PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 14

IM. ADAMA MICKIEWICZA

UL KOSZYKA 21 45 – 720 OPOLE

tel./fax (077) 474-31-91

e-mail: sp14opole@op.pl

„Metoda projektu i inne ciekawe formy pracy z dziećmi sześcioletnimi w szkole”

PREZENTACJA MULTIMEDIALNA DOBREJ PRAKTYKI

Opracowanie: Agata Kolmas – Szlęg

OPOLE 2012

Obejmując wychowawstwo w nowej klasie ciekawa

byłam, jak będzie wyglądać moja praca z

dwudziestoma pięcioma sześciolatkami,

przyzwyczajonymi do tej pory jedynie do zabawy i do

krótkich zajęć edukacyjnych wprowadzających jedynie

elementy nauki. Przygotowując plan pracy i ogólną

wizję moich działań dydaktyczno-wychowawczych

wiedziałam, że moje metody pracy muszą być na tyle

ciekawe, by nie zniechęcić dzieci do nauki i szkoły.

Jednocześnie pamiętałam, że nauka to nie sama

zabawa, lecz nauka poprzez zabawę. Moje rozważania

na temat jak pracować, by nauczyć lecz nie zniechęcić

zakończyły się konkluzją, iż najlepszy będzie projekt

edukacyjny dotyczący tematyki teatralnej, dzięki której

będzie czas na naukę, zabawę i wychowanie.

Przedstawiona prezentacja pokazuje jedynie wybrane

propozycje pracy, ponieważ nadal realizuję moje cele i

zadania. Czas na ostateczne podsumowania przyjdzie

pod koniec trzeciej klasy i jestem przekonana, że moje

wesołe sześciolatki sprostają wszystkim wymaganiom,

które na nie czekają w czwartej klasie.

Praca z tablicą

interaktywną

Klasopracownia z tablicą interaktywną

Głównym atutem zastosowania tablicy interaktywnej było wzbudzenie u dzieci ich naturalnej ciekawości i potrzeby poznawania tego co niezbadane i nieznane, odległe i niesamowite w przyswajalnej, atrakcyjnej dla nich formie. Najważniejsze jest to, że tablica pozwala w umiejętny sposób wykorzystać stałą chęć zabawy dzieci sześcioletnich do tego, by wdrażać i utrwalać treści dydaktyczne takie jak czytanie, pisanie, opis ilustrowany itp.

Codzienna praca poprzez zabawę

Pisanie po śladzie

Czytanie sylabowe

Przydatność tablicy interaktywnej w opisie ilustrowanym

Wykorzystanie tablicy podczas spotkań z ciekawymi ludźmi

............................................................................................................................................

Tablica interaktywna na zajęciach:

Zajęcia - Wiosna w poezji Lekcja o rzeźbie

Praca metodą projektu Praca z tak małymi dziećmi w szkole nie zamyka

nauczycielowi możliwości pracy metodą projektu. Przy planowaniu należy jedynie uwzględnić poziom wiedzy i umiejętności grupy. Realizując projekt pt „ Małe formy teatralne sposobem wyrażania emocji i prezentacji talentów” dzieci mają niepowtarzalna okazję swobodnie bawić się formułą teatru dość szeroko rozumianą. Są to zajęcia z pantomimy, teatru „światła i ręki”, teatrzyku cieni, kukiełkowego, w których to także wykorzystałam tablicę interaktywną, jako niecodzienne źródło światła i tło do tworzenia fantastycznych postaci. W ramach realizacji projektu i bogacenia doświadczeń dzieci odbyły się zajęcia z operatorem TV Opole i nauka kręcenia krótkich filmów dokumentalnych. Spotkanie z tancerzami Szkoły Tańca „Maestro” pozwoliło wzbogacić wiedzę dzieci o tańcu, rodzajach muzyki oraz nauki poczucia rytmu i panowania nad swoim ciałem Ponadto realizowany projekt daje uczniom możliwość wizyt w Instytucie Konfucjusza, których celem jest bogacenie wiedzy o teatrze chińskim, w tym symboliczne malowanie twarzy, tworzenie masek scenicznych, zapoznanie ze strojami i specyfiką występów scenicznych. Sama też prowadzę z dziećmi zajęcia o tej tematyce wykorzystując swoją wiedzę zdobytą podczas wyjazdu do Pekinu i przywiezione eksponaty i materiały.

Zajęcia pantomimiczne-

okazywanie emocji ruchem ciała

i mimiką twarzy

Teatrzyk lalkowy z warzyw Teatrzyk „ręki” z wykorzystaniem tablicy

interaktywnej

Teatrzyk kukiełkowy Teatrzyk klasowy

Kukiełki i fragment przedstawienia Chińskiego Teatru The China Zhangzhou Puppet Troupe będącego w Opolu ( zdjęcia z przedstawienia wykorzystane na zajęciach)

Nauka panowania

nad swoim ciałem

poprzez zabawę:

ćwiczenie rytmu wraz z tancerzami z „Maestro” taniec na szkolnym balu karnawałowym

Poszerzanie wiedzy o chińskim teatrze:

Maski i malowanie

twarzy

(zajęcia z pracownikami Zapoznanie ze

Instytutu Konfucjusza strojami

W teatrze

Oczywiście realizując projekt

niezbędne są wizyty w teatrze i

baczne przyglądanie się pracy

aktorów, poznanie sposobów

poruszania kukiełkami, dekoracjom,

charakterystycznemu wypowiadaniu

się w imieniu lalek. Udział w

przedstawieniu „Cudowna lampa

Alladyna” dała dzieciom taką okazję.

Z wizytą w teatrze

Lalki i Aktora w Opolu

Na spektaklu

„Cudowna lampa Alladyna”

Wspólna praca z profesjonalistą

Przy realizacji projektu uwzględniłam różnorodne formy pracy aktorskiej. Wizyta zawodowego operatora TVP Opole pozwoliła dzieciom zapoznać się z zasadami nie tylko występów przed kamerą, ale techniką tworzenia krótkiej formy filmowej podzielonej na sceny (ujęcia). Była także możliwość spróbowania obsługi profesjonalnej kamery telewizyjnej. Dodatkową atrakcję stanowiły opowieści o dalekich podróżach i odpowiedzi na różnorodne pytania z zakresu telewizji i teatru.

Spotkania z

ciekawymi ludźmi Aby nauka sprawiała radość, a przy

okazji bogaciła w istotny sposób zasób wiedzy o otaczającym świecie należy uwzględnić w pracy z dziećmi wizyty ludzi wykonujących ciekawe zawody lub mających ciekawe, niecodzienne pasje. W ten sposób wprowadzamy w proces kształcenia element pozytywnego zaskoczenia, które powoduje, że przekazywana wiedza pozostaje na dłużej, a nawet powoduje u dzieci zainteresowanie daną dziedziną, którą mogą zgłębiać w przyszłości. Zadbałam o to, aby dzieci poznali ludzi z różnych dziedzin życia, na przykład: policjantów, operatora kamery z TV Opole, zawodników hokeja, tancerzy tańca towarzyskiego, żołnierzy, wykładowców z Chin, szkolną pielęgniarkę , psychologa i bibliotekarkę. Mam nadzieję, że ta różnorodność wprowadziła jednocześnie różnorodność w codzienne życie szkolne

Pracownicy Instytutu Konfucjusza w Opolu, którzy odpowiadają za organizację i prowadzą dla uczniów zajęcia z kaligrafii chińskiej oraz z zakresu podstawowej wiedzy o teatrze chińskim

Dzieci ucząc się pisać literki miały

okazję zapoznać się z techniką

kaligrafii chińskich znaków literowych.

Najwięcej radości wzbudziły duże,

miękkie pędzle i tusz w kamieniu,

który należy rozetrzeć w odrobinie

wody. W nauce pisania nie chodziło

o zapamiętanie schematu pisania liter, lecz ćwiczenie

cierpliwości, dokładności i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Dzieci miały okazję przekonać się, że ich rówieśnicy w

Chinach też muszą wiele się nauczyć i zapamiętać o wiele

więcej liter niż one.

Nauka

w

Instytucie

Konfucjusza

Nauka pisania chińskich znaków

Zajęcia z lektorem Prawidłowe trzymanie pędzla

Wyrabianie tuszu do pisania

Spotkanie z działaczami i zawodnikami

sportowego klubu hokejowego „Orlik” z

Opola. Pokaz umiejętności i sprzętu

sportowego hokeisty.

W ramach organizowanych „Spotkań z ciekawymi ludźmi”, gościliśmy panią mł. str. ds. profilaktyki i szkoleń opolskiej Straży Miejskiej , która przeprowadziła prelekcję pod hasłem „Bądźmy bezpieczni w sieci - bezpiecznie odkrywajmy otaczający nas świat!”. na temat bezpiecznego dostępu dzieci do zasobów internetowych. Pani pokazała dzieciom jak być bezpiecznym w sieci, przybliżyła uczniom zagadnienia dotyczące ochrony prywatności i ochrony danych osobowych, odpowiedzialnego korzystania z Internetu, problemu przemocy i zagrożeń internetowych. Podczas spotkania uczniowie mieli okazję obejrzeć pouczający film.

W ramach realizacji projektu zorganizowałam

spotkanie z operatorem TVP Opole. Pan

operator zaprezentował profesjonalny sprzęt ,

omówił swoją pracę, opowiedział o ciekawych

podróżach po kraju i za granicą, oraz pokazał w

jaki sposób można nagrać krótki film

dokumentalny. Dzięki tej wiedzy dzieci mogły

same nakręcić krótki film o swojej klasie.

Uczniowie mieli okazję odwiedzić

10 Opolską Brygadę Logistyczną i w sali tradycji pracownicy wojska przeprowadzili prawdziwą lekcję historii polskiego oręża. Dzieci przy okazji zagranicznych misji brygady zapoznali się także z lokalizacją kontynentów i wzięli aktywny udział w akcji charytatywnej zbierania zabawek dla dzieci z Afganistanu. W klasie pierwszej odbędzie się jeszcze druga wizyta w jednostce wojskowej, w której dzieci zapoznają się ze sprzętem i zasadami bezpieczeństwa.

Wśród zaproszonych gości znaleźli się także policjanci z Komendy Wojewódzkiej Policji w Opolu. Wraz z rozpoczęciem roku szkolnego, ruszyła II edycja społecznej kampanii "Bezpieczna droga z radami Sponge Boba". Dzieci w przedszkolach i szkołach uczyły się, jak bezpiecznie poruszać się po drodze, na której występują w rolach pieszego, pasażera czy rowerzysty. Opolscy policjanci zorganizowali oficjalną inaugurację akcji w Szkole Podstawowej nr 14 w Opolu.

Akademia Tańca MAESTRO

Dużo pozytywnych emocji wzbudziła wizyta przedstawicieli Akademii Tańca Maestro, którzy w bardzo ciekawy, przystępny sposób zaprezentowali taniec towarzyski, jego zalety. Wykorzystując możliwości sali multimedialnej zaprezentowali filmy, pozwolili obejrzeć zgromadzone albumy i trofea z konkursów tanecznych

Zajęcia wzbogacające wiedzę ogólną

Nauka w przenośnym planetarium To nowoczesne, profesjonalne narzędzie dydaktyczne, które ma tak

szerokie możliwości, że trudno je wszystkie wyliczyć: astronom, podróżnik i zapalony popularyzator nauki odkrywający i wyjaśniający zagadki kosmosu.

• To także połączona lekcja astronomii z geografią i niespodzianka dla najmłodszych uczniów, a zarazem impreza integracyjna.

• Multimedialny seans, na którym wiedza o kosmosie podana jest w formie atrakcyjnej i strawnej dla młodych umysłów doby komputerów i Internetu.

• Innowacyjne metody nauczania oparte na multimedialnej projekcji, pozwalające na przekazanie wiedzy i utrwalenie jej poprzez przeżywanie

• Niezwykła przygoda bo można zobaczyć nocne niebo takie jakie było miliony lat temu, jakie trudno ujrzeć dzisiaj „na żywo”.

Z wizytą w wojsku

Klasa ponownie udała się do 10 Brygady Logistycznej w Opolu. Tym razem swoją wiedzę uczniowie uzupełnili o zajęcia praktyczne oraz muzyczne, ponieważ wizyta rozpoczęła się od koncertu orkiestry wojskowej z Wrocławia. Dzieci miały okazję wysłuchać utwory z zakresu muzyki klasycznej, rozrywkowej (filmowej) oraz typowo marszowej. Potem mogły obejrzeć przykładowy sprzęt wojskowy (ciężarówki, dźwigi, podnośniki, i inne specjalistyczne pojazdy, kontenery, kuchnię polową, stołówkę, nawet przenośną łazienkę). Najwspanialsze było to, że każdy mógł wszędzie wejść, zajrzeć, dotknąć i spróbować oddać strzał z karabinu maszynowego. Wiedza przekazana w taki sposób na długo pozostanie w pamięci.

Udział w koncercie wojskowej orkiestry z Wrocławia

Zajęcia w terenie

Zajęcia w bibliotece

Nauka pisania nierozerwalnie

związana jest z czytaniem,

dlatego w myśl przysłowia

„Czym skorupka za młodu...”

moje sześciolatki już korzystają

z zasobów biblioteki szkolnej.

Wizyty w bibliotece oraz lekcje

biblioteczne rozpoczęły się od

ślubowania na czytelnika

połączone z przedstawieniem

teatralnym dotyczącym

korzystania z książek, dbania o

nie i korzyści płynące z czytania.

Nauka i odpoczynek na łonie natury

Jednym z pierwszych wspólnych wyjść

integrujących zespół klasowy był

coroczny Rajd 14-tki. Podczas pieszej

wędrówki do parku Bolko dzieci mogły

wyrobić sobie wytrzymałość, a w parku

miały okazję oprócz wspólnej zabawy,

poznać rodzaje drzew i krzewów i

stworzyć z zebranych liści prace

plastyczne „Pani Jesień”. Był czas na

bieganie, gry zespołowe, wspólny

posiłek. Przy okazji dzieci uczyły się

chodzić w grupie i utrwalały poznane

zasady bezpiecznego poruszania się

po najbliższym otoczeniu.

Zajęcia i zabawa w grupach.

Prócz nauki dla dzieci w młodszym wieku

szkolnym bardzo ważna jest wspólna

zabawa i praca w zespołach, które

pozwalają na naukę współpracy, tolerancji,

pomocy słabszym, tworzenia pozytywnych

interakcji w sytuacjach konfliktowych.

Udział w konkursach

Naszym najmłodszym uczniom szkoła daje możliwość udziału w różnorodnych konkursach. Najpopularniejsze to konkursy plastyczne:

- „Radosna szkoła-magiczne miejsce zabawy”,

- „Bezpiecznie mieszkam-gaz moim przyjacielem”,

- „Bezpiecznie z prądem”,

- „Konkurs na kartkę bożonarodzeniową”,

- „Najpiękniejsza pisanka i palma wielkanocna”,

- „EURO 2012- wartości w sporcie”,

- Konkurs recytatorski

Prace na konkurs

„Bezpiecznie z prądem”

Inne konkursy szkolne Uczniowie mogą zaprezentować swoją wiedzę i umiejętności w konkursie

kaligraficznym lub wiedzy przyrodniczej „Świetlik”, a także w konkursie

recytatorskim, czy też w konkursie muzycznym kolęd

Konkurs na kompozycję owocowo- warzywną Szkolny konkurs kolęd

Pierwsze konkursowe sukcesy

Mimo, że nasze sześciolatki to najmłodsi uczniowie naszej szkoły,

już na początku roku we wrześniu osiągnęli spektakularny sukces na

szczeblu wojewódzkim zdobywając pierwsze miejsce w konkursie

plastycznym

Wręczenie nagród finalistom wojewódzkiego

konkursu plastycznego „Radosna szkoła –

magiczne miejsca zabawy” w Urzędzie

Marszałkowskim Województwa Opolskiego

Nasza utalentowana sześciolatka-

pierwszoklasistka wraz z mamą

Nagrodzona praca w konkursie

W Galerii Kuratorium Oświaty w Opolu można obejrzeć nagrodzone prace uczniów szkół podstawowych w konkursie plastycznym „Radosna Szkoła – magiczne miejsca zabawy„ , w tym pracę naszej uczennicy (patrz strona internetowa)

Szkolne sukcesy

Nagrodzeni dyplomami uczestnicy szkolnego Wyróżnieni uczestnicy konkursu muzycznego

konkursu plastycznego na kartkę „ Szkolny konkurs kolęd”

bożonarodzeniową

Imprezy i uroczystości klasowe

Aby szkoła stała się dla dzieci miejscem do którego przychodzi się z ochotą i radością,

należy już na samym początku wzbudzić takie uczucia. Nie można przytłoczyć nauką i obowiązkami. Dzieci muszą poczuć więź z kolegami z klasy i nauczycielami. Służyć temu może stworzona obrzędowość klasowa i szkolna oparta na organizacji ciekawych i bliskich dzieciom imprez i uroczystości, w których powinny brać czynny udział. W mojej klasie pamiętamy o swoich urodzinach. Klasowym mikołajkom, Wigilii, ślubowaniu czy balowi karnawałowemu zawsze towarzyszy poczęstunek i zabawa w grupach. Staram się by te chwile były wesołe, spontaniczne i oparte na inwencji własnej dzieci.

Ślubowanie Pierwszoklasistów

Uroczysta akademia Rogi obfitości na dalsze lata nauki

Wręczenie aktu ślubowania W drodze do klasy

Klasowy Mikołaj

Wigilijny stół

Dzień Babci i Dziadka

Występ przed najbliższymi był dla dzieci wielkim przeżyciem,

a zarazem sprawdzianem własnych umiejętności i talentu.

Był to jeden z elementów realizacji klasowego projektu, bo

występ poprzedzony był ćwiczeniami mimiki, pantomimy,

ładnego mówienia i pokonywania tremy. Dzieci przygotowały

także drobne upominki.

Bal karnawałowy

Bal karnawałowy służył nie tylko zabawie, ale

stanowił także element realizowanego

projektu, a zwłaszcza dziedziny teatru

dotyczącej kostiumów, doboru odpowiednich

rekwizytów. Taniec stanowił integralną część

ruchu scenicznego. Zabawa była

poprzedzona zajęciami i pokazem

multimedialnym dotyczącym kostiumów dla

charakterystycznych postaci, strojów dla lalek

i aktorów. Wiedzę poszerzono o niezwykłe

kostiumy teatru chińskiego.

Udział w akcjach charytatywnych

Dzieci od najmłodszych lat próbuję uwrażliwiać na potrzeby i krzywdę innych ludzi. W listopadzie świetlica szkolna i Samorządzik klas I-III ( którego jestem opiekunką od wielu lat) pod kierunkiem pani Urszuli Kostrzewskiej, będącej pomysłodawczynią akcji i przy mojej pomocy rozpoczął akcję charytatywną w naszej szkole pod hasłem „Zabawka dla Afganistanu”. Akcja trwała kilka tygodni, a jej rezultatem było aż 15 ogromnych worków darów dla małych Afgańczyków. Znalazły się między innymi: klocki, pluszami, gry logiczne, samochodziki, akcesoria dla dziewczynek (plecaki, torebki, akcesoria fryzjerskie), lalki, artykuły papiernicze i piśmiennicze oraz wiele innych ciekawych zabawek. Darów było tak wiele, że część z nich została przeznaczona na inna akcję charytatywną „Wigilia dla ubogich”, Oczywiście największe zaangażowanie wykazali najmłodsi uczniowie w tym moje dzieci z klasy, przynosząc wraz z rodzicami reklamówki wypełnione po brzegi drobiazgami. Dzięki uprzejmości 10 Brygady Logistycznej w Opolu wszystkie zebrane dary zostały przewiezine transportem wojskowym do Afganistanu.

Inną akcją charytatywną, w której czynnie wizęliśmy udział była pomoc

schronisku dla zwierząt oraz

oczywiście Wielka Orkiestra

Świątecznej Pomocy. Mam

nadzieję, że z moich

podopiecznych wyrosną w

przyszłości wrażliwi, dobrzy, uczynni ludzie.

Przedstawione sposoby pracy z dziećmi sześcioletnimi to jedynie propozycje, które

mogą posłużyć innym nauczycielom jako uzupełnienie własnej pracy dydaktyczno-

wychowawczej. Chciałam pokazać, że w klasie złożonej wyłącznie z sześciolatków

nauczyciel nie musi obawiać się tego, iż dzieci są zbyt małe na solidną a zarazem

ciekawą pracę w szkole. Wierząc we własne możliwości i umiejętności

pedagogiczne oraz w umiejętności i zaangażowanie uczniów można z

powodzeniem osiągnąć sukces pedagogiczny, a zarazem stworzyć dzieciom

ciekawe, przyjazne i wesołe miejsce do nauki i zabawy.