patronat Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej,Rzecznika Praw Dziecka i Ośrodka Rozwoju Edukacji

kino pod baranamikrakówszkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna

nowe filmynowa formuła

14/15rok

szko

lny

2

filmoteka szkolna. nowe horyzonty edukacji filmowej

ulotka

• skróconyopisprogramuwPaństwamieście

• datyseansówitematyspotkań• adreskinaikontaktdokoordynatora

katalog

• pełnyisproblematyzowanyopisfilmów• propozycjerealizacjipodstawyprogramowej

• przykładowemateriałyiprezentacje

www.nhef.pl

• analizypsychologicznedlanauczycieliirodziców

• przykładypracplastycznych• zaproszenianapokazypromocyjne

zapisy

• formularzdostępnynawww.nhef.pl• decydujekolejnośćzgłoszeń• termin:25marca–30września

NowaedycjaprojektuFilmoteka Szkolna. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowejtoprzedewszystkimnowefilmyinowaformuła.WnaszymprogramieznajdąPaństwowieletytułów,którychniebyłowcześniejwpolskichkinach.Oglądaliśmyjenazagranicznychfestiwalachdziecięcychorazmłodzieżowychikupiliśmyspecjalniezmyśląonaszychwidzach.Zachęcamynauczycielidokonsultacjizrodzicamiidowyborunajlepszegocykludlauczniów.

Regularneprojekcjeedukacyjnebędąodbywaćsięrazwmiesiącuodpaź-dziernikadokwietnia.Wmajuiwczerwcuzorganizujemyzkoleiwwybra-nychmiastachdwawydarzeniaspecjalne:wmajuprzeglądfilmowy„Światiludzie”,awczerwcu–SzkolnyTydzieńKinaFrancuskiego.Dlauczestnikówprojektubędzietomożliwośćkontynuacjicomiesięcznychspotkańwzoremlatubiegłych.Wiemyjednak,żewielunauczycieliniemożewychodzićregu-larniedokina–cibędąmoglizabraćuczniównaciekawefilmyispotkania,któreodbędąsięwramachprzeglądów.Więcejszczegółównawww.nhef.pliwkatalogu,którytrafiłjużdoszkół.

3

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 16.10cz 25.11wt 18.12cz 19.01pn 4.02śr 17.03wt 23.04cz maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Przyjaciel na balkoniereż.H.Tabak,Austria2012,90’tematAustria

Dziadek do orzechówreż.M.G.Johnson,T.Ilyina,USA,Niemcy,Rosja2004,82’temat Rosja

Mój sąsiad Totororeż.H.Miyazaki,Japonia,USA1988,85’temat Japonia

Pan Patykreż.A.Engmark,Norwegia2009,71’temat Norwegia

Blask tęczyreż.V.Sarin,Irlandia/Kanada2009,101’temat Irlandia

Lato Muminkówreż.M.Lindberg,Finlandia,Austria,Polska2008,78’temat Finlandia

1 Alfie, mały wilkołakreż.J.Lürsen,Holandia2011,98’temat Holandia

opisWychowującysięwzastępczejrodziniemałyAlfieprzeżywazaskoczenie,gdywdniuswoichsiódmychurodzinnagleprzeistaczasięwwilkołaka.Czyudamusięukryćtożsamośćprzedswojąrodziną?CzybliscysąwstaniezaakceptowaćodmiennośćAlfiego?wybrane wątki z prelekcjipołożenieHolandii–ponadpołowaterytoriumleżyponiżejpoziomumorza•wiatraki,ser,chodaki,tulipany,rowery,Rembrandt,vanGogh•wysokipoziomtolerancjimateriały dydaktyczneNiktniejestjedynybiedny,niewidomyczyzaparatemnazębach.OglądamyfilmAlfie, mały wilkołakpojęcia kluczowetolerancja,akceptacja,inność,monarchia,położenieponiżejpoziomumorzapropozycja pracy plastycznejgraplanszowacelprzypomnienieiutrwalaniewiadomościoHolandiiiwspólnazabawapotrzebne materiałytektura(najlepiejkremowa,jaknapodstawki)formatA4dlakażdegozzazna-czeniami,pastele,flamastrylubkredki,małekartki,plastelinadozrobieniapionków

filmowe podróżeszkoła podstawowa, klasy 1–3

• różnekultury,tradycjeiobyczaje• filmowibohaterowiezróżnychkrajów• podróżepoznawcze• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

4

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 07.10wt 20.11cz 08.12pn 29.01cz 10.02wt 23.03pn 24.04pt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Superbratreż.B.Larsen,Dania2009,89’temat Pokonywanie barier

Brak zasięgureż.A.Kristinsson,Islandia2007,83’temat Nowoczesność

Latająca klasareż.T.Wigand,Niemcy2003,110’temat Konkurencja

Igor i podróż żurawireż.E.Ruman,Polska,Niemcy,Izrael2012,90’temat W nowej sytuacji

Nastolatki nie płacząreż.D.Bots,Holandia2012,96’temat Przyjaźń i wsparcie

Sto minut wakacjireż.A.Maleszka,Polska,Niemcy1998,89’temat Rodzice i dzieci

1 Felixreż.R.Durrant,RepublikaPołudniowejAfryki2013,97’tematPasja

opisFelixchceuczyćsięgrynasaksofonie,czemuzdecydowaniesprzeciwiasięjegomama.Chłopiecdziękistypendiumzaczynawłaśnienaukęwelitarnejszkole,jednakcodziennie,wtajemnicyprzedmamą,poświęcaczasnaćwiczenia,któremająmupomócwprzygotowaniachdoszkolnegokoncertujazzowego.ciekawostkaFelixgościłmiędzyinnyminaFestiwaluFilmówMłodegoWidzaAleKino!wPoznaniu.ZdobyłnanimMarcinka–nagrodęprzyznawanąprzezjurydziecięcedlanajlepszegopełnometrażowegofilmudladzieciorazwyróżnieniejurynauczycieli.wybrane wątki z prelekcjiczykażdymożemiećpasję?•czymsięinteresujemy,czylikażdyznasjestinnyimożemiećinnepasje•doskonalenieumiejęt-nościjakodrogadosukcesumateriały dydaktyczneJakzostaćdoskonałymjazzmanem.RozmawiamyofilmieFelixpojęcia kluczowepasja,zainteresowania,współza-wodnictwo,wytrwałość

młodzi w obiektywieszkoła podstawowa, klasy 4–6

• bohaterowiewwiekuwidzów• rozmowaoproblemachdorastania• ważnewyboryiichkonsekwencje• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

5

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 02.10cz 24.11pn 01.12pn 13.01wt 06.02pt 09.03pn 21.04wt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Podejmując ryzykoreż.N.vanKilsdonk,Holandia,Belgia2011,87’temat Kino po stu latach

Wicherreż.K.vonGarnier,Niemcy2013,101’temat Jak powstaje film?

Nowe legendy miejskiełącznyczas:50’temat Skąd wziąć pomysł na film?

Brzdącreż.Ch.Chaplin,USA1921,45’temat Rola muzyki w filmie

Magiczne drzeworeż.A.Maleszka,Polska2009,90’temat Zadania scenografii i kostiumu

Piotruś i wilk + zestaw animacjiłącznyczas:50’temat O różnych technikach animacji

1 Zestaw filmów niemychłącznyczas:66’tematNarodziny kina

opisKinojestzarazemstarąimłodąformąsztuki.Dziś,poponadstulatachistnieniafilmu,seansewkiniesąbardzopopularne.Jakwyglądałyprojekcjeuzaraniakina?Jakiebyłyreakcjepierwszychwidzów?ciekawostkaProjekcjakrótkometrażowychfilmówniemychzostanieurozmaiconawyświetleniemkrót-kiejanimacjiKinematografautorstwanominowanegodoOscaraTomaszaBagińskiego.wybrane wątki z prelekcjiokolicznościwynalezie-niakinematografu,pierwszypokazfilmowy•podsta-woweinformacjenatematpoczątkówkinematografii:filmy,nazwiskatwórców•konwencjekinaniemegomateriały dydaktyczneHistorieopowiedzianebezsłów.Wkinieprzedstomalatypojęcia kluczowekinematograf,kinonieme,kamera,taśmafilmowa,wynalazek

świat filmuszkoła podstawowa, klasy 4–6

• wiedzaofilmiewprzystępnejformie• kinojakomiejscerozwijaniawyobraźniiwrażliwości• rozmowaozawodachfilmowychipowstawaniufilmów• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

6

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 21.10wt 17.11pn 11.12cz 15.01cz 12.02cz 10.03wt 20.04pn maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Persepolisreż.V.Paronnaud,M.Satrapi,Francja,USA2007,95’temat Wierność sobie

Fighter – kochaj i walczreż.N.Arthy,Dania2007,100’temat Pasja

Dziewczynka w trampkachreż.H.Al-Mansour,Niemcy,ArabiaSaudyjska2012,100’temat Kobiety w świecie islamu

Latawcereż.B.Dzianowicz,Polska2008,52’temat Krajobraz po bitwie

Przeznaczone do burdelureż.Z.Briski,R.Kauffman,Indie,USA2004,85’temat Sztuka dystansu

Cyganreż.M.Šulík,Czechy,Słowacja2011,100’temat Wybór

1 Slumdog. Milioner z ulicyreż.D.Boyle,W.Brytania2008,120’tematPokonać siebie

opisZrealizowanazrozmachemhistoriaosiemnasto-letniegoJamalapochodzącegozeslumsówBombaju,któryniespodziewaniewygrywapopularnyteletur-niej.Czyudamusiężyćtak,jakzapragnie?nagroda2008:osiemOscarówwybrane wątki z prelekcjipodziałyspołeczne,systemkastowyaekonomicznasytuacjawIndiach•kultcelebrytów,jakajestrolaprogramówtypu„Milionerzy”?•egzotycznabajkaczyprawdziwyobrazhinduskiejmentalności,jakiewrażeniewywierafilmnamieszkańcachświatazachodniego?materiały dydaktycznejęzykpolski:Takbyłozapi-sane,czylioprzeznaczeniuwkulturze•geografia:KontrastyspołeczneigospodarczeIndii•wiedzaokulturze:KinoBollywoodfilm jako kontekstprzyomawianiuFaraonaBolesławaPrusa(np.ambicjemłodegoRamzesawobecnieżyczliwościdoradców,kastowośćspołe-czeństwaegipskiegozczasówfaraonów)pojęcia kluczowepodziałyspołeczne,kastowość

między kulturamigimnazjum

• różnorodnośćkulturowaiopieraniesięstereotypom• tożsamość,odpowiedzialność,trudnewybory• filmyzróżnychstronświata• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

7

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 09.10cz 18.11wt 16.12wt 08.01cz 13.02pt 02.03pn 16.04cz maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Boyreż.T.Waititi,NowaZelandia2012,87’temat Droga do dojrzałości

Jak to jestreż.B.Webb,WielkaBrytania2009,100’temat Przyjaźń wystawiona na próbę

Kochankowie z Księżycareż.W.Anderson,USA2012,94’temat Życie po swojemu

Zestaw dokumentówłącznyczas:70’temat Świat w obiektywie

Mój biegunreż.M.Głowacki,Polska2011,93’temat Przełamywanie słabości

Przytul mniereż.K.Munk,Dania2010,80’temat Niewinny „żart”

1 Tysiąc razy silniejszareż.P.Schildt,Szwecja2010,85’tematWpływ grupy

opisHistoriaklasy,wktórejchłopcyzdecydowaniedominująnaddziewczętami.Sytuacjazmieniasię,gdydoklasydołączaSaga.Jakwyzwolićnaszpotencjał?nagroda2012:MFFdlaDzieciwKairze:NagrodaGłównadlafilmupełnometrażowegowybrane wątki z prelekcjiwjakisposóbprzed-stawianesądziewczętawewspółczesnymkinieskierowanymdomłodychludzi?•jakiezmianywnosipojawieniesięnowejuczennicy,Sagi?•tożsamośćgrupowa(identyfikacjazgrupą,poczucieprzynależno-ści,prawarządzącegrupą)•pułapkinonkonformizmumateriały dydaktycznejęzykpolski:Uczysz,sprzątaszczyprasujesz,zasługujesznaszacunek–ofeminizmieirolachspołecznychfilm jako kontekstprzyomawianiuwspółczesnychmłodzieżowychpowieściobyczajowych,wktórychgłównąbohaterkąjestdziewczynka,np.prozaMałgorzatyMusierowicziDorotyTerakowskiejpojęcia kluczowegrupa,tożsamośćgrupowa,ste-reotyp,płeć,indywidualizm,nonkonformizm

świat współczesnygimnazjum

• najciekawszeniszowefilmydlamłodychwidzów• bohaterowiewwiekuuczniów• kształtowaniepostawykrytycznejwobeckomercjalizującejsiękultury• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

8

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 23.10cz 03.11pn 02.12wt 22.01cz 09.02pn 30.03pn 09.04cz maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Człowiek z żelazareż.A.Wajda,Polska1981,147’temat Człowiek wobec historii

Wszystko, co kochamreż.J.Borcuch,Polska2009,91’temat Dorastanie z historią w tle

Beats of freedom – Zew wolnościreż.L.Gnoiński,W.Słota,Polska2010,75’temat Muzyka jako przestrzeń wolności – forma buntu

Sztuka znikaniareż.B.Konopka,Polska2013,52’temat Dokument niejedno ma imię

Amatorreż.K.Kieślowski,Polska1979,117’temat O odpowiedzialności i granicach swobody twórczej

Chce się żyćreż.M.Pieprzyca,Polska2013,107’temat O problemach z komunikacją

1 Rewersreż.B.Lankosz,Polska2009,101’tematInne oblicze (rewers) historii

opisMroczneczasystalinizmuukazanewkonwencjiczarnejkomedii.Historiaprzedstawionazperspek-tywytrzechkobiet,reprezentantektrzechpokoleń.Uczucioweperypetienaiwnejmiłośniczkipoezjipretekstemdoukazaniacodziennościlat50.nazna-czonejwpływempaństwaijegosłużb.nagroda2009:XXXIVFestiwalPolskichFilmówFabularnychwGdyni–ZłoteLwy(najlepszyfilm;zazdjęcia;najlepszarolakobieca;najlepszarolamęska)wybrane wątki z prelekcjistalinizmwPolsce•wpływpartiinażycieobywateli•konwencjegatun-kowewfilmie•postmodernizmfilm jako kontekstRomantyzm–konwencjamiłości,synkretyzmgatunkowy;współczesność–literaturaukazującatotalitaryzmpojęcia kluczowetotalitaryzm,PRL,konwencja,synkretyzm,postmodernizm

kino polskieszkoła ponadgimnazjalna

• ciekawepolskiefilmyfabularneidokumentalne• uniwersalneproblemyiwartości• kontekstdlatreściprogramowychzjęzykapolskiego,WOS,historii,etyki,WOK• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

9

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 27.10pn 13.11cz 09.12wt 12.01pn 05.02cz 03.03wt 27.04pn maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Spotkaniereż.T.McCarthy,USA2007,108’temat Prawa imigranta

Combat Girls. Krew i honorreż.D.F.Wnendt,Niemcy2011,103’temat Przełamywanie uprzedzeń

Na krawędzi niebareż.F.Akin,Niemcy,Turcja,Włochy2007,122’temat Izolacja i asymilacja kulturowa

Hotel Ruandareż.T.George,Kanada,W.Brytania,2004,121’temat Konflikt na tle etnicznym

5 rozbitych kamerreż.E.Burnat,G.Davidi,Palestyna,Francja,Izrael,Holandia2011,90’temat W cieniu wielkiej polityki

Cud purymowyreż.I.Cywińska,Polska2000,57’temat Tożsamość kulturowa

1 Klasareż.L.Cantet,Francja2008,128’tematSpołeczeństwo wielokulturowe

opisFilmpokazujenaprzykładzieuczniówparyskiejszkoły–Francuzówiimigrantów–problemyzwiązanezwzajemnąakceptacją,poszanowaniemodmiennościiporozumieniem.nagroda2008:MFFwCannes,ZłotaPalmadlanajlep-szegofilmuwybrane wątki z prelekcjiszkoławfilmieilite-raturze•szkołajakoprzestrzeńwielokulturowa(korzyściizagrożenia)•cojestźródłemwielokultu-rowościwspołeczeństwieijakietostawiaprzednimwyzwania?•elementyformalnefilmu:łączeniecechdokumentalnychifabularnychmateriały dydaktycznejęzykpolski:ObrazszkoływKlasieL.Cantetaisposóbjegokreowaniafilm jako kontekstprzyomawianiuFerdydurkeWitoldaGombrowicza(obrazszkoły)pojęcia kluczowespołeczeństwowielokulturowe,różnicekulturowe,wartości

wielokulturowość w filmieszkoła ponadgimnazjalna

• umiejętnośćfunkcjonowaniawwielokulturowymświecie• wrażliwośćspołecznaitolerancja• postawaobywatelska,poszanowanietradycjiikulturywłasnegonarodu• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

10

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 20.10pn 06.11cz 15.12pn 27.01wt 03.02wt 19.03cz 28.04wt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Motyl i skafanderreż.J.Schnabel,Francja,USA2007,112’temat Perspektywa widzenia

Gran Torinoreż.C.Eastwood,Australia,USA2008,116’temat Bohater – ikona

Controlreż.A.Corbijn,USA,Japonia,W.Brytania,Australia2007,121’temat Demitologizacja ikony

Walc z Basziremreż.A.Folman,Australia,Belgia,Finlandia,Francja,Niemcy,Szwajcaria,USA,Izrael2008,90’temat Innowacja formy

Erratumreż.M.Lechki,Polska2010,90’temat Terapia w kinie

Poważny człowiekreż.E.iJ.Coen,USA,W.Brytania,Francja2009,105’temat W poszukiwaniu znaczeń

1 Labirynt Faunareż.G.delToro,Hiszpania,Meksyk,USA2006,112’tematMit

opisRok1944,pozakończeniuwojnydomowejHiszpaniapozostajepodautorytarnymirządamifrankistów.MałaOfeliaprzenosisięwrazzciężarnąmatkąisadystycznymojczymem,kapitanemVidalem,doukrytegowlesiewojskowegoposte-runku.PewnegodniaosamotnionaOfeliaodkrywatajemniczylabirynt,wktórymspotykaFauna.wybrane wątki z prelekcjisymbolika:spojrzenie,wzrok,percepcja•ustalenieperspektywynarracyjnej•bajkaoróży:motywmatczynegołona,narodzin,nowegożycia,kluczkolorystyczny,relacjamiędzydwomaświatami,montażroletkowy,dążeniedonie-śmiertelności•labiryntjakofigurarytuałuprzejścia,inicjacji,dorastania,wyboru•interpretacjahistorycznafilm jako kontekstprzyomawianiudosłownejimetaforycznejwymowymotywulabiryntuwlite-raturze,np.mitologia(labiryntMinotaura),FranzKafkaProcespojęcia kluczowemit,symbol,narracja,baśń,labirynt,inicjacja,faszyzm

analiza filmuszkoła ponadgimnazjalna

• analitycznyikrytycznyodbiórtekstówkultury• poetyka,forma,język,konteksty• analizafilmówzawszepoprojekcjifilmu(czastrwaniaanalizy:40’)• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

11

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:00lub09:00 06.10pn 04.11wt 12.12pt 20.01wt 02.02pn 05.03cz 14.04wt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Jabłka Adamareż.A.T.Jensen,Dania2005,96’temat Starożytność

Klasztor, Pan Vig i zakonnicareż.PernilleRoseGronkjaer,Dania2006,84’temat Średniowiecze

H. (zarejestrowany spektakl Teatru Wybrzeże)reż.J.Klata,Polska2004,100’temat Renesans

Dziewczyna z perłąreż.P.Webber,Luksemburg,W.Brytania2003,100’temat Barok

Misjareż.R.Joffe,WielkaBrytania1986,126’temat Oświecenie

Amadeuszreż.M.Forman,USA1984,160’temat Oświecenie

1 Jej Wysokość Afrodytareż.W.Allen,USA1995,90’tematStarożytność

opisLuźnoinspirowanaKrólem Edypemkomediaoposzukiwaniubiologicznejmatkiadoptowanegonieprzeciętnieuzdolnionegodziecka.Inteligentnaibłyskotliwaopowieśćoludzkimlosie,marzeniachipragnieniach.wybrane wątki z prelekcjicharakterystykaautorskiegokinaWoodyAllena•swobodnainspiracjaproblematykątragediigreckiejKról Edyp:ztragediikomedia(grazkonwencjami)•ujęcieirolachóruwtragediiifilmieAllena•filmhymnemnacześćżycia,miłości,przyjaźniitolerancjifilm jako kontekstwdyskusjinatematrolichóruwdramaciegreckim(Król Edyp)iwpływuprzeznaczenia/przypadkunażycieczłowieka.Jakoprzykładgryztradycjąwduchuipoetycekinapostmodernistycznegopojęcia kluczoweprzeznaczenie•greckichór•postmodernizm

między tekstami kultury – klasa Iszkoła ponadgimnazjalna

• pierwszyetaptrzyletniegokursudostosowanegodopodstawyprogramowej• filmjakoelementprogramujęzykapolskiego,historii,wiedzyokulturze• niedosłownenawiązaniadoliteraturyodstarożytnościdooświecenia• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

patr

oni

orga

niza

tor

part

nerz

y

mec

enas

kino pod baranamirynekgłówny27,31-010krakówt124230768,f126560987www.kinopodbaranami.pl

Amelia Wichowiczt604708839amelia@kinopodbaranami.pl

cena karnetu dla jednego uczniana wszystkie pokazykino pod baranami 77pln

cena biletu dla jednego uczniana jeden pokazkino pod baranami 13pln

Opiekunowie uczestniczą w spotkaniach nieodpłatnie.

Przed pierwszym seansem sprzedaż karnetów na wszystkie spotkania.

Karnetyniepodlegajązwrotowi(równieżwprzypadkunieobecnościucznianapokazie).Istniejemożliwośćratorazulgdlauczniówwtrudnejsytuacjifinansowej.Informacjeokarnetachorazulgachdouzyskaniaukoordynatorkiprogramu.

NauczycielizapraszamydoKlubuFilmowego,któregoczłonkowieupoważnienisądodarmowychwejśćnarepertuarowepokazywKiniePodBaranami.KarnetUczestnikawProgramieupoważniauczniówdozniżekwnaszymKinie.

Cenybiletównamajowyiczerwcowyprzeglądfilmowyorazsposobypłatnościpodamywmarcu2015nawww.nhef.plinapokazachedukacyjnych.

stowarzyszenie nowe horyzonty zamenhofa100–153warszawawww.nhef.pl