Motywacje zachowania i poglądy autorów i czytelników blogów.
Motywacje
Transcript of Motywacje
Motywacja
Ogólny termin na określenie wszystkich procesów zaangażowanych w rozpoczęcie, kierowanie i podtrzymywanie
aktywności psychologicznych i fizjologicznych.
Motywacja
Osoba silnie zmotywowana przedkłada jedne aktywności nad inne, ćwiczy zachowania i doskonali zdolności
wymagane do osiągnięcia celu, oraz pomimo frustracji, poświęca energię dla
osiągnięcia celu.
Motywacja
Pojęcie abstrakcyjne, Nie można jej bezpośrednio obserwować, Aby wyjaśnić zmiany w zachowaniu musimy
dokonać wnioskowania o leżących u jego podstaw zmiennych psychologicznych i fizjologicznych, które wpływają na te zmiany .
Wnioskowanie o celach, potrzebach, pragnieniach i intencjach jednostki – to motywacja.
Dwa terminy: POPĘD i MOTYW
Popęd (drive) w stosunku do motywacji biologicznej (np.: głód)
Motyw (motive) odnosi się do potrzeb zakorzenionych psychicznie i społecznie (wyuczonych poprzez osobiste doświadczenie)
Motywy: świadome i nieświadome – trudno je odróżnić
Czy motywacja pochodzi z wnętrza jednostki (biologia) czy z zewnątrz (kultura, interakcje społeczne)?
Przegląd pojęć
Karol Darwin – teoria, w której instynkty kierują w tym samym stopniu ludźmi co zwierzętami.
Karol Darwin (12.02.1809 – 19.04.1882)
Przegląd pojęć
Zygmunt Freud – twórca psychoanalizy,
Człowiekiem kierują instynkty,
Libido i Tanatos, W człowieku tworzy się
napięcie, które redukuje się w zetknięciu z przedmiotem
Zygmunt Freud 06.05.1856 – 23.09.1939
Przegląd pojęć
Behawioralne teorie wzmocnienia
Motywacja jako reakcja na bodziec zewnętrzny BODZIEC WZMACNIAJĄCY – cokolwiek, co podnosi
lub utrzymuje częstość zachowania, kiedy styka się z przejawem tego zachowania, np. pochwała, nagroda, sukces
NARZĘDZIA: system ocen, regulamin, złote księgi, kij i marchewka
Przegląd pojęć Humanistyczna teoria motywacji
wzrostu Abraham Maslow przeciwstawiał
motywację braku – motywacji wzrostu. Ludzie motywowani wzrostem reagu-
ją pozytywnie na napięcia, niepewność, a nawet ból (jeśli jest to droga do realizacji własnego potencjału i osiągnięcia osobistych celów)
Potrzeby tworzą hierarchię potrzebAbraham Maslow
01.04.1908 – 08.06.1980
posiadania celów, spełniania swojego potencjału, estetyczne, poznawcze
POTRZEBY SAMOREALIZACJI
zaufanie do siebie, poczucie własnej wartości, kompetencja, POTRZEBY SZACUNKU I UZNANIA
więzi, afiliacja, miłość, bycie kochanymPOTRZEBY MIŁOŚCI I PRZYNALEŻNOSCI
zależność, opieka i oparcie, wygoda, spokój, wolność od strachu
POTRZEBY BEZPIECZEŃSTWA
jedzenie, woda, tlen, potrzeby seksualne, senPOTRZEBY FIZJOLOGICZNE
Hierarchia potrzeb A. Maslowa
Przegląd pojęć
Psychologia poznawcza – źródłem ludzkiej motywacji nie są warunki obiektywne, lecz ich subiektywna interpretacja
Leon Festinger – wprowadził pojęcie motywacyjnego stanu dysonansu poznawczego
Leon Festinger 08.05.1918 – 11.02.1989
Przegląd pojęć
Trzy najważniejsze motywy:
Potrzeba osiągnięć - dążenie do
wyróżniania się, do osiągnięć wobec
ustalonych norm, do sukcesu.
Potrzeba władzy - potrzeba kierowania
innymi ludźmi.
Potrzeba przynależności - pragnienie
przyjaznych i bliskich kontaktów
międzyludzkich. David McClelland 20.05.1917 – 27.03.1998
Potrzeba osiągnięć – Henry Murray i David McClelland
Potrzeba osiągnięć H. Murray D. McClelland
Eksperyment O.b.:
1 grupa – osoby o wysokiej potrzebie osiagnięć, 2 grupa – osoby o niskiej potrzebie osiągnięć
Dwa rodzaje zadań: 1. przedstawiane jako trudne (w rzeczywistości nierozwiązywalne),2. zadanie przedstawiane jako proste
Osoby o wysokiej potrzebie osiągnięć były wytrwalsze w pracy nad zadaniem trudnym, a osoby o niskiej p.o. porzucały trudne zadanie, rozwiązywały prostsze zadanie
Potrzeba osiągnięć H. Murray D. McClelland
Potrzeba osiągnięć pobudza zachowanie i nim kieruje, wpływa również na percepcję wielu sytuacji i interpretację zachowań własnych i cudzych
Wzrost motywacji osiągnięć – to wzrost ekonomiczny społe-czeństwa. Kraje protestanckie (promuje się tu osiągnięcie niezależności) są bardziej rozwinięte ekonomicznie od krajów katolickich.
Przegląd pojęć Pierwsze prawo Yerkesa-Dodsona mówi, że dla wykonania
każdego zadania istnieje optymalny poziom pobudzenia, przy
którym zadanie to jest wykonywane najlepiej.
Zarówno niższy jak i wyższy poziom pobudzenia upośledza
sprawność wykonania.
Np.: słaba motywacja do znalezienia pracy - szukamy jej
nieskutecznie (niski poziom pobudzenia emocjonalnego i niski
poziom wykonania).
skrajnia motywacja, bardzo nam zależy - poszukiwania
chaotyczne, a zachowanie na rozmowach kwalifikacyjnych
nerwowe.
Przegląd pojęć
Drugie prawo Yerkesa-Dodsona mówi o tym, że im trudniejsze jest zadanie, przed którym stoimy, tym niższy jest poziom optymalnego pobudzenia. Zadania łatwe są dobrze wykonane nawet wtedy, gdy poziom pobudzenia emocjonalnego jest bardzo wysoki, wykonywania zadań trudnych jest szybko upośledzane przez wysoki poziom pobudzenia.
Przykład. Pies (duzy – szybciej, sredni - wolniej uciekamy - zadanie łatwe) - wysoki poziom pobudzenia podnosi wykonanie tego zadania. Rozwiązanie zadania matematycznego (trudne zadanie), lepiej być rozluźnionym (niski poziom pobudzenia), stres szybko zmniejszy szanse na to, że dobrze je rozwiążę.
Przegląd pojęć
Facylitacja społeczna - oznacza napięcie wynikające z obecności innych osób i możliwości oceny przez nich naszego działania. Skutkiem tego napięcia jest lepsze wykonanie zadań dobrze opanowanych i łatwych, lecz gorsze wykonanie zadań trudnych lub tych, których dopiero się uczymy.
Przegląd pojęć
Julian Rotter rozszerzył pojęcie motywacji o zewnętrzne i wewnętrzne umiejscowienie kontroli
Osoby o wewnętrznym umiejscowieniu kontroli mają przekonanie, że ich życiem i ważnymi zdarzeniami sterują oni sami. Żywią przekonanie, że przede wszystkim od ich własnych wysiłków, pracy, osobistego wpływu zależy to, co ważnego przydarza się im w życiu.
Przegląd pojęć
Julian Rotter rozszerzył pojęcie motywacji o zewnętrzne i wewnętrzne umiejscowienie kontroli
Osoby o zewnętrznym umiejscowieniu kontroli żywią przekonanie, że życiem sterują czynniki niezależne od ich świadomego, celowego i zamierzonego wpływu (niekoniecznie muszą to być czynniki zewnętrzne!) - los, przeznaczenie, Bóg, nieświadomość, choroba, szczęście itd.
Zastanów się i zapisz:Dlaczego wybrałaś/eś ten kierunek studiów?oraz
Jak myślisz, dlaczego Twoja koleżanka wybrała te studia?
Przegląd pojęć
Fritz Heider – teoria atrybucji
Teoria atrybucji interesuje się sposobem w jaki wnioskujemy o powodach (przyczynach) zachowania (naiwna lub zdroworozsądkowa psychologia).
Atrybucje wewnętrzne Atrybucje zewnętrzne
Fritz Heider 18.02.1896 – 02.01.1988
Fritz Heider – teoria atrybucji Podstawowy błąd atrybucyjny – niedocenianie
czynników sytuacji, przecenianie wewnętrznych dyspozycji.
Eksperyment Johnes i Harris (1967):zadaniem studentów było przeczytanie esejów (napisanych przez ich kolegów) popierających lub przeciwstawiających się dyktaturze Fidela Castro na Kubie1 grupa o.b. była przekonana, że studentom został narzucony temat eseju2 grupa o.b. była przekonana, że studenci sami wybierali temat eseju.Wyniki: Wszystkie o.b. były przekonane, że autor wierzył w to co pisał!!!
Jesteśmy spostrzeżeniowo skoncentrowani na ludziach.
Fritz Heider – teoria atrybucji Eksperyment Shelly Taylor i Susan Fiske (1975) Rozmowa prowadzona przez dwie osoby, 6
obserwatorów Manipulacja tym co widzieli obserwatorzy Koncentrujemy naszą uwagę bardziej na ludziach
niż na sytuacji „lustro” Najbardziej wyrazista rzecz dla obserwatora
to aktor, a dla aktora – sytuacja!