PLAN PRACYpsbrudzen.szkolna.net/pliki/plik/plan-pracy-zespolu-2014... · 2017. 11. 7. ·...

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Brudzeniu Dużym, ul . Płocka 12, 09-414 Brudzeń Duży

PLAN PRACY

ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W BRUDZENIU DUŻYM

NA ROK SZKOLNY 2014/2015


ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN

I. ORGANIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEGO

1. Praca z uczniem zdolnym

i mającym trudności

w nauce

- dostosowanie wymagań edukacyjnych

do zaleceń PPP,

- sporządzanie wykazu uczniów

objętych PPP

- zajęcia wyrównawcze dla klasy I – III

- zajęcia wyrównawcze dla klas V- VI

- zajęcia wyrównawcze dla klas IVa i b

- indywidualne zajęcia rewalidacyjne

- zajęcia korekcyjno- kompensacyjne,

- wczesne wspomaganie dzieci 5- 6 letnich

- terapia ręki

- wszyscy nauczyciele

- p. M. Chmielewska - pedagog szkolny

- p. J. Piotrowska, p. E.Dudzic, p.

J. Pawłowska, p. M.Malec-Kalwasińska, p.

B.Wrona.

p. Iwona Pawłowska, p. Ewa Figiel,

P. Barbara Wierzbicka

- p. Katarzyna Morawska

p. M. Chmielewska

- p. J. Pawłowska, E. Dudzic,

p. M. Chmielewska

- p. Katarzyna Morawska

- p. M. Chmielewska- pedagog szkolny

- na bieżąco

- IX

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- I semestr X i XII

II semestr


- realizacja zajęć rozwijających uzdolnienia

kl. II, III-matematyczne

- Zajęcia z logopedą dzieci 4-6 letnie, uczniowie

klas I-IV

- Chór kl.IV-VI

- Koło przyrodnicze kl. V-VI

- Koło polonistyczne kl.V-VI

- Koło polonistyczne kl.IVa i b

- SKS kl. IV-VI

- Rozwijanie aktywności poznawczej

twórczej uczniów(dostrzeganie i rozwijanie

pasji na lekcjach i zajęcia rozwijających

uzdolnienia)

- Wdrożenie i wykorzystanie tablicy i projektora

multimedialnego do procesu edukacyjnego.

- Wdrożenie tablicy multimedialnej do

prowadzenia części zajęć z komputerem.

- P. Jolanta Piotrowska

- p. B.Wrona

- p. A. Szczepaniak

- p. Aldona Skrobiszewska-Lewandowska

- p. Anna Kostrzewa

- p. Ewa Figiel

- p. Barbara Wierzbicka


-badminton, piłka nożna



- p. Bożena Wrona

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny


Podział klasy na dwie grupy przy czym jedna

grupa realizuje zajęcia z użyciem komputera,

druga tablicy multimedialnej – w kolejnym

tygodniu grupy zamieniają się.

2. Poprawa jakości pracy

szkoły

„Diagnoza wstępna”

- dzieci 5-6 letnie

- klasa Ia, Ib

- klasa IV:

Przyroda

Język polski

Matematyka

Język angielski

klasa III – koniec etapu edukacyjnego

sprawdzian próbny –VI /arkusz

przygotowany przez wydawnictwo OPERON/

- analiza wyników badań i opracowanie

wniosków do realizacji do sprawdzianu

zewnętrznego

- p. W. Ciarkowska, p. E. Witkowska,

p. M. Sikorska

- p. J. Pawłowska, p. Elżbieta Dudzic

- p. Anna Kostrzewa

- p. Ewa Figiel

- p. Iwona Pawłowska

- p. Anna Antczak

- p. Jolanta Piotrowska

- zgodnie z ,, Planem nadzoru

pedagogicznego”

- analiza przygotowana przez

wydawnictwo OPERON, wnioski

nauczyciele uczący badanych

przedmiotów/

- IX/X

- IX

- IX

- IX

- IX

- VI

- I

- III

IX,I,VI


badanie umiejętności matematycznych w

ramach projektu ,, Lepsza szkoła” –IV-VI

badanie umiejętności z języka angielskiego

arkusz przygotowany przez wydawnictwo

OXFORD/

sprawdzian po klasie VI

- analiza wyników badań i opracowanie

wniosków do realizacji na następny rok

- przeprowadzanie badań przesiewowych

i diagnostycznych mowy i słuchu fonetycznego

w grupie dzieci 5-6 letnich , klasie pierwszej z

zakresu poprawności mowy oraz badania

kontrolne wśród uczniów kl. II – V

uczęszczających na terapię logopedyczną

- wdrażanie nowej podstawy programowej


wydawnictwo GWO, wnioski nauczyciela

uczącego badanego przedmiotu/


wydawnictwo OXFORD/, wnioski

nauczyciela uczącego badanego

przedmiotu/

- zespół powołany przez dyrektora szkoły

- p. A. Szczepaniak, p. Elżbieta Witkowska

- nauczyciele: przedszkola oraz klas I-IV

- IV

- IX

- wrzesień,

- cały rok szkolny


3. Zabezpieczenie pełnej

realizacji obowiązku

szkolnego i rocznego

przygotowania

przedszkolnego

- kontrola realizacji obowiązku rocznego

przygotowania przedszkolnego dzieci

pięcioletnich i sześcioletnich

- systematyczna kontrola i analiza frekwencji

- p. Anna Masztakowska

- wychowawcy, wicedyrektor

p. Anna Masztakowska

- wrzesień

- co miesiąc/2x w

roku/na bieżąco

4. Przypominanie uczniom

i rodzicom głównych

założeń dydaktyczno –

wychowawczych szkoły

celem intensyfikacji

procesu kształcenia

i wychowania

- przypominanie uczniom i rodzicom zasad

WSO oraz wymagań edukacyjnych i sposobów

sprawdzania osiągnięć uczniów

- zapoznanie/przypomnienie uczniom i

rodzicom zapisów zawartych w statutach

placówek i przepisami w nich zawartych

- zapoznanie z planem pracy ,,Zespołu” na rok

szkolny 2014/15

- uczniom, wszyscy nauczyciele

przedmiotowi,

-rodzicom, wychowawcy klas

- wychowawcy

-dyrektor szkoły

- 18 . 09. 2014 r.

godz.16.30 S.P.

- 02.07.2014 r.

godz. 16.30 –

Przed.

5. Udział w imprezach

kulturalnych jedną z form

pracy wychowawczej

- udział w akcji :

- „Cała Polska czyta dzieciom”

- ,,Sprzątanie świata”

- ,,Dzień Ziemi”

wyjazdy do kina

- p. B. Wrona

- p. A.Kostrzewa+wychowawcy klas/grup

-p. A. Kostrzewa+wychowawcy klas/grup

- wychowawcy klas/grup

- cały rok szkolny

Podsumowanie w

czasie ‘’Święta

rodziny” VI

- IX

- IV

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny


wyjazdy do teatru

wyjazdy do ZOO

- lekcje biblioteczne

wyjście do : - Gminnej Biblioteki Publicznej

- Urzędu Gminy

- Urzędu pocztowego

- Banku

- Posterunku policji

- Ośrodka zdrowia, celem zapoznania się z pracą

w/w instytucji

imprezy i uroczystości



- p. B. Wrona

- wychowawcy grup przedszkolnych i klas

I-VI/grup

- wychowawcy grup przedszkolnych i klas

I-VI/grup

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

ZGODNIE Z KALENDARZEM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI ZAŁĄCZONYM DO ,,PLANU PRACY ZESPOŁU”

6. Udział w konkursach

szkolnych,

międzyszkolnych oraz

szerszego zasięgu

Konkursy przedmiotowe, tematyczne,

olimpiady, turnieje

Zgodnie z proponowaną ofertą instytucji i

placówek oświatowych.

Zgodnie z

proponowaną

ofertą instytucji i

placówek

oświatowych.

II. OCHRONA ZDROWIA, BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA

1.Zdrowa i bezpieczna

szkoła

- przegląd warunków pracy i nauki

- dyrektor, inspektor BHP, zespół

powołany przez dyrektora szkoły

- sierpień, wrzesień,

luty


2.Poznanie zasad

bezpiecznego poruszania się

po drodze pieszo i na

rowerze .

- współpraca z pielęgniarką szkolną

,,Dzień Zdrowia”

- realizacja programu profilaktyki:

- pogadanki na temat bezpieczeństwa w szkole

i poza szkołą, bezpiecznej drogi do szkoły

- udzielanie pierwszej pomocy w nagłych

wypadkach

- praca z rodzicami – pogadanki wychowawców

na temat dbałości o higienę skóry głowy

- przeprowadzenie próbnego alarmu

1. Pogadanki połączone z wycieczką na drogę i na

skrzyżowanie .

2.Gazetki i plansze propagujące zasady poruszania

się po drogach. .

3.Pogadanki na temat ,,Bezpieczeństwa w ruchu

drogowym” .

- Spotkanie z przedstawicielem Posterunku Policji

w Brudzeniu .

4.Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych .

- p. W. Ciarkowska, D. Tyburska p.

M. Chmielewska

-p. M. Chmielewska+ wychowawcy

klas/grup

- zgodnie z harmonogramem


- p. W. Ciarkowska, J. Kurpińska+

pedagog szkolny


- P. Dorota Tyburska, P. Jolanta

Piotrowska

- wychowawcy grup przedszkolnych i

klas I-III

- p. A. Szczepaniak


- p. A. Szczepaniak + pedagog

szkolny


klas I-VI + p. B. Wrona

- P.A. Szczepaniak + przedstawiciel

PP w Brudzeniu

- na bieżąco

- IV

- zgodnie z

harmonogramem

- cały rok

- wrzesień

- IX i w miarę

potrzeby

X/XI

- październik/listopad

- I/II semestr

- IX/X

- cały rok

wg ustaleń z w/w

- cały rok

VI


- ,,Znam przepisy .Umiem jeździć na rowerze ”-

egzamin praktyczny i teoretyczny na kartę

rowerową.

,, Bezpieczne ferie”, konkurs plastyczny

,, Bezpieczne wakacje”- konkurs plastyczny

Udział w projektach;

- ,,Ratujmy i uczmy ratować”

-,,Owoc w szkole”

-,,Mleko w szkole”

-p. Anna Szczepaniak

-p. A. Szczepaniak

- P. W. Ciarkowska, M. Malec-

Kalwasińska ,J.Piotrowska

- dyrektor Zespołu

- dyrektor Zespołu

I

V / VI

V/VI

VI/IX/I

VI/IX/I

III. ROZWÓJ KULTURY FIZYCZNEJ I TURYSTYKI

1. Rozwój sprawności

fizycznej i ruchowej

dzieci

.

1.Organizacja oraz udział w różnorodnych

zawodach sportowych na terenie szkoły i poza nią .

2.Udział w wycieczce do teatru i na basen w celu

poznania różnorodnych form spędzania wolnego

czasu .

3.Rajdy piesze i rowerowe.

4.Dyskoteki szkolne .

5.Bezpieczeństwo własne i innych w czasie zajęć i

poza nimi .

- p. Adam Załęski , p. Aldona

Skrobiszewska-Lewandowska

- wychowawcy grup przedszkolnych,

klas I-VI , p. Adam Załęski , p.

Aldona Skrobiszewska-Lewandowska


klas I-VI , opiekun koła LOP

-opiekun SU

- wychowawcy i nauczyciele grup

przedszkolnych, klas I-VI ,

- cały rok szkolny

- cały rok

- cały rok

- cały rok

- cały rok


IV. EDUKACJA EKOLOGICZNA

1. Ochrona przyrody ,

właściwy stosunek do niej ,

kształtowanie właściwych

postaw wobec roślin i

zwierząt.

2.Dbałość o zieleń i estetykę

w szkole i poza nią .

3.Ekologia na co dzień – kto

pomaga nam w

kształtowaniu postaw

ekologicznych.

1.Pogadanki w czasie zajęć zintegrowanych , na

przyrodzie , gzw .

2.Działania ekologiczne ,,LOP”

1.Porządki jesienne i wiosenne w szkole i wokół

niej-prace społeczno-użyteczne.

1.Udział w akcji ,,Sprzątanie świata”.

2.Udział w wycieczkach ekologicznych .

3.Udział w konkursach plastycznych o tematyce

ekologicznej .

4.Występy artystyczne – inscenizacje o tem.

ekologicznej

5.Gazetki o tematyce ekologicznej.

A.Kostrzewa+wychowawcy klas,

opiekun SU

-p. A. Kostrzewa, opiekun SU


klas I-VI

- p. A. Kostrzewa ,wychowawcy grup

przedszkolnych i klas I-VI

- A. Kostrzewa +wychowawcy grup

przedszkolnych ,klas I-VI, opiekun

SU


klas I-VI, opiekun SU

- A. Kostrzewa/zainteresowani

nauczyciele

- A. Kostrzewa+ opiekun SU

Cały rok

Wg planu pracy

opiekuna

IX-X

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok

V. OBRZĘDOWOŚĆ I SAMORZĄDOWOŚĆ SZKOLNA

1.Wybór samorządów

klasowych

2.Wybory opiekuna i Rady

Samorządu Uczniowskiego

- prezentacja kandydatów

- przeprowadzenie głosowania

- prezentacja kandydatów na opiekuna SU i do

,, Starszej i Młodszej Izby Samorządności”

IX

X

Wychowawcy klas

I - VI

wicedyrektor szkoły


3.Wybory Rady do PCK

,,Klubu Miłośników

Książki”

4. Nabór uzupełniający do

drużyny Harcerskiej

5. Dokonanie naboru do

drużyny Zuchowej


SKO

7. Diagnoza potrzeb

uczniów w zakresie zajęć

pozalekcyjnych w

następnym roku szkolnym .

8. Diagnozowanie

sytuacji materialnej uczniów

- przeprowadzenie głosowania .

- prezentacja kandydatów

- przeprowadzenie głosowania

- dokonanie rekrutacji

- dokonanie rekrutacji

- zebranie zainteresowanych oszczędnością

W jakim stopniu szkoła rozwija zainteresowania i predyspozycje uczniów?

- kwestionariusz ankiety

Rozpoznawanie potrzeb w zakresie żywienia w celu planowania pomocy na rok 2015/16.

- kwestionariusz rozmowy .

organizacja kiermaszu podręczników szkolnych

X

IX

IX

IX

III

V

VI

Opiekun PCK i

wicedyrektor

Bibliotekarka

-P. Elżbieta Witkowska

- p. J. Pawłowska

- p. E. Dudzic

Wicedyrektor

p.Dorota Tyburska-

przedszkole

p.P.E.Figiel kl.I-V

p.M.Chmielewska-

pedagog szkolny

p. J. Kurpińska

kl. V i VI


9.Organizacja imprez i

uroczystości zespołu

zgodnie z Kalendarzem imprez i

uroczystości zespołu stanowiącym

załącznik nr 1 do ,,Planu pracy

zespołu”

zgodnie z Kalendarzem

imprez i uroczystości

zespołu stanowiącym

załącznik nr 1 do

,,Planu pracy zespołu”

1.Kształtowanie poczucia

dumy przynależności do

narodu .

2. Odnoszenie się z

szacunkiem do przeszłości

historycznej . Dbanie o

miejsca pamięci narodowej .

3.Kultywowanie zwyczajów

i obrzędów .

1. Udział w uroczystościach , apelach i akademiach

1.Zwiedzanie zabytków Płocka i okolic.

2.Święto zmarłych – pogadanki .

3.Pogadanki na gddw , historii, j.polskim ,

przyrodzie , sztuce .

1.Organizowanie wspólnych zabaw typu :

-Wróżby andrzejkowe ,

-Mikołajki

-Jasełka ,

-Dzień wiosny .

Zgodnie z Kalendarzem imprez i



zespołu”

Wg pl. pracy nauczy.

zgodnie z Kalendarzem imprez i



zespołu”

Nauczyciele ,

wychowawcy.

Wychowawcy ,

nauczyciele

przedmiotowi .

zgodnie z Kalendarzem

imprez i uroczystości

zespołu stanowiącym

załącznik nr 1 do

,,Planu pracy zespołu”


VI. OPIEKA PEDAGOGICZNO – PSYCHOLOGICZNA, PRZECIWDZIAŁANIE PATOLOGII SPOŁECZNEJ

1. Rozpoznanie sytuacji

opiekuńczej szkoły i

uczniów

- prowadzenie rozmów indywidualnych z uczniami,

rodzicami, pracownikami GOPS, Sądu

Rejonowego

- p. wychowawcy klas+ p. M.

Chmielewska - pedagog szkolny

- na bieżąco

2. Indywidualna pomoc

psychologiczno -

pedagogiczna

- prowadzenie indywidualnych rozmów z uczniami

mającymi problemy z zachowaniem, edukacyjne,

osobiste lub rodzinne

- wychowawcy klas+ p. M.


- cały rok szkolny

3. Rozwój kompetencji

psychospołecznych

uczniów

- prowadzenie zajęć grupowych dla uczniów

- wychowawcy klas+ p. M.


- p. Jolanta Iwanowska- psycholog

szkolny

Tematyka i termin –w

zależności od potrzeb

4. Profilaktyka uzależnień -realizacja programu profilaktyki zespołu.

- zgodnie z harmonogramem

zawartym w ,, Programem

profilaktyki zespołu”

- zgodnie z

harmonogramem

zawartym w ,,

Programem profilaktyki

zespołu”


VII. WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM

1. Integracja społeczności szkolnej

uczeń – rodzic –

nauczyciel

2.Pozyskiwanie opinii

rodziców w planowaniu pracy

szkoły .

3.Zapoznanie z planami i

sprawozdaniami dotyczącymi

działalności Zespołu.

- wspólne wspieranie kariery ucznia poprzez:

zorganizowanie spotkania dla rodziców z Policjantem

indywidualne rozmowy z rodzicami i uczniami w celu poszukiwania sposobów

zaradzenia niepowodzeniom szkolnym

przedstawienie wymagań i oczekiwań dydaktycznych, programu wychowawczego

budowanie klimatu współpracy i zainteresowania

zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych

ustalenie form współpracy z rodzicami

Mikołajki

Święto Rodziny – impreza integracyjna dla dzieci i ich rodziców

udzielanie pomocy materialnej m.in. stypendia szkolne, dofinansowanie do podręczników,

wycieczek, dożywianie

- szkolnego zestawu programów nauczania

- szkolnego zestawu podręczników

- organizacja pracy w zespole

- projekt planu finansowego

- bieżące działania zespołu

- planem nadzoru pedagogicznego i

sprawozdaniem z jego realizacji,

- wychowawca klasy+ p. M.


- wychowawcy grup przedszkolnych

i klas I-VI + p. M. Chmielewska -

pedagog szkolny

- wychowawcy klas


- wychowawcy klas


- wychowawcy klas + RR

klasy+RR+wicedyrektor

wychowawcy grup przedszkolnych i

klas I-VI + p. M. Chmielewska -

pedagog szkolny ,dyrektor zespołu

Dyrektor. Rada Rodziców,

przewodniczący zespołu ds.

ewaluacji programów

- termin i tematyka

uzależniona od

potrzeb

- cały rok szkolny

- wrzesień

- cały rok szkolny

- wrzesień

- wrzesień

- grudzień

- czerwiec

- na bieżąco

Zgodnie z

harmonogramem

stanowiącym

załącznik do w/w

dokumentu

Zg.z harm


4.Pomoc rodziców i

uczestnictwo w organizacji

imprez przedszkolnych i

szkolnych .

- zapoznanie ze sprawozdaniem z realizacji ,,Planu

Pracy ZS-P w Brudzeniu Dużym” stanowiącego

załącznik do ,, Koncepcji funkcjonowania i

rozwoju placówki”

Udział rodziców w uroczystościach szkolnych(Święto Rodziny, Jasełka…)

Pomoc w przygotowaniu choinki szkolnej,

Dyrektor. Rada Rodziców

- Wych. i n-le , dyrektor we współ. z

RR

- Wych. i n-le , dyrektor we współ. z

RR

4. Promocja szkoły - zorganizowanie wizyt przedszkolaków

- prowadzenie całorocznej akcji „Cała Polska

czyta dzieciom”

- prowadzenie strony internetowej

szkoły Zespołu i dostarczanie informacji do

zamieszczenia na stronę

- przekazywanie informacji o sukcesach uczniów

i umieszczanie na stronie internetowej szkoły

- podjęcie działań mających na celu dotarcie

z ofertą i promocją szkoły do szerszej

społeczności (dni otwarte szkoły,)

- przekazywanie informacji o dorobku

i osiągnięciach szkoły do prasy lokalnej

- wych. 5,6-latków + n-le klas I-III

- p. B. Wrona+ społeczność szkolna

- p. A. Kostrzewa/p. Dorota

Tyburska- wszyscy pracownicy

Zespołu


i klas I-VI + p. A. Kostrzewa / p.

Dorota


i klas I-VI

wicedyrektor

- cały rok szkolny

- raz w miesiącu

- cały rok szkolny

- na bieżąco

III

- na bieżąco

5. Współpraca ze

środowiskiem lokalnym

i organizacjami

- prowadzenie konsultacji i doradztwa dla

rodziców

- zapoznanie rodziców z regulaminami

przyznawania stypendiów socjalnych i

- wszyscy nauczyciele, pedagog

szkolny

- wychowawcy klas,

- na bieżąco

- wrzesień


stypendiów za wyniki w nauce lub za osiągnięcia

sportowe

- prowadzenie pedagogizacji rodziców

w zakresie opieki i pomocy dla uczniów

- wszyscy nauczyciele zgodnie z

planem pracy wychowawczej.

- na bieżąco

VIII. DZIAŁANIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ

1. Zapewnienie właściwej

realizacji funkcji

opiekuńczo –

wychowawczej szkoły

- przygotowanie imprez szkolnych

- przygotowanie konkursów plastycznych,

sportowych w świetlicy

- p. Jolanta Piotrowska

- p. Ewa Rumińska

- pracownicy prowadzący zajęcia

świetlicowe .

- cały rok szkolny

IX. KOMPETENCJE I ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI

1. Stworzenie warunków do

kreatywności nauczycieli

- prowadzenie zajęć otwartych

- prowadzenie lekcji koleżeńskich

- udostępnianie zgromadzonych materiałów,

dzielenie się zdobytą wiedzą

- wszyscy nauczyciele - na bieżąco


uzyskania kolejnych stopni

awansu zawodowego

- wdrożenie szkolnego systemu awansu

zawodowego

- dyrektor - wrzesień

3. Doskonalenie umiejętności

dydaktycznych

i wychowawczych

nauczycieli

- udział nauczycieli w różnych formach

doskonalenia zawodowego

- realizacja planu WDN

- zapoznanie nauczycieli z bieżącymi zmianami

w prawie oświatowym


- wicedyrektor

- dyrektor

- wg potrzeb

- na bieżąco

- na bieżąco


X. BAZA SZKOŁY

1. Rozwój bazy szkoły - podnoszenie estetyki sal lekcyjnych

- uzupełnienie zbioru bibliotecznego

- systematyczna modernizacja szkoły

- remont stołówki szkolnej - remont podłogi w sali gimnastycznej - remont gabinetu dyrektora , sekretariatu szkoły

- drobny remont i malowanie sal zajęć i szatni w

części dworkowej

- zakup mebli, stolików i krzeseł do

remontowanych sal.

- zakup sprzętu terapeutycznego do sali

terapeutycznej

- doposażenie świetlicy w gry, pomoce

dydaktyczne, sprawnościowe, wypoczynkowe… .

- zakup pomocy dydaktycznych dla klas I

- wymiana ogrodzenia na placu zabaw

- zakup sprzętu multimedialnego do klasy Ib.

- zakup drukarek do: gabinetu dyrektora, gabinetu

pedagoga/logopedy, pokoju nauczycielskiego.

- opiekunowie sal

- p. Bożena Wrona

- dyrektor,

-dyrektor, organ prowadzący



- konserwatorzy szkolni


- konserwatorzy szkolni





-wicedyrektor, organ prowadzący

- cały rok szkolny

- cały rok szkolny

- na bieżąco

- lipiec/sierpień

- lipiec/sierpień

- lipiec/sierpień

- lipiec/sierpień

- lipiec/sierpień

IIX-II

- w miarę

posiadanych środków

- w miarę


- w miarę


jednak nie później niż

do końca sierpnia

2015.


Opracowany przez członków RP , RR i SU zatwierdzony do realizacji Uchwałą NR 4/2014/2015 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Brudzeniu Dużym z dnia 28 sierpnia 2014 r..


-wicedyrektor, organ prowadzący

- w miarę


- w miarę


jednak nie później niż

do końca sierpnia

2015.


SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY

ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W BRUDZENIU DUŻYM

NA ROK SZKOLNY 2014/2015


ZADANIA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI

I. ORGANIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEGO

1. Praca z uczniem zdolnym

i mającym trudności

w nauce

z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce: po zapoznaniu się z opiniami i orzeczeniami PPP i zawartymi w nich zaleceniami, obserwacji dzieci , analizie sprawdzianów diagnostycznych nauczyciele dostosowali wymagania edukacyjne do

możliwości uczniów.

Pedagog szkolny sporządził wykaz uczniów objętych PPP w roku szkolnym 2014/15/dokumentacja PPP/

W II semestrze roku szkolnego 2014/2015, 70 dzieci (20 z przedszkola i 50 ze szkoły uczestniczyło w zajęciach specjalistycznych. I tak:

a) Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze KLASY: I a – 2, I b – 3, II – 3, IV ab – język polski – 7 osób, V ab – język polski – 8 osób, V – matematyka – 17

osób

b) Zajęcia rewalidacyjne: objęto 1 ucznia z klas V a oraz 3 dzieci w wieku przedszkolnym c) Zajęcia socjoterapii: objęto uczniów z klasy II d) Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne: objęto 13 uczniów e) Zajęcia terapii pedagogicznej/ terapia ręki: objęto 12 dzieci f) Zajęcia terapii pedagogicznej z elementami integracji sensorycznej:objęto 8 uczniów g) Zajęcia terapii logopedycznej: objęto 59 uczniów h) Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 5-6 letniego - 4 dzieci przedszkolnych, i) Inne zajęcia (psychoedukacyjne, doradztwo i warsztaty dla uczniów, nauczycieli i rodziców - Warsztaty socjoterapeutyczne prowadzone przez szkolnego psychologa w klasie VI a nt. relacji rówieśniczych;

- Warsztaty nt. metod skutecznego uczenia się, prowadzone z uczniami klas IV – VI, przez specjalistów z Powiatowej

Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Płocku;

- Uczniowie odbywali spotkania profilaktyczne z pracownikami Posterunku Policji w Brudzeniu Dużym, nt.

bezpiecznego poruszania się po drogach, zagrożeń, jakie niesie Internet, odpowiedzialności karnej nieletnich;

- Dla rodziców dzieci z naszej placówki odbyły się spotkania nt.: motywacji dzieci do nauki, kontroli rodzicielskiej,


zagrożeń jakie niesie Internet, higieny osobistej oraz gotowości szkolnej sześciolatka;

- Dla nauczycieli odbyło się szkolenie nt: metod pracy z uczniem niepełnosprawnym w stopniu lekkim, warsztat nt.

skutecznych metod uczenia się

e) Grupy wsparcia, np.

- Pedagog przeprowadzał rozmów indywidualne z uczniami, rodzicami i nauczycielami; podejmował konsultacje w

sprawach wychowawczych z dyrektorem placówki, szkolnymi specjalistami i specjalistami z poza szkoły, ze szkolną

pielęgniarką, pracownikami GOPS, m.in. asystentem rodzinnym;

- Psycholog organizował w ramach „grup wsparcia” warsztaty dla uczniów i ich rodziców.

f)Nauczanie indywidualne.

- Od września 2014 roku nauczanie indywidualne podejmował 1 uczeń klasy I b

- Od 27 kwietnia 2015 r. nauczanie indywidualne podejmowało 1 dziecko z przedszkola gr. III

realizując zajęcia rozwijające uzdolnienia: - zajęcia artystyczne ( teatralne, plastyczne)w kl. II – od 14-20 uczniów

- zajęcia rozwijające zdolności matematyczne i polonistyczne 2 godz. tygodniowo w klasie

III – 18 uczestników

- koło przyrodnicze kl. V- 14 uczniów, VI 16 uczniów,

- koło polonistyczne kl. IV – 8 uczniów

- zajęcia przygotowujące do sprawdzianu po klasie VI z języka polskiego – Klasa VIa- 19, klasa VIb- 19 uczniów

- zajęcia przygotowujące do sprawdzianu po klasie VI z matematyki – Klasa VIa- 19, klasa VIb- 19 uczniów

- chór szkolny – 20 uczniów z klas IV-VI

- SKS – piłka siatkowa 11 uczniów,

- SKS – piłka nożna dla uczniów klas IV-VI,

- SKS - badminton dla uczniów klas IV-VI

- Nauka gry w szachy dla grupy dzieci 6-letnich, prowadzone przez rodzica jednego z dzieci,

- Zajęcia taneczne dla grupy dzieci 4-5 letnich,

- Zajęcia muzyczno-ruchowe dla dzieci 3-4 letnich.

/sprawozdania – wnioski znajdują się w dokumentacji szkoły/

rozwijając aktywności poznawczo- twórczą uczniów poprzez dostrzeganie i rozwijanie pasji na lekcjach

wdrażając i wykorzystując tablicę i projektor multimedialny do procesu edukacyjnego w klasach I-III.


wczesne wspomaganie dzieci 5- 6 letnich, wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem dziecięcym- 3 dzi,-P, systematyczną analizę potrzeb w zakresie PPP i sporządzanie wykazu uczniów nią objętych przez pedagoga szkolnego.

2. Poprawa jakości pracy

szkoły

We wrześniu 2014 roku dokonano diagnozy wstępnej w klasie I, IV a i b z zakresu przyrody, języka polskiego,

matematyki i języka angielskiego.

W roku szkolnym 2014/2015 wśród dzieci 5-6 letnich przeprowadzona została:

diagnoza wstępna (X/XI.2014r.), której celem było określenie w jakich sferach trzeba dziecko wspomóc, by

osiągnęło kompetencje wskazane w podstawie programowej dla osiągnięcia gotowości szkolnej. Informacje o

dziecku pozyskiwane były poprzez:

- obserwację dziecka w codziennych sytuacjach

- rozmowy z dziećmi(okazjonalne i celowe)

- organizowanie zabaw skierowanych na konkretne działania dziecka

- wykonywanie zadań z wykorzystaniem konkretnych pomocy dołączonych do dokumentacji diagnozy

- wypełnianie arkusza diagnostycznego

- informacje dla rodziców

diagnoza końcowa (IV.2015r.) czyli badanie gotowości dzieci 5-6 letnich do podjęcia nauki szkolnej:

Wyniki badania kompetencji dzieci kończących roczne przygotowanie przedszkolne

w roku szkolnym 2014/2015:

Ocena gotowości dzieci 5-6 letnich do nauki szkolnej została dokonana przez nauczycieli-wychowawców

poszczególnych grup na podstawie Arkusza badania gotowości szkolnej (Program edukacji przedszkolnej

wspomagający rozwój aktywności dzieci „Nasze Przedszkole” M. Kwaśniewskiej i W. Żaba-Żabińskiej).

Arkusz został zbudowany z 36 zadań badających sferę rozwoju fizycznego, umysłowego i społecznego.

Maksymalnie dziecko może osiągnąć z testu 108 punktów.

Określone zostały 3 poziomy gotowości szkolnej:

Wysoki (82 – 108 pkt.)

Przeciętny (55 – 81 pkt.)

Niski (poniżej 55 pkt.)

Poziom gotowości kształtuje się w poszczególnych grupach kształtuje się następująco:


Poziom

rozwoju

Gr. II

(p. W. Ciarkowska)

15 – 5 latków

Gr.III (20)

(p. E.

Witkowska)

18– 5 latków

1-6 latek + 1- 7

latek

Gr. IV(22)

(p. M. Sikorska)

21- 6 latków

1- 8 latek

wysoki

14 dzieci

82-89p.- 1dz.

90-100p.- 10dz.

101-102p.- 3dz.

15dzieci

82-89p.- 0dz.

90-100p.- 11dz.

101-108p.- 4dz.(6

let.)

22 dzieci

82-89p.- 0dz.

90-100p.- 1dz.(8-let.)

101-108p.- 21dz.(6-let.)-

w tym 1dz.- 101p., a

pozostali 105-108p.

przeciętn

y

63p.- 1dz

3dz. - 5let.

(59p., 72p., 83p.)

----------

niski

---------- 2dzieci

1dz. – 5let.)

1dz. – 7let. (54p.)

----------

Wszyscy rodzice zostali zapoznani z wynikami badań kompetencji dzieci kończących

roczne przygotowanie przedszkolne.

Rodzice dzieci z najniższymi wynikami z poszczególnych sfer zostali poinformowani o możliwościach powtórnego

przebadania dzieci w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w celu ewentualnego odroczenia obowiązku

szkolnego. Takie same kroki podjęte były w odniesieniu do dzieci zdolnych. Ich badania mają na celu zbadanie

predyspozycji do wcześniejszego podjęcia nauki w szkole. Przypadki takie zdarzają się sporadycznie i zawsze

podchodzimy do nich z wielką rozwagą, pozostawiając decyzję rodzicom.


W styczniu 2015 przeprowadzono próbny sprawdzian po klasie VI /Operon/, którego analiza wyników i wnioski wdrożono do pracy z uczniami. Analiza w/w sprawdzianów znajduje się w dokumentacji szkoły. W

celu przygotowania uczniów klasy VI do sprawdzianu zewnętrznego zorganizowano w szkole dodatkowe

zajęcia z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. Ponadto uczniowie uczęszczali na zajęcia

wyrównawcze .

W miesiącu kwietniu przeprowadzono sprawdzian kompetencji w klasie III . Test wraz z kluczem odpowiedzi przygotowało wydawnictwo Operon. Wyniki i analiza znajduje się w dokumentacji szkoły.

Do sprawdzianu 1 kwietnia 2015 r. przystąpiło 38 uczniów klasy VI. Z 38 uczniów, którzy przystąpili do sprawdzianu, wszyscy przystąpili do arkusza w wersji standardowej, z czego 2 z nich skorzystało z

dostosowań.

Za poprawne wykonanie wszystkich zadań z języka polskiego można było otrzymać 21 punktów, z matematyki 19

punktów, natomiast z języka angielskiego 40 punktów. Średnia dla szkoły z I części sprawdzianu to 66%, z

czego75,4% z j. polskiego, 47,9% z języka angielskiego 70,1% . Dwoje uczniów otrzymało maksymalną liczbę

punktów w części pierwszej i 1 uczennica z części drugiej. Najniższy wynik z części 1 to 13 punktów, w części 2 -

14 punktów. Szczegółowa analiza wyników sprawdzianu zostanie opracowana we wrześniu 2015 roku, po

udostępnieniu przez CKE kartoteki do sprawdzianu.

3. Zabezpieczenie pełnej

realizacji obowiązku

szkolnego i rocznego

przygotowania

przedszkolnego

systematyczną kontrolę realizacji obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci pięcioletnich i sześcioletnich oraz obowiązku szkolnego przez sekretarza szkoły- P. Annę Masztakowską

systematyczną kontrolę i analiza frekwencji dokonywaną przez wychowawców klas i wicedyrektora

4. Przypominanie uczniom

i rodzicom głównych

założeń dydaktyczno –

wychowawczych szkoły

celem intensyfikacji

procesu kształcenia

i wychowania

wychowawcy przypomnieli uczniom i rodzicom we wrześniu 2014 i maju 2015 zasady WSO oraz wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów

we wrześniu 2014 dyrektor szkoły zapoznała uczniów i rodziców ze statutem szkoły i przepisami w nim zawartymi .


5. Udział w imprezach

kulturalnych jedną z form

pracy wychowawczej

- udział w akcji :

„Cała Polska czyta dzieciom”

,,Sprzątanie świata”

,,Dzień Ziemi”

„5 porcji warzyw i owoców”

„Pola nadziei”

„Kubusiowi przyjaciele natury”

„Nie wypalaniu traw”

„Tydzień dobrych manier”

„Maraton czytania”

„Góra Grosza”

Spotkanie z pisarzem - p. Romanem Antonim Płużyczko autorem książek dla dzieci w przedszkolu i klasie I,

Spotkanie z autorką książek dla dzieci i młodzieży Panią Joanną Jagiełło. - dla uczniów klas ViVI w Gminnej Bibliotece Publicznej

,,Zbiórka nakrętek i makulatury z kołem LOP dla Fundacji FM- Pomagamy dzieciom

,,Zbiórka baterii:

,, Dokarmianie ptaków zimą”

,,Eko-moda”

,, Pomóżmy ptakom przetrwać zimę”- wykonanie karmików, zakup karmy,

Zbiórka słodyczy dla dzieci z Domu Dziecka w Płocku,

Zbiórka na schronisko dla zwierząt,

Zbiórka przyborów szkolnych dla dzieci poszkodowanych w pożarze kamienicy w Katowicach.

Zbiórka ołówków i kredek dla dzieci z Afryki.

Zbiórka odzieży i zabawek dla dzieci uczęszczających do naszego przedszkola – trudna sytuacja materialna rodziny

Ustanowienie Rekordu Guinnessa w największej liczbie osób myjących zęby w tym samym czasie (IV edycja Programu Edukacji Zdrowotnej „Akademia Aquafresh”)

- realizacja projektów:

Projekt pod patronatem prezydenta RP,, Zostań przyjacielem lasu”


- zorganizowano spotkanie edukacyjne nt. ,,Poznaj swój park krajobrazowy” dla uczniów klas V-VI na terenie

Gimnazjum w Brudzeniu Dużym z udziałem Ludwika Ryncarza, a następnie na terenie zespołu dla uczniów klas I-

III i przedszkola.

- wyjazdy do kina

,, Pszczółka Maja”

,,Asterix i Obelix.”

Multimedialna lekcja pt. ,, Wzór na bohatera, kto jest dzisiaj bohaterem? Bohater od starożytności do współczesności.” w Kinie Przedwiośnie w Płocku.

,,Pinokio”

- wyjazdy do teatru

,, Pan Andersen”- SDK

,,Szewczyk Dratewka”- SDK

,,Gniezno-początki Państwa Polskiego”- SDK

,,Pętla zdarzeń” Teatr objazdowy

,,Hobbit”

Baśń muzyczna „W Tajemniczej Krainie Krasnali” - Szkoła Muzyczna w Płocku.

,,Pimpuś Sadełko w krainie witaminek”- teatr objazdowy,

„ Przygody małego pingwina” - teatr objazdowy

„O Królu Bocianie” – teatr objazdowy

Minikoncert artystów Płockiej Orkiestry Symfonicznej im. Witolda Lutosławskiego w Płocku dla przedszkolaków – instrumenty dęte

Zaprezentowanie przeszkolakom, uczniom kl. I i rodzicom przedstawień teatralnych przygotowanych przez dzieci 4-6 letnie pt. „Powitanie jesieni”, „O Szewczyku Dratewce i smoku wawelskim”, „Królewna Śmieszka i

ekoludki”

Wyjścia do:

Urzędu Gminy w Brudzeniu Dużym

Ośrodka Zdrowia w Brudzeniu Dużym,


Gminnej Biblioteki Publicznej w Brudzeniu Dużym,

Pizzerii -Warsztaty

,, warsztaty z gliną” dla dzieci przedszkolnych i klas I – przeprowadzone przez p. kierownik Wiolettę Krzysztoforską z GOK w Tłuchowie

- wycieczka do:

Hotelu ,,Herman” celem poznania zasad właściwego zachowania się przy stole w czasie spożywania posiłku.

Lasu

Wycieczka do Muzeum Wsi Mazowieckiej w Sierpcu PKP

Ośrodka szkolenia kierowców

Centrum Zabaw Happy Park w Stróżewku

IX Harcerski rajd Mołtawa 2014 w Małej Wsi- drużyna zuchowa

Zlot Zuchów w Tłuchowie

Biwak dla zuchów z powiatu płockiego w Brudzeniu Dużym przygotowanie z udziałem harcerzy

Wyjazd do ZOO dzieci przedszkolnych - lekcje biblioteczne

- wyjścia do Gminnej Biblioteki Publicznej (pogadanki, wypożyczanie książek, „Dzień Pluszowego Misia”)

- Pasowanie na Czytelnika

- Pasowanie uczniów klasy pierwszej

- Dzień Edukacji Narodowej

- Impreza Mikołajkowa

- Święto Niepodległości

- Jasełka

- Choinka Szkolna /przedszkolna

- ,,Festyn Rodzinny”

- Spotkanie z Babcią i Dziadkiem

- Tradycje Wielkanocne

- Apel z okazji Uchwalenia Konstytucji 3-go Maja i 11.Rocznicy wstąpienia Polski do Unii Europejskiej

- Apel z okazji 25-lecia wolnych wyborów , itd…


6. Udział w konkursach

szkolnych,

międzyszkolnych oraz

szerszego zasięgu

Uczniowie byli przygotowywani przez nauczycieli do udziału w konkursach szkolnych, międzyszkolnych

oraz szerszego zasięgu W ciągu roku szkolnego uczniowie uczestniczyli w licznych konkursach oraz w

zawodach sportowych organizowanych w szkole i w powiecie.

TABELKA Celem konkursów było:

1. Rozwijanie zainteresowań poznawczych, kreatywności oraz uzdolnień uczniów,

2. Wyzwalanie twórczej postawy nauczyciela w poszukiwaniu odpowiednich metod i form w

pracy z uczniem uzdolnionym,

3. Promowanie szkoły, nauczycieli i uczniów szczególnie uzdolnionych,

4. Wdrażanie uczniów do samokształcenia.

5. Doskonalenie pracy szkoły w zakresie wspierania rozwoju uczniów szczególnie

uzdolnionych,

II. OCHRONA ZDROWIA, BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA

1.Zdrowa i bezpieczna

szkoła

Pracownicy, którzy nie mieli aktualnych badań okresowych otrzymali skierowania i wykonali te badania, Komisja powołana przez dyrektora szkoły dokonała przeglądu szkoły pod względem bezpieczeństwa 31 sierpnia

2014 roku,

Na początku września2014 r. nauczyciele przeprowadzili pomiar wzrostu uczniów w celu dostosowania wysokości stolików i krzeseł do wzrostu dzieci zgodnie z obowiązującymi normami. Na początku II semestru

dokonano weryfikacji pomiaru i ponownie dostosowano wysokości stolików i krzeseł do wzrostu uczniów.

W listopadzie przeprowadzono próbną ewakuację uczniów i pracowników szkoły. Zespół współpracował z pielęgniarką z Ośrodka Zdrowia w Brudzeniu Dużym


2.Poznanie zasad

bezpiecznego poruszania się

po drodze pieszo i na

rowerze .

Opieka zdrowotna; np.

- W placówce przeprowadzane był przeglądy czystości skóry, fluoryzacja oraz bilanse przez szkolną pielęgniarkę;

- W ciągu roku szkolnego wśród uczniów odnotowano zachorowania na wszawicę oraz świerzb, gdzie podjęto

natychmiastowe działania profilaktyczno- wychowawcze (lekcje profilaktyczne dla uczniów, pogadanki i akcje

propagandowe dla nauczycieli i rodziców, kontakt z rodzicami dzieci chorych, dezynfekcja pomieszczeń

przedszkolnych i szkolnych);

Organizacja happeningu z okazji „Dnia Zdrowia”, gdzie poruszano temat zdrowego odżywiania i higieny skóry;

Interwencja wobec rodziców zaniedbujących zdrowie swoich dzieci (przypadek padaczki napadów

nieświadomości, świerzb, wszawica); współpraca z pracownikami socjalnymi i asystentem rodziny w temacie

uświadomienia rodziców nt. zapobiegania chorobą.

Pokaz karetek pogotowia i pierwszej pomocy przedmedycznej dla dzieci przedszkolnych i szkolnych. Realizacja programu ,,Super Wiewiórka-Przyjaciółka Oli i Kuby”

Propagowanie zdrowego odżywiania się: przygotowanie kanapek, sałatek, deserów, tostów…

Nauczyciele prowadzili pogadanki na temat bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą, bezpiecznej drogi do szkoły.

„Bezpieczne wakacje”,

Zadania zawarte w Programie Wychowawczym i Programie Profilaktyki są realizowane przez wychowawców i

wszystkich nauczycieli przedmiotów, jak również przez osoby zaproszone do współpracy; pracownicy: Posterunku

Policji w Brudzeniu Dużym, PPP w Płocku, pielęgniarka z ośrodka zdrowia, Ochotnicza Straż Pożarna w Bądkowie

Kościelnym, Biblioteka Gminna w Brudzeniu Dużym, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Brudzeniu Dużym.

Koordynatorem działań jest pani Monika Chmielewska. Zadania te są ujęte w wychowawczych planach pracy

poszczególnych oddziałów, w harmonogramie działań profilaktycznych realizowanych w bieżącym roku szkolnym .

Uczniowie poznawali zasady bezpiecznego poruszania się po drodze pieszo i na rowerze poprzez:

Pogadanki połączone z wycieczką na drogę i na skrzyżowanie .

Gazetki i plansze propagujące zasady poruszania się po drogach. .

Pogadanki na temat ,,Bezpieczeństwa w ruchu drogowym” .

Spotkanie z przedstawicielem Posterunku Policji w Brudzeniu .

Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych . ,,Znam przepisy .Umiem jeździć na rowerze ”

-egzamin praktyczny i teoretyczny na kartę rowerową.

a) Wypadki uczniów; np.


Na terenie szkoły doszło do 3 wypadków. Były to głównie:- 1 przypadek rana cięta przedramienia, - uraz kciuka, -

zerwany staw skokowy.

Po zdarzeniach udzielono uczniom pierwszej pomocy i w trybie natychmiastowym powiadomiono rodziców.

III. ROZWÓJ KULTURY FIZYCZNEJ I TURYSTYKI

1.Rozwój sprawności

fizycznej i ruchowej dzieci

uczestniczyli wraz z podopiecznymi w różnorodnych zawodach sportowych na terenie gminy, powiatu zajmując czołowe miejsca/Monitorowanie osiągnięć uczniów w roku 2014/15/

organizowali wycieczki klasowe , krajoznawczo-turystyczne , rajd pieszy do Sikorza celem udziału w zajęciach terenowych integrując się z DH z Sikorza , dyskoteki szkolne : Dzień chłopaka, Andrzejki w szkole, zabawa

Choinkowa, Walentynki , bal szóstoklasisty w celu poznania różnorodnych form spędzania wolnego czasu .

aktywne zachęcanie do wypoczynku na świeżym powietrzu, pokazywanie zabaw do wykorzystania na dworze o każdej porze roku

IV. EDUKACJA EKOLOGICZNA

1. Ochrona przyrody ,

właściwy stosunek do niej ,

kształtowanie właściwych

postaw wobec roślin i

zwierząt.

2.Dbałość o zieleń i estetykę

w szkole i poza nią .

3.Ekologia na co dzień – kto

pomaga nam w

kształtowaniu postaw

ekologicznych.

Dbając o ochronę przyrody , właściwy stosunek do niej , kształtowanie właściwych postaw wobec roślin i zwierząt Pani A. Kostrzewa we współpracy z wychowawcami klas i opiekunami SU

prowadziła pogadanki w czasie zajęć zintegrowanych , na przyrodzie , gddw , działania ekologiczne ,,LOP ”z

uczniami starając się podwyższyć ich świadomość ekologiczną.

Dzieci uczestniczyły w akcji ,,Sprzątanie świata”, wycieczkach ekologicznych: zajęcia terenowe na terenie ZOO i zwiedzanie innych ciekawych miejsc na terenie Płocka, wycieczka do ZOO Borysewie celem poznania

egzotycznych gatunków zwierząt, zajęcia dydaktyczne w ZOO – Płock z żywymi okazami, zajęcia terenowe w

Mazowieckim Ośrodku geograficznym nad Wisłą, na polu i łące w Murzynowie, konkursach plastycznych o tematyce

ekologicznej występach artystycznych – inscenizacje o tem. ekologicznej

Udział w Rambicie ekologicznym:,, O czym szumią wierzby” Realizowane programy LOP: - ,, Mieszkańcy wód Mazowsza”

Członkowie Koła LOP przygotowywali ulotki o tematyce ekologicznej.


V. OBRZĘDOWOŚĆ I SAMORZĄDOWOŚĆ SZKOLNA

1.Wybór samorządów

klasowych

2.Wybory opiekuna i Rady

Samorządu Uczniowskiego

3.Wybory Rady do PCK

,,Klubu Miłośników

Książki”


drużyny Harcerskiej

5. Dokonanie naboru do

drużyny Zuchowej


SKO

7. Diagnoza potrzeb

uczniów w zakresie zajęć

Do 20 września 2013 roku pod czujnym okiem wychowawców klas I-VI dokonano wyborów do samorządów klasowych, które utworzyły Samorząd Uczniowski. Samorząd Uczniowski wraz z

opiekunami realizowali założony plan pracy. Podejmowali

wiele akcji , imprez szkolnych, konkursów.

Dnia 25 września odbyły się demokratyczne wybory opiekuna samorządu . Kandydatkami do pełnienia w/w

funkcji były Pani Anna Szczepaniak i Ewa Rumińska . W związku z równomiernym rozkładem głosów na obydwie

Panie zdecydowano, że Pani Ewa Rumińska zajmie się zaopiekuje się ,,Młodszą Izbą Samorządności” , natomiast,,

Starsza izbą Samorządności zajmie się Pani Anna Szczepaniak

W roku szkolnym 2014/15 utworzono SK PCK i ,, Klub Wiewiórka” Do szkolnego koła PCK należy 28 uczniów, do ,,Klubu Wiewiórka”, wszystkie dzieci przedszkolne. Klubowicze uczestniczą w

działaniach na rzecz zdrowia, prowadzą akcje charytatywne na rzecz potrzebujących . dzieci potrzebujące wsparcia

uczęszczające do placówki również otrzymują niezbędną pomoc.

Do ,,Klubu miłośników książki” należą dzieci z klas I-VI , które pełnią dyżury w czasie przerw w bibliotece, pomagając w pracach porządkowych, przygotowaniu konkursów, zachęcając do czytania inne

dzieci i dorosłych.

W Październiku 2014 roku dokonano naboru uzupełniającego do drużyny harcerskiej ,,Tam i spowrotem” na czele z druhnami: Elżbietą Witkowską i Iwoną Pawłowską- drużyna liczy 20 .

We wrześniu 2014 roku dokonano naboru uzupełniającego do drużyny zuchowej ,,Leśne Ludki” na czele z druhną Jolantą Pawłowską. Drużyna liczy 25 uczniów.

W czasie zbiórek dzieci przygotowywały się do obietnicy zuchowej, przechodziły próby ognia, wody, smaku i

odwagi. Dzieci uczestniczyły w biwakach, święcie zucha. W organizację imprez angażowali się rodzice, inicjując

przygotowanie posiłku dla dla uczestników biwaku. W Święto zucha zaangażowali się również harcerze.

W dalszym ciągu szkoła współpracuje z PKO w zakresie oszczędzania przez dzieci w SKO . Opiekunem przedsięwzięcia jest nadal Pani Elżbieta Dudzic . W SKO oszczędza 84 uczniów. Na dzień

22.06.2015 roku zaoszczędzili 41 158,43 co stanowi 226,15 na ucznia.

W czerwcu 2015 odbył się kiermasz podręczników szkolnych

a) Pomoc o charakterze socjalnym i motywacyjnym:

- stypendia za wyniki w nauce otrzymało 17


pozalekcyjnych w

następnym roku szkolnym .

8. Diagnozowanie

sytuacji materialnej uczniów

9.Organizacja imprez i

uroczystości zespołu

- stypendia sportowe otrzymało 17 uczniów

- paczki bożonarodzeniowe ze środków Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Brudzeniu

Dużym: otrzymało 40 uczniów szkoły i wszystkie dzieci przedszkolne;

- pomoc ze środków Szkolnego Koła TPD (zakup butów szkolnych):otrzymały 3 osoby

- dofinansowanie do wycieczek szkolnych: I a 3 osoby, I b 2 osoby, II – VI a – nie dotyczy

VI b – 1 osoba

- Inny rodzaj pomocy udzielanej w szkole:

Uczniowie, za zgoda ich rodziców, otrzymali pomoc w postaci ubrań, zeszytów i przyborów szkolnych.

Szkoła udziela następującej pomocy:

- 2 uczniów otrzymało bezpłatne obiady z „puli dyrektora” (jedno ze szkoły podstawowej i jedno dziecko przedszkolne)

- 17 uczniów szkoły i 8 dzieci z przedszkola korzystało z bezpłatnych obiadów, finansowanych przez GOPS w

Brudzeniu Dużym

- 3 uczniom zakupiono obuwie szkolne.

organizacja kiermaszu podręczników szkolnych

Imprezy i uroczystości zaplanowane w ,,Kalendarzu Imprez i uroczystości na rok 2014/15” zostały zrealizowane

w 100%.

1.Kształtowanie poczucia

dumy przynależności do

narodu .

2.Odnoszenie się z szacunkiem do przeszłości

historycznej . Dbanie o

miejsca pamięci narodowej .

3.Kultywowanie zwyczajów

i obrzędów .

Celem :

kształtowania poczucia dumy przynależności do narodu dzieci brały udział w uroczystościach , apelach i akademiach zgodnie z Kalendarzem imprez i uroczystości zespołu

odnoszenia się z szacunkiem do przeszłości historycznej i dbanie o miejsca pamięci narodowej organizowano pogadanki na gddw , historii, j.polskim , przyrodzie , plastyce, ,muzyce , odwiedzenie

pobliskiego cmentarza w przeddzień Święta zmarłych .

kultywowania zwyczajów i obrzędów zorganizowano -Wróżby andrzejkowe ,Mikołajki, Jasełka ,Dzień wiosny itd…Zgodnie z Kalendarzem imprez i uroczystości zespołu stanowiącym załącznik nr 1 do ,,Planu pracy zespołu”

VI. OPIEKA PEDAGOGICZNO – PSYCHOLOGICZNA, PRZECIWDZIAŁANIE PATOLOGII SPOŁECZNEJ


1. Rozpoznanie sytuacji

opiekuńczej szkoły i

uczniów

Ścisła współpraca z GOPS w Brudzeniu oraz KRPA przy Urzędzie Gminy Brudzeń Duży: dożywianie dzieci w

szkole , wypoczynek letni, dofinansowanie wyjazdów na wycieczki szkolne, paczki bożonarodzeniowe, zbiórka

odzieży i przekazywanie jej potrzebującym uczniom.

2. Indywidualna pomoc

psychologiczno -

pedagogiczna

Współpraca z wychowawcami i rodzicami oraz nauczycielami specjalistami w zakresie opinii i orzeczeń

posiadanych przez szkołę oraz kierowania dzieci na dalsze badania

Opieka nad uczniami ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi – rozmowy z uczniami, rodzicami oraz

nauczycielami w zakresie dostosowywania wymagań w stosunku do uczniów posiadających opinie i orzeczenia

Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

Diagnozowanie uczniów z trudnościami w nauce

Konsultacje z rodzicami uczniów mających problemy dydaktyczne i wychowawcze,

Bieżąca kontrola ocen i frekwencji uczniów pozostających pod opieką pedagoga

3. Rozwój kompetencji

psychospołecznych

uczniów

- prowadzenie zajęć grupowych dla uczniów :

,, Jak motywować dzieci do nauki”- kl.IV

,,Zagrożenia Internetu/portale społecznościowe”- kl.V

,, Sposoby radzenia sobie ze stresem” ucz.kl VI

,,Relacje rówieśnicze”- warsztaty prowadzone w klasie VIa

,, Metody skutecznego uczenia się”- warsztaty dla uczniów klas IV-VI prowadzone przez pracowników PPP w

Płocku.

4. Profilaktyka uzależnień Na terenie szkoły nie odnotowano przypadków spożywania alkoholu, używania

narkotyków czy palenia papierosów.

Podczas szkolnej wycieczki w dniach 18-19 czerwca br., uczniowie klasy IV b spożyli, w

znikomej ilości, alkohol przywieziony z domu. O zdarzeniu zostali poinformowani rodzice dzieci, a samym uczniom,

po przeprowadzeniu rozmów dyscyplinujących, została obniżona końcowa ocena z zachowania.

W ramach działań profilaktycznych prowadzone były lekcje wychowawczo- profilaktyczne w klasach, realizowany był

program edukacji antynikotynowej „Nie pal przy mnie proszę” oraz „Znajdź właściwe rozwiązanie” dla uczniów i ich

rodziców. Uczniowie klas VI wypełniali ankietę nt. spożywania alkoholu i zażywania środków odurzających,

przekazaną przez Gminną Komisję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Brudzeniu Dużym, której wyniki

mają posłużyć do powstania programu profilaktycznego dla młodzieży z terenu naszej gminy.


VII. WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM

1.Integracja społeczności

szkolnej uczeń – rodzic –

nauczyciel

2.Pozyskiwanie opinii

rodziców w planowaniu pracy

szkoły .

3.Zapoznanie z planami i

sprawozdaniami dotyczącymi

działalności Zespołu.

- wspólne wspieranie kariery ucznia poprzez:

indywidualne rozmowy z rodzicami i uczniami w celu poszukiwania sposobów zaradzenia niepowodzeniom szkolnym

przedstawienie wymagań i oczekiwań dydaktycznych, programu wychowawczego

budowanie klimatu współpracy i zainteresowania

zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych

ustalenie form współpracy z rodzicami - Rodzice, babcie, dziadkowie, rodzeństwo dzieci uczęszczających do Zespołu w roku szkolnym 2014/15

uczestniczyli w :

Inauguracji nowego roku szkolnego

Pasowaniu na ucznia,

Pasowaniu na czytelnika,

Andrzejkach

Wigilia w szkole

Balu karnawałowym,

Choince szkolnej,

Walentynkach

Święta wielkanocne- obrzędy i tradycje

Święcie Rodziny – impreza integracyjna dla dzieci i ich rodziców

Zakończenie roku szkolnego - rodzice współorganizowali :

Pasowanie na ucznia

Dzień chłopaka

Mikołajki

Bal karnawałowy


4.Pomoc rodziców i

uczestnictwo w organizacji

imprez przedszkolnych i

szkolnych .

Choinka w szkole

Dzień kobiet

Dzień dziecka

Dzień zdrowia - uczestniczyli w planowaniu i realizacji pracy placówki w roku 2014/15

- uczestniczyli w komisjach konkursowych:,, Twoja twarz brzmi znajomo”, Gminny konkurs recytatorski dla

przedszkolaków

Opiniowali :

szkolny zestaw programów nauczania

szkolny zestaw podręczników

organizacja pracy w zespole na rok szkolny 2025/16

projekt planu finansowego na rok 2015

bieżące działania zespołu Zostali zapoznani z :

planem nadzoru pedagogicznego i sprawozdaniem z jego realizacji,

zapoznanie ze sprawozdaniem z realizacji ,,Planu Pracy ZS-P w Brudzeniu Dużym” stanowiącego załącznik do ,, Koncepcji funkcjonowania i rozwoju placówki”

- Działania zainicjowane przez rodziców:

ufundowanie nagrody dla najlepszej absolwentki/absolwenta przez przewodniczącą RR Panią Agnieszkę Sulkowską,

włączenie w organizację ,,Święta Rodziny” młodzieży z Zespołu Szkół Budowlanych w Płocku- P. Magdalena Strzelecka,

organizacja wyjazdu do ZOO w celu zapoznania z zadaniami pracowników związanych z opieką nad mieszkającymi tam zwierzętami i podejmowania tych prac przez dzieci- P. T. Bartoszewski, P. Braun

występ taneczny absolwentki szkoły podstawowej P. A. Gołębiowskiej-Grad na ,, Festiwalu ginących zawodów” celem promocji Zespołu – z inicjatywy P. Martyny Olewińskiej,

ufundowanie materiałów dekoracyjnych, ramek na dyplomy, antyram, dzbanków do stołówki szkolnej- P. A. Słońska,

malowanie przedszkolnej sali zajęć przez rodzica prowadzącego firmę remontową- P.K. Zych ,


przygotowanie grochówki dla uczestników biwaku dla gromad zuchowych goszczących na terenie placówki,

przygotowanie grupy dzieci 4-5 letnich do występu w czasie Święta Rodziny przez instruktorkę tańca a zarazem rodzica dziecka z klasy Ia- P. Martyny Olewińskiej

zajęcia szachowe prowadzone przez P. Barbarę Niedźwiedzińską w grupie dzieci 6- letnich

Bal szóstoklasisty- grupa rodziców , która przedstawiła program imprezy, uczestniczyła w jej realizacji

przygotowywanie i udział w uroczystościach, konkursach (pieczenie ciast, zakup upominków dla dzieci, pomoc w obsłudze, zakup paczek świątecznych i nagród książkowych na koniec roku, pomoc w organizacji strojów i

rekwizytów do przedstawień)

gromadzenie materiałów do kącików tematycznych

sponsoring RR (zakup pomocy dydaktycznych, opłacenie przejazdu na wycieczkę i na konkursy, opłacenie atrakcji na Festynie Rodzinnym)

czytanie wierszy i bajek w przedszkolu w ramach akcji „Cała Polska Czyta Dzieciom”

udział wraz z dziećmi w konkursach plastycznych

udział w uroczystościach i imprezach w ciągu całego roku szkolnego

udział w zbiórce odzieży, zabawek dla dzieci, które uczęszczały do naszego przedszkola i miały trudną sytuację materialną

4. Promocja szkoły - zorganizowanie wizyt przedszkolaków na zajęciach w klasach I

- prowadzenie całorocznej akcji „Cała Polska czyta dzieciom”

- prowadzenie strony internetowej szkoły Zespołu i dostarczanie informacji do zamieszczenia na stronę

- przekazywanie informacji o sukcesach uczniów i umieszczanie na stronie internetowej szkoły

- podjęcie działań mających na celu dotarcie z ofertą i promocją szkoły do szerszej społeczności (dni otwarte

szkoły,)

- „Dni Otwarte” i spotkania adaptacyjne dla rodziców i dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną

- prezentacja umiejętności teatralnych dzieci 6-letnich na Pikniku Literackim w ramach Dni Historii Płocka

- udział dzieci przedszkolnych w konkursie wielkanocnym organizowanym przez Starostwo Powiatowe w Płocku,

spotkanie na uroczystym podsumowaniu z p. starostą i innymi przedszkolami z powiatu płockiego

- zapraszanie osób pełniących ważne funkcje w naszej gminie do komisji konkursowych, na imprezy i uroczystości

w naszej placówce


- przekazywanie informacji o dorobku i osiągnięciach szkoły do prasy lokalnej

- udział dzieci w ,, Gminnym Festiwalu Ginących Zawodów”, występy wokalne, taneczne, teatralne, wystawa prac

konkursowych koła LOP, kronik dokumentujących działania koła LOP, przygotowanie ulotek promujących

Szkolne koło LOP.

- współorganizacja Gminnych dożynek,

- udział dzieci z naszej placówki w konkursach gminnych i ogólnopolskich

- tworzenie pozytywnego wizerunku na wydarzeniach wewnątrzszkolnych

- dbanie o wystrój holu, korytarzy i sal

- dbanie o estetykę otoczenia i czystość wewnątrz i na zewnątrz budynku

- życzliwość, wysoka kultura osobista, szacunek dla innych, opanowanie i przystępność pracowników

pedagogicznych i obsługi w kontaktach z innymi

5. Współpraca ze

środowiskiem lokalnym

i organizacjami

- prowadzenie konsultacji i doradztwa dla rodziców

- zapoznanie rodziców z regulaminami przyznawania stypendiów socjalnych i stypendiów za wyniki w nauce lub

za osiągnięcia sportowe

- współpraca z innymi placówkami oświatowymi (konkursy, wymiana doświadczeń, zloty zuchowe i harcerskie)

- prowadzenie pedagogizacji rodziców w zakresie opieki i pomocy dla uczniów

Zespół współpracował:

TEATR DRAMATYCZNY W PŁOCKU

- udział w spektaklach, zwiedzanie teatru, spotkania z aktorami

GOPS, GKRPA

- współpraca w zakresie dożywiania dzieci

- udział w zespole interdyscyplinarnym

- współpraca z asystentami rodzin niewydolnych wychowawczo

- wymiana informacji na temat sytuacji materialnej najbiedniejszych dzieci

SPÓŁDZIELCZY DOM KULTURY W PŁOCKU, MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY W PŁOCKU,

POKIS

- udział w spotkaniach, spektaklach teatralnych, konkursach

GMINNY OŚRODEK KULTURY W TŁUCHOWIE - współpraca w zakresie działalności gromad zuchowych

GMINNA BIBLIOTEKA PUBLICZNA W BRUDZENIU DUŻYM


-cykliczne spotkania w Bibliotece Publicznej

- prezentacje multimedialne na temat czytania

- zajęcia biblioteczne: zagadki, rebusy, pogadanki

- udział w konkursach

- spotkania z okazji pożegnania lata

- wspólna organizacja akcji „Cała Polska Czyta Dzieciom”, „Dnia Pluszowego Misia”

- kiermasze książek m.in. w czasie „Święta Rodziny”

STOWARZYSZENIE POMOCY OSOBOM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ „JESTEM” W

PŁOCKU

- warsztaty dla uczniów klas IV

FUNDACJA „DZIECI NICZYJE”

- realizacja akcji profilaktycznych

STOWARZYSZENIE HOSPICYJNO-PALIATYWNE „Hospicjum Płockie pod wezwaniem Św. Urszuli

Ledóchowskiej”

- kwesta „Pola Nadziei”

TOWARZYSTWO „NASZ DOM”

- „Góra Grosza” ogólnopolska akcja na rzecz Domów dla dzieci i zawodowych rodzin zastępczych

FUNDACJA „WIELKA ORKIESTRA ŚWIATECZNEJ POMOCY”

- udział w zbiórce publicznej

PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I i II STOPNIA IM. KAROLA SZYMANOWSKIEGO W

PŁOCKU

- udział w spektaklach muzycznych

GIMNAZJUM IM. PAWŁA WŁODKOWICA W BRUDZENIU DUŻYM

- organizacja sprawdzianu po klasie VI i egzaminu gimnazjalnego

- porozumienia w sprawie korzystania z hali sportowej i boiska wielofunckyjnego

- organizacja turniejów sportowych

POLICJA

- działalność profilaktyki i bezpieczeństwa w szkole w formie: spotkań z przedstawicielami służb mundurowych,

prelekcji na temat: bezpiecznego zachowania na drodze, bezpieczne ferie, bezpieczne wakacje, zajęcia dotyczące

niebezpieczeństw wynikających z używania alkoholu oraz narkotyków


- egzaminy na kartę rowerową

- sprawdzanie stanu technicznego autokarów przed wycieczkami szkolnymi

- konkursy plastyczne, wiedzy nt. ruchu drogowego

- szkolenia RP, pogadanki z uczniami

PWSZ i SZKOŁA WYŻSZA IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU

- praktyki pedagogiczne

GAZETA LOKALNA „MAZOWIECKA SZWAJCARIA”

- okazjonalne artykuły dotyczące imprez, osiągnięć placówki

ODN

- udział w szkoleniach, kursach doskonalących

WYDAWNICTWA

- udział w szkoleniach, konferencjach

URZĄD GMINY W BRUDZENIU DUŻYM

- przekazywanie informacji o konkursach i akcjach edukacyjnych

- pomoc przy organizacji imprez gminnych

- koordynowanie projektów edukacyjnych z PKOL w ramach zajęć pozalekcyjnych

POWIATOWA STACJA SANITARNO-EPIDEMIOLOGICZNA

- realizacja programów prozdrowotnych

- wykorzystywanie materiałów do realizacji zadań profilaktycznych

SAMODZIELNY PUBLICZNY ZAKŁAD OPIEKI ZDROWOTNEJ W BRUDZENIU DUŻYM

- badania przesiewowe

- szczepienia

- promocja zdrowia

- fluoryzacja zębów

- edukacja prozdrowotna

- ocena stanu czystości dzieci

PARAFIA ŚW. SZCZEPANAW BĄDKOWIE KOŚCIELNYM

- organizacja rekolekcji

PARAFIA PW ŚW. HIERONIMA

-udział w zbiórkach


- dofinansowanie do wycieczek dla uczniów z ubogich rodzin

- organizacja przedstawień związanych ze świętami kościelnymi

- organizacja wycieczek i wyjazdów

RADA RODZICÓW

- finansowanie nagród dla uczniów biorących udział w konkursach

- pomoc w organizacji imprez i uroczystości szkolnej, spotkania

- współpraca przy organizacji Święta Rodziny”

OSP W BĄDKOWIE KOŚCIELNYM

- współorganizacja szkolnego konkursu wiedzy pożarniczej

- pokazy ratownictwa straży

- zabezpieczanie imprez w czasie „Święta Rodziny”

- czyszczenie rynien na budynku szkoły

VIII. DZIAŁANIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ

1. Zapewnienie właściwej

realizacji funkcji

opiekuńczo –

wychowawczej szkoły

- przygotowanie imprez szkolnych

- przygotowanie konkursów plastycznych, sportowych w świetlicy

IX. KOMPETENCJE I ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI


kreatywności nauczycieli

- prowadzenie zajęć otwartych, spotkań adaptacyjnych

- wdrożenie szkolnego systemu awansu zawodowego

Nauczyciele , którzy kontynuują staże na wyższy stopień awansu zawodowego:

P. Małgorzata Malec – Kalwasińska - nauczyciela dyplomowanego

P. Monika Chmielewska- nauczyciela mianowanego

P. Bożena Wrona – nauczyciel dyplomowany Nauczyciele , którzy ukończyli staż w maju 2015 roku na wyższy stopień awansu zawodowego:

P. Dorota Tyburska - nauczyciela dyplomowanego

P. Annie Szczepaniak - nauczyciela dyplomowanego


uzyskania kolejnych stopni

awansu zawodowego

3. Doskonalenie umiejętności

dydaktycznych


i wychowawczych

nauczycieli

Pani Dorota i Anna złożyły sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego , otrzymały pozytywne

oceny dorobku zawodowego .

P. Anna Antczak - nauczyciela dyplomowanego

P. Ewa Rumińska – nauczyciela kontraktowego - udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego poza szkołą:

Jak pomóc uczniowi z zaburzeniami depresyjnymi Jak pracować z tekstem w klasach II-III Akademia profesjonalnego nauczyciela Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem z uwzględnieniem Zespołu Aspergera na różnych etapach

nauczania,

Muzyka dla smyka Animator edukacji-kurs internetowy, Czy warto tracić czas na doświadczenia z uczniami-e-konferencja Jak oceniać, aby dobrze uczyć?- ocenianie kształtujące w edukacji szkolnej, Matematyka w klasie I. Czy tak da się uczyć-e-konferencja Jak to rozwiązać? Zadania tekstowe w trzech klasach. Szkoły podstawowe w badaniach OBUT -e-konferencja Na początek była książka-e-konferencja Kaligrafia XXI w na tablecie, smartfonie. Po co dzieciom nauka pisania-e-konferencja Twórczy nauczyciel , twórcze uczniowie. Czy sztuka prowadzi do dojrzałości społeczno-emocjonalnej-

e-konferencja

Awans zawodowy nauczyciela mianowanego Kształcenie uczniów niepełnosprawnych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. ,, Gramy w Piktogramy” rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem symbolicznym w edukacji z

zakresu nauk matematycznych.

TIK w pracy nauczyciela przedszkola, Warsztaty GWO,, Jak przygotować uczniów do nowej formuły sprawdzianu po klasie VI, Spotkanie z przedstawicielem CKE- nowa forma sprawdzianu. Podniesienie jakości kształcenia matematyki w zakresie umiejętności określonych w podstawie programowej. ….. jakość nauczania w ramach dofinansowania MEN ,,Rozmowa ze sprawcą i ofiarą przemocy”


Metody oraz techniki plastyczne podnoszące sprawność manualną i grafomotoryczną. ,,Wiem co mówię”- zabawy rozwijające myślenie i mowę dziecka. ,, Jak pracować z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwoju w przedszkolu/szkole?” ,,Terapia dziecka z autyzmem” ,,Terapia ręki- wspomaganie pisania i umiejętności grafomotorycznych ,,Rodzicielstwo zastępcze” ,,Ewaluacja szkolna” Terapia zaburzeń sensorycznych metodą C. Delecado, Minimum sanitarne w szkole i przedszkolu. Zabawy paluszkowe- przygotowanie do pisania ,, Wiem co mówię- zabawy rozwijające myślenie i mowę dziecka.

- realizacja planu WDN:

Praca z uczniem upośledzonym w stopniu lekkim w szkole ogólnodostępnej- ODN Włocławek Ustawa o przestępczości nieletnich Efektywne uczenie-warsztaty - zapoznanie nauczycieli z bieżącymi zmianami w prawie oświatowym/ krótka informacja nt. zmieniającym się

prawie oświatowym, zawieszenie materiałów na tablicach informacyjnych w pokojach nauczycielskich/

Nauczyciele uczestniczący w szkoleniach, kurach, konferencjach chętnie udostępniali zgromadzone materiały,

dzielili się zdobytą wiedzą z zainteresowanymi koleżankami i kolegami.

- Kursy kwalifikacyjne:

Kurs kwalifikacyjne z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji uczniów autystycznych/ 2 nauczycielki/

X. BAZA SZKOŁY

1. Rozwój bazy szkoły -Pomalowano sale zajęć 31,27,28,23 – dworek, szatni przedszkolnej celem podniesienia estetyki sal lekcyjnych

-Wzbogacono zbiór biblioteczny o książki dla dzieci z klas I-III, złożono wniosek o udzielenie wsparcia

finansowego na zakup książek do biblioteki szkolnej składany w ramach Rządowego programu - „Książki naszych

marzeń ”


Opracowany przez członków RP , RR i SU zatwierdzony do realizacji Uchwałą NR 4/2014/2015 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Brudzeniu Dużym z dnia 28 sierpnia 2014 r..

-Wyremontowano stołówkę szkolną: usunięcie wieku warstw farby, uzupełnienie braków w tynku, nałożenie gładzi, malowanie, montaż wentylatorów elektrycznych, dodatkowego oświetlenia w części jadalni. W pozostałych

pomieszczeniach dokonano naprawy tynków, wyremontowano , pomalowano pozostałe pomieszczenia kuchni.

–w połowie lipca zostaną wymienione uszkodzone elementy parkietu, uzupełnione szczeliny między klepkami , zostanie wycyklinowana, polakierowana podłoga w sali gimnastycznej. Podjęto decyzję o malowaniu w/w pomieszczenia , wykonanie remontu drabinek i ławeczek gimnastycznych. -

wyremontowano gabinet dyrektora i sekretariat szkoły

- zakupiono meble do 1 sali, stolików do 2 klas i krzeseł i brakujących krzeseł, .

- zakupiono sprzęt do sali terapeutycznej,

- zabawki i pomoce dydaktyczne dla dzieci przedszkolnych.

- pomalowano hol przedszkolny

- naprawiono elementy urządzeń na placu zabaw,

- doposażono świetlicę w gry, pomoce dydaktyczne, sprawnościowe, wypoczynkowe…,

- zakupiono pomoce dydaktyczne dla klas I,

- w połowie sierpnia zostanie wymienione ogrodzenie na placu zabaw.

- zakupiono sprzęt multimedialny do klasy Ib.

- zakupiono drukarki do: gabinetu dyrektora, wicedyrektora, gabinetu pedagoga/logopedy, pokoju

nauczycielskiego.

- wybudowano i oddano do użytku boisko wielofunkcyjne na terenie placówki.

PLAN PRACYpsbrudzen.szkolna.net/pliki/plik/plan-pracy-zespolu-2014... · 2017. 11. 7. ·...

Documents

Transcript of PLAN PRACYpsbrudzen.szkolna.net/pliki/plik/plan-pracy-zespolu-2014... · 2017. 11. 7. ·...