Prezentacja Czacki Moodle

WsteczWstecz NaprzódNaprzód Pierwsza strona Pierwsza strona WyjścieWyjście

Informacje o projekcie

ITITN N – – Społeczność Innowacyjnych NauczycieliSpołeczność Innowacyjnych Nauczycieli

Działania nauczyciela

Ocenianie i standardy

Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści

VCTVCT Wirtualna Wizyta w KlasieWirtualna Wizyta w Klasie

WyszukiwanieWyszukiwanie Kliknij tuKliknij tu

Dokumenty

Autorzy Marcin Stanowski, XVII LO im T. Czackiego w Warszawie,

nauczyciel języka angielskiego

-indywidualizacja toku nauczania,

-poprawienie kontaktu i przepływu informacji uczniów z nauczyciele u,

-możliwienie korzystania z ćwiczeń powtórzeniowych on-line,

-stworzenie możliwości przesyłania prac pisemnych i audio w sposób uporządkowany,

zintegrowany

Cele

MOODLE, MS Office, Gimp, Hot Potatoes, Lime Survey, PDF Xchange Viewer, Annotate for Word

Oprogramowanie

Opis Platforma czacki.moodle.waw.pl jest składową portalu szkoły www.czacki.edu.pl i jest wykorzystywana do

wspierania procesów edukacyjnych.

Zadania publikowane on-line zaspokajają potrzeby uczniów pracujących szybciej i bardziej efektywnie,

samooceniające się testy on-line wykonywane w domu lub w klasie nie tylko pozwalają na częstsze

sprawdzanie wiedzy, dostarczają uczniom informacji zwrotnej o postępie

w nauce, ale także urozmaicają lekcje czy też samodzielną naukę w domu.

Zakres nauczania język angielski, godzina wychowawcza, kontakt z rodzicami licealistów

Przedział wiekowy licealiści klas I-III, 17-19 lat

blended learning, moodle, język angielski, hot potatoesSłowa kluczowe


czacki moodle - analiza przypadku

E- czacki prezentacja

plakat czacki moodleczacki moodle

na issuu.com

http://www.microsoft.com/education/?ID=InTeachersVCT

http://www.czacki.moodle.waw.pl/

http://www.czacki.moodle.waw.pl/file.php/1/czacki_moodle_-_analiza_przypadku.pdf

http://www.czacki.moodle.waw.pl/file.php/1/moodlepromo.gif

http://issuu.com/marcinstanowski/docs/czacki?mode=window&backgroundColor=%23222222






Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



czacki.moodle.waw.pl









Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



Moja praca

Moją rolą jest uaktualnianie oprogramowania systemu, wprowadzanie innowacji, usprawnianie narzędzi komunikacyjnych

portalu, nieustanne poprawianie jego wyglądu, administrowanie użytkownikami i planowanie kursów w formule „blended

learning” i prowadzenie ich w trakcie roku szkolnego. Prowadzone kursy dotyczące j.angielskiego:

• Learning by singing and laughing – zbiór zasobów dotyczących uczenia języka angielskiego poprzez humor i piosenki

•Trening maturalny – repozytorium materiałów do egzaminu maturalnego z jęz. angielskiego

•Olimpiada Języka Angielskiego – repozytorium materiałów przygotowujących Olimpiady

•Język angielski dla klas – ćwiczenia leksykalne, zadania interaktywne dotyczące bieżącej tematyki lekcji

•Testing Centre – testy języka angielskiego pozwalające na ocenę kompetencji leksykalnych, gramatycznych,

czytelniczych i słuchowych (dzięki współpracy z angielskim nauczycielem pracującym w Sapporo Donnem Hinkelhamem)

•Biology – ćwiczenia leksykalne słownictwa biologicznego w jęz. angielskim (w roku szkolnym 2009/ 2010 ćwiczenia

wspierają zajęcia fakultatywne z biologii w języku angielskim)

•Część kursów jest ogólno dostępna, część z uwagi na dostęp do danych uczniów jest zamknięta dla gości

Zaplecze i planowanie

A co robią uczniowie?








Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



Co robią uczniowie w czacki.moodle.waw.pl?

- przesyłanie przez uczniów prac domowych za pomocą portalu (włączając w to przesyłanie plików audio z nagranymi

pracami domowymi) – wszystkie prace maturale

- możliwość sprawdzania kompetencji językowych uczniów za pomocą samosprawdzających się testów on-line

(przygotowanych za pomocą programu hot potatoes lub modułu „Quiz”)

-możliwość tworzenia słowników, glosariuszy, baz danych i Wiki, wykorzystywanych w dydaktyce języka angielskiego, a

zwłaszcza w uczeniu nowych słów, wyrażeń, zwrotów,

- nauczyciel ma do dyspozycji predefiniowalne systemy oceniania dowolnej pracy w czacki.moodle.waw.pl

Wspomniane funkcje pokazują edukacyjne zastowanie Internetu i swoistego portalu społecznościowego, jakim po woli

staje się Czacki.moodle.waw.pl. Wspomniane innowacyjne sposoby kontaktowania się z uczniami sprawiają, że jestem w

stanie bardzo szybko przekazać daną informację, udostępnić testy on-line, karty pracy co wydatnie zwiększa czas kontaktu

moich uczniów z językiem angielskim, na czym mi bardzo zależy, wszak od tego zależą ich osiągnięcia edukacyjne.

Przesyłanie prac domowych w formie plików audio czy .doc, .odt., .pdf czy .rtf pozwala na drastyczne zredukowanie

wydrukowanych stron papieru, co przyczynia się do bardziej ekonomicznego wykorzystania zasobów szkoły i ochrony

środowiska.

DokumentyZaplecze i planowanie








Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



Widok kursu

Przykłady zasobów

dydaktycznych

i prac uczniów








Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



Praca oceniona z pomocą programu PDF Xchange Viewer

Praca oceniona z pomocą MS Word (komentarze)








Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



Przykład pracy domowej audio, plik nagrany przez uczennicę został przesłany przez stronę czacki.moodle.waw.pl i oceniony na tej stronie. W tym zadaniu uczniowie musieli przeczytać tekst w języku angielskim, posługjąc się transkrypcją fonetyczną

Tłumaczenie treści z jednego

jezyka na drugi za pomocą fora

internetowego wewnątrz

czacki.moodle.waw.pl








Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



Gdy uczniowie wysyłają pracę pisemną przez system wymiany plików lub

zadanie on-line, mogę natychmiast i bardzo konkretnie udzielić informacji

zwrotnej w postaci oceny i komentarza dotyczących różnych składowych

oceny danej pracy.








Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści










Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści




Nowa podstawa programowa dla nauczania języków obcych wskazuje, że:

„ Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku obcym (np. z

encyklopedii, mediów, instrukcji obsługi) również za pomocą technologii

informacyjno-komunikacyjnych. „

Platforma czacki.moodle.waw.pl wspisuje się w tę strategię. Pozwala także

licealistom na zapoznanie się z narzędziami on-line, z którym prawie na

pewno spotkają się na studiach.

Strona ta to także sposób na komunikowanie się z uczniem – strona

zawiera biuletyny infomacyjne, przedmiotowe systemy oceniania i zbiorry

ważnych odnośników.

Aktywność uczniów jest dodatkowo promowana, brany jest także pod

uwagę czas spędzony w moodle.

Dokumenty

Kryteria oceny

ocenianie matury








Zasoby dydaktyczne

Informacje o szkole

i nauczycielu

Spis treści



Informacje o XXVII LO im T. Czackiego w Warszawie

Wykształcenie 2008 – Uniwersytet Warszawski, Podyplomowe Studium Zastosowania Psychologicznego Warsztatu Grupowego,

2008 – Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Psychologia

2006 – Uniwersytet Warszawski, Instytut Anglistyki

2002 – Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Ciechanowie (dyplom NKJO)

Szkoła

W sieci

nauczyciel od 2001 roku

od 2007 – XXVII LO im T. Czackiego w Warszawie (nauczyciel, wychowawca)

www.czacki.moodle.waw.pl,

www.moodle.waw.pl

www.poznajsiebie.org

Marcin Stanowski

O Czackim w skrócie



Prezentacja Czacki Moodle

Documents

Transcript of Prezentacja Czacki Moodle