ZESTAW ZADAŃ DLA KLASY 8 W OKRESIE

11.05 – 15.05.2020

PONIEDZIAŁEK 11.05.2020

HISTORIA

Temat: Początki opozycji demokratycznej w Polsce.

Przeczytaj samodzielnie temat z podręcznika, s.202-206

Napisz w zeszycie ćwiczeń odpowiedzi na pytania numer 2 i 3 ze strony 88-89.

Odpowiedzi prześlij na adres lucjankolodziejski@o2.pl do dnia 12.05.2020 r.

Dla chętnych: napisz w zeszycie ćwiczeń odpowiedz na pytanie numer 4 ze strony 89.

Odpowiedzi prześlij na adres lucjankolodziejski@o2.pl do dnia 12.05.2020 r.

MATEMATYKA

Temat : Styczna do okręgu.

Przeczytaj z podręcznika ze strony 234 materiał dotyczący stycznej do okręgu.

Wykonaj w zeszycie konstrukcję stycznej do okręgu według przykładu zamieszczonego w

podręczniku na stronie 235.

Wykonaj z podręcznika zadanie 8 strona 236.

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Temat: Problemy współczesnego świata.

Przeczytaj lekcję z podręcznika: S.184-187

Wykonaj w zeszycie przedmiotowym ćwiczenie nr 2 i 3 ze strony 188.

Jeżeli chcesz zdobyć lepsza ocenę wykonaj ćwiczenia ze strony 189.

Odpowiedzi prześlij do dnia 12.05.2020 na adres lucjankolodziejski@02.pl

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Temat: Oparzenia i odmrożenia.

strona 104 -108

Zapoznać się z zasadami postępowań w wypadku odmrożenia i oparzenia.

https://epodreczniki.pl/a/oparzenia-i-odmrozenia/D10Ib6yPp

zapoznać się na podstawie ikonografii z stopniami oparzeń i odmrożeń.

Napisać co to jest i do czego służy reguła dziewiątek.

JĘZYK POLSKI

Temat: Iść własną drogą • Paulo Coelho, Alchemik (fragmenty)

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 6. Życiowe wybory, s. 238–241

Przeczytaj tekst.

Przypomnij sobie czym jest przypowieść.

https://eszkola.pl/jezyk-polski/przypowiesci-biblijne-204.html

Wykonaj w zeszycie przedmiotowym notatkę:

Wskaż cechy przypowieści w przeczytanych fragmentach utworu.

Wymień cechy człowieka kierującego się Własną Legendą.

CHEMIA

Temat: Sprawdzian wiadomości pochodne węglowodorów

Sprawdzian online wysyłamy wyniki testu na maila zrzut lub informacje z logowania

wiadomość o dostępności testu wyślę na maila razem z kodem lub na massengera.

WTOREK 12.05.2020

JĘZYK POLSKI

Temat : Podanie.

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 6. Życiowe wybory, s. 244–245

Zapoznaj się z zasobem internetowym ćwiczenia z zasobu zapisz w zeszycie, a następnie

wykonaj ćwiczenia 3 i 4 z podręcznika .

Ćwiczenie 4 odeślij do nauczyciela na maila agnieszka3_kwm@op.pl

https://view.genial.ly/5eb2d276eea1660d88ce0698/presentation-

podanie?fbclid=IwAR2yM0ESYn1A6feVzCPzkaistFjGdWcqNpst4rDbcyLYH0-

I10EmmOKhdQk

MATEMATYKA

Temat : Styczna do okręgu

Obejrzyj filmy

https://www.youtube.com/watch?v=ClLs2iQAiRY

https://www.youtube.com/watch?v=41WFgOhakCA

Przeanalizuj przykłady 2,3 na stronie podanej poniżej

https://epodreczniki.pl/a/styczna-do-okregu/DcUfNygEm

BIOLOGIA

Temat Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną.

Korzystając z podręcznika str. 143 - 151 zapoznaj się jak człowiek wpływa na

różnorodność biologiczną. Chętni mogą poszerzyć swoją wiedzę korzystając z epodręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/globalne-ocieplenie-klimatu/DbIBInfj5

Zadanie:

Opisz jak człowiek wpływa na zmniejszenie różnorodności biologicznej.

Pod zadaniem proszę się podpisać.Zadanie prześlij 12 maja na adres:

biologia.zsborz@interia.pl

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Temat: Posłuchajmy ich wspomnień – wspomnienia naszych babć i

dziadków.

Porozmawiaj ze swoimi babciami i dziadkami o czasie, kiedy chodzili do szkoły. Jak

wyglądała nauka w szkole średniej, do której uczęszczali; jak to się stało, że pracowali w

takich zawodach.

HISTORIA

Temat: Powstanie „Solidarności” i stan wojenny

Przeczytaj samodzielnie temat z epodręcznika, https://epodreczniki.pl/a/powstanie-

solidarnosci-i-stan-wojenny/DX9vQEMif

Zawróć uwagę na fotografie zamieszczone w tym temacie.

Zaloguj się na: https://quizlet.com/latest

Sprawdź samodzielnie swoja wiedzę: https://quizlet.com/376120462/test

Odpowiedzi nie przysyłaj, zachowaj w zeszycie przedmiotowym.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: Przypomnienie podstawowych zasad gry w koszykówkę:

1. Rozgrzewka z Ewą Chodakowską: https://www.youtube.com/watch?v=rx2FMlf8sGU

2. Przepisy gry w koszykówkę, przeczytaj rozdział 4 Zasady gry

https://www.plk.pl/internalfiles/fckfiles/file/dokumenty/regulaminy2018_19/Oficjalne%20Prz

episy%20Gry%20w%20Koszyk%C3%B3wk%C4%99%202018.pdf

3. Ćwiczenia z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 1

https://www.youtube.com/watch?v=3tJrKb7vXuc

4. Obejrzyj fragmentu meczu Polska - Rosją | FIBA MŚ 2019.

https://www.youtube.com/watch?v=0pqE763aSEo

5. Ćwiczenie końcowe z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 2

https://www.youtube.com/watch?v=XYN0kRJFDCQ&t=42s

6. Wykonaj proste ćwiczenie rozluźniające np. spacer po pokoju.

KOŁO POLONISTYCZNE:

Polecam obejrzeć filmik : https://www.youtube.com/watch?v=sm42hjmI0wY

ŚRODA 13.05.2020

JĘZYK NIEMIECKI

Obie grupy mają te same zagadnienia. We środy, czwartki i piątki w tych godzinach kiedy

klasa VIII ma j. niemiecki prowadzę lekcję przez komunikator

DATA ZAGADNIENIE

13.05 Sprawdzian – dział 5 (opis pogody, nazwy geograficzne, czas przeszły,

pytamy o drogę)

Sprawdzian wysyłam poprzez e-mail lub Messenger; po skończonej lekcji

uczniowie odsyłają; w czasie pisania uczniowie powinni być dostępni

przez komunikator, gdyby mieli pytania do treści sprawdzianu

MATEMATYKA

Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów.

Przeczytaj z podręcznika ze strony 238 materiał dotyczący wzajemnego położenia dwóch

okręgów.

Wykonaj z podręcznika zadanie 1 strona 239.

JĘZYK ANGIELSKI

GRUPA 1

Lesson 13.05

Topic: Reported speech – orders.

I. Przepisz notatkę do zeszytu:

Mowa zależna - rozkazy:

Teacher: “Be quiet, children”

The teacher told children to be quiet.

Teacher: “Don’t shout, children”

The teacher told children not to shout.

II. Uzupełnij zdania:

1. “Don’t run in the classroom!”

Our teacher told us……………………………………………in the classroom

2. “Open your books at page 20”

Mrs Black told the students ……………………………………………….the books at page

20.

3. “Don’t use your phones during the lessons”

The headmaster told us…………………………………………………….during the lessons.

4. “Come to school on time”

Mr Smith told his students……………………………………………..on time.

5. Come here!

The teacher told me…………………………………………………………………..

III. Wykonaj zadanie 3, str. 114 w zeszycie ćwiczeń.

GRUPA 2 Lesson 13.05

Topic: Invitation – zaproszenie.

II. Podręcznik str. 126

1. Wykonaj zadanie 1 – przeczytaj zaproszenie i wskaż fragmenty odpowiadające

poszczególnym elementom polecenia.

2. Wykonaj zadanie 2 – przeczytaj zaproszenie i odpowiedz na pytania pod tekstem.

1. Kto jest zaproszony na wydarzenie?

2. Kiedy i gdzie ma ono miejsce?

3. Co powinni uczestnicy przynieś do szkoły?

4. Kto organizuje to wydarzenie charytatywne?

Następnie zastanów się, jakie może być polecenie do zaproszenia. Zapisz odpowiedzi w

zeszycie.

W szkole zorganizowano świąteczną imprezę charytatywną w celu zebrania zabawek dla

dzieci z domu dziecka. Zredaguj zaproszenie do uczniów i nauczycieli, w którym podasz:

-

-

-

3. Wykonaj zadanie 4 – napisz zaproszenie formalne do podanego polecenia – korzystaj ze

zwrotów z ramki: PRZYDATNE WYRAŻENIA (u góry strony)

DEAR TEACHERS AND STUDENTS!

INFORMATYKA

Temat: Projektowanie tabeli i stosowanie funkcji arkusza kalkulacyjnego.

a) I. Obejrzyj filmik instruktażowy :

b) EXCEL - Funkcja JEŻELI https://www.youtube.com/watch?v=Cdw__zFsrkA

II. Zapoznaj się z informacjami zawartymi w podręczniku str. 118-126

Zasady wprowadzania informacji do tabeli arkusza kalkulacyjnego

Stosowanie funkcji SUMA i ŚREDNIA

Stosowanie funkcji JEŻELI

III. Korzystając z Excela lub LibreOffice Calc wykonaj ćw. 6 str.124 i ćw.8. str. 126.

IV. Wyniki pracy zapisz na komputerze.

RELIGIA

MATERIAŁY W ZAKŁADCE

JĘZYK POLSKI

Temat: Internet

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 6. Życiowe wybory, s. 246–249

Zapoznaj się z historią internetu przedstawioną w podręczniku na stronach 246 -249

Sporządź notatkę w zeszycie w dowolnej formie (plan, mapa myśli, tabela)

W której będą zawarte informacje na temat:

1) najważniejszych wydarzeń w historii internetu .

2) jak należy oceniać tekst internetowy.

Wykonaj ćwiczenie 5 ze str 249 odeślij do nauczyciela na emaila agnieszka3_kwm@op.pl

CZWARTEK 14.05.2020r.

JĘZYK ANGIELSKI

GRUPA 1

Lesson 14.05

Topic: Reported speech - ćwiczenia gramatyczne.

I. Przypomnij sobie zasady tworzenia zdań twierdzących, pytających i rozkazów w

mowie zależnej.

II. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń:

- str. 113 – zad. 1

- str. 114 – zad. 2, 4, 5

- str. 115 – zad. 1,2.

III. Kartkówka z mowy zależnej – 20 maja (test online).

GRUPA 2 Lesson 14.05

Topic: Zwroty zaczynające się od SOME, ANY, EVERY.

I. Przepisz lub wklej tabelkę do zeszytu:

OSOBY – body RZECZY - thing MIEJSCA - where

TWIERDZENIE

SOME

somebody

(ktoś)

something

(coś)

somewhere

(gdzieś)

PRZECZENIE, anybody anything anywhere

PYTANIE - ANY (nikt, ktoś) (nic, coś) (nigdzie, gdzieś)

EVERY everybody

(wszyscy)

everything

(wszystko)

everywhere

(wszędzie)

II. Wykonaj zadanie. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

1. Can you see……………………………..(ktoś) in the garden?

- Yes, there is…………………………….(ktoś) there.

2. (Wszyscy)……………………………...likes Tom.

3. Have you packed………………………….(wszystko)?

4. I’d like to go ……………………………...(gdzieś) on holiday.

- Lucky you! I’m not going……………………………..(nigdzie). I’m broke.

5. I went shopping last Monday.

- Oh, Did you buy ………………………...(coś)?

- No, I didn’t buy…………………………….(nic).

6. I’ve lost my keys!

- Have you looked for them…………...………………..(wszędzie)?

- Yes, but I couldn’t find the…………………………..(nigdzie).

7. There isn’t ……………………...(nikt) in the classroom. Where

is…………………….(wszyscy)?

(Zdjęcia stron z zeszytu prześlij w dniu 14 maja na adres: askabodzioch@poczta.onet.pl)

MATEMATYKA

Temat : Wzajemne położenie dwóch okręgów.

Obejrzyj filmy

https://www.youtube.com/watch?v=jgz6citS8GE

https://www.youtube.com/watch?v=K3fr8W-n5fI

Rozwiąż zadania z arkusza 3. Rozwiązanie prześlij na adres matematyka.dl@vp.pl do

15.05.2020.

CHEMIA

Temat: Tłuszcze – opis doświadczeń

Doświadczenie 38.

Badanie rozpuszczalności tłuszczów

Doświadczenie 39. Odróżnianie tłuszczów roślinnych od zwierzęcych

osoby nieobecne online odsyłają kartę pracy.

Dziennik laboratoryjny. Tłuszcze

1. To doświadczenie musisz znać

Wpisz kod C8KG3F na docwiczenia.pl i obejrzyj film.

Doświadczenie 38. Badanie rozpuszczalności tłuszczów

Wykonaj doświadczenie chemiczne zgodnie z instrukcją.

Uzupełnij schemat, zapisz obserwacje.

Instrukcja: Do trzech probówek z: wodą, etanolem i benzyną

dodaj po kilka kropel oleju roślinnego. Wstrząśnij

probówkami.

C2H5OH

benzyna

Schemat:

Obserwacje: __________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

2. To doświadczenie musisz znać

Wpisz kod C8CXD8 na docwiczenia.pl i obejrzyj film.

Doświadczenie 39. Odróżnianie tłuszczów roślinnych od

zwierzęcych

Zweryfikuj hipotezę:

Tłuszcze nienasycone odbarwiają wodę bromową.

Zapisz obserwacje i sformułuj wniosek.

Obserwacje:

__________________________________________

Br2

KMnO4

Schemat:

_________________________________________________

_____

Wniosek:

_____________________________________________

_________________________________________________

_____

Zaproponowana hipoteza została / nie została potwierdzona,

ponieważ

_____________________________________________

_________________________________________________

_____

_________________________________________________

_____

_________________________________________________

_____

osoby nieobecne online przesyłają zadania na maila zawsze do

końca tygodnia.

GEOGRAFIA

Temat: Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii

Zapoznaj się z materiałem w podręczniku. str. 152 – 161

Cel: przygotujemy tablicę informacyjną o Australii

Kryteria sukcesu:

określam położenie geograficzne Australii i Oceanii

oglądam filmy i czytam proponowane teksty, następnie na ich podstawie

wykonuję prezentacje 5 slajdów lub plakat na zadany temat.

przesyłam wykonana pracę na elzbieta.borzecin@onet.pl

Obejrzyj filmy o Australii. Następnie, na podstawie informacji zawartych w filmach, w

podręczniku oraz na stronie https://epodreczniki.pl/a/australia---srodowisko-przyrodnicze-

cechy-gospodarki/DwTridQQA przygotuj prezentacje. Szczegóły na dole materiału.

Pamiętaj:

- Przygotuj materiały tak, aby inni uczniowie zrozumieli opracowane przez ciebie zagadnienie.

Napisz swój tekst, nie kopiuj z Internetu czy podręcznika.

osoby nieobecne online przesyłają zadania

FIZYKA

Temat: Odbicie światła. Obrazy otrzymywane w zwierciadle płaskim.

https://epodreczniki.pl/a/prawo-odbicia-swiatla-powstawanie-obrazu-pozornego-w-

zwierciadle-plaskim-rozproszenie-swiatla/D1DVhc9NF

1. Napisz i narysuj prawo odbicia.

2 Napisz cechy obrazu w zwierciadle płaskim.

3. Dlaczego zwierciadła tak dobrze odbijają światło?

4. Przerysuj konstrukcje obrazu w zwierciadle płaskim.

JĘZYK NIEMIECKI

14.05

15.05

Części ciała – wykonujemy ćwiczenie 2 ze strony 81 z podręcznika:

wypisujemy nowe słówka; słuchamy nagranie (plik mp3 wyślę uczniom);

ćwiczymy w parach dialog z ćw. 4, strona 81; karty pracy prezentuję

podczas lekcji lub wysyłam uczniom.

Notatkę dla nieobecnych wysyłam poprzez e-mail lub Messenger.

Kontakt: przemeksobyra@interia.pl Messenger: Przemysław Sobyra

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Temat: Niepłodność i wielkie pragnienie dzieci.

Zastanów się jakie czynniki mogą mieć wpływ na niepłodność w małżeństwie?

PIĄTEK 15.05.2020r.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: Przypomnienie wiadomości o rzutach w koszykówce

1. Rozgrzewka z Ewą Chodakowską: https://www.youtube.com/watch?v=rx2FMlf8sGU

2. Obejrzyj film – technika rzutu https://www.youtube.com/watch?v=DJWS4b4AItQ&t=58s

3 Ćwiczenia z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 5:

https://www.youtube.com/watch?v=3inY0h526cI

4. Obejrzyj fragmenty meczy z udziałem Michaela Jordana

https://www.youtube.com/watch?v=5nd7CVRQ5x4

5 Ćwiczenie końcowe z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 6

https://www.youtube.com/watch?v=IU9B_3fyFTk

6. Wykonaj dowolne ćwiczenie rozluźniające np. spacer po pokoju.

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE Uczeń otrzyma materiały indywidualnie na maila.

JĘZYK POLSKI

TEMAT : Dostrzec piękno. Andy Warhol, Puszki z zupą firmy Campbell.

• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 7. Dostrzec piękno, s. 263

Dokładnie obejrzyj dzieło Andy Warhola zamieszczone w podręczniku.

Zapoznaj się z zasobami internetowymi dotyczącymi twórczości artysty.

https://www.youtube.com/watch?v=KJZMYvQ8h9M

https://www.youtube.com/watch?v=3C3YKc4k5u4

Przygotuj notatkę w zeszycie przedmiotowym:

Zapisz w zeszycie jak najwięcej określeń charakteryzujących sztukę współczesną, np.

masowa, zaskakująca, oryginalna, kontrowersyjna,itp.

Ułóż w zeszycie wypowiedź, w której odpowiesz na pytanie, na czym polega piękno

sztuki współczesnej.

JĘZYK ANGIELSKI

GRUPA 1

Lesson 15.05

Topic: Listening and reading skills.

I. Kartkówka z podanych zagadnień – 10 minut. (test online):

RZECZOWNIK:

1. liczba mnoga:

- regularne: -s, -es, -ies, -ves

- nieregularne: man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice,

fish-fish, sheep-sheep

- reczowniki w liczbie mnogiej: police, glasses, pyjamas, trousers, jeans, socks, shoes…are!

- rzeczowniki w liczbie pojedynczej: rubbish, hair, money, furniture, news ...is!

2. dopełniacz: ‘s / s’ / of Tom’s house / James’ house / a leg of the chair

3. Policzalne i niepoliczalne

- a/an/some/any

- much/many/a lot of (lots of)

- a few (few) / a little (little)

- too much / too many / too little / too few

- How much / How many?

II. Wykonaj próbny arkusz egzaminacyjny w zeszycie ćwiczeń: str. 146-147.

JĘZYK NIEMIECKI

14.05

15.05

Części ciała – wykonujemy ćwiczenie 2 ze strony 81 z podręcznika:

wypisujemy nowe słówka; słuchamy nagranie (plik mp3 wyślę uczniom);

ćwiczymy w parach dialog z ćw. 4, strona 81; karty pracy prezentuję

podczas lekcji lub wysyłam uczniom.

Notatkę dla nieobecnych wysyłam poprzez e-mail lub Messenger.

Uczniowie objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną otrzymują karty pracy dostosowane

do ich możliwości przez pocztę e-mail lub przez komunikator Messenger

Kontakt: przemeksobyra@interia.pl

Messenger: Przemysław Sobyra

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Temat Globalizacja. Dysproporcje rozwojowe współczesnego świata

Przeczytaj uważnie lekcję z epodręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/globalizacja-dysproporcje-rozwojowe-wspolczesnego-

swiata/DI5zOMh95

Czytając lekcję zastanów się nad odpowiedziami na pytania:

Jakie są skutki globalizacji?

Dlaczego dysproporcje rozwojowe są największym dramatem XXI wieku?

Sprawdź samodzielnie swoja wiedzę:

https://quizlet.com/pl/410051933/globalizacja-flash-cards/

lub

https://quizlet.com/pl/403866923/globalizacja-flash-cards/

FIZYKA

Temat: Otrzymywanie obrazów w zwierciadłach kulistych

Zwierciadło kuliste wklęsłe

Zwierciadło kuliste stanowi część gładkiej, wypolerowanej powierzchni kuli. Jeśli jako

zwierciadło wykorzystujemy wewnętrzną powierzchnię kuli, to jest to zwierciadło wklęsłe.

Konstrukcją obrazów powstałych w zwierciadle wklęsłym

Oznaczenia:

c) - odległość przedmiotu od zwierciadła

d) - odległość obrazu od zwierciadła

f - ogniskowa

F – ognisko

O – środek krzywizny (jest nim środek kuli)

odległość OW jest równa długości promienia krzywizny (kuli) - r

punkt F nazywamy ogniskiem zwierciadła, jest to punkt przez który przechodzą po

odbiciu od powierzchni zwierciadła kulistego wklęsłego promienie świetlne, padające

równolegle do osi głównej, leży on w połowie odcinka OW

odcinek FW nazywamy ogniskową zwierciadła i oznaczamy małą literą - f.

Ogniskowa zwierciadła wklęsłego równa jest w przybliżeniu połowie jego promienia

krzywizny f = r / 2.

1. Jeśli: x >> 2f (odległość przedmiotu dużo większa od podwójnej ogniskowej)

Zwierciadło kuliste wypukłe

Jeśli jako zwierciadło wykorzystujemy zewnętrzną powierzchnię kuli, to jest to

zwierciadło wypukłe.

Zwierciadło kuliste wypukłe posiada ognisko pozorne. Wiązka promieni równoległych

do osi głównej po odbiciu staje się wiązką promieni rozbieżnych. Jeżeli linie

obrazujące promienie odbite przedłużymy w kierunku wnętrza zwierciadła, to przetną

się w jednym punkcie położonym na osi głównej, w ognisku pozornym.

Położenie przedmiotu: x >> f

RELIGIA

MATERIAŁY W ZAKŁADCE