

93. Pedagogika specj. pedagogika opiekuń-czo-wychowawcza

4 16 0 0 0 2 1 8 0 1 3 5

94. Pedagogika specj. praca socjalna 0 7 0 0 0 0 0 3 0 0 0 4 95. Pedagogika specj. praca socjalna i re-

socjalizacja 20 2 3 1 0 0 4 0 1 0 12 1 96. Pedagogika specj. promocja zdrowia

i socjoterapia 4 4 0 0 0 0 2 1 0 0 2 3 97. Pedagogika specj. przyroda i informatyka 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 98. Pedagogika specj. resocjalizacja 0 17 0 2 0 1 0 3 0 0 0 11 99. Pedagogika specj. wychowanie przed-

szkolne i nauczanie początkowe 9 3 0 0 1 0 3 1 0 0 5 2 100. Pedagogika specjalna specj. edukacja

i rehabilitacja osób z niepełnosprawno-ścią intelektualną 9 13 2 2 0 0 3 6 0 0 4 5

101. Politologia 77 70 3 5 17 12 22 17 0 0 35 36 102. Praca socjalna 3 5 1 1 0 0 0 2 0 0 2 2 103. Prawo 48 51 2 7 10 7 17 18 0 0 19 19 104. Psychologia 22 28 7 4 3 4 4 13 0 1 8 6 105. Filologia w zakresie nauczania języka

angielskiego (KJO) 2 5 0 0 0 1 1 1 0 0 1 3 106. Filologia w zakresie nauczania języka

francuskiego (KJO) 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 107. Filologia w zakresie nauczania języka

niemieckiego (KJO) 3 2 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 108. Socjologia 23 23 2 1 6 7 7 9 1 0 7 6 109. Stosunki międzynarodowe 4 6 0 0 1 0 0 0 1 1 2 5 110. Stosunki międzynarodowe specj. wscho-

doznawstwo 5 4 0 0 0 0 3 2 0 0 2 2

213

214

cd. zał. 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 111. Teologia specj. dialog społeczny 5 3 0 0 2 1 1 1 1 0 1 1 112. Teologia specj. kapłańska 7 9 0 0 3 1 3 3 0 0 1 5 113. Teologia specj. katechetyczno-pastoralna 14 16 2 0 2 2 5 4 2 0 3 10 114. Turystyka i rekreacja 11 7 2 2 1 0 2 4 0 0 6 1 115. Wiedza o teatrze 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 116. Zarządzanie 0 7 0 0 0 0 0 2 0 0 0 5 117. Zarządzanie i marketing 6 5 0 0 0 0 2 3 0 0 4 2

214

215

Zał. 6

Zatrudnienie nauczycieli akademickich stan na dzień 31.12.2008 r. ( bez osób przebywających na url. bezpł. i wych.)

Jednostka

Prof. zwycz. Prof. nadzw. Prof. nadzw. Prof. kon-trakt.* Adiunkt Adiunkt Asystent Bibliot.

z tyt. ze st. nauk. Docent dr hab. Dr dyplomow.

oso-by etaty oso-

by etaty oso-by etaty oso-



by etaty

W. Biologii 25 20,7 11 10,8 25 24,5 0 0,0 6 6,0 111 111,0 1 1,0 0 0,0 W. Chemii 23 23,0 10 10,0 24 24,0 0 0,0 11 11,0 92 92,0 3 3,0 0 0,0 W. Fil.P. i Klas. 22 21,3 6 5,5 34 34,0 0 0,0 4 4,0 115 114,0 0 0,0 0 0,0 W. Fizyki 27 21,7 12 7,5 35 31,6 0 0,0 18 18,0 55 54,5 5 4,7 0 0,0 W. Historyczny 23 20,8 7 5,8 45 42,8 0 0,0 12 12,0 113 111,3 1 1,0 0 0,0 W. Mat. i Inform. 18 16,6 1 1,0 25 24,0 0 0,0 5 5,0 52 50,3 0 0,0 0 0,0 W. Nauk G. i Geol. 23 17,5 7 4,7 12 11,3 0 0,0 5 5,0 112 110,3 1 1,0 1 1,0 W. Nauk P. i Dz. 7 7,0 4 4,0 13 13,0 0 0,0 4 4,0 40 40,0 0 0,0 0 0,0 W. Nauk Społ. 18 14,5 6 6,0 39 39,0 1 1,0 7 7,0 114 113,5 0 0,0 0 0,0 W. Neofilologii 29 29,0 16 15,0 48 46,8 0 0,0 8 8,0 198 197,0 0 0,0 0 0,0 W. Ped.-Art. Kal. 8 8,0 3 3,0 14 14,0 0 0,0 1 1,0 53 51,5 4 4,0 1 0,5 W. Pr. i Adm. 17 12,2 6 6,0 27 25,6 0 0,0 6 5,5 69 68,5 0 0,0 0 0,0 W. St. Edukac. 12 10,5 1 1,0 16 15,5 0 0,0 5 4,5 70 70,0 1 1,0 0 0,0 W. Teologiczny 2 1,2 10 9,7 16 13,6 0 0,0 4 4,0 56 54,5 2 2,0 0 0,0 Kol. Jęz. Obcych 0 0,0 0 0,0 3 3,0 0 0,0 0 0,0 8 7,0 0 0,0 0 0,0 Pozost. jednostki 2 1,3 1 1,0 6 5,5 1 1,0 2 2,0 24 24,0 4 4,0 26 26,0 RAZEM 256 225,3 101 91,0 382 368,2 2 2,0 98 97,0 1282 1269,4 22 21,7 28 27,5

* prof. kontr. zatrudniony w pozost. jednostkach

215

216

cd. zał. 6

Jednostka

St. wykł. St. wykł. Wykładowca Lektor Nauczyciel RAZEM

dr mgr

osoby etaty osoby etaty osoby etaty osoby etaty osoby etaty osoby etaty

W. Biologii 9 8,0 0 0,0 1 1,0 0 0,0 0 0,0 189 183,0W. Chemii 12 12,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 175 175,0W. Fil. P. i Klas. 12 12,0 3 3,0 6 6,0 9 9,0 0 0,0 211 208,8W. Fizyki 31 31,0 1 1,0 2 2,0 0 0,0 4 3,0 190 175,0W. Historyczny 11 9,5 1 1,0 3 2,3 0 0,0 0 0,0 216 206,5W. Mat. i Inform. 19 19,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 120 115,9W. Nauk G. i Geol. 10 9,5 0 0,0 3 3,0 0 0,0 1 1,0 175 164,3W. Nauk P. i Dz. 5 3,8 5 2,8 1 1,0 1 1,0 0 0,0 80 76,6W. Nauk Społ. 6 5,5 3 3,0 5 2,5 0 0,0 0 0,0 199 192,0W. Neofilologii 64 63,0 36 35,0 82 79,8 22 22,0 0 0,0 503 495,6W. Ped.-Art. Kal. 13 12,5 7 7,0 40 38,5 4 4,0 5 5,0 153 149,0W. Pr. i Adm. 6 6,0 3 3,0 2 2,0 1 1,0 0 0,0 137 129,8W. St. Edukac. 10 10,0 6 5,5 3 3,0 0 0,0 0 0,0 124 121,0W. Teologiczny 0 0,0 3 2,0 1 1,0 0 0,0 0 0,0 94 88,0Kol. Jęz. Obcych 12 12,0 4 4,0 24 24,0 1 1,0 0 0,0 52 51,0Pozost. jednostki 17 16,2 85 84,2 67 66,6 28 27,0 11 11,0 274 269,8

RAZEM 237 230,0 157 151,5 240 232,7 66 65,0 21 20,0 2892 2801,3

216

217

Zał. 7

Pracownicy naukowi UAM w ważnych gremiach krajowych w 2008 roku

Senat RP

Prof. dr hab. Marek Ziółkowski – wicemarszałek Prof. dr hab. Jadwiga Rotnicka – senator VI kadencji

Sejm RP

Dr Dariusz Lipiński – poseł w V i VI kadencji Mgr inż. Paweł Arndt – poseł w V i VI kadencji Dr Agnieszka Kozłowska-Rajewicz – poseł VI kadencji

Zespoły doradcze Rady Ministrów

Prof. dr hab. Bogdan Marciniec – reprezentant Polskiego rządu w „The Mirror Group of Euro-pean Technology Platform for Sustainable Chemistry” (Platforma Technologiczna dla Zrównoważonej Chemii)

Prof. dr hab. Bogdan Marciniec – członek zespołu ds. Nagród Prezesa Rady Ministrów Prof. dr hab. Henryk Koroniak – rekomendowany przez Radę Nauki przedstawiciel Polski

w European Research Council – ekspert Advanced Research Grants Prof. dr hab. Henryk Koroniak – reprezentujący Polskę – INTAS – (agencja European Com-

mission) – członek Council of Scientists Prof. dr hab. Andrzej Mizgajski – członek Krajowej Komisji ds. Ocen Oddziaływania na Środo-

wisko przy Ministrze Środowiska Prof. dr hab. Jan Przybyłek – Komisja Dokumentacji Hydrogeologicznych Ministerstwa Środo-

wiska Prof. dr hab. Jan Przybyłek – Komisja Opracowań Kartograficznych Ministerstwa Środowiska Prof. dr hab. Jerzy Brzeziński – członek Zespołu do spraw Infrastruktury Badawczej i Polityki

Unii Europejskiej MNiSzW Prof. dr hab. Jerzy Brzeziński – członek Zespołu Interdyscyplinarnego do spraw Działalności

Wspomagającej Badania w zakresie Wydawnictw Naukowych przy MNiSzW

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Prof. dr hab. Zofia Szweykowska-Kulińska – członek Interdyscyplinarnego Zespołu ds. Infra-struktury Badawczej i Polityki UE

Prof. dr hab. Zofia Szweykowska-Kulińska – członek Zespołu ds. Opracowania Procedur i Kryteriów Oceny Dorobku Naukowego

Prof. dr hab. Andrzej Mizgajski – Przewodniczący Panelu Recenzentów Dyscypliny N305 – kształtowanie i ochrona środowiska przyrodniczego przy Ministerstwie Nauki i Szkolnic-twa Wyższego

Rada Nauki

Prof. dr hab. Roman Hauser – członek Komisji Badań na Rzecz Rozwoju Gospodarki Prof. dr hab. Tomasz Jasiński – członek Komitetu Polityki Naukowej i Naukowo-Technicznej Prof. dr hab. Michał Karoński – członek Komisji Badań na Rzecz Rozwoju Nauki Prof. dr hab. Henryk Koroniak – członek Komisji Badań na Rzecz Rozwoju Nauki Prof. dr hab. Andrzej Kostrzewski – członek Komisji Badań na Rzecz Rozwoju Nauki Prof. dr hab. Wojciech Nawrocik – członek Komisji Badań na Rzecz Rozwoju Nauki Prof. dr hab. Waldemar Żukowski – członek Komisji Badań na Rzecz Rozwoju Nauki Prof. dr hab. Jerzy Brzeziński – członek Komisji Badań na Rzecz Rozwoju Nauki

218

Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich

Prof. dr hab. Stefan Jurga – przewodniczący Komisji Akredytacyjnej i Zespołu Bolońskiego KRASP

Prof. dr hab. Stanisław Lorenc – członek Prezydium

Konferencja Rektorów Uniwersytetów Polskich

Prof. dr hab. Stanisław Lorenc – przewodniczący (do 31 sierpnia 2008 r.) Prof. Bronisław Marciniak – wiceprzewodniczący (od 1 września 2008 r.) Prof. dr hab. Stefan Jurga – honorowy przewodniczący (do 31 sierpnia 2008 r.) Prof. dr hab. Stanisław Lorenc – honorowy przewodniczący (od 1 września 2008 r.)

Polska Akademia Nauk

Prof. dr hab. Jerzy Kmita – członek rzeczywisty Prof. dr hab. Gerard Labuda – członek rzeczywisty Prof. dr Zbigniew Radwański – członek rzeczywisty Prof. dr hab. Jerzy Brzeziński – członek rzeczywisty Prof. dr hab. Jacek Fisiak – członek korespondent Prof. dr hab. Mariusz Jaskólski – członek korespondent Prof. dr hab. Jerzy Kaczorowski – członek korespondent Prof. dr hab. Tomasz Łuczak – członek korespondent Prof. dr hab. Bogdan Marciniec – członek korespondent Prof. dr hab. Roman Micnas – członek korespondent Prof. dr hab. Leszek Nowak – członek korespondent Prof. dr hab. Henryk Olszewski – członek korespondent Prof. dr hab. Hubert Orłowski – członek korespondent Prof. dr hab. Andrzej Rakowski – członek korespondent Prof. dr hab. Jan Stęszewski – członek korespondent Prof. dr hab. Aleksander Posern-Zieliński – członek korespondent

Polska Akademia Umiejętności

Prof. dr hab. Edward Balcerzan – członek korespondent Prof. dr hab. Jerzy Danielewicz – członek korespondent Prof. dr hab. Jerzy Fedorowski – członek korespondent Prof. dr hab. Jerzy Głazek– członek korespondent Prof. dr hab. Andrzej Kostrzewski – członek korespondent Prof. dr hab. Gerard Labuda – członek Prof. dr hab. Henryk Olszewski – członek korespondent Prof. dr hab. Stanisław Sołtysiński – członek korespondent Prof. dr hab. Jerzy Strzelczyk – członek korespondent Prof. dr hab. Lech Miodyński – członek Prof. dr hab. Jadwiga Krzyżaniakowa – członek

Rada Główna Szkolnictwa Wyższego

Prof. dr hab. Jerzy Lis

Centralna Komisja do spraw Tytułu Naukowego i Stopni Naukowych

Prof. dr hab. Jerzy Brzeziński – członek Sekcji I Prof. dr hab. Andrzej Dobek – członek sekcji V Prof. dr hab. Jerzy Fedorowski – członek sekcji V Prof. dr hab. Jacek Fisiak – członek sekcji I

219

Prof. dr hab. Jerzy Kaczorowski – członek sekcji V Prof. dr hab. Michał Kobusiewicz – członek sekcji I Prof. dr hab. Henryk Koroniak – członek sekcji V Prof. dr hab. Teresa Kostyrko – członek sekcji I Prof. dr hab. Anna Legeżyńska – członek sekcji I Prof. dr hab. Bogdan Marciniec – członek sekcji V Prof. dr hab. Zbyszko Melosik – członek sekcji I Prof. dr hab. Hubert Orłowski – członek Sekcji I Prof. dr hab. Aleksander Posern-Zieliński – członek sekcji I Prof. dr hab. Jerzy Strzelczyk – członek sekcji I Prof. dr hab. Zofia Trojanowiczowa – członek sekcji I Prof. dr hab. Bogdan Walczak – członek sekcji I Prof. dr hab. Waldemar Żukowski – członek sekcji III

Państwowa Komisja Akredytacyjna

Prof. dr hab. Jacek Fisiak – przewodniczący Zespołu Kierunków Studiów Humanistycznych Prof. dr hab. Sylwester Dworacki (do kwietnia 2008) Prof. dr hab. Krystyna Wojtczak Prof. dr hab. Tadeusz Zgółka

Naczelny Sąd Administracyjny

Prof. dr hab. Roman Hauser – wiceprezes NSA, Dyrektor Biura Orzecznictwa Prof. dr hab. Jerzy Małecki – sędzia NSA Prof. dr hab. Andrzej Zieliński – sędzia WSA, prezes Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego

w Poznaniu Prof. dr hab. Bożena Popowska – sędzia NSA

Sąd Najwyższy

Prof. dr hab. Jacek Sobczak – sędzia Dr Krzysztof Ślebzak – dyrektor Biura Studiów i Analiz

Fundacja na Rzecz Nauki Polskiej

Prof. dr hab. Marek Ziółkowski – członek Rady Wydawniczej Prof. dr hab. Henryk Koroniak – członek Rady

Rada Legislacyjna przy Prezesie Rady Ministrów

Prof. dr hab. Marian Kępiński – członek

Komisja Kodyfikacyjna Prawa Cywilnego przy Ministrze Sprawiedliwości

Prof. dr hab. Feliks Zedler Prof. dr hab. Janina Panowicz-Lipska

Rada Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta

Prof. dr hab. Bronisław Marciniak – przewodniczący

220

Zał. 8

Pracownicy naukowi UAM w Komitetach i Komisjach Polskiej Akademii Nauk

Lp. Nazwisko i imię Nazwa organizacji Funkcja 1 2 3 4

Wydział Biologii

1. prof. Stanisław Balcerkiewicz Komitet Botaniki Komitet Ekologii Komitet Ochrony Przyrody

członek członek członek

2. prof. Czesław Błaszak Komitet Zoologii członek 3. prof. Anna Bujakiewicz Komitet Botaniki członek 4. dr hab. Janusz Bujnicki Komitet Biologii Ewolucyjnej i Teoretycznej członek 5. prof. Lubomira Burchardt Komitet Botaniki członek 6. prof. Joachim Cieślik Komitet Antropologii wiceprzewodniczący 7. dr hab. Jacek Dabert Komitet Zoologii wiceprzewodniczący 8. prof. Edward Gwóźdź Komitet Fizjologii, Genetyki i Hodowli Roślin członek

9. prof. Bogdan Jackowiak Komitet Botaniki Komitet Ekologii

wiceprzewodniczący członek

10. prof. dr hab. Maria Kaczmarek Komitet Antropologii członek 11. prof. Wojciech Kaniewski Komitet Biotechnologii członek 12. prof. Karol Latowski Komitet Botaniki członek 13. prof. Wojciech Niedbała Komitet Zoologii członek

14. dr hab. Tomasz Osiejuk Komitet Biologii Ewolucyjnej i Teoretycznej Komitet Zoologii

członek członek

15. prof. Janusz Piontek Komitet Antropologii Komitet Biologii Ewolucyjnej i Teoretycznej

członek członek

16. prof. Wiesław Prus-Głowacki Komitet Botaniki członek 17. dr hab. Leszek Rychlik Komitet Zoologii członek 18. prof. Jan Sadowski Komitet Fizjologii, Genetyki i Hodowli Roślin członek 19. dr Maciej Skoracki Komitet Zoologii członek 20. prof. Jan Strzałko Komitet Antropologii członek 21.

prof. Zofia Szweykowska-Kulińska Komitet Biochemii i Biofizyki Komitet Biotechnologii Komitet Fizjologii, Genetyki i Hodowli Roślin

członek wiceprzewodnicząca

członek

220

221

22. prof. Piotr Tryjanowski Komitet Biologii Ewolucyjnej i Teoretycznej Komitet Zoologii

członek członek

23. prof. Przemysław Wojtaszek Komitet Biotechnologii Komitet Fizjologii, Genetyki i Hodowli Roślin

członek członek

24. prof. Elżbieta Zenteler Komitet Botaniki członek 25. prof. Waldemar Żukowski Komitet Botaniki członek

Wydział Chemii 1. prof. Henryk Koroniak Komitet Chemii członek

2. prof. Mariusz Jaskólski Komitet Krystalografii Komitet Biochemii i Biofizyki

członek członek

3. prof. Bogdan Marciniec Komitet Chemii przewodniczący 4. prof. Urszula Rychlewska Komitet Krystalografii członek 5. prof. Grzegorz Schroeder Komitet Chemii członek 6. prof. Jerzy Siepak Komitet Chemii Analitycznej członek 7. prof. Wiesław Wasiak Komitet Chemii Analitycznej członek

Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 1. prof. Krystyna Bartol Komitet Nauk o Kulturze Antycznej członek 2. dr Katarzyna Czarnecka Komisja Języka Religijnego członek 3. prof. Jerzy Danielewicz Komitet Nauk o Kulturze Antycznej przewodniczący 4. prof. Sylwester Dworacki Komitet Nauk o Kulturze Antycznej członek 5. dr Wojciech Jóźwiak Komisja Slawistyczna członek 6. prof. Bogumiła Kaniewska Komitet Nauk o Literaturze członek7. prof. Ewa Kraskowska Komitet Nauk o Literaturze wiceprzewodnicząca 8. prof. Mariola Mikołajczak Komisja Slawistyczna przewodnicząca 9. prof. Stanisław Mikołajczak Komisja Języka Religijnego członek

10. prof. Leszek Mrozewicz Komitet Nauk o Kulturze Antycznej wiceprzewodniczący 11. dr Krystyna Pieniążek-Marković Komisja Slawistyczna członek 12. prof. Dobrochna Ratajczakowa Komitet Nauk o Sztuce członek 13. prof. Irena Sarnowska-Giefing Komisja Onomastyczna członek

14. prof. Jerzy Sierociuk Komisja Dialektologiczna Komitet Językoznawstwa

członek członek

15. prof. Bogdan Walczak Komitet Językoznawstwa członek 16. prof. Tadeusz Zgółka Komitet Językoznawstwa

Komisja Kultury Żywego Słowa członek prezydium

członek

221

222

cd. zał. 8

17. prof. Halina Zgółkowa Komisja Język w mediach członek 18. prof. Bogusław Zieliński Komisja Slawistyczna przewodniczący 19. dr Anna Gawarecka Komisja Slawistyczna członek 20. dr Izabela Lis-Wielgosz Komisja Slawistyczna sekretarz

Wydział Fizyki 1. prof. Józef Barnaś Komitet Fizyki członek 2. prof. Stefan Jurga Komitet „Polska w Zjednoczonej Europie” członek 3. prof. Maciej Konacki Komitet Astronomii członek 4. prof. Rufin Makarewicz Komitet Akustyki członek 5. prof. Tadeusz Michałowski Komitet Astronomii członek 6. prof. Roman Micnas Komitet Fizyki członek-korespondent 7. prof. Ryszard Naskręcki Komitet Fizyki członek 8. dr. hab. Anna Preis Komitet Akustyki członek 9. prof. Edwin Wnuk Komitet Astronomii

Komitet Badań Kosmicznych i Satelitarnych członek członek

10. prof. Adam Patkowski Komitet Fizyki członek Wydział Historyczny

1. prof. Michał Buchowski Komitet Nauk Etnologicznych członek 2. prof. Krzysztof Makowski Komitet Nauk Historycznych członek 3. prof. Karol Olejnik Komitet Nauk Historycznych członek 4. prof. Zbigniew Jasiewicz Komitet Nauk Etnologicznych członek 5. prof. Adam Labuda Komitet Nauk o Sztuce członek 6. prof. Artur Kijas Komitet Nauk Historycznych członek 7. prof. Stanisław Sierpowski Komitet Nauk Historycznych wiceprzewodniczący 8. prof. Danuta Minta-Tworzowska Komitet Nauk Pra- i Protohistorycznych wiceprzewodnicząca 9. prof. Danuta Minta-Tworzowska Komisja Archeologiczna członek

10. prof. Hanna Kočka-Krenz Komitet Nauk Pra- i Protohistorycznych członek 11. prof. Włodzimierz Rączkowski Komitet Nauk Pra- i Protohistorycznych sekretarz 12. prof. Włodzimierz Rączkowski Komisja Archeologiczna członek 13. dr hab. Arkadiusz Marciniak Komitet Nauk Pra- i Protohistorycznych członek 14. dr hab. Arkadiusz Marciniak Komisja Archeologiczna przewodniczący 15. prof. Tadeusz Makiewicz Komitet Nauk Pra- i Protohistorycznych członek

222

223

16. prof. Aleksander Kośko Komisja Archeologiczna członek 17. prof. Aleksander Kośko Komitet Nauk Pra- i Protohistorycznych członek 18. prof. Aleksander Kośko Komisja Badań Czwartorzędu członek 19. prof. Aleksander Posern-Zieliński Komitet Nauk Etnologicznych przewodniczący 20. prof. Andrzej Rakowski Komitet Akustyki członek

21. prof. Jan Stęszewski Komitet Nauk Etnologicznych Komitet Nauk o Sztuce

członek członek

22. prof. Ryszard Wieczorek Komitet Nauk o Sztuce członek 23. prof. Ryszard Vorbrich Komitet Nauk Etnologicznych sekretarz naukowy 24. dr hab. Danuta Penkala-Gawęcka Komitet Nauk Etnologicznych członek

Wydział Matematyki i Informatyki 1. prof. Jerzy Kaczorowski Komitet Matematyki członek-korespondent 2. prof. Mirosław Krzyśko Komitet Matematyki członek 3. prof. Tomasz Łuczak Komitet Matematyki członek-korespondent 4. prof. Roman Murawski Komitet Historii Nauki i Techniki członek

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 1. prof. Adam Choiński Komitet Nauk Geograficznych członek 2. prof. Zbyszko Chojnicki Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju członek 3. dr hab. Paweł Churski Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju członek 4. prof. Tadeusz Stryjakiewicz Komitet Nauk Geograficznych członek 5. prof. Benicjusz Głębocki Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju członek

6. prof. Teresa Czyż Komitet Nauk Geograficznych Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju

członek wiceprzewodnicząca

7. prof. Józef Górski Komitet Nauk Geologicznych Komisja Hydrogeologiczna Komisja Badań Czwartorzędu


8. prof. Jerzy Głazek Komitet Nauk Geologicznych członek 9. prof. Leon Kozacki Sekcja Kartografii Komitetu Geodezji członek

10. prof. Andrzej Karczewski Komitet Badań Polarnych członek 11.

prof. Andrzej Kostrzewski

Komitet Nauk Geograficznych Komitet Badań Polarnych Komitet Narodowy ds. Międzynarodowego Programu Zmiany globalne geosfery i biosfery Komitet Planeta Ziemia

przewodniczący członek

członek członek

223

224

cd. zał. 8

12. prof. Leon Kozacki Komitet Nauk Geograficznych członek 13. prof. Andrzej Muszyński Komitet Nauk Mineralogicznych członek

14. prof. Andrzej Mizgajski Komisja Urbanistyki i Planowania Przestrzennego Oddz. Poznańskiego PAN Komisja Ochrony Środowiska Oddz. Poznańskiego PAN

członek

wiceprzewodniczący 15. prof. Jerzy Parysek Komitet Nauk Geograficznych członek

16. prof. Henryk Rogacki Komitet Nauk Geograficznych Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju

członek członek

17. prof. Bolesław Nowaczyk

Komitet Badań Czwartorzędu Komitet Nauk Geograficznych Komisja Archeologiczna oddział Poznań Komisja Badań Czwartorzędu


sekretarz 18. prof. Janusz Skoczylas Komitet Planeta Ziemia członek 19. prof. Wojciech Stankowski Komitet Badań Czwartorzędu członek 20. prof. Alojzy Woś Komitet Nauk Geograficznych członek 21. prof. Tomasz Zieliński Komitet Badań Czwartorzędu członek

Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa – nowy wydział od 1.09.2008 1. prof. Włodzimierz Malendowski Komitet Nauk Politycznych członek 2. prof. Czesław Mojsiewicz Komitet Nauk Politycznych honorowy przewodniczący 3. prof. Józef Orczyk Komitet Nauk o Pracy i Polityce Społecznej przewodniczący

dr hab. Tadeusz Wallas Komitet Nauk Politycznych członek Wydział Nauk Społecznych

1. prof. Augustyn Bańka Komitet Nauk Psychologicznych członek 2. prof. Anna Brzezińska Komitet Nauk Psychologicznych członek

3. prof. Jerzy Brzeziński

Wydział I Nauk Społecznych Komitet Nauk Psychologicznych Komitet Naukoznawstwa Komitet Problemowy Etyka w Nauce

członek rzeczywisty wiceprzewodniczący

członek członek

4. prof. Wojciech Chyła Komitet Nauk o Sztuce Komitet Nauk o Kulturze

członek członek

5. prof. Anna Grzegorczyk Komitet Nauk o Kulturze członek 6. prof. Jerzy Kmita Komitet Nauk o Kulturze członek rzeczywisty

224

225

7. prof. Teresa Kostyrko Komitet Nauk o Kulturze członek 8. prof. Andrzej Kwilecki Komitet Badania Polonii członek 9. prof. Krzysztof Łastowski Komitet Biologii Ewolucyjnej i Teoretycznej członek

10. prof. Andrzej Przyłębski Komitet Nauk Filozoficznych członek 11. prof. Ewa Rewers Komitet Nauk o Kulturze członek 12. prof. Helena Sęk Komitet Nauk Psychologicznych członek 13. prof. Jacek Sójka Komitet Nauk o Kulturze członek

14. prof. Marek Ziółkowski Komitet Socjologii Komitet Badań Prognoz „Polska 2000Plus”

członek członek

Wydział Neofilologii 1. prof. Adnan Abbas Komitet Nauk Orientalistycznych członek 2. prof. Jerzy Bańczerowski Komitet Nauk Orientalistycznych członek 3. dr Tomasz Cychnerski Komisja Bałkanistyki członek 4. prof. Jacek Fisiak Komitet Językoznawstwa członek 5. prof. Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk Komitet Językoznawstwa członek 6. prof. Edmund Gussmann Komitet Językoznawstwa członek 7. prof. Zdzisław Hryhorowicz Komisja Bałkanistyki członek 8. prof. Henryk Jankowski Komitet Nauk Orientalistycznych członek 9. prof. Alfred Majewicz Komitet Nauk Orientalistycznych członek

10. prof. Piotr Muchowski Komitet Nauk Orientalistycznych członek 11. prof. Marek Mejor Komitet Nauk Orientalistycznych przewodniczący

12. prof. Hubert Orłowski prof. Stefan Kaszyński

Komitet Nauk o Literaturze Komitet Nauk o Literaturze

członek-korespondent członek

13. prof. Józef Sypnicki Komitetu Neofilologiczny członek 14. prof. Weronika Wilczyńska Komisja Językoznawstwa Stosowanego członek 15. prof. Marian Wójtowicz Komisja Slawistyczna PAN członek

Wydział Prawa i Administracji 1. prof. Wojciech Łączkowski Komitet Nauk Prawnych członek 2. prof. Aurelia Nowicka Komitet Biotechnologii członek 3. prof. Henryk Olszewski Komitet Nauk Prawnych członek rzeczywisty 4. prof. Zbigniew Radwański Komitet Nauk Prawnych członek rzeczywisty 5. prof. Andrzej Szwarc Komitet Nauk Prawnych członek 6. prof. Sławomira Wronkowska-Jaśkiewicz Komitet Nauk Prawnych przewodnicząca

225

226

cd. zał. 8

Wydział Studiów Edukacyjnych 1. prof. Kazimierz Denek Komitet Nauk Pedagogicznych członek 2. prof. Maria Dudzikowa Komitet Nauk Pedagogicznych wiceprzewodnicząca 3. prof. Władysław Dykcik Komitet Nauk Pedagogicznych członek 4. prof. Zbyszko Melosik Komitet Nauk Pedagogicznych członek

Wydział Teologiczny 1. ks. prof. Paweł Bortkiewicz Komitet Nauk Teologicznych członek 2. ks. prof. Bogdan Częsz Komitet Nauk Teologicznych członek 3. prof. Adam Ziółkowski Komitet Nauk o Kulturze Antycznej członek

4. ks. dr Adam Kalbarczyk Koło Współpracowników Komisji Języka Religijnego przy Prezydium PAN członek

226

227

Zał. 9

Towarzystwa, stowarzyszenia, redakcje i fundacje na terenie UAM

• Fundacja Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza • Fundacja na Rzecz Studentów i Absolwentów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Po-

znaniu „Universitatis Posnaniensis” • Stowarzyszenie Absolwentów Uniwersytetu w Poznaniu SAUP • Europejskie Stowarzyszenie Studentów Prawa „ELSA” • Stowarzyszenie Przyszłych Doradców i Menedżerów SKND • Stowarzyszenie Naukowe Prawa Prywatnego • Stowarzyszenie Inicjatywa Młodych Europejczyków • Stowarzyszenie Studentów Niepełnosprawnych „Ad Astra” • Stowarzyszenie „Studenckie Koło Naukowe Doradztwa” • Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA • Poznańskie Stowarzyszenie Studentów i Absolwentów Kulturoznawstwa PSSiAK • Stowarzyszenie Absolwentów Wydziału Prawa I Administracji „Collegium Iuridicum Posna-

niense” • Stowarzyszenie Absolwentów Papieskiego Wydziału Teologicznego i Wydziału Teologicz-

nego Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu • Redakcja miesięcznika „Życie Uniwersyteckie”

Wydział Biologii

prezes/redaktor

„Przegląd Antropologiczny” – „Anthropologi-cal Review” prof. dr hab. Jan Strzałko

„Variability and Evolution” prof. dr hab. Janusz Piontek

„Badania Fizjograficzne nad Polską Zachod-nią” Seria B – Botanika, wydawane przez PTPN i Wydział Biologii

prof. dr hab. Maria Lisiewska dr hab. Andrzej Brzeg

„Badania Fizjograficzne nad Polską Zachod-nią” Seria C – Zoologia, wydawane przez PTPN i Wydział Biologii

prof. dr hab. Zofia Michalska

„Biological Letters”, wydawane przez PTPN i Wydział Biologii prof. dr hab. Andrzej Lesicki

„Biodiversity: Research and Conservation” prof. dr hab. Bogdan Jackowiak

„Prace Zakładu Taksonomii Roślin” prof. dr hab. Waldemar Żukowski

„Wielkopolskie Prace Ornitologiczne” prof. dr hab. Aleksander Winiecki

„Folia Malacologica”, wydawane przez Sto-warzyszenie Malakologów Polskich i Wydział Biologii UAM

prof. dr hab. Beata Pokryszko (Uniwersytet Wrocławski) prof. dr hab. Andrzej Lesicki (UAM) dr hab. Ewa Stworzewicz (PAN, Kraków)

228

cd. zał. 9

Stowarzyszenie Malakologów Polskich prof. dr hab. Andrzej Lesicki

Polskie Towarzystwo Antropologiczne prof. dr hab. Maria Kaczmarek

Polskie Towarzystwo Fykologiczne prof. dr hab. Lubomira Burchardt

Polskie Towarzystwo Botaniczne – Oddział Poznański prof. dr hab. Elżbieta Zenkteler

Polskie Towarzystwo Hydrobiologiczne – Oddział Poznański prof. dr hab. Marek Kraska

Polskie Towarzystwo Parazytologiczne – Oddział Poznański dr Andrzej Nowosad

Wydział Chemii

Polskie Towarzystwo Chemiczne – Oddział Poznański

prof. dr hab. Bohdan Skalski – przewodni-czący

Polskie Towarzystwo Chemiczne – Oddział Poznański

prof. dr hab. Lech Celewicz – wieprzewodni-czący

Polskie Towarzystwo Chemiczne – Zarząd Główny prof. dr hab. Stefan Lis – wiceprezes

Polskie Towarzystwo Magnezologiczne prof. dr hab. Danuta Barałkiewicz – wiceprezes

„Na pograniczu chemii i biologii” prof. dr hab. Henryk Koroniak

Polski Klub Katalizy prof. dr hab. Maria Ziółek – z-ca przewodni-czącego

Polskie Towarzystwo Zeolitowe Prof. UAM dr hab. Izabela Nowak – wice-przewodnicząca

Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej

Polskie Towarzystwo Filologiczne – Koło Poznańskie dr Teodozja Wikarjak

„Symbolae Philologorum Posnaniensium Graecae et Latinae”

prof. dr hab. Krystyna Bartol prof. dr hab. Elżbieta Wesołowska

„Fundamenta Europaea” prof. dr hab. Aleksander Mikołajczak

„Poznańskie Studia Polonistyczne” prof. dr hab. Wiesław Wydra

„Poznańskie Studia Polonistyczne” SERIA LITERACKA

prof. dr hab. Wiesław Wydra – redaktor naczelny

„Przestrzenie teorii” prof. dr hab. Anna Krajewska-Stasiak – redaktor naczelna

„Porównania” prof. dr hab. Bogusław Bakuła – redaktor naczelny

„Poznańskie Studia Polonistyczne” SERIA JĘZYKOZNAWCZA

prof. dr hab. Stanisław Mikołajczak prof. dr hab. Alicja Pihan-Kijasowa prof. dr hab. M. Witaszek-Samborska

„Przestrzenie teorii” prof. dr hab. Anna Krajewska-Stasiak – redaktor naczelna

229

cd. zał. 9

„IMAGES” prof. dr hab. Marek Hendrykowski

Towarzystwo Miłośników Języka Polskiego – Oddział Poznań

prof. dr hab. Stanisław Bąba – przewodni-czący

Towarzystwo Literackie im. Adama Mickiewi-cza – Oddział Poznań prof. dr hab. Elżbieta Nowicka

„Bohemistyka” prof. dr hab. Mieczysław Balowski

„Slavia Occidentalis” prof. dr hab. Tadeusz Lewaszkiewicz

Wydział Fizyki

Polskie Towarzystwo Akustyczne – Oddział Poznański dr Arkadiusz Józefczak

„Acta Physicae Superrficierum” (czasopismo wydawane wspólnie przez Instytut Fizyki UAM i Katedrę Fizyki Ciała Stałego U. Łódzkiego)

prof. dr hab. Henryk Puszkarski prof. dr hab. Leszek Wojtczak (UŁ)

Polskie Towarzystwo Astronomiczne prof. dr hab. Edwin Wnuk

Wydział Historyczny

,,Balcanica Posnaniensia. Acta et studia” prof. dr hab. Leszek Mrozewicz prof. dr hab. Witold Szulc prof. dr hab. Ilona Czamańska

,,Baltic Pontic Studies” prof. dr hab. Aleksander Kośko

,,Lituano-Slavica Posnaniensia. Studia Histo-rica” dr hab. Zbysław Wojtkowiak

„Studia Historiae Oeconomicae” prof. dr hab. Stefan Kowal prof. dr hab. Witold Szulc prof. dr hab. Roman Macyra

„Studia Historica Slavo-Germanica” prof. dr hab. Jerzy Strzelczyk prof. dr hab. Krzysztof Rzepa

„Artium Quaestiones” prof. dr hab. Piotr Piotrowski prof. dr hab. Wojciech Suchocki

„Folia Praehistorica Posnaniensia” prof. dr hab. Jerzy Fogel

„Slavia Antiqua” prof. dr hab. Hanna Kočka-Krenz prof. dr hab. Tadeusz Makiewicz

Stowarzyszenie Naukowe Archeologów Polskich

prof. dr hab. Tadeusz Makiewicz dr Henryk Machajewski dr Andrzej Michałowski – członek Zarządu Głównego SNAP dr Jacek Wierzbicki – przewodniczący Głów-nej Komisji Rewizyjnej dr Ewa Bugaj – Główna Komisja Rewizyjna dr Piotr Chachlikowski – członek dr Józef Bednarczyk– członek

230

cd. zał. 9

Redakcja czasopisma „Estudios Latinoame-ricanos” prof. dr hab. Aleksander Posern-Zieliński

Redakcja czasopisma „Lud” dr hab. Danuta Penkala-Gawęcka

„Wielkopolskie Sprawozdania Archeologicz-ne” prof. dr hab. Tadeusz Makiewicz

Redakcja czasopisma „Sprawy Wschodnie” prof. dr hab. Piotr Kraszewski

„Studia nad Pradziejami Europy Środkowej” prof. dr hab. Janusz Czebreszuk

„Archeologia Bimaris” prof. dr hab. Janusz Czebreszuk prof. dr hab. Aleksander Kośko dr Przemysłąw Makarowicz

„Źródła do studiów nad prahistorią Kujaw” prof. Aleksandra Cofta-Broniewska dr Józef Bednarczyk

„Xenia Posnaniensia”, series altera. Wykłady Gościnne w Zakładzie Historii Społeczeństw Antycznych

prof. dr hab. Leszek Mrozewicz prof. UAM dr hab. Maria Musielak

„Xenia Posnaniensia”. Monografie prof. dr hab. Leszek Mrozewicz prof. UAM dr hab. Maria Musielak

„Fontes Historiae Antiquae”. Zeszyty Źró-dłowe Zakładu Historii Społeczeństw An-tycznych

prof. dr hab. Leszek Mrozewicz prof. UAM dr hab. Maria Musielak

Redakcja „Scripta Minora” prof. UAM dr hab. Bohdan Lapis

Współredakcja „Studia Metodologiczne” prof. UAM dr hab. Wojciech Wrzosek

„Interdisciplinary studies In Musicology” prof. dr hab. Ryszard Wieczorek dr Maciej Jabłoński

Polskie Towarzystwo Kulturoznawcze prof. dr hab. Bożena Muszkalska

Polskie Towarzystwo Fonetyczne prof. dr hab. Andrzej Rakowski

Polskie Towarzystwo Ludoznawcze Oddział w Poznaniu

prof. dr hab. Michał Buchowski dr Anna Brzezińska

Rada Towarzystw Naukowych przy Prezesie PAN prof. dr hab. Michał Buchowski

Wydział Matematyki i Informatyki

Polskie Towarzystwo Matematyczne – Od-dział Poznański prof. dr hab. Tomasz Łuczak

„Commentationes Mathematicae” (wydawca – Polskie Towarzystwo Matematyczne) prof. dr hab. Henryk Hudzik

„Functiones et Approximatio Commentarii Mathematici” prof. dr hab. Jerzy Kaczorowski

„Random Structures and Algorithms” (Wy-dawnictwo John Wiley and Sons – USA)

prof. dr hab. Michał Karoński prof. dr hab. Andrzej Ruciński

231

cd. zał. 9

„Wiadomości Matematyczne” Roczniki Pol-skiego Towarzystwa Matematycznego prof. dr hab. Krzysztof Pawałowski

„Acta Aritmetica” (wydawca – Instytut Mate-matyczny PAN) prof. dr hab. Jerzy Kaczorowski

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

„Quaestiones Geographicae” Series A: Physical Geography

prof. dr hab. Andrzej Kostrzewski prof. dr hab. Andrzej Mizgajski

Komitet Redakcyjny prof. dr hab. Andrzej Kostrzewski

„Quaestiones Geographicae” – Series B: Human Geography and Spatial Management

prof. dr hab. Tadeusz Stryjakiewicz prof. dr hab. Andrzej Mizgajski

Badania Fizjograficzne nad Polską Zachod-nią prof. UAM dr hab. Leszek Kolendowicz

„Geologos” prof. dr hab. Tomasz Zieliński prof. dr Antonius van Loon

„Rozwój regionalny i polityka regionalna” dr Paweł Churski

„Geopolis” prof. dr hab. Tomasz Kaczmarek

Klub Polarny PTG prof. Andrzej Karczewski

Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa

„Przegląd Politologiczny” prof. dr hab. Kazimierz Robakowski – red. naczelny dr Stanisław Zyborowicz

„Środkowo-Europejskie Studia Polityczne” prof. dr hab. Jacek Sobczak – red. naczelny dr Szymon Ossowski

„Rocznik Integracji Europejskiej” prof. dr hab. Bogdan Koszel – red. naczelny dr Beata Przybylska-Maszner

Polskie Towarzystwo Nauk Politycznych Zarząd Oddziału w Poznaniu

prof. dr hab. Andrzej Stelmach – prezes dr Stanisław Zyborowicz dr Agnieszka Stępińska dr Magdalena Lorenc dr hab. Maciej Walkowski dr Przemysław Osiewicz

Stowarzyszenie Absolwentów Instytutu Nauk Politycznych i Dziennikarstwa

dr Stanisław Zyborowicz – prezes mgr Danuta Pasiciel

Ośrodek Badań i Edukacji Europejskiej prof. dr hab. Zbigniew Czachór – prezes

Polskie Towarzystwo Naukowe Prawa Pra-sowego prof. dr hab. Jacek Sobczak – prezes


„Studia Metodologiczne”

prof. dr hab. Paweł Zeidler – red. naczelny prof. dr hab. Roman Kubicki prof. dr hab. Jacek Sójka prof. dr hab. Andrzej Wiśniewski prof. dr hab. Wojciech Wrzosek

232

cd. zał. 9

„Poznańskie Studia z Filozofii Humanistyki” (kontynuacja „Poznańskich Studiów z Filozo-fii Nauki”)

prof. dr hab. Jerzy Brzeziński prof. dr hab. Leszek Nowak

„Poznań Studies in the Philosophy of the Sciences and the Humanities” prof. dr hab. Leszek Nowak

Polskie Towarzystwo Filozoficzne – Oddział Poznański prof. dr hab. Krzysztof Łastowski

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Filozofii UAM prof. dr hab. Tadeusz Buksiński

„Człowiek i Społeczeństwo” prof. dr hab. Krystyna Zamiara

Polskie Towarzystwo Psychologiczne – Oddział Poznański mgr Alicja Smelkowska-Zdziabek

Wielkopolskie Stowarzyszenie Psychologów prof. dr hab. Michał Stasiakiewicz

Towarzystwo im. Floriana Znanieckiego dr Andrzej Przestalski – prezes dr Jerzy Kaczmarek – sekretarz

Polskie Towarzystwo Socjologiczne Oddział Poznański

dr Jakub Isański – przewodniczący dr Krzysztof Bondyra – wiceprzewodniczący

„Studia Kulturoznawcze”

prof. dr hab. Jacek Sójka – red. naczelny prof. dr hab. Krystyna Zamiara prof. dr hab. Jan Grad prof. dr hab. Ewa Rewers prof. dr hab. Wojciech Chyła prof. dr hab. Grzegorz Dziamski prof. dr hab. Anna Grzegorczyk

Polskie Stowarzyszenie Etyki Biznesu, EBN POLSKA

prof. dr hab. Jacek Sójka – przewodniczący dr Przemysław Rotengruber – skarbnik

Polskie Towarzystwo Kulturoznawcze – Oddział Poznański dr Przemysław Rotengruber – przewodniczący

„Lingua ac Communitas” prof. dr hab. Bolesław Andrzejewski

„Dia-Logos” dr Piotr W. Juchacz (redakcja serii)

„Czasopismo Psychologiczne” prof. dr hab. Augustyn Bańka

„Fenomenologia” – Pismo Filozoficzne prof. dr hab. Andrzej Przyłębski – red. prof. dr hab. Anna Grzegorczyk

„Roczniki Socjologii Rodziny” prof. dr hab. Anna Michalska – red. naczelny prof. dr hab. Witold Wrzesień dr Iwona Przybył – sekretarz redakcji

Wydział Neofilologii

Akademickie Towarzystwo Romanistów Polskich „Plejada”

prof. dr hab. Teresa Tomaszkiewicz – prze-wodnicząca prof. dr hab. Grażyna Vetulani

Polskie Towarzystwo Neofilologiczne prof. dr hab. Anna Cieślicka

233

cd. zał. 9

Redakcja czasopisma Polskiego Towarzy-stwa Neofilologicznego „Neofilolog”

prof. dr hab. Katarzyna Karpińska-Szaj – red. naczelny

Polskie Towarzystwo Fonetyczne – Zarząd Główny prof. dr hab. Grażyna Demenko

Polskie Towarzystwo Językoznawcze prof. dr hab. Marian Wójtowicz

„Scripta Neophilologica Posnaniensia” prof. dr hab. Stanisław Puppel

„Poznań Studies in Contemporary Linguistics” prof. dr hab. Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk

„Polish-Anglosaxon Studies” prof. dr hab. Wojciech Lipoński

„Studia Anglica Posnaniensia” prof. dr hab. Jacek Fisiak

„Polish Studies in English Language and Literature” prof. dr hab. Jacek Fisiak

„Medieval English Mirror” prof. dr hab. Marcin Krygier prof. dr hab. Liliana Sikorska

„Studies In English Medieval Language and Literature” prof. dr hab. Jacek Fisiak

„Glottodidactica” prof. dr hab. Barbara Skowronek

„Studia Phonetica Posnaniensia” prof. dr hab. Maria Steffen-Batogowa, prof. dr hab. Piotra Łobacz

„Investigationes Linguisticae” prof. dr hab. Władysław Zabrocki

„Język, komunikacja, informacja” prof. dr hab. Piotr Nowak dr Paweł Nowakowski

„Studia Germanica Posnaniensia”

prof. dr hab. Józef Darski prof. dr hab. Czesław Karolak prof. dr hab. Stefan Kaszyński – redaktor prof.dr hab. Maria Krysztofiak-Kaszyńska prof. dr hab. Beata Mikolajczyk – redaktor prof. dr hab. Kazimiera Myczko prof. dr hab. Hubert Orłowski – redaktor pro. dr hab. Jan Papiór

„Studia Romanica Posnaniensia” prof. dr hab. Wiesław Malinowski prof. dr hab. Józef Sypnicki

„Studia Rossica Posnaniensia” prof. dr hab. Antoni Markunas

„Linguistic and Oriental Studies from Poznań” prof. dr hab. Alfred Majewicz

„Folia Scandinavica Posnaniensia” prof. dr hab. Witold Maciejewski prof. dr hab. Eugeniusz Rajnik

Rada wydawnicza czasopisma Lexicos, oficjalny organ African Association for Lex-icography

prof. dr hab. Arleta Adamska-Sałaciak

Silva Iaponicarum dr Arkadiusz Jabłoński

234

cd. zał. 9

Wydział Prawa i Administracji

Polskie Towarzystwo Prawa Sportowego prof. dr hab. Andrzej J. Szwarc

„Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjolo-giczny” prof. dr hab. Teresa Rabska

„Przegląd Prawa Rolnego” prof. dr hab. Roman Budzinowski

„Czasopismo Prawno-Historyczne” prof. dr hab. Henryk Olszewski

Stowarzyszenie „Centrum Badań Interdy-scyplinarnych” prof. dr hab. Zbigniew Janku

Fundacja im. Profesora Zygmunta Ziembiń-skiego

prof. dr hab. Sławomira Wronkowska- -Jaśkiewicz

Fundacja „Centrum Badań Administracji Publicznej” prof. dr hab. Michał Waligórski


Polskie Towarzystwo Technologii i Mediów Edukacyjnych prof. dr hab. Wacław Strykowski

Polskie Towarzystwo Terapeutyczne – Za-rząd Główny prof. dr hab. Lechosław Gapik

Towarzystwo Historii Edukacji – Koło Po-znańskie dr Krzysztof Ratajczak

Polskie Towarzystwo Gerontologiczne dr Jolanta Twardowska-Rajewska

Polskie Towarzystwo Pedagogiki Porów-nawczej prof. dr hab. Eugenia Potulicka

Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, Sekcja Historii Wychowania prof. dr hab. Wiesław Jamrożek

„Neodidagmata” prof. dr hab. Wacław Strykowski

„Studia Edukacyjne” prof. dr hab. Ewa Solarczyk-Ambrozik

„Biuletyn Historii Wychowania” prof. dr hab. Wiesław Jamrożek prof. dr hab. Dorota Żołądź-Strzelczyk

Wydział Teologiczny

„Colloquia Disputationes” Nr 8 – ks. dr Antoni Klupczyński

Nr 10 – ks. dr Andrzej Pryba

„Edukacja. Teologia i Dialog” o. dr Jacek Soiński

„Filozofia Chrześcijańska” ks. bp prof. dr hab. Marek Jędraszewski

„Filozofia Dialogu” prof. dr hab. Józef Baniak

„Katecheza. Rodzina. Parafia. Szkoła” ks. prof. dr hab. Jan Szpet mgr Danuta Jackowiak

„Poznańskie Studia Teologiczne” ks. mgr Feliks Lenort

235

cd. zał. 9

„Filozofia Religii” prof. dr hab. Józef Baniak

„Socjologia Religii” prof. dr hab. Józef Baniak

„Teologia Praktyczna” ks. prof. dr hab. Adam Przybecki

„Społeczeństwo i Kościół” prof. dr hab. Józef Baniak

„Studia i Materiały”

Nr 106 – dr Jolanta Kurosz

Nr 107 – ks. prof. dr hab. Bogdan Poniży

Nr 110 – dr Elżbieta Adamiak, dr Małgorzata Chrząstowska

Nr 112 – ks. dr Mieczysław Polak

Nr 114 – ks. dr Piotr Piasecki

„Teologia Patrystyczna” ks. prof. dr hab. Bogdan Częsz

„Teologia Dogmatyczna” Nr 1 – ks. dr Krzysztof Michalczak

„Teologia i Moralność” Nr 1 – ks. dr Damian Bryl ks. prof. dr hab. Jerzy Troska

Biblioteka

„Biblioteka” dr Artur Jazdon

236

Zał. 10

Zatrudnienie pracowników niebędących nauczycielami akademickimi stan na dzień 31.12.2008 r. ( bez osób przebywających na url. bezpł. i wych.)

Jednostka Naukowo- -techniczni

Inżynieryjno- -techniczni Bibliotekarze Administracja Obsługa RAZEM

osoby etaty osoby etaty osoby etaty osoby etaty osoby etaty osoby etatyW. Biologii 20 19,0 70 68,0 8 7,5 10 10,0 3 3,0 111 107,5W. Chemii 13 13,0 43 43,0 4 4,0 9 9,0 1 1,0 70 70,0W. Fil. P. i Klas. 2 2,0 12 9,0 16 15,0 18 17,5 2 1,3 50 44,8W. Fizyki 19 18,1 41 37,1 6 6,0 7 7,0 0 0,0 73 68,2W. Historyczny 4 4,0 7 6,5 30 27,7 17 17,0 1 0,7 59 55,9W. Mat. i Inform. 0 0,0 13 8,4 6 6,0 11 10,7 1 1,0 31 26,1W. Nauk G. i Geo. 15 15,0 28 27,0 7 7,0 18 17,5 3 2,5 71 69,0W. Nauk Pol. i Dz. 0 0,0 5 4,5 6 6,0 13 13,0 2 1,5 26 25,0W. Nauk Społ. 4 4,0 10 8,5 18 14,0 23 22,5 1 1,0 56 50,0W. Neofilologii 0 0,0 28 26,5 35 32,5 30 28,5 1 1,0 94 88,5W. Ped.-Art. Kal. 0 0,0 4 2,5 4 4,0 9 9,0 0 0,0 17 15,5W. Pr. i Adm. 1 1,0 10 10,0 16 16,0 24 23,5 0 0,0 51 50,5W. St. Edukac. 1 1,0 3 3,0 0 0,0 22 19,5 1 1,0 27 24,5W. Teologiczny 0 0,0 2 2,0 9 8,5 10 8,5 1 1,0 22 20,0Pozostałe jednostki 13 13,0 88 86,2 148 145,2 382 366,6 731 651,3 1362 1262,3RAZEM 92 90,1 364 342,2 313 299,4 603 579,8 748 666,3 2120 1977,8

236

237

Zał. 11

Zestawienie doktoratów przeprowadzonych w okresie od 01.01.2008 do 31.12.2008

Inst. Filozofii Osoby zatrudnione w UAM 6 Osoby spoza UAM Razem 6

Inst. Historii Osoby zatrudnione w UAM 6 Osoby spoza UAM 6 Razem 12

Inst. Kulturoznawstwa Osoby zatrudnione w UAM 4 Osoby spoza UAM Razem 4

Inst. Nauk Polit. i Dz. Osoby zatrudnione w UAM 10 Osoby spoza UAM 1 Razem 11

Inst. Socjologii Osoby zatrudnione w UAM 3 Osoby spoza UAM 2 Razem 5

Instytut Fil. Angielskiej Osoby zatrudnione w UAM 5 Osoby spoza UAM 4 Razem 9

Wydz. Biologii Osoby zatrudnione w UAM 19 Osoby spoza UAM 4 Razem 23

Wydz. Chemii Osoby zatrudnione w UAM 13 Osoby spoza UAM 2 Razem 15

Wydz. Filologii Pol. i Klasycz. Osoby zatrudnione w UAM 24 Osoby spoza UAM 1 Razem 25

Wydz. Fizyki Osoby zatrudnione w UAM 15 Osoby spoza UAM Razem 15

Wydz. Historyczny Osoby zatrudnione w UAM 12 Osoby spoza UAM 2 Razem 14

Wydz. Matematyki i Infor. Osoby zatrudnione w UAM 3 Osoby spoza UAM 2 Razem 5

238

cd. zał. 11

Wydz. Nauk Geogr. i Geolog. Osoby zatrudnione w UAM 7 Osoby spoza UAM Razem 7

Wydz. Neofilologii Osoby zatrudnione w UAM 26 Osoby spoza UAM 5 Razem 31

Wydz. Prawa i Administracji Osoby zatrudnione w UAM 8 Osoby spoza UAM 6 Razem 14

Wydz. Studiów Edukacyjnych Osoby zatrudnione w UAM 19 Osoby spoza UAM 3 Razem 22

Wydz. Teologiczny Osoby zatrudnione w UAM 5 Osoby spoza UAM 3 Razem 8

Podsumowanie zestawienia Pracownicy UAM 185 Osoby spoza UAM 41 Razem 226

239

Zał. 12

Słuchacze studiów doktoranckich stan na 31.12.2008 r.

Wydział StypendiumUAM

StypendiumPAN

Fundowanelub inne

Dzienni bezstypendium

Nie- stacjonarni

Razem 2008

Wydział Biologii 83 31 0 3 0 117Wydział Chemii 84 0 0 2 0 86Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 84 0 2 24 71 181Wydział Fizyki 37 0 2 16 31 86Wydział Historyczny 110 0 0 40 0 150Wydział Matematyki i Informatyki 39 0 0 0 12 51Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 55 0 0 0 14 69Wydział Nauk Społecznych + Inst. Filozofii 99 0 0 24 0 123Wydział Neofilologii 103 0 0 9 25 137Instytut Filologii Angielskiej 51 0 0 5 29 85Wydział Prawa i Administracji 47 0 0 2 107 156Wydział Studiów Edukacyjnych 42 0 4 11 0 57Wydział Teologiczny 10 0 0 0 0 10

Razem 844 31 8 136 289 1308

239

240

Zał. 13

Dynamika rozwoju naukowego pracowników UAM dane obejmują okres od 1.01.2008–31.12.2008

Nazwa jednostki Nadane stopnie doktora habilitowanego

w latach Nadane tytuły naukowe w latach

2004 2005 2006 2007 2008 2004 2005 2006 2007 2008

Wydział Biologii 5 3 2 4 4 1 2 2 4 4 Wydział Chemii 1 2 4 2 4 1 0 1 2 4 Wydział Filologii Polskiej

i Klasycznej 3 6 3 1 6 1 1 1 1 1 Wydział Fizyki 3 3 3 2 0 2 1 0 1 1 Wydział Historyczny 3 4 8 5 5 1 0 1 1 1 Wydział Matematyki i Informa-

tyki 1 2 4 0 1 0 0 1 1 0 Wydział Nauk Geograficznych

i Geologicznych 1 0 4 1 4 0 2 1 1 0 Wydział Nauk Społecznych 5 8 0 2 2 0 0 1 1 2

Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

UtworzonoWydział od 01.09.2008

Wydział Neofilologii 1 6 3 4 8 1 1 1 3 0 Wydział Pedagogiczno-

Artystyczny 1 0 1 2 0 0 0 2 0 0 Wydział Prawa i Administracji 2 2 1 2 5 0 0 0 2 1 Wydział Studiów Edukacyjnych 1 0 2 2 0 0 0 2 0 0 Wydział Teologiczny 2 2 1 2 3 1 0 0 1 0

RAZEM: 29 38 36 29 42 8 7 13 18 15

240

241

Zał. 14

Dotacje Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność badawczą UAM w latach 2001–2009

Lp. TEMAT 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 1 2 3 4 5 6 7 8 9

I BADANIA WŁASNE 8.372.000 5.608.000 5.936.000 6.070.000 6.270.000 6.716.000 6.368.000

II DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA 13.870.100 17.504.800 15.560.800 16.398.80015.116.800

6.264.000454.000

5.886.00027.229.000 23.023.000

1. Wydział Biologii 1.635.100 2.705.200 1.732.700 1.944.600

1.731.6001.155.000

40.0003.166.000

2.937.000600.000 2.937.000

2. Wydział Chemii 4.038.300 4.931.100 4.590.80055.000 5.039.800

4.590.8001.446.000

50.000825.000

6.087.000340.000230.000

1.200.000

6.087.000

3. Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 428.500 535.600 449.900 493.900

449.900216.000

44.000366.000

716.000 716.000

4. Wydział Fizyki 2.011.300 2.463.400 2.130.900297.200 2.208.900

2.130.900894.000

40.000196.000

3.075.000550.000780.000

3.625.000

5. Wydział Historyczny 1.252.100 1.565.100 1.314.700 1.442.700

1.314.700423.000

50.000332.000

1.788.000357.000 2.145.000

6. Wydział Matematyki i Informatyki 790.600 833.400 882.000

90.000 968.000882.000350.000

50.000

1.282.00013.000

210.0001.282.000

241

242

cd. zał. 14

1 2 3 4 5 6 7 8 9

7. Wydział Nauk Geograficznych i Geolo-gicznych 900.500 917.600 954.200 988.500

953.500680.000

40.000290.000

1.684.0008.000 1.692.000

8. Wydział Nauk Społecznych 1.327.000 1.658.800 1.393.400 1.529.4001.393.400

334.00050.000

1.777.000132.000 1.777.000

9. Wydział Neofilologii 784.500 980.600 823.700 903.700

823.700376.000

50.00073.000

1.250.000611.000 1.250.000

10. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny – 50.000 50.000 50.000 50.00050.000 179.000 179.000

11. Wydział Prawa i Administracji 324.100 324.100 324.100 324.100324.100180.000

97.000554.000 554.000

12. Wydział Studiów Edukacyjnych 282.400 353.000 296.500 325.500

296.500210.000

29.000334.000

557.000 557.000

13. Wydział Teologiczny 62.100 123.300 62.10050.000 116.100

112.10011.00067.400

123.00047.00090.000

170.000

14. Biblioteka Uniwersytecka 33.600 33.600 33.600 33.600 33.60089.600

25.0004.000 29.000

15. Collegium Europaeum Gnesnense – 30.000 30.000 30.000 30.000 23.000 23.000III. INWESTYCJE APARATUROWE 350.000 991.000 4.514.600 1.968.000 504.000 5.201.000 4.294.600

1. Wydział Biologii – 600.000 800.000 550.000 504.000 – 800.0002. Wydział Chemii – 200.000 800.000 435.000 – 2.000.000 1.800.0003. Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej – – 100.000 – – – – 4. Wydział Fizyki – – 1.040.000 450.000 – – – 5. Wydział Historyczny – 100.000 193.200 174.000 – 152.000 170.000

242

243

6. Wydział Matematyki i Informatyki – – 640.000 359.000 – – – 7. Wydział Nauk Geograficznych – 91.000 200.000 – – 3.049.000 1.438.0008. Wydział Nauk Społecznych 70.000 – 250.000 – – – – 9. Wydział Neofilologii – – 41.400 – – – 32.00010. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny – – – – – – 54.60011. Wydział Prawa i Administracji 280.000 – – – – – – 12. Wydział Studiów Edukacyjnych – – 150.000 – – – 13. Biblioteka Uniwersytecka – – 300.000 – – – –

IV. FUNDUSZ ROZWOJU NAUKI I TECHNOLOGII POLSKIEJ – – – 8.285.255 – 334.000

1. Wydział Biologii – – – 2.783.000 – – – 2. Wydział Chemii – – – 3.050.000 – – – 3. Wydział Fizyki – – – 450.000 – – – 4. Wydział Nauk Geograficznych – – – 1.869.000 – – – 5. Wydział Nauk Społecznych – – – – – – – 6. Wydział Neofilologii – – – 133.255 – – – 7. Wydział Studiów Edukacyjnych – – – – – 334.000 –

V. INWESTYCJE BUDOWLANE 900.000 2.950.000 7.450.000 1.600.000 4.460.000 4.500.000 6.650.0001. Wydział Chemii 900.000 950.000 950.000 600.000 850.000 – – 2. Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej – 2.000.000 6.500.000 – – 4.500.000 6.000.0003. Wydział Nauk Geograficznych – – – – 910.000 – 650.0004. Ogród Botaniczny – – – 1.000.000 2.700.000 – – VI. LAN – 217.000 210.000 260.000 – 1.000.000 800.000

VII. SPUB 350.000 589.220 762.172 850.439 1.263.080 2.033.765221.000

446.018221.000

VIII. PROJEKTY MNiSW 8.312.769 7.204.528 8.090.704 9.291.597 13.334.979 16.068.340 19.503.327

IX. DZIAŁALNOŚĆ WSPOMAGAJĄCA BADANIA (ZA POŚREDNICTWEM MNiSW)

263.670 289.000 293.000 261.000* w dzia-łalności

statutowej

* w dzia-łalności

statutowej

* w dzia-łalności

statutowejRAZEM: 32.418.539 35.353.548 42.817.276 44.985.091 53.552.859 63.082.105 61.294.345

243

244

Zał. 15

PROJEKTY BADAWCZE WŁASNE MNiSW wg stanu na dzień 31.12.2008 r.

Lp. Wydział/jednostka UAM Liczba projektów badawczych własnych % Wartość realizowanych

projektów %

1 Wydział Biologii 49 23,00 8 472 282,00 25,40 2 Wydział Chemii 29 13,62 6 666 990,00 19,99 3 Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 6 2,82 514 800,00 1,54 4 Wydział Fizyki 21 9,86 4 656 486,00 13,96 5 Wydział Historyczny 22 10,33 2 912 235,00 8,73 6 Wydział Matematyki i Informatyki 8 3,76 1 976 400,00 5,93 7 Wydział Nauk Geograficznych i Geolog. 39 18,31 4 863 463,00 14,58 8 Wydz. Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 1 – 150 000,00 0,45 9 Wydział Nauk Społecznych 7 3,29 415 919,00 1,25

10 Wydział Neofilologii 11 5,16 589 932,00 1,77 11 Wydział Prawa i Administracji 4 1,88 380 840,00 1,14 12 Wydział Studiów Edukacyjnych 11 5,16 1 318 700,00 3,95 13 Wydział Teologiczny 3 1,41 157 800,00 0,47 14 Collegium Polonicum 2 0,94 277 975,00 0,83

RAZEM: 213 100,00 33 353 822,00 100,00

244

245

Zał. 16 PROJEKTY BADAWCZE HABILITACYJNE MNiSW

wg stanu na dzień 31.12.2008 r.

Lp. Wydział/jednostka UAM Liczba projek-

tów badaw-czych

% Wartość reali-zowanych %

1 Wydział Biologii 1 7,69 110 870,00 9,60 2 Wydział Chemii 3 23,08 437 800,00 37,90

3 Wydział Filologii Polskiej i Kla-sycznej 1 7,69 92 000,00 7,97

4 Wydział Fizyki 2 15,38 205 800,00 17,82

5 Wydział Nauk Geograficznych i Geolog. 2 15,38 172 420,00 14,93

6 Wydział Nauk Społecznych 1 7,69 49 967,00 4,33 7 Wydział Prawa i Administracji 1 7,69 38 240,00 3,31 8 Wydział Teologiczny 2 15,38 47 940,00 4,15

RAZEM: 13 100,00 1 155 037,00 100,00

246

Zał. 17 PROJEKTY BADAWCZE PROMOTORSKIE MNiSW


Lp. Wydział/jednostka UAM Liczba

projektów badawczych

% Wartość realizowanych %

1 Wydział Biologii 16 18,60 761 807,00 23,77 2 Wydział Chemii 8 9,30 359 350,00 11,21


4 Wydział Fizyki 4 4,65 186 360,00 5,82 5 Wydział Historyczny 23 26,74 909 571,00 28,38 6 Wydział Matematyki i Informatyki 2 2,33 44 230,00 1,38


8 Wydział Nauk Społecznych 10 11,63 262 953,00 8,21 9 Wydział Prawa i Administracji 2 2,33 55 171,00 1,72

10 Wydział Studiów Edukacyjnych 4 4,65 134 020,00 4,18 RAZEM: 86 100,00 3 204 488,00 100,00

PROJEKTY BADAWCZE ZAMAWIANE MNiSW wg stanu na dzień 31.12.2008 r.



% Wartość realizowanych %

1 Wydział Biologii 7 58,33 2 872 100,00 36,04 2 Wydział Chemii 3 25,00 4 645 000,00 58,29



RAZEM: 12 100,00 7 969 220,00 100,00

247

Zał. 18 PROJEKTY BADAWCZE ROZWOJOWE MNiSW




% Wartość

realizowa-nych

%

1 Wydział Biologii 1 20,00 600 000,00 6,91 2 Wydział Chemii 1 20,00 110 500,00 1,27 3 Wydział Fizyki 1 20,00 2 700 000,00 31,11 4 Wydział Matematyki i Informatyki 2 40,00 5 269 540,00 60,71 RAZEM: 5 100,00 8 680 040,00 100,00

PROJEKTY BADAWCZE SPECJALNE MNiSzW wg stanu na dzień 31.12.2008 r.

p. Wydział/jednostka UAM Liczba


% Wartość

realizowa-nych

%

1 Wydział Chemii 1 50,00 700 000,00 78,74 2 Wydział Fizyki 1 50,00 189 000,00 21,26

RAZEM: 2 100,00 889 000,00 100,00

248

Zał. 19

PROJEKTY POL-POSTDOC II MNiSW wg stanu na dzień 31.12.2008 r.

Lp. Imię i nazwisko Nr Temat Lata Nr edycji Kwota w zł

WYDZIAŁ CHEMII

1 Dr inż. R. Kołodziejczyk PBZ/MEiN/01/2006/ Badania strukturalne wspomagające sterowa-nie agregacją 2006–2009 1 240 000,00

RAZEM GRANTÓW: 1 240 000,00

WYDZIAŁ BIOLOGII

1 Dr M. Figiel 07/2006/05 Dualny tryb działania receptora EGF w regu-lacji ekspresji transporterów glutaminianu 2007–2010 3 240 000,00

2 Dr E. Węgrzyn 07/2006/13 Strategie żebrania o pokarm w warunkach odmiennej presji drapieżnej 2007–2010 3 240 000,00

RAZEM: 480 000,00

WYDZIAŁ FIZYKI

1 Dr A. Wypych PBZ/MNiSzW/07/2 Badania zmian strukturalnych w układach polimerowych z zastosowaniem szerokopa-smowej spektroskopii dielektrycznej

2007–2010 2 240 000,00

RAZEM: 240 000,00

OGÓŁEM: 720 000,00RAZEM GRANTÓW: 3

248

249

Zał. 20

Prace umowne zlecone przez instytucje zewnętrzne według umów zawartych w roku 2008

Lp. WYDZIAŁ/JEDNOSTKA UAM ZLECENIA KWOTA OGÓŁEM

(zł)

Liczba % Kwota %

1 Biblioteka Uniwersytecka – – – – 2 Collegium Europaeum Gnesnense – – – – 3 Collegium Polonicum 1 0,86 2 000,00 0,08 4 Laboratorium 14C AMS 7 6,09 169 275,00 7,40 5 Wydz. Biologii 9 7,83 103 145,94 4,51 6 Wydz. Chemii 75 65,22 505 987,52 22,12 7 Wydz. Filologii Polskiej i Klasycznej – – – – 8 Wydz. Fizyki 4 3,48 67 940,00 2,97 9 Wydz. Historyczny 7 6,08 71 940,40 3,14

10 Wydz. Matematyki i Informatyki – – – –

11 Wydz. Nauk Geograficznych i Geo-logicznych 6 5,22 1 281 972,00 56,03

12 Wydz. Nauk Społecznych – – – – 13 Wydz. Neofilologii 2 1,74 29 710,10 1,30 14 Wydz. Pedagogiczno-Artystyczny – – – – 15 Wydz. Prawa i Administracji 2 1,74 38 622,61 1,69 16 Wydz. Studiów Edukacyjnych 2 1,74 17 316,54 0,76 17 Wydz. Teologiczny – – – –

RAZEM: 115 100,00 2 228 247,95 100,00

250

Zał. 21

Zestawienie zakwalifikowanych do realizacji i finansowania grantów interdyscyplinarnych o charakterze międzyuczelnianym UAM – UM – AR w okresie od 10.05.2007 do 30.05.2008 r.

Lp. Kierownik projektu ze strony AR

Główny wykonawca ze strony UAM

Główny wykonawca ze strony UM Tytuł projektu badawczego

Kwota przyznana

w zł

1. prof. dr hab. Zbigniew Czarnecki

Instytut Technologii Żywności Pochodzenia

Roślinnego AR

1/52/WI/07/UMR

prof. dr hab. Mariusz Jaskólski

Zakład Krystalografii Wydział Chemii

prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz Katedra i Zakład

Mikrobiologii Lekarskiej

Antagonizm bakterii z gatunku Lactobacillus acidophilus wobec wy-

branych bakterii patogennych człowieka z uwzględnieniem charakte-rystyki substancji o działaniu antagoni-

stycznym

14 000

2. prof. dr hab. Krzysztof W. Nowak

Katedra Fizjologii i Biochemii Zwierząt

AR 2/58/WI/07/UMR

dr Paweł K. Olszewski Instytut Biologii

Eksperymentalnej Wydział Biologii

prof. dr hab. Ludwik K. Malendowicz

Katedra i Zakład Histologii i Embriologii

Potencjalna rola neuropeptydu B i nauropeptydu w regulacji funkcji

wewnątrzwydzielniczej i metabolizmu adipocytów szczura in vitro

14 000

3. prof. dr hab. Jan Jeszka Katedra Higieny Żywienia

Człowieka AR

3/86/WI/07/UMR

dr Ryszard Koczura Instytut Biologii Ekspery-

mentalnej Wydział Biologii

dr hab. Jarosław M. Walkowiak

I Katedra Pediatrii Liofilizat siary owczej – preparat

wspomagający leczenie mukowiscydo-zy (Cystic Fibrosis)

14 000

4. dr n. med. Anna Kurhań-ska-Flisykowska

Katedra Stomatologii Zachowawczej

i Periodontologii 502-06-02209324-03194

prof. Zofia Szweykow-ska-Kulińska

Instytut Biologii Molekularnej

i Biotechnologii

prof. Jan Jeszka Katedra Higieny Żywienia

Człowieka 4//86/WI/07/UMR

Poszukiwanie genetycznych i środowi-skowych czynników ryzyka

w chorobach przyzębia: analiza poli-morfizmów DNA w genach wybranych cytokin, genotypów apolipoproteiny E oraz ocena sposobu żywienia u cho-

rych z agresywną i przewlekłą postacią periodontopatii

14 000

250

251

5. prof. Jacek Wysocki Katedra Profilaktyki

Zdrowotnej 502-06-04409518-04349

prof. Józef Skrzypczak Zakład Oświaty Dorosłych

prof. Jan Jeszka Katedra Higieny

i Żywienia Człowieka 5/86/WI/07/UMR

Zachowania żywieniowe a występowa-nie nadwagi i otyłości wśród uczniów

poznańskich liceów 10 000

6. dr Katarzyna Ziemnicka Klinika Endokrynologii,

Przemiany Materii i Chorób Wewnętrznych

502-06-02221355-07063

dr Robert Plewa Instytut Biologii

Eksperymentalnej Wydział Biologii

prof. Ryszard Słomski Katedra Biochemii

i Biotechnologii 6/81/WI/07/UMR

Analiza stopnia metylacji i ekspresji genów czynników angiogenetycznych

w łagodnych i złośliwych guzach tarczycy

14 000

7. dr n. wet. Paweł Antosik Katedra Weterynarii

Rolniczej 7/57/WI/07/UMR

dr Robert Plewa Wydział Biologii

prof. dr hab. Kazimierz Ziemnicki

Wydział Biologii

prof. dr hab. med. Tomasz Siminiak

Wydział Nauk o Zdrowiu Lek. med. Rafał Link Szpital w Kowanówku

Badanie wpływu metylacji DNA na eks-presje genu receptora LDL oraz ocena

wpływu tych metyzacji na procesy wiąza-nia i internalizacji receptora LDL na po-wierzchni komórki u pacjentów ze zdia-

gnozowaną hipercholesterolemią

14 000

8. dr inż. Grzegorz Górecki Katedra Łowiectwa

i Ochrony Lasu mgr inż. Anna Wierzbicka

Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu

8/16/WI/07/UMR

dr Jerzy Michalik Wydział Biologii

Wykonawca: dr Bożena Sikora

Wydział Biologii

mgr Marianna TyczewskaKatedra i Zakład Histologii

i Embriologii Rola jeleniowatych (Cervidae)

w szerzeniu patogenicznych genoga-tunków Borrelia burgdorferi sensu lato

– czynnika etiologicznego ludzkiej boreliozy

14 000

9. dr inż. Dariusz J. Gwiazdowicz

Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu

9/16/WI/07/UMR

prof. dr hab. Jerzy BłoszykWydział Biologii

Wykonawca: prof. dr hab. Anna

Goździcka-Józefiak dr Szymon Konwerski

mgr Joanna Pacholska-Bogalska

Wydział Biologii

dr n. med. Mariola Pawlaczyk

Zakład Profilaktyki Chorób Skóry Katedry Biologii i Ochrony Środowiska

Czy stawonogi (Arthropoda) zasiedla-jące gniazda ptaków mogą być przeno-

sicielami chorób i wywoływać alergie u człowieka

14 000

Ogółem: 122 000 w tym: UAM 42 000

UM 38 000 AR 42 000

251

252

Zał. 22

Interdyscyplinarne projekty badawcze Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza i Akademii Ekonomicznej w Poznaniu zatwierdzone do realizacji w okresie od 27.04.2007 do 30.04.2008 r., w ramach VII edycji konkursu

Lp. Kierownik projektu Główny wykonawca ze strony AE/UAM

Tytuł projektu badawczego

Kwota wnio-skowana w zł

Kwota przy-znana w zł

WYDZIAŁ BIOLOGII UAM

1. dr Anna Kozak Zakład Ochrony

Wód

prof. dr hab. Ryszard Zieliński Wydział Towaroznawstwa AE Katedra Technologii i Ochrony

Środowiska

Analiza wpływu wybra-nych surfaktantów katio-

nowych na modelowe układy biologiczne

23 000 10 000

WYDZIAŁ TOWAROZNAWSTWA AE

2.

dr Ewa Sikorska Katedra Instrumental-

nych Metod Oceny Jakości

dr Tomasz Górecki Wydział Matematyki i Informatyki

UAM Zakład Rachunku Prawdopodo-

bieństwa i Statystyki Matematycznej

Badania zapachu z wyko-rzystaniem nosa elektro-nicznego – metody wie-

lowymiarowe analizy danych eksperymental-

nych

10 000 8 000

O G Ó Ł E M 33 000 18 000

252

253

Zał. 23

Zestawienie przyznanych grantów interdyscyplinarnych realizowanych pomiędzy AR/UAM w okresie 3.07.2007 do 30.06.2008 (VI edycja)

Lp. Kierownik projektu ze strony AR

Główny wykonawca ze strony UAM Tytuł projektu badawczego Kwota przy-

znana w zł

1.

dr inż. Dariusz J. Gwiazdowicz Katedra Łowiectwa i Ochrony

Lasu 1/16/WI/07/AR-UAM

prof. dr hab. Jerzy Błoszyk Rola starczych i dziuplastych drzew

w ochronie różnorodności biologicznej w ekosystemach leśnych

10 000

2.

dr Dorota Szopińska Katedra Nasiennictwa Ogrodni-

czego 2/42/WI/07/AR-UAM

dr Alicja Stach

Zanieczyszczenie mikrobiologiczne powietrza w hali produkcyjnej przedsiębiorstwa nasienne-

go jako potencjalne źródło alergii i wtórnego porażenia nasion, powstałego na skutek proce-sów czyszczenia i sortowania nasion marchwi

(Daucus carota L.)

10 000

3. dr hab. Maria Morozowska

Katedra Botaniki 3/41/WI/07/AR-UAM

dr Sławomir Samardakie-wicz

Mikromorfologia i anatomia nasion wybranych gatunków z rodzin Primulaceae, Myrsinaceae oraz Theoprastaceae i ich znaczenie systema-

tyczne

10 000

4.

prof. zw. dr hab. Witold Wielicki Katedra Ekonomiki Gospodarki

Żywnościowej 4/04/WI/07/AR-UAM

dr hab. Roman Budzinow-ski, prof. UAM i AR

Gospodarka nieruchomościami – wybrane zagadnienia prawo-ekonomiczne 10 000

5.

dr Grzegorz Cofta Instytut Chemicznej Technologii

Drewna 5/23/WI/07/AR-UAM

dr Anna Przybył Oznaczenie właściwości fungistatycznych cyto-zyny oraz jej wybranych pochodnych względem

mikrogrzybów zasiedlających drewno 10 000

O G Ó Ł E M 50 000

253

254

Zestawienie przyznanych grantów interdyscyplinarnych realizowanych pomiędzy UAM – AR w okresie 3.07.2007 do 30.06.2008 (VI edycja)

Lp. Jednostka UAM /Wydział Kierownik projektu Wykonawca ze strony

AR Tytuł projektu Kwota przy-znana w zł

1. W. Biologii dr Krzysztof Leśniewicz Wykonawca z UAM –

dr Joanna Pieńkowska

dr Katarzyna Nuc 6/81/WI/07/UAM-AR

Identyfikacje deoksyrybonukleaz Mg2+/Ca2+ zależnych zaangażowanych w programową śmierć komórki roślin

10 000

2. W. Chemii dr Artur Kowalski

Wykonawca – mgr M. Frankowski

prof. zw. dr hab. Andrzej Mocek

7/01/WI/07/UAM-AR

Badanie korelacji poziomu toksycznej rtęci w glebach i liściach drzew w

mieście Poznaniu 10 000

3. W. Biologii dr Małgorzata Słocińska

Wykonawca – mgr P. Marciniak

dr Anna Olejnik 8/71/WI/07/UAM-AR

Poszukiwanie nowych aktywności antynowotworowych alloferonu i jego

analogów 10 000

4. W. Biologii prof. dr hab. Bogdan Jackowiak

Wykonawca – dr Zb. Celka dr Piotr Szkudlarz

dr Maria Drapikowska 9/68/WI/07/UAM-AR

Zróżnicowanie genetyczne i struktu-ralne populacji ekspansywnych gatun-

ków traw z rodzaju Anthoxanthum w Polsce

10 000

5. W. Biologii dr Piotr Klimaszyk

Wykonawca – dr inż. Tadeusz Sobczyński

dr inż. Wojciech Andrzejewski

10/40/WI/07/UAM-AR

Wpływ kolonii kormorana czarnego (Phalacrocorax carbo sinenesis L.) na chemizm wód i strukturę ichtiofauny

Jeziora Góreckiego

10 000

Wnioski realizowane w UAM 50 000Kwota przeznaczona na realizację grantów interdyscyplinarnych AR – UAM 100 000 zł

w tym: AR – 50 000 zł; UAM – 50 000 zł

254

255

Zał. 24

Specjalne Międzynarodowe Programy Badawcze przyznane przez Ministerstwo Nauki i Informatyzacji oraz Ministerstwo Edukacji i Nauki, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego realizowane w roku 2008 w UAM

Lp. Tytuł programu Kierownik Okres Jednostka UAM Kwota w zł

1. Wprowadzenie nowoczesnych technik genomiki funkcjonalnej

prof. Zofia Szweykowska- -Kulińska

2005–2008 Wydział Biologii 544 145

2. Aerobiologia do Poznania dr Alicja Stach 2005–2008 Wydział Biologii 317 289

3. Słyszenie w społeczeństwie informacyjnym prof. Edward Ozimek 2005–2008 Wydział Fizyki 241 000

4. Symulacje komputerowe elektrycznie naładowa-nych polimerów dr Jarosław Kłos 2006–

2008 Wydział Fizyki 81 000

5. Molekularne podejście nanomagnetyków i materia-łów wielofunkcyjnych prof. Grzegorz Kamieniarz 2006–

2009 Wydział Fizyki 385 800

6. Monitoring zawartości aeroalergenów metodą immunologiczną dr Alicja Stach 2007–

2008 Wydział Biologii 102 126

7. Europejska sieć splicingu alternatywnego prof. Artur Jarmołowski 2007–2010 Wydział Biologii 417 636

8.

Nierówność społeczna, jej znaczenie dla gospo-darczego i demokratycznego rozwoju Europy oraz obywateli – postkomunistyczna Europa Środkowo-wschodnia w perspektywie porównawczej

prof. Krzysztof Podemski 2007–2009

Wydział Nauk Społecznych 290 433

9. Oddziaływanie tioli i rodników sulfanylowych z układami modelującymi DNA prof. Bronisław Marciniak 2007–

2008 Wydział Chemii 95 316

10. Wykorzystanie kreatywnej wiedzy: konkurencyj-ność europejskich regionów metropolitalnych w rozszerzonej Unii Europejskiej

prof. Tadeusz Stryjakiewicz 2007–2010

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

763 387

11. Cichszy transport drogowy w obszarach urbani-stycznych

prof. Anna Preis 2006–2008 Wydział Fizyki 355 104

12. Religie i wartości: sieć badawcza Środkowo- wschodniej Europy dr Elżbieta Adamiak 2007–

2009 Wydział Teologiczny 60.000

13. Wirtualny Dostawca Usług Internetowych prof. Witold Hołubowicz 2005–2008 Wydział Fizyki 49 327

255

256

cd. zał. 24

14. NETQoS – Zarządzanie heterogenicznymi sieciami w oparciu o mechanizm polityk w celu zagwaran-towania jakości usług

prof. Witold Hołubowicz 2006–2008 Wydział Fizyki 51 279

15. Dobre praktyki w partnerstwie między uniwersyte-tami a przedsiębiorstwami prof. Marek Kwiek 2008–

2009 Wydział Nauk Społecznych 79 350

16. Archeologia we współczesnej Europie: profesjo-nalne praktyki i społeczne znaczenie archeologii dr hab. Arkadiusz Marciniak 2008–

2012 Wydział Historyczny 837 590

17. Komplementarność niewerbalnych i werbalnych składników wypowiedzi. Analiza porównawcza narracji dzieci i dorosłych

prof. Katarzyna Dziubalska- -Kołaczyk

2008–2009 Wydział Neofilologii 135 000

18. Europejskie szkolnictwo wyższe dla świata 2 – badania mobilności studentów i pozyskiwania kapitału intelektualnego

dr Katarzyna Hadaś 2007–2009


19.

Dynamika Prywatne – Publiczne w społeczeństwie opartym na wiedzy: dopasowanie szkolnictwa wyższego i rynku pracy w europejskich systemach edukacyjnych

prof. Marek Kwiek 2008–2009


RAZEM: 5 091 832

256

257

Zał. 25

Zestawienie projektów dofinansowanych z funduszy europejskich

Fundusz Tytuł projektu Krótki opis projektu Wartość projek-tu (PLN)

Kwota dofinan-sowania (PLN)

Stopień za-awansowania

Projekty inwestycyjne Europejski Fundusz Rozwoju Regional-

nego

Budowa obiektów dydaktyczno-

-badawczych Wy-działu Nauk Geo-graficznych i Geo-logicznych UAM

w Poznaniu – etap II

Projekt dotyczył budowy nowocze-snych obiektów dydaktyczno- badaw-czych dla Wydziału Nauk Geograficz-nych i Geologicznych. 17 027 731,07 12 770 798,29 Projekt zakoń-

czony w 2008

Europejski Fundusz Rozwoju Regional-

nego

Rewaloryzacja zespołu pałacowe-

go – Dom Pracy Twórczej w Obrzyc-

ku – II etap

Przedmiotem projektu było odnowienie neobarokowego zespołu pałacowego w Obrzycku poprzez przywrócenie pierwotnego układu funkcjonalnego w obrębie istniejących ścian konstruk-cyjnych. Przebudowano Pałac, wyre-montowano Domek Ogrodnika oraz ogrodzenie terenu. Obecnie Pałac ma charakter Domu Pracy Twórczej.

6 982 000,00 5 236 500,00 Projekt zakoń-czony w 2008

Europejski Fundusz Rozwoju Regional-

nego

Modernizacja i renowacja Colle-gium Minus wraz

z Aulą Uniwersytetu im. Adama Mickie-wicza w Poznaniu

Przedmiotem realizowanego projektu była modernizacja auli uniwersytec-kiej oraz Collegium Minus. Wykonano następujące prace: − II etap wykonania klimatyzacji auli − remont dachów związany − z montażem klimatyzacji − remont dachów w Auli i Collegium

Minus − kompleksowa renowacja wnętrz Auli − montaż windy

8 222 033,84 6 166 525,38 Projekt zakoń-czony w 2008

RAZEM: 40 167 304,46 30 125 478,33

257

258

cd. zał. 25

Projekty nieinwestycyjne Europejski Fundusz

Społeczny Zamawianie kształ-

cenia na kierun-kach technicznych, matematycznych

i przyrodniczych – pilotaż

Projekt systemowyMNiSW

Cel projektu: podniesienie atrakcyjno-ści kształcenia w Uczelni poprzez podjęcie działań wzbogacających

formy procesu dydaktycznego, zwięk-szenie studentów przyjętych na pierw-szy rok studiów I stopnia (matematy-ka) i specjalnościach (analiza danych, matematyka stosowana, matematyka finansowa i akturialna, modelowanie i optymalizacja dyskretna), przepro-wadzenie kursów wyrównawczych i wypłacenie stypendiów studentom na ww. kierunkach/specjalnościach

958 700,00 958 700,00 Projekt w trakcie realizacji

Europejski Fundusz Społeczny

Nowe kwalifikacje –większe szanse

rozwoju zawodo-wego nauczycieli.

Kwalifikacyjne studia podyplo-

mowe dla nauczy-cieli matematyki

Cel projektu: dostosowanie kwalifikacji nauczycieli do zmieniających się

potrzeb w systemie oświaty w zakre-sie nauczania matematyki z wykorzy-staniem nowoczesnych technologii

informacyjnych

765 935,00 765 935,00 Projekt w trakcie realizacji


E-szkoła – twórczy uczeń.

(UAM jako partner projektu)

Cel projektu: kompatybilny do projektuE-szkoła – twórczy nauczyciel

5 108 503,10

W tym dla UAM*: 218 535,48

5 108 503,10

W tym dla UAM*: 218 535,48

Projekt w trakcie realizacji


E-szkoła – twórczy nauczyciel.

(UAM jako partner projektu)

Cel projektu: przygotowanie zespołu nauczycieli do stosowania cyfrowej platformy edukacyjnej, tworzenia

indywidualnych treści edukacyjnych oraz korzystania z bazy zasobów

edukacyjnych, umożliwienie młodzieży współpracy z autorytetami z obszaru

nauki i biznesu

1 374 001,54

W tym dla UAM*:53 441,78

1 374 001,54

W tym dla UAM*:53 441,78

Projekt w trakcie realizacji

258

259

Dodatkowo w 2008 złożono do instytucji zarządzających następujące projekty inwestycyjne: • Rewaloryzacja historycznego centrum odrodzonego po latach zaborów w 1919 roku Uniwersytetu Poznańskiego – o wartości 14 mln zł (Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego) • Wielkopolskie Centrum Zaawansowanych Technologii – 250 mln zł (MNiSW) • Międzyuczelniane Centrum NanoBioMedyczne – 111 mln zł (Ośrodek Przetwarzania Informacji, Warszawa) • Termomodernizacja Collegium Novum i Biblioteki Głównej – 10 mln zł (MNiSW) • Termomodernizacja obiektów przy ul. Międzychodzkiej i Szamarzewskiego – 5 mln zł (Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego) * Kwota brana pod uwagę w końcowym podliczeniu „wartości projektu” i „kwoty dofinansowania”.

259

260

Zał. 26

Projekty w ramach 6 PR UE będące w toku realizacji w roku 2008

Lp. Nazwa i numer projektu Kierownik projektu Czas trwania projektu Budżet w EURO 1. W.B. – AEROTOP MTKD-CT-2004-003170 dr Alicja Stach 01.05.2004–30.04.2008 483 236,00

2. W.B. – FUNGEN FP6-517068 prof. Zofia Szweykowska- -Kulińska 01.10.2005–30.09.2008 546 815,00

3. W.B. – EURASNET 518238 prof. Artur Jarmołowski 01.01.2006–31.12.2010 160 000,00 4. W.B. – MONALISA dr Alicja Stach 01.05.2004–30.04.2008 29 759,75 5. W.G. – ACRE prof. Tadeusz Stryjakiewicz 01.10.2006–30.09.2010 195 240,00 6. W.N.S. – EUREQUAL dr Krzysztof Podemski 01.05.2006–30.04.2009 71 900,00 7. W.N. – LINEE 28388-2 prof. dr hab. Waldemar Pfeiffer 01.07.2008 – 30.04.2009 56 620,00 8. W.F. – HEARCOM FP6-IST-2002-004171 prof. Edward Ozimek 01.09.2004–28.02.2009 96 000,00 9. W.F. – SILENCE TIP4-CT-2005-516288 dr Anna Preis 01.02.2005–30.05.2008 86 400,00

10. W.F. – SOFTCOMP NMP3-CT-2004-502235 prof. Adam Patkowski 01.06.2004–31.05.2009 145 000,00 11. W.F. – MAGMANET NMP3-CT-2005-515767 prof. Grzegorz Kamieniarz 01.05.2005–30.04.2009 360 000,00 12. W.F. – SEAMLESS FP6/2004/IST-026476 prof. Witold Hołubowicz 01.01.2006–31.05.2008 106 800,00 13. W.F. – VISP -027178 prof. Witold Hołubowicz 01.11.2005–30.06.2008 128 857,36 14. W.F. – MILLENNIUM – Laboratorium 14C prof. Tomasz Goslar 01.01.2006–31.12.2009 40 000,00 15. W.F. – NETQOS IST-2005-033516 prof. Witold Hołubowicz 01.05.2006–31.10.2008 122 400,00 16. W.F. – ECOCHANGE prof. Tomasz Goslar 01.01.2007–31.12.2012 139 200,00 17. W.F. – C @ R prof. Witold Hołubowicz 01.09.2006–31.08.2009 210 173,00 18. W.F. – SPINSWITCH prof. Józef Barnaś 01.10.2006–30.09.2010 165 539,35 19. W.F. – NICE prof. Tomasz Goslar 01.01.2007–31.12.2010 25 025,00 20. W.T. – REVACERN dr Elżbieta Adamiak 01.01.2007–31.12.2009 18 000,00

PROJEKTY ZAKOŃCZONE W 2007 ROKU, ALE DOTĄD NIEROZLICZONE 1. W.CH. – SURUZ INCO-CT 2003-003355 dr Waldemar Nowicki 2004–2007 2 000,00 2. W.CH. – INTAS 04-82-7146 prof. Maria Gdaniec 2004–2007 8 000,00 3. WNS – EUREK CIT2-CT-2004-506051 prof. Marek Kwiek 01.09.2004–31.08.2007 50 880,00

260

261

Zał. 27

PRACE REMONTOWE realizowane w okresie od 1 stycznia do 31 grudnia 2008 roku

W roku sprawozdawczym 2008 Dział Techniczny wykonał niżej wymienione remonty i modernizacje w następujących obiektach Uczelni:

1. Collegium Minus • Opracowanie projektu remontu elewacji budynku Collegium Minus, Auli i Collegium Iuridi-

cum • Opracowanie projektu remontu nawierzchni dziedzińców wewnętrznych, ogrodzenia i małej

architektury • Projekt przebudowy Sali wykładowej na Salę Senatu • Projekt iluminacji budynku • Likwidacja kotłowni węglowej wraz z doprowadzeniem cieplika w Zakładzie Graficznym 2. Collegium Chemicum • Naprawa części elewacji i wejścia do budynku • Remont pomieszczeń Zakładu Fotochemii i Spektroskopii 3. Collegium Historicum • Malowanie dwóch klatek schodowych i korytarzy wraz z remontem pionu sanitarnego 4. Collegium im. H. Cegielskiego• Opracowanie projektu laboratorium do tłumaczenia symultanicznego z systemem konfe-

rencyjnym • Adaptacja pomieszczeń po bufecie (IV) piętro) na laboratorium do tłumaczenia symulta-

nicznego na potrzeby Instytutu Lingwistyki 5. Collegium Iuridicum • Wymiana pokrycia dachowego na budynku • Remont klatki schodowej „B” • Remont instalacji elektrycznej w czytelni biblioteki 6. Collegium Novum • Wymiana trzech dźwigów osobowych w budynku A • Wykonanie projektu platformy schodowej wraz z montażem • Remont sal wykładowych w budynkach A i B • Opracowanie projektu instalacji c.o.7. Zespół budynków przy ul. SzamarzewskiegoA. Wydział Nauk Społecznych • Wykonanie projektu okablowania sieci komputerowej w budynku C • Wymiana instalacji komputerowej w budynku A • Remont pomieszczeń w budynku A (parter, I i II piętro) wraz z wymianą instalacji elek-

trycznej strukturalnej (komputerowa i telefoniczna) • Wymiana instalacji c.o., wodno-kanalizacyjnej w remontowanych pomieszczeniach

w zakresie poziomów w kanałach • Remont pomieszczeń Instytutu Socjologii wraz z wymianą okien na I piętrze w budynku C B. Wydział Studiów Edukacyjnych • Remont pomieszczeń Dziekanatu wraz z wymianą okien • Remont pomieszczeń po Instytucie Politologii na III Piętrze w budynku A8. Budynek dydaktyczny przy ul. Międzychodzkiej• Malowanie sal na II, III i IV piętrze dla Kolegium Języków Obcych i Instytutu Orientalistyki • Malowanie klatek schodowych, korytarzy, sanitariatów oraz wykonanie wentylacji do sal

wykładowych

262

cd. zał. 27

9. Biblioteka Uniwersytecka • Remont dachu na budynku A (nad magazynami od strony podwórza) • Wymiana stolarki okiennej na II i III piętrze budynku B • Remont elewacji nad bramą od strony podwórza 10. Ogród Botaniczny • Modernizacja kotłowni gazowo-olejowej (wymiana dwóch kotłów) • Remont wiaty koncertowej 11. Hotel Asystenta – Koziegłowy• Malowanie 5 segmentów mieszkalnych 12. Collegium Mathematicum • Wykonanie projektu wykonawczego pełnobranżowego instalacji wentylacyjnej i klimatyza-

cyjnej 13. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych• Rozbiórka budynku gospodarczego – dawnej kaplicy 14. Collegium Physicum • Remont sal dydaktycznych oraz sanitariatów (Zakład Fizyki Medycznej) 15. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu• Wymiana stolarki okiennej w Zakładzie Edukacji Medycznej • Opracowanie dokumentacji wentylacji mechanicznej • Wymiana okien drewnianych na II i III piętrze oraz drzwi w budynku dydaktycznym przy

ul. Nowy Świat 13 16. Collegium Polonicum w Słubicach• Wymiana dwóch kotłów gazowych WIESSMANN 17. Stacja Ekologiczna w Jeziorach• Remont poddasza • Malowanie pokoi wraz z wymianą wykładziny w budynku głównym – dokończenie 18. Dom Pracy Twórczej w Obrzycku• Wykonanie iluminacji budynku pałacu – dokończenie • Malowanie pokoi w oficynie 2 (przy stołówce) • Wykonanie instalacji multimedialnej w sali konferencyjnej w oficynie 2 19. Dom Pracy Twórczej w Ciążeniu • Malowanie łącznika i klatki schodowej w „kostce” • Renowacja ścian w piwnicy kostki • Naprawa trzech przęseł murowanego ogrodzenia • Wymiana 4 okien drewnianych 20. Ośrodek Sanatoryjno-Wypoczynkowy w Kołobrzegu• Remont pomieszczeń węzła cieplnego i szatni 21. Dom Noclegowy w Zakopanem• Malowanie pomieszczeń kuchni i pokoju służbowego 22. Dom Studencki „Zbyszko” • Modernizacja budynku 23. Dom Studencki „Jowita” • Malowanie wybranych 28 pokoi • Remont kuchni na piętrach od II do X, malowanie klatki schodowej oraz korytarzy • Remont 4 łazienek, wymiana parapetów i zabudowa studni odpływu wody deszczowej • Wymiana kabin natryskowych w wybranych sanitariatach

263

cd. zał. 27

24. Dom Studencki „Hanka” • Malowanie wszystkich pokoi na IV piętrze • Wymiana świetlików 25. Dom Studencki „Babilon” • Wykonanie instalacji strukturalnej (komputerowej i telefonicznej) • Wymiana drzwi natryskowych w łazienkach • Malowanie 6 pokoi, sanitariatów i kuchni • Wykonanie projektu zmiany aranżacji wnętrza klubu studenckiego • Generalny remont klubu studenckiego26. Dom Akademicki przy ul. Nieszawskiej• Malowanie segmentów mieszkalnych oraz wymiana wykładzin na V, VI i VII piętrze • Wykonanie instalacji strukturalnej (komputerowej i telefonicznej) • Dostawa i montaż 4 kompletów klimatyzatorów typu Carrier w pomieszczeniach punktów

dystrybucyjnych 27. Dom Studencki w Kaliszu przy ul. Nowy Świat• Generalny remont domu studenckiego

SPRAWOZDANIE ROCZNE REKTORA Z DZIAŁALNOŚCI...

Documents

Transcript of SPRAWOZDANIE ROCZNE REKTORA Z DZIAŁALNOŚCI...