PROJEKT EDUKACYJNYJAKO METODA PRACY Z DZIEĆMI

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

„Londyn wirtualnie i realnie”

CELE PREZENTACJI

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Zaprezentowanie wykorzystania metody projektu w pracy z dziećmi, w szkole podstawowej.

Przedstawienie możliwości zastosowania narzędzi TIK podczas realizacji projektu.

O METODZIE PROJEKTU

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

„Indywidualne lub wspólne przedsięwzięcie, które jest starannie zaplanowane i zaprojektowane tak, aby osiągnąć konkretny cel…”. Oxford English Dictionary

Współpraca Zaangażowanie Odpowiedzialność

O METODZIE PROJEKTU

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

W szkole podstawowej nie obowiązują procedury i wymagania prawne dotyczące pracy metodą projektu takie jak w gimnazjum,

tym łatwiej jest z niej korzystać.

Ważne, by spełnionych było kilka podstawowych warunków projektu: zdefiniowanie tematu zaplanowany cel i efekt rozplanowany czas działań rozłożenie zadań w logiczny ciąg czynności realizowanych krok po kroku pozwolenie dzieciom na jak największą samodzielność w działaniu zaplanowanie prezentacji efektów i podsumowanie

O METODZIE PROJEKTU

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Metoda projektu to strategia postępowania dydaktycznego realizującego nowoczesną edukację.

PROJEKT„Londyn wirtualnie i realnie”

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Główne cele projektu: Planujemy i organizujemy wycieczkę do Londynu. Wspólnie odpowiadamy za efekty naszej pracy.

Grupa projektowa składała się z 12 uczniów klasy VI integracyjnej, w tym 4 dzieci niepełnosprawnych - 1 uczeń korzystał z wózka inwalidzkiego oraz 3 nauczycieli: wychowawcy, pedagoga specjalnego, nauczyciela j. angielskiego.

ETAPY PROJEKTU„Londyn wirtualnie i realnie”

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

PLANOWANIE I REALIZACJAMarzec – planowanie wyjazdu, zebranie i przygotowanie materiałów przez uczniów w poszczególnych grupach zadaniowych, wyszukiwanie informacji na temat miejsc, zabytków, atrakcji Londynu.Nauczyciele - planowanie wyjazdu od strony organizacyjnej: gromadzenie dokumentów, rezerwacja biletów lotniczych, hotelu, biletów wstępu do muzeów i innych atrakcji Londynu, opracowanie kosztorysu.Kwiecień – opracowanie prezentacji, przygotowanie przewodnika w wersji elektronicznej w aplikacji Issuu, wydrukowanie wersji książkowej, wycieczka.Maj – przygotowanie zdjęć, prezentacji i filmów, opracowanie relacji z wycieczki. PODSUMOWANIE I PREZENTACJA EFEKTÓWCzerwiec - Szkolny Festiwal Projektów - prezentacja i podsumowanie projektu.

„Świat jest wspaniałą książką,

z której Ci, co nigdy nie oddalili się od domu,

przeczytali tylko jedną stronę”

Św. Augustyn

WYCIECZKA DO LONDYNUJeden z etapów projektu

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

NARZĘDZIA TIK WYKORZYSTANE W PROJEKCIE

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Uczniowie i nauczyciele podczas realizacji projektu wykorzystywali następujące narzędzia TIK: wyszukiwarki internetowa: Google, Bing do wyszukiwania informacji dotyczących zabytków i atrakcji

Londynu, hoteli, biletów lotniczych, biletów wstępu do muzeów, sposobu poruszania się po mieście, korzystanie ze stron www również w języku angielskim

programy użytkowe takie jak: edytor tekstu - MS Word do tworzenia dokumentów tekstowych, MS PowerPoint – do tworzenia prezentacji, MS Excel – do tworzenia kosztorysu wycieczki, Windows Movie Maker – do tworzenia filmów, Audacity - edytor plików dźwiękowych do nagrywania wypowiedzi

aplikacje: Issuu – do opracowania przewodnika w wersji elektronicznej, Glogster – do przygotowania plakatu interaktywnego

poczta elektroniczna – do komunikacji uczniów w zespole i z nauczycielami, a także do kontaktu z odpowiednimi instytucjami w Londynie.

EFEKTY WYKORZYSTANIA NARZĘDZI TIK W PROJEKCIE

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

PREZENTACJA EFEKTÓW PROJEKTUSzkolny Festiwal Projektów

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Publiczna prezentacja projektu odbyła się podczas Festiwalu Projektów realizowanych w naszej szkole w ramach programu Szkoła z klasą 2.0: Wywiad z uczestnikami wycieczki – relacja na żywo, w języku angielskim. Quiz o Londynie. Prezentacje, plakat interaktywny, przewodnik, film prosto z Hyde Parku. Gadżety związane z Londynem, m.in. wydrukowana wersji przewodnika, mapy, mini słowniczek,

plan zabytków, herbata angielska czy flaga brytyjska itp.

PODSUMOWANIEMocne i słabe strony realizowanego projektu

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Sukcesy: Powstanie przewodnika po Londynie Rozwinięcie świadomości językowej Integracja zespołu klasowego Przełamanie stereotypów myślenia

Trudne momenty: Pierwszy dzień wycieczki Odprawa celna na lotnisku w Londynie

Słabe strony: Nie udało się nawiązać współpracy ze szkołą w Londynie Brak czasu - Muzeum Historii Naturalnej i Muzeum Nauki

PODSUMOWANIERefleksje

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Dla nas pedagogów wycieczka do Londynu to możliwość uczestniczenia z dziećmi w nowych sytuacjach, których nie sposób stworzyć w rzeczywistości szkolnej, okazja do ćwiczenia umiejętności językowych, logistycznych czy kształcenia poczucia odpowiedzialności za siebie

i innych. Możliwość obserwacji kultury brytyjskiej np. wrażliwości Londyńczyków wobec osób niepełnosprawnych – na każdym kroku spotykaliśmy się z chęcią niesienia pomocy, co było dla całej grupy pouczającym doświadczeniem.

PODSUMOWANIE

Szkoła Podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Zachęcamy do realizacji podobnych projektów i organizacji takich wyjazdów edukacyjnych.

Pomimo, że podejmowane działania są dużym wysiłkiem i wielką odpowiedzialnością,

to pozytywne doświadczenia związane z pracą zespołu projektowego są tego wynagrodzeniem.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘSylwia Budzyńska

Anna Szum