Rewalidacja

Rewalidacja – to system wychowania, nauczania i terapii dzieci i młodzieży upośledzonej. To dążenie do przywrócenia zdrowia osobnikom pozbawionym go w jednym lub wielu tych zakresach.

Rewalidację można określić jako wychowanie specjalne jednostek upośledzonych, zmierzające do najpełniejszego ich rozwoju.

Zasady rewalidacji wg Lipkowskiego:

1) zasada akceptacji - polega na kształtowaniu stosunku społeczeństwa do jednostek upośledzonych umysłowo, aby uznając trudności rozwojowe tych osób nie zaniedbywano wszelkich form opieki i pomocy dla nich, czyli aby obowiązki społeczne były podejmowane w pełni gotowości w stosunku do potrzeb osób odchylonych od normy;

2) zasada pomocy - to dbałość o aktywizację sił biologicznych wychowanka, usamodzielnienie go; kształtowanie właściwej atmosfery i odpowiednich warunków wychowawczych w środowisku;

3) zasada indywidualizacji - dostosowanie nauczania do indywidualnych właściwości dziecka oraz uwzględnienie jego własnego celu kształcenia;

4) zasada terapii pedagogicznej - czyli najpierw poznanie dziecka i opracowanie diagnozy, następnie wspólna praca ze środowiskiem, aby polepszyć sytuację;

5) zasada współpracy z rodziną - zasada wspólnego, uzgodnionego działania szkoły i domu, aby wspomagać każdy wysiłek dziecka na drodze ku usprawnianiu i rozwojowi.

Zasady rewalidacji wg Dykcika:

1. personalizacji traktowanie osoby niepełnosprawnej podmiotowo2. wczesnej diagnozy i normalizacji życia wczesne wykrycie choroby i zastosowanie specjalnych metod i środków (aby osoba żyła normalnie) np. specjalna dieta u chorych na fenyloketonurię

3. odpowiedzialności osoby powinny być samodzielne, ale także odpowiedzialne za swoje wybory4. pomocniczości pomoc w samorealizacji, pobudzanie, ale nie wyręczanie

5. poszerzania autonomii osoba niepełnosprawna ma prawo do intymności, dokonywania wyborów; jest niezależna od wpływów zewnętrznych6. indywidualizacji dostosowywania pozytywnych postaw i działań dydaktyczno - wychowawczych do kategorii upośledzeń i charakteru osób wychowywanych

7. wielospecjalistycznego podejścia i współpracy z rodziną współpraca różnych specjalistów; rodzina ma być źródłem informacji o dziecku.

Cztery drogi rewalidacji:

Kompensacja - to wyrównywanie braków w danej dziedzinie; prowadzi do zredukowania przeszkody utrudniającej rozwój osobowości i doprowadzenie osoby niepełnosprawnej do usamodzielnienia i adaptacji społecznej:biologiczna - przejmowanie funkcji mniej sprawnego organu przez drugi

psychiczna - mechanizmy obronne, aby zaakceptować swoją niepełnosprawność, np. poprzez hobby, rozwój zainteresowań; mechanizmy ucieczki, np. zaprzeczenie, obwinianie innych

społeczna - nauczanie innego dostępnego zawodu osobę niepełnosprawnasamorzutna - organizm sam sobie radzizewnątrzpochodna - szukanie bodźców zastępujących potrzebne bodźcetechniczna - noszenie okularów, aparatów słuchowych, specjalne samochody, protezy

Korektura - poprawianie poprzez zabiegi lecznicze zaburzeń funkcji organicznej, psychicznej, psychofizycznej np. operacje chirurgiczne, mowę poprzez ćwiczenia logopedyczne, wady wzroku, słuchu itd.

Usprawnianie: ćwiczenie i doskonalenie

Wzmacnianie dynamizmu adaptacyjnego jednostki:wzbudzanie motywacji i chęci do osiągania sukcesówdawanie przykładów pozytywnychpraca własna jednostki nad sobą, aby sama chciała się zmienićprzykład innych osób w podobnej sytuacji (filmy, programy)ważna rola otoczenia, środowiska

Podstawy społeczne rewalidacji:postawy pozytywne: akceptacja, otwartość, empatia, tolerancja, życzliwość, współczuciepostawy negatywne: nietolerancja, obojętność, przemoc, izolacja, litość

Podstawy fizjologiczne rewalidacji:związane są ze znajomością fizjologii i anatomii człowieka, prawidłowego rozwoju organizmudobra znajomość specyfiki danej niepełnosprawnościetiologia - poznanie przyczyn

Podstawy psychologiczne rewalidacji: zależą od tego, jaki osoba niepełnosprawna posiada obraz siebie i innych ludzi:

obraz siebie - czy jest prawdziwy czy nie, czy obniżony czy nieobraz innych - ludzi są różni, nie ma tylko złych i tylko dobrych, stereotypowe myślenie, przewrażliwienie na temat swojej osoby (wszyscy się na mnie patrzą, wyśmiewają).

Dziękuję za uwagę