Data: 30.04.2020 r. godz. 8:55 – 9:40

Klasa: 5

Przedmiot: język angielski

Temat lekcji: Filmy i programy telewizyjne. Who was Walt Disney? (Kim był Walt Disney?)

Cele lekcji z podstawy programowej:

Przebieg lekcji: (instruktaż)

WPROWADZENIE

1. Zapisz w zeszycie datę oraz temat lekcji

Today is the 30th of April.

Lesson

Subject: Filmy i programy telewizyjne. Who was Walt Disney? (Kim był Walt Disney?)

Będziemy pracować z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń:

Podręcznik, s. 74

Zeszyt ćwiczeń, s. 72

CZĘŚĆ GŁÓWNA LEKCJI

2. Do you know these cartoons? Can you name them? Do you know the name of the author?

Ciekawostki dotyczące Walta Disney’a http://spojrzeniefilmowe.blogspot.com/2014/04/15-ciekawostek-walt-disney.html

Tak, na dzisiejszych zajęciach poznamy biografię słynnego twórcy kreskówek Walta Disney’a. Jestem przekonana, że wszyscy ogadaliście tytuły bajek z obrazków. Brawo!!!

3. Zapiszcie teraz w zeszycie nowe słowa z tekstu o Walcie Disney’u. Ich znajomość pomoże Ci łatwiej zrozumieć treść czytanki z podręcznika na stronie 74. Naucz się ich na pamięć.

Famous – sławny

All over the word – na cały świat

Receive – otrzymać

Cartoon – kreskówka

Characters – bohaterowie

Was born – urodził się

Poor – biedny

Earn – zarabiać

Didn’t – nie (w czasie past simple)

Creat – tworzyć

Open – otwierać

Amusment park – park rozrywki

Visitors – odwiedzający

4. Zanim przejdziesz do ćwiczenia pierwszego zapoznaj się i uważnie przeczytaj zieloną ramkę Skills Explorer. Dotyczy ona uzupełniania luk w tekście. Informację i wskazówki w niej zawarte będą ci potrzebne przy rozwiązywaniu ćw. 1.

5. Teraz przejdź do ćw. 1 w podręczniku na stronie 74. Posłuchaj nagrania CD 2/17, ale nie zaglądaj do tekstu i odpowiedz na pytanie w poleceniu: What was Walt Disney’s dream? Jakie było marzenie Walt’a Disney’a?

Walt Disney’s dream was ……………

6. Teraz przypomnij sobie wskazówki dotyczące uzupełniania lub w dłuższym tekście. Postępuj wg nich i wykonaj ćw. 2, czyli dopasuj zdania do luk w teście o Disney’u.

a. Najpierw przeczytaj cały tekst.b. Następnie przeczytaj zdania, które masz wstawić do tekstu.c. Potem ponownie przeczytaj tekst i zastanów się, czy zdanie które chcesz

wstawić w lukę, sensownie go uzupełnia.

Zapisz swoje odpowiedzi w zeszycie, np.:

1. A 2. …..3. …..

4. ….5. ……

6. Teraz spójrz do ćw. 3. Przeczytaj definicje różnych słów od 1 do 5. Rozszyfruj co to są za słowa. W nawiasach obok definicji masz ilość liter na które składa się to słowo. Znajdziesz je w tekście z ćw. 1.

7. Przejdź do zeszytu ćwiczeń. Jako podsumowanie dzisiejszej lekcji wykonaj dwa ćwiczenia. Na stronie 72 zapoznaj się z instrukcją do ćwiczeń 1 comprehension i 2 vocabulary. Uzupełnij je. Zrób zdjęcie obu ćwiczeń i prześlij mi na adres koziolbeata24@gmail.com