Play of Life Parte i

7/26/2019 Play of Life Parte i

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Prof. Alfredo PalominoPareja

Psicoterapeuta Sexlogo Clnico

JUEGO DE LA VIDA

Aplicaciones ClnicasMINI-SIMULACIN SITUACIONAL
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Play of life

Active Learning Center de Sydney Australia

Creado por

Dr. Carlos Raimundo

La vida en escena

Juego de la vida

COMO

Del

Congreso Internacional

de terapia familiar1994

Tcnica en consejera

familiar

Formato de TEATRO EN

MINIATURA

Evaluacin de problemas

Resolucin de conflictos


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Mtodo

Para

Orientado hacia

las soluciones

Asesoramiento

Evaluacin

Diagnstico

Teora de Roles

Basado en principios

tericos

Psicodrama

Sociometra

Teora Moreniana

Analizar la escena

Pensamientos

Sentimientos

Utilizacin de

pequeas figuras,

muecos de trapo,

tteres, cartas

asociativas (OH).
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Reconocer la necesidad de

cambio

Entender las relaciones

interpersonales

Presentar los problemas en

una forma tridimensional y

concreta

Ubicar en el aqu y ahora

Simbolizar la realidad

Familia

Pareja

Individual

PUEDE UTILIZARSE DE

FORMA

SIRVE

PARA

Grupos
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5/40

PLIC CIONES DEL JUEGO DE L VID

AUTOAYUDA

DIFERENTES

TEMTICAS.

TERAPIA

INDIVIDUAL,

ENTRE OTROS.

ADMINISTRACIN DE

RECURSOS HUMANOS

EDUCACIN

CAPACITACIN

ORGANIZACIONAL

PARA EL

DESARROLLO DE

RECURSOS

HUMANOS

ASESORAMIENTO Y

CONSEJERA


6/40

MODELO DEDIAGRAMA DERELACIONES TCNICAS

EXPRESIVAS:

SociometraPSICO

DRAMTICAS

Basada


7/40

NEUROCIENCIA

PSIQUIATRA

ETOLOGIA

TEOLOGA

TEORIA DE SISTEMAS

DESARROLLOORGANIZACIONAL YCORPORATIVO

TEORIA DEL DISEO

EDUCACIN DEADULTOS


8/40

EL OBJETIVO DE LA VIDA

LA VIDA EN ESCENA es un mtodo prctico

desarrollado para permitir que una persona o un

grupo exponga pensamientos, ideas y situaciones en

una forma visual concreta, usando un escenario,

figur s y ccesorios

Raimundo, 2000)


9/40

Objetivos generales:

Permitir que se vea como les afectan sus emociones ysentimientos

Cambiar la informacin verbal en informacin visual Una

imagen vale por mil palabras

La vida en escena ayuda a convertir relaciones negativas en

experiencias positivas.Es una HERRAMIENTA DE EVALUACIN PRCTICA que se aplica atravs de una metodologa ORIENTADA HACIA LAS SOLUCIONES.

(Raimundo, 2000)


10/40

QUIENES LO PUEDEN UTILIZAR?

Profesionales que hayan recibido capacitacin

Usarlo con precauciones y dentro de latica profesional


11/40

CALDEAMIENTO O

PREPARACIN

DEMOSTRACIN O

DRAMATIZACIN

REPASO,

COMENTARIOS O

COMPARTIR


12/40

ELEMENTOS

ESCENARIO

Cartulinas)

DIRECTOR

Terapeuta)

PROTAGONISTA

Paciente)

YO AUXILIARES

Figuras)


13/40

PREPARACIN

Se da la siguienteconsigna:

Este tablero

representa susrelaciones...

DEMOSTRACIN

Representaciones dela situacin actual.(lugar , posicin ypostura)

Girar el escenariopara ser observadodesde diferentesperspectivas.

Inversin de roles ytitulo.

Representacin de lameta deseada.

Reconocimiento delprimer paso hacia lameta fijada.

REPASO O

COMENTARIO

Retroalimentacin alcliente.

Cuando

compartimosnuestros deseos con

otros estamosexpresando losdeseos de nuestrocorazn.


14/40

Teora de los roles o papeles

Etimolgicamente

Rol

ROLLO

Teatro griego

ROLES

Teatro moderno


15/40

ROLLOS O ROLES EN NUESTRAVIDA

Si tuvimos que ser COMPLACIENTES y nunca decirque no para que nos quisieran , si ser REBELDES

fue la nica manera de llamar la atencin en nuestrafamilia de origen, o si salvamos la vida

convirtindonos en INVISIBLES, es muy probableque repitamos este ROLLO por ejemplo con lapareja, o en las relaciones de trabajo.

Los ROLES se van convirtiendo con el tiempo en algoas como TRAJES, (el traje de Superman, el Patito

Feo, La Mala del Cuento) que en un momentoRESULTARON TILES, pero que luego se han

PEGADO A LA PIELBelio, 2003


16/40

TEORA PSICODRAMTICA DE LOS

ROLES DE JACOB L. MORENO

El desempeo de los roles es anterior al surgimiento del YO (Self)y a la adquisicin del lenguaje

El

Y

surge de los roles se constituye como

una experiencia tarda


17/40

En estas tareas operativas, Moreno diferencia tres instancias:

Roletaking

Tomar oreceptar roles

RolPlaying

Interpretarroles

Roltaking

Crear roles


18/40

Mundo que hemos ido creando a

nuestro alrededor.

Est constituido por personas reales

que son el mundo personal afectivo

del sujeto.


19/40

Es la confluencia de los

sucesivos tomosperceptuales parciales de

cada matriz


20/40

Elncleo de

relaciones que seconstituye

alrededor de

cada individuo.


21/40

Delindividuo

De lacolectividad

EltomoSocial

estudiar

La colectividad

El individuo

Todas las agrupaciones reales a las que pertenece unsujeto forman un tomo social total.


22/40


23/40

El juego de la vida ofrece una interesante

solucin, pero NO SIEMPRE SE PUEDE TENER

ACCESO A LOS MATERIALES ORIGINALES ni a

la capacitacin oficial.

Cmo aplicar mtodos activos como el

PSICODRAMA a nivel individual?

Cmo aprovechar las ventajas de este enfoqueen el trabajo de consejera, ayuda o terapia

bipersonal?.
http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=terapia%20individual%20de%20juego%20de%20la%20vida&source=images&cd=&cad=rja&docid=skyVKQRbI9IB7M&tbnid=a0YOIJzP0p8qNM:&ved=0CAUQjRw&url=http://cpal.edu.pe/es/instituto-de-diagnostico-y-tratamiento/servicios&ei=VhTDUauQHYv84APxm4D4Cg&psig=AFQjCNFANs4eEq9PJJJSBsHjtftXp311Xw&ust=1371825614990775


24/40
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=PpRBTPW2ZBbveM&tbnid=QxROWlDEQ4cfDM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.institutoinffaonline.com/inffa/?page_id=455&ei=tl3DUbTQCNe54AON-oDYDQ&bvm=bv.48175248,d.dmg&psig=AFQjCNFQ-OZhxsTLIaaKgywThanCGSBzrQ&ust=1371843669327136


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Adaptacin de materiales:

PLATILINA Y HOJASDE PAPEL OCARTULINA

TTERES, MUECAS Y

FIGURAS DEANIMALES, ETC

ADAPTAR ELESCENARIO CON UNA

TABLA, MESA O UN

TAPETE

UTILIZARNICAMENTE LAPIZ Y

PEPEL (DIBUJAR)

1

2

3

4
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3. Entrevista psicodramtica:

El protagonista va haciendo un recorrido por toda su

vida.

ADAPTACIN DE PROCEDIMIENTOS:

1. Autopresentacin con objetos:

Utilizando figuras u objetos en el escenario.

2. Pilares de la vida:Resaltar la belleza, la vida, la salud y los buenos

recuerdos que tiene la gente que me ha

sostenido en momentos de dificultad.


27/40

6. La toma de decisiones:

Se utilizan diversos escenarios para representar las

diferentes alternativas u opiniones.

ADAPTACIN DE PROCEDIMIENTOS:

4. Test proyectivo psicodramtico:Desarrollada para simbolizar diversos

contenidos verbalizados por el paciente.

5. Los tres escenarios:Rojas Bermudes menciona que debemos dividir

la visin futura del Protagonista en dos

dimensiones: Un futuro probable y un futuro

ideal.


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Cartas asociativas, metafricas o psicoproyectivas:

INCONSCIENTE CONCIENCIA

Ideas

Emociones IntuicinImaginacinIntrospeccin

ComunicacinElaboracin

NarrativaCreatividadImaginacin

Favorece

por lo tanto son una puerta a nuestro inconsciente.

Esta herramienta activa esquema disfuncionales, fomenta la reflexiny la desinhibicin.


29/40

Antecedentes:

CARTAS PERSONA:

Seres humanos de todo el mundo

Cartas de

accin

Cartas de

retrato

Sirven paraestablecerdiferentes

posibilidadesde relaciones.

Representaadiferentespersonas de

tipos yculturas.
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CARTAS PERSONITA:

Situaciones y sentimientos

Cartas de

retrato

Cartas de

situacin

Reglas:

Representan

retratos de niosy nias.

Representan

figurasesquemticasen diferentes

poses.

LA REGLA FUNDAMENTAL:Cualquier cosa que cada persona ve en sus cartas es vlida y no

puede ser reinterpretada por los dems.
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=cartas+personita&source=images&cd=&cad=rja&docid=Sp0zCn0nUT5UjM&tbnid=WVD4u_sZ6h2x7M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.angelblessings.eu/cartas-oh-c-70.html&ei=Q17DUfeiHZis4APHyYH4DQ&bvm=bv.48175248,d.dmg&psig=AFQjCNEy4eEciDw2yipXkC-eNC-KXVmbow&ust=1371844490651239


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32/40

Quines sonestas

personas?

Qu hacen?Qu

desean?

Qu edadtiene o

parece tenerla persona?

Que hace lapersona de la

tarjeta?

Cmo teparece que es

la personaque ves?

Cules sonlos

principalesdeseos de la

persona?

Qu cosasponen de malhumor a esta

persona?

Qu ocupacintiene?

Cul es suestado civil?Cmo es su

carcter?

Pedirle que narre una historia sobre esas personas como si

fueran personajes de una pelcula.

Otra alternativa:

Proponer al consultante elegir una o varias cartas de personajes

guindose de su intuicin. Luego formular las preguntas:


33/40

Dar la consigna de REPRESENTAR a las personas que forman

parte de su familia y UBICARLAS mostrando la DISTANCIA

emocional con respecto a s misma.

Aspectos a tener en cuenta para la

retroalimentacin:

Se trata de un m undo muypob lado o despoblado

Las distancias quetenem os con lo s dems


34/40

Trabajar lasdistanciasafectivas ycorregirlas

Esto implicaaprender adar una

respuestanueva a unasituacinvieja

Objetivo:encontrar unadistanciaptima

Es necesarioliberar al otro

delcompromisode cambio

Larecompensadel CAMBIO

PROPIO es elcambio mismo


35/40

Explorar mi familia actual y

mi familia de origen

Se les pideconstruir el 2do

escenario comoquisiera quefuese

Se sigue elprocedimiento

bsico

Se pide a lapareja o familia

que cada uno

construya, en suescenario, comove a su familia o

relacin


36/40

Caldeamiento. Elegir personaje propio y

ubicarlo. Elegir otros personajes y

ubicarlos. Colocar cartas segn el vnculo. Dramatizacin. Realizar un espejo. Modificar vnculos. Describir pensamientos,

emociones y acciones. Compartir


37/40

Pensar en aquella persona. Representarla con una carta. Elegir una carta propia. Manifestar el reclamo.

Girar las cartas y contestardesde el otro rol. Repetir el proceso hasta agotar

lo pendiente. Sacar al otro de la escena. Compartir


38/40

Empezar

hablando deotros temas.

Hablar sobre

lo sucedido.

Comprender

mejor lo

sucedido.


39/40

Podras mostrarme usando

estas tarjetas que fue lo que

pas?

Elegir un personaje que lo

represente y otro para la personaacosada.

Podras decirme quienes son

estas personas y qu estn

haciendo?

Elegir una carta que represente

como fue su reaccin.

Preguntarle si anteriormente se

ha encontrado en situaciones

similares.

Representar las situaciones

cronolgicamente.

Desde tu punto de vista que

pas? Te gust lo que te

hicieron? Qu le pides a la

persona que te hizo eso?.


40/40

Roles que jugamos

Ponerles un nombre

Entrevistarlos

Qu es lo que me hace hacer?

Por qu est presente?

Qu funcin o utilidad tiene en mi vida?

De que se da cuenta?

Reubicar, cambiar o introducir otros personajes

internos.

Play of Life Parte i

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