Sebastian Wijas

Temat: Literatura o więźniach obozów koncentracyjnych i łagrów. Przedstaw zagadnienie na wybranych przykładach.

I. Bibliografia podmiotu

1. Borowski Tadeusz, (U nas, w Auschwitzu...; Proszę państwa do gazu), w: Opowiadania, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1988

2. Herling-Grudziński Gustaw, Inny świat, Czytelnik, Warszawa 1992 3. Nałkowska Zofia, Medaliony, Czytelnik, Warszawa 1989, fragment4. Sołżenicyn Aleksander, Jeden dzień Iwana Denisowicza, Iskry, Warszawa 1989

II. Bibliografia przedmiotu

1. Burkot Stanisław, Proza powojenna 1945-1980, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1984 (rozdz. Zofia Nałkowska „Medaliony”, s. 111-125

2. Drewnowski Tadeusz, U nas, w lagrach (Opowiadania Tadeusza Borowskiego) [w:] O literaturze polskiej: materiały. Cz. 2. Polska literatura współczesna, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1976, s. 18-25

3. Marzec Anna, Studium łagiernika w Jednym dniu Iwana Denisowicza Aleksandra Sołżenicyna [w:] Wśród starych i nowych lektur szkolnych, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Rzeszów 1994

4. Stabro Stanisław, Gustaw Herling-Grudziński „Inny świat”. Fenomenologia cierpienia w: Lektury polonistyczne. Literatura współczesna, Kraków 1997

III. Ramowy plan wypowiedzi

Teza: Literatura obrazuje niemieckie i sowieckie obozy jako miejsca cierpień i śmierci.

1) Określenie problemu- lagry i łagry wytworami systemów totalitarnych,

2) Kolejność prezentowanych treści

a) T. Borowski „U nas, w Auschwitzu...”- więźniowie w Auschwitz walczący o byt w lagrze na zewnątrz prezentującym mylące oblicze,

b) T. Borowski „Proszę państwa do gazu”- Tadek jako więzień uczestniczący w rozładunku transportu ludzi, znieczulony na los innych,

c) Z. Nałkowska „Wiza”- mordercze praktyki w obozie w Ravensbruck opowiedziane przez jego więźniarkę,

d) G. Herling – Grudziński „Inny świat”- łagier miejscem próby dla osób w nim osadzonych, różnorodność zachowań więźniów,

e) A. Sołżenicyn „Jeden dzień Iwana Denisowicza”- Denisowicz więźniem łagru obierającym dobrą taktykę na przetrwanie jednakowych dni w obozie,

3) Zakończenie- ogrom cierpień wypełniający literaturę o lagrach i łagrach,- utwory podejmujące tematykę obozową mają dużą wartość historyczną i stanowią ostrzeżenie przed podobnymi okrucieństwami.