Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

23
Metody badania społeczeństwa obywatelskiego M. Nowak, M. Nowosielski

description

Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego. M. Nowak, M. Nowosielski. Problem. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Page 1: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Metody badania społeczeństwa obywatelskiego

M. Nowak, M. Nowosielski

Page 2: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Problem

Warto się zastanowić nad tym, (i) jakie możliwości badawcze stwarza sondaż w badaniach społ. obywatelskiego, (ii) jakie problemy badawcze można przy pomocy tej techniki rozwiązać oraz (iii) jakie zbiorowości badane możliwe są do opisania za jej pomocą.

Page 3: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Specyfika badań społ. obyw.?

Stosowany czasami wśród badaczy praktyków podział na badania opinii publicznej i tzw. badania sektorowe (badania sektora organizacji pozarządowych, czy tzw. III sektora). Istota rozróżnienia dotyczy dwóch aspektów: po pierwsze (I) badanej populacji, w pierwszym przypadku jest to najczęściej populacja dorosłych obywateli naszego kraju, w drugim nieco trudniej uchwytna, (II) zbiorowość działaczy organizacji pozarządowych, czy aktywistów społecznych.

Page 4: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Dwie perspektywy badawcze

Page 5: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

„Badania sektorowe……w tym rozumieniu oznaczałyby próbę

zidentyfikowania pewnego typu problemów badawczych, które wiążą się z tą częścią życia społecznego (określiliśmy je, zdając sobie sprawę z wieloznaczności samego pojęcia „społeczeństwo obywatelskiego”), a które uzyskują odrębność w dużej mierze poprzez „zanurzenie” w proces działania społecznego, z jego trudnym do zakreślenia, płynnym zakresem tożsamości (uczestnictwa) oraz akcydentalnością”.

Page 6: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Dwa „milczące” założenia

„1) że społeczeństwo obywatelskie jest wyodrębnialne, najczęściej na

podstawie formalnych kryteriów (np. deklarowanego członkostwa);

2) że jego odrębny status ontologiczny jest akceptowany, często używa się określenia odrębnego sektora, czy wskazania na odrębny typ organizacji (np. organizacji non profit)”.

Page 7: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Typologia sondaży (toolkit)

Podstawą jest złożenie dwóch kryteriów:

Page 8: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Kryterium pierwsze, przedmiotowe, odnosi się do ustalenia, kto lub, co jest przedmiotem badania. Pozwala ono wyodrębnić trzy rozpowszechnione przypadki badań. Po pierwsze, badania indywidualne realizowane na reprezentatywnych próbach ogółu społeczeństwa.

Po drugie, badania indywidualne prowadzone na próbach osób „zaangażowanych” – aktywistach, uczestnikach ruchów społecznych, członkach organizacji pozarządowych, wolontariuszach itp.

Po trzecie, badania w których jednostkami analizy nie są ludzie a instytucje lub grupy obywateli (organizacje pozarządowe, ruchy społeczne, grupy protestu itp.).

Przy czym należy pamiętać, że może tu chodzić o społeczności na różnych poziomach – lokalnym, regionalnym, krajowym, międzynarodowym.

Page 9: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Kryterium drugie jest celowościowe i odnosi się do celu poznawczego, jaki stawia sobie badacz projektując badania, a konkretniej, czy jest to badanie mające na celu zdiagnozowanie określonego zjawiska (badanie typu eksploracyjnego), czy też porównawcze (którego celem jest uzyskanie obrazu zmian określonych parametrów społecznych, czy wartości zmiennych).

W tym wypadku wyróżniamy dwie możliwości: b a d a n i a t y p u a d h o c pozwalające na dokonanie ahistorycznej diagnozy i ilościowej ilustracji oraz b a d a n i a p o r ó w n a w c z e (ze względu na równe kryteria), które pozwalają na uzyskanie obrazu zróżnicowań występujących w czasie lub w przestrzeni.

Page 10: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Tabelaryczna ilustracja

Page 11: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego
Page 12: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

1. Sondaże indywidualne

Podstawowym analizowanym przez nas podziałem sondaży indywidualnych jest podział na te, (1) które dotyczą ogółu społeczeństwa (choć należy owo społeczeństwo rozumieć dość szeroko tj. chodzi nam zarówno o wszystkich Polaków, ale także poznaniaków, Europejczyków etc.) oraz te, (2) które dotyczą tylko uczestników sektora ruchów społecznych czy organizacji pozarządowych.

Page 13: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Sondaże indywidualne przeprowadzane na ogóle społeczeństwa

Sondaże, taki oparte są w większości na próbach dobieranych losowo lub kwotowych. Cześć z tych badań w całości jest poświęcona problematyce aktywności społecznej – ma wówczas określić poziom lub zakres zjawisk związanych z funkcjonowaniem społeczeństwa obywatelskiego, część zaś traktuje ten problem jako jeden z wielu pojawiających się w kwestionariuszu.

Page 14: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

w odniesieniu do problematyki społeczeństwa obywatelskiego to:

• próby określenia wielkości zaangażowania społecznego w badanych zbiorowościach:

– poziomu uczestnictwa i głębokości zaangażowania w organizacjach pozarządowych, ruchach społecznych, partach politycznych (przynależność, wolontariat, róże formy wsparcia);

– poziomu uczestnictwa w różnych działaniach społecznych (protestach, akcjach zbiorowych, zbiórkach);

• próby określenia poziomu deklarowanej chęci uczestnictwa w organizacjach i akcjach;

• wiedza i opinia na temat organizacji społecznych i osób w nich zaangażowanych;

• próby określenia poziomu kapitału i zaufania społecznego;• społeczne definicje aktywności społecznej.• opis motywacji podejmowania i niepodejmowania

zaangażowania społ.

Page 15: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Przykłady tego typu badańKlasycznymi przykładami tego typu strategii badawczej są badania Diagnozy

Społecznej (por. J. Czapiński, T. Panek (red.), Diagnoza społeczna 2007, Rada Monitoringu Społecznego, Warszawa 2007 i wcześniejsze, systematycznie realizowane przez CBOS badania omnibusowe, których wyniki następnie były analizowane w formie komunikatów („Grupowa aktywność społeczna Polaków w latach 1998-2004”, „Czy Polacy są społecznikami”, „Zaufanie z sferze publicznej i prywatnej”, „Gotowość do współpracy z innymi ludźmi” etc.) bądź zeszytów (por. B. Wciórka, Społeczeństwo obywatelskie 1998-2004, „Opinie i diagnozy” nr 1, CBOS, Warszawa 2004; B. Wciórka, Społeczeństwo obywatelskie 1998-2006, „Opinie i diagnozy” nr 3, CBOS, Warszawa 2006). Warto przywołać tutaj przykład badań współorganizowanych lub organizowanych przez agencje badań opinii publicznej, w tym np. przez SMG/KRC przy współpracy z Stowarzyszeniem Klon/Jawor: „Wolontariat, filantropia i 1%”(np. J. Herbst, M. Gumkowska, Wolontariat, Filantropia i 1%. Raport z badań 2006, 3w*, Warszawa 2007 i wcześniejsze). Podobne analizy dokonywane były także na materiale z badań w ramach cyklu Polacy (K. Pełczyńska-Nałęcz, Postawy i zachowania polityczne – tendencje zmian w latach 1988-1995, w: W. Adamski (red.), Polacy ’95. Aktorzy i klienci transformacji, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 1998). Z badań międzynarodowych problematyka interesująca nas była ujmowana miedzy innymi w Europejskim Sondażu Społecznym (European Social Survey) czy Światowym Sondażu Wartości (World Values Survey).

Page 16: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Sondaże indywidualne przeprowadzane na uczestnikach

Oczywiście ta kategoria badań jest szeroka: mogą być to członkowie i aktywiści organizacji pozarządowych, uczestnicy ruchów społecznych, uczestnicy pewnych działań zbiorowych (np. protestów), wolontariusze itp.

Page 17: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Problemy

„Po pierwsze, wysoce prawdopodobne są kłopoty z reprezentatywnym doborem badanych. O ile w przypadku formalnych członków i współpracowników organizacji można jeszcze stworzyć jakaś względnie pełną listę osób zaangażowanych, to w przypadku ruchów społecznych, czy uczestników działań zbiorowych wdaje się to zdecydowanie trudniejsze.

Po drugie, czasem wskazuje się, że istotnym problemem w tego typu badaniach jest brak porównania z <<nieuczestnikami>>”.

Page 18: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Sondaże ad hoc versus porównawcze

Sondażowe badania ad hoc uczestników dostarczające informacji na temat osób zaangażowanych w pojedyncze przedsięwzięcie (organizację, ruch, działanie) – ich motywacji, postaw, zachowań etc. pozwalają także na zebranie danych dotyczących samej organizacji, ruchu czy działania. Jak się wydaje tego typu badania w dużym stopniu mają wartość opisową w mniejszym stopniu wyjaśniającą.

Page 19: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

PorównawczeBadania porównawcze postaw, czy opinii

uczestników w większym stopniu stanowić mogą podstawę do wyjaśniania. Jednym z kryteriów porównań jest czas. Tego typu badania przede wszystkim stosowane są w analizach ruchów społecznych (np. przy analizie cyklów ruchów społecznych), pokazują bowiem jak zmieniają się postawy uczestników w czasie .

Por . badania nad duńskim ruchem pokojowym, np. D. Oemega, B. Klandermans, Non-conversion and Erosion: The Unwanted Effects of Action Mobilization, „American Sociological Review no 59, 1994.

Page 20: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Można także próbować porównywać postawy czy motywy aktywistów mieszkających i działających w różnych miejscach, po to by odpowiedzieć sobie na pytanie, czy pewne charakterystyki lokalnych zbiorowości (w szerszym lub węższym znaczeniu) wpływają w jakimś stopniu na działania społeczne. Również tym wypadku pojawiają się częściej badania ruchów społecznych w ramach tzw. geograficznego podejścia do ruchów społecznych.

B. Miller, Geography and Social Movements: Comparing Antinuclear Activism in the Boston Area, University of Minneapolis Press, Minneapolis 2000.

Page 21: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Sondaże instytucjonalne„Sondaże instytucjonalne albo organizacyjne.

Można by zastanawiać się nad sensownością zaliczania badań tego typu do sondaży pewne jednak ich cechy usprawiedliwiają taką klasyfikację. Przede wszystkim wybrana technika – wywiad kwestionariuszowy lub ankieta, ponadto ilościowy sposób analizy. Główne różnice w stosunku do klasycznego sondażu to oczywiście status respondenta, którym w przypadku sondaży instytucjonalnych jest przedstawiciel lub kilku przedstawicieli (przewodniczący, rzecznik itp.)”.

Na temat sondaży instytucjonalnych (organizational surveys) patrz: B. Klandermans, J. Smith, Survey Research: A Case for Comparative Designs, w: B. Klandermans, S. Staggenborg (red.), Methods of Social Movement Research, University of Minnesota Press, Mineapolis 2002, s. 4.

Page 22: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Ważna uwaga

Ankietowany pełni on więc w pewnym sensie funkcję informatora a nie respondenta.

Page 23: Metody badania spo łeczeństwa obywatelskiego

Problemy badawcze na jakie próbuje się odpowiadać za pomocą sondaży instytucjonalnych to przede wszystkim:

rekonstrukcja struktury organizacji (wiekowej, terytorialnej, struktury zarządzania etc.);

ustalenia pól i sposobów działania;ustalenia liczby i dokonania charakterystyki

uczestników i ew. pracowników;określenia przychodów i wydatków etc.;opis społecznego otoczenia organizacji;rekonstrukcja pojawiających się problemów

etc.