1

S T A T U T

ZESPOŁU SZKÓŁ

CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO

W POTOCZKU

Uchwalony przez Radę Pedagogiczną przy Zespole Szkół Centrum

Kształcenia Rolniczego w Potoczku w dniu 31 sierpnia 2012 roku.

Stan prawny na dzień 1 września 2017r

2

Rozdział I.

Podstawa prawna opracowania.

1. Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. 1997 nr 78 poz. 483).

2. Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 20 listopada 1989 r. (Dz. U.

Nr 120 z 1991 r. poz. 526);

3. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2016 r., poz. 1943) .

4. Ustawa z dnia 14 grudnia 2017 r.– Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz.59, 949);

5. Ustawa z dnia 14 grudnia 2017 r. wprowadzająca – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60, 949);

6. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r – Karta Nauczyciela (tekst jednolity: Dz. U. z 2016 r., poz. 1379).

7. Akty wykonawcze MEN wydane na podstawie ustaw: Prawo oświatowe, Przepisy wprowadzające, Karta

Nauczyciela.

8. Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2017 r., poz. 573).

9. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tekst jednolity: Dz. U. z 2014 r., poz.

1182).

10. Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (tekst jednolity: Dz. U. z 2016 r., poz. 1870 ze

zm.).

11. Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2017 r. , poz.

697).

12. Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. – Kodeks rodzinny i opiekuńczy (tekst jednolity: Dz. U. z 2012 r. poz. 788).

13. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (tekst jednolity:

Dz. U. z 2013 r., poz. 267).

14. Zarządzenie NR 54 Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 29 sierpnia 2017r. w sprawie przekształcenia i

zmian organizacyjnych szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w

Potoczku

Rozdział II. Postanowienia ogólne dotyczące szkoły

3

§1 1. Nazwa szkoły: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Potoczku.

2. Siedziba szkoły: Potoczek 43, 23-313 Potok Wielki, tel/fax (15) 8740268, (15) 8740272,

e-mail: zsr_pot@poczta.onet.pl, http:// zsr_pot.republika.pl/

3. Szkoła prowadzi kształcenie na kierunkach rolniczych.

4. Szkoły tworzące Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Potoczku:

- TECHNIKUM :

zawód:

- technik żywienia i usług gastronomicznych

- technik rolnik ,

- technik mechanizacji rolnictwa,

- technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki

okres nauczania 4 lata, podbudowa: gimnazjum

- BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA

zawód:

- kucharz

- mechanik- operator pojazdów i maszyn rolniczych

okres nauczania 3 lata, podbudowa: gimnazjum

- SZKOŁA POLICEALNA

zawód:

- technik turystyki wiejskiej

okres nauczania: 2 lata, podbudowa: szkoła ponadgimnazjalna

5. W szkole funkcjonuje Centrum Kształcenia Ustawicznego z siedzibą w Potoczku. Centrum

nosi nazwę: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Centrum Kształcenia Ustawicznego

w Potoczku.

Centrum Kształcenia Ustawicznego posiada odrębny statut. Statut Centrum stanowi załącznik

nr 9 do Statutu Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Potoczku.

§2

Podstawowe informacje o szkole

1.Organem prowadzącym szkołę jest Minister właściwy do spraw rolnictwa zgodnie z Art.5

ust.3d oraz ust.5e, / Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17 , poz. 141, Nr

94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz.2104,

z 2006r. Ne 144 poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227 poz. 1658 oraz z 2007 r. Nr 42, poz.

273 i pózn. zmiany)

2.Organami sprawującymi nadzór pedagogiczny na funkcjonowaniem Zespołu Szkół są:

4

Minister właściwy ds. rolnictwa w zakresie przedmiotów zawodowych zgodnie z Art.32

a ust.1a oraz ust. 2 Ustawy o systemie oświaty z dnia 07 wrzesnia1991 r. (Dz.U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17 , poz. 141, Nr

94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz.2104,

z 2006r. Ne 144 poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227 poz. 1658 oraz z 2007 r. Nr 42, poz.

273),

Lubelski Kurator Oświaty w zakresie realizacji podstawy programowej z przedmiotów

ogólnokształcących zgodnie z art. 31 i 32a ust.3, Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o

systemie oświaty (Dz.U. j.w.)

3. Szkoła posiada gospodarstwo rolne, które jest warsztatem szkolnym i stanowi uzupełnienie

bazy szkolenia praktycznego realizowanego w szkole.

4.Dla uczniów zamiejscowych szkoła prowadzi internat wraz ze stołówką

§3

Stanowiska kierownicze

1.W Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Potoczku tworzy się następujące

stanowiska kierownicze:

– dyrektor zespołu

– wicedyrektor zespołu

– kierownik praktycznej nauki zawodu

– kierownik internatu

– kierownik administracyjno-gospodarczy

– główny księgowy

§4

Podporządkowanie służbowe pracowników

5

1.Pracownicy szkoły podlegają służbowo dyrektorowi szkoły.

2.Wicedyrektor sprawuje nadzór bezpośredni nad organizacją pracy poszczególnych szkół

wchodzących w skład zespołu, nauczycielami realizującymi nauczanie, prowadzącymi zajęcia

pozalekcyjne oraz innymi organizowanymi formami pracy szkoły.

3.Kierownik praktycznej nauki zawodu jest odpowiedzialny za organizację nauczania

praktycznego i sprawuje bezpośredni nadzór nad nauczycielami praktycznej nauki zawodu i

warsztatami szkolnymi.

4.Kierownik internatu jest odpowiedzialny za organizację pracy internatu i sprawuje

bezpośredni nadzór nad:

– wychowawcami internatu;

– opiekunem nocnym;

– sprzątaczkami internatu;

– pracownikami kuchni;

5.Kierownik administracyjno-gospodarczy kieruje zespołem pracowników administracyjnych

i obsługowych.

6.Główny księgowy odpowiada za gospodarkę finansową i prowadzi rachunkowość szkoły

zgodnie z obowiązującymi przepisami i zasadami.

§5

Struktury organizacyjne działające w szkole

1.W celu zapewnienia właściwej organizacji pracy oraz realizacji zadań szkoły dyrektor

powołuje następujące komisje:

– komisję do likwidacji składników majątku szkoły

– komisję do badania przyczyn i okoliczności wypadków przy pracy pracowników i uczniów.

2.Dyrektor szkoły w zależności od potrzeb może powołać inne zespoły i komisje stałe lub

działające doraźnie.

3.Szczegółowy zakres działania poszczególnych komisji, oraz ich składy określa dyrektor

szkoły zarządzeniami wewnętrznymi.

6

§6

Organy szkoły

Organami szkoły są:

- dyrektor

- rada pedagogiczna

- rada rodziców

- samorząd uczniowski

- rada słuchaczy

Dyrektor Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Potoczku

1. Dyrektor szkoły w szczególności:

a/ kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz

b/ sprawuje nadzór pedagogiczny

c/ sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju

psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne

d/ realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,

e/ dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność

za ich prawidłowe wykorzystanie, organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą

obsługę szkoły

f/ wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych

g/ współpracuje ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w zakresie

organizacji praktyk pedagogicznych.

h/ ponosi odpowiedzialność za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie

kształcenia specjalnego ucznia,

i/ organizuje dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:

- zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w

ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych

- zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania

tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania

2. Dyrektor szkoły może w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach

określonych w statucie szkoły. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady

7

pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego a w uzasadnionych

przypadkach uczeń ten, na wniosek dyrektora szkoły, może zostać przeniesiony przez

kuratora oświaty do innej szkoły.

3. Dyrektor ma prawny obowiązek zawiadamiania policji lub sądu o okolicznościach

świadczących o demoralizacji nieletniego, a w szczególności o naruszaniu przez niego zasad

współżycia społecznego, popełnienia czynu zabronionego, używania alkoholu.

4. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i

pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:

a/ zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły

b/ przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym

pracownikom szkoły

c/ występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach

odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły

d/ dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną,

rodzicami i samorządem uczniowskim

e/ dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę i po zasięgnięciu opinii kuratora

oświaty oraz opinii powiatowej rady zatrudnienia, ustala zawody, w których kształci szkoła

f/ dyrektor szkoły może tworzyć nauczycielskie zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe

lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany

przez dyrektora szkoły.

§7

Rada Pedagogiczna

1. W szkole działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkoły w zakresie

realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki .

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole oraz

pracownicy innych zakładów pracy pełniący funkcję instruktora praktycznej nauki zawodu

lub prowadzący pracę wychowawczą w internacie, dla których praca dydaktyczna i

wychowawcza stanowi podstawowe zajęcie. W zebraniach rady pedagogicznej mogą także

brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub

na wniosek Rady Pedagogicznej.

3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły.

8

4. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku

szkolnego, w każdym okresie /semestrze/ w związku z zatwierdzeniem wyników

klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w

miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu

sprawującego nadzór pedagogiczny z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego

szkołę albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.

5. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest

odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania

zgodnie z regulaminem Rady.

6. Dyrektor szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku

szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz

informacje o działalności szkoły.

7. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:

a/ zatwierdzanie planów pracy szkoły

b/ zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów

c/ podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole

d/ ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły

e/ podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów

f/ opracowanie i zatwierdzenie szkolnych zestawów programów nauczania i podręczników na

kolejny rok szkolny

8. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:

a/ organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i

pozalekcyjnych

b/ projekt planu finansowego szkoły

c/ wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień

d/ propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w

ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,

wychowawczych i opiekuńczych.

9. Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O

wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący

szkołę lub organ prowadzący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny

w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej

niezgodności z przepisami prawa. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór

pedagogiczny jest ostateczne.

9

10. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły. Statut zatwierdza organ

prowadzący szkołę.

11. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska

dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole. Organ uprawniony do odwołania

jest obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku

radę pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.

12. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności

przynajmniej połowy jej członków. W przypadku równej ilości głosów decyduje głos

Przewodniczącego Rady.

13. Rada pedagogiczna ustala regulamin swej działalności. Zebrania rady pedagogicznej są

protokołowane.

14. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady

pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także

nauczycieli i innych pracowników szkoły.

15. Nauczyciele zobowiązani są do stałej zewnętrznej promocji szkoły.

16. W związku z odstąpieniem od powoływania rady szkoły jej zadania wykonuje Rada

Pedagogiczna.

17. Konferencje klasyfikacyjne

1. Konferencje klasyfikacyjne organizowane są w związku z semestralną i roczną

klasyfikacją uczniów i słuchaczy.

2. Konferencje klasyfikacyjne organizowane są wspólnie dla wszystkich typów szkół i klas

w zależności od potrzeb

3. Konferencje klasyfikacyjne przygotowuje i prowadzi dyrektor, wicedyrektor lub

kierownik praktycznej nauki zawodu w odniesieniu do klasyfikacji uczniów z zajęć

praktycznych i praktyki zawodowej.

4. W konferencjach klasyfikacyjnych uczestniczą wszyscy nauczyciele uczący w danej

szkole lub klasie.

18. Konferencje problemowe.

1. W ramach Rady Pedagogicznej działają zespoły problemowe:

– zespół wychowawczy

– zespoły przedmiotowe

– inne zespoły problemowe

2. Zespoły problemowe działające w danym roku szkolnym powołuje Rada Pedagogiczna lub

dyrektor szkoły na konferencji plenarnej poświęconej organizacji roku szkolnego.

10

3 .Pracą zespołu kieruje powołany przez dyrektora przewodniczący zespołu.

19.Przewodniczący Rady zobowiązany jest do:

– tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady

w podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego szkoły

– oddziaływania na postawę nauczycieli, pobudzania ich do twórczej pracy i podnoszenia

kwalifikacji zawodowych,

– dbania o autorytet Rady Pedagogicznej, ochronę praw i godności nauczyciela

– zapoznania Rady z obowiązującymi przepisami władz oświatowych oraz omawiania trybu

i form ich realizacji

– analizowanie stopnia realizacji uchwał Rady

20.Członek Rady jest zobowiązany do:

– rzetelnego realizowania zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

wynikających ze statutowych funkcji szkoły i powierzonych przez Radę

– współtworzenia atmosfery koleżeństwa i zgodnego współdziałania wszystkich członków

Rady

– czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach i pracach Rady, Komisji i Zespołów

– przestrzegania obowiązujących przepisów i wewnętrznych zarządzeń dyrektora

– realizowanie uchwał Rady także wtedy, kiedy zgłosił do nich swoje zastrzeżenia

– rzetelnego przygotowania i składania przed Radą sprawozdań

1. Protokół zebrania Rady wraz z listą obecności podpisują wszyscy członkowie Rady .

2. Uczestnictwo nauczycieli w posiedzeniach Rad Pedagogicznych jest obowiązkowe.

3. Protokoły Rady Pedagogicznej powinny być zakończone wnioskami i uchwałami

podjętymi w trakcie posiedzenia. Wypowiedzi członków rady pedagogicznej nie wnoszące

niczego do pracy szkoły nie powinny znaleźć się w protokole. Protokolant jest zobowiązany

wychwycić uogólniony sens wypowiedzi mówcy, a nie każde jego słowo.

21. Zasady przyznawania nagród dyrektora szkoły ze środków funduszu nagród dla

nauczycieli.

1. Nagrody powinny być przyznawane za całokształt pracy w roku szkolnym.

2. Kandydatów do nagrody zgłaszają dyrektorowi szkoły osoby pełniące funkcje

kierownicze w nadzorze pedagogicznym.

3. Nagrody przyznawane są nauczycielom pełnozatrudnionym.

4. Nagrody przyznawane są z okazji Dnia Edukacji Narodowej i na zakończenie roku

szkolnego.

5. Nauczyciel, któremu została przyznana nagroda otrzymuje dyplom, którego odpis

11

umieszcza się w jego aktach osobowych.

6. Nagrody powinny być przyznawane z uwzględnieniem następujących kryteriów:

– aktywny udział w akcji rekrutacyjnej i innych działaniach na rzecz szkoły poprawiających jej

sytuację ekonomiczną, organizacyjną i podnoszących jej znaczenie w środowisku

– przygotowanie i opieka nad uczniami, laureatami ważnych etapów olimpiad i konkursów

– szczególne osiągnięcia w kierowanych przez nauczyciela zajęciach grup uczniów w

dziedzinie kultury, sportu, turystyki i działalności społecznej

– doskonalenie własnego warsztatu pracy poprzez nowoczesne i funkcjonalne urządzanie

pracowni przedmiotowych

– szczególne zaangażowanie i osiągnięcia w doskonaleniu pracy dydaktycznej, wychowawczej

i opiekuńczej szkoły poprzez działalność w komisjach i zespołach np.: zespół przedmiotowy,

zespół wychowawczy itp.

– organizacja lub szczególnie aktywne uczestniczenie w imprezach kulturalnych o zasięgu

wojewódzkim lub krajowym

– szczególna aktywność w tworzeniu funduszu środków specjalnych

– doskonalenie własne nauczyciela w zakresie ukończenia studiów podyplomowych,

przedmiotowo-metodycznych, uzyskanie awansu zawodowego na nauczyciela

dyplomowanego

– przejścia na emeryturę

7. Przy doborze kryteriów przyznawania nagrody nie powinien być brany pod uwagę staż

pracy i częstotliwość otrzymywania nagrody.

8. W sprawach co do podziału nagród decydujący głos należy do dyrektora szkoły.

§8

Rada Rodziców

W szkole działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców ucznia.

1. Rada rodziców jest samorządnym przedstawicielem rodziców współdziałającym z

dyrektorem szkoły, radą pedagogiczną,, samorządem uczniowskim, władzami oświatowymi

oraz innymi instytucjami oraz organizacjami realizującymi zadania szkoły współuczestnicząc

w realizacji jej głównych funkcji-kształcącej, wychowawczej i opiekuńczej.

2. W skład rady rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad klasowych, wybranych w

tajnych wyborach przez zebranie rodziców danej klasy.

12

3. Szczegółowy zakres działania rady rodziców określa Regulamin Rady Rodziców .

§9

Samorząd uczniowski

W szkole działa samorząd uczniowski. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie

szkoły. Zakres działania samorządu uczniowskiego określa Regulamin Samorządu

Uczniowskiego przy ZSCKR w Potoczku.

§10

Rada Słuchaczy

1.W szkołach dla dorosłych tworzone są Rady Słuchaczy.

2.W skład Rady Słuchaczy wchodzą przedstawiciele samorządów z poszczególnych klas.

3.Rady Słuchaczy współpracują z innymi organami szkoły.

4.Rada Słuchaczy opracowuje regulamin swojej działalności, który musi być zgodny ze

Statutem Szkoły i przepisami prawa.

5.Dyrektor Szkoły ma prawo podważyć uchwały Rady Słuchaczy niezgodne ze Statutem

Szkoły i przepisami prawa.

§11

Współdziałanie organów szkoły

1.Organy szkoły współdziałają ze sobą w następujących zakresach:

– zasięganie opinii w sprawach dotyczących ważnych spraw z życia szkoły

– wzajemne zapraszanie przedstawicieli poszczególnych organów na posiedzenia w zależności

od potrzeb

13

– tworzenie wspólnych komisji do rozwiązywania problemów

2.Sprawy sporne między organami szkoły rozwiązywane są poprzez powoływanie zespołów

mediacyjnych, w skład których wchodzą w równej ilości przedstawiciele poszczególnych

organów szkoły.

Rozdział III. Cele i zadania szkoły. Formy realizacji. Cele i zadania szkoły.

§1

1.Szkoła realizuje swoje cele i zadania określone w ustawie, przepisach wydanych na jej

podstawie oraz zawarte w programie wychowawczym, a w szczególności:

- nauczanie i wychowanie w szkole, respektując chrześcijański system wartości za podstawę

przyjmuje uniwersalne zasady etyki

- kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży miłości ojczyzny, poszanowania

dla polskiego dziedzictwa kultury, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultury

Europy i świata

- umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa

ukończenia szkoły oraz dokonania wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywanie

wybranego zawodu,

- dostosowuje treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych

uczniów

- rozbudza potrzeby wzbogacania i aktualizacji wiedzy zawodowej uwzględniając postęp

techniczny, ekonomiczny i organizacyjny

- upowszechnia wiedzę ekologiczną wśród nauczycieli i uczniów oraz kształtuje właściwe

postawy wobec problemów ochrony środowiska

- kształtuje zamiłowanie do nauczanych zawodów

- rozwija różnorodne formy działalności pozalekcyjnej, która w ramach pracy kół

zainteresowań stwarza warunki kształcenia i rozwijania uzdolnień i zainteresowań uczniów

oraz umożliwia im aktywne uczestnictwo w działalności krajoznawczo – turystycznej,

kulturalno - rozrywkowej, sportowo - rekreacyjnej

- szkoła zapewnia każdemu uczniowi warunki niezbędne do rozwoju jego osobowości,

- przygotowuje go do pełnienia obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o

zasady moralności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności

14

- otacza szczególną opieką wychowawczą uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji

losowej i materialnej, dąży do eliminowania przyczyn społecznego niedostosowania, chroni

przed skutkami demoralizacji, organizuje opiekę profilaktyczno-resocjalizacyjną dla osób z

zaburzeniami zachowania

- popularyzuje zagadnienia z oświaty zdrowotnej, interesuje się stanem zdrowia oraz

możliwościami i potrzebami zdrowotnymi uczniów, kształtuje i rozwija ich dbałość o

własny rozwój fizyczny i higienę psychiczną warunkujących harmonijny rozwój jednostki

i społeczeństwa

- zapoznaje uczniów z dorobkiem historyczno-kulturalnym regionu i kraju, rozbudza i

kształtuje zainteresowanie kulturą oraz możliwościami estetycznymi, umożliwiając im

czynne

uczestnictwo w podstawowych formach życia kulturalnego

- prowadzi działania zmierzające do uspołecznienia szkoły rozumianego jako wzrost

samorządności nauczycieli, uczniów i rodziców

- doskonali pracę opiekuńczo-wychowawczą w zespołach klasowych ze szczególnym

zwróceniem uwagi na kształtowanie właściwych postaw uczniów, wzrost dyscypliny i

poprawę frekwencji

- w nauczaniu praktycznym w oparciu o istniejącą kadrę nauczycielską i techniczną bazę

dydaktyczną podejmuje działania zmierzające do wzbogacenia zakresu wiadomości i

umiejętności uczniów, a tym samym dąży do rozszerzania ich uprawnień zawodowych

ułatwiających podjęcie pracy po ukończeniu szkoły

- w celu podniesienia kompetencji zawodowych ucznia, szkoła organizuje kursy,

umożliwiając uzyskanie uprawnień do wykonywania różnych czynności zawodowych

- zapewnia nauczycielom i uczniom bezpieczne warunki pracy i nauki podczas pobytu w

szkole jak również podczas zajęć pozalekcyjnych organizowanych poza szkołą

- tworzy warunki sprzyjające doskonaleniu własnemu nauczycieli

poprzez uzyskiwanie stopni awansu zawodowego, organizowanie poradnictwa

metodycznego.

- tworzy warunki sprzyjające integracji osób niepełnosprawnych, w tym uczniów szkoły ze

społecznością szkolną oraz społecznością lokalną,

- tworzy warunki sprzyjające rehabilitacji osób niepełnosprawnych, w tym rozwija

działalność w zakresie zapewnienia pełnego dostępu osób niepełnosprawnych do sportu,

kultury, rekreacji i turystyki.

15

- współpracuje z innymi jednostkami i organizacjami pozarządowymi na rzecz społeczności

lokalnej, w szczególności w zakresie rehabilitacji społecznej i zawodowej osób

niepełnosprawnych.

2.Dyrektor szkoły oraz inne osoby pełniące funkcje kierownicze zobowiązane są do

prowadzenia wewnętrznego nadzoru pedagogicznego obejmującego analizę i ocenę

działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej poszczególnych nauczycieli oraz

nadzoru administracyjnego obejmującego działalność finansową, gospodarczą i kadrową

szkoły.

3.Szkoła realizuje swoje zadania we współpracy z rodzicami tworzącymi Radę Rodziców,

uczniami reprezentowanymi przez Radę Samorządu Szkolnego oraz innymi instytucjami i

organizacjami wspierającymi działalność szkoły.

4.Zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze szkoły określone statutem, programami

nauczania oraz wytycznymi Rady Pedagogicznej realizują wszyscy nauczyciele uczący

poszczególnych przedmiotów oraz prowadzący inne formy zajęć szkolnych.

5.Zadania dydaktyczno - wychowawcze i opiekuńcze szkoła realizuje podczas prowadzenia:

- teoretycznych zajęć lekcyjnych oraz ćwiczeń laboratoryjnych

- praktycznej nauki zawodu

- zajęć opiekuńczo-wychowawczych w internacie

- działalności biblioteki,

- działalności pozalekcyjnej

- działalności rehabilitacyjnej i rewalidacyjnej

6.Opiekę wychowawczą nad poszczególnymi oddziałami szkolnymi sprawują powołani przez

dyrektora szkoły wychowawcy klas.

7.Organami Rady Pedagogicznej uczestniczącymi w realizacji poszczególnych form pracy są:

- zespół wychowawczy

- zespoły przedmiotowe oraz inne zespoły problemowe, powołane przez Radę Pedagogiczną

lub dyrektora szkoły w danym roku szkolnym

§2

Formy i metody realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych i

opiekuńczych .

1.Kształtowanie aktywności samowychowawczej uczniów poprzez:

16

- doskonalenie metod i form pracy wychowawczej w kierunku stworzenia wewnętrznego,

ogólnokształcącego systemu wychowawczego

- pobudzanie do precyzowania preferowanych wartości życiowych

- kształtowanie hierarchii wartości

- kształtowanie umiejętności racjonalnego rozwiązywania trudności pracy nad sobą,

- rozbudzanie umiejętności krytycznego, a zarazem twórczego spojrzenia na otaczającą

rzeczywistość – zainteresowanie przyszłościowym rozwojem regionu i kraju

- kształtowanie zdolności otwartego prezentowania swoich przekonań i poglądów oraz

twórczego krytycyzmu

- uprzytomnienie skali zmian i osiągnięć, sukcesów i niepowodzeń jakie zaszły w kraju –

kształtowanie własnego poglądu w tej dziedzinie

- dokonywanie bieżącej analizy i oceny aktualnych problemów wydarzeń w życiu społeczno-

politycznym i gospodarczym regionu i kraju.

2.Kształtowanie aktywności społecznej i działalności samorządowej uczniów poprzez:

- kształcenie umiejętności analizy sytuacji grupowej oraz zwiększenie integracji uczniów

wokół zadań dydaktyczno-wychowawczych realizowanych w klasie i szkole

- rozbudzanie umiejętności działania na rzecz innych osób potrzebujących pomocy, opieki

lub wsparcia

- dążenie do integracji zespołu klasowego poprzez wspólną prace i rozrywkę, wdrażanie do

pracy zespołowej, wywoływanie u ucznia satysfakcji ze wspólnego działania

- kształtowanie zainteresowania rodziną jako komórką społeczna

- stwarzanie warunków szerokiego udziału młodzieży w realizacji zadań szkoły poprzez

uczestnictwo w pracach zespołu wychowawczego i planowaniu pracy dydaktyczno-

wychowawczej klasy

- prowadzenie w ramach pracy wychowawczej, ogólnoszkolnego współzawodnictwa, jako

formy samorządnej działalności młodzieży

- inspirowanie i wspieranie udziału młodzieży w społecznym zarządzaniu szkołą w ramach

określonych przez statut

- bieżące zapoznanie uczniów z obowiązującymi przepisami

- wykorzystywanie w pracy wychowawczej statutu szkoły oraz zarządzeń wewnętrznych

3.Doskonalenie procesu kształcenia poprzez:

- zapewnienie takiej organizacji procesu kształcenia, aby młodzież mogła zdobyć gruntowną

wiedzę i umiejętności praktyczne określone programem nauczania

- zainteresowanie uczniów techniką pracy umysłowej, zachęcanie do racjonalnego

17

organizowania własnej nauki

- doskonalenie metod i form oceniania w oparciu o założenia wewnątrzszkolnego systemu

oceniania

- prowadzenie badań wyników nauczania i efektów pracy dydaktyczno-wychowawczej

- rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów w zakresie wybranego rodzaju literatury lub

twórczości

- popularyzacja książki jako źródła wiedzy w samokształceniu

- doskonalenie pracy biblioteki szkolnej, wzbogacanie jej zbiorów,

- zapoznanie uczniów z programami nauczania.

4.Doskonalenie form opieki nad młodzieżą poprzez:

- udzielanie uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej w ramach pracy

wychowawczej prowadzonej przez wychowawców klas oraz współpracę z poradnią

psychologiczno-pedagogiczną.

- otoczenie szczególną opieką uczniów posiadających trudne warunki rodzinne lub losowe

- umożliwienie korzystania ze stołówki internatu

- współdziałanie z urzędami administracji samorządowej w zakresie udzielania pomocy

rodzinom znajdującym się w szczególnie trudnej sytuacji

- prowadzenie lekarskiej i pielęgniarskiej opieki zdrowotnej nad uczniami

- zapewnienie uczniom bezpiecznych warunków nauki i pracy

- ubezpieczanie młodzieży od następstw nieszczęśliwych wypadków

5.Współdziałanie rodziców i nauczycieli w sprawach kształcenia i wychowania oraz

organizacji pracy szkoły poprzez:

- udział przedstawicieli rady rodziców w pracach zespołu wychowawczego i rady

pedagogicznej udział członków rady rodziców w ustalaniu rocznych zadań do pracy szkoły

- prowadzenie działań w kierunku wzrostu aktywności klasowych rad rodziców w

planowaniu i realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych realizowanych

na terenie szkoły,

- udzielanie wsparcia i pomocy materialnej przez radę rodziców uczniom znajdującym się w

trudnej sytuacji materialnej

- prowadzenie wspólnie z rodzicami działań zmierzających do wzrostu dyscypliny, poprawy

frekwencji, poszanowania sprzętu przez uczniów

- zapewnienie rodzicom bieżącej informacji w zakresie planowanych do realizacji zadań i

zamierzeń dydaktycznych w danej klasie i szkole, przepisów oświatowych, a w

szczególności dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów a także

18

postępów i przyczyn trudności w nauce oraz zachowaniu.

5.a. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez szkołę informacji w zakresie

nauczania, wychowania oraz opieki dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od

rodziców opłaty, bez względu na postać i sposób przekazywania tych informacji.

6. W celu

§3

Realizacja zadań dydaktyczno–wychowawczych w nauczaniu

praktycznym

1. Praktyczna nauka zawodu jest częścią procesu kształcenia i wychowania polegającą w

szczególności na przygotowaniu uczniów do sprawnego działania w procesie

produkcyjnym lub usługowym. Praktyczna nauka zawodu jest prowadzona indywidualnie

lub w grupach. Liczba uczniów lub słuchaczy w grupie powinna umożliwiać realizację

programu nauczania dla danego zawodu dopuszczonego do użytku w naszej szkole przez

dyrektora szkoły i uwzględniać specyfikę nauczanego zawodu, przepisy bezpieczeństwa i

higieny pracy oraz przepisy w sprawie prac wzbronionych młodocianym, a także warunki

lokalowe, techniczne oraz wyposażenie w miejscu odbywania praktycznej nauki zawodu.

Podziału dokonuje dyrektor w porozumieniu z kierownikiem praktycznej nauki zawodu

nanosząc podziały na grupy w corocznie opracowywanym arkuszu organizacyjnym szkoły.

2. Doskonalenie procesu kształcenia praktycznego realizowane jest poprzez:

- stałą modernizację technicznej bazy dydaktycznej wydziałów zajęć praktycznych

- udzielania wszechstronnej pomocy uczniom w przygotowaniu się do egzaminów

zawodowych

- wprowadzenie zmian programowych i organizacyjnych zmierzających do wyposażenia

uczniów w szerszy zakres umiejętności praktycznych i uprawnień zawodowych

- tworzenie właściwego klimatu do rozwoju postępu pedagogicznego,

- doskonalenia metodycznego i merytorycznego nauczycieli oraz kształtowanie właściwej

atmosfery wychowawczej i dyscypliny pracy w zajęciach praktycznych

3. Zadania kształcenia praktycznego określa Regulamin Warsztatu Szkolnego realizującego

kształcenie praktyczne.

19

§4

Działalność pozalekcyjna

1.W ramach realizacji pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły prowadzona jest działalność

pozalekcyjna mająca na celu w szczególności:

- umożliwienie kształtowania i rozwijania uzdolnień i zainteresowań uczniów organizując

różnorodne formy zajęć w kołach zainteresowań, sekcjach sportowych i kulturalnych

- otoczenie szczególną opieką uczniów najzdolniejszych poprzez umożliwienie realizowania

przez nich indywidualnych programów nauczania, ukończenie szkoły w skróconym czasie,

uczestnictwo w olimpiadach i konkursach

- prezentowanie na forum szkoły indywidualnych i zespołowych osiągnięć młodzieży

uczestniczącej w różnych formach działalności pozalekcyjnej

- organizowanie współpracy z instytucjami upowszechniania wiedzy i kultury

wyrabianie u uczniów potrzeby świadomego uczestnictwa w kulturze – rozbudzanie

krytycyzmu intelektualnego, umiejętności formowania indywidualnych ocen i opinii.

§5

Opieka wychowawcza

1. Za podstawę wychowania szkoła przyjmuje uniwersalne zasady etyki respektując

chrześcijański system wartości i godności osoby ludzkiej. Szczegółowe zadania, cele i sposoby

ich realizacji Program Wychowawczo-Profilaktyczny.

1.1. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z

nauczycieli.

1.2. Wychowawstwo klasy przydziela się praktycznie na cały tok nauczania. W szczególnie

uzasadnionych przypadkach dyrektor szkoły kierując się dobrem młodzieży może dokonać

zmiany na stanowisku wychowawcy klasy.

1.3. Zmiana na stanowisku wychowawcy klasy może nastąpić na wniosek:

- dyrektora szkoły

- rodziców uczniów danej klasy

- uczniów danej klasy

1.4. Dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii osób pełniących pedagogiczne funkcje kierownicze

oraz samorządu klasowego przedstawia nauczycielowi decyzję na piśmie wraz z

20

uzasadnieniem o odwołaniu z funkcji wychowawcy klasy.

1.5. Rodzice lub uczniowie występujący o odwołanie wychowawcy klasy składają na piśmie

umotywowany wniosek dyrektorowi szkoły.

1.6. Dyrektor szkoły w okresie 2-ch tygodni rozpatrzy zgłoszony wniosek i przedstawi

wnioskodawcy swoją opinię.

1.7. Od decyzji dyrektora – w sprawie zmiany wychowawcy-przysługuje odwołanie do organu

prowadzącego szkołę złożone na piśmie w ciągu 14 dni od dostarczenia decyzji.

1.8. Nauczyciel pełniący funkcję wychowawcy klasy, w szczególnie uzasadnionych

przypadkach, może wystąpić do dyrektora szkoły z wnioskiem o odwołanie go z funkcji.

2. Opieka na wycieczce.

2.1 Dla zapewnienia opieki nad uczniami uczestniczącymi w wycieczce powinien być

wyznaczony kierownik wycieczki i opiekunowie grup.

2.2 Jeden opiekun odpowiada za bezpieczeństwo grupy liczącej nie więcej niż 15 osób.

3.3 Kierownik wycieczki wymaga pisemnego potwierdzenia rodziców lub prawnych

opiekunów uczniów, iż wyrażają zgodę na ich udział w mającej odbyć się wycieczce.

4.4.Sposób zachowania się na wycieczkach, zajęciach szkolnych w terenie, obozach

szkolnych określa: Regulamin Wycieczek i Wyjazdów Edukacyjnych.

§6

Internat szkolny

1.Dla uczniów spoza Potoczka szkoła prowadzi internat szkolny wraz ze stołówką.

2.Internat jest czynny w okresie trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkole.

3.Zakwaterowanie i wyżywienie w internacie może być całkowicie lub częściowo odpłatne w

zależności od posiadanych środków finansowych. Decyzję o wysokości odpłatności

wychowanków za zakwaterowanie i wyżywienie podejmuje dyrektor szkoły na wniosek

kierownika internatu.

4.Grupa wychowawcza w internacie liczy35-40 wychowanków.

5.Zajęcia wychowawcze z jedną grupą wychowawczą wynoszą tygodniowo 49 godzin

zegarowych.

6.Internat prowadzi opiekę nocną.

7.Internat prowadzi stołówkę. Z wyżywienia w stołówce korzystają uczniowie mieszkający w

internacie. Mogą także korzystać uczniowie dochodzący do szkoły oraz nauczyciele i inni

pracownicy szkoły.

21

8.Dyrektor szkoły na wniosek kierownika internatu może określić inne zasady odpłatności za

korzystanie z wyżywienia w stołówce internatu.

9.Szczegółowe zasady działalności internatu określa Regulamin Internatu.

§7

Biblioteka szkolna

1.Szkoła prowadzi bibliotekę szkolną. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą

realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły,

doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowania wiedzy pedagogicznej wśród

rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie. Biblioteka pełni w szkole rolę

ośrodka informatycznego dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Ze zbiorów bibliotecznych

mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, pracownicy szkoły rodzice uczniów i wszyscy

zainteresowani rolnicy z rejonu działania szkoły.

2.Funkcje biblioteki szkolnej.

Biblioteka stosuje właściwe sobie metody, środki i formy pracy. Pełni następujące funkcje:

- kształcąco-wychowawczą

- opiekuńczo- wychowawczą

- kulturalno-rekreacyjną

3.Biblioteka szkolna realizuje swoje zadania poprzez:

- zaspokajanie zgłaszanych przez użytkowników potrzeb czytelniczych i informacyjnych

- podejmowanie różnorodnych form pracy dydaktyczno-wychowawczej w zakresie

kierowania czytelnictwem oraz przysposobienia czytelniczego i informacyjnego

- koordynowanie procesu edukacji czytelniczej i przygotowanie uczniów do korzystania z

informacji naukowej, realizowanego przez szkołę i instytucje wychowania równoległego.

4.Obowiązki nauczyciela bibliotekarza:

- udostępnianie zbiorów

- udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, rzeczowych i

tekstowych,

- informowanie uczniów i nauczycieli o nowych nabytkach

- rozmowy z czytelnikami o książkach

- poradnictwo w wyborach czytelniczych, zachęcanie uczniów do świadomego doboru lektur

i do jej planowani

22

- przysposobienie czytelnicze i kształcenie uczniów jako użytkowników informacji w formie

pracy indywidualnej z czytelnikiem, zajęć grupowych i w miarę możliwości wycieczek do

bibliotek pozaszkolnych

- udostępnianie młodzieży, nauczycielom, wychowawcom, opiekunom i organizacjom

potrzebnych im materiałów, udzielanie pomocy w przeprowadzaniu różnych form zajęć

dydaktyczno-wychowawczych w bibliotece

- informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów, przygotowanie analiz stanu

czytelnictwa w szkole na posiedzenia Rady Pedagogicznej

- prowadzenie różnych form wizualnej informacji i propagandy książek

- organizowanie różnych form inspiracji czytelnictwa i rozwijania kultury czytelniczej

uczniów

Warunkiem skutecznej pracy pedagogicznej biblioteki jest dobra znajomość zbiorów i uczniów

ich potrzeb czytelniczych, zainteresowań, problemów, aktywności czytelniczej w bibliotece

szkolnej.

5.Nauczyciel bibliotekarz dostosowuje formy i treści pracy pedagogicznej do typu szkoły,

wieku i poziomu intelektualnego uczniów środowiska, warunków pracy oraz własnych

predyspozycji i zainteresowań.

6.Prace organizacyjne obejmują:

- gromadzenie zbiorów

- ewidencję zbiorów

- opracowanie biblioteczne zbiorów

- konserwację zbiorów

- selekcję zbiorów

- organizację udostępniania zbiorów

- planowanie, sprawozdawczość i odpowiedzialność materialną

7.Współpraca z rodzicami i instytucjami wychowania równoległego. W miarę możliwości

nauczyciel bibliotekarz współpracuje z rodzicami uczniów, z bibliotekami pozaszkolnymi i

innymi instytucjami kulturalnymi z organizacjami społecznymi i stowarzyszeniami nad

rozwijaniem kultury czytelniczej uczniów, nad wzbogacaniem zbiorów i wyposażenia

biblioteki.

8.Organizacja biblioteki. Biblioteka szkolna powinna być zlokalizowana w miejscu łatwo

dostępnym, izolowanym od hałaśliwych pomieszczeń, w lokalu suchym, właściwie

oświetlonym i ogrzanym, lokal biblioteki powinien być urządzony funkcjonalnie, estetycznie

zgodnie z przepisami bhp z odpowiednim zabezpieczeniem zbiorów. Pożądane jest

23

zapewnienie bibliotece szkolnej co najmniej dwuizbowego lokalu dla zorganizowania czytelni

i wypożyczalni mogącej pomieścić na zajęciach cały oddział. Godziny pracy biblioteki

powinny umożliwić dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

9.Pomieszczenia biblioteki szkolnej powinny umożliwić:

– gromadzenie i opracowywanie zbiorów.

– korzystanie ze zbiorów w czytelni.

– prowadzenie przysposobienia czytelniczo-informacyjnego w grupach bądź oddziałach.

10.Finansowanie wydatków.

Wydatki biblioteki szkolnej obejmują zakup zbiorów, ich konserwację, zakup mebli i sprzętu.

Wydatki na powyższe cele są pokrywane z budżetu szkoły. Mogą one być uzupełnianie

dotacjami Komitetu Rodzicielskiego i innych ofiarodawców.

11.Zbiory.

Biblioteka szkolna gromadzi książki, czasopisma i inne materiały niezbędne do realizacji planu

dydaktyczno-wychowawczego szkoły.

12.Obowiązki dyrektora szkoły wobec biblioteki. Dyrektor szkoły sprawuje bezpośredni

nadzór nad biblioteką, a w szczególności:

- zapewnia właściwą obsadę personalną biblioteki,

- zapewnia bibliotece odpowiednio wyposażone pomieszczenia

- zapewnia środki finansowe na działalność biblioteki

- systematycznie kontroluje stan ewidencji i opracowania zbiorów

- zarządza spis zbiorów biblioteki

- w porozumieniu z nauczycielem bibliotekarzem ustala tryb postępowania zapewniającego

zwrot wypożyczonych zbiorów i przestrzega jego postępowania

- zatwierdza tygodniowy rozkład zajęć biblioteki

- inspiruje i kontroluje współpracę grona pedagogicznego z bibliotek

- hospituje oraz ocenia pracę pracowników biblioteki

13.Obowiązki nauczycieli i Rady Pedagogicznej wobec biblioteki:

- analizowanie działalności biblioteki

- formowanie wniosków i uwag dotyczących usprawnienia pracy biblioteki

- znajomość zawartości zbiorów biblioteki szkolnej dotyczących nauczanego przedmiotu

- zapoznawanie z nimi uczniów

- współpraca w gromadzeniu i selekcji zbiorów

- zgłaszanie bibliotekarzowi zajęć (np.: lekcji, zajęć fakultatywnych, godzin

24

wychowawczych, kół zainteresowań itp.)

14.Postanowienia końcowe.

14.1.Ze zbiorów biblioteki szkolnej mogą korzystać bezpłatnie uczniowie, nauczyciele,

pracownicy szkoły, rodzice uczniów oraz wszyscy zainteresowani rolnicy z rejonu działania

szkoły

14.2.Jednorazowo można wypożyczyć nie więcej niż 5 książek

14.3.Książkę wypożycza się na okres do 30 dni.

14.4.Biblioteka może przesunąć termin zwrotu książek, jeżeli nie ma na nie zapotrzebowania

ze strony innych czytelników.

14.5.Biblioteka może żądać zwrotu książek przed terminem ustalonym w w/w punktach jeżeli

stanowią one szczególnie poszukiwane pozycje.

14.6.Z księgozbioru podręcznego nie wypożycza się książek do domu (szczególnie słowników,

encyklopedii, albumów itp. ) o wysokiej wartości.

14.7.Za szkody wynikłe z zagubienia, uszkodzenia lub zniszczenia książki odpowiada

czytelnik:

– za książkę zgubioną lub zniszczoną należy odkupić nową

– za książkę zgubioną niemożliwą do odkupienia, czytelnik odkupuje inną wyznaczoną przez

bibliotekarza lub powołaną komisję

14.8.Z czasopism można korzystać wyłącznie w czytelni.

14.9. Z kaset wideo mogą korzystać uczniowie tylko w obecności bibliotekarza.

14.10.Z komputera korzystają nauczyciele i uczniowie tylko za pozwoleniem i w obecności

bibliotekarza.

14.11. Szczegółowe zasady korzystania z biblioteki szkolnej określa Regulamin Biblioteki

Szkolnej i Multimedialnego Centrum Informacji.

§8

Zespół wychowawczy

Dyrektor Szkoły powołuje Zespół Wychowawczy. Zespół Wychowawczy z upoważnienia

Rady Pedagogicznej organizuje i kieruje bieżącą działalnością wychowawczo-opiekuńczą

szkoły. Pracą Zespołu Wychowawczego kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora

Szkoły.

W skład Zespołu wychowawczego wchodzą:

- wychowawcy klas

25

- kierownik i wychowawcy internatu

- pedagog szkolny

- inni nauczyciele powołani przez Dyrektora Szkoły.

Zespół Wychowawczy realizuje zadania w oparciu o Szkolny Program Wychowawczy i Plan

pracy dydaktyczno-wychowawczej.

Na podstawie wymienionych dokumentów Zespół Wychowawczy opracowuje roczny plan

pracy wychowawczej:

Zadania Zespołu Wychowawczego:

- ocenia osiągnięte wyniki i przyznaje nagrody

- dokonuje bieżącej i okresowej analizy wyników nauczania

- inspiruje uczniów do organizowania pomocy koleżeńskiej

- nawiązuje ścisłe kontakty z domem rodzinnym uczniów,

- organizuje koła zainteresowań dla uczniów uzdolnionych z poszczególnych przedmiotów,

- przedkłada Radzie Pedagogicznej wnioski wynikające z pracy zespołu.

§9

Zespoły przedmiotowe

Zespół Nauczycieli Przedmiotów Ogólnokształcących zostaje utworzony na wniosek dyrektora

szkoły.

W skład zespołu wchodzą nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących, oraz grup przedmiotów

pokrewnych.

Zespół Nauczycieli Przedmiotów Ogólnokształcących

1.1.Prowadzi samokształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli przedmiotów

ogólnokształcących.

1.2.Uzupełnia i unowocześnia bazę materiałowo-dydaktyczną.

1.3.Koordynuje działalność kulturalno-rozrywkową w szkole.

1.4.Organizuje pomoc w przygotowaniu się do egzaminów dojrzałości dla uczniów klas

maturalnych.

1.5.Przeprowadza matury próbne.

1.6.Wnioskuje o prenumeratę czasopism i zakup potrzebnych książek metodycznych i

26

dydaktycznych

1.7.Analizuje plany pracy dydaktyczno-wynikowe

1.8.Diagnozuje przyczyny niepowodzeń szkolnych, z czego wnioski przedstawiane są na forum

Rady Pedagogicznej.

1.9.Prowadzi pomiar dydaktyczny, którego rezultaty są upowszechniane.

2.Działalność ZNPO prowadzona jest wg opracowywanego corocznie planu pracy.

2.1.Plan pracy ZNPO jest zatwierdzany przez:

- członków zespołu na pierwszym zebraniu każdego roku szkolnego,

- radę pedagogiczną

2.2.Wszelkie zmiany w planie pracy ZNPO powinny być wprowadzane przy akceptacji

członków w formie aneksu/załącznika / i zatwierdzane przez Radę Pedagogiczną.

2.3.Pracą koordynuje przewodniczący, powoływany przez dyrektora szkoły na wniosek ZNPO

na okres pięciu lat. Po upływie kadencji następuje zmiana przewodniczącego w

demokratycznych wyborach.

2.4.Istnieje możliwość zmiany przewodniczącego na wniosek:

- dyrektora szkoły

- zainteresowanego

- większością głosów członków Zespołu.

- przewodnictwo w Zespole jest dobrowolne.

3.Członkowie Zespołu mają prawo do:

- przedkładania radzie pedagogicznej wniosków wynikających z pracy Zespołu,

- nieustannego podnoszenia kwalifikacji zawodowych.

- czynnego udziału we wszelkich formach szkolnych i pozaszkolnych doskonalenia

zawodowego.

4.Praca ZNPO jest dokumentowana przez:

- książkę pracy ZNPO

- protokoły zebrań

- sprawozdania z realizacji założeń wynikających z planu pracy

- oraz inne formy pisemne, multimedialne, audiowizualne itp.

Zespół Nauczycieli Przedmiotów Zawodowych

4.1.Zespół Nauczycieli Przedmiotów Zawodowych skupia nauczycieli uczących przedmiotów

zawodowych oraz zajęć praktycznych.

4.2.Pracą Zespołu Nauczycieli Przedmiotów Zawodowych kieruje przewodniczący.

27

4.3.Przewodniczącego Zespołu Nauczycieli Przedmiotów Zawodowych powołuje dyrektor

szkoły spośród nauczycieli przedmiotów zawodowych na okres 3 lat po zasięgnięciu opinii

Rady Pedagogicznej.

5.Cele i zadania zespołu przedmiotów zawodowych:

5.1.Organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów

nauczania, korelowania treści programowych, stosowania wiedzy teoretycznej w praktyce, a

także uzgadniania decyzji w sprawie wyboru treści nauczania.

5.2.Przygotowanie i prowadzenie egzaminów zawodowych.

5.3.Wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania

wyników nauczania

5.4.Poszukiwanie środków i sposobów umożliwiających podnoszenie poziomu wiadomości i

umiejętności uczniów.

5.5.Doskonalenie form pracy pozalekcyjnej uczniów, praca z uczniami wykazującymi

szczególne uzdolnienia i zainteresowania, organizacja olimpiad, konkursów.

5.6.Organizowanie wewnętrznego doskonalenia zawodowego, oraz doradztwa metodycznego

dla początkujących nauczycieli, organizowanie koleżeńskich zajęć i lekcji jako formy wymiany

doświadczeń w pracy pedagogicznej.

5.7.Współdziałanie w organizowaniu i wzbogacaniu pracowni przedmiotowych i wydziałów

zajęć praktycznych, inspirowanie twórczej działalności w zakresie szerokiego korzystania z

technicznych środków dydaktycznych.

5.8.Inicjowanie wykonawstwa przez nauczycieli we własnym zakresie pomocy naukowych, a

w szczególności przygotowanie i gromadzenie pomocy dydaktycznych

5.9.Wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i

eksperymentalnych programów nauczania.

5.10.Analizowanie i doskonalenie kształcenia praktycznego, zaliczanie i ocenianie praktyk

zawodowych.

6. Zadania przewodniczącego zespołu

6.1.Informowanie dyrektora szkoły i rady pedagogicznej o pracy zespołu

6.2.Gromadzenie i udostępnianie informacji z zakresu różnych form doskonalenia nauczycieli.

6.3.Czuwanie nad prawidłowym opracowaniem planów dydaktyczno-wynikowych.

6.4.Współuczestniczenie w przygotowaniu i przeprowadzeniu egzaminów zawodowych .

6.5.Organizowanie koleżeńskich lekcji, hospitacji i zajęć oraz badanie wyników nauczania.

28

§10

Dyżury porządkowo-wychowawcze.

W celu zapewnienia opieki oraz bezpieczeństwa uczniów w szkole i na jej terenie funkcjonuje

monitoring. W czasie zajęć szkolnych prowadzone są przez nauczycieli dyżury porządkowo-

wychowawcze.

1.Dyżury porządkowo-wychowawcze pełnią:

- w budynku szkoły- nauczyciele prowadzący zajęcia wg ustalonego planu dyżurów

- w pomieszczeniach warsztatowych i innych pomieszczeniach dydaktycznych nauczyciele i

opiekunowie tych pomieszczeń.

2.Nauczyciele pełniący dyżur przed lekcjami powinni być obecni w pracy o godz. 7.15

3.Nauczyciel dyżurny przebywa w okresie przerw w rejonie dyżuru, czuwając nad

zachowaniem, porządkiem i bezpieczeństwem młodzieży i obiektu

4.Szczególną uwagę należy zwrócić na wyeliminowanie palenia papierosów przez młodzież,

oraz przypadki dewastacji sprzętu, pomieszczeń, instalacji itp.

5.Zwracać uwagę na niewłaściwe zachowanie młodzieży i noszenie obowiązującego obuwia.

6.Uczniowie, którzy w sposób rażący naruszają ustalone zasady ładu i porządku na terenie

szkoły powinni być wylegitymowani przez nauczyciela dyżurnego, a informacja o ich

nagannym postępowaniu przekazana wychowawcy klasy

7. Uchylony

8.Wszelkie istotne z punktu widzenia bezpieczeństwa młodzieży i utrzymania ładu i porządku

na terenie szkoły uwagi nauczyciel dyżurny powinien przekazać zastępcy bądź dyrektorowi

szkoły.

§11

Wewnętrzny nadzór pedagogiczny

1. Wewnętrzny nadzór prowadzony jest przez:

- dyrektora szkoły

- wicedyrektora

- kierownika internatu

- kierownika praktycznej nauki zawodu

2. Do zadań nadzoru pedagogicznego należy w szczególności:

29

- ocenianie stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

- analizowanie, ocenianie efektów realizacji programów nauczania oraz innych form

przydzielonych nauczycielowi,

- udzielanie pomocy nauczycielom w wykonywaniu przez nich zadań szkoły

- inspirowanie nauczycieli do doskonalenia samych siebie oraz stosowanych metod i form

pracy, modernizacji bazy dydaktycznej, prowadzenia innowacji pedagogicznych

3. Zadania nadzoru pedagogicznego realizowane są przez dokonywanie bieżących przeglądów

kontroli, hospitacji, badania wyników nauczania, dokonywanie oceny pracy nauczycieli,

analizowanie jakości prowadzonej przez nich dokumentacji pracy. Podstawową formą

realizowania nadzoru pedagogicznego są hospitacje zajęć.

4. Ogólne zasady prowadzenia hospitacji:

- każdy nauczyciel powinien być hospitowany co najmniej jeden raz w ciągu roku szkolnego,

- hospitowane powinny być wszystkie formy pracy dydaktycznej, wychowawczej i

opiekuńczej szkoły

- hospitacje ze względu na cele jakie stawia sobie osoba hospitująca, mogą być całościowe

lub tematyczne (problemowe)

- hospitacja kończy się rozmową pohospitacyjną, w której analizuje się i ocenia obserwowane

zajęcia oraz ustala zalecenia pohospitacyjne

- realizacja zaleceń pohospitacyjnych podlega kontroli w okresie uzgodnionym z

nauczycielem

- dyrektor szkoły, przy współudziale osób prowadzących hospitacje opracowuje

problematykę i plan hospitacji w I i II okresie nauki w roku szkolnym

5. Informacje i opinie uzyskane w wyniku realizacji różnych form prowadzenia nadzoru

pedagogicznego stanowią podstawę oceny pracy szkoły, oraz poszczególnych nauczycieli.

§ 12 /dodano Uchwała RP Nr 5 z dnia 27 listopada 2017r/ Wolontariat w szkole

1. W szkole funkcjonuje Szkolny Klub Wolontariatu.

2. Szkolny Klub Wolontariusza ma za zadanie organizować i świadczyć pomoc najbardziej

potrzebującym, reagować czynnie na potrzeby środowiska, inicjować działania w środowisku

szkolnym i lokalnym, wspomagać różnego typu inicjatywy charytatywne i kulturalne.

3. Członkiem Klubu może być każdy uczeń, który ukończył 13 lat i przedłożył pisemną

zgodę rodzica / opiekuna ustawowego na działalność w klubie/.

30

4. Cele działania Szkolnego Klubu Wolontariatu:

1) zapoznawanie uczniów z ideą wolontariatu;

2) angażowanie uczniów w świadomą, dobrowolną i nieodpłatną pomoc innym;

3) promowanie wśród dzieci i młodzieży postaw: wrażliwości na potrzeby innych, empatii,

życzliwości, otwartości i bezinteresowności w podejmowanych działaniach;

4) organizowanie aktywnego działania w obszarze pomocy koleżeńskiej, społecznej,

kulturalnej na terenie szkoły i w środowisku rodzinnym oraz lokalnym;

5) tworzenie przestrzeni dla służby wolontarystycznej poprzez organizowanie konkretnych

sposobów pomocy i tworzenie zespołów wolontariuszy do ich realizacji;

6) pośredniczenie we włączaniu dzieci i młodzieży do działań o charakterze

wolontarystycznym w działania pozaszkolne, promowanie i komunikowanie o akcjach

prowadzonych w środowisku lokalnym, akcjach ogólnopolskich i podejmowanych przez inne

organizacje;

7) wpieranie ciekawych inicjatyw młodzieży szkolnej;

8) promowanie idei wolontariatu;

9) prowadzenie warsztatów, szkoleń i cyklicznych spotkań wolontariuszy i chętnych do

przystąpienia do Klubu lub chętnych do włączenia się do akcji niesienia pomocy;

10) angażowanie się w miarę potrzeb do pomocy w jednorazowych imprezach o charakterze

charytatywnym.

11) Szczegółowe zasady działania wolontariatu określa regulamin wolontariatu.

Rozdział IV. Organizacja pracy szkoły

§1

Organizacja roku szkolnego

1.Okresem przeznaczonym na realizację programu nauczania jednej klasy jest rok szkolny. Rok

szkolny dzieli się na dwa okresy.

2.Szczegółowe terminy rozpoczęcia i zakończenia programowych zajęć dydaktyczno-

wychowawczych, podział roku szkolnego na okresy, przerw świątecznych, ferii zimowych

31

i letnich, organizacji egzaminów, określają przepisy szczegółowe o organizacji roku

szkolnego.

3.Programowe zajęcia dydaktyczno-wychowawcze odbywają się w pięciodniowym tygodniu

pracy od poniedziałku do piątku, w soboty mogą być prowadzone zajęcia pozalekcyjne,

sportowo rekreacyjne, kulturalno-rozrywkowe, itp.

4.Dyrektor szkoły zobowiązany jest zapoznać członków Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców

oraz uczniów z terminami dotyczącymi organizacji roku szkolnego

§2.

Arkusz organizacyjny szkoły

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa

arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora szkoły przy współudziale innych

osób pełniących funkcje kierownicze do dnia 15 maja każdego roku, na podstawie planów

nauczania poszczególnych szkół oraz planu finansowego szkoły.

2. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący i nadzorujący szkołę.

3. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników

szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć

obowiązkowych, liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych oraz innych zajęć

pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.

Arkusz organizacyjny szkoły określa również imienny przydział przedmiotów i innych zajęć

oraz tygodniową liczbę godzin przydzielonych poszczególnym nauczycielom.

4. Tygodniowy, obowiązujący wymiar zajęć oraz zasady przydziału godzin

ponadwymiarowych określają przepisy szczegółowe.

5. Zmiany w przydziale godzin i przedmiotów w roku szkolnym wymagają zatwierdzenia przez

organ prowadzący szkołę.

6. Dyrektor ma obowiązek przedstawić arkusz organizacyjny na ostatnim posiedzeniu Rady

Pedagogicznej w danym roku szkolnym. Zatwierdza go Rada Pedagogiczna.

§3.

32

Organizacja nauczania i wychowania.

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w

jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów

obowiązkowych określonych planem i programem nauczania.

2. Przeciętna liczba uczniów w oddziale winna wynosić od 15 do 32 uczniów.

3. Organizację stałych obowiązkowych i nieobowiązkowych zajęć dydaktycznych i

wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na

podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego szkoły z uwzględnieniem zasad

ochrony zdrowia i higieny pracy. Organizację pracy zatwierdzonych w danym roku

szkolnym zajęć pozalekcyjnych, określa tygodniowy rozkład zajęć pozalekcyjnych.

4. Praca dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza szkoły obejmuje zajęcia obowiązkowe,

nadobowiązkowe i pozalekcyjne organizowane w formie:

- zajęć lekcyjnych o charakterze teoretycznym, prowadzonych w pracowniach

przedmiotowych -godzina zajęć – trwa 45 minut

- praktycznej nauki zawodu prowadzonej w warsztatach szkolnych - godzina zajęć

praktycznych warsztatowych trwa 45 minut

- godzina zajęć praktycznych z nauki zawodu i pracy maszynami trwa 60 minut

- zajęć wychowawczo-opiekuńczych w internacie -godzina zajęć trwa 60 minut

- zajęć pozalekcyjnych realizowanych w kołach zainteresowań, rekreacyjno-sportowych,

artystycznych i innych godzina zajęć pozalekcyjnych trwa 45 minut

- zajęć w bibliotece szkolnej – godzina zajęć trwa 60 minut.

5. Dyrektor szkoły corocznie przedstawia na zebraniu plenarnym Rady Pedagogicznej

propozycje podziału klas na grupy z przedmiotów wymagających specjalnych warunków

nauki i bezpieczeństwa, a kierownik szkolenia praktycznego propozycje podziału klas na

grupy w zajęciach praktycznych.

6. Niektóre zajęcia obowiązkowe np. zajęcia fakultatywne, praktyczna nauka zawodu, nauka

języków obcych, elementów informatyki, koła zainteresowań i inne zajęcia

nadobowiązkowe a także wycieczki i inne wyjazdy - mogą być prowadzone poza systemem

klasowo - lekcyjnym, w grupach oddziałowych, międzyszkolnych lub międzyklasowych.

7. Liczba uczestników kół zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych finansowanych

z budżetu szkoły nie może być niższa niż 10 uczniów.

W szczególnych przypadkach wynikających z charakteru prowadzonych zajęć

pozalekcyjnych za zgodą organu prowadzącego szkołę można utworzyć koło przy mniejszej

33

liczbie uczniów( np. zespół muzyczny, redakcja gazetki szkolnej itp. )

8. Nauka w pierwszym okresie kończy się klasyfikowaniem, w roku szkolnym

klasyfikowaniem i promowaniem uczniów lub wystawieniem świadectwa ukończenia

szkoły zgodnie z obowiązującym regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania

uczniów.

9. Końcowym elementem cyklu kształcenia w szkole zawodowej, technikum, policealnej jest

egzamin zawodowy. Egzaminy organizowane są przez OKE w Krakowie we współpracy ze

szkołą w oparciu o odrębne przepisy.

10. Szkoła wydaje uczniom roczne świadectwa promocyjne, a absolwentom świadectwa

ukończenia szkoły lub dyplomy.

11. Uczeń szkoły dla młodzieży, który w wyniku klasyfikacji końcowo rocznej uzyskał z

obowiązujących zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej dobrą

ocenę z zachowania, otrzymuje świadectwo promocyjne lub świadectwo ukończenia szkoły

z wyróżnieniem.

12. Uczeń zasadniczej szkoły zawodowej oraz technikum kończy szkołę, jeżeli w wyniku

rocznej klasyfikacji otrzymał ze wszystkich przedmiotów i zajęć obowiązkowych

określonych planem nauczania tych szkół stopnie wyższe od stopnia niedostatecznego.

13. Szkoła przyjmuje słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół

wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego

porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły, a zakładem kształcenia nauczycieli

lub szkołą wyższą.

14. Do realizacji celów statutowych szkoła posiada bazę lokalową oraz techniczne wyposażenie

dydaktyczne, a w szczególności:

- pracownie przedmiotowe

- warsztaty szkolne i gospodarstwo szkolne, w których realizowana jest praktyczna nauka

zawodu,

- bibliotekę szkolną prowadzącą wypożyczalnię książek i materiałów dydaktycznych

- internat wraz ze stołówką,

- archiwum szkolne

- inne pomieszczenia o charakterze gospodarczym

Rozdział V. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

34

§1

Nauczyciele.

1. W szkole zatrudnieni są nauczyciele, pedagog szkolny oraz pracownicy nie będący

nauczycielami.

2. Pracownicy nie będący nauczycielami zatrudnieni są jako:

- pracownicy ekonomiczni prowadzący księgowość i kasę

- pracownicy administracyjni: prowadzący sekretariat, biuro administracji i spraw osobowych

- pracownicy obsługi jako sprzątaczki, dozorcy, palacze c.o, rzemieślnicy

3. Nauczyciele prowadzący pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą są odpowiedzialni

za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów.

4. Praca nauczyciela podlega ocenie. Podstawę stanowi stopień realizacji zadań szkoły i

obowiązków nauczyciela określonych w przepisach oświatowych i statucie szkoły.

- §2

Podstawowe obowiązki pracowników

1.Pracownik jest zobowiązany wykonywać pracę sumiennie i starannie przestrzegać dyscypliny

i bezpieczeństwa pracy oraz stosować się do poleceń przełożonych, które dotyczą pracy.

Pracownik jest obowiązany w szczególności:

- przestrzegać ustalonego czasu pracy i wykonywać ją w sposób jak najbardziej

efektywny

- dążyć do uzyskiwania w pracy jak najlepszych wyników i przejawiać w tym kierunku

odpowiednią inicjatywę

- dbać o dobro szkoły, chronić jej mienie i używać je zgodnie z przeznaczeniem

- przestrzegać zasad współżycia społecznego

- sumiennie realizować przydzielony zakres czynności

- pracownik nie posiadający kwalifikacji zawodowych wymaganych na danym

stanowisku pracy jest zobowiązany do ich uzupełnienia w terminie i w sposób określony

przez dyrektora szkoły.

2.Pracownik, który w ustalonym terminie nie dopełnił obowiązku uzupełnienia kwalifikacji

zawodowych może być przeniesiony do innej pracy lub może być z nim rozwiązany

35

stosunek pracy

- pracownik zobowiązany jest do pisemnego potwierdzenia przybycia do pracy oraz

usprawiedliwienia nieobecności w pracy i spóźnień

3.Pracownik zobowiązany jest do znajomości i przestrzegania przepisów prawnych

dotyczących jego stanowiska pracy, statutu szkoły oraz zarządzeń wewnętrznych wydanych

przez dyrektora szkoły, a w szczególności:

- przepisów i zasad bhp

- obowiązków pracownika w zakresie odpowiedzialności za majątek szkoły.

§3

Obowiązki nauczyciela .

1.Rzetelnie realizować przydzielone zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze.

2.Dążyć do pełni rozwoju osobowości ucznia i własnej.

3.Dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych, obywatelskich i patriotycznych, dbać o

wszechstronny rozwój ucznia.

4.Czynić wysiłki w kierunku wzbogacania i modernizacji technicznej bazy dydaktycznej w

zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć.

5.W pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej wskazywać uczniom możliwości

rozwijana ich zdolności i zainteresowań jak również udzielać pomocy w samorealizowaniu

się uczniów.

6.Sprawiedliwie traktować uczniów oraz bezstronnie i obiektywnie oceniać uczniów - zapoznać

uczniów z obowiązującymi zasadami oceniania w szczególności kryteriami poszczególnych

ocen wystawianych w nauczanym przedmiocie

7.Udzielać pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie

potrzeb uczniów.

8.Doskonalić umiejętności dydaktyczne, podnosić poziom własnej wiedzy merytorycznej -

uczestniczyć w organizowanych formach doskonalenia metodycznego i merytorycznego.

9.Nauczyciel oprócz prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w

obowiązującym tygodniowym wymiarze w ramach przysługującego mu wynagrodzenia

zasadniczego zobowiązany jest do wykonywania prac związanych z organizacją procesu

dydaktyczno-wychowawczego, a w szczególności do:

9.1.Pisemnego opracowania, w każdym roku szkolnym rozkładów planów pracy dydaktyczno-

36

wynikowych ustalonych obowiązującym programem nauczania danego przedmiotu oraz PSO.

9.2.Rzetelnego przygotowywania się do prowadzenia zajęć, a w okresie do pierwszej oceny

pracy - do sporządzania pisemnych ramowych konspektów zajęć.

9.3.Udzielanie uczniom indywidualnych i zbiorowych konsultacji oraz pomocy w

przygotowaniu się do egzaminów, konkursów i olimpiad.

9.4.Prowadzenie pracowni przedmiotowej- wydziału zajęć praktycznych oraz przejawianie

troski o sprzęt szkolny.

9.5.Systematycznej współpracy z wychowawcami/ opiekunami klas i innymi nauczycielami.

9.6.Pełnienia dyżurów wychowawczo-porządkowych na terenie szkoły.

9.7.Aktywnego uczestnictwa w pracach Rady Pedagogicznej i innych zespołach działających

w szkole.

9.8.Prowadzenie dokumentacji pracy.

9.9.Prawidłowego i terminowego wypełniania dokumentów szkolnych.

10.Informowanie uczniów w przypadku sprawdzianu wiadomości z większej partii materiału (

z jednego lub kilku działów programowych) z wyprzedzeniem co najmniej jednego

tygodnia. W danym dniu zajęć w klasie można przeprowadzić tylko jeden sprawdzian

pisemny. Sprawdzanie wiadomości ucznia z trzech ostatnich lekcji nie podlega obowiązkowi

powiadamiania. Nauczyciel obowiązany jest zaznaczyć w dzienniku lekcyjnym fakt

planowanego sprawdzianu pisemnego. Ustalenia powyższe nie dotyczą pisemnych form

sprawdzania bieżących wiadomości. Oceny z pisemnych sprawdzianów wiadomości

powinny być podane do wiadomości uczniów i wpisane do dziennika w terminie do dwóch

tygodni nauki od jego przeprowadzenia.

11.Systematycznie sprawdzać wiedzę uczniów i wpisywać do dziennika oceny. W ciągu okresu

uczeń powinien uzyskać co najmniej cztery oceny cząstkowe. Oceny wpisywane do

dziennika powinny być zgodnie z obowiązującą skalą ocen.

12.Zapisy w dzienniku lekcyjnym informujące o postępach ucznia w nauce, poza ocenami

powinny być zrozumiałe i czytelne, indywidualne prowadzone symbole i oznaczenia można

prowadzić we własnych notatkach. Konieczność przestrzegania powyższej zasady wynika z

faktu, iż dziennik jest dokumentem urzędowym i prowadzone w nim zapisy muszą być

zgodne z obowiązującymi zasadami. Ponadto czytelność zapisów informujących o

postępach ucznia w nauce jest niezbędna do udzielenia informacji rodzicom przez

wychowawcę klasy innego nauczyciela lub dyrektora szkoły.

13.Nauczyciel obowiązany jest przestrzegać ustalony plan zajęć. Wszelkie zmiany w planie

mogą być dokonywane wyłącznie za zgodą i wiedzą dyrektora.

37

§4

Obowiązki nauczyciela - opiekuna pracowni przedmiotowej oraz działu

zajęć praktycznych .

Nauczyciel opiekun pracowni przedmiotowej oraz wydziału zajęć praktycznych powinien:

1.Dążyć do stałej modernizacji i wzbogacania technicznej bazy dydaktycznej w celu stworzenia

właściwych warunków do realizacji zadań programowych oraz zapewnienia

wychowawczego oddziaływania otoczenia na uczniów odbywających zajęcia.

2.Dążyć do wypracowania koncepcji rozwoju pracowni z uwzględnieniem systemu

gromadzenia (wykonawstwa lub zakupu) oraz klasyfikacji i przechowywania pomocy

dydaktycznych.

3.Zapewnić utrzymanie ładu i porządku ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznych i

higienicznych warunków pracy uczniów i nauczycieli oraz estetyki pomieszczenia.

4.Pomoce lub inne składniki wyposażenia wykonywane przez nauczyciela lub uczniów oraz

uzyskane z darowizn powinny być wycenione i ujęte w ewidencji składników majątku

pracowni. Dokument stwierdzający źródło pochodzenia sprzętu wraz z wyceną należy

przekazać do księgowości szkoły.

5.Zmiana opiekuna pracowni następuje w oparciu o protokół przekazania sporządzony przez

komisję powołaną przez dyrektora szkoły i połączona jest inwentaryzacją.

§5

Obowiązki pracownika w zakresie odpowiedzialności za majątek szkoły

1.Pracownik, któremu w związku z wykonywaną pracą powierzony został sprzęt, urządzenia

lub pomieszczenia obowiązany jest przestrzegać zasad właściwego jego użytkowania, troski

o stan techniczny oraz zabezpieczenie przed zniszczeniem lub kradzieżą.

2.Zabezpieczenie pomieszczenia oraz sprzętu obejmuje:

- zamknięcie szaf i okien oraz drzwi wejściowych do pomieszczenia

- wyłączenie urządzeń elektrycznych i gazowych, sprawdzenie kranów wodociągowych

- szczególne zabezpieczenie (zamknięcie) sprzętu szczególnie cennego np., kalkulatory,

38

komputery, maszyny do pisania itp.

- zabezpieczenie dokumentów, druków oraz pieczęci

3.Szczególną troskę w zakresie zabezpieczenia pomieszczeń należy wykazać w okresach

dłuższej nieobecności w pracy spowodowanych urlopem, feriami, świętami i innymi

przyczynami oraz w okresach prowadzenia w pomieszczeniach prac remontowych.

4.W pomieszczeniach szkolnych może znajdować się wyłącznie sprzęt szkolny i ujęty w

ewidencji. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, np. dokonywanie napraw sprzętu

nie będącego własnością szkoły, należy uzyskać pisemną zgodę osoby odpowiedzialnej.

5.Sprzęt i urządzenia szkolne nie mogą być wynoszone na zewnątrz bez uzyskania zgody osoby

odpowiedzialnej.

6.Wszelkie zakupy sprzętu mogą być realizowane po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły.

Zakupiony sprzęt powinien być niezwłocznie ujęty w ewidencji składników majątku szkoły.

7.Sprzęt i urządzenia powinny być sprawne technicznie- wszelkie uszkodzenia należy zgłaszać

bezpośrednio przełożonemu.

8.Przekazanie sprzętu innemu użytkownikowi może nastąpić za zgodą osoby odpowiedzialnej.

9.Wypadki zaginięcia sprzętu, kradzieży lub włamania należy niezwłocznie zgłosić

dyrektorowi szkoły.

10.Udostępnianie pomieszczeń lub sprzętu osobom trzecim może nastąpić wyłącznie za zgodą

osoby odpowiedzialnej.

11.Ewidencja składników majątkowych szkoły prowadzona jest w księgach inwentarzowych.

W pomieszczeniach powinny być umieszczone wykazy inwentarzowe zawierające wykaz

sprzętu podstawowego (meble, dywany, zasłony, wykładziny).

12.W sytuacji wystąpienia zdarzeń nagłych (np. zagrożenie pożarowe, uszkodzenie instalacji,

włamanie itp.) może nastąpić konieczność otwarcia pomieszczenia w trybie awaryjnym.

Otwarcie pomieszczenia dokonywane jest komisyjnie. Osoba dokonująca otwarcia

zobowiązana jest zabezpieczyć pomieszczenie po usunięciu awarii i powiadomić w

stosownym czasie osobę odpowiedzialną za dane pomieszczenie.

13.Sprzęt podlega okresowej inwentaryzacji- użytkownik sprzętu jako osoba odpowiedzialna

materialnie obowiązana jest udostępnić sprzęt i pomieszczenia komisji inwentaryzacyjnej,

podpisać protokół spisu z natury, oraz udzielić komisji pisemnych wyjaśnień o

stwierdzonych niedoborach lub nadwyżkach sprzętu.

14.Ewidencji podlega sprzęt, który uległ zużyciu lub trwałemu uszkodzeniu w trakcie

użytkowania. Konieczność likwidacji sprzętu należy zgłosić osobie odpowiedzialnej.

Podstawą likwidacji sprzętu jest protokół kasacyjny- likwidacji.

39

15.Nadzór nad składnikami majątku szkoły sprawują:

- kierownik szkolenia praktycznego w stosunku do sprzętu użytkowanego w nauczaniu

praktycznym

- kierownik internatu w stosunku do sprzętu w internacie

- dyrektor szkoły lub w jego imieniu kierownik administracyjny w stosunku do sprzętu i

urządzeń znajdujących się w szkole.

16.Pracownik, któremu powierzony został sprzęt, urządzenia lub pomieszczenia w związku z

wykonywaną pracą zobowiązany jest podpisać oświadczenie o odpowiedzialności

materialnej za powierzony jego opiece sprzęt .

Oświadczenie o odpowiedzialności materialnej pracownika

Oświadczam, że znane mi są zasady gospodarowania składnikami majątku będącego

własnością szkoły. Równocześnie przyjmuję odpowiedzialność materialną za powierzony

mojej opiece sprzęt zgromadzony i wpisany do księgi inwentarzowej

nr......................................................................................................................................

podpis pracownika data podpis i pieczęć

składającego pracownika przyjmującego

oświadczenie

17. Pracownik jest zobowiązany używać sprzęt zgodnie z zasadami BHP.

§6

Obowiązki osób pełniących funkcje kierownicze

1. Osoby pełniące funkcje kierownicze w związku z odpowiedzialnością za pracę

podporządkowanych im pracowników, zobowiązane są do prowadzenia następujących

spraw:

- przeprowadzanie wymaganych szkoleń pracowników w zakresie bhp

- ustalenie i aktualizację szczegółowych zakresów obowiązków podległym pracownikom

- przedstawianie dyrektorowi szkoły pisemnych wniosków w zakresie premiowania,

nagradzania i karania podległych pracowników.

- prowadzenie kontroli jakości wykonywanej pracy oraz obecności w pracy

- ustalanie w porozumieniu z pracownikami planu urlopów wypoczynkowych

40

- systematycznego zapoznawania się z aktualnymi przepisami i zarządzeniami dyrektora

szkoły dotyczącymi realizacji przydzielonych im zadań

2. Nauczyciele pełniący funkcje kierownicze zobowiązani są do:

- prowadzenia systematycznej kontroli stopnia realizacji programów dydaktycznych,

wychowawczych i opiekuńczych określonych w przepisach i statucie szkoły

- prowadzenie hospitacji wszelkich form zajęć dydaktycznych, wychowawczych i

opiekuńczych realizowanych przez poszczególnych nauczycieli

- prowadzenie systematycznej kontroli dokumentacji pedagogicznej klas i nauczycieli

- opracowanie w oparciu o wyniki kontroli i hospitacji uwag i wniosków dotyczących

realizacji zadań szkoły i przedstawienie ich Radzie Pedagogicznej w trakcie okresowej i

rocznej oceny pracy szkoły

- opracowywanie opinii o pracy nauczyciela

§7

Obowiązki pedagoga szkolnego

1) diagnozowanie środowiska ucznia,

2) rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia

i umożliwianiu ich zaspokojenia,

3) rozpoznawanie przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych,

4) wspieranie ucznia z wybitnymi uzdolnieniami,

5) organizowanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

6) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu

wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach,

oraz wspieraniu nauczycieli w tym zakresie,

7) prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów, nauczycieli

i rodziców,

8) wspieranie uczniów, metodami aktywnymi, w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego

kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej oraz udzielaniu informacji

w tym zakresie,

9) wspieranie nauczycieli w organizowaniu wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz zajęć

związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu,

10) wspieranie nauczycieli i rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne

ucznia,

11) udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych wynikających

z realizowanych przez nich programów nauczania do indywidualnych potrzeb

psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia

rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie

tym wymaganiom,

12) wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

13) umożliwianie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli,

41

14) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych

§8

Ocenianie wewnątrzszkolne szkół dla młodzieży /uchylono i zmieniono:

Uchwała RP nr 4/2017/2018 z dnia 27 listopada 2017r./

1. Cele oceniania wewnątrzszkolnego szkół dla młodzieży /uchylono i zmieniono: Uchwała RP nr

4/2017/2018 z dnia 27 listopada2017r./

1.1. Cele ogólne:

a. gromadzenie, rozpoznawanie i przekazywanie informacji dotyczących poziomu

i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania dla rzetelnego

wnioskowania o jego osiągnięciach,

b. włączenie rodziców i uczniów w proces nauczania,

c. umożliwienie doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej

dla podniesienia efektów nauczania w naszej szkole.

1.2. Cele szczegółowe:

a. pobudzenie rozwoju umysłowego ucznia

b. ukierunkowanie jego dalszej, samodzielnej pracy,

c. wdrożenie ucznia do systematycznej pracy, samokontroli i samooceny,

d. ukształtowanie jego umiejętności wyboru wartości pożądanych społecznie i kierowania

się nimi we własnym działaniu,

e. nabywanie przez ucznia umiejętności rozróżniania zachowań pozytywnych

i negatywnych,

f. dostarczanie rodzicom ( prawnym opiekunom ) bieżącej informacji o postępach ich

dzieci (podopiecznych), a nauczycielom - informacji o poziomie osiągania założonych

celów kształcenia,

g. budowanie przez szkołę, przy współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym,

programów oddziaływań adekwatnych do rozpoznawanych potrzeb,

h. formułowanie oceny.

2. Szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określa

odrębny dokument: Ocenianie Wewnątrzszkolne Szkół dla Młodzieży. /

Rozdział VI. Uczniowie szkoły

§1

Zasady rekrutacji uczniów

1.W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej(na semestr pierwszy ) dyrektor szkoły

powołuje szkolną komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i

42

określa zadania.

2.Warunkiem przyjęcia do klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej, z wyjątkiem szkoły dla

dorosłych jest ukończone gimnazjum.

3.O przyjęciu do szkoły dla dorosłych na podbudowie programowej gimnazjum, mogą ubiegać

się kandydaci, którzy ukończą w danym roku co najmniej 17 lat oraz posiadają świadectwo

ukończenia ośmioletniej szkoły podstawowej lub gimnazjum.

4.Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do klasy pierwszej szkoły zawodowej powinni posiadać

zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w danym

zawodzie.

5.O przyjęciu kandydatów do klasy pierwszej technikum lub klasy pierwszej szkoły zawodowej

decyduje suma punktów możliwych do uzyskania za egzamin przeprowadzony w ostatnim

roku nauki w gimnazjum wg zaświadczenia i za oceny z wybranych zajęć edukacyjnych(język

polski, matematyka, biologia ). Minimalną liczbę punktów dla poszczególnych szkół określa

corocznie szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna.

6. Uchylony.

7. Uchylony.

8.O przyjęciu na semestr pierwszy szkoły policealnej mogą ubiegać się absolwenci szkoły

ponadgimnazjalnej. O przyjęciu decyduje pozytywny wynik rozmowy kwalifikacyjnej.

9.Do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) przyjmuje się ucznia na

podstawie świadectwa ukończenia klasy programowo niższej, odpisu arkusza ocen wydanego

przez szkołę, z której uczeń odszedł lub pozytywnych wyników egzaminów klasyfikacyjnych

§2

Prawa ucznia

Uczeń ma prawo do:

- właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy

umysłowej

- prawo do informacji

- prawo do ochrony przed poniżającym traktowaniem i poniżającym karaniem

- opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,

43

ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i

poszanowania jego godności

- życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym

- swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły, a także

sumienia i wyznania, jeżeli nie narusza tym dobra innych osób

- rozwijanie zainteresowań, zdolności i talentów

- sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w

nauce

- pomocy w przypadku trudności w nauce

- korzystania z poradnictwa psychologiczno- pedagogicznego i zawodowego

- korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru

biblioteki

- wpływanie na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w

organizacje działające w szkole

- reprezentowanie szkoły w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych i innych

imprezach zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami

- odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych- na okres przerw świątecznych i ferii nie

zadaje się prac domowych

- opieki socjalnej organizowanej przez szkołę

- wybierać i być wybieranym do władz samorządu szkolnego i samorządu słuchaczy

- prawo do poszanowania, zachowania godności osobistej oraz swobody wypowiedzi

- szczególnego traktowania w okresie ciąży , połogu

§3

Obowiązki ucznia

Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza

dotyczących:

- systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły

- przestrzegania zasad kultury we współżyciu w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych

pracowników szkoły

- dbałość o wspólne dobro- ład i porządek w szkole

44

- podporządkowanie się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora, rady samorządu szkolnego,

słuchaczy i klasowego, Rady Rodziców

- dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz kolegów - uczeń na terenie szkoły nie pali

tytoniu, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków i innych środków odurzających, jest

czysty i schludny

- zakazu manifestowania przynależności do subkultur młodzieżowych

- troski o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd- uczniowie ponoszą odpowiedzialność

dyscyplinarną i materialną za spowodowanie zniszczenia sprzętu i urządzeń na terenie

szkoły

- aktywnie uczestniczyć w organizowanych przez samorząd uczniowski, wychowawcę klasy

lub dyrekcję szkoły przedsięwzięciach wynikających z planu pracy szkoły (np.

ogólnoszkolne współzawodnictwo, imprezy, uroczystości klasowe lub szkolne itp.,)

- systematycznie usprawiedliwiać nieobecności na zajęciach szkolnych- nieobecność

powinna być usprawiedliwiona w terminie nie dłuższym niż 7 dni od dnia ustania

nieobecności W przypadku gdy nieobecność z powodów nieusprawiedliwionych trwa

dłuższy okres czasu np. pobyt w szpitalu, choroba, uczeń przez rodziców lub opiekunów

powinien o tym fakcie powiadomić wychowawcę klasy. Jeżeli nieobecność na zajęciach

jest możliwa do przewidzenia, należy wcześniej uzyskać zwolnienie

- posiadać na terenie szkoły legitymacje szkolną w celu umożliwienia ustalenia tożsamości

uczniów dla celów porządkowych

- nie wnoszenia na teren szkoły większych sum pieniężnych lub szczególnie cennych

przedmiotów

- przedstawienie karty obiegowej przed odebraniem dokumentów ze szkoły

- osobiście z rodzicami lub opiekunem zgłosić chęć odejścia ze szkoły

- przedstawić w sekretariacie szkoły uzyskany dokument określający stosunek do służby

wojskowej

- uzyskać zwolnienie z zajęć szkolnych na następujących zasadach:

w szczególnie uzasadnionych przypadkach na pisemną prośbę rodziców lub ucznia,

wychowawca klasy może udzielić zwolnienia na okres nie dłuższy niż 3 dni, w sprawie

dłuższego zwolnienia decyzję podejmuje dyrektor szkoły, zwolnienie z zajęć szkolnych w ciągu

dnia uczeń uzyskuje od poszczególnych nauczycieli uczących w tym dniu, w wyjątkowych

przypadkach od wychowawcy klasy

- nosić na terenie szkoły godny (schludny) strój

- zakazu używania telefonów komórkowych i innych środków łączności w czasie trwania

45

lekcji, zajęć praktycznych, apeli, akademii itp.

- bez zgody dyrektora dokonywania nagrań dźwiękowych, filmowych, wykonywania zdjęć

oraz dokonywania ich bezpośredniej transmisji z terenu szkoły

- podczas wyjazdów edukacyjnych i wycieczek przestrzegać obowiązującego w ZSCKR

Regulaminu Wycieczek.

§4

Nagradzanie ucznia

1.Uczeń może uzyskać nagrodę za:

rzetelną naukę, wzorową frekwencję, wzorową postawę, wybitne osiągnięcia w działalności

społecznej, kulturalnej, sportowej itp. Uczniowie objęci są systemem nagród

indywidualnych i zbiorowych. Każdy nauczyciel ma prawo zwrócić się do dyrektora szkoły

lub wychowawcy klasy o przyznanie nagrody dla ucznia za szczególne osiągnięcia. Uczeń

może uzyskać nagrodę w postaci książki, sprzętu (technicznego, turystycznego itp.) oraz w

postaci listu gratulacyjnego dyrektora szkoły wręczonego w obecności klasy lub całej

szkoły. List może być skierowany także do rodziców lub opiekunów ucznia.

2. Uczniowi może zostać przyznane stypendium motywacyjne Rady Rodziców. Szczegółowe

zasady przyznawania stypendium motywacyjnego rady rodziców określa Regulamin

Przyznawania Stypendium Motywacyjnego Rady Rodziców.

§5.

Stosowanie kar porządkowych

1. Uczeń może być ukarany za nieprzestrzeganie statutu szkoły w formie:

1.1.Upomnienia wymierzonego przez wychowawcę klasy lub innego nauczyciela

1.2.Upomnienie lub nagany udzielonych indywidualnie –wymierzonych przez dyrektora szkoły

1.3.Zawieszenia prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do reprezentowania szkoły na

zewnątrz, do korzystania z niektórych form opieki socjalnej

1.4.Przeniesienia ucznia niepełnoletniego do innej szkoły za zgodą kuratora oświaty.

1.5.Usunięcia ucznia z internatu decyzją dyrektora szkoły na wniosek kierownika internatu za

naruszenie zasad regulaminu internatu ( picie alkoholu, chuligaństwo i kradzieże ).

46

1.6. Skreślenie z listy uczniów przez dyrektora szkoły po podjęciu uchwały co do skreślenia z

listy uczniów przez RP i zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego. Skreślenie z listy

uczniów jest ostatecznością. Może nastąpić po rozmowie z rodzicami lub opiekunami ucznia w

przypadku:

a) postępowania ucznia powodującego zagrożenie dla innych członków społeczności

szkolnej, szczególnie utraty zdrowia i mienia

b) postępowania ucznia powodującego zagrożenie bezpieczeństwa nauki i pracy, a w

szczególności stosowanie ładunków i środków pirotechnicznych

c) skazania ucznia przez sąd prawomocnym wyrokiem za przestępstwo kryminalne

d)uporczywego wagarowania oraz samowolnego opuszczania zajęć lekcyjnych

e) otrzymania przez ucznia w wyniku klasyfikacji śródrocznej 60% ocen niedostatecznych

lub wtedy gdy przedmioty, z których uczeń otrzymał oceny niedostateczne i nie otrzymał

ocen klasyfikacyjnych stanowią 60% liczby przedmiotów występujących w planie

nauczania dla danej klasy

f) powtarzającej się dewastacji mienia szkolnego i uchylania się od odpowiedzialności

materialnej za spowodowanie zniszczenia

g) rażącego naruszenia podstawowych zasad społecznych, godności osobistej nauczyciela

lub ucznia

h) powtarzającego się spożywania alkoholu lub przebywania w stanie nietrzeźwym na

terenie szkoły, w czasie imprez organizowanych przez szkołę i zajęć pozalekcyjnych

i) nagminnego palenia papierosów na terenie szkoły i w czasie organizowanych zajęć

pozaszkolnych

j) kradzieży, wymuszenia, przestępstw komputerowych, używania, rozprowadzania

narkotyków i innych środków odurzających oraz innych przestępstw

k) wystąpienia z wnioskiem rodzica/prawnego opiekuna lub pełnoletniego ucznia.

2.Kary nie muszą być stosowane według wyżej wymienionego porządku.

3.Straty materialne wynikające bezpośrednio z niewłaściwego celowego lub

nieodpowiedzialnego postępowania ucznia ponoszą sami uczniowie, ich rodzice lub

opiekunowie.

4.Uczeń ma prawo osobiście lub za pośrednictwem rodziców do odwołania się od kary

wymierzonej przez

- wychowawcę klasy lub innego nauczyciela –do dyrektora szkoły

- dyrektora szkoły- do Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi

5.Odwołanie powinno być wniesione na piśmie wraz z uzasadnieniem w ciągu 14 dni od

47

powiadomienia ucznia o wymierzeniu kary.

6.Decyzja organu nadzorującego szkołę, rozpatrującego odwołanie jest ostateczna.

7.W przypadku nieprzestrzegania praw ucznia uczeń, rodzice lub opiekunowie mogą złożyć

skargę:

- do dyrektora szkoły

- do organu nadzorującego szkołę

8.Dyrektor szkoły może zobowiązać ucznia do przeproszenia osoby pokrzywdzonej,

naprawienia szkody, zadośćuczynienia za krzywdy poprzez pracę społeczną na rzecz szkoły

czy środowiska lokalnego.

Wszystkie te środki dyrektor szkoły może zastosować za zgodą rodziców lub pełnoletniego

ucznia. W innym przypadku dyrektor skieruje wniosek do sądu.

9. Szczegółowe zasady postępowania określają Procedury Postępowania w przypadku

skreślenia ucznia z listy uczniów.

§ 6.

Dyrektor szkoły lub wychowawca klasy mają obowiązek informowania rodziców ucznia o

przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary, a także o wynikach nauczania

ucznia.

§ 7.

W przypadku potrzeby rozwiązania sporu zaistniałego w szkole dyrektor może, na wniosek

osoby zainteresowanej (nauczyciel, rodzic, uczeń ) lub swój własny, powołać komisję

mediacyjną składającą się w równej liczbie z członków RP, SU, RR, zainteresowanych stron.

§ 8.

Uczeń, który używa telefonu komórkowego lub innego środka łączności w czasie lekcji, zajęć

praktycznych, apelu, akademii itp. może zostać poproszony o udostępnienie zapisanych

48

informacji. Jeżeli uczeń nie wyrazi na to zgody i uniemożliwi dokonania przejrzenia zapisów,

wówczas dyrektor szkoły lub zobowiązany nauczyciel wzywa policję.

§ 9.

Procedury postępowania z uczniem, który ulega nałogowi palenia

papierosów na terenie szkoły

1. Nauczyciel, który zauważył, że uczeń łamie zakaz palenia tytoniu na terenie

szkoły zapisuje uwagę do dziennika lekcyjnego.

2. Wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem i udziela mu kary upomnienia.

O zaistniałym incydencie informuje rodziców na najbliższym spotkaniu lub

wywiadówce.

3. Pedagog szkolny przeprowadza rozmowę z uczniem, w której uświadamia mu

zagrożenia wynikające z nikotynizmu.

4. Uczeń, który ponownie złamie zakaz palenia na terenie szkoły otrzymuje naganę

dyrektora szkoły.

5. Uczeń, który nagannie łamie zakaz palenia tytoniu na terenie szkoły może

otrzymać kary przewidziane w Statucie Szkoły.

Uczeń, który otrzyma naganę dyrektora szkoły będzie miał ograniczone przywileje:

- nie może mieć sprawowania wyższego niż nieodpowiednie

- nie może brać udziału w zawodach sportowych

- nie może uczestniczyć w międzynarodowej wymianie młodzieży

- nie może być delegowany jako reprezentant klasy na studniówkę

- nie może występować w poczcie sztandarowym

- nie może być członkiem Samorządu Uczniowskiego

Rozdział VII. Obowiązki szkoły jako zakładu pracy

§1

49

Podstawowe obowiązki szkoły

1.Zaznajomić pracowników podejmujących pracę z zakresem ich obowiązków, sposobem

wykonywania pracy na wyznaczonych stanowiskach oraz ich podstawowymi

uprawnieniami.

2.Organizować pracę w sposób zapewniający pełne wykorzystanie czasu pracy, jak również

osiąganie przez pracowników, przy wykorzystaniu ich uzdolnień i kwalifikacji wysokiej

wydajności i należytej jakości pracy

3.Terminowo i prawidłowo wypłacać wynagrodzenie.

4.Stwarzać pracownikom podejmującym zatrudnienie po ukończeniu szkoły warunki

sprzyjające przystosowaniu się do należytego wykonywania pracy.

5.Ułatwiać pracownikom podnoszenie kwalifikacji zawodowych.

6.Zaspokajać w miarę posiadanych środków socjalne potrzeby pracowników.

7.Stosować obiektywne i sprawiedliwe kryteria oceny pracowników, oraz wyników ich pracy.

8.Prowadzić obowiązującą dokumentację w sprawach związanych ze stosunkiem pracy oraz

akta osobowe pracowników.

9.Wpływać na kształtowanie zasad współżycia społecznego.

10.W związku z rozwiązaniem lub wygaśnięciem stosunku pracy szkoła jest zobowiązana

niezwłocznie wydać pracownikowi świadectwo pracy. Wydanie świadectwa pracy nie może

być uzależnione od uprzedniego rozliczenia się pracownika z pracodawcą.

11.Prawidłowo udzielać urlopów pracowniczych..

§2.

Obowiązki szkoły w zakresie bhp wobec pracowników

Szkoła powinna zapewniać pracownikom bezpieczne warunki pracy, a w szczególności:

1.Utrzymywać budynki, pomieszczenia pracy, a także związane z nimi tereny w stanie

zapewniającym bezpieczne warunki pracy.

2.Zapewnić pomieszczenia pracy odpowiednie do rodzaju wykonywanych prac i liczby

zatrudnionych pracowników.

3.Urzymywać maszyny i inne urządzenia techniczne w stanie zapewniającym bezpieczne i

higieniczne warunki pracy.

4.Rejestrować wszystkie rodzaje prac w kontaktach z substancjami i czynnikami o działaniu

rakotwórczym i prawdopodobnym działaniu rakotwórczym.

50

5.Informować pracowników o ryzyku zawodowym, które wiąże się z wykonywaną pracą oraz

o zasadach ochrony przed zagrożeniami.

6.Stosować środki zapobiegające chorobom zawodowym i innym chorobom związanym z

wykonywaną pracą.

7.Kierować pracowników na wymagane badania lekarskie.

8.Zapewnić pracownikom zatrudnionym w warunkach szczególnie uciążliwych, nieodpłatne

odpowiednie posiłki i napoje, jeżeli jest to niezbędne ze względów profilaktycznych

9.Zapewnić pracownikom odpowiednie urządzenia higieniczno- sanitarne, oraz dostarczać

niezbędne środki higieny osobistej, a także zapewnić środki do udzielania pierwszej

pomocy w nagłych wypadkach.

10.Prowadzić ewidencję (rejestr) wypadków przy pracy i chorób zawodowych, ustalać

przyczyny i okoliczności tych wypadków i chorób oraz podejmować odpowiednie środki

zapobiegające powstawaniu podobnych zdarzeń.

11.Zapewnić szkolenie pracowników z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy przed

dopuszczeniem ich do pracy oraz na szkoleniach podstawowych i okresowych.

12.Opracować i umieścić na stanowiskach pracy instrukcje dotyczące bezpieczeństwa i higieny

pracy.

13.Dostarczać pracownikom nieodpłatne środki ochrony indywidualnej oraz odzieży i obuwia

roboczego.

14.Utrzymywać w strukturze organizacyjnej służbę bezpieczeństwa i higieny pracy.

§3

Obowiązki szkoły w zakresie bhp w stosunku do uczniów

1.Zapewnić uczniom bezpieczne warunki pracy i nauki w czasie ich pobytu w szkole jak

również podczas zajęć obowiązkowych i nieobowiązkowych organizowanych przez szkołę

poza jej terenem.

2.Tygodniowy rozkład zajęć dydaktyczno-wychowawczych uczniów powinien uwzględniać:

- równomierne rozłożenie zajęć w poszczególnych dniach tygodnia

- różnorodność zajęć w każdym dniu nie łączenie w kilkugodzinne jednostki lekcyjne zajęć

z tego samego przedmiotu, z wyjątkiem przedmiotów, których program tego wymaga.

3.Budynki szkoły oraz przynależne do nich tereny i urządzenia powinny odpowiadać ogólnym

warunkom bezpieczeństwa i higieny pracy oraz posiadać urządzenia przeciwpożarowe.

51

4.Urządzenia sanitarne w pomieszczeniach lub wolno stojące powinny znajdować się w pełnej

sprawności technicznej i być utrzymane w stałej czystości.

5.W razie opadów śnieżnych przejścia w obrębie terenu szkolnego powinny być oczyszczone

ze śniegu i lodu, oraz posypane piaskiem.

6.Pomieszczenia szkolne powinny posiadać właściwe oświetlenie, wentylację, ogrzewanie oraz

powierzchnię użytkową.

7.Stoliki uczniowskie, krzesła i inny sprzęt szkolny powinny być dostosowane do wzrostu

uczniów i rodzaju pracy.

8.Pomieszczenia szkolne, w których odbywają się zajęcia powinny być wietrzone w czasie

każdej przerwy, a w razie potrzeby także w czasie lekcji.

9.Miejsca pracy do których wzbroniony jest dostęp osobom niezatrudnionym powinny być

odpowiednio oznakowane i zabezpieczone.

10.Jeżeli miejsce, w którym mają być prowadzone zajęcia lub stan znajdujących się w nim

urządzeń technicznych może stwarzać zagrożenie dla bezpieczeństwa uczniów, nauczyciel

obowiązany jest nie dopuścić do zajęć lub przerwać je wyprowadzając uczniów z miejsca

zagrożenia oraz powiadomić o tym dyrektora szkoły.

11.Przed dopuszczeniem uczniów do pracy przy obsłudze zwierząt, do prac polowych,

porządkowych oraz zajęć przy maszynach i innych urządzeniach technicznych w

warsztatach, laboratoriach i pracowniach szkolnych należy zapoznać uczniów z zasadami

bhp. Przeprowadzenie szkolenia odnotować w dzienniku lekcyjnym i zeszycie zajęć

praktycznych ucznia.

12.Maszyny i urządzenia techniczne niesprawne lub będące w naprawie powinny być wyraźnie

oznaczone i zabezpieczone w sposób uniemożliwiający ich uruchomienie.

13.W celu zabezpieczenia uczniów pracujących w warsztatach, laboratoriach i pracowniach

szkolnych przed działaniem szkodliwych dla zdrowia czynników należy zaopatrzyć ich w

niezbędne środki ochrony indywidualnej, oraz odzież i obuwie robocze. Obowiązek ten

obciąża jednostkę, w której odbywają zajęcia.

14.Na zajęciach praktycznych, w laboratoriach i pracowniach należy przestrzegać liczebności

grup uczniowskich.

15.W zakresie wypadków uczniów, do obowiązków szkoły należy:

- poinformować uczniów i pracowników szkoły o konieczności natychmiastowego

zawiadomienia dyrektora szkoły, pracownika służby bhp, oraz społecznego inspektora

pracy o wypadku jaki zdarzył się na terenie szkoły lub podczas zajęć organizowanych przez

szkołę poza jej terenem

52

- udzielić pierwszej pomocy

- zapewnić natychmiastową pomoc lekarska i opiekę uczniom, którzy ulegli wypadkowi

- zawiadomić bezzwłocznie o wypadku rodziców (prawnych opiekunów) poszkodowanego

ucznia lub osobę (placówkę) sprawującą nad nim opiekę oraz organ prowadzący szkołę,

kuratora oświaty i radę rodziców

- o wypadku śmiertelnym, ciężkim a także o wypadku zbiorowym zawiadomić bezzwłocznie

właściwego prokuratora

- w razie podejrzenia o zatrucie pokarmowe powiadomić państwowego inspektora

sanitarnego

- zbadać okoliczności i przyczyny wypadku oraz sporządzić dokumentację powypadkową

- prowadzić rejestr wypadków uczniów

- dokonywać analizy wypadków uczniów oraz podejmować działalność profilaktyczną

16.Zapewnić uczniom opiekę w czasie apeli, akademii oraz imprez organizowanych przez

szkołę w czasie ich trwania w miejscach, w których przebywają uczniowie. Do opieki mogą

być wyznaczeni nauczyciele lub inni pracownicy pedagogiczni szkoły.

§4

Zaopatrzenie pracowników pedagogicznych i pracowników ekonomiczno -

administracyjnych w materiały umożliwiające właściwe wykonanie pracy.

1.Szkoła zaopatruje:

- nauczycieli przedmiotów teoretycznych i zajęć

- nauczycieli prowadzących zajęcia pozalekcyjne

- pracowników ekonomiczno-administracyjnych

- pracowników pełniących funkcje kierownicze:

w niezbędne do realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych i administracyjnych materiały

biurowe, oraz inne materiały i sprzęt specjalistyczny.

53

Rozdział VIII. Działalność administracyjna, finansowa,

gospodarcza i socjalna szkoły

§1

Działalność administracyjna

1.Zadania szkoły w zakresie działalności administracyjnej, finansowej i gospodarczej i

socjalnej realizuje dyrektor szkoły przy udziale zatrudnionych w szkole pracowników

administracji i obsługi.

2.Obsługę administracyjną pracowników i uczniów prowadzą następujące komórki

organizacyjne:

2.1.Sekretarz szkoły w zakresie:

- obsługi biurowej i administracyjnej

- prowadzenia korespondencji

- prowadzenia ewidencji spraw wojskowych uczniów

- prowadzenia księgi uczniów oraz księgi wydanych świadectw ukończenia szkoły,

legitymacji szkolnych

- przyjmowania interesantów i załatwiania spraw w zakresie posiadanych kompetencji

- prowadzenia administracyjnych spraw uczniowskich

- obsługi telefonicznej szkoły

- prowadzenia spraw osobowych pracowników

- prowadzenia spraw urlopowych pracowników

- prowadzenia listy obecności

- ewidencji pracowniczych legitymacji służbowych i ubezpieczeniowych

- załatwianie spraw emerytalnych i rentowych

- zaopatrywanie pracowników i uczniów w bilety miesięczne

2.2.Kierownik praktycznej nauki zawodu w zakresie spraw związanych z organizacją

praktycznej nauki zawodu.

2.3.Kasa szkoły w zakresie dokonywania wszelkich wypłat i wpłat gotówkowych.

2.4.Biblioteka szkolna w zakresie czytelnictwa.

W ramach działalności administracyjnej opracowywane są wszelkie dokumenty regulujące

zasady funkcjonowania poszczególnych działów szkoły.

54

§2

Działalność gospodarcza szkoły

1.Dyrektor Zespołu zarządza majątkiem szkoły, dba o jego należyty stan i zabezpieczenie,

nadzoruje całokształt działalności szkoły przy pomocy kierownika administracyjno-

gospodarczego.

2. Kierownik administracyjno-gospodarczy zapewnia:

- sprawowanie nadzoru nad zespołem pracowników administracyjnych i obsługowych

- nadzór nad prawidłowym wykorzystaniem hali sportowej

- utrzymanie obiektów i urządzeń w należytym stanie technicznym, planowanie i

prowadzenie prac remontowych, modernizację, utrzymanie ładu i porządku

- utrzymanie obiektów i pomieszczeń w należytym stanie sanitarnym

- prowadzenie systematycznej kontroli w tym zakresie

- opracowywanie programów wzbogacania i modernizacji technicznej bazy dydaktycznej

szkoły i zabezpieczenia środków finansowych na ich realizację

- przygotowanie obiektów i urządzeń do eksploatacji w okresie lata i zimy

- prowadzenie oszczędnej gospodarki energetycznej w zakresie zmniejszania zużycia energii

elektrycznej i opału.

- zabezpieczenia przeciwpożarowego obiektów i pomieszczeń

- systematyczna kontrola stanu bezpieczeństwa w tym zakresie.

3.Szkoła prowadzi działalność gospodarczo-finansową w zakresie gromadzenia środków

finansowych na rachunku środków socjalnych.

§3

Działalność finansowo-księgowa

1.Za całokształt działalności finansowo-księgowej odpowiedzialny jest dyrektor szkoły wraz z

głównym księgowym.

2.Główne zadania działalności szkoły w zakresie spraw finansowo-księgowych obejmują:

- opracowanie planu finansowego, oraz czuwanie nad prawidłową jego realizacją

- prowadzenie gospodarki finansowej

- prowadzenie rachunkowości

- prowadzenie gospodarki środkami finansowymi

55

- prowadzenie gospodarki rzeczowej składnikami majątku obrotowego i środkami trwałymi

- prowadzenie inwentaryzacji

- prowadzenie sprawozdawczości

3.Zasady wynagradzania za pracę nauczycieli ustalają przepisy szczegółowe.

§4

Kontrola wewnętrzna

Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za zorganizowanie i prawidłowe działanie systemu

kontroli wewnętrznej, a także za należyte wykorzystanie wyników kontroli.

§ 5

Działalność socjalna

1.Coroczny odpis podstawowy tworzy się z:

1.1.odpisu dla pracowników pedagogicznych ustala się w wysokości 110% kwoty bazowej

określanej dla pracowników państwowej sfery budżetowej.

1.2.odpisu dla pracowników nie będących nauczycielami w wysokości odpisu podstawowego,

rozumie się przez to 37,5% przeciętnego wynagrodzenia miesięcznego w gospodarce

narodowej w roku poprzednim lub w II półroczu roku poprzedniego.

1.3.odpisu dla emerytów i rencistów byłych nauczycieli, w wysokości 5% pobieranych przez

nich emerytur i rent,

1.4.odpisu dla emerytów i rencistów (nie będących nauczycielami) w wysokości 6,25%

przeciętnego wynagrodzenia miesięcznego w gospodarce narodowej w roku poprzednim lub w

II półroczu roku poprzedniego, jeżeli przeciętne wynagrodzenie z tego okresu stanowiło kwotę

wyższą.

2.Fundusz zwiększa się o:

- darowizny oraz zapisy osób fizycznych i prawnych,

- odsetek od środków Funduszu pochodzących od oprocentowanych środków na

rachunku bankowym,

- wpływu z oprocentowania pożyczek udzielonych na cele mieszkaniowe,

56

- Fundusz może zostać zwiększony o przychody z tytułu sprzedaży, dzierżawy i

likwidacji środków trwałych służących działalności socjalnej w części nie

przeznaczonej na utrzymanie lub odtworzenie zakładowych obiektów socjalnych,

- Fundusz może zostać zwiększony o wpływy z opłat pobieranych od osób i jednostek

organizacyjnych korzystających z usług socjalnych oferowanych przez zakład pracy.

3.Odpisy i zwiększenia tworzą jeden Fundusz.

4.Podstawą gospodarowania Funduszem jest roczny plan finansowy.

5.Regulamin ZFŚS, roczny plan finansowy, sprawozdanie z realizacji planu finansowego za

rok ubiegły oraz wszelkie załączniki i zmiany regulaminu wymagają uzgodnienia z

organizacjami związkowymi, działającymi na terenie szkoły.

5.1.Środkami Funduszu administruje pracodawca - dyrektor szkoły.

5.2.Decyzje w sprawie przyznawanie świadczeń ze środków Funduszu wymagają uzgodnienia

z organizacjami związkowymi działającymi na terenie szkoły.

5.3.W przypadku wnioskowania o przyznanie świadczeń niezgodnie z ustawą o ZFŚS oraz

niniejszym regulaminem pracodawca (dyrektor) ma obowiązek wstrzymania realizacji

przedmiotowego świadczenia.

5.4.Dyrektor powołuje komisję socjalną w celu administrowania ZFŚS.

5.5.W skład komisji socjalnej wchodzą:

– Kierownik administracyjny

– Przewodniczący Związków Zawodowych

– 3 członków powołanych przez Dyrektora Szkoły.

5.6.Środki Funduszu są gromadzone na odrębnym rachunku bankowym.

5.7.Środki Funduszu niewykorzystane w danym roku kalendarzowym przechodzą na rok

następny.

8. Do korzystania ze świadczeń Funduszu uprawnieni są:

8.1.Pracownicy w pełnym i niepełnym wymiarze czasu pracy na podstawie mianowania,

umowy o pracę na czas nieokreślony i określony,

8.2.Pracownicy przebywający na urlopach wychowawczych, nauczyciele przebywający na

urlopach zdrowotnych oraz nauczyciele przeniesieni w stan nieczynny,

8.3.Emeryci i renciści - byli pracownicy, dla których szkoła była ostatnim miejscem pracy

poprzedzającym pobranie świadczenia emerytalnego lub rentowego, na których tworzony jest

odpis,

57

8.4.Współmałżonkowie,

8.5.Pozostające na utrzymaniu i wychowaniu dzieci własne, dzieci współmałżonka w wieku do

18 lat, dzieci przysposobione oraz przyjęte na wychowanie w ramach rodziny zastępczej, w

wieku do lat 18, a jeżeli się kształcą w szkole, do czasu ukończenia nauki, nie dłużej jednak niż

do ukończenia 26 lat,

8.6.Dzieci wymienione w pkt 5 będące inwalidami I i II grupy, bez względu na wiek,

8.7.Osobami uprawnionymi do świadczeń z Funduszu są również dzieci po zmarłym

pracowniku, emerycie lub renciście, pobierające z tego tytułu rentę rodzinną

9. Fundusz przeznaczony jest na dofinansowanie:

- różnych form wypoczynku urlopowego dla osób uprawnionych,

- udziału osób uprawnionych w imprezach kulturalnych, oświatowych, sportowych i

rekreacyjnych,

- pomocy materialnej w formie rzeczowej dla osób uprawnionych,

- bezzwrotnej pomocy finansowej dla osób uprawnionych, znajdujących się w trudnej sytuacji

finansowej lub losowej,

- pomocy w formie pożyczek zwrotnych na cele mieszkaniowe.

10.Dofinansowanie wypoczynku urlopowego polega na:

10.1.Wypłacie świadczenia urlopowego dla nauczycieli,

10.2.Wypłacie dofinansowania do indywidualnych form wypoczynku urlopowego dla

uprawnionych pracowników, w tym pracowników nie będących nauczycielami.

10.3.Dofinansowanie udziału osób uprawnionych w imprezach kulturalnych, oświatowych,

sportowych i rekreacyjnych polega na:

- dofinansowaniu wycieczek organizowanych przez szkołę w czasie wolnym od pracy,

- dofinansowaniu do biletów na spektakle teatralne, seanse filmowe lub inne imprezy kulturalne lub sportowe dla

osób uprawnionych, w przypadku organizowania tego typu imprez przez szkołę dla jej pracowników.

10.4.Dofinansowanie przez ZFŚS wynosi:

- 90 % kosztów dla pracowników szkoły

- 50% kosztów dla małżonków pracowników szkoły

- 80% kosztów dla dzieci pracowników szkoły

58

- 90 % kosztów dla emerytów i rencistów byłych pracowników szkoły z puli przysługującego

im w danym roku odpisu.

10.5.Pomoc materialna w formie rzeczowej dla osób uprawnionych polega na:

- pomocy materialnej dla pracowników oraz emerytów i rencistów byłych pracowników, w

formie paczek żywnościowych, bonów towarowych lub świadczeń rzeczowych,

- pomocy materialnej dla dzieci osób uprawnionych w formie paczek żywnościowych lub

bonów towarowych,

10.6.Bezzwrotna pomoc finansowa dla osób uprawnionych znajdujących się w trudnej sytuacji

finansowej lub losowej polega na przyznaniu bezzwrotnej zapomogi finansowej.

10.7.Przez cele mieszkaniowe rozumie się:

- budowę lub zakup domu lub mieszkania,

- adaptację pomieszczenia niemieszkalnego na lokal mieszkalny,

- uzupełnienie wkładu członkowskiego w spółdzielni mieszkaniowej,

- zamianę domu lub mieszkania,

- wniesienie kaucji wymaganej przy zasiedleniu lub zamianie mieszkania,

- remont lub modernizację mieszkania.

10.8.Uchylony.

10.9.Na remont, zakup, budowę, rozbudowę lub adaptację domu - mieszkania, pożyczka

udzielana jest w wysokości pięciokrotności najniższego wynagrodzenia obowiązującego w

danym roku. Do wniosku należy dołączyć dokument potwierdzający prawo do dysponowania

mieszkaniem, którym może być stosownie do faktycznego w danym momencie stanu

prawnego: akt własności mieszkania, decyzja o przyznaniu mieszkania, umowa przedwstępna,

akt notarialny, umowa najmu na okres minimum 5 lat, lub inny dokument, na podstawie którego

jednoznacznie można określić zasadność przyznania pożyczki.

11.Świadczenia finansowane z Funduszu nie mają charakteru roszczeniowego, co oznacza, że

osoby nie korzystające ze świadczeń nie mają prawa do ekwiwalentu z tego tytułu.

12.Przyznawanie świadczeń z Funduszu jest uzależnione od sytuacji życiowej, rodzinnej i

materialnej osoby uprawnionej.

59

13.Wysokość pomocy finansowej zależy od ilości środków zgromadzonych na rachunku

Funduszu oraz od kwot przeznaczonych na finansowanie poszczególnych celów zapisanych

w rocznym preliminarzu wydatków. Przy zwiększonym zapotrzebowaniu na świadczenia,

środki przyznane osobom uprawnionym mogą być wypłacane w dwóch lub więcej ratach, a

termin ich wypłacania może ulec opóźnieniu.

14.Osoby uprawnione starające się o pomoc bądź świadczenie socjalne składają każdorazowo

pisemne wnioski (nie dotyczy to świadczeń urlopowych dla nauczycieli).

15.Przynajmniej raz w roku osoby uprawnione wymienione w § 10 pkt 1, 2, 3 i 4 składają

oświadczenie o wysokości dochodów na głowę rodziny: Oświadczenie jest dokumentem w

rozumieniu art. 245 kodeksu postępowania cywilnego. Nie złożenie oświadczenia

automatycznie lokuje osobę uprawnioną w grupie o najwyższych dochodach.

16.Wysokość świadczenia rzeczowego, tj. wartość paczki lub bonu jest uzależniona od

osiągniętego dochodu i ustalana każdorazowo na posiedzeniu komisji socjalnej.

17.Świadczenie urlopowe dla nauczycieli jest wypłacane zgodnie z art. 53 ust. 1a - ustawy –

Karta Nauczyciela.

18.Dofinansowanie do indywidualnych form wypoczynku urlopowego dla osób uprawnionych

jest wypłacane w wysokości ustalonej każdorazowo w planie finansowym na dany rok

kalendarzowy.

19.Emeryci i renciści - byli pracownicy, którzy w danym roku byli zatrudnieni na umowę o

pracę w charakterze nauczyciela otrzymują świadczenia urlopowe w wysokości

proporcjonalnej do wymiaru zatrudnienia i okresu pracy zgodnie z art. 53 ust. 1a ustawy -

Karta Nauczyciela.

20.Dofinansowanie do indywidualnych form wypoczynku przysługuje jeden raz w roku i jest

wypłacane począwszy od dnia 15 czerwca danego roku, w miarę posiadanych środków.

21.Dofinansowanie imprez kulturalnych, oświatowych, sportowych i rekreacyjnych

przysługuje osobom wymienionym w § 10.

22.Osobami uprawnionymi do pomocy materialnej w formie rzeczowej są osoby wymienione

w § 10 pkt 1, 2, 3 i 4.

23.Dzieciom wymienionym w § 10 pkt 5, 6 i 7 z okazji Mikołaja przysługują paczki

żywnościowe lub bony towarowe w wysokości ustalonej w planie finansowym na dany rok.

60

W/w forma pomocy materialnej przysługuje dzieciom w wieku od 0 do ukończenia 15 lat w

danym roku.

24.1.Osobom uprawnionym, wymienionym w § 10 pkt 1, 2, 3 i 4 znajdującym się w trudnej

sytuacji finansowej lub losowej przysługuje bezzwrotna pomoc finansowa lub rzeczowa. Za

zdarzenie losowe uznaje się: chorobę połączoną z dużymi wydatkami, wypadek, powstałą stratę

w wyniku udokumentowanej kradzieży, pożaru lub zalania mieszkania oraz innych osobistych

wypadków losowych.

24.2.Osoba ubiegająca się o w/w zapomogę składa wniosek, w którym uzasadnia konieczność

ubiegania się o świadczenie oraz dokumenty potwierdzające zaistniałą sytuację. Wysokość

bezzwrotnej pomocy finansowej nie może być wyższa niż 10 % odpisu podstawowego dla

nauczycieli. W szczególnie uzasadnionych przypadkach bezzwrotna zapomoga może stanowić

20 % odpisu podstawowego dla nauczycieli.

25.1.Osobami uprawnionymi do otrzymania zwrotnej pomocy finansowej na cele

mieszkaniowe są wyłącznie pracownicy zatrudnieni na podstawie mianowania lub na czas

nieokreślony oraz emeryci i renciści – byli pracownicy.

25.2.Pożyczka na cele mieszkaniowe jest przyznawana na warunkach pomocy zwrotnej.

Pożyczka może być przyznana z równoczesnym zawieszeniem spłat ratalnych na okres 6

miesięcy.

25.3.Pożyczka udzielona na cele mieszkaniowe wymaga poręczenia przez dwóch żyrantów,

którzy są zatrudnieni w szkole na podstawie mianowania lub umowy o pracę na czas

nieokreślony. Jeden gwarant może poręczyć maksymalnie dwie pożyczki.

25.4.Czas spłaty pożyczki określa się na 3 - 5 lat. Pożyczki są oprocentowane w wysokości 2

% w skali roku. Spłata pożyczki następuje wg zasad określonych w umowie zawartej pomiędzy

pożyczkobiorcą a zakładem pracy.

25.5.O przyznaniu pożyczki na cele mieszkaniowe decyduje kolejność składanych wniosków.

W szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych można przyznać pożyczkę poza

kolejnością.

25.6.Zawieszenie spłaty pożyczki na okres 6 miesięcy może nastąpić w szczególnie

uzasadnionych przypadkach na wniosek pożyczkobiorcy.

61

25.7.Podstawę przyznania pożyczki stanowi umowa zawarta z osobą ją otrzymującą, w której

określa się wysokość pożyczki, warunki jej dzielenia, tj. okres spłaty, ilość i wysokość rat oraz

rodzaj zabezpieczenia.

25.8.O powtórne przyznanie pożyczki osoba uprawniona może się ubiegać po spłacie

poprzedniej pożyczki,

25.9.Niespłacona pożyczka podlega natychmiastowej spłacie wraz z odsetkami w przypadku:

- porzucenia pracy przez pracownika,

- rozwiązania z pracownikiem stosunku pracy w trybie art. 52 Kodeksu pracy. W

pozostałych przypadkach rozwiązania umowy o pracę, spłata pożyczki następuje w

terminach i ratach określonych w umowie.

25.10.W razie zaprzestania spłat pożyczki przez pożyczkobiorcę, zobowiązania spłat przenosi

się solidarnie na poręczycieli.

25.11.Pożyczka niespłacona przez zmarłego pożyczkobiorcę nie podlega spłacaniu przez

poręczycieli. Pozostałej kwoty zadłużenia dochodzić się będzie u spadkobiercy zmarłego.

wysokość pomocy na cele mieszkaniowe zależy od wysokości środków zgromadzonych na

rachunku Funduszu oraz kwoty przeznaczonej w planie finansowym na dany rok.

26.Wnioski o przyznanie pomocy na cele mieszkaniowe będą rozpatrywane raz w roku, w

miarę posiadanych środków.

27.Wnioski o przyznanie pomocy finansowej lub rzeczowej będą rozpatrywane na bieżąco.

28. Szczegółowe zasady funkcjonowania ZFŚS w ZSCKR w Potoczku określa regulamin

ZFŚS.

62

Rozdział IX. Postanowienia końcowe

1.Szkoła używa pieczęci urzędowej wg poniższego wzoru:

Zespół Szkół

Centrum Kształcenia Rolniczego

w Potoczku

32-313 Potok Wielki, woj. lubelskie

tel/fax 015 87 40 268

NIP 862-10-07-586, REGON 000097778

2.W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkoły wchodzące w

skład Zespołu Szkół podaje się nazwę szkoły - nazwa Zespołu umieszczona jest na pieczęci

urzędowej.

3.Szkoła posiada sztandar. Poczet sztandarowy uczestniczy w ogólnoszkolnych

uroczystościach (np., rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, szczególnie doniosłe

uroczystości organizowane w szkole), jak również w uroczystościach pozaszkolnych.

4.Obowiązujące w szkole regulaminy i zarządzenia wewnętrzne nie mogą naruszać zasad

określonych niniejszym statutem.

5.Sprawy, których załatwienie wymaga współdziałania dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej,

wychowawców klas lub nauczycieli z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim

powinny być rozpatrywane przy udziale zainteresowanych stron.

6.Uczniowie występujący w obronie praw uczniowskich nie mogą być z tego powodu

dyskryminowani. W razie potrzeby przysługuje im prawo opieki i pomocy ze strony

dyrektora szkoły i Rady Rodziców.

7.Pracownicy szkoły działający indywidualnie lub w ramach komisji i zespołów powołanych

na drodze administracyjnej lub ze społecznego wyboru, do opiniowania projektów, decyzji

i zarządzeń wewnętrznych przygotowanych przez dyrektora szkoły oraz inne osoby

pełniące funkcje kierownicze, opiniowanie podań i wniosków pracowniczych lub

występujące z własnymi wnioskami dotyczącymi pracy szkoły obowiązani są do

znajomości i przestrzegania w swojej działalności obowiązujących przepisów prawnych

oraz postanowień statutu szkoły.

8.STATUT SZKOŁY OBOWIĄZUJE od dnia 1 września 2017 roku.

63

SPIS TREŚCI strona

Rozdział I. Podstawa prawna…………………………………………………………………2

Rozdział II. Postanowienia ogólne dotyczące szkoły…………………………………………3

Podstawowe informacje o szkole………………………………………………………………3

Stanowiska kierownicze………………………………………………………………………..4

Podporządkowanie służbowe pracowników…………………………………………………...4

Struktury organizacyjne działające w szkole…………………………………………………...5

Dyrektor ZSCKR w Potoczku………………………………………………………………….6

Organy szkoły………………………………………………………………………………….7

Rada Rodziców………………………………………………………………………………..11

Samorząd Uczniowski………………………………………………………………………...12

Rada Słuchaczy……………………………………………………………………………….12

Współdziałanie organów szkoły……………………………………………………………...12

Rozdział III. Cele i zadania szkoły. Formy realizacji………………………………………..13

Cele i zadania szkoły………………………………………………………………………….22

Formy i metody realizacji zadań dydaktycznych wychowawczych i opiekuńczych…………15

Realizacja zadań w nauczaniu praktycznym………………………………………………….18

Działalność pozalekcyjna……………………………………………………………………..19

Opieka wychowawcza………………………………………………………………………...19

Internat szkolny……………………………………………………………………………….20

Biblioteka szkolna…………………………………………………………………………….21

Zespół wychowawczy………………………………………………………………………...24

Zespoły przedmiotowe………………………………………………………………………..25

Dyżury porządkowo-wychowawcze………………………………………………………….28

Wewnętrzny nadzór pedagogiczny…………………………………………………………...28

Wolontariat w szkole……………………………………………………………………...….29

Rozdział IV. Organizacja pracy szkoły. …………………………………………………….29

64

Organizacja roku szkolnego………………………………………………………………… 29

Arkusz organizacyjny………………………………………………………………………..30

Organizacja nauczania i wychowania………………………………………………………..31

Rozdział V. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły. ………………………………………..33

Nauczyciele…………………………………………………………………………………..33

Podstawowe obowiązki pracowników……………………………………………………….33

Obowiązki nauczyciela……………………………………………………………………….33

Obowiązki nauczyciela-opiekuna pracowni przedmiotowej oraz wydz. zajęć prakt………...36

Obowiązki pracownika w zakresie odpowiedzialności za majątek szkoły…………………...36

Obowiązki osób pełniących funkcje kierownicze…………………………………………….38

Obowiązki pedagoga szkolnego…………………………………………………………… 39

Wewnątrzszkolny System Oceniania …………………………………………………………40

Rozdział VI. Uczniowie szkoły. …………………………………………………………….40

Zasady rekrutacji uczniów……………………………………………………………………41

Prawa ucznia………………………………………………………………………………….41

Obowiązki ucznia……………………………………………………………………………..42

Nagradzanie ucznia…………………………………………………………………………...44

Stosowanie kar porządkowych………………………………………………………………..54

Procedury postępowania z uczniem, który ulega nałogom palenia papierosów……………...47

Rozdział VII. Obowiązki szkoły jako zakładu pracy………………………………………...47

Podstawowe obowiązki szkoły……………………………………………………………….47

Obowiązki szkoły w zakresie BHP wobec pracowników…………………………………….48

Obowiązki szkoły w zakresie BHP wobec uczniów………………………………………….49

Zaopatrzenie w materiały umożliwiające wykonywanie pracy……………………………...51

Rozdział VIII. Działalność administracyjna, finansowa, gospodarcza i socjalna……………52

Działalność administracyjna………………………………………………………………….53

65

Działalność gospodarcza szkoły……………………………………………………………...53

Działalność finansowo-księgowa……………………………………………………………..53

Kontrola wewnętrzna…………………………………………………………………………54

Działalność socjalna…………………………………………………………………………..54

Rozdział IX. Postanowienia końcowe……………………………………………………….61

Obowiązywanie statutu……………………………………………………………………...61

66