PROGRAM NAUCZANIA A - Informacje ogólneajp.edu.pl › attachments › article › 454 › C....

Wydział Techniczny

Kierunek Mechanika i budowa maszyn

Poziom studiów studia pierwszego stopnia - inżynierskie

Profil kształcenia praktyczny

P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U *

A - Informacje ogólne

1. Nazwa modułu Prognozowanie i projektowanie procesów

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 18

1. Badania operacyjne 4

2. Metody prognozowania 5

3. Projektowanie procesów technologicznych 5

4. Monitorowanie procesów wytwarzania 4

4. Rodzaj modułu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III 7. Semestry: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 210 NS/140

9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Laboratorium (Lab)

5 semestr S/ 60 NS/40

S/ 120 NS/80


10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz

prowadzących zajęcia

Dr inż. Robert Tomkowski

B - Wymagania wstępne

C - Cele kształcenia Wiedza(CW):

CW1: Zapoznanie studentów z wdrażaniem innowacji w przemyśle

Umiejętności (CU):

CU1: Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów służących wdrażaniu nowych

technologii

Kompetencje społeczne (CK): CK1: Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, realizacją i kontrolą procesów wytwarzania

z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje.

D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania zagrożeń K_W07

EKW2: ma podstawową wiedze w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i

eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów K_W15

EKW3: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych

uwarunkowań pracy inżynierskiej K_W18

Umiejętności

EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający

omówienie wyników realizacji tego zadania K_U03

EKU2: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego K_U07

EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami

komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń, systemów lub

sieci komputerowych K_U10

EKU4: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemów informatycznych, baz danych, aplikacji internetowych lub sieci

komputerowych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu K_U16

EKU5: potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych K_U17

Kompetencje społeczne

EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej K_K02

EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06

EKK3: ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07

E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta,

założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach

przedmiotów: Badania operacyjne – 5 semestr,

Metody prognozowania– 5 semestr,

Projektowanie procesów technologicznych – 5 semestr,

Monitorowanie procesów wytwarzania – 5,6 semestr,

wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Robert Tomkowski

Data sporządzenia / aktualizacji 29.09.2014

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected]

Podpis

mailto:[email protected]

Tabela sprawdzająca

moduł Prognozowanie i projektowanie procesów

na kierunku: Mechanika i budowa maszyn

Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów

zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski

Data: 29.09.2014

Podpis……………………….

Efekt kształcenia

Odniesienie danego efektu do efektów

zdefiniowanych dla całego programu

(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W15

K_W18

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

EKU4

EKU5

K_U03

K_U07

K_U10

K_U16

K_U17

CU1

EKK1

EKK2

EKK3

K_K02

K_K06

K_K07

CK1

4

Wydział Techniczny




P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U *


1. Przedmiot: Badania operacyjne

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4

4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30

9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba

godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20

10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu

oraz prowadzących zajęcia

dr Rafał Różański

B - Wymagania wstępne wiedza z zakresu algebry liniowej, w szczególności macierze, wyznaczniki oraz układy równań i nierówności

C - Cele kształcenia

Wiedza(CW):

CW1: zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i metodami dotyczącymi badań operacyjnych w zakresie studiów

inżynierskich pierwszego stopnia – programowanie liniowe, zagadnienie transportowe i produkcyjne, programowanie

sieciowe, programowanie dynamiczne


CU1: wyrobienie umiejętności stosowania oprogramowanie służącego do realizacji podstawowych metod programowania

liniowego w tym metody analitycznej i geometrycznej i metody simpleks, stosowania algorytmu transportowego i jego

odmian, programu sieciowego i dynamicznego oraz wyrobienie umiejętności interpretowania wyników w przykładowych

zadaniach inżynierskich

Kompetencje społeczne (CK):

CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie

CK2: wyrobienie umiejętności kreatywnego myślenia

D - Efekty kształcenia

Student po ukończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1 ma podstawową wiedzę z zakresu badań operacyjnych i stosowanych w nich metod K_W07, K_W15

EKW2 ma wiedzę niezbędną do zrozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W18

Umiejętności

EKU1 potrafi opracować dokumentację realizację zadania inżynierskiego K_U03

EKU2 potrafi stosować metody i narzędzia z zakresu badań operacyjnych służące do rozwiązywania przykładowych

prostych zadań inżynierskich K_U07, K_U16, K_U17, K_U23


EKK1 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i działalności inżynierskiej K_K02

EKK2 poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego myślenia K_K06

EKK3 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07

E - Treści programowe 1 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

Wykład:

Wyk1 Programowanie liniowe. Metoda analityczna i geometryczna.

Wyk2 Program dualny.

S

2

2

NS

1

1

1 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

5

Wyk3 Metoda simpleks.

Wyk4 Analiza wrażliwości.

Wyk5 Zagadnienie transportowe i produkcyjne.

Wyk6 Zagadnienie kolejek.

Wyk7 Metoda CPM. Metoda PERT.

Wyk8 Minimalizacja kosztu przy zadanym czasie. Minimalizacja czasu przy zadanym koszcie.

Wyk9 Minimalne drzewo rozpinające. Najkrótsze drogi i maksymalny przepływ w sieci.

Wyk10 Zadanie sterowania zapasami.

Razem liczba godzin wykładów

1

1

2

1

2

1

2

1

15

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Laboratorium:

Lab1 Metoda analityczna

Lab2 Metoda geometryczna.

Lab3 Program dualny.

Lab4 Metoda simpleks.

Lab5 Analiza wrażliwości.

Lab6 Zagadnienie transportowe.

Lab7 Zagadnienie transportowo-produkcyjne. Zagadnienie lokalizacji produkcji.

Lab8 Zagadnienie kolejek.

Lab9 Metoda CMP.

Lab10 Metoda PERT.

Lab11 Minimalizacja kosztu przy zadanym czasie.

Lab12 Minimalizacja czasu przy zadanym koszcie.

Lab13 Najkrótsze drogi w sieci.

Lab14 Maksymalny przepływ w sieci.

Lab15 Sterowanie zapasami.

Razem liczba godzin ćwiczeń

S

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

30

NS

1

2

1

2

1

1

2

1

2

2

1

1

1

1

1

20

Ogółem liczba godzin przedmiotu: 45 30

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod

kierunkiem wykładowcy i samodzielnie

G - Metody oceniania

F – formująca F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności

F2: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania zadań

F3: obserwacja podczas zajęć / aktywność

P– podsumowująca

P1: sprawdzian pisemny

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

H - Literatura przedmiotu

Literatura obowiązkowa:

1. Jędrzejczyk Z., Kukuła K. (red.), Skrzypek J., Walkosz A., Badania operacyjne w przykładach i zadaniach,

Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 2002.

2. Majchrzak E. (red.), Badania operacyjne. Teoria i zastosowania, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2007.

3. Trzaskalik T., Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa,

2003.

Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Ignasiak E. (red.), Badania operacyjne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2001.

2. Szapiro T. (red.) Decyzje menedżerskie z Excelem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2001.

3. Trzaskalik T., Badania operacyjne z komputerem, Absolwent, Łódź, 2001.

I – Informacje dodatkowe

Imię i nazwisko sporządzającego dr Rafał Różański


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 665 190 456

Podpis

http://dydaktyka.polsl.pl/badaniaoperacyjne/default.aspx

6

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu: Badania operacyjne

na kierunku Mechanika i budowa maszyn

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął

zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

Efekty kształcenia Metoda oceniania

2

Zaliczenie pisemne Pisemne

rozwiązywanie zadań Sprawdzian ustny Obserwacja

EKW1 P1 F2 F1 EKU1 P1 F2 F1 EKK1 F1 F3 EKK2 F1 F3

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację

studia stacjonarne studia niestacjonarne

Godziny zajęć z nauczycielem 45 30

Czytanie literatury 10 20

Przygotowanie do zajęć 24 29

Przygotowanie do sprawdzianu 1 10 20

Przygotowanie do sprawdzianu 2 10 -

Konsultacje z nauczycielem 1 1

Liczba punktów ECTS dla

przedmiotu

100 godzin = 4 punkty ECTS

Sporządził: dr Rafał Różański

Data: 24.07.2014

Podpis……………………….

2 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

7

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Badania operacyjne

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Sporządził: dr Rafał Różański

Data: 24.07.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)

Odniesienie danego efektu do

efektów zdefiniowanych dla

całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W1 Wyk.1 – 10

Lab.1 – 15

Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań

wykłady,

laboratoria EKW1 K_W07, K_W15, K_W18

umiejętności Umiejętności

CU1 C_U3 Wyk.1 – 10

Lab.1 – 15



wykłady,

laboratoria EKU1

K_U03, K_U07, K_U16,

K_U17, K_U23

kompetencje społeczne kompetencje społeczne

CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 10

Lab.1 – 15



wykłady,

laboratoria EKK1, EKK2 K_K02, K_K06, K_K07

8

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Metody prognozowania





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/20

S/30 NS/20




B - Wymagania wstępne Student/studentka posiada szczegółową wiedzę w zakresie matematyki i fizyki. Student/studentka posiada szczegółową

wiedzę w zakresie statystyki.


Wiedza(CW):

CW1 Zasady projektowania systemów produkcyjnych i ich analizy z zastosowaniem metod prognozowania.

CW2 Zapoznanie z modelami stosowanymi do prognozowania, prognozowaniem na podstawie trendów, estymacją

parametrów modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i krótkookresową.


CU1 Dobór i zastosowanie metod prognozowania odpowiednio do postawionego zadania problemowego.

CU2 Zastosowanie wiedzy teoretycznej oraz pozyskiwanie i selekcja danych do celów prognozowania.


CK1 Dostrzeganie korzyści ze stosowania metod numerycznych do prognozowania w przedsiębiorstwie.


Wiedza:

EKW1 Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące prognozowania K_W07, K_W15

EKW2 Poprawnie zapisuje klasyfikację metod prognozowania i obszarów ich zastosowań K_W18

Umiejętności

EKU1 Potrafi wybrać metodę prognozowania stosownie do specyfiki zadania K_U03, K_U04

EKU2 Dobiera dane i narzędzia numeryczne do identyfikacji i praktycznego wykorzystania metod prognozowania K_U07

EKU3 Potrafi zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów ze

względu na otrzymaną prognozę K_U16, K_U23






Wykład:

Wyk1 Wprowadzenie do prognozowania – pojęcia podstawowe i definicje.

Wyk2 Wprowadzenie do analizy ciągów czasowych.

Wyk3 Modele stosowane do prognozowania.

S

2

4

2

NS

2

2

2


9

Wyk4 Metody wygładzania.

Wyk5 Prognozowanie na podstawie trendów. Metody dekompozycji.

Wyk6 Metoda Boxa-Jenkinsa – Analiza ciągów czasowych.

Wyk7 Estymacja parametrów modeli.

Wyk8 Predykcja liniowa i jej efektywność.

Wyk9 Predykcja długo- i krótkookresowa.


4

4

4

2

4

4

30

4

2

2

2

2

2

20

Laboratoria:

Lab1 Wprowadzenie do analizy ciągów czasowych.

Lab2 Metody wygładzania (średnia bieżąca i ruchoma, metoda Browna. metoda Holta, metoda Wintersa,

klasyfikacja Pegelsa).

Lab3 Prognozowanie na podstawie trendów. Metody dekompozycji.

Lab4 Metoda Boxa-Jenkinsa – Analiza ciągów czasowych.

Lab5 Estymacja parametrów modeli (metoda Youle-Walkera, zasada ortogalności).

Lab6 Predykcja liniowa i jej efektywność.

Lab7 Predykcja długo- i krótkookresowa.

Razem liczba godzin laboratoriów

S

2

6

4

6

4

4

4

30

NS

2

6

2

4

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod






P– podsumowująca

P1 – Ocena końcowa z wykładu stanowi średnią ocen

z kolokwium. Ocena pozytywna z kolokwium

wystawiana jest po uzyskaniu 60% punktów, ocena

dobra po uzyskaniu 75% punktów, ocena bardzo dobra

po uzyskaniu 90% punktów.

P2 – Ocena końcowa z zajęć uwzględnia oceny

cząstkowe za opracowane sprawozdania (70% oceny

końcowej), estetykę przygotowania sprawozdań

(30%).

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin z oceną



1. Radzikowska B. (red.): Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara

Langego we Wrocławiu, Wrocław 2004.

2. Bielińska E.: Prognozowanie ciągów czasowych., Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2007.


1. Bright J. R., Schoeman M.: Prognozowanie w technice. WNT, Warszawa, 1978.


Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Robert Tomkowski



Podpis

* Wypełnić zgodnie z instrukcją


10


przedmiotu: Metody prognozowania




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 4

Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny Aktywność

Sprawozdan

ia Kolokwium

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F3 P2 P1

EKU2 F1 F3 P2 P1

EKU3 F1 F3 P2 P1

EKK1 F1 F3 P1

EKK2 F1 F3 P1

EKK3 F1 F3 P1




Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 40


Przygotowanie do wykładów 15 15

Przygotowanie do kolokwium 10 15

Przygotowanie sprawozdań 10 20

Przygotowanie do egzaminu 15 20

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 125 godzin = 5 punktów ECTS


Data: 29.09.2014

Podpis……………………….


11

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Metody prognozowania



Data: 29.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1 Wyk.1 – 9

Lab.1 – 7



wykłady,

laboratoria EKW1, EKW2 K_W07, K_W15, K_W18


CU1, CU2 C_U3 Wyk.1 – 9

Lab.1 – 7



wykłady,

laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U03, K_U04, K_U07,

K_U15, K_U23


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 9

Lab.1 – 7



wykłady,


12

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Projektowanie procesów technologicznych



6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/15 NS/10

S/30 NS/20




B - Wymagania wstępne Student/studentka posiada szczegółową wiedzę w zakresie matematyki i fizyki. Student/studentka posiada szczegółową

wiedzę w zakresie statystyki.


Wiedza(CW):

CW1 Zasady projektowania systemów produkcyjnych i ich analizy z zastosowaniem metod prognozowania.

CW2 Zapoznanie z modelami stosowanymi do projektowania procesów na podstawie trendów, estymacją parametrów

modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i krótkookresową.


CU1 Dobór i zastosowanie metod projektowania odpowiednio do postawionego zadania problemowego.


CK1 Dostrzeganie korzyści ze stosowania metod numerycznych do prognozowania w przedsiębiorstwie.


Wiedza:

EKW1 Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące projektowania procesów technologicznych K_W07, K_W15

EKW2 Poprawnie zapisuje klasyfikację metod projektowania i obszarów ich zastosowań K_W17K_W18

Umiejętności

EKU1 Potrafi wybrać metodę projektowania procesu stosownie do specyfiki zadania K_U03, K_U04

EKU2 Dobiera dane i narzędzia do praktycznego wykorzystania metod projektowania procesów K_U08, K_U10

EKU3 Potrafi zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów ze

względu na otrzymaną prognozę K_U13, K_U16, K_U17

EKU4: potrafi ocenić przydatność rutynowych metod projektowania procesów na podstawie zdobytego doświadczenia

związanego z praktycznym rozwiązywaniem zadań inżynierskich K_U23, K_U24, K_U25, K_U26







13

Wykład:

Wyk1 System produkcyjny, jego organizacja i funkcjonowanie.

Wyk2 Charakterystyka, specyficzne cechy i klasyfikacja typowych procesów i technik produkcyjnych.

Wyk3 Procesy ciągłe i dyskretne, naturalne i sztuczne.

Wyk4 Istota tworzenia i usprawniania procesów produkcyjnych.

Wyk5 Wybór procesu i technologii wytwarzania.

Wyk6 Analiza i projektowanie procesu przepływu produkcji.

Wyk7 Systemy informatyczne w projektowaniu i zarządzaniu przebiegiem produkcji.


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

2

2

1

1

1

1

2

10

Laboratoria:

Lab1 Projektowanie procesu technologicznego.

Lab2 Przeprowadzenie analizy wpływu zastosowanej technologii na walory użytkowe wyrobu.

Lab3 Analiza ekonomiczna różnych wariantów zastosowania różnych metod technologicznych

Lab4 Ustalanie planu operacyjnego produktu i jego optymalizacja

Lab5 Formułowanie celu przedsięwzięcia. Określenie struktury i zakresu prac. Określenie struktury

przebiegu przedsięwzięcia. Dobór optymalnego programu produkcji

Lab6 Planowanie produkcji na podstawie zleceń zewnętrznych. Planowanie produkcji seryjnej. Planowanie

produkcji na indywidualne zamówienia. Przykłady modelowania produktu 3D.

Razem liczba godzin laboratoriów

S

5

5

5

5

5

5

30

NS

2

2

4

4

4

4

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne

wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod






P– podsumowująca

P1 – Ocena końcowa z wykładu stanowi średnią ocen

z kolokwium. Ocena pozytywna z kolokwium

wystawiana jest po uzyskaniu 60% punktów, ocena

dobra po uzyskaniu 75% punktów, ocena bardzo dobra

po uzyskaniu 90% punktów.

P2 – Ocena końcowa z zajęć uwzględnia oceny

cząstkowe za opracowane sprawozdania (70% oceny

końcowej), estetykę przygotowania sprawozdań

(30%).




1. L. Synoradzki, Projektowanie procesów technologicznych, Politechnika Warszawska, 2001

2. Z. Pakowski, M. Głębowski, Symulacja procesów inżynierii chemicznej, Politechnika Łódzka, 2001.


1. Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski, Metody numeryczne, Politechnika Warszawska, 1993.





Podpis



14


przedmiotu: Projektowanie procesów technologicznych




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 6

Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny Aktywność

Sprawozdan

ia Kolokwium

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F3 P2 P1

EKU2 F1 F3 P2 P1

EKU3 F1 F3 P2 P1

EKK1 F1 F3 P1

EKK2 F1 F3 P1

EKK3 F1 F3 P1






Przygotowanie do wykładów 15 15

Przygotowanie do kolokwium 10 15





Data: 29.09.2014

Podpis……………………….


15

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projektowanie procesów technologicznych



Data: 29.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1 Wyk.1 – 7

Lab.1 – 6



wykłady,

laboratoria EKW1, EKW2

K_W07, K_W15, K_W17,

K_W18


CU1 C_U3 Wyk.1 – 7

Lab.1 – 6



wykłady,

laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U03, K_U04, K_U08,

K_U10,K_U13, K_U16,

K_U17, K_U23, K_U24,

K_U25, K_U26


CK1 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 7

Lab.1 – 6



wykłady,


16

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Monitorowanie procesów wytwarzania





godzin w semestrze:

Laboratoria (Lab) S/30 NS/20




B - Wymagania wstępne Znajomość metod i procesów wytwarzania oraz czynników wpływających na ich jakość. Znajomość statystycznej analizy

procesu. Umiejętność posługiwania się komputerowym systemem obliczeniowym.


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie z modelami stosowanymi do monitorowania procesów wytwarzania.


CU1 Zapoznanie studentów z metodami eksploracji danych pochodzących z procesu wytwarzania z zastosowaniem technik

komputerowych.

CU2 Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami oceny jakości procesów z zastosowaniem kart kontrolnych.


CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów monitorowania procesów wytwarzania.



Wiedza



Umiejętności

EKU1 potrafi wyznaczyć wskaźniki zdolności jakościowej procesu i na ich podstawie ocenić stopień spełnienia wymagań

technicznych K_U03, K_U04

EKU2 potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze

względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne K_U08, K_U16

EKU3 potrafi, posługując się właściwie dobranym środowiskiem obliczeniowo-programistycznym, opracować program

(skrypt, makro) do automatyzacji typowych zadań obliczeniowych i prezentacyjnych z zakresu oceny jakości i

monitorowania procesów K_U23, K_U24, K_U25, K_U26







17

Laboratorium:

Lab1 Modelowanie regresji. Wnioskowanie w modelu regresji liniowej.

Lab2 Modelowanie regresji wielokrotnej.

Lab3 Metody określania zmiennych objaśniających.

Lab4 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny ilościowej. Projektowanie,

monitorowanie, analiza.

Lab5 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny jakościowej. Projektowanie,

monitorowanie, analiza.

Lab6 Analiza przypadku. Problemowe zadanie realizowane w grupie.


S

4

4

2

8

8

4

30

NS

2

2

2

6

6

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Komputerowe systemy obliczeniowe, podręczniki akademickie i skrypty, wirtualne laboratoria


F – formująca F1 – Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach

F2 – Sprawozdania z metod eksploracji danych i oceny zdolności

jakościowej procesu z zastosowaniem kart kontrolnych

F3 – Sprawozdanie z realizacji zadania grupowego.

P– podsumowująca

P1 – Podsumowanie ocen cząstkowych




1. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej,

2000.

2. Z. Kotulski, W. Szczepiński, Rachunek błędów dla inżynierów., WNT, 2004.

3. D. T. Larose, Metody i modele eksploracji danych. Wyd. Naukowe PWN, 2008.


1. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 2013 (copyright 2007).

2. Chrysler Group LLC, Ford Motor Company, General Motors Corporation, Measurement Systems Analysis. Reference

manual., Fourth Edition, 2010.





Podpis


18


przedmiotu: Monitorowanie procesów wytwarzania




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 8

Aktywność Sprawozdan

ia Praca

grupowa Sprawozdan

ia

Podsumowa

nie ocen

cząstkowych

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F2 F3 P1

EKU2 F1 F2 F3 P1

EKU3 F1 F2 F3 P1

EKK1 F1 F3 P1

EKK2 F1 F3 P1

EKK3 F1 F3 P1








Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godzin = 2 punkty ECTS


Data: 29.09.2014

Podpis……………………….


19

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania



Data: 29.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W1 Lab.1 – 6 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria EKW1, EKW2 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U3 Lab.1 – 6 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U03, K_U04, K_U08,

K_U15, K_U23, K_U24,

K_U25, K_U26


CK1 C_K1 Lab.1 – 6 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria EKK1, EKK2 K_K02, K_K06, K_K07

20

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Monitorowanie procesów wytwarzania





godzin w semestrze:

Laboratoria (Lab) S/30 NS/20




B - Wymagania wstępne Znajomość metod określania postaci i parametrów rozkładów prawdopodobieństw zmiennych losowych. Umiejętność

formułowania i testowania hipotez statystycznych. Znajomość metod i procesów wytwarzania oraz czynników

wpływających na ich jakość.


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie z modelami stosowanymi do monitorowania procesów wytwarzania.


CU1 Zapoznanie studentów z metodami automatyzacji zagadnień monitorowania procesów wytwarzania z zastosowaniem

technik komputerowych

CU2 Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami oceny jakości procesów


CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów monitorowania procesów wytwarzania


Wiedza



Umiejętności

EKU1 potrafi wyznaczyć wskaźniki zdolności jakościowej procesu i na ich podstawie ocenić stopień spełnienia wymagań

technicznych K_U03, K_U10

EKU2 potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze

względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne K_U08, K_U16

EKU3 potrafi, posługując się właściwie dobranym środowiskiem obliczeniowo-programistycznym, opracować program

(skrypt, makro) do automatyzacji typowych zadań obliczeniowych i prezentacyjnych z zakresu oceny jakości i

monitorowania procesów K_U23, K_U24, K_U25, K_U26







21

Laboratorium:

Lab1 Rozwiązywanie prostych problemów inżynierskich z zastosowaniem systemów obliczeniowych.

Lab2 Statystyczna kontrola odbiorcza.

Lab3 Weryfikacja hipotez statystycznych.

Lab4 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie normalnym.

Lab5 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie odmiennym od normalnego.


S

8

4

6

6

6

30

NS

4

4

4

4

4

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Komputerowe systemy obliczeniowe, podręczniki akademickie i skrypty, wirtualne laboratoria


F – formująca F1 – Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach

F2 – Sprawozdania z oceny zdolności jakościowej procesu

F3 – Skrypt w komputerowym systemie obliczeniowym do

wyznaczania wskaźników oceny zdolności jakościowej procesu

P– podsumowująca

P1 – Podsumowanie ocen cząstkowych




1. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej,

2000.

2. Z. Kotulski, W. Szczepiński, Rachunek błędów dla inżynierów., WNT, 2004.

3. P. Rudra, Matlab 7 dla naukowców i inżynierów., HELION, 2010.


1. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 2013 (copyright 2007).

2. Chrysler Group LLC, Ford Motor Company, General Motors Corporation, Measurement Systems Analysis. Reference

manual., Fourth Edition, 2010.





Podpis


22


przedmiotu: Monitorowanie procesów wytwarzania




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 10

Aktywność Sprawozdan

ia Praca

grupowa Sprawozdan

ia

Podsumowa

nie ocen

cząstkowych

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F2 F3 P1

EKU2 F1 F2 F3 P1

EKU3 F1 F2 F3 P1

EKK1 F1 F3 P1

EKK2 F1 F3 P1

EKK3 F1 F3 P1










Data: 29.09.2014

Podpis……………………….

10

Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

23

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania



Data: 29.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W1 Lab.1 – 5 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria EKW1, EKW2 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U3 Lab.1 – 5 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U03, K_U08, K_U10,

K_U13, K_U16, K_U23,

K_U24, K_U25, K_U26


CK1 C_K1 Lab.1 – 5 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria EKK1, EKK2 K_K02, K_K06, K_K07

24

Wydział Techniczny




P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U *


1. Nazwa modułu Innowacje i wdrożenia

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 16

1. Tworzenie innowacji 3

2. Wdrażanie nowych technologii 6

3. Wynalazki i ochrona patentowa 3

4. Projekty inwestycyjne w przemyśle 4

4. Rodzaj modułu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III, IV 7. Semestry: 5,6,7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 210 NS/140

9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze:

Projekt (Proj)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Projekt (Proj)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)



S/ 60 NS/40

S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10

10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz

prowadzących zajęcia

Dr inż. Tomasz Szatkiewicz


C - Cele kształcenia Wiedza(CW):

CW1: Zapoznanie studentów z wdrażaniem innowacji w przemyśle


CU1: Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów służących wdrażaniu nowych

technologii

Kompetencje społeczne (CK): CK1: Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, realizacją i kontrolą procesów wytwarzania

z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje.


Wiedza

EKW1: zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania zagrożeń K_W07

EKW2: ma podstawową wiedze w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i

eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów K_W15

EKW3: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych

uwarunkowań pracy inżynierskiej K_W18

Umiejętności

EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający


EKU2: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego K_U07

EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami

komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń, systemów lub

sieci komputerowych K_U10

EKU4: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemów informatycznych, baz danych, aplikacji internetowych lub sieci

komputerowych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu K_U16

EKU5: potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych K_U17

25





E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta,

założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach

przedmiotów: Tworzenie innowacji – 6 semestr,

Wdrażanie nowych technologii – 6,7 semestr,

Wynalazki i ochrona patentowa – 6 semestr,

Projekty inwestycyjne w przemyśle – 5,6 semestr,

wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Tomasz Szatkiewicz



Podpis


26

Tabela sprawdzająca

moduł: Innowacje i wdrożenia


Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów

zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

Sporządził: dr inż. Tomasz Szatkiewicz

Data: 20.09.2014

Podpis……………………….

Efekt kształcenia

Odniesienie danego efektu do efektów

zdefiniowanych dla całego programu

(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W15

K_W18

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

EKU4

EKU5

K_U03

K_U07

K_U10

K_U16

K_U17

CU1

EKK1

EKK2

EKK3

K_K02

K_K06

K_K07

CK1

27

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Tworzenie innowacji



6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/30 NS/20



Dr inż. Tomasz Szatkiewicz

B - Wymagania wstępne Umiejętność stosowania technik kreatywnego myślenia.


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie tworzenia i wdrażania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach


CU1 Nabycie umiejętności dostrzegania możliwości wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach z

branży mechaniki i budowy maszyn


CK1 Dostrzeganie roli innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy



Wiedza

EKW1 Dysponuje wiedzą w zakresie wprowadzania innowacji w przedsiębiorstwach na różnych poziomach

organizacyjnych K_W07

EKW2 Zna etapy wdrażania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach K_W15, K_W18

Umiejętności

EKU1 Proponuje innowacyjne rozwiązania na wybranych przykładach elementów maszyn i urządzeń K_U03, K_U04

EKU2 Proponuje innowacyjne rozwiązania organizacyjne na przykładach przedsiębiorstw z branży budowy

maszyn K_U07, K_U11

EKU3 Stosuje poprawna metodologie wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwie na wybranych

przykładach K_U16, K_U17, K_U23





E - Treści programowe 11

oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

Wykład:

Wyk1 Pojęcie innowacyjności i jej rola we współczesnej gospodarce

Wyk2 Analiza poziomu innowacyjności dla wybranego regionu Polski

Wyk3 Przykłady innowacyjnych gospodarek i ich wpływ na rozwój państw

Wyk4 Przykłady innowacyjnych produktów

S

2

2

2

1

NS

2

1

1

1

11

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

28

Wyk5 Przykłady innowacji w organizacji i zarządzaniu w korporacjach

Wyk6 Ocena efektów wprowadzania innowacji na przykładach

Wyk7 Strategie wprowadzania, kierunkowania i wprowadzania innowacji produktu w aspekcie relacji z

klientem

Wyk8 Rola innowacji i jej wsparcie w programach rozwojowych Unii Europejskiej


2

2

2

2

15

1

1

1

2

10

Laboratorium:

Lab1 Tworzenie innowacji produktowej na przykładach elementów i części maszyn propozycje

Lab2 Analiza SWAT

Lab3 Tworzenie dokumentacji technicznej innowacji

Lab4 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie organizacyjnym

Lab5 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie produkcyjnym

Lab6 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie reklamy, promocji i sprzedaży

Lab7 Ocena efektywności wdrażania innowacji – analiza rynku wybranego produktu

Lab8 Przeprowadzenie oceny końcowej


S

4

4

4

4

4

4

4

2

30

NS

4

2

4

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; praca własna studentów z zalecaną literaturą;


F – formująca F1- ocena obecności i aktywności na zajęciach

P– podsumowująca

P1 – Kolokwium zaliczające

P2 – Ocena pracy na zajęciach laboratoryjnych




1.Innowacje w organizacji - Janasz Władysław, Kozioł-Nadolna Katarzyna, PWE


1. Innowacje w gospodarce opartej na wiedzy - Dolińska Małgorzata, PWE


Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Tomasz Szatkiewicz



Podpis


http://dadada.pl/?AS_Text_autor=Janasz%20W%C5%82adys%C5%82aw,%20Kozio%C5%82-Nadolna%20Katarzyna

http://dadada.pl/?AS_Text_autor=Doli%C5%84ska%20Ma%C5%82gorzata


29


przedmiotu: Tworzenie innowacji




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 12

obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

sprawozdań

cząstkowych

test

sprawdzając

y

Praca na

zajęciach Kolokwium

Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 P2 P1

EKU2 F1 P2 P1

EKU3 F1 P2 P1

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1

EKK3 F1 P1






Ukończenie zadań sprawozdań cząstkowych

rozpoczętych na zajęciach laboratoryjnych

10 20

Przygotowanie sprawozdań kompleksowych 5 5

Przygotowanie do testu sprawdzającego 5 5



Data: 20.09.2014

Podpis……………………….

12


30

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Tworzenie innowacji



Data: 20.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-8

Lab.1-8

wykład informacyjny

i problemowy wsparty

prezentacją

multimedialną; praca

własna studentów

z zalecaną literaturą;

Wykład

Laboratorium EKW1, EKW2 K_W07, K_W15, K_W18

Umiejętności Umiejętności

CU1 CU3 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,

instruktaż i dyskusja

dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U03, K_U04, K_U07,

K_U10, K_U13, K_U17, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,

instruktaż i dyskusja

dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K06, K_K07

31

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Wdrożenie nowych technologii





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/15 NS/10



Mgr inż. Konrad Stefanowicz



Wiedza(CW):

CW1: znajomość podstawowych metod ,technik i narzędzi związanych z prognozowaniem w technice.


CU1: monitorowanie procesów, analizy wyników, wyprowadzania wniosków i zapewniania bezpiecznej realizacji procesów

przemysłowych , planowanie i przeprowadzanie symulacji komputerowych, interpretacja wyników.

Kompetencje społeczne (CK): CK1: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na

środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie

odpowiedzialności za wspólne realizacje.


Wiedza

EKW1: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych K_W07

EKW2: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią

bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów K_W15

EKW3: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych,

urządzeń i procesów K_W18

Umiejętności

EKU1: potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji

zadania inżynierskiego K_U03, K_U04

EKU2: potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu

na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08

EKU3: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i

obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U16, K_U23

EKU4: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U24

EKU5: ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich K_U25

EKU6: ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową

maszyn K_U26





32



Wykład:

Wyk1 Nowe technologie w małych i średnich przedsiębiorstwach.

Wyk2 Formułowanie nowych technologii. Strategia technologiczna.

Wyk3 Ocena nowego rozwiązania. Struktura. Wycena.

Wyk4 Rozwiązania stosowane podczas wdrażania nowych technologii.

Wyk5 Przykłady wdrożenia nowych technologii.


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10

Laboratoria:

Lab 1 Sporządzenie struktury projektu wdrożenia nowej technologii. Lab 2 Sporządzenie harmonogramu rzeczowego (zadań) wdrożenia nowej technologii.

Lab 3 Sporządzenie harmonogramu finansowego wdrożenia nowej technologii

Lab 4 Sporządzenie harmonogramu obciążenia pracochłonnością członków zespołu wdrożenia nowej

technologii

Lab 5 Ocena budżetu projektu.


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady teoretycznie przedstawiające problematykę z zakresu z wdrożenia nowych technologii. Wykłady z wykorzystaniem

sprzętu multimedialnego. Zajęcia w laboratorium oparte na samodzielnym rozwiązywaniu zadań z wykorzystaniem sprzętu

komputerowego.





P– podsumowująca

P1: ocena rozwiązywanych zadań




1. Ansoff H. I., Zarządzanie strategiczne, PWE, Warszawa 1985

2. Brdulak J.J., Zarządzanie wiedzą a proces innowacji produktu, SGH, Warszawa 2005


1. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Łódź 2001.


Imię i nazwisko sporządzającego Mgr inż. Konrad Stefanowicz



Podpis


13


33


przedmiotu: Wdrożenie nowych technologii




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 14

Egzamin

pisemny Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

ćwiczenia P2

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 F3

EKW2 P1 F1 F2 F3

EKW3 P1 F1 F2 F3

EKU1 P1 F3

EKU2 P1 F3

EKU3 P1 F3

EKU4 F3

EKU5 F3

EKU6 F3

EKK1 F1 F3

EKK2 F1 F3

EKK3 F1 F3






Wykonanie sprawozdań 10 15




Sporządził: mgr inż. Konrad Stefanowicz

Data: 15.09.2014

Podpis……………………….

14


34

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wdrożenie nowych technologii



Data:15.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)

Odniesienie danego efektu

do efektów zdefiniowanych

dla całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W1 Wykłady 1-5

Lab. 1-5

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W15, K_W18

umiejętności umiejętności

CU1 C_U2 Wykłady 1-5

Lab. 1-5

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U04, K_U08

K_U16, K_U23, K_U24,

K_U25, K_U26


CK1 C_K2 Wykłady 1-5

Lab. 1-5

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K04, K_K06

35

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Wdrożenie nowych technologii



6. Rok studiów: IV 7. Semestr: 7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/20


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/15 NS/10






Wiedza(CW):









Wiedza






Umiejętności


zadania inżynierskiego K_U03, K_U04


na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08


obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U16

EKU4: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U24



maszyn K_U26





36



Wykład:

Wyk1 Proces wdrażania i komercjalizacji innowacji. Wiedza w organizacji. Innowacja , a własność

intelektualna.

Wyk2 Inżynieria materiałowa i chemia

Wyk3. Energetyka: nowe technologie pozyskiwania i magazynowania energii, globalne podejście do

problemów energetyki.

Wyk4 Pomiary i przetwarzanie danych: smart-metering, smart-grid

Wyk5 Informatyka i handel: ekosystemy informatyczne.


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10

Laboratoria:

Lab 1 Sporządzenie struktury projektu wdrożenia nowej technologii. Lab 2 Sporządzenie harmonogramu rzeczowego (zadań) wdrożenia nowej technologii.

Lab 3 Sporządzenie harmonogramu finansowego wdrożenia nowej technologii

Lab 4 Sporządzenie harmonogramu obciążenia pracochłonnością członków zespołu wdrożenia nowej

technologii

Lab 5 Ocena budżetu projektu.


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady teoretycznie przedstawiające problematykę z zakresu z wdrożenia nowych technologii. Wykłady z wykorzystaniem

sprzętu multimedialnego. Zajęcia w laboratorium oparte na samodzielnym rozwiązywaniu zadań z wykorzystaniem sprzętu

komputerowego.





P– podsumowująca





3. Ansoff H. I., Zarządzanie strategiczne, PWE, Warszawa 1985

4. Brdulak J.J., Zarządzanie wiedzą a proces innowacji produktu, SGH, Warszawa 2005


1. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Łódź 2001.





Podpis


15


37


przedmiotu: Wdrożenie nowych technologii




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 16

Egzamin

pisemny Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

ćwiczenia P2

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 F3

EKW2 P1 F1 F2 F3

EKW3 P1 F1 F2 F3

EKU1 P1 F3

EKU2 P1 F3

EKU3 P1 F3

EKU4 F3

EKU5 F3

EKU6 F3

EKK1 F1 F3

EKK2 F1 F3

EKK3 F1 F3






Wykonanie sprawozdań 10 15





Data: 15.09.2014

Podpis……………………….

16


38

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wdrożenie nowych technologii



Data:15.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




wiedza wiedza

CW1 C_W1 Wykłady 1-5

Lab. 1-5

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U2 Wykłady 1-5

Lab. 1-5

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U04, K_U08

K_U16, K_U24, K_U25,

K_U26


CK1 C_K2 Wykłady 1-5

Lab. 1-5

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K04, K_K06

39

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Wynalazki i ochrona patentowa





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/20

S/15 NS/10



Dr inż. Janusz Jabłoński



Wiedza(CW):

CW1: przekazanie wiedzy - dotyczącej ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i

tworzenia prawnych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości

i działalności gospodarczej.


CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł,

opracowywania dokumentacji patentowej i podnoszenia kompetencji zawodowych


CK1: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej oraz potrzebę przekazywania

informacji odnośnie osiągnięć technicznych.


Wiedza

EKW1 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi

korzystać z zasobów informacji patentowej K_W07, K_W15

EKW2 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych

pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W17, K_W18

Umiejętności

EKU1 potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający


EKU2 proponuje innowacyjne rozwiązania organizacyjne na przykładach przedsiębiorstw z branży budowy

maszyn K_U07, K_U13

EKU3 stosuje poprawna metodologie wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwie na wybranych

przykładach K_U16, K_U23







17


40

Wykład:

Wyk1 - Wprowadzenie

Wyk 2 - Własność Intelektualna - aspekty formalno prawne i zakres ochrony

Wyk 3 - Wynalazki - w ujęciu innowacyjno konkurencyjnym

Wyk 4 - Komercjalizacja własności intelektualnej - prawo i ekonomia

Wyk 5 - Wniosek Patentowy - struktura i zawartość

Wyk 6 - Badanie stanu techniki - przedmiot, zakres, forma

Wyk 7 - Zastrzeżenie patentowe - trwałość przewagi konkurencyjnej

Wyk 8 - Procedury i koszty wynalazczości

Wyk 9 - Podsumowanie i weryfikacja efektów


S

2

4

4

4

4

4

4

4

2

30

NS

2

2

2

2

4

2

2

2

2

20

Laboratorium:

Lab1 Wprowadzenie

Lab2 Badanie stanu techniki

Lab3 Analiza rozwiązań i uzasadnienie - przykłady i propozycje

Lab4 Formułowanie zastrzeżenia patentowego - przykłady i propozycje

Lab5 Przygotowanie dokumentacji patentowej - przykłady i propozycje

Lab6 Procedury i rola rzecznika patentowego

Lab7 Opracowanie dla przykładu zgłoszenia do ochrony własności intelektualnej

Lab8 Weryfikacja efektów


S

1

2

2

2

2

2

2

2

15

NS

1

1

2

1

2

1

1

1

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady : wykład informacyjny z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratoria: ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja

dydaktyczna i przykłady


F – formująca F1: sprawdzian pisemny wiedzy


P– podsumowująca

P1: dokumentacja/prezentacja




1.R. Zawadzka, Własność intelektualna, Własność przemysłowa, 2008

2. J. Sieńczyło-Chlabicz, J. Banasiuk, Z.Zawadzka, Prawo własności intelektualnej, Wydaw. LexisNexis, 2013r

3. H. Jackson Knight Patent Strategy for Researchers, Wiley-Blackwell,2013r


1. Red. A. Pyrża, Poradnik Wynalazcy, 2008

2. S. łotysz, Wielkie Wynalazki, Wyd. Dragon, 2014

3. M. Vall, Prawo Patentowe, Oficyna PKiW, Warszawa 2008


Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Janusz Jabłoński

Data sporządzenia / aktualizacji 13.10.2014r

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], tel. 663 777 959

Podpis


http://www.ksiegarnia.lexisnexis.pl/katalog-produktow/autor,joanna-sienczylo-chlabicz

http://www.ksiegarnia.lexisnexis.pl/katalog-produktow/autor,joanna-banasiuk

http://www.ksiegarnia.lexisnexis.pl/katalog-produktow/autor,zofia-zawadzka


41


przedmiotu: Wynalazki i ochrona patentowa




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 18

Sprawdzian

pisemny

wiedzy Aktywność

test

sprawdzając

y

Praca na

zajęciach Dokumentacja

/prezentacja Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F2 P1

EKU2 F2 P1

EKU3 F2 P1

EKK1 F2

EKK2 F2

EKK3 F2






Przygotowanie do zaliczenia wykładu 10 20

Wykonanie dokumentacji do laboratorium 20 10


Sporządził: Janusz Jabłoński

Data: 13.10.2014r

Podpis…………………………………..

18


42

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wynalazki i ochrona patentowa


Sporządził: Janusz Jabłoński

Data: 13.10.2014r

Podpis:

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 C_W1

Wykłady 1-9, Lab 1-8 Wykłady problemowe

laboratoria

Wykłady,

Laboratoria EKW1, EKW2

E_KW07, E_KW15, E_KW17,

E_KW18

Umiejętności umiejętności

CU1 C_U2


laboratoria

Wykłady,

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

E_KU03, E_KU07, E_KU13,

E_KU16, E_KU23


CK1 C_K3


laboratoria

Wykłady,

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 E_KK02, K_K06, K_K07

43

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Projekty inwestycyjne w przemyśle





godzin w semestrze:

Projekt (Pr)

S/30 NS/20






Wiedza(CW):










Wiedza






Umiejętności


zadania inżynierskiego K_U03


na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08, K_U10


obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U13, K_U16, K_U17

EKU4: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U23, K_U24



maszyn K_U26





44



Projekt:

Pr1 Projekt struktury inwestycji w przedsiębiorstwie

Pr2 Projekt budżetu inwestycji w przedsiębiorstwie (różne poziomy wielu zadań, nowych i kontynuowanych)

Pr3 Optymalizacja inwestycji w przedsiębiorstwie

Pr4 Opracowanie zadania inwestycyjnego: zakresu, kosztu, czasu

Pr5 Przeprowadzenie procedury wyboru wykonawcy zadania inwestycyjnego


S

6

6

6

6

6

30

NS

4

4

4

4

4

20



Zajęcia projektowe oparte na samodzielnym rozwiązywaniu zadań z wykorzystaniem sprzętu komputerowego.





P– podsumowująca





1. Drucker P.F., Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992

2. Krawiec F., Zarządzanie projektem innowacyjnym produktu i usługi, Difin, Warszawa 2000

3. Pomykalski A, Innowacje, Politechnika Łódzka, Łódź 2001


1. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Łódź 2001

2. . Zarządzanie technologią, ICS-UNIDO, Warszawa listopad 2001





Podpis


19


45


przedmiotu: Projekty inwestycyjne w przemyśle




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 20

Rozwiązywa

nie zadań Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

ćwiczenia P2

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 F3

EKW2 P1 F1 F2 F3

EKW3 P1 F1 F2 F3

EKU1 P1 F3

EKU2 P1 F3

EKU3 P1 F3

EKU4 F3

EKU5 F3

EKU6 F3

EKK1 F1 F3

EKK2 F1 F3

EKK3 F1 F3






Wykonanie projektów 10 15



Sporządził:

Data:

Podpis……………………….

20


46

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projekty inwestycyjne w przemyśle



Data: 15.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




wiedza wiedza

CW1 C_W1 Pr. 1-5 projekt Projekt EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U2 Pr. 1-5 projekt Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U08, K_U10,

K_U13, K_U16, K_U17,

K_U23, K_U24, K_U25,

K_U26


CK1 C_K2 Pr. 1-5 projekt Projekt EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K04, K_K06

47

Wydział Techniczny






1. Przedmiot: Projekty inwestycyjne w przemyśle





godzin w semestrze:

Projekt (Pr)

S/30 NS/20






Wiedza(CW):










Wiedza






Umiejętności


zadania inżynierskiego K_U03


na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08, K_U10


obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U13, K_U16, K_U17

EKU4: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U23, K_U24



maszyn K_U26





48



Projekt:

Pr1 Projekt struktury inwestycji w przedsiębiorstwie

Pr2 Projekt budżetu inwestycji w przedsiębiorstwie (różne poziomy wielu zadań, nowych i kontynuowanych)

Pr3 Optymalizacja inwestycji w przedsiębiorstwie

Pr4 Opracowanie zadania inwestycyjnego: zakresu, kosztu, czasu

Pr5 Przeprowadzenie procedury wyboru wykonawcy zadania inwestycyjnego


S

6

6

6

6

6

30

NS

4

4

4

4

4

20



Zajęcia projektowe oparte na samodzielnym rozwiązywaniu zadań z wykorzystaniem sprzętu komputerowego.





P– podsumowująca





4. Drucker P.F., Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992

5. Krawiec F., Zarządzanie projektem innowacyjnym produktu i usługi, Difin, Warszawa 2000

6. Pomykalski A, Innowacje, Politechnika Łódzka, Łódź 2001


1. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Łódź 2001

2. . Zarządzanie technologią, ICS-UNIDO, Warszawa listopad 2001





Podpis


21


49


przedmiotu: Projekty inwestycyjne w przemyśle




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 22

Rozwiązywa

nie zadań Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

ćwiczenia P2

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 F3

EKW2 P1 F1 F2 F3

EKW3 P1 F1 F2 F3

EKU1 P1 F3

EKU2 P1 F3

EKU3 P1 F3

EKU4 F3

EKU5 F3

EKU6 F3

EKK1 F1 F3

EKK2 F1 F3

EKK3 F1 F3






Wykonanie projektów 10 15



Sporządził:

Data:

Podpis……………………….

22


50

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projekty inwestycyjne w przemyśle



Data: 15.09.2014

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




wiedza wiedza

CW1 C_W1 Pr. 1-5 projekt Projekt EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U2 Pr. 1-5 projekt Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U08, K_U10,

K_U13, K_U16, K_U17,

K_U23, K_U24, K_U25,

K_U26


CK1 C_K2 Pr. 1-5 projekt Projekt EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K04, K_K06

PROGRAM NAUCZANIA A - Informacje ogólneajp.edu.pl › attachments › article › 454 › C....

Documents

Transcript of PROGRAM NAUCZANIA A - Informacje ogólneajp.edu.pl › attachments › article › 454 › C....