Str. 2

Narodowe Święto NiepodległościNarodowe Święto Niepodległości to obchodzone co roku 11 listopa-

da, dla upamiętnienia rocznicy odzyskania przez Naród Polski niepodległegobytu państwowego w 1918 roku po 123 latach od rozbiorów dokonanych przezAustrię, Prusy i Rosję. Ustanowione w ostatnich latach II RP, przywrócone w roku1989. Jest dniem wolnym od pracy.

Tło historyczneW XVIII w. silna niegdyś Rzeczpospolita zaczęła się chylić ku upadkowi co dopro-wadziło do trzech rozbiorów Polski, ostatni trzeci rozbiór trwał od roku 1975, przez

123 lata, aż do 1918 roku kiedy to , 11 listopada, Rada Regencyj-na (organ sprawujący władzę nad Królestwem Polskim) przekaza-ła władzę nad wojskiem, Józefowi Piłsudzkiemu, który dzień wcze-śniej powrócił z internowania w Magdeburgu, a w trzy dni późniejrozwiązała się, przekazując mu pełną władzę ustanawiając goNaczelnikiem Państwa. Powstała Druga Rzeczpospolita.

Obchody Święta Dnia NiepodległościDzień 11 listopada ustanowiono świętem państwowym po raz pierwszy dopierow 1937 roku. W latach 1939-44podczas okupacji hitlerowskiejoraz w okresie od 1945 do 1989roku, w czasie rządów komuni-stycznych obchodzenie święta11 listopada było zakazane. Do-piero w roku 1989, ustawą Sej-mu, przywrócono obchody te-go święta, od tego roku ŚwiętoNiepodległości jest najważniej-szym świętem państwowym adzień 11 listopada jest dniemwolnym od pracy. Święto ob-chodzone jest w całym kraju lecz najważniejsze obchody odbywają się w Warsza-wie na placu Józefa Piłsudzkiego pod Grobem Nieznanego Żołnierza.

Krzysztof Konior

Listopad-Grudzień 2011 Nr 2 (96)

Złota myśl

Świąt wypełnionych radością i miłością,niosących pokój i odpoczynek,a w Nowym Roku spełnienia

wszelkich marzeń, optymizmu, wiary,szczęścia i powodzenia w każdym dniu.

ŻyczyRedakcja Gajdapis

W numerze:Studia na Politechnice

Koszalińskiej

Wywiad z przedstawicielamiPolitechniki Koszalińskiej

Narodowe Święto Niepodległości

Andrzejki

Święty Mikołaj

Sporty zimowe

XI Mistrzostwa WiedzyKomputerowej

Wycieczka do hotelu „Rezydent”w Sopocie

Zdjęcia klaspierwszych

Ankieta

Sens życia i wiara w człowieka nie bierze sięz pustki, lecz z pielęgnowania tradycji

i ocalania pamięci zbiorowej,która stanowi o przyszłości i wielkości narodu.

Jerzy Waldorff

Str. 2

Narodowe Święto NiepodległościNarodowe Święto Niepodległości to obchodzone co roku 11 listopa-

da, dla upamiętnienia rocznicy odzyskania przez Naród Polski niepodległegobytu państwowego w 1918 roku po 123 latach od rozbiorów dokonanych przezAustrię, Prusy i Rosję. Ustanowione w ostatnich latach II RP, przywrócone w roku1989. Jest dniem wolnym od pracy.

Tło historyczneW XVIII w. silna niegdyś Rzeczpospolita zaczęła się chylić ku upadkowi co dopro-wadziło do trzech rozbiorów Polski, ostatni trzeci rozbiór trwał od roku 1975, przez

123 lata, aż do 1918 roku kiedy to , 11 listopada, Rada Regencyj-na (organ sprawujący władzę nad Królestwem Polskim) przekaza-ła władzę nad wojskiem, Józefowi Piłsudzkiemu, który dzień wcze-śniej powrócił z internowania w Magdeburgu, a w trzy dni późniejrozwiązała się, przekazując mu pełną władzę ustanawiając goNaczelnikiem Państwa. Powstała Druga Rzeczpospolita.

Obchody Święta Dnia NiepodległościDzień 11 listopada ustanowiono świętem państwowym po raz pierwszy dopierow 1937 roku. W latach 1939-44podczas okupacji hitlerowskiejoraz w okresie od 1945 do 1989roku, w czasie rządów komuni-stycznych obchodzenie święta11 listopada było zakazane. Do-piero w roku 1989, ustawą Sej-mu, przywrócono obchody te-go święta, od tego roku ŚwiętoNiepodległości jest najważniej-szym świętem państwowym adzień 11 listopada jest dniemwolnym od pracy. Święto ob-chodzone jest w całym kraju lecz najważniejsze obchody odbywają się w Warsza-wie na placu Józefa Piłsudzkiego pod Grobem Nieznanego Żołnierza.

Krzysztof Konior

Listopad-Grudzień 2011 Nr 2 (96)

Złota myśl

Świąt wypełnionych radością i miłością,niosących pokój i odpoczynek,a w Nowym Roku spełnienia

wszelkich marzeń, optymizmu, wiary,szczęścia i powodzenia w każdym dniu.

ŻyczyRedakcja Gajdapis

W numerze:Studia na Politechnice

Koszalińskiej

Wywiad z przedstawicielamiPolitechniki Koszalińskiej

Narodowe Święto Niepodległości

Andrzejki

Święty Mikołaj

Sporty zimowe

XI Mistrzostwa WiedzyKomputerowej

Wycieczka do hotelu „Rezydent”w Sopocie

Zdjęcia klaspierwszych

Ankieta

Sens życia i wiara w człowieka nie bierze sięz pustki, lecz z pielęgnowania tradycji

i ocalania pamięci zbiorowej,która stanowi o przyszłości i wielkości narodu.

Jerzy Waldorff

Str. 4

Studia na Politechnice KoszalińskiejUczelnia powstała - zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów8 czerwca 1968 roku - jako Wyższa Szkoła Inżynierska w Koszaliniei została umiejscowiona przy ulicy Racławickiej. Pierwszym rektoremUczelni został doc. mgr inż. Jerzy Smoleński, pierwsze egzaminywstępne odbyły się 2 lipca, zaś pierwsza inauguracja roku akade-mickiego - 5 października 1968 roku. Uczelnia posiadała wówczasdwa wydziały: Budownictwa Lądowego i Mechaniczny Drugi rok aka-demicki 1969/70 rozpoczęło 493 osoby, z których 335 zdały egzami-ny na pierwszy rok. Pierwsi absolwenci - inżynierowie - ukończyli

studia w roku 1972. Przez kolejne lata liczbazarówno kadry nauko-dydaktycznej, jak i stu-dentów systematycznie wzrastała, Uczelniarozszerzała swoją działalność, a jej pracowni-cy uzyskiwali kolejne stopnie i tytuły naukowe.Ostatnie osiągnięcia politechniki to: utworze-nie studiów doktoranckich na Wydziale Elek-troniki i Informatyki, budowa hali widowiskowo-sportowej w kampusie, uruchomienie Kosza-lińskiego Uniwersytetu Dziecięcego, utworze-nie nowych kierunków studiów: Pedagogiki i Inżynierii Biomedycznej, jak i oddanie do użytkubudynku naukowo-dydaktycznego Mechatroniki.

Kierunki studiów na Politechnice Koszalińskiej:

Wydział Mechaniki

Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska

Wydział Elektroniki i Informatyki

Instytut Polityki Społecznej i Stosunków Międzynarodowych

Instytut Neofilologii i Komunikacji Społecznej

Instytut Mechatroniki, Nanotechnologii i Techniki Próżniowej

Instytut Ekonomi i Zarządzania

Instytut Wzornictwa

Na uczelni działa Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej publikuje głównieprace o charakterze dydaktycznym oraz będące wynikiem działalności naukowo-badawczejpracowników Szkoły. Są to publikacje w większości z zakresu techniki, informatyki, ochrony śro-dowiska, ale także, m.in., ekonomii, zarządzania, rolnictwa, historii, filozofii, sztuki.

Str. 3

Dnia 24 października klasa IV TT wraz z opiekunami Adrianą Selewską i Kry-styną Lis – Łubkowską pojechała do Sopotu zwiedzić hotel Rezydent. Celem wy-jazdu było zapoznanie się zfunkcjonowaniem hotelu,oraz pobudzenie ambicji ichęci doskonalenia umiejęt-ności zawodowych w zakresiehotelarstwa. Klasa miałamożliwość obejrzenia pokoi ,restauracji, sali konferen-cyjnej oraz kawiarni. Wy-cieczkę oprowadzała pani dy-rektor do spraw marketingu w hotelu, która wprowadziła nas w tajniki zarzą-dzania hotelem.

Wycieczka do hotelu „Rezydent” w Sopocie

Adriana Selewska

Hotel Rezydent to jedyny w swoim rodzaju hotel w Sopocie, gdzie w kameralnej at-

mosferze można zarówno doskonale wypocząć, jak i efektywnie poświęcić czas sprawom za-

wodowym. Jest on położony w centrum Sopotu, przy słynnym deptaku - Bohaterów Monte

Cassino. Wszystkie 64 pokoje to niezwykle starannie zaaranżowane kompozycje. Hotel za-

pewnia odpowiedni klimat do oficjalnych spotkań biznesowych, a także rodzinnych wypadów

nad morze. „Rezydent” to również kunsztowna kuchnia Restauracji Autorskiej „Pasjami…”,

to doskonałe Cafe Resto, oryginalny i przytulny Pub Kolonialny, kameralne Day Spa, a także

idealna oprawa dla wszelkich konferencji i spotkań służbowych.

Str. 4

Studia na Politechnice KoszalińskiejUczelnia powstała - zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów8 czerwca 1968 roku - jako Wyższa Szkoła Inżynierska w Koszaliniei została umiejscowiona przy ulicy Racławickiej. Pierwszym rektoremUczelni został doc. mgr inż. Jerzy Smoleński, pierwsze egzaminywstępne odbyły się 2 lipca, zaś pierwsza inauguracja roku akade-mickiego - 5 października 1968 roku. Uczelnia posiadała wówczasdwa wydziały: Budownictwa Lądowego i Mechaniczny Drugi rok aka-demicki 1969/70 rozpoczęło 493 osoby, z których 335 zdały egzami-ny na pierwszy rok. Pierwsi absolwenci - inżynierowie - ukończyli

studia w roku 1972. Przez kolejne lata liczbazarówno kadry nauko-dydaktycznej, jak i stu-dentów systematycznie wzrastała, Uczelniarozszerzała swoją działalność, a jej pracowni-cy uzyskiwali kolejne stopnie i tytuły naukowe.Ostatnie osiągnięcia politechniki to: utworze-nie studiów doktoranckich na Wydziale Elek-troniki i Informatyki, budowa hali widowiskowo-sportowej w kampusie, uruchomienie Kosza-lińskiego Uniwersytetu Dziecięcego, utworze-nie nowych kierunków studiów: Pedagogiki i Inżynierii Biomedycznej, jak i oddanie do użytkubudynku naukowo-dydaktycznego Mechatroniki.

Kierunki studiów na Politechnice Koszalińskiej:

Wydział Mechaniki

Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska

Wydział Elektroniki i Informatyki

Instytut Polityki Społecznej i Stosunków Międzynarodowych

Instytut Neofilologii i Komunikacji Społecznej

Instytut Mechatroniki, Nanotechnologii i Techniki Próżniowej

Instytut Ekonomi i Zarządzania

Instytut Wzornictwa

Na uczelni działa Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej publikuje głównieprace o charakterze dydaktycznym oraz będące wynikiem działalności naukowo-badawczejpracowników Szkoły. Są to publikacje w większości z zakresu techniki, informatyki, ochrony śro-dowiska, ale także, m.in., ekonomii, zarządzania, rolnictwa, historii, filozofii, sztuki.

Str. 3

Dnia 24 października klasa IV TT wraz z opiekunami Adrianą Selewską i Kry-styną Lis – Łubkowską pojechała do Sopotu zwiedzić hotel Rezydent. Celem wy-jazdu było zapoznanie się zfunkcjonowaniem hotelu,oraz pobudzenie ambicji ichęci doskonalenia umiejęt-ności zawodowych w zakresiehotelarstwa. Klasa miałamożliwość obejrzenia pokoi ,restauracji, sali konferen-cyjnej oraz kawiarni. Wy-cieczkę oprowadzała pani dy-rektor do spraw marketingu w hotelu, która wprowadziła nas w tajniki zarzą-dzania hotelem.

Wycieczka do hotelu „Rezydent” w Sopocie

Adriana Selewska

Hotel Rezydent to jedyny w swoim rodzaju hotel w Sopocie, gdzie w kameralnej at-

mosferze można zarówno doskonale wypocząć, jak i efektywnie poświęcić czas sprawom za-

wodowym. Jest on położony w centrum Sopotu, przy słynnym deptaku - Bohaterów Monte

Cassino. Wszystkie 64 pokoje to niezwykle starannie zaaranżowane kompozycje. Hotel za-

pewnia odpowiedni klimat do oficjalnych spotkań biznesowych, a także rodzinnych wypadów

nad morze. „Rezydent” to również kunsztowna kuchnia Restauracji Autorskiej „Pasjami…”,

to doskonałe Cafe Resto, oryginalny i przytulny Pub Kolonialny, kameralne Day Spa, a także

idealna oprawa dla wszelkich konferencji i spotkań służbowych.

Str. 6

Wywiad przeprowadzony z dr inż. TomaszemSzatkiewiczem i mgr inż. Robertem Tomkow-skim z wydziału Mechanicznego PolitechnikiKoszalińskiej

Studia wyższe to podobno inwestycja w przyszłość.Czy warto w dzisiejszych czasach kończyć studnia?

No to tak jakby zadać pytanie czy mieszkać pod mostemczy w domu, prawda? Czy inwestować w pieniądze... Jeślizałożyć, że teraz mielibyśmy zakończyć kształcenie naobecnym poziomie to za 30 lat, kiedy świat pójdzie doprzodu nie poradzicie sobie z rzeczami najprostszymi.Tak jak wasi dziadkowie dzisiaj nie potrafią posługiwaćsię czasami komputerem, tak wy nie będziecie umieliczegoś obsłużyć. W momencie kiedy się kształcimy tobierzemy udział w kreowaniu świata, nie bierzemy w nimbiernego udziału. Poza tym studia są nie tylko wartościo-we pod względem nauki, lecz też pod względem pozna-wania nowych ludzi, kontaktów. Na studiach nauka wy-gląda trochę inaczej, z tego co pamiętam i tam praca po-lega na współdziałaniu i tworzeniu nieraz w grupach.Często w tych grupach ma miejsce odnajdywanie drugiejpołówki. Osobiście uważam że te znajomości które na-wiązujemy to najlepszy kapitał na przyszłość, oprócz tejwiedzy oczywiście.

Jakie są obecnie oczekiwania pracodawców na ryn-ku pracy?

No cóż, ciężko się do tego odnieść, trzeba by ich zapytać.Patrząc na tok nauczania szkół wyższych trzeba zauważyćże jednym z atutów tej nauki jest też praca naukowa.Należy pamiętać, że to naukowcy coś wymyślają, to onitworzą współczesny nam i przyszły świat i dostają noble,czasami

Czego najbardziej potrzebują pracodawcy? Adaptacji donowych warunków, w przypadku gdy jest to praca grupo-

wa to należy być komunikatywnym i umieć słuchać in-nych. No i co chyba najważniejsze to uczyć się cały czas -przychodzi nowe urządzenie, trzeba się go nauczyć,prawda? Trzeba też umieć zaadaptować znane im roz-wiązania do całkiem nowych sytuacji. Możliwe że to py-tanie miało drugie dno, tak. Może chodziło też po częścio to jakie studia wybrać. Jaki kierunek wybrać, by potembyła dobra praca. Otóż najważniejsze jest zadanie tegopytania sobie. Nie iść na studia tam gdzie nam radzą ma-musia i tatuś, chociaż czasami warto, albo nie tam gdziepójdzie koleżanka czy kolega. Wy prawdopodobnie jesz-cze jesteście w pewien sposób uzależnieni od rodziców idługo będziecie, ale nie myślicie o tym. Łatwo jest zaob-serwować, że gdy studenci kończą studia muszą być naswoim utrzymaniu. Często praca jest kwestią egzysten-cjonalną. Sprawdźcie sobie w Internecie ilu jest lekarzy,ekonomistów czy prawników... Zastanówcie się ile jestmiejsc pracy dla nich. Ekonomika niby fajnie, dziewczynyidą bo nie ma za dużo matmy, a jak już pójdą, to się dzi-wią, wszędzie jest matematyka, no chyba tylko nie wreligii. Tak naprawdę to przecież mamy wszyscy telefonykomórkowe, nagrywacie tę rozmowę na komórkę, więcby go złożyć potrzebni są inżynierowie, ktoś to musiał jązaprojektować i zamodelować, a potem zaprogramować.Już to wam wskazuje że najważniejsza jest inżynieria. Noinformatycy też są ważni, chociaż może nie konkretnieinformatycy, bo słowo to źle mi się kojarzy, ponieważinformatyk to osoba wykształcona we wszystkich możli-wych kierunkach związanych z dziedziną IT, ale przecieżtrzeba się ukierunkować, nie można znać się na wszyst-kim.

Od młodych ludzi poszukujących pracy wymaga sięwykształcenia i doświadczenia zawodowego. Czyda się studiując na Politechnice Koszalińskiej, takżeznaleźć pracę na pół etatu?

Da się, można umówić się wykładowcą tak, że możnachodzić na wcześniejsze bądź późniejsze grupy by możnabyło spokojnie sobie dorobić.

Czy na Politechnice Koszalińskiej jest coś takiego,jak dofinansowanie studenckie?

:No tak jeśli chodzi o to, to istnieje takie coś jak stypen-dia naukowe, które jak sie orientuję są teraz najwyższe wkraju, wiec są to spore pieniążki. Najwyższa ze średnichto około 600 złotych miesięcznie. Oczywiście mogą siełączyć z innymi stypendiami i projektami. Ja osobiście siępochwalę, że z samych stypendiów miałem około 1000 złi mogłem się samodzielnie utrzymywać, wiec jeśli się tyl-ko chce to nie jest to takie trudne.

Str. 5

Wydział MechanicznyZostał utworzony w roku 1968, i obecnie jest jednym z 4 wydziałów na PolitechniceKoszalińskiej. Wydziału Mechanicznego charakteryzuje się tym, że dzięki wytworzo-nej atmosferze zgodnej współpracy wielu kierunków i specjalności oraz związanychz nimi pracowników uzyskano otwartość na tworzenie nowych metod prowadzeniabadań naukowych i kształcenia studentów. Wydział Mechaniczny wypromował oko-ło 5000 absolwentów, zaś obecnie studiuje tu 3269 studentów.

Misją tego wydziału jest przewodzenie w rozwoju techniki, w zakresie inżynierii mechanicznej, auto-matyki, robotyki, mechatroniki i cybernetyki, inżynierii materiałowej oraz techniki rolniczej i inżynieriiżywności przez badania naukowe, kształcenie akademickie, upowszechnianie wiedzy, transfer tech-nologii, a także współpracę międzynarodową , krajową i regionalną w zgodności z najlepszymi stan-dardami międzynarodowymi i poziomem współczesnej cywilizacji.

Kierunki na wydziale mechaniki są dostosowane do oczekiwać przyszłych pracodawców, ale także sąbardzo zróżnicowane, co pozwala na naukę w odpowiedniej dla siebie dziedzinie mechaniki. .

Kinga Wandtke

Str. 6

Wywiad przeprowadzony z dr inż. TomaszemSzatkiewiczem i mgr inż. Robertem Tomkow-skim z wydziału Mechanicznego PolitechnikiKoszalińskiej

Studia wyższe to podobno inwestycja w przyszłość.Czy warto w dzisiejszych czasach kończyć studnia?

No to tak jakby zadać pytanie czy mieszkać pod mostemczy w domu, prawda? Czy inwestować w pieniądze... Jeślizałożyć, że teraz mielibyśmy zakończyć kształcenie naobecnym poziomie to za 30 lat, kiedy świat pójdzie doprzodu nie poradzicie sobie z rzeczami najprostszymi.Tak jak wasi dziadkowie dzisiaj nie potrafią posługiwaćsię czasami komputerem, tak wy nie będziecie umieliczegoś obsłużyć. W momencie kiedy się kształcimy tobierzemy udział w kreowaniu świata, nie bierzemy w nimbiernego udziału. Poza tym studia są nie tylko wartościo-we pod względem nauki, lecz też pod względem pozna-wania nowych ludzi, kontaktów. Na studiach nauka wy-gląda trochę inaczej, z tego co pamiętam i tam praca po-lega na współdziałaniu i tworzeniu nieraz w grupach.Często w tych grupach ma miejsce odnajdywanie drugiejpołówki. Osobiście uważam że te znajomości które na-wiązujemy to najlepszy kapitał na przyszłość, oprócz tejwiedzy oczywiście.

Jakie są obecnie oczekiwania pracodawców na ryn-ku pracy?

No cóż, ciężko się do tego odnieść, trzeba by ich zapytać.Patrząc na tok nauczania szkół wyższych trzeba zauważyćże jednym z atutów tej nauki jest też praca naukowa.Należy pamiętać, że to naukowcy coś wymyślają, to onitworzą współczesny nam i przyszły świat i dostają noble,czasami

Czego najbardziej potrzebują pracodawcy? Adaptacji donowych warunków, w przypadku gdy jest to praca grupo-

wa to należy być komunikatywnym i umieć słuchać in-nych. No i co chyba najważniejsze to uczyć się cały czas -przychodzi nowe urządzenie, trzeba się go nauczyć,prawda? Trzeba też umieć zaadaptować znane im roz-wiązania do całkiem nowych sytuacji. Możliwe że to py-tanie miało drugie dno, tak. Może chodziło też po częścio to jakie studia wybrać. Jaki kierunek wybrać, by potembyła dobra praca. Otóż najważniejsze jest zadanie tegopytania sobie. Nie iść na studia tam gdzie nam radzą ma-musia i tatuś, chociaż czasami warto, albo nie tam gdziepójdzie koleżanka czy kolega. Wy prawdopodobnie jesz-cze jesteście w pewien sposób uzależnieni od rodziców idługo będziecie, ale nie myślicie o tym. Łatwo jest zaob-serwować, że gdy studenci kończą studia muszą być naswoim utrzymaniu. Często praca jest kwestią egzysten-cjonalną. Sprawdźcie sobie w Internecie ilu jest lekarzy,ekonomistów czy prawników... Zastanówcie się ile jestmiejsc pracy dla nich. Ekonomika niby fajnie, dziewczynyidą bo nie ma za dużo matmy, a jak już pójdą, to się dzi-wią, wszędzie jest matematyka, no chyba tylko nie wreligii. Tak naprawdę to przecież mamy wszyscy telefonykomórkowe, nagrywacie tę rozmowę na komórkę, więcby go złożyć potrzebni są inżynierowie, ktoś to musiał jązaprojektować i zamodelować, a potem zaprogramować.Już to wam wskazuje że najważniejsza jest inżynieria. Noinformatycy też są ważni, chociaż może nie konkretnieinformatycy, bo słowo to źle mi się kojarzy, ponieważinformatyk to osoba wykształcona we wszystkich możli-wych kierunkach związanych z dziedziną IT, ale przecieżtrzeba się ukierunkować, nie można znać się na wszyst-kim.

Od młodych ludzi poszukujących pracy wymaga sięwykształcenia i doświadczenia zawodowego. Czyda się studiując na Politechnice Koszalińskiej, takżeznaleźć pracę na pół etatu?

Da się, można umówić się wykładowcą tak, że możnachodzić na wcześniejsze bądź późniejsze grupy by możnabyło spokojnie sobie dorobić.

Czy na Politechnice Koszalińskiej jest coś takiego,jak dofinansowanie studenckie?

:No tak jeśli chodzi o to, to istnieje takie coś jak stypen-dia naukowe, które jak sie orientuję są teraz najwyższe wkraju, wiec są to spore pieniążki. Najwyższa ze średnichto około 600 złotych miesięcznie. Oczywiście mogą siełączyć z innymi stypendiami i projektami. Ja osobiście siępochwalę, że z samych stypendiów miałem około 1000 złi mogłem się samodzielnie utrzymywać, wiec jeśli się tyl-ko chce to nie jest to takie trudne.

Str. 5

Wydział MechanicznyZostał utworzony w roku 1968, i obecnie jest jednym z 4 wydziałów na PolitechniceKoszalińskiej. Wydziału Mechanicznego charakteryzuje się tym, że dzięki wytworzo-nej atmosferze zgodnej współpracy wielu kierunków i specjalności oraz związanychz nimi pracowników uzyskano otwartość na tworzenie nowych metod prowadzeniabadań naukowych i kształcenia studentów. Wydział Mechaniczny wypromował oko-ło 5000 absolwentów, zaś obecnie studiuje tu 3269 studentów.

Misją tego wydziału jest przewodzenie w rozwoju techniki, w zakresie inżynierii mechanicznej, auto-matyki, robotyki, mechatroniki i cybernetyki, inżynierii materiałowej oraz techniki rolniczej i inżynieriiżywności przez badania naukowe, kształcenie akademickie, upowszechnianie wiedzy, transfer tech-nologii, a także współpracę międzynarodową , krajową i regionalną w zgodności z najlepszymi stan-dardami międzynarodowymi i poziomem współczesnej cywilizacji.

Kierunki na wydziale mechaniki są dostosowane do oczekiwać przyszłych pracodawców, ale także sąbardzo zróżnicowane, co pozwala na naukę w odpowiedniej dla siebie dziedzinie mechaniki. .

Kinga Wandtke

Str. 8

Jak co roku , 6 grudnia obchodzimy znane wszyst-kim święto „ mikołajki” , lecz mało osób zna historiępowstania tej zacnej osoby, oraz jego ubioru , dlate-go też opiszemy go trochę dla Was J

Historia postaci

Święty Mikołaj, biskup Miry, ze względu na przypisywane mu le-

gendą uczynki (m.in. cały majątek rozdał biednym), został pier-

wowzorem postaci rozdającej prezenty dzieciom. Przedstawiany

jako starzec z okazałą brodą, często w infule i pastorałem, z

workiem prezentów i pękiem rózg w ręce. 6 grudnia (w rocznicę

śmierci świętego) grzecznym dzieciom przynosi prezenty

(zwykle słodycze), a niegrzecznym (na ostrzeżenie) rózgę.

Legenda

Pewien człowiek, który popadł w nędzę, postanowił sprze-

dać swoje trzy córki do domu publicznego. Gdy biskup do-

wiedział się o tym, nocą wrzucił przez komin trzy sakiewki

z pieniędzmi. Wpadły one do pończoch i trzewiczków, któ-

re owe córki umieściły przy kominku dla wysuszenia. Stąd

w krajach, gdzie w powszechnym użyciu były kominki, po-

wstał zwyczaj wystawiania przy nich bucików lub skarpet

na prezenty. Tam, gdzie kominków nie używano, mikołaj po

cichutku wsuwa prezenty pod poduszkę śpiącego dziecka.

Str. 7

Są też dofinansowania do mieszkań, do wyżywienia,więc chyba można sobie dobrze poradzić. Sama organi-zacja zajęć na studiach jest trochę bardziej elastyczna,dlatego studenci mogą dowolnie sobie ustawić czas na-uki. Dogadują się z wykładowcami i jakoś sobie organi-zują czas. Resztę czasu mogą spędzić w pracy czy nawetprędzej jechać do rodzin, bo wiadomo, na weekend nie-którzy chętnie jeżdżą do domu.

Czy Politechnika Koszalińska prowadzi studia naodległość?

Tak, ale trzeba pamiętać, że e-learning nie odbywa się wpełnym wymiarze czasu. Są ćwiczenia, które trzeba zro-bić, na przykład przy mikroskopie. Ale niektóre ćwicze-nia laboratoryjne są w postaci filmów i komentarzy donich. Na wykłady wtedy nie trzeba chodzić, ale laborato-riów nie można sobie odpuścić.

Czy państwo wspiera w jakiś sposób naukę?

Hm, państwo czyli kraj? To zależy czy się chce. Zasadni-czo na studia przychodzi się z własnej woli, albo się chcealbo i nie chce, a jak się nie chce to, to zostaje szybkozweryfikowane. Tak czy inaczej nie ma na studiach cze-goś takiego jak prześlizgiwanie się, że przejdzie tu, tamsię zaliczy to się zrobi i jakoś rok zejdzie. Na studiachtrzeba jednak się przyłożyć, ponieważ my musimy po-równać kto z was, uczniów ma największe kompetencjedo wykonywania przyszłego zawodu. W gruncie rzeczyto ten, który zda tak aby tylko z roku na rok będzie wa-szym przyszłym konkurentem w szukaniu pracy i mimoże on będzie się znał na wszystkim gorzej, to i tak bę-dzie zajmował miejsce w pracy, gdzie ty mogłeś być,tak? Koleżanka ma tutaj lepsze znajomości na przykładi pracę ma, a wy mimo lepszych kompetencji pracy niedostaniecie, a więc system mobilizacji do nauki to wy-maganie czegoś. Często na konsultacjach nauczycielesiadają z uczniami, stawiają problem i go rozwiązująrazem z nimi, bądź jeśli ktoś ma jakiś ciekawy problem,to nauczyciele pomagają mu go rozwiązać i robią to wgrupach z uczniami zainteresowanymi. To daje namchęć do pracy, tworzymy coś, jesteśmy zespołem. Jeśliktoś wychodzi z inicjatywą, to zawsze można liczyć nawspółpracę. Często zajęcia mają różną formę, nie jest toprogram, który trzeba wtłoczyć, tylko w formie niemalzabawy uczyć się nauki. Takie prace robione są na zali-czenie, a to prawie jak w pracy. W pracy trzeba opraco-wać wykonanie i je zdać, nie ma zdania, nie ma pracy,tak samo jest z zaliczeniem pracy na studiach.

Jak wygląda życie studenta PK?

Jest to zupełnie inne życie niż życie ucznia w technikum,jest to pewna namiastka samodzielności. Teraz sięprzejmujecie maturą, ale to przy studiach pikuś. No nastudiach właściwie cały czas coś się dzieje. W klubachstudenckich są organizowane imprezy, na przykład u

nas ostatnio by Enej. Na piw… oranżadę do Kreślarniteż nie trzeba iść daleko, właściwie w kapciach i szlafro-ku można sobie wyjść z domu studenckiego, dosłownierzut beretem. Są tam koła fotograficzne, informatyczne,właściwie chyba wszystkie jakie mogą być. Życia stu-denckiego nie da się opowiedzieć, to trzeba przeżyć. Nomy z kolegą bynajmniej daliśmy radę, jakoś, przeżyć :PJa gdybym mógł się cofnąć do studiów zrobiłbym to napewno, ale tylko ze swoją obecną wiedzą, byłoby ła-twiej ;)

Nasza szkoła kształci nas w specjalizacji grafikakomputerowa, czy na PK jest jakiś kierunek którysię wyróżnia pod tym względem?

Zasadniczo wszystkie elementy projektowania się zali-czają, często trzeba robić obiekty w 3d i robimy to wprogramach, ale na instytucie wzornictwa dopiero moż-na znaleźć grafikę i tworzenie gier komputerowych.Wbrew pozorom nie jest to taki łatwy kierunek, boprzecież w grach jest fabuła, inteligencja i schemat dzia-łań… Cały przemysł gier komputerowych zasługuje nato, żeby był taki kierunek studiów, bo po pierwsze jestna to popyt, a po drugie tam jest potencjał, bo przecieżgrafika to też programowanie. Ale ja zapraszam na wy-dział mechaniczny, tam też można się graficznie rozwi-nąć, trzeba sobie wyobrazić maszynę, narysować jejszkic itp.

Jeśli chodzi o mechanikę komputerową to czy naPK jest coś takiego jak składanie nowych części,jakieś nowe wynalazki czy projekty nad którymistudenci ostatnio pracowali?

Studenci na zakończenie studiów często robią jakieśprojekty. Ostatnio właśnie widziałem projekt obudowykomputerowej, takiej, która byłaby łatwa i przyjemna wskładaniu. Samego takiego przedmiotu nie ma, ale każ-dy może sobie zaprojektować a nauczyciele mogą po-móc. Chciałbym jeszcze dodać, że przedmiot nazywa sięmechanika i budowa maszyn, a czy obudowa jest ma-szyną? No ja bym polemizował, bo obudowa nie jestmaszyną, no chyba że zelektronizowana.

Gdzie możemy zatem znaleźć tą mechanikę? Ma-my jej szukać na przykład w… samochodach?

Nie nie, mechanika jest wszędzie! W szafce, w momen-cie gdy otwieramy szufladę - to tam też jest mechanika.W ramach specjalności o której rozmawiamy mamy pro-jektowanie maszyn komputerowych. Jest też mechanikaelektryczna. Specjalności są robione dla Was, jeśli znaj-dzie się grupa chętnych, to jest tworzona specjalność ina papierze potem jest dana specjalność. Takie trzy naj-ważniejsze to chyba mechanika i budowa maszyn, trans-port i zarządzanie inżynierią produkcji.

Natalia Noetzel, Łukasz Formela

Str. 8

Jak co roku , 6 grudnia obchodzimy znane wszyst-kim święto „ mikołajki” , lecz mało osób zna historiępowstania tej zacnej osoby, oraz jego ubioru , dlate-go też opiszemy go trochę dla Was J

Historia postaci

Święty Mikołaj, biskup Miry, ze względu na przypisywane mu le-

gendą uczynki (m.in. cały majątek rozdał biednym), został pier-

wowzorem postaci rozdającej prezenty dzieciom. Przedstawiany

jako starzec z okazałą brodą, często w infule i pastorałem, z

workiem prezentów i pękiem rózg w ręce. 6 grudnia (w rocznicę

śmierci świętego) grzecznym dzieciom przynosi prezenty

(zwykle słodycze), a niegrzecznym (na ostrzeżenie) rózgę.

Legenda

Pewien człowiek, który popadł w nędzę, postanowił sprze-

dać swoje trzy córki do domu publicznego. Gdy biskup do-

wiedział się o tym, nocą wrzucił przez komin trzy sakiewki

z pieniędzmi. Wpadły one do pończoch i trzewiczków, któ-

re owe córki umieściły przy kominku dla wysuszenia. Stąd

w krajach, gdzie w powszechnym użyciu były kominki, po-

wstał zwyczaj wystawiania przy nich bucików lub skarpet

na prezenty. Tam, gdzie kominków nie używano, mikołaj po

cichutku wsuwa prezenty pod poduszkę śpiącego dziecka.

Str. 7

Są też dofinansowania do mieszkań, do wyżywienia,więc chyba można sobie dobrze poradzić. Sama organi-zacja zajęć na studiach jest trochę bardziej elastyczna,dlatego studenci mogą dowolnie sobie ustawić czas na-uki. Dogadują się z wykładowcami i jakoś sobie organi-zują czas. Resztę czasu mogą spędzić w pracy czy nawetprędzej jechać do rodzin, bo wiadomo, na weekend nie-którzy chętnie jeżdżą do domu.

Czy Politechnika Koszalińska prowadzi studia naodległość?

Tak, ale trzeba pamiętać, że e-learning nie odbywa się wpełnym wymiarze czasu. Są ćwiczenia, które trzeba zro-bić, na przykład przy mikroskopie. Ale niektóre ćwicze-nia laboratoryjne są w postaci filmów i komentarzy donich. Na wykłady wtedy nie trzeba chodzić, ale laborato-riów nie można sobie odpuścić.

Czy państwo wspiera w jakiś sposób naukę?

Hm, państwo czyli kraj? To zależy czy się chce. Zasadni-czo na studia przychodzi się z własnej woli, albo się chcealbo i nie chce, a jak się nie chce to, to zostaje szybkozweryfikowane. Tak czy inaczej nie ma na studiach cze-goś takiego jak prześlizgiwanie się, że przejdzie tu, tamsię zaliczy to się zrobi i jakoś rok zejdzie. Na studiachtrzeba jednak się przyłożyć, ponieważ my musimy po-równać kto z was, uczniów ma największe kompetencjedo wykonywania przyszłego zawodu. W gruncie rzeczyto ten, który zda tak aby tylko z roku na rok będzie wa-szym przyszłym konkurentem w szukaniu pracy i mimoże on będzie się znał na wszystkim gorzej, to i tak bę-dzie zajmował miejsce w pracy, gdzie ty mogłeś być,tak? Koleżanka ma tutaj lepsze znajomości na przykładi pracę ma, a wy mimo lepszych kompetencji pracy niedostaniecie, a więc system mobilizacji do nauki to wy-maganie czegoś. Często na konsultacjach nauczycielesiadają z uczniami, stawiają problem i go rozwiązująrazem z nimi, bądź jeśli ktoś ma jakiś ciekawy problem,to nauczyciele pomagają mu go rozwiązać i robią to wgrupach z uczniami zainteresowanymi. To daje namchęć do pracy, tworzymy coś, jesteśmy zespołem. Jeśliktoś wychodzi z inicjatywą, to zawsze można liczyć nawspółpracę. Często zajęcia mają różną formę, nie jest toprogram, który trzeba wtłoczyć, tylko w formie niemalzabawy uczyć się nauki. Takie prace robione są na zali-czenie, a to prawie jak w pracy. W pracy trzeba opraco-wać wykonanie i je zdać, nie ma zdania, nie ma pracy,tak samo jest z zaliczeniem pracy na studiach.

Jak wygląda życie studenta PK?

Jest to zupełnie inne życie niż życie ucznia w technikum,jest to pewna namiastka samodzielności. Teraz sięprzejmujecie maturą, ale to przy studiach pikuś. No nastudiach właściwie cały czas coś się dzieje. W klubachstudenckich są organizowane imprezy, na przykład u

nas ostatnio by Enej. Na piw… oranżadę do Kreślarniteż nie trzeba iść daleko, właściwie w kapciach i szlafro-ku można sobie wyjść z domu studenckiego, dosłownierzut beretem. Są tam koła fotograficzne, informatyczne,właściwie chyba wszystkie jakie mogą być. Życia stu-denckiego nie da się opowiedzieć, to trzeba przeżyć. Nomy z kolegą bynajmniej daliśmy radę, jakoś, przeżyć :PJa gdybym mógł się cofnąć do studiów zrobiłbym to napewno, ale tylko ze swoją obecną wiedzą, byłoby ła-twiej ;)

Nasza szkoła kształci nas w specjalizacji grafikakomputerowa, czy na PK jest jakiś kierunek którysię wyróżnia pod tym względem?

Zasadniczo wszystkie elementy projektowania się zali-czają, często trzeba robić obiekty w 3d i robimy to wprogramach, ale na instytucie wzornictwa dopiero moż-na znaleźć grafikę i tworzenie gier komputerowych.Wbrew pozorom nie jest to taki łatwy kierunek, boprzecież w grach jest fabuła, inteligencja i schemat dzia-łań… Cały przemysł gier komputerowych zasługuje nato, żeby był taki kierunek studiów, bo po pierwsze jestna to popyt, a po drugie tam jest potencjał, bo przecieżgrafika to też programowanie. Ale ja zapraszam na wy-dział mechaniczny, tam też można się graficznie rozwi-nąć, trzeba sobie wyobrazić maszynę, narysować jejszkic itp.

Jeśli chodzi o mechanikę komputerową to czy naPK jest coś takiego jak składanie nowych części,jakieś nowe wynalazki czy projekty nad którymistudenci ostatnio pracowali?

Studenci na zakończenie studiów często robią jakieśprojekty. Ostatnio właśnie widziałem projekt obudowykomputerowej, takiej, która byłaby łatwa i przyjemna wskładaniu. Samego takiego przedmiotu nie ma, ale każ-dy może sobie zaprojektować a nauczyciele mogą po-móc. Chciałbym jeszcze dodać, że przedmiot nazywa sięmechanika i budowa maszyn, a czy obudowa jest ma-szyną? No ja bym polemizował, bo obudowa nie jestmaszyną, no chyba że zelektronizowana.

Gdzie możemy zatem znaleźć tą mechanikę? Ma-my jej szukać na przykład w… samochodach?

Nie nie, mechanika jest wszędzie! W szafce, w momen-cie gdy otwieramy szufladę - to tam też jest mechanika.W ramach specjalności o której rozmawiamy mamy pro-jektowanie maszyn komputerowych. Jest też mechanikaelektryczna. Specjalności są robione dla Was, jeśli znaj-dzie się grupa chętnych, to jest tworzona specjalność ina papierze potem jest dana specjalność. Takie trzy naj-ważniejsze to chyba mechanika i budowa maszyn, trans-port i zarządzanie inżynierią produkcji.

Natalia Noetzel, Łukasz Formela

Str. 10

Skoki narciarskie - dyscyplina sportowa roz-

grywana na skoczniach narciarskich od połowy

XIX wieku. Od 1924 skoki mężczyzn są konku-

rencją olimpijską na normalnej skoczni, od 1964

także na dużej; mistrzostwa świata od 1925 na

normalnej, od 1962 na dużej; od 1972 także mi-

strzostwa świata w lotach; od 1953 prestiżowy

Turniej Czterech Skoczni, a od 1979 cykl zawo-

dów składających się na Puchar Świata. Rozgry-

wane są również mistrzostwa świata juniorów. W 1997 dołączył także Turniej Nordycki. Od 2009

rozgrywany jest FIS Team Tour. Od 11 lutego 2011 nieoficjalnym rekordzistą świata jest Norweg

Johan Remen Evensen. Uzyskał on odległość 246,5 m na największej na świecie skoczni mamu-

ciej Vikersundbakken w Vikersund.

Biathlon – specyficzna zimowa dyscyplina sportowa,

łącząca biegi narciarskie ze strzelectwem. Polega na bie-

gu na określonym dystansie (zwykle od 7.5 do 20 km), w

czasie którego zawodnicy 2 lub 4 razy zajmują stanowiska

na strzelnicy, przyjmując postawę stojącą lub leżącą, od-

dając za każdym razem po 5 strzałów. Rozgrywany jest

również biathlon letni.

Snowboarding- (w niektórych krajach znany jako:

Snowboard) – sport zimowy polegający głównie na jeź-

dzie (połączonej z wykonywaniem różnych ewolucji i cza-

sami skoków) na desce snowbo-

ardowej. Dyscyplinę wymyślił

Sherman Poppen w 1965 roku.

Str. 9

Mikołaj współcześnie

Obecny wizerunek – czerwony płaszcz i czapka – został spopularyzowany w 1930 ro-ku przez koncern Coca-Cola dzięki reklamie napojustworzonej przez amerykańskiego artystę, FredaMizena. Na pewno jednak reklama ta pomogłautrwalić w powszechnej świadomości ten kostiumświętego. Rok później nowy wizerunek św. Mikołajaprzygotował, także na zlecenie Coca-Coli, HuddonSundblom.

Lokalne odpowiedniki

W Rosji św. Mikołaj był również otoczony kultem jako patron uciśnionych i skrzyw-dzonych, ale przejętą z zachodu postać rozdającą dzieciom pre-zenty nazwano Dziadkiem Mrozem (ros Дед Мороз), ze względu napodobieństwo do bajkowej postaci nazywanej Moroz Krasnyj Nos.Zgodnie z tradycją, rozdaje on prezenty wraz ze Śnieżynką (ros.Снегурочка).

W tradycji bizantyjskiej jego odpowiednikiem jest ŚwiętyBazyli, który obdarowuje prezentami dzieci w dniu 1 stycznia.

W Wielkopolsce, na Kujawach, na Kaszubach i na Pomorzu Za-chodnim prezenty na Boże Narodzenie tradycyjnie przynosi Gwiazdor, Mikołajprzynosi prezenty 6 grudnia.

W Małopolsce prezenty pod choinką zosta-wia Aniołek, natomiast w nocy z 5 na 6 grud-nia prezenty przynosi Mikołaj.

Na Górnym Śląsku prezenty na Boże Naro-dzenie przynosi Dzieciątko utożsamianez postacią Jezusa Chrystusa. 6 grudnia pre-zenty przynosi Mikołaj.

Łukasz Gessler

Str. 10

Skoki narciarskie - dyscyplina sportowa roz-

grywana na skoczniach narciarskich od połowy

XIX wieku. Od 1924 skoki mężczyzn są konku-

rencją olimpijską na normalnej skoczni, od 1964

także na dużej; mistrzostwa świata od 1925 na

normalnej, od 1962 na dużej; od 1972 także mi-

strzostwa świata w lotach; od 1953 prestiżowy

Turniej Czterech Skoczni, a od 1979 cykl zawo-

dów składających się na Puchar Świata. Rozgry-

wane są również mistrzostwa świata juniorów. W 1997 dołączył także Turniej Nordycki. Od 2009

rozgrywany jest FIS Team Tour. Od 11 lutego 2011 nieoficjalnym rekordzistą świata jest Norweg

Johan Remen Evensen. Uzyskał on odległość 246,5 m na największej na świecie skoczni mamu-

ciej Vikersundbakken w Vikersund.

Biathlon – specyficzna zimowa dyscyplina sportowa,

łącząca biegi narciarskie ze strzelectwem. Polega na bie-

gu na określonym dystansie (zwykle od 7.5 do 20 km), w

czasie którego zawodnicy 2 lub 4 razy zajmują stanowiska

na strzelnicy, przyjmując postawę stojącą lub leżącą, od-

dając za każdym razem po 5 strzałów. Rozgrywany jest

również biathlon letni.

Snowboarding- (w niektórych krajach znany jako:

Snowboard) – sport zimowy polegający głównie na jeź-

dzie (połączonej z wykonywaniem różnych ewolucji i cza-

sami skoków) na desce snowbo-

ardowej. Dyscyplinę wymyślił

Sherman Poppen w 1965 roku.

Str. 9

Mikołaj współcześnie

Obecny wizerunek – czerwony płaszcz i czapka – został spopularyzowany w 1930 ro-ku przez koncern Coca-Cola dzięki reklamie napojustworzonej przez amerykańskiego artystę, FredaMizena. Na pewno jednak reklama ta pomogłautrwalić w powszechnej świadomości ten kostiumświętego. Rok później nowy wizerunek św. Mikołajaprzygotował, także na zlecenie Coca-Coli, HuddonSundblom.

Lokalne odpowiedniki

W Rosji św. Mikołaj był również otoczony kultem jako patron uciśnionych i skrzyw-dzonych, ale przejętą z zachodu postać rozdającą dzieciom pre-zenty nazwano Dziadkiem Mrozem (ros Дед Мороз), ze względu napodobieństwo do bajkowej postaci nazywanej Moroz Krasnyj Nos.Zgodnie z tradycją, rozdaje on prezenty wraz ze Śnieżynką (ros.Снегурочка).

W tradycji bizantyjskiej jego odpowiednikiem jest ŚwiętyBazyli, który obdarowuje prezentami dzieci w dniu 1 stycznia.

W Wielkopolsce, na Kujawach, na Kaszubach i na Pomorzu Za-chodnim prezenty na Boże Narodzenie tradycyjnie przynosi Gwiazdor, Mikołajprzynosi prezenty 6 grudnia.

W Małopolsce prezenty pod choinką zosta-wia Aniołek, natomiast w nocy z 5 na 6 grud-nia prezenty przynosi Mikołaj.

Na Górnym Śląsku prezenty na Boże Naro-dzenie przynosi Dzieciątko utożsamianez postacią Jezusa Chrystusa. 6 grudnia pre-zenty przynosi Mikołaj.

Łukasz Gessler

Str. 12

Klasa 1TI

Str. 11

Biegi narciarskie – sport zimowy popularny w krajach

z rozległymi zaśnieżonymi terenami, głównie w północnej

Europie oraz Kanadzie. Popularność tego sportu szybko

rośnie także w Stanach Zjednoczonych, Rosji i krajach Eu-

ropy Środkowej. Biegi narciarskie wraz ze skokami narciar-

skimi oraz kombinacją norweską (połączenie biegów i sko-

ków) należą do rodziny sportów narciarstwa klasycznego.

Łyżwiarstwo figurowe – zimowa dyscyplina spor-

tu, polegająca na jeździe na łyżwach oraz wykonywaniu

dodatkowych elementów: skoków, piruetów, kroków,

spiral oraz podnoszeń. Często łączy się je w sekwencje i

kombinacje. Jest to sport podobny do gimnastyki arty-

stycznej, więc wymaga również zdolności tanecznych,

poczucia rytmu, dobrej giętkości ciała oraz koordynacji

ruchów.

Curling- należy do sportów zespołowych, podobnych do

pétanque czy bocce. Jest on rozgrywany na prostokątnej

tafli lodu. W rywalizacji biorą udział dwie drużyny liczące

po 4 zawodników. Do gry używa się ciężkich granitowych

kamieni, które są wypuszczane na lodzie w kierunku celu

zwanego domem. Liczba przyznanych punktów zależy od

ilości kamieni znajdujących się najbliżej

środka domu. Poziom umiejętności, pre-

cyzja i złożoność wykonywanych zagrań

oraz odpowiednia strategia sprawiają, że curling jest nazywany „szachami na

lodzie”.

Damian Elwart

Str. 12

Klasa 1TI

Str. 11

Biegi narciarskie – sport zimowy popularny w krajach

z rozległymi zaśnieżonymi terenami, głównie w północnej

Europie oraz Kanadzie. Popularność tego sportu szybko

rośnie także w Stanach Zjednoczonych, Rosji i krajach Eu-

ropy Środkowej. Biegi narciarskie wraz ze skokami narciar-

skimi oraz kombinacją norweską (połączenie biegów i sko-

ków) należą do rodziny sportów narciarstwa klasycznego.

Łyżwiarstwo figurowe – zimowa dyscyplina spor-

tu, polegająca na jeździe na łyżwach oraz wykonywaniu

dodatkowych elementów: skoków, piruetów, kroków,

spiral oraz podnoszeń. Często łączy się je w sekwencje i

kombinacje. Jest to sport podobny do gimnastyki arty-

stycznej, więc wymaga również zdolności tanecznych,

poczucia rytmu, dobrej giętkości ciała oraz koordynacji

ruchów.

Curling- należy do sportów zespołowych, podobnych do

pétanque czy bocce. Jest on rozgrywany na prostokątnej

tafli lodu. W rywalizacji biorą udział dwie drużyny liczące

po 4 zawodników. Do gry używa się ciężkich granitowych

kamieni, które są wypuszczane na lodzie w kierunku celu

zwanego domem. Liczba przyznanych punktów zależy od

ilości kamieni znajdujących się najbliżej

środka domu. Poziom umiejętności, pre-

cyzja i złożoność wykonywanych zagrań

oraz odpowiednia strategia sprawiają, że curling jest nazywany „szachami na

lodzie”.

Damian Elwart

Str. 14

Klasa 1A

Str. 13

Klas

a 1T

Eb

Str. 14

Klasa 1A

Str. 13

Klas

a 1T

Eb

Str. 16

Steven Jobs to jedna z tych osób, która miła ogromny wpływ na branżę elektroniki użytkowej i in-formatyki. Często bywa nazywany geniuszem i wizjonerem informatyki. Któż bowiem z nas dzisiajnie zna takich urządzeń, jak ipod, iphone, iMac, MacBook czy iPad2. To produkty bardzo dobrejmarki, wysokiej klasy i zaawansowanych technologii opatrzone logiem „jabłka” właśnie dzięki oso-bie Steva Jobs’a mogły zaistnieć na rynku.

Jacek Lietzau

Wizjonerzy informatyki

Steve Jobs

Kim właściwie był SteveJobs i jakie są jego najważ-niejsze osiągnięcia?

Urodził się 24 lutego 1955w San Francisco, wkrótcepo urodzeniu został adop-towany przez Paula i ClaręJobs z Mountain View wKalifornii. Jego biologicznąsiostrą była pisarka MonaSimpson. W 1972 r. Jobs

ukończył szkołę średnią w Cupertino w Kalifornii iprzez jeden semestr studiował w Reed College wPortland w stanie Oregon. Jesienią 1974 r. wróciłdo Kalifornii i zaczął uczęszczać do tamtejszego klu-bu komputerowego Homebrew Computer Clubwraz ze swym kolegą Steve’em Wozniakiem. W tymczasie podjął pracę jako technik w firmie Atari pro-dukującej ówcześnie gry video. W 1976 r., wspólnieze wspomnianym Steve’em Wozniakiem, założyłfirmę Apple, która stała się znaczącym graczem na

rynku komputerów osobistych dzięki popularnymkomputerom Apple II i Apple Macintosh. Sukcestych maszyn sprawił, że Jobs stał się jednym z naj-bardziej znanych informatyków. W 1985 r. odszedł zApple, zakładając nową firmę – NeXT, rok późniejkupił od George’a Lucasa za 10 mln dolarów studioPixar, które kilka lat później stało się znane dziękiswoim filmom animowanym tworzonym na kompu-terach. W 1997 r. powrócił do Apple, które znajdo-wało się w kiepskiej sytuacji finansowej. Jobs od-mienił sytuację w firmie dzięki wprowadzeniu narynek komputera iMac. Później zaś firma Apple we-szła także na rynek muzyczny ze swoim odtwarza-czem iPod i internetowym sklepem muzycznym iTu-nes Store oraz w świat telefonów komórkowych zurządzeniem iPhone, a w 2010 roku na rynek table-tów, prezentując iPada. Jobs ożenił się w 1991 r. zLaurene Powell, z którą miał syna i dwie córki. Miałrównież, z poprzedniego związku, córkę Lisę. 5 paź-dziernika 2011 Steve Jobs zmarł na raka trzustki.

Str. 15

Klas

a 1T

Tb

Str. 16

Steven Jobs to jedna z tych osób, która miła ogromny wpływ na branżę elektroniki użytkowej i in-formatyki. Często bywa nazywany geniuszem i wizjonerem informatyki. Któż bowiem z nas dzisiajnie zna takich urządzeń, jak ipod, iphone, iMac, MacBook czy iPad2. To produkty bardzo dobrejmarki, wysokiej klasy i zaawansowanych technologii opatrzone logiem „jabłka” właśnie dzięki oso-bie Steva Jobs’a mogły zaistnieć na rynku.

Jacek Lietzau

Wizjonerzy informatyki

Steve Jobs

Kim właściwie był SteveJobs i jakie są jego najważ-niejsze osiągnięcia?

Urodził się 24 lutego 1955w San Francisco, wkrótcepo urodzeniu został adop-towany przez Paula i ClaręJobs z Mountain View wKalifornii. Jego biologicznąsiostrą była pisarka MonaSimpson. W 1972 r. Jobs

ukończył szkołę średnią w Cupertino w Kalifornii iprzez jeden semestr studiował w Reed College wPortland w stanie Oregon. Jesienią 1974 r. wróciłdo Kalifornii i zaczął uczęszczać do tamtejszego klu-bu komputerowego Homebrew Computer Clubwraz ze swym kolegą Steve’em Wozniakiem. W tymczasie podjął pracę jako technik w firmie Atari pro-dukującej ówcześnie gry video. W 1976 r., wspólnieze wspomnianym Steve’em Wozniakiem, założyłfirmę Apple, która stała się znaczącym graczem na

rynku komputerów osobistych dzięki popularnymkomputerom Apple II i Apple Macintosh. Sukcestych maszyn sprawił, że Jobs stał się jednym z naj-bardziej znanych informatyków. W 1985 r. odszedł zApple, zakładając nową firmę – NeXT, rok późniejkupił od George’a Lucasa za 10 mln dolarów studioPixar, które kilka lat później stało się znane dziękiswoim filmom animowanym tworzonym na kompu-terach. W 1997 r. powrócił do Apple, które znajdo-wało się w kiepskiej sytuacji finansowej. Jobs od-mienił sytuację w firmie dzięki wprowadzeniu narynek komputera iMac. Później zaś firma Apple we-szła także na rynek muzyczny ze swoim odtwarza-czem iPod i internetowym sklepem muzycznym iTu-nes Store oraz w świat telefonów komórkowych zurządzeniem iPhone, a w 2010 roku na rynek table-tów, prezentując iPada. Jobs ożenił się w 1991 r. zLaurene Powell, z którą miał syna i dwie córki. Miałrównież, z poprzedniego związku, córkę Lisę. 5 paź-dziernika 2011 Steve Jobs zmarł na raka trzustki.

Str. 15

Klas

a 1T

Tb

Str. 18

ANKIETA„Ja i moja szkoła”

1. Czy lubisz swoją szkołę:a) bardzob) czasami tak czasami niec) nie lubięd) nie mam zdania

2. Co zmieniłbyś/zmieniłabyś w swojej szkole?………………………………………………………………………………..…..…..…………………………………………………………………………………..…....…………………………………………………………………………………..…....

3. Jakich nauczycieli w naszej szkole cenisz sobie najbardziej?(Podaj maksymalnie 3 nazwiska), krótko uzasadnij dlaczego:…………………………………………………………………………..…………...……………………………………………………………………………..………...………………………………………………………………………………..……...

4.Czy uczestniczysz w życiu społecznym szkoły:a) takb) nie

5. Czy szkoła w której się uczysz ma wysoki poziom kształcenia:a) zdecydowanie takb) raczej takc) raczej nied) zdecydowanie nie

6.Czy uważasz, że twoja szkoła jest nowoczesna:a) zdecydowanie takb) raczej takc) raczej nied) zdecydowanie nie

Serdecznie prosimy czytelników Gajdapisu o wypełnienie ankiety dotyczącej naszej szkoły. Ankietajest anonimowa. Twoja opinia jest dla nas bardzo ważna. Przeczytaj uważnie pytania i szczerze od-powiedz. Zbiorcze wyniki zostaną zamieszczone w następnym numerze naszej gazetki

Dziękujemy

Str. 17Paweł Kwidziński

XI Mistrzostwa Wiedzy Komputerowej2 grudnia 2011r odbyły się w naszej szkole XIMistrzostwa Wiedzy Komputerowej Szkół Po-nadgimnazjalnych Powiatu Wejherowskiego.Wzięło w nich udział 16 uczestników z 7 szkółpowiatu wejherowskiego, lęborskiego i puckie-go. Rywalizacja odbywała się w 5 konkuren-cjach, 3 indywidualnych i 2 drużynowych. Byłyto test wiedzy

informatycznej, arkusz kalkulacyjny, grafikakomputerowa, projektowanie stron www i algo-rytmika z programowaniem. Konkurs odbywałsię pod patronatem Starostwa Powiatu Wejhe-rowskiego i Wydziału Mechanicznego Politech-niki Koszalińskiej. Dużą pomoc w organizacji mi-strzostw włożyły również: firmy Zumiko i Amsoftoraz Zespół Szkół Niepublicznych w Wejhero-wie. Oto wyniki konkursu:

Klasyfikacja indywidualna:1. Szymon Sirocki ZSP2 Wejherowo2. Paweł Szornak ZSP2 Wejherowo3. Szymon Dompke ZSP1 Wejherowo

Klasyfikacja drużynowa:1. ZSP1 Wejherowo2. ZSP2 Wejherowo3. ZSO1 Lębork

Naszą szkołę reprezentowali Dawid Nalepka[4 miejsce], Siegfried Lehmann[8],Kamil Lis[11] i Jeremiasz Rzepa[12]. Drużynowo zajęliśmy 4 i 6 miejsce.

Konkurs informatyczny BÓBRWe wtorek 8 listopada nasi uczniowie klasy 1TI wzięli udział w rywalizacji między-narodowego konkursu informatycznego Bóbr w którym mieli za zadanie zmierzyćsię z testem wyboru. W wyniku tej rywalizacji uzyskali po kolei :Patryk Markwałd 40pkt, Jeremiasz Rzepa 40pkt, Kamil Małoszycki 25pktGratulujemy.

Str. 18

ANKIETA„Ja i moja szkoła”

1. Czy lubisz swoją szkołę:a) bardzob) czasami tak czasami niec) nie lubięd) nie mam zdania

2. Co zmieniłbyś/zmieniłabyś w swojej szkole?………………………………………………………………………………..…..…..…………………………………………………………………………………..…....…………………………………………………………………………………..…....

3. Jakich nauczycieli w naszej szkole cenisz sobie najbardziej?(Podaj maksymalnie 3 nazwiska), krótko uzasadnij dlaczego:…………………………………………………………………………..…………...……………………………………………………………………………..………...………………………………………………………………………………..……...

4.Czy uczestniczysz w życiu społecznym szkoły:a) takb) nie

5. Czy szkoła w której się uczysz ma wysoki poziom kształcenia:a) zdecydowanie takb) raczej takc) raczej nied) zdecydowanie nie

6.Czy uważasz, że twoja szkoła jest nowoczesna:a) zdecydowanie takb) raczej takc) raczej nied) zdecydowanie nie

Serdecznie prosimy czytelników Gajdapisu o wypełnienie ankiety dotyczącej naszej szkoły. Ankietajest anonimowa. Twoja opinia jest dla nas bardzo ważna. Przeczytaj uważnie pytania i szczerze od-powiedz. Zbiorcze wyniki zostaną zamieszczone w następnym numerze naszej gazetki

Dziękujemy

Str. 17Paweł Kwidziński

XI Mistrzostwa Wiedzy Komputerowej2 grudnia 2011r odbyły się w naszej szkole XIMistrzostwa Wiedzy Komputerowej Szkół Po-nadgimnazjalnych Powiatu Wejherowskiego.Wzięło w nich udział 16 uczestników z 7 szkółpowiatu wejherowskiego, lęborskiego i puckie-go. Rywalizacja odbywała się w 5 konkuren-cjach, 3 indywidualnych i 2 drużynowych. Byłyto test wiedzy

informatycznej, arkusz kalkulacyjny, grafikakomputerowa, projektowanie stron www i algo-rytmika z programowaniem. Konkurs odbywałsię pod patronatem Starostwa Powiatu Wejhe-rowskiego i Wydziału Mechanicznego Politech-niki Koszalińskiej. Dużą pomoc w organizacji mi-strzostw włożyły również: firmy Zumiko i Amsoftoraz Zespół Szkół Niepublicznych w Wejhero-wie. Oto wyniki konkursu:

Klasyfikacja indywidualna:1. Szymon Sirocki ZSP2 Wejherowo2. Paweł Szornak ZSP2 Wejherowo3. Szymon Dompke ZSP1 Wejherowo

Klasyfikacja drużynowa:1. ZSP1 Wejherowo2. ZSP2 Wejherowo3. ZSO1 Lębork

Naszą szkołę reprezentowali Dawid Nalepka[4 miejsce], Siegfried Lehmann[8],Kamil Lis[11] i Jeremiasz Rzepa[12]. Drużynowo zajęliśmy 4 i 6 miejsce.

Konkurs informatyczny BÓBRWe wtorek 8 listopada nasi uczniowie klasy 1TI wzięli udział w rywalizacji między-narodowego konkursu informatycznego Bóbr w którym mieli za zadanie zmierzyćsię z testem wyboru. W wyniku tej rywalizacji uzyskali po kolei :Patryk Markwałd 40pkt, Jeremiasz Rzepa 40pkt, Kamil Małoszycki 25pktGratulujemy.

Za ewentualne błędy w gazetce przepraszamy!!! REDAKCJA

Redakcja gazetki szkolnejprzypomina o możliwości

pisania pozdrowień, ciekawe uwagi i propozycjeWystarczy skorzystać z naszego

maila gajdapiszsp3@wp.plbądź wrzucić je do naszej skrzynki obok sklepiku

UWAGA!!! UWAGA!!! Wszystkich chętnych do współpracy przy gazetce

szkolnej „GAJDAPIS”prosimy o kontakt

z redakcją, bądź o zgłoszenie siędo Pana Jacka Lietzau

Sala: 43

Opracowanie graficzne i skład: Świerkacz Karol

ADRES REDAKCJI:Pracownia komputerowa

Zespołu Szkół

Ponad gimnazjalnych nr 3,

im. Ks. E. Roszczynialskiego,

ul. Budowlanych 2

84-200 WEJHEROWO

Pismo redagowane przez uczniów

Zespołu Szkół Ponad gimnazjalnych nr 3 w Wejherowie

Redaktor naczelny: Karol Świerkacz

Redaktor techniczny: Karol Świerkacz

Reporterzy:,Blokus Przemysław , Elwart Damian, Etmańska Marta,Formela Łukasz, Gessler Łukasz, Głodowski Maciej,Klawikowska Patrycja, Konior Krzysztof, Kwidziński Paweł,Lehmann Siegfried, Noetzel Natalia, Okrój Kinga,Schmichtenberg Jan, Wandtke Kinga, Ziemann Damian

Ksero: Damian ElwartOpiekunowie: Pan Jacek LietzauKorekta: Pani Komorowicz Izabela

Tato pyta Jasia :- Jak ci idzie w szkole ?- Dobrze. Nawet jeden nauczyciel ci zazdrości !- Czego zazdrości ?- Już kilka razy złapał się za głowę i powiedział :"Gdybym ja był twoim ojcem.....".

Wychowawczyni zwraca uwagę uczniowi:- Dlaczego codziennie spóźniasz się na lekcje ?- To przez mojego dziadka.- Zachorował ? Biedaczek...- Nie, ale ciągle powtarza, że na naukę nigdy nie jest za późno.

- Czym różni się kura od ucznia ?- Kura znosi jajko przez minutę, a uczeń musi znosić szkołę przezsiedem godzin dziennie !

Pozdrowienia dla klasy I TG iPani wychowawczyni J.Dzięgielewskiej.

Od całej SQL :)

Pozdro dla Aniz II TG

Str. 19

Pozdrowienia dla ko-chanej AsiPotrykus z 3 TO!

Jesteś THE BEST

Pozdrowienia dla

Piotra Mielewczyk

od Aśki :*

Pozdro dla klasy

II TG :*

Pozdrowienia dla wszystkich

pięknych Pań

Od Operatorów

Koparko-ładowarki ;)

Gorące pozdrowienia dla wszystkich szalo-nych mężczyzn z klasy 1A

Zwariowane 16-stki ;*

Pozdro dla Całej szkoły

A szczególnie dla przystojnia-ków xD

Pozdrowienia dla Kochanego redaktoragazetki Snorlaksa !

Maluchy! :D

Kochamy Cię ;*

Pozdrowienia dla naszego Le-jeczka z klasy I TG

Szysza :*

Pozdro dla Miękiego i Gesiego :*Palenie z wami to czysta przyjem-ność xd

Krystek

Pozdrowienia dla

Basi Maciszki ;)

Pozdrowienia dlaKlaudii Marek z kl.I TTB

Pozdrowienia dla niesamowitej,zawsze uśmiechniętej Moniki odKrystiana ;)

Za ewentualne błędy w gazetce przepraszamy!!! REDAKCJA

Redakcja gazetki szkolnejprzypomina o możliwości

pisania pozdrowień, ciekawe uwagi i propozycjeWystarczy skorzystać z naszego

maila gajdapiszsp3@wp.plbądź wrzucić je do naszej skrzynki obok sklepiku

UWAGA!!! UWAGA!!! Wszystkich chętnych do współpracy przy gazetce

szkolnej „GAJDAPIS”prosimy o kontakt

z redakcją, bądź o zgłoszenie siędo Pana Jacka Lietzau

Sala: 43

Opracowanie graficzne i skład: Świerkacz Karol

ADRES REDAKCJI:Pracownia komputerowa

Zespołu Szkół

Ponad gimnazjalnych nr 3,

im. Ks. E. Roszczynialskiego,

ul. Budowlanych 2

84-200 WEJHEROWO

Pismo redagowane przez uczniów

Zespołu Szkół Ponad gimnazjalnych nr 3 w Wejherowie

Redaktor naczelny: Karol Świerkacz

Redaktor techniczny: Karol Świerkacz

Reporterzy:,Blokus Przemysław , Elwart Damian, Etmańska Marta,Formela Łukasz, Gessler Łukasz, Głodowski Maciej,Klawikowska Patrycja, Konior Krzysztof, Kwidziński Paweł,Lehmann Siegfried, Noetzel Natalia, Okrój Kinga,Schmichtenberg Jan, Wandtke Kinga, Ziemann Damian

Ksero: Damian ElwartOpiekunowie: Pan Jacek LietzauKorekta: Pani Komorowicz Izabela

Tato pyta Jasia :- Jak ci idzie w szkole ?- Dobrze. Nawet jeden nauczyciel ci zazdrości !- Czego zazdrości ?- Już kilka razy złapał się za głowę i powiedział :"Gdybym ja był twoim ojcem.....".

Wychowawczyni zwraca uwagę uczniowi:- Dlaczego codziennie spóźniasz się na lekcje ?- To przez mojego dziadka.- Zachorował ? Biedaczek...- Nie, ale ciągle powtarza, że na naukę nigdy nie jest za późno.

- Czym różni się kura od ucznia ?- Kura znosi jajko przez minutę, a uczeń musi znosić szkołę przezsiedem godzin dziennie !

Pozdrowienia dla klasy I TG iPani wychowawczyni J.Dzięgielewskiej.

Od całej SQL :)

Pozdro dla Aniz II TG

Str. 19

Pozdrowienia dla ko-chanej AsiPotrykus z 3 TO!

Jesteś THE BEST

Pozdrowienia dla

Piotra Mielewczyk

od Aśki :*

Pozdro dla klasy

II TG :*

Pozdrowienia dla wszystkich

pięknych Pań

Od Operatorów

Koparko-ładowarki ;)

Gorące pozdrowienia dla wszystkich szalo-nych mężczyzn z klasy 1A

Zwariowane 16-stki ;*

Pozdro dla Całej szkoły

A szczególnie dla przystojnia-ków xD

Pozdrowienia dla Kochanego redaktoragazetki Snorlaksa !

Maluchy! :D

Kochamy Cię ;*

Pozdrowienia dla naszego Le-jeczka z klasy I TG

Szysza :*

Pozdro dla Miękiego i Gesiego :*Palenie z wami to czysta przyjem-ność xd

Krystek

Pozdrowienia dla

Basi Maciszki ;)

Pozdrowienia dlaKlaudii Marek z kl.I TTB

Pozdrowienia dla niesamowitej,zawsze uśmiechniętej Moniki odKrystiana ;)