Literat 1 bim-4to sec

Consorcio Educativo “El Carmelo” LITERATURA 4to año Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista

CAPÍTULO N° 1

LITERATURA QUECHUA

Llamada también Prehispánica se mantenía en forma oral para ser transmitida de generación en generación.

Contexto histórico - cultural

Antes de la llegada de los españoles, en América se fueron desarrollando grandes y poderosas culturas. Entres ellas se reconoce la superioridad de tres grandes civilizaciones: la Inca, la Azteca y la Maya.

El Imperio Incaico fue la civilización más importante de toda América del Sur.

Los Incas desarrollaron una cultura basada en la producción agrícola. Por eso, la gente adoraba a la diosa Pachamama-diosa de la tierra y de la fertilidad. Además adoraban a otras divinidades como el Sol y la Luna.

Los incas no intentaron anular las costumbres de los pueblos conquistados; sin embargo, les obligaban a aceptar dos condiciones: reconocer al Inca como autoridad y aprender la lengua quechua. Considerado después como” el más comprensivo, más variado y más elegante de los dialectos de América del Sur”

Literatura prehispánica

1.-Características generalesa) Agrarista.- Divinizaron la tierra y utilizaron frecuentemente el símil y la metáfora.

b) Anónima .-Estaba hecha en forma colectiva, ahogando así todo tipo e individualidad

c) Oralidad .- Se transmitía de padres a hijos, a través de generaciones.

d) Animista.- Daban vida a la naturaleza

e) Politeísta .- adoraban a varios dioses

2.- Clases

a) Literatura oficial

Fue compuesta por los amautas y por los quipucamayos . Narraban hechos importantes de hazañas y otros temas de la realeza. Tenían una finalidad educativa. Estaba dirigido al Inca. Sólo tenía acceso la nobleza.

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Se manifestó a través de la épica, la didáctica y el teatro.

b) Literatura popular

Eran las canciones y poesías que recitaban las gentes del pueblo o que narraban ellos y eran expuestas por los haravicus.

Relataban hechos relacionados a la siembra y la cosecha Cultivaron la lírica y la fábula Era breve Tenían una finalidad satírica

3.- Lengua

Fue el quechua o runa simi

4.- Escritura

Científicamente no está probado que hayan tenido escritura, pero si utilizaban los quipus

5.-Temática

Didáctica Temas religiosos Humanos Agrícolas

6.-Géneros

a) Épico: Narran poemas que tratan de la creación del universo ,del origen y de la historia del pueblo-El dios Kon-La leyenda de Naylamp-Mito de Vichama

b) Lírico .- Están relacionadas directamente con la música, se caracteriza por su tema rural. Expresa los sentimientos del autor .Tuvo principalmente dos formas

Haylli: Composiciones e himnos dedicados a los dioses, a los Incas o a la tierra, cuando ésta daba sus frutos.

Harawi: De tono confidencial e íntimo, que expresa el amor sentimental.

Otros Urpi: Composición a la amada Aymoray: Culto al maíz Aya taqui: Canto a la muerte

c) Dramático.- Resalta el drama. Se dice que los quechuas diferenciaban la tragedia de la comedia.Ollantay es considerada como una de las mejores obras de América .

1.- Datos Generales Drama en tres actos:

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OLLANTAY


I acto ( 9 escenas ) II acto (10 ) III acto (8 ) Rima asonante Descubierto y publicado por Antonio Valdés en 1770Existen tres tesis de su creación :

1. Hispanista : Afirman que fue compuesto en la época colonialPropulsores:-Bartolomé Mitre-Menéndez Pelayo* Ricardo Palma ( Después cambiaría de opinión )

2. Incaísta : Sostienen su origen prehispánico por: La pureza del quechuaLas referencias toponímicasCulto al so

Propulsores:o Juan Von Tschudio Clemente Markhano Sebastián Barranca

3. De la transacción .- Sostenían que el origen y el tema eran prehispánicos, pero que fue adaptada por los españoles

Propulsores:MiddefordHoracio UrteagaJorge BassadreJosé Gabriel Cosío

Autor: anónimo Género: dramático Especie: drama Escenario: palacio imperial, la fortaleza de Sacsayhuamán, el acllahuasi Tema: La osadía y rebeldía de Ollantay por defender su honor y su amor y la

magnimidad de Túpac Yupanqui. Personajes :

OllantayEl Inca PachacútecTúpac YupanquiHuillca HumaCusi CoyllurOrco HuarancaRumiñahuiPitu SallaMama RankaIma SúmacPiquichaqui

ARGUMENTO

“ Ollantay, general de origen humilde, ha sido honrado por Pachacútec con el casco de oro.Pero el héroe mantiene relaciones secretas con Cusi Coyllur, hija del

soberano, que sólo son conocidas por Piquichaqui .El héroe se atreve pedir en matrimonio a la hija del Inca. Pero el soberano se ofende y destierra a Ollantay .El guerrero,

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antes de irse, le pide a su sirviente Piquichaqui que busque a Cusi Coyllur para huir; pera la bella ñusta ya ha sido encerrada en el Acllahuasi.

Pachacútec, poco después de haber desterrado a Ollantay, ordena la persecución de éste.

Al pasar los meses, Cusi Coyllur dará a luz a Ima Súmac , Mientras que Ollantay ignorando todo se subleva, es nombrado Inca y se parapeta en la fortaleza de Ollantaytambo.El soberano envía al general Rumiñahui para que aniquile al héroe rebelde; pero pasarán quince años aproximadamente y no podrá hacerloPachacútec muere y su sucesor Túpac Yupanqui, obliga a Rumiñahui a cumplir con lo que le ordenó su padre . El general imperial crea el ardid de llegar a Ollantaytambo fingiendo haber sido golpeado por el Inca, para así ganarse el favor de Ollantay

Una noche, cuando se celebraba una doble fiesta, Rumiñahui aprovecha la embriaguez de las gente para abrir las puertas de Ollantaytambo y captura al rebelde.Mientras tanto, en el Acllahuasi del Cusco , Ima Súmac , oye en las noches los lamentos de una mujer y con la ayuda de Pitu Salla llegan a la cueva donde se encontraba encerrada Cusy Coyllur, viendo a un espectro a más que a un ser viviente. Después de un intercambio de palabras , Ima sumac y Cusy Coyllur se dan cuenta que son madre e hija.Ima Súmac pide perdón por su madre, al Inca y éste la libera pensando qué fue lo que llevó a su padre a tomar tan tremenda decisión.Finalmente , Olllantay es conducido ante el Inca; Cuando parece que va a ser ejecutado, Túpac Yupanqui le perdona la vida la vida .Aparecen Ima Súmac y Cusy Coyllur y se reúnen con Ollantay , gracias a la magnimidad de Túpac Yupanqui.

1.- ¿ Cuáles fueron las culturas prehispánicas más desarrolladas ? ¿ Y en qué lugares se desarrollaron cada una de ellas ?

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2.- ¿ Por qué la literatura de los incas era breve?

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3.- ¿ Cuál es la diferencia entre haylli y harawi ?

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4.- ¿ Por qué se piensa que Ollanta fue una obra española ?............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Producción


5.- Indica V o F

a) El urpi pertenecía a la literatura oficial ( )b) La literatura quechua era animista ( )c) La literatura quechua era oral ( )

6.- ¿ Cuáles fueron las características generales de la literatura prehispánica ? Anónima Hechas para los dioses y las autoridades Agrarista Expresión colectiva Propicia para la música Oral

7.- Completara) La Rima de Ollantay es....................................................................................b) Está escrita en ............................. actosc) Se pensó que habría sido escrita por..................... en el año..........................d) La lengua que usaron fue.................................................................................e) Los que recitaban para el pueblo se llamaban.................................................f) Los que recitaban para la nobleza eran...........................................................

8.- Reflexiona

a) ¿ Qué sentimientos crees que sintió Ollantay ante el rechazo del Inca ?............................................................................................................................................................................................................................................................................

b) ¿ Por qué crees que el Inca mandó encerrar a su hija ?............................................................................................................................................................................................................................................................................

c) Te parece correcta la actitud tomada por Túpac Yupanqui ? ¿ Por qué ?. ............................................................................................................................................................................................................................................................................

Ubícate en la época en que está ambientado Ollantay e imagina qué escenografía se necesitaría para representar esta obra de teatro.

**Dibuja en tu cuaderno la escenografía**

9.- Opina sobre los siguientes temas:a) La clase social como condición de matrimonio entre descendientes de algunas

dinastíasb) El amor entre Ollanta y Cusi Coyllur.c) El final de la obrad) ¿ Con qué teoría estas de acuerdo con respecto al origen de Ollantay y por qué ?

10.- Lee los siguientes fragmentos:

a.- Una llama quisieraque de oro tuviera el pelobrillante como sol;como el amor fuerte,

suave como la nubeque la aurora deshace,para hacer un quipuen el que marcaría

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las lunas que pasanlas flores mueren.

b.-¡Oh Wiracocha ¡ Señor del Universo!

ya seas varón,

ya seas hembra,señor de la reproducción,ya sea lo que fueres,Oh señor de la adivinación.¿ en dónde estás ?...

11.-¿ Cuál de los poemas pertenece a la a la vertiente oficial y cuál a la vertiente popular. ¿Por qué?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1.- El teatro tiene tres subgéneros : tragedia, comedia y drama. Averigua qué elementos caracterizan cada uno y luego explica razonadamente

por qué la obra Ollantay se considera un drama. Investiga un ejemplo de haylli Busca un cuento de la época de los incas y redáctalo

Vocabularioa) parapetar.....................................................................................................................b) fábula..........................................................................................................................c) ánima..........................................................................................................................d) fortaleza......................................................................................................................e) asonante.....................................................................................................................f) satírico.........................................................................................................................

Responde:

1. La literatura prehispánica no fue..... excepto

a) anónima b) oral c) agrícolad) animista e) racista

2. El......... constituye un canto amoroso y el............ canto a la naturaleza.

a) huacantagos – qashuab) aranway – cacharparic) harawi – hayllid) ayataqui – huaynoe) urpi – aymoray

3. Conocida como la Biblia regional, expresión literaria que trasunta (con una carga humana, religiosa y moralista) una parte de nuestra cosmovisión prehispánica.

a) Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllob) El mito de los hermanos Ayarc) El taqui Onkoyd) El Incarrie) Dioses y hombres de Huarochiri

4. Los amautas hacían el papel de........... en tanto que los haravicus de.............a) filósofos y poetas – compositoresb) nobles de sangre – nobles de privilegio

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Para tu casa


c) maestros y poetas – poetas popularesd) sacerdotes – poetas eruditose) poetas políticos – poetas amorosos

5. ¿Cuál es la forma literaria que no se desarrolló en el incanato?a) cantosb) bailes y cantos c) difusiones oralesd) posibles representaciones teatralese) concursos sistemáticos a fin de preservar el individualismo

6. El género que refleja mayor relación con la literatura culta es el........... así como la especie............

a) narrativo – urpib) lírico – hayllic) dramático – harawid) épico – hayllie) lírico - aymoray

7. Una no es característica de la obra Ollantay

a) Drama de tres actosb) Presencia del decoro poético, recurso españolc) El inca como un ser benévolod) Empleo de cantos y la subdivisión en escenase) Lenguaje en versos pentasílabos

8. El drama Ollantay empieza con:

a) la discusión de Pachacutec y la collab) la conversación sobre la estrategia de los generales Ollanta, R. Ñahui y O. Huarancac) las lágrimas de Cusi Coyllur ante la inminente negativa de su padred) la discusión entre Ollanta y su criado Piqui Chaquie) el pronóstico de Huilla Uma

9. Marque la relación correctamente

a) aymoray – naturalezab) Urpi – amorc) huacantaqui – animalesd) ayataqui – muertee) haylli – dolor

10. ¿Qué alternativa guarda correspondencia con respecto a la literatura quechua o prehispánica?

a) categóricamente, se asevera que conocieron el teatrob) practicaron el colectivismo, no obstante, del rasgo clasistac) la tradición incaica, es decir, la literatura quechua hoy en día está extinguidad) los amautas componían versos para los haravicuse) los incas eliminaron la antigua tradición literaria.

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CAPÍTULO Nº 2

LITERATURA DE LA CONQUISTA

Se subdivide a la vez en : época de la conquista y época de la colonia.Llegados a nuestro continente los conquistadores se quedaron admirados ante las costumbres y paisajes existentes. Por ello aparecieron las primeras cartas, coplas y crónicas.Dentro de este contexto va surgiendo una abundante creación literaria con una fuerte influencia del Siglo de Oro Español.

1.-Contexto histórico –cultural

A pesar de la resistencia indígena ,el Tahuantinsuyo sucumbió ante las armas españolas. Sin embargo, del encuentro de estas dos civilizaciones nació una nueva cultura creada gracias a los aportes de ambos mundos.Muchos de nuestros historiadores se han preguntado cuándo nació en verdad nuestra literatura peruana: ¿ en el Imperio Incaico ? ¿ en la Colonia ? ¿ en la República ?.Actualmente, nadie puede negar que la literatura peruana, desde la conquista, siempre ha estado ligada a este mestizaje fundado a mediados del siglo XVI .En la época de la Conquista, España empezó a vivir el esplendor del Renacimiento, época auténtica de revolución cultural que modificó completamente la mentalidad de los hombres. Los renacentistas ,y muy especialmente los humanistas, fijaron su atención en los logros del hombre.

2.-Literatura de la Conquista

Las crónicas aparecen en nuestro Antiguo Perú con doble valor : histórico y literario .Muchos cronistas no hablaban de aquel presente y sus conflictos , sino del pasado y sus logros. Así, recogieron la historia y el acerbo cultural de los pueblos que encontraron: sus tradiciones, costumbres, leyendas y mitos. Estos textos constituyen las primeras manifestaciones escritas de nuestro pasado prehispánico.

3.- Vertientes

Durante la conquista existieron dos vertientes literarias diferentes:Vertiente popular: cuyas manifestaciones son coplas y romances

*Copla : ¡Ah, señor Gobernador, mírelo bien por entero que allá va el recogedor, y acá queda el carnicero !

a) Vertiente culta: fue posterior y a ésta pertenecen los cronistas

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Crónica: “ Como estas naciones bárbaras de indios carecieron siempre del letras, no tuvieron cómo poder conservar los monumentos y memorias de sus tiempos, edades y mayores veraz y ordenadamente .Y como el demonio que siempre procuras el daño del linaje humano ......”

4.- Representantes:

Españoles:1.- Pedro Cieza de León2.- Juan de Betanzos

Indígenas:1.- Felipe Guamán Poma de Ayala2.-Juan Santa Cruz Pachacuti

Mestizos:1.- Inca Garcilazo de la Vega2.- Blas Valera

Guamán Poma de Ayala

Nació en San Cristóbal de Suntullo en 1534 Su padre era señor de Lucanas En sus textos se presenta como cacique. Destacó por su cono cimientos del quechua y aimara, además e otras variantes

lingüísticas. Sobresale la gran cantidad de dibujos que se encuentran en su obra.

Herencia cultural:

Nueva Crónica y buen gobierno: Está dividido en dos secciones-Leyendas y cantos-Sucesos de la conquista.

*Se presenta el sufrimiento del indígena por la ausencia de justicia y un retrato de la administración colonial. La obra se perdió en 1615 y7 fue encotrada después de 300 años en la Biblioteca Real de Copenhague ( Dinamarca ) por el investigador alemán Richard Pietschmann.

INCA GARCILAZO DE LA VEGA

Nació en el Cusco en 1539. Sus padres fueron don Sebastián Garcilazo de la Vega y Vargas, pariente el gran

poeta español del mismo nombre, y de la ñusta Isabel Chimpu Ocllo, nieta de Túpac Yupanqui.

Sus primeros años los vivió con sus familiares maternos. Abandonó el país a los 20 años. En España sufrió discriminación racial. Murió en Córdoba en 1616. Se le considera:

o El auténtico fundador de nuestra nacionalidad.o Gran símbolo del Perú.o El más fiel intérprete del Perú

Herencia Cultural

Diálogos de amor: (1589 )Traducción del italiano al español de una obra de León el Hebreo.

La Genealogía de Garci – Pérez de Vargas: (1596 ) Precisa el parentesco del autor con notables autores españoles por la rama paterna.

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La Florida del Inca : (1605 ) Es un relato de la trágica expedición. Que condujo al Adelantado Hernando de Soto a la Península de la Florida. Estos hechos le son narrados por Gonzalo Silvestre aguerrido soldado, de quien Garcilazo fue un simple secretario copista.

Los comentarios Reales : dividido en dos partes

1.- La primera trata del origen de los Incas y los gobiernos de sus reyes.(Lisboa - 1609 )2.- La segunda, titulada Historia General del Perú , que trata del descubrimiento del imperio incaico y la conquista por parte de los españoles ( Córdoba - 1617 )

La narración es detallada y muy organizada Gran valor literario por su prosa clásica, clara, limpia y elegante. Se desarrolla una emoción y ternura al escribirla. Llegó a ser prohibida por el Consejo de Indias.

COMENTARIOS REALES

Libro I, capítulo IV La deducción del nombre Perú

Libro IV, Capítulo VIII Cómo casaban en común

1.- A cerca del Capítulo IV del libro I, responde:a) ¿ Qué objetivo persigue el cronista con este texto ?

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b) ¿ Cómo se llamaba el océano Pacífico en aquella época ?................................................................................................................................................................................................................................................................................

c) ¿ De qué malentendido entre los españoles y el indio surgió el nombre del Perú ?................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.- Explica que quiso expresar el autor con las siguientes palabras :

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....................................................................................................................................................

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Producción

Y desde aquel tiempo-que fue el año 1515 ó 1516- llamaron Perú aquel riquísimo y gran imperio, corrompiendo ambos nombres, como corrompen los españoles casi todo los vocablos que toman del lenguaje de los indios de aquella tierra.

Lee con atención


....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................3.- Elabora un cuadro comparativo sobre las costumbres de los matrimonios durante el Imperio Incaico y en la actualidad.

4.- Marca V o F donde corresponda

( ) Sus padres fueron el capitán español Garcilaso de la Vega y la ñusta Isabel Chimpu Ocllo, descendiente de Túpac Yupanqui.

( ) Fue criado por su madre durante su infancia y tuvo contacto con la familia de ella, conociendo así de cerca las costumbres indígenas y el quechua.

( ) Ingresó a la escuela de mestizos, aprendió latín y los fundamentos del cristianismo

( ) Cuando muere su padre viajó a España, se dedicó a las armas y combatió contra los moros.

( ) Los Comentarios Reales fue una obra escrita y publicada en los primeros años de su juventud.

( ) Murió en Madrid ( España ) el 23 de abril del mismo año que murieron Miguel de Cervantes Saavedra y William Shakespeare (1616)

5.-Inspírate y crea una copla .Luego dedícala a quien tú quieras.

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1.- Investiga y copia otras coplas en tu cuaderno2.-Investiga cuál es la obra cumbre de:

Pedro Cieza de León:3.- Establece diferencias entre la primera y la segunda parte de los Comentarios Reales.4.- ¿ Dónde se encontró el manuscrito de la “ Nueva crónica y buen gobierno ”?

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Para tu casa


5.- Vocabularioa) Crónicab) Imperioc) Tahuantinsuyo

d) Coloniajee) Conquista

CAPÍTULO Nº 3

LITERATURA DE LA COLONIA

Después de la conquista y de las guerras civiles entre los conquistadores, sobrevino una época de calma y de estabilización del régimen colonial.Mariátegui afirma que en la colonia no hubo Literatura Nacional” claro está, que no por estar escrita en idioma español, sino por haber sido concebida con espíritu y sentimiento español ”

1.- Literatura colonial: Es el primer periodo de la literatura española en América, reflejo del primer renacimiento español.A partir del siglo XVII cambia la temática de la literatura ahora se vuelve más sedentaria debido a las cortes de los virreinatos.El gran florecimiento económico, el asentamiento de una nobleza urbana de gran pompa y una minoría ilustrada en las universidades y conventos serán los nuevos temas que servirán de inspiración a los nacientes escritores, quienes a través de una mezcla peculiar combinan lo hispano con lo indígena.

2.- Representantes:

a) Juan Espinoza Medranob) La poetisa Amarilisc) Juan del Valle y Caviedesd) Diego de Hojedae) Pedro Peralta Barnuevo

Juan Espinoza Medrano

Cura indio natural del pueblecito de Calcanso, de la provincia de Aimaraes del Perú. Se dice que su verdadero apellido era Chancahuaña, apellido de su padre, pero que

llevaba Espinoza Medrano que era el apellido del vecino español que lo protegió Conocido como “ El lunarejo ” “ El doctor sublime ” Un sacerdote lo llevó al Cusco y lo hizo ingresar al Seminario de San Antonio de Abad. Se le vio componiendo poemas, comedias y autos sacramentales. Siendo aún adolescente tradujo a Virgilio al quechua Conocía el latín, griego y hebreo

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Herencia Cultural El apologético de don Luis de Góngora El hijo pródigo El rapto de Proserpina

Amarilis Seudónimo de María Rojas Garay según la tesis de Guillermo Lohmann El seudónimo se debe a las palabras amar + María y a una flor Se trataría de una poetisa huanuqueña que declara su amor platónico a Félix Lope

de Vega. Fina sensibilidad y vasta cultura literaria. Mesura y discreción para expresar su amor. Estilo elegante y dulce

Herencia cultural Epístola a Belardo

Género: lírico Especie: epístola Estrofa: silva Reúne 335 versos distribuidos en 18 estrofas

Epístola a Belardo

(fragmento )

Tanto como la vista, la noticiade grandes cosas suele las más veces

al alma tiernamente aficionarla,que no hace el amor siempre justicia,

ni los ojos a veces son juecesdel valor de las cosas para amarlamas suele con los oídos retratarla

2.-Responde

a) ¿ A quién está dedicada la obra de Amarilis ?b) ¿ Quién sería la autora de Epístola a Belardo ?c) ¿ Cómo le decían a Juan Espinoza Medrano ?d) Género y especie de la Epístola a Belardo.

Juan del Valle y Caviedes

Nació en Porcuna, en 1652 España. Lo llamaron “El Poeta de la Ribera” Llegó a Lima a tierna edad ; muerto su padre, disipó la herencia que le había

dejado. Se mantiene vendiendo baratijas en los cajones (tiendas ) de la ribera del río Rímac. Tras la muerte de su esposa , llevó una vida bohemia.

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Producción

Nos evaluamos


Características Poesía satírica que desarrolla la misma vida Capta los vicios y las costumbres de los limeños-. Se constituyó en el más grande burlón de la Lima colonial . Ridiculiza a los médicos. Debido a que sus poemas satirizaban a personajes conocidos e influyentes nunca

pudieron publicarse en vida del poeta.

Herencia cultural El Diente del Parnaso: colección de setenta composiciones de índole diversa: poesía

satírica, festiva, religiosa, amorosa, elegíaca. Sobresalen las sátiras contra los médicos.

“Remedios para hacer lo que quisieres ” (dedicadas a beatas y a eruditos improvisados )

A cristo crucificado El baile del amor médico

Coloquio que tuvo con la muerte un médico moribundo

El mundo todo es testigo,Muerte de mi corazón

Que nos has tenido razónDe portarte así conmigoRepara que soy tu amigo

Y que tus tiros tuertosEn mí tienes los aciertos

Excúsame la partida,que por cada mes de vida

Te daré treinta y un muertos.¡Muerte ! Si los labradoresdejan siempre que sembrar

¿ Cómo quieres agotarla semilla de doctores ?

Frutos de damos mayoresPues, con purgas y con untos

Damos a tu hoz asuntosPara que llenes los trojesY por cada doctor cogesDiez fanegas de difuntos.

1.- Averigua que es una silva2.- Reproduce o dibuja algunas ilustraciones de Nueva Crónica y buen gobierno.3.- Escribe algunos datos sobre: - Pedro Peralta Barnuevo- Diego de Hojeda

RESPONDE:

1. Las primeras manifestaciones literarias de la literatura de la Conquista fueron............. y las que

trasuntan el encuentro de dos culturas, sus mitos, sus culturas..............a) las coplas – los romances

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Para tu casa


b) las canciones – las coplasc) las crónicas – las cancionesd) los comentarios – los romancese) las coplas – las crónicas

2. Crónica que refleja el abuso y el trato inhumano contra la población indígena, escrita en diversas lenguas americanas y castellano, acompañada de dibujos. Asimismo testimonia la nueva condición del indio, católica, destruida (como sistema inca)

a) Brevísima relación de la destrucción de las indias

b) Historia del Perú antiguoc) Comentarios reales de los incasd) Nueva crónica y buen gobiernoe) Suma y narración de los incas

3. ¿Cuál es la única idea ajena a los cronistas?

a) existieron tres miradas o puntos de vista: españoles, indios y mestizos

b) tuvieron la intención de informar los sucesos ocurridos sobre la Conquista

c) algunos fueron protagonistas del proceso de invasión española

d) se documentaron objetivamente para contar también relatos de categoría científica

e) algunos tuvieron como intención o proteger a los indios o a la corona española

4. El poemario Epístola a Belardo contiene elementos.................. probablemente escritos por............. y dirigidos a.................

a) políticos – Espinoza – Tirsob) filosóficos – Amarilis – Garcilazoc) religiosos – Clarinda –

Cervantesd) amorosos – María Rojas – Lopee) costumbristas – Valle y

Caviedes – Calderón

5. El poeta que se adelanta al Costumbrismo es.................... y el que defiende y elogia a Góngora..............

a) Pedro Peralta – Amarilis

b) Del Valle y Caviedes – Espinoza Peralta

c) Espinoza Medrano – Pedro Peraltad) Concolorcorvo – Juan del Valle y

Caviedese) Amarilis – Concolorcorvo

6. Marque la relación correcta:

a) Garcilazo de la Vega – Historia del nuevo mundo

b) Bernabé Cobo – Dioses y hombres de Huarochirí

c) Francisco de Ávila – Brevísima relación de la destrucción de las indias

d) Bartolomé de las Casas – La florida del Inca

e) Blas Valera – Historia del Perú Antiguo

7. La idea que guarda relación con Garcilazo de la Vega, el Inca, es que

a) se le bautizó como Garcilazo de la Vega

b) la Florida del Inca trata de sus antepasados paternos

c) su padre se casó con Isabel Chimpu Ocllo

d) empezó escribiendo obras de su propia creación

e) la segunda parte de sus Comentarios se titula Historia General del Perú

8. ¿Qué rasgo formal no aparece en los Comentarios Reales de los Incas de Garcilazo?

a) lenguaje elegante y castizob) la división en dos partesc) empleo de la retórica españolad) uso de vocablos quechuase) citas recurrentes en latín y griego

9. En general, se puede decir que los Comentarios intenta

a) fusionar las dos culturas en un mestizaje armónico

b) exaltar las rivalidades existentes entre los españoles e indígenas

c) inmortalizar las costumbres españolas en el Nuevo Mundo

d) elevar a la categoría universal los aportes de las civilizaciones preincas

e) aportar sobre los logros y costumbres incas, así como, mostrar los sucesos del proceso de la conquista

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10. ¿Qué temas no están contenidos en los Comentarios Reales de los Incas?

a) la filosofíab) la religiónc) la idiosincrasiad) la pasión

e) la muerte

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