Projekt edukacyjny

8
PROJEKT EDUKACYJNY pt .”Podatki kiedyś i dziś” Jakub Sulewski Sebastian Olender Dominik Chodnicki Opiekun: Izabela Glazer

Transcript of Projekt edukacyjny

Page 1: Projekt edukacyjny

PROJEKT EDUKACYJNYpt.”Podatki kiedyś i dziś”

Jakub SulewskiSebastian OlenderDominik Chodnicki

Opiekun: Izabela Glazer

Page 2: Projekt edukacyjny

Podatek -jest to świadczenie pieniężne pobierane przez państwo lub samorząd terytorialny, pod przymusem, bez konkretnego, bezpośredniego świadczenia wzajemnego. Zebrane podatki są wykorzystywane na potrzeby ustalone przez organ pobierający. Współcześnie uznaje się, iż podatki są świadczeniami pieniężnymi, jednak historia zna inne rodzaje podatków.

Page 3: Projekt edukacyjny

STAROŻYTNOŚĆ

Page 4: Projekt edukacyjny

EGIPTW starożytnym Egipcie w ramach podatków rolnicy oddawali na potrzeby

wojska i administracji część zbiorów, rzemieślnicy część swych wyrobów, a kupcy składali daniny. Podatki był na tyle dotkliwe, że do

naszych czasów przetrwała opowieść o buncie, który miał miejsce za panowania XIV dynastii czyli w XVIII a może XVII wieku p.n.e. W jednej z prowincji ludność w odruchu samoobrony zabiła wszystkich poborców podatkowych. Na skutek tego przez 40 lat, nie zjawił się tam żaden wysłannik urzędu podatkowego, co ponoć zaowocowało rozkwitem całej prowincji.

Page 5: Projekt edukacyjny

RZYMW starożytnym Rzymie obok łupów wojennych i danin wprowadzono

świadczenia pieniężne, wspomina o nich Biblia. Słowami „cesarzowi - co cesarskie” Jezus uznał zasadność podatku pogłównego. Św. Paweł w liście do Rzymian (Rz 13,6-7 ) również nakazuje płacić podatki. Widać, że dwa tysiące lat temu ta kwestia była równie drażliwa, co cesarskie” Jezus uznał zasadność podatku pogłównego. Św. Paweł w liście do Rzymian (Rz 13,6-7 ) również nakazuje płacić podatki. Widać, że

dwa tysiące lat temu ta kwestia była równie drażliwa, co współcześnie.

Page 6: Projekt edukacyjny

RZYM

W Imperium Rzymskim obowiązywała zasada braterstwa państwa i obywatela. Państwo pobierało podatki, za które budowało drogi, utrzymywało niezbędną administrację, utrzymywało armię dbającą o bezpieczeństwo

obywateli. Obywatele w ramach panującej umowy bronili państwa w czasie wojny, ryzykując własne życie.

Zgodnie z taką zasadą obywatele w starożytnym Rzymie byli ludźmi wolnymi pod względem mentalnym i

finansowym. Podatki w starożytnym Rzymie wynosiły ok. 10% ogólnego dochodu obywatela, w czasie wojny

nieznacznie wzrastały ale nie przekraczały 20%.

Page 7: Projekt edukacyjny

GRECJA

Page 8: Projekt edukacyjny

ŚREDNIOWIECZE