Opracowała:Lilla Pietrzykowska

SP 4 Grajewo

22

Prezentacja dotyczy:

wiedzy o mediach, komunikowaniu się, oddziaływaniu mediów

to porozumiewanie się ( rozmowa),to porozumiewanie się ( rozmowa),przekazywanie myśli, przekazywanie myśli, udzielanie informacji,udzielanie informacji,

utrzymywanie łączności. utrzymywanie łączności.

NADAWCA KOMUNIKAT ODBIORCANADAWCA KOMUNIKAT ODBIORCA

W procesie komunikowania uczestniczy:

ten, kto wysyła informacja, wiadomość, list, przesyłka

ten, kto odbiera

Często podczas przekazywania informacji towarzyszą nam różnego rodzaju zakłócenia i przeszkody, np. hałas. Nazywamy je szumami komunikacyjnymi.

Przykład komunikacjiPrzykład komunikacji

Ania (odbiorca)

Czy już przeczytałaś ,,W pustyni i w puszczy” ?

Nie, nawet jeszcze

nie

zaczęłam.

Olga

(nadawca)Ania zrozumiała komunikat i udzieliła odpowiedzi. W procesie komunikacji korzystna jest komunikacja dwustronna.

Uczestnicy prowadzą dialog, wymieniają się rolami nadawcy i odbiorcy, co pozwala na lepsze zrozumienie.

komunikat

KOMUNIKACJAWERBALNA

porozumiewamy się za pomocą

słów

porozumiewamy się za pomocą gestów, mimiki, postawy...

KOMUNIKACJANIEWERBALNA

KOMUNIKACJABEZPOŚREDNIA

KOMUNIKACJAPOŚREDNIA(MEDIALNA)

polega na bezpośrednim kontakcie między ludźmi, co bywa określane jako komunikacja "twarzą w twarz"

dokonuje się przy użyciu mediów masowych (prasy, radia,TV, Internetu) pozwalających na uczestniczenie w niej jednocześnie wielkiej liczbie ludzi

KOMUNIKACJAMEDIALNA

to porozumiewanie się przy użyciu mediów.

MEDIA

NADAWCA KOMUNIKAT ODBIORCA

• to środki masowego komunikowania,służące do przekazywania informacji adresowanych do szerokich grup odbiorców;

• to różnego rodzaju przedmioty, materiały, urządzenia, programy, a także instytucje, które przekazują informacje (komunikaty) od nadawcy do odbiorcy. 

PROSTE

(bez udziału urządzeń i energii elektrycznej) MODELE

UKŁADANKI

PLANSZE

TABLICE

MATERIAŁY

DRUKOWANE

ZŁOŻONE

(techniczne, elektroniczne) PROJEKTOSTOPY

MAGNETOFONY

RADIO

FILMY

WIDEO

DVD

TELEWIZJA

KOMPUTERY

MULTIMEDIA

RODZAJE MEDIÓW

Media przekazują odbiorcom informacje (komunikaty) poprzez:

słowa dźwięki obrazy

MEDIA WIZUALNEoddziałują na wzrok

MEDIA AUDIALNE

oddziałują na słuch

MEDIA AUDIOWIZUALNE

oddziałują na wzrok i słuch

książka, prasa, fotografia, plakat, komiks, naklejki,

pocztówki, obrazy, znaczek pocztowy, gazeta

telewizyjna

radio, magnetofon, taśma magnetofonowa, MP3, MP 4, płyta CD

i gramofonowa

film, spektakl teatralny, telewizja, taśma magnetowidowa,

odtwarzacz płyt DVD, także tzw. nowe media:

telegazeta, telewizja satelitarna, Internet

KOMUNIKATY DRUKOWANE

KOMUNIKATY

DŹWIĘKOWE

KOMUNIKATY

OBRAZOWE I DŹWIĘKOWE

natychmiastowość

przekazu

mają ponadregionalny, ogólnokrajowy, zmierzający do globalnego charakter

przekazywane treści mają charakter

publiczny

wysoki dostęp produkcji umożliwiający

łatwy dostęp

do nośników informacji

Funkcja informacyjna

Funkcja wychowawcza

Funkcja rozrywkowa

Funkcja poznawcza

Kształtowanie opinii publicznej

NOWOCZESNE MEDIA pozwalają: zdobywać wiedzę o świecie,

tworzyć własny system wartości,

rozwijać umiejętności,

kształtować postawy.

Często stają się alternatywnym nauczycielem.

MEDIAwpływają na rozwój kultury, promują nowe

tendencje, np. w sztuce, modzie i obyczajach

MEDIApoprzez reklamę prasową, uliczną,

radiową, telewizyjną, internetową kształtują opinię publiczną

Wśród odbiorców dużą popularnością cieszą się reklamowane przez narzędzia medialne

wzory zachowań, wartości,

dobra materialne i kulturowe.

Nie wszystkie jednak zasługują na naśladowanie!

Wymagają właściwej oceny odbiorcy!

Jeśli media przekazują informacje służące kształceniu

zyskują miano

Media mogą być pośrednikami w poznaniu otaczającego świata:

prasa edukacyjna, programy edukacyjne w radiu i telewizji.

Przykłady mediów

edukacyjnych

RODZAJE KOMUNIKACJI MEDIALNEJ

Środki masowego informowania

Środki masowego komunikowania

Środki masowego informowania (mass media)nazywane środkami nadawania lub oddziaływania

przekazują informację w sposób jednostronny.Do nich należy prasa, radio, telewizja, Internet.

TELEWIZJA oferuje: relacje z wydarzeń kulturalnych: widowiska baletowe, koncerty symfoniczne i opery, spektakle teatralne, filmy, relacje z wydarzeń sportowych, inne programy.

Jedne są głębokie i wnikliwe, drugie - zabawne.

Zalety TVZalety TV

wygodna,wygodna, łatwa w odbiorze,łatwa w odbiorze, wymaga mniejszego wymaga mniejszego

wysiłku,wysiłku, wyręcza wyobraźnięwyręcza wyobraźnię

Środki masowego komunikowania umożliwiają bezpośrednią wymianę informacji,

podobnie jak się to dzieje w ustnej rozmowie.

Możliwość taką daje Internet.

INTERNETto ogromnych rozmiarów sieć komputerowa

obejmująca zasięgiem cały świat.

Internet - okno na świat

INTERNET INTERNET

sprawia, że Ziemia jest globalną wioską,

a ludzie na niej żyjący - jedną rodziną.

USŁUGI SIECI INTERNET

WWW

(ang. World Wide Web) określana też mianem światowej pajęczyny. Usługa ta została stworzona w 1990 r. i od tamtego czasu rozwija się bardzo dynamicznie. WWW - system powiązanych ze sobą informacji (tekstów, obrazów, zapisów dźwiękowych i film.) udostępnianych w sieci Internet w porcjach zw. stronami, zawierających dane w postaci hipertekstu, a także hipermediów. Do wyszukiwania i przeglądania informacji w systemie WWW służą specjalne programy zw. przeglądarkami WWW.

Poczta elektroniczna - tzw. e-mail

Usługa ta należy do najstarszych usług internetowych. Polega na przesyłaniu informacji

(listów) w postaci elektronicznej między użytkownikami sieci. Działa prawie tak samo jak zwyczajna poczta. Nie trzeba jednak szukać koperty, naklejać znaczka i biec

na pocztę. Dodatkowo do listów można dołączać zdjęcia, muzykę, a nawet krótkie filmy.

Grupy dyskusyjne

Usługa ta umożliwia przesyłanie poczty nie do indywidualnej osoby, ale do całej grupy użytkowników zainteresowanych danym zagadnieniem. Daje to możliwość prowadzenia otwartej dyskusji na dany temat. W ramach grup dyskusyjnych możemy zwrócić się do innych internautów o pomoc w rozwiązaniu nurtujących nas problemów.

IRC

(ang. Internet Relay Chat), czyli internetowe pogaduszki. Usługa ta, zwana również internetową kawiarenką, umożliwia rozmowę na bieżąco z kilkoma użytkownikami Internetu jednocześnie.

FTP

Usługa ta umożliwia przesyłanie całych programów (plików) z jednego komputera na drugi. Komputer, z którego pobierane są pliki, nosi nazwę serwera FTP.

INTERNET oferuje:INTERNET oferuje: dyskusje internetowe (grupy dyskusyjne, e-mailowe listy dyskusyjne, dyskusje internetowe (grupy dyskusyjne, e-mailowe listy dyskusyjne,

 fora dyskusyjne), fora dyskusyjne), rozmowy tekstowe w czasie rzeczywistym,rozmowy tekstowe w czasie rzeczywistym, komunikatory internetowe (np. Gadu- Gadu, ICQ, Jabber, Skype, Tlen),komunikatory internetowe (np. Gadu- Gadu, ICQ, Jabber, Skype, Tlen), telefonię internetową,telefonię internetową, radio internetowe,radio internetowe, telewizję internetową,telewizję internetową, telekonferencje,telekonferencje, faksowanie,faksowanie, sklepy internetowe,sklepy internetowe, aukcje internetowe,aukcje internetowe, giełdę internetową,giełdę internetową, bankowość elektroniczną,bankowość elektroniczną, gry onlinegry online

MOŻLIWOŚCI SIECI INTERNET SĄ OGROMNE I CIĄGLE ROSNĄMOŻLIWOŚCI SIECI INTERNET SĄ OGROMNE I CIĄGLE ROSNĄ!!

Komunikacja za pomocą poczty elektronicznej, Gadu - Gadu jest pozbawiona komunikatów niewerbalnych: wzrokowych, słuchowych i dotykowych, tak jak to jest podczas bezpośredniej rozmowy.

Wygląd rozmówcy, wyraz jego twarzy, tempo wypowiedzi, ton głosu, reakcje mimiczne, gestykulacja i tym podobne komunikaty niewerbalne, mają ogromne znaczenie w komunikacji bezpośredniej i czasem stają się ważniejsze niż treść wypowiedzi.

Tego wszystkiego pozbawiona jest komunikacja za pomocą Internetu !

Różnice między komunikacją „twarzą w twarz” a komunikacją za pomocą Internetu

W Internecie możliwa i często stosowana jest komunikacja anonimowa. Jej uczestnicy nie przedstawiają się, a nawet dokonują zmiany tożsamości, np. zmiany płci, wieku itp. UWAGA!

Bądźmy ostrożni przy zawieraniu znajomości poprzez Internet, bo tak naprawdę nie wiemy z kim

rozmawiamy!

„PERŁY i ŚMIECI w CYBERSIECI”

Które medium i w jakiej roli jest najlepsze?

Szybka i najbardziej aktualna informacja telewizja, radio, Internet, prasa

*

Informacja wyczerpująca książka, prasa, film dokumentalny, fotografia

dokumentalna, Internet*

Rozrywka film, telewizja, radio, fotografia, plakat, komiks, książka,

gramofon, magnetofon, magnetowid, CD, DVD*

Reklama plakat, telewizja, radio, prasa, fotografia

Wszystkie media mogą być pożyteczne i stanowić miłą i pouczająca rozrywkę, jeśli:

właściwie się z nich korzysta,

potrafi się dokonywać wyborów,

w rozsądny sposób poświęca się im czas.

Uwaga!

WZROKzbyt długie przesiadywanie przed ekranem telewizora albo monitorem komputera powoduje męczenie wzroku, bóle głowy i ogólne zmęczenie organizmu

POSTAWA nadwyrężenie mięśni nadgarstka, naprężony kark, bóle dolnych części kręgosłupa

ZAGROŻENIA FIZYCZNE wynikające z nieumiejętnego korzystania z mediów

WADY WZROKU,

SKRZYWIENIA KRĘGOSŁUPA,OBNIŻENIE SPRAWNOŚCI RUCHOWEJ

SKUTKI

UZALEŻNIENIE objawiające się wielogodzinnym przesiadywaniem przed komputerem albo telewizorem

WIRTUALNA I TELEWIZYJNA RZECZYWISTOŚĆ ODERWANA OD ŻYCIA

- występująca w grach komputerowych agresja dodana do agresji widzianej przez dziecko w telewizji, wypacza jego wizję realnego świata i uodparnia na zło,- wpływa na sposób myślenia i działania, który w dużym stopniu jest uzależniony od zawartych w niej treści.- świat reklam pokazuje nam, że dobre jest tylko to, co nowsze, szybsze, tańsze, nowocześniejsze. To, co stare lub zwyczajne, nie ma żadnego znaczenia.

ZAGROŻENIA PSYCHICZNEwynikające z nieumiejętnego korzystania z mediów

BRAK KONTAKTÓW I PRZYJAŹNI Z RÓWIEŚNIKAMIZANIEDBYWANIE OBOWIĄZKÓW SZKOLNYCH I DOMOWYCH,

BRAK ORIENTACJI W REALIACH RZECZYWISTOŚCI,OSŁABIENIE SYSTEMU NERWOWEGO: ZMĘCZENIE, ZNUŻENIE,

ROZKOJARZENIE, NOCNE LĘKI, MÓWIENIE PRZEZ SEN,ZABURZENIA PAMIĘCI,

AGRESJA, ZŁOŚLIWOŚĆ, KŁAMSTWO: ZATARCIE GRANIC POMIĘDZY DOBREM A ZŁEM,

POŻĄDLIWOŚĆ I KONSUMPCYJNY TRYB ŻYCIA

SKUTKI

łatwy, niekontrolowany dostęp do informacji nie zawsze dostosowanych do wieku i rozwoju dziecka

ZAGROŻENIA MORALNEwynikające z nieumiejętnego korzystania z mediów

SKUTKI

BRAK POZYTYWNYCH WZORCÓW ( AGRESJA, PRZEMOC...)

ZAKŁÓCENIE PRAWIDŁOWEGO ROZWOJU MORALNEGODZIECI I MŁODZIEŻY

ANONIMOWOŚĆ I BRAK HAMULCÓW

BEZKRYTYCZNE ZAUFANIE DO MOŻLIWOŚCI MASZYNY -przypisanie cech komputerowi, których tak naprawdę nie posiada: zdolności do poprawiania pomyłek człowieka, obdarzania zwykłych ludzi nadnaturalną siłą, czynienie życia szczęśliwym; dostarcza wzorów postępowania, rozbudza konsumpcyjne apetyty, popularyzuje modę na bycie twardym, bezwzględnym i silnym, niekoniecznie inteligentnym. Lansowane w telewizji wzorce urody mogą wywoływać u dorastającej młodzieży braku akceptacji własnej osoby, zaniżania samooceny, kłopotów z nawiązaniem kontaktów społecznych;

,,SZOK INFORMACYJNY”zbyt duży szybki napływ informacji ze strony telewizji i komputera powoduje mętlik pojęć, znaczeń i wartości

ZAGROŻENIA SPOŁECZNEwynikające z nieumiejętnego korzystania z mediów

SKUTKIZACHOWANIA NIEETYCZNE - CYBERPRZEMOC

ROZLUŹNIANIE WIĘZI MIĘDZYLUDZKICH( BRAK AKTYWNOŚCI SPOŁECZNEJ)

ZUBOŻENIE PSYCHIKI I OGRANICZENIE MOŻLIWOŚCIINTELEKTUALNYCH,

UTRATA RACJONALNEJ SELEKCJI WIADOMOŚCINA SENSOWNE I NIC NIE WARTE,

  Bibliografia

Wydawnictwa zwarte

1. Dobek – Ostrowska B.: Podstawy komunikowania społecznego. Wrocław: „Astrum" 1999. ISBN 83-7249-021-X

2. Goban Klas T.: Powstanie i rozwój mediów: od malowideł naskalnych do multimediów. Kraków: Wydaw. Naukowe AP 2001. ISBN 83-7271-105-4

3. Załubski Jan : Media bez tajemnic. Poznań : „Forum Naukowe” 2002. ISBN 83-88544-27-6