Sem3 układamy treść

www.logic.amu.edu.pl

1

UKŁADAMY TREŚĆ

dr Victoria Kamasa


2

FEMINOLEKT I MASKULINOLEKT W JAPONII

dr Victoria Kamasa

Wstęp1) Normy językowo-społeczne obowiązujące w Japonii

Partykuły Rzeczowniki Czasowniki Formy gramatyczne/inne

2) Rola kobiet i mężczyzn w japońskim społeczeństwie

Sfera domowa Wychowanie dzieci Sfera zawodowa Relacje z przyjaciółmi

CZĘŚĆ EMPIRYCZNA cel badań dobór materiału

badawczego metoda badawcza przebieg badań oraz

analiza danych

WYNIKI BADAŃ partykuły rzeczowniki czasowniki formy gramatyczne/inne

WNIOSKI KOŃCOWE


3

INTERNET A AGRESJA

dr Victoria Kamasa

WstępCzęść teoretyczna

Definicje pojęć Agresja Komunikacja interpersonalna

Zjawisko agresji werbalnej Przyczyny agresji Wpływ środowiska

internetowego na przejawy agresji

Część empiryczna Metodologia Wyniki badań Wnioski

ZakończenieBibliografia

Część empiryczna Metodologia:

… Wyniki badań Wnioski

ZakończenieBibliografia


4

JOS ZWIERZĄT W LITERATURZE HINDUSKIEJ

dr Victoria Kamasa

1.WSTĘP 2. CZĘŚĆ TEORETYCZNA 2.1 Definicje językowego obrazu świata2.2 Wybór definicji

3. CZĘŚĆ EMPIRYCZNA3.1 Metodologia

3.1.1 Cel badań 3.1.2 Wybór metody 3.1.3 Dobór próby 3.2 Przebieg badań 3.3 Metody analizy

3.4 Wyniki analizy 3.5 Językowy obraz zwierząt w

mitologii hinduskiej 3.6 Językowy obraz zwierząt w

bajkach dla dzieci 3.7 Językowy obraz zwierząt

we frazeologii

3.7.1 Podsumowanie4. WNIOSKI


5

POLITYKA JEDNEGO DZIECKA W CHINACH. ANALIZA DYSKURSU.

dr Victoria Kamasa

Wstęp

Aspekt historyczno-polityczny2.1 Nagły wzrost liczby urodzeń podczas panowania Mao Zedonga2.2 Wprowadzenie polityki jednego dziecka (1970)2.3 Obecne restrykcje wobec drugiego dziecka 2.3.1 Restrykcje ze względu na miejsce zamieszkania i mniejszości etniczne 2.3.1.1 Polityka wobec dzieci urodzonych poza granicami Chin 2.3.2 Restrykcje ze względu na status społeczny rodziców 2.3.2.1 System „opłat za utrzymanie społeczne”

Zróżnicowanie społeczeństwa pod względem płci3.1 Dane statystyczne: przewaga chłopców wśród nowo narodzonych dzieci 3.1.1 Prognozy statystyczne3.2 „Kult chłopca” w społeczeństwie

Część empirycznaMetodologia

4.1 Cel badań 4.2 Materiał badawczy 4.3 Metoda

4. Wyniki


6

SOCJOLEKT PIŁKARZY

dr Victoria Kamasa

1. Wstęp 2. Część teoretyczna a. Definicja socjolektub. Klasyfikacja podtypów socjolektu piłkarskiegoc. Definicja zapożyczeniad. Klasyfikacja zapożyczeń

3. Część empirycznaa. Metodologiai. Dobór materiału badawczegoii. Przebieg i metoda badańWyniki4. Wnioski końcowe5. Bibliografia


7

PERCEPCJA GWARY ŚLĄSKIEJ

dr Victoria Kamasa

WstępROZDZIAŁ I Górny Śląsk.

Rys historyczny. Tworzenie się języka. Pojęcie gwary i socjolektu w

kontekście mowy śląskiej. Charakterystyka gwary śląskiej.

ROZDZIAŁ II coś o sposobach badania podejścia do językaROZDZIAŁ III Językowy obraz świata3.1 Kim jest/był Ślązak? [na podstawie literatury, ślązacy sami o sobie]3.2 Stosunek do gwary w przeszłośći.3.3 Obecność języka śląskiego w codziennym życiu.

CZĘŚĆ EMPIRYCZNAROZDZIAŁ IV METODOLOGIA4.1 Cel i przedmiot badań.4.2 Problemy i hipotezy badawcze.4.3 Metody i narzędzia badawcze.4.4 Charakterystyka badanej próby.ROZDZIAŁ V WYNIKI…4.5 Podsumowanie i analiza badania. Zakończenie

dr Victoria Kamasa IJ UAM

TEMAT

ZASADA LEJKA

NAJBARDZIEJ OGÓLNE POJĘCIE

USZCZEGÓŁOWIENIE ŚREDNIEGO POZIOMU

ŚCISŁY ZWIĄZEK Z BADANYM

ZAGADNIENIEM


WYBÓR TREŚCI

WĄTEK 1 (z

tematu)

WĄTEK 3 (z

tematu)

WĄTEK 2 (z

tematu)

TEMAT


10

DWA PODEJŚCIA DO TREŚCI

dr Victoria Kamasa

OD ADAMA I EWY: bardzo szeroko ujmowane tło; liczne związane zagadnienia; ze względu na objętość: część tematów omówiona powierzchownie POD LUPĄ:

tylko zagadnienia bezpośrednio dotyczące tematu; wyspecjalizowany wybór; bardzo szczegółowy opis ze względu na czas: brak możliwości wystarczająco dogłębnego zanalizowania wybranych zagadnień


11

DODATKI

dr Victoria Kamasa

zazwyczaj warto uwzględnić opis przykładów podobnych badań:

podobny temat; podobna metoda; podobne tło teoretyczne;

układ treści prowadzi czytelnika przez tekst; pracę dzielimy na część teoretyczną i empiryczną; w części empirycznej min. 2 rozdziały:

Metodologia badań Wyniki badań (tu można się zdecydować na więcej

rozdziałów).


12

dr Victoria Kamasa

BADANIA


DWA KLUCZOWE POJĘCIA

(Kmita 1977)

INTERSUBIEKTYWNA SPRAWDZALNOŚĆMożliwość poddania proponowanego twierdzenia naukowego

kontroli, która:1) Jest wykonalna w zasadzie dla wszystkich reprezentantów danej

dziedziny naukowej2) Przebiega w każdym indywidualnym przypadku analogicznie i

prowadzi do analogicznych rezultatów.

INTERSUBIEKTYWNA KOMUNIKOWALNOŚĆWymaga „intersubiektywnej tożsamości języka stosowanego przez

reprezentantów danej dyscypliny oraz (w przypadku dyscyplin empirycznych) tożsamości zakładanej przez nich wiedzy

empirycznej.


14

CEL

dr Victoria Kamasa

precyzyjne określenie PO CO prowadzę takie badania; co zamierzam dzięki takim badaniom osiągnąć; można dodać uzasadnienie:

wynika z teorii; odpowiada na pytanie DLACZEGO warto prowadzić

takie badania;


15

MATERIAŁ BADAWCZY

dr Victoria Kamasa

jaki dokładnie materiał zostanie przebadany : opis tak precyzyjny, by możliwe było powtórzenie

badań na tym samym materiale; jak został wybrany ten konkretny materiał:

dla powtórzenia: możliwość wyboru materiału prowadzącego do zbliżonych wyników


16

METODA

dr Victoria Kamasa

działania, które pozwolą mi przejść od MATERIAŁU do WNIOSKÓW; kroki, które pozwalają na opis badanego materiału:

przy powtórzeniu tych samych kroków na tym samym materiale uzyskuje się te same wyniki;

dokładny opis, co zamierzam ze zgromadzonym materiałem zrobić;


17

ZADANIE DOMOWE

TERMIN: 24.02.

SPIS TREŚCI WRAZ Z BIBLIOGRAFIĄ:

konkretne pozycje do każdego podrozdziału

dr Victoria Kamasa


18

ZADANIE DOMOWE

TERMIN:03.03

OPIS METODOLOGII BADAŃ: Cel badań;

Materiał badawczy; Metoda badawcza;

dr Victoria Kamasa

Sem3 układamy treść

Education

Transcript of Sem3 układamy treść