REGIONALNY OŚRODEK POLITYKI SPOLECZNEJ W LUBLINIE

WSPÓŁPRACA OŚRODKA ADOPCYJNEGO

Z INSTYTUCJAMI

jako warunek powodzenia procesu adopcji

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

POWODZENIE ADOPCJI

 

Czynniki ze strony instytucji

 

• Dobra współpraca wszystkich instytucji

• Wymiana informacji

• Szybkość i skuteczność podejmowanych decyzji

• Uregulowanie sytuacji prawnej dziecka w wieku, w którym jest największa szansa na przysposobienie

Czynniki ze strony dziecka

 

• Czas adopcji

• Częstość zmian miejsc pobytu

• Okres separacji od rodziny biologicznej

• Rodzaj opieki w okresie separacji

Czynniki ze strony kandydatów

do przysposobienia

 • Integracja

małżeństwa

• Plastyczność (tolerancja)

• Wiek rodziców

• Stan zdrowia

• Dojrzałość emocjonalna

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

•Kwalifikacja dziecka- adekwatna diagnoza, określenie specyfiki potrzeb dziecka pod kątem właściwego doboru rodziny

•Przygotowanie dziecka do adopcji

•Odpowiednie przygotowanie kandydatów do przysposobienia dziecka, trafna diagnoza predyspozycji osobowościowych

•Pomoc w procesie nawiązywania więzi

Skuteczna pomoc udzielana na wniosek rodziny

• Urazowe doświadczenia:

- zaniedbanie-maltretowanie

• Stan zdrowia

• Ilość rodzeństwa zgłaszanego razem z dzieckiem

-zdolność dawania bez oczekiwania wzajemności-rozpoznanie własnych potrzeb-równowaga emocjonalna-przewaga pozytywnych emocji

• Właściwa motywacja (z nadmiaru a nie z braku)

• Poradzenie sobie z doświadczeniem straty

• Odpowiedni status materialny

• Gotowość do jawności

Umiejętność korzystania z profesjonalnej pomocy

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

ZESPÓŁ» Mała grupa osób

» Wspólny cel

» Umiejętności niezbędne do realizacji celów

» Uzupełniające się kompetencje i role

» Odpowiedzialność za rezultat

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

PRACA ZESPOŁOWA

» Wyznaczenie celów

» Podział kompetencji

» Ustalenie zasad pracy

» Podejmowanie i realizowanie decyzji i zamiarów

» Zapobieganie konfliktom

» Ocena osiągniętych celów i zadań

» Zmiana celów i sposobów ich realizacji jeśli zachodzi taka

potrzeba

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

WARTOŚĆ PRACY ZESPOŁOWEJ

Synergia

Informacja zwrotna, możliwość korekty błędów

Aktywność zespołu

Twórczość

Stabilność, odpowiedzialność za decyzje

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

TRUDNOŚCI W PRACY ZESPOŁOWEJ

• Podział kompetencji i zadań

• Komunikacja

• Konformizm

• Dłuższy czas podejmowania decyzji i realizacji zadań

• Rezygnacja z planów członków zespołu na rzecz planów

grupy

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

INSTYTUCJE BIORĄCE UDZIAŁ W PROCESIE ADOPCJI:

1 . Organizator rodzinnej pieczy zastępczej, placówka opiekuńczo- wychowawcza, rodziny zastępcze

Posiedzenie zespołu, ocena sytuacji dziecka ustalenie działań w kierunku stabilizacji sytuacji życiowej dziecka

Opiniowanie do sądu zasadności dalszego pobytu dziecka w pieczy zastępczej

Ustalenie zasad współpracy z rodziną biologiczną dziecka, zgodnie z podjętymi działaniami na rzecz stabilizacji życiowej dziecka

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

Zgłoszenie dziecka do Ośrodka Adopcyjnego

Przygotowanie dokumentacji dziecka dot. informacji o stanie zdrowia, rozwoju, informacji o rodzicach, rodzeństwie

Przygotowanie dziecka do zmiany sytuacji życiowej

Wsparcie dziecka w sytuacji poznania rodziny

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

2. Ośrodek Adopcyjny

» Diagnoza, przygotowanie i zakwalifikowanie kandydatów na

rodziców adopcyjnych

» Przyjęcie zgłoszenia dziecka

» Sporządzenie karty dziecka w oparciu o dostarczone dokumenty

» Diagnoza psychologiczno- pedagogiczna dziecka

» Kwalifikacja dziecka do przysposobienia ze szczególnym

uwzględnieniem potrzeb dziecka w kontekście prawidłowego

doboru rodziny adopcyjnej

» Dobór rodziny właściwej ze względu na potrzeby dziecka

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

 

» Zgłoszenie dziecka, dla którego nie ma rodziny w lokalnym

Ośrodku Adopcyjnym do Wojewódzkiego Banku Danych,

ewentualnie do CBD

» Uczestniczenie w I spotkaniu rodzice- dziecko

» Wsparcie rodziny

» Pomoc w przygotowaniu wniosku i dokumentacji do Sądu

» Wsparcie w okresie preadopcji

» Pomoc postadopcyjna

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

3. Ośrodek Pomocy Społecznej

» Uczestniczenie w posiedzeniu zespołu i ustaleniu działań w kierunku stabilizacji sytuacji życiowej dziecka

» Ustalenie zasad współpracy z rodziną biologiczną dziecka, zgodnie z podjętymi działaniami na rzecz stabilizacji życiowej dziecka

» Przygotowanie rodziny biologicznej do zmian związanych ze zmianą sytuacji dziecka

» Udostępnienie informacji dot. rodziny biologicznej n. t. stanu zdrowia, chorób, uzależnień mających wpływ na funkcjonowanie adoptowanego dziecka

» W przypadku uregulowania sytuacji dziecka modyfikacja planu pracy z rodziną

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

4. Sąd

» Uregulowanie sytuacji prawnej dziecka umożliwiającej przysposobienie

» Ustalenie opieki prawnej

» Przyjęcie wniosku o przysposobienie wraz z załączoną dokumentacją

» Wydanie zarządzenia tymczasowego w sprawie przejęcia bezpośredniej pieczy przez wnioskodawców nad małoletnim

» Określenie nadzoru Ośrodka Adopcyjnego nad przebiegiem okresu styczności.

Orzeczenie w sprawie wniosku o przysposobienie dziecka

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami

 

Dr Antonio D’ Andrea

Z adopcją dziecka jest jak z wybieraniem się w podróż: by osiągnąć sukces, trzeba poświęcić czas na przygotowania. W procesie adopcji czasem tym jest ,,czas oczekiwania”- okres który zaczyna się od podjęcia decyzji przez parę małżeńską i trwa do spotkania z dzieckiem.

W tym czasie oczekiwania para małżeńska i dziecko spotykają na swojej drodze profesjonalistów – ,,konstruktorów mostów”.

Nie można zbudować mostu inaczej, niż zaczynając od dwóch punktów oparcia, będących podstawą dla rozpiętych pomiędzy nimi i łączących się w jednym miejscu przęseł.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Barbara Paczos Kierownik Ośrodka Adopcyjnego w Lublinie

Współpraca Ośrodka Adopcyjnego z instytucjami