MPO2015

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu.

Ukad graficzny CKE 2015

MPO2015

UZUPENIA ZDAJCY

KOD PESEL

dysleksja

EGZAMIN MATURALNY Z JZYKA POLSKIEGO

POZIOM PODSTAWOWY DATA: 4 maja 2015 r. GODZINA ROZPOCZCIA: 9:00 CZAS PRACY: 170 minut LICZBA PUNKTW DO UZYSKANIA: 70 Instrukcja dla zdajcego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron. Ewentualny brak

zgo przewodniczcemu zespou nadzorujcego egzamin. 2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy kadym zadaniu. 3. Pisz czytelnie. Uywaj dugopisu albo pira tylko z czarnym

tuszem/atramentem. 4. Nie uywaj korektora, a bdne zapisy wyranie przekrel. 5. Pamitaj, e zapisy w brudnopisie nie bd oceniane. 6. Moesz korzysta ze sownika poprawnej polszczyzny i sownika

ortograficznego. 7. Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swj numer PESEL

i przyklej naklejk z kodem. 8. Nie wpisuj adnych znakw w czci przeznaczonej dla egzaminatora.

miejsce na naklejk

MPO-P1_1P-152

Strona 2 z 16 MPO_1P

Przeczytaj uwanie teksty, a nastpnie wykonaj zadania umieszczone pod nimi. Odpowiadaj tylko na podstawie tekstw i tylko wasnymi sowami chyba e w zadaniu polecono inaczej. Udzielaj tylu odpowiedzi, o ile jeste proszona/y. Zadanie 1. Jerzy Bralczyk Co si nosi w mwieniu?

Mody zawsze byy i bd gwnie dlatego, e ich istot jest zmienno. Co dzi nosi

si w mwieniu i pisaniu publicznym? Mona wskaza modne sowa (dokadnie, kreatywny), nowe modne zwizki frazeologiczne (przyjazny dla otoczenia, agresywna promocja), modne formy (choby z przedrostkami super-, mega-, post-). Dominujcymi tendencjami dzisiejszego jzyka publicznego wydaj si jednak: funkcjonalizacja wypowiedzi i nastawienie na jej atrakcyjno.

Wypowied publiczna ma by funkcjonalna. Na licznych szkoleniach, w poradnikach i podrcznikach uczy si mwienia nie tyle dobrego, ile skutecznego: prezentacji, obiegu informacji. Syszaem ju nawet o treningu spontanicznych zachowa jzykowych. Wiara w moliwo opanowania wzorcw skutecznej komunikacji jest podtrzymywana przez teoretykw i praktykw.

Zmienia si rwnie nastawienie do tekstw publicznych mona mwi o powszechnej zgodzie na poddawanie si perswazji, a nawet manipulacji. Wiemy, e politykowi nie chodzi o uzasadnienie swoich racji, lecz o uzyskanie aprobaty. Zgadzamy si na reklamy, ktrych intencja perswazyjna jest oczywista. Jestemy wiadomi, e media nastawione s przede wszystkim na ogldalno, suchalno i czytelnictwo. Formy komunikacji okrelane jako promocja, autoprezentacja, kreowanie wizerunku uznajemy nie tylko za uzasadnione, ale nawet spoecznie potrzebne.

Mwi do nas publicznie coraz czciej uznani profesjonalici, specjalici od skutecznego mwienia: dziennikarze, rzecznicy urzdw i partii. Profesjonalny staje si nie tylko literat, duchowny i filozof, lecz take poeta, kapan i myliciel.

Ale pierwszy warunek skutecznoci to umiejtne nawizanie kontaktu, zwrcenie uwagi. Atrakcyjno jzykowego komunikatu jest najwaniejsza nie tylko w mediach, reklamie i polityce, ale take w edukacji i religii. Samo sowo atrakcyjny zwiksza zakres znaczeniowy, zmierzajc do objcia nim wszystkiego, co pozytywne, jak kiedy dobry czy suszny.

Atrakcyjno czsto polega na dostosowaniu do jzyka odbiorcy, take do jego oczekiwa. W ustnych wypowiedziach ceni si tempo, natenie gosu, akcent bo zwracaj uwag. Egzaltacja i przesada wypieraj spokojne i rzetelne mwienie. Ludzie publiczni nie tylko fascynuj si i bulwersuj zamiast ciekawi i niepokoi, nie tylko maj pasje zamiast zainteresowa sigaj te po okrelenia do sfery obdu, odlotu, szalestwa. Dla przycignicia odbiorcy narusza si te tabu jzykowe, a do agresywnej wulgaryzacji nie przepraszam za brak przykadw.

O ile nastawienie na funkcjonalno wie si z podejciem serio do jzyka, z przekonaniem o jego sile i skutecznoci o tyle nastawienie na atrakcyjno czy si z przyzwoleniem na niemal dowolne manipulowanie i bawienie si jzykiem.

Obie te tendencje zawsze byy obecne w mowie. Skonny jestem jednak sdzi, e teraz s po pierwsze silniejsze, po drugie coraz powszechniej zauwaane, po trzecie za i najwaniejsze zaczynaj by spoecznie sankcjonowane1. Godzimy si na to, by mwili

1 Sankcjonowane tu: akceptowane.

Strona 3 z 16 MPO_1P

do nas i przekonywali nas profesjonalici, mao, oczekujemy tego. Wiemy, e jestemy uwodzeni przez atrakcyjne teksty, wicej, chcemy tego.

Na podstawie: Jerzy Bralczyk, Co si nosi w mwieniu?, Polityka nr 20/2004 r. Zadanie 1.1. (01) Przekszta tytu tekstu tak, aby wyrazi jego sens bez uycia metafory.

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... Zadanie 1.2. (02) Na podstawie tekstu oraz swojej wiedzy o jzyku okrel podobiestwo i rnic midzy perswazj i manipulacj jzykow. podobiestwo

......................................................................................................................................................

rnica

...................................................................................................................................................... Zadanie 1.3. (01) Czy Jerzy Bralczyk w tym tekcie przestrzega tabu jzykowego, o ktrym pisze w swoim artykule? Odpowied uzasadnij. ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... Zadanie 1.4. (02) Na podstawie caego tekstu przedstaw zauwaone przez autora tendencje dominujce w publicznych wypowiedziach oraz podaj po dwa przykady je potwierdzajce.

Tendencja 1.

......................................................................................................................................................

Przykady: ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Tendencja 2.

......................................................................................................................................................

Przykady: ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Strona 4 z 16 MPO_1P

Zadanie 1.5. (02) Przedstaw wnioski zawarte w dwch ostatnich akapitach wywodu dotyczce a) rnicy midzy omawianymi tendencjami.

.......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... b) najwaniejszego skutku tych tendencji.

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Zadanie 1.6. (01) Wykorzystujc informacje z tekstu, przekszta ponisze zdanie tak, aby unikn stosowania wyrazw modnych. Ten kreatywny reyser zatrudni same supergwiazdy, wic czekamy na nowy megahit.

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Zadanie 1.7. (03) Napisz streszczenie tekstu liczce 4060 sw.

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Strona 5 z 16 MPO_1P

Zadanie 2. Wojciech Nowicki Ksiki na cae ycie

Stoliki, szafki, podoga przy ku. Na nich ksiki, do ktrych si wraca. Tak jest w znanych mi domach. Po wiele z tych lektur przykowych ludzie sigaj przez cae ycie. Wszystkim nam potrzeba staych odniesie. Z tym czytaniem znanych ksiek jest jak ze suchaniem muzyki, niekoniecznie dobrej tych utworw, ktre pozostaj wiee, cho dawno ju s znane na pami. Chce si sucha bez koca, nie mylc o tym, dlaczego.

W ktrym momencie zamiera ch poknicia wszystkich ksiek wiata. Zawsze podziwiaem moich przyjaci, ktrzy wiele czytaj. Sam niemal rok spdziem w czytelni British Museum, w biecej lekturze odkrywajc tytu nastpnej. Sens czytania tak wielu tytuw polega na tym, by znale ksiki, ktre miabym ochot czyta wci na nowo. Tak Verlyn Klinkenborg2 opisuje swj ksikowy acuszek szczcia.

Czytelnika musi w kocu ogarn strach przed kosmosem, nieskoczon przestrzeni bo kiedy pomyle, e w kadej porzdnej bibliotece ukryto miliony tomw, to wiadomo z gry, e nie wystarczy ycia, eby chocia t jedn bibliotek pozna w caoci. Wtedy pozostaje droga mnicha wejcie w przestrzenie ograniczone i przez to otwarte na wiat wewntrzny. W ten sposb rozpoczyna si praca literackiego dziakowicza, porzucajcego wielkie areay i uprawiajcego swj spachetek3.

Ten fenomen domowej pki naley do kultury masowej bo c innego kryje si w popularnym pytaniu o ksiki ulubione? Wanie tych parnacie tomw ratunkowych. Bo kiedy wydaje si, e niebo spadnie na gow, trzeba szuka schronienia. Trzeba lektury, ktra zasoni widok, trzeba miarowego koysania znanej frazy.

Czy wic wracanie do tych samych ksiek ma w ogle jakie wady? Przynajmniej jedna zdaje si oczywista im wicej ksiek czytamy wielokrotnie, tym mniej poznajemy nowych.

Nie znosz czytania nowych ksiek. Czytaem w kko 20 czy 30 tomw i tylko te ksiki mam ochot czyta nadal. Kiedy ksika jest zupenie nowa, zasiadam do niej, jakbym si zabiera do dziwnego dania, obraca i dzioba tu i wdzie, nie za bardzo wiedzc, co o niej sdzi. Apetyt winna wspomaga potrzeba zaufania i pewnoci, pisa William Hazlitt4.

Stoliki, szafki, podoga przy ku. Ludzie w kko czytaj. Kady w czym innym szuka oparcia. Ofiarujemy sobie spokj w twardej albo broszurowej okadce, w kawaku plastiku z ekranem. Chyba o to wanie chodzi: o budowanie wyspy wasnej, jednoosobowej, o pewno nastpnego zdania, o poczucie, e jest kto bliski, kto nie zawiedzie. Po to ludzie cz si z ksikami na cae ycie.

Na podstawie: Wojciech Nowicki, Chwaa pkownikom, Ksiki nr 4/2012.

Zadanie 2.1. (01) Podaj jedn wad czytania nowych ksiek i jedn wad czytania tych samych ksiek, zgodnie z tekstem Wojciecha Nowickiego.

Wada czytania nowych ksiek: ................................................................................................. ......................................................................................................................................................

Wada czytania tych samych ksiek: .......................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2 Verlyn Klinkenborg (ur. 1952) amerykaski pisarz. 3 Spachetek may skrawek ziemi. 4 William Hazlitt (17781830) angielski pisarz, eseista i krytyk literacki.

Strona 6 z 16 MPO_1P

Zadanie 2.2. (02) Z podanych pyta wybierz te, na ktre odpowiedzi daj wskazane akapity tekstu, i wpisz do tabeli oznaczenia literowe tych pyta. Kademu akapitowi przyporzdkuj jedno pytanie. a) Jakie wady ma czytanie nowych ksiek? b) Po jakiego typu ksiki sigamy najczciej? c) Czym dla czowieka moe by domowa biblioteczka? d) Co tracimy, gdy wracamy wci do tych samych ksiek? e) Co wsplnego ze sob maj czytanie ksiek i suchanie muzyki? f) Z jakiej przyczyny ludzie porzucaj pragnienie czytania coraz to nowych ksiek?

Akapit Pytanie 1.

3.

7.

Zadanie 2.3. (01) Wyjanij, jak funkcj peni cytaty przytoczone w tekcie. ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Zadanie 2.4. (02) Wyjanij znaczenie metafor uytych przez autora tekstu.

acuszek szczcia: ................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Kosmos: .......................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Strona 7 z 16 MPO_1P

Zadanie 2.5. (02) a) Napisz, z jakiego dziea pochodzi podany fragment i kto jest jego autorem. Chciaem pomin, ptak maego lotu, Pomin strefy ulewy i grzmotu I szuka tylko cienia i pogody, Wieki dziecistwa, domowe zagrody []

O, gdybym kiedy doy tej pociechy, eby te ksigi zbdziy pod strzechy, eby wieniaczki krcc koowrotki, Gdy odpiewaj ulubione zwrotki [] Gdyby te wziy na koniec do rki Te ksigi proste jako ich piosenki! Tytu:

Autor: .

b) Czy myl wyraona w tym fragmencie jest zgodna z oczekiwaniami czytelnikw

opisanymi w tekcie Wojciecha Nowickiego? Odpowied uzasadnij. ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Strona 8 z 16 MPO_1P

Zadanie 3. Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie. Temat 1. Wolna wola czowieka czy siy od niego niezalene co przede wszystkim

decyduje o ludzkim losie? Rozwa problem i uzasadnij swoje zdanie, odwoujc si do podanego fragmentu Lalki, caego utworu Bolesawa Prusa oraz innego tekstu kultury. Twoja praca powinna liczy co najmniej 250 sw.

Bolesaw Prus Lalka

Powoli jednake, ku najwikszemu zdziwieniu, spostrzeg, e w Pary, budowany przez kilkanacie wiekw, przez miliony ludzi, nie wiedzcych o sobie i nie mylcych o adnym planie, ma jednake plan, tworzy cao, nawet bardzo logiczn.

Uderzyo go naprzd to, e Pary jest podobny do olbrzymiego pmiska []. Pmisek ten w stronie poudniowej jest pknity i przedzielony Sekwan [].

Lecz gdy pilniej zacz rozglda si w planie Parya, spostrzeg to, czego nie dojrzeli rodowici paryanie [].

Pary, pomimo pozornego chaosu, ma plan, ma logik, chocia budowao go przez kilkanacie wiekw miliony ludzi, nie wiedzcych o sobie i bynajmniej nie mylcych o logice i stylu.

Pary posiada to, co mona by nazwa krgosupem, osi krystalizacji miasta. [] Obserwacje te wzbudziy w duszy Wokulskiego nowe prdy, o ktrych pierwej nie myla

albo myla niedokadnie. Zatem wielkie miasto, jak rolina i zwierz, ma waciw sobie anatomi i fizjologi. Zatem praca milionw ludzi, ktrzy tak gono krzycz o swojej wolnej woli, wydaje te same skutki, co praca pszcz, budujcych regularne plastry, mrwek, wznoszcych ostrokrne kopce, albo zwizkw chemicznych, ukadajcych si w regularne krysztay.

Nie ma wic w spoeczestwie przypadku, ale nieugite prawo, ktre jakby na ironi z ludzkiej pychy, tak wyranie objawia si w yciu najkapryniejszego narodu Francuzw! Rzdzili nimi Merowingowie5 i Karlowingowie6, Burboni7 i Bonapartowie8, byy trzy republiki i par anarchii, bya inkwizycja i ateizm, rzdcy i ministrowie zmieniali si jak krj sukien albo oboki na niebie Lecz pomimo tylu zmian, tak na pozr gbokich, Pary coraz dokadniej przybiera form pmiska, rozdartego przez Sekwan; coraz wyraniej rysowaa si na nim o krystalizacji, biegnca z placu Bastylii do uku Gwiazdy, coraz janiej odgraniczay si dzielnice: uczona i przemysowa, rodowa i handlowa, wojskowa i dorobkiewiczowska.

Ten sam fatalizm9 spostrzeg Wokulski w historii kilkunastu goniejszych rodzin paryskich. Dziad, jako skromny rzemielnik, pracowa przy ulicy Temple10 po szesnacie godzin na dob; jego syn, skpawszy si w cyrkule aciskim11, zaoy wikszy warsztat przy ul. w. Antoniego12. Wnuk, jeszcze lepiej zanurzywszy si w naukowej dzielnicy, przenis si jako wielki handlarz na bulwar Poissonnire13, za prawnuk, ju jako milioner, zamieszka w ssiedztwie Pl Elizejskich po to, aeby jego crki mogy chorowa na nerwy przy 5 Merowingowie dynastia krlw panujca w pastwie frankijskim w VVIII w. 6 Karlowingowie (albo Karolingowie) dynastia rzdzca pastwem Frankw w VIIIX w. 7 Burboni (albo Burbonowie) dynastia, z ktrej pochodzili krlowie panujcy we Francji w latach 15891830. 8 Bonapartowie dwaj cesarze: Napoleon I i Napoleon III. 9 Fatalizm [tu:] nieuchronny bieg zdarze. 10 Ulica Temple ulica rzemielnikw i uboszego mieszczastwa. 11 Cyrku aciski dzielnica szk wyszych, ksigar i antykwariatw. 12 Ulica w. Antoniego ulica przebiegajca przez bardzo uprzemysowione wwczas rejony Parya. 13 Bulwar Poissonnire ulica zamonego mieszczastwa.

Strona 9 z 16 MPO_1P

bulwarze St. Germain14. I tym sposobem rd spracowany i zbogacony okoo Bastylii, zuyty okoo Tuileries, dogorywa w pobliu Notre-Dame. Topografia miasta odpowiadaa historii mieszkacw.

Bolesaw Prus, Lalka, Wrocaw 1998.

Temat 2. Zinterpretuj podany utwr. Postaw tez interpretacyjn i j uzasadnij. Twoja praca powinna liczy co najmniej 250 sw.

Elizabeth Bishop15 Ta jedna sztuka (tum. Stanisaw Baraczak) W sztuce tracenia nie jest trudno doj do wprawy; tak wiele rzeczy budzi w nas zaraz przeczucie straty, e kiedy si je traci nie ma sprawy. Tra co dzie co nowego. Przyjmuj bez obawy stracon szans, upyw chwil, zgubione klucze. W sztuce tracenia nie jest trudno doj do wprawy. Tra rozleglej, tra szybciej, wicz wejdzie ci w nawyk utrata miejsc, nazw, schronie, dokd chciae uciec lub chociaby si wybra. Praktykuj te sprawy. Przepad mi gdzie zegarek po matce. Jaskrawy blask dawnych domw? Dzisiaj blady cie, ukucie w sercu. W sztuce tracenia atwo doj do wprawy. Straciam dwa najdrosze miasta ba, dzierawy ogromniejsze: dwie rzeki, kontynent. Nie wrc do nich ju nigdy, ale trudno. Nie ma sprawy. Nawet gdy strac ciebie (ten gest, miech chropawy, ktry kocham), nie bdzie w tym kamstwa. Tak, w sztuce tracenia nie jest wcale trudno doj do wprawy; tak, straty to nie takie znw (Pisz!) straszne sprawy.

Elizabeth Bishop, Ta jedna sztuka, [w:] Od Chaucera do Larkina. 400 niemiertelnych wierszy 125 poetw anglojzycznych z 8 stuleci,

wybra, przeoy i opracowa Stanisaw Baraczak, Krakw 1993.

14 Bulwar St. Germain ulica z rezydencjami arystokratw. 15 Elizabeth Bishop (19111979) amerykaska poetka, powieciopisarka i tumaczka, laureatka wielu

prestiowych nagrd literackich (m.in. National Book Award i Nagrody Pulitzera). Mieszkaa w Stanach Zjednoczonych, Francji, Brazylii i Meksyku.

Strona 10 z 16 MPO_1P

WYPRACOWANIE

na temat nr ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Strona 11 z 16 MPO_1P

....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Strona 12 z 16 MPO_1P

....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Strona 13 z 16 MPO_1P

....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Strona 14 z 16 MPO_1P

....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Strona 15 z 16 MPO_1P

....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Tabel wypenia egzaminator! Liczba punktw Suma Uzasadnienie przyznania 0 punktw

rozp

raw

ka

A. 0 3 6

B. 0 4 8 12 18

inte

rpre

tacj

a

A. 0 3 6 9

B. 0 5 10 15

C. 0 2 4 D. 0 3 6 E. 0 1 2 F. 0 2 4 G. 0 3 6 H. 0 2 4

Strona 16 z 16 MPO_1P

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

[A1_PP]Maj 2015 NF PPpusta_stronapusta_stronapusta_stronapusta_stronaMPO-P1A1P-152_karta

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages true /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 300 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages true /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile () /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /DocumentCMYK /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> ]>> setdistillerparams> setpagedevice