Prezentacja multimedialna

8
Prezentacja Prezentacja multimedialna multimedialna Lekcja pokazowa. Lekcja pokazowa. Język niemiecki. Język niemiecki. Temat: Szyk wyrazów w zdaniu. Temat: Szyk wyrazów w zdaniu. Opracowała: Agnieszka Szawan-Paras Opracowała: Agnieszka Szawan-Paras

description

Prezentacja multimedialna. Lekcja pokazowa. Język niemiecki. Temat: Szyk wyrazów w zdaniu. Opracowała: Agnieszka Szawan-Paras. Szyk wyrazów w zdaniu pojedynczym!. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Prezentacja multimedialna

Page 1: Prezentacja multimedialna

Prezentacja multimedialna Prezentacja multimedialna

Lekcja pokazowa.Lekcja pokazowa. Język niemiecki.Język niemiecki. Temat: Szyk wyrazów w zdaniu.Temat: Szyk wyrazów w zdaniu.

Opracowała: Agnieszka Szawan-ParasOpracowała: Agnieszka Szawan-Paras

Page 2: Prezentacja multimedialna

Szyk wyrazów w Szyk wyrazów w zdaniu zdaniu pojedynczym!pojedynczym!

Czasownik (orzeczenie) będzie Czasownik (orzeczenie) będzie występował zawsze na występował zawsze na logicznym drugim logicznym drugim miejscumiejscu w zdaniu! (Czasownik musi w zdaniu! (Czasownik musi występować w formie osobowej)występować w formie osobowej)

Podmiot może natomiast zajmować Podmiot może natomiast zajmować logiczne pierwsze lub trzecie miejsce w logiczne pierwsze lub trzecie miejsce w zdaniu: zdaniu:

Page 3: Prezentacja multimedialna

Ze względu na miejsce podmiotu Ze względu na miejsce podmiotu w zdaniu wyróżniamy: w zdaniu wyróżniamy:

Szyk prosty Szyk prosty (podmiot (podmiot stoi przed stoi przed orzeczeniem):orzeczeniem):

Er spielt heute FuEr spielt heute Fußßball. ball.

Ich lerne jeden Tag Ich lerne jeden Tag Deutsch. Deutsch.

Szyk przestawny Szyk przestawny (podmiot stoi za (podmiot stoi za orzeczeniem): orzeczeniem):

Heute spielt er FuHeute spielt er Fußßball. ball.

Jeden Tag lerne ich Jeden Tag lerne ich Deutsch.Deutsch.

Page 4: Prezentacja multimedialna

Szyk wyrazów w Szyk wyrazów w zdaniu zdaniu złożonym współrzędnie!złożonym współrzędnie!

Szyk prosty Szyk prosty (występuje po spójnikach typu (występuje po spójnikach typu und, aberund, aber ... ...): ):

Er ist krank, aber er hat kein Fieber. Er ist krank, aber er hat kein Fieber.

Szyk przestawny Szyk przestawny (występuje po spójnikach (występuje po spójnikach typu typu darum, dann ...darum, dann ...): ):

Ihr lernt Englisch, darum sprecht ihr gut Ihr lernt Englisch, darum sprecht ihr gut Englisch. Englisch.

Page 5: Prezentacja multimedialna

Szyk wyrazów w Szyk wyrazów w zdaniu zdaniu złożonym podrzędnie!złożonym podrzędnie!

Zdanie podrzędne charakteryzuje się tym, że Zdanie podrzędne charakteryzuje się tym, że czasownik w formie osobowej czasownik w formie osobowej stoi na samym stoi na samym końcukońcu tego zdania. tego zdania.

Spójniki zdania podrzędnego: Spójniki zdania podrzędnego: dass, weil, ob.dass, weil, ob.

Er sagt. Er hat keine Zeit.

Er sagt, dass er keine Zeit hat.

Ich schlafe. Ich bin sehr müde.

Ich schlafe, weil ich sehr müde bin.

Page 6: Prezentacja multimedialna

ÜÜBUNGEN!!BUNGEN!!!!

Page 7: Prezentacja multimedialna

ÜÜbung bung I I Wstaw odpowiedni spójnik Wstaw odpowiedni spójnik dass, dass, weilweil lub lub obob!!

1)Ich höre im Radio, ..... es morgen regnet.

2) Wir fragen dich, ..... du mit uns fährst.

3)Ich bin nicht im Deutschunterricht, ..... ich Angst habe.

4)Es tut mir leid, ..... die Klassenarbeit schon morgen wird.

Page 8: Prezentacja multimedialna

ÜÜbung bung IIIIPodane zdania połącz Podane zdania połącz odpowiednimi spójnikami odpowiednimi spójnikami dass, dass, weil, obweil, ob! !

1)1) Alle wissen doch. Die Erde ist rund. Alle wissen doch. Die Erde ist rund.

..........................................................................................................................

2)2) Ich weiIch weißß nicht. Sie ist zufrieden. nicht. Sie ist zufrieden.

..........................................................................................................................

3)3) Er ist bEr ist bööse. Er hat Hunger. se. Er hat Hunger.

..........................................................................................................................

4)4) Der Lehrer sagt. Die Klasse lernt nicht. Der Lehrer sagt. Die Klasse lernt nicht.

..........................................................................................................................