nr 1-2/2015 1

Boronów, Ciasna, Herby, Kochanowice, Koszęcin, Lubliniec, Pawonków, Woźniki

GAZETA POWIATOWA EGZEMPLARZ BEZPŁATNY ISSN 1641–1935 NR 1-2/2015 (124)

więcej na str. 2 więcej na str. 14

więcej na str. 16

więcej na str. 8 więcej na str. 11

więcej na str. 2

Kształty i kolory Ziemi Lublinieckiej

Remont ulicy M.C. Skłodowskiej Wielkanoc i tradycje wielkanocne

Kwalifikacja wojskowa

Na przełomie kwietnia i ma-ja planowane jest rozpoczę-cie przebudowy kolejnej drogi powiatowej – ulicy M. C. Skło-dowskiej w Lublińcu. Zadanie zostanie zrealizowane za kwo-tę 5,7 mln zł pochodzącą ze środków Narodowego Progra-mu Przebudowy Dróg Lokal-nych oraz środków Powiatu i Miasta Lubliniec.

Na terenie naszego powiatu, od 16 marca do 13 kwietnia, przeprowadzona zostanie kwa-lifikacja wojskowa, której celem jest określenie stopnia zdol-ności do czynnej służby woj-skowej mężczyzn urodzonych w roku 1996.

Znamy już laureatów Konkur-su Fotograficznego dla Foto-grafów Amatorów, którego ha-słem przewodnim były „Kształ-ty i kolory Ziemi Lublinieckiej”. 

Wielkanoc należy do najstar-szych i najważniejszych świąt chrześcijańskich. Święto Zmar-twychwstania Pańskiego w ko-ściele katolickim obchodzo-no już w III wieku, ale dopie-ro podczas Soboru Nicejskiego w 325 roku ustalono dokład-ny czas, w którym przypada Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego. 

Pomagamy dziecku i jego rodzinieCzasami rodzice nie potrafią poradzić sobie z wychowaniem dzieci, a szczególnie z napoty-kanymi trudnościami. W tej sy-tuacji nie pozostają sami – po-mocą może służyć im Publiczna Poradnia Psychologiczno-Peda-gogiczna w Lublińcu.

W oczekiwaniu Tajemnicy Zmartwychwstania Pańskiego życzymy, aby radość i nadzieja płynące z przeżywania Wielkiej Nocy zaowocowały dobrem, szlachetnością i miłością, a wielkanocne symbole odradzającego się życia napełniły nasze serca optymizmem.

Przewodniczący Rady PowiatuJerzy Cyrulik

Starosta LublinieckiJoachim Smyła

Zainteresowania uczniów, a oferta kształcenia

Rok szkolny 2014/2015 jest „rokiem szkoły zawodowców”.

2 nr 1-2/2015

Ostateczna klasyfikacja:

•  I miejsce – PEDAGOG AG•  II miejsce – HYDROKOM 

KLUCZBORK•  III miejsce – OTOZ ANI-

MALS•  IV miejsce – ASA BU-

DOWLANI•  V miejsce – TSG STU-

DENT•  VI miejsce – STS SPAR-

TAKUS•  VII miejsce – TKKF PE-

DAGOG DS•  VIII miejsce – JWK•  IX miejsce – WIKTORIA•  X miejsce – PIEKARNIA 

KAMPA

Wykonawcą inwestycji jest firma HUCZ Sp. z o.o. z Boro-nowa.  Przedsięwzięcie  obej-muje przebudowę dwóch od-cinków ulicy o łącznej długości 2 671 m. Pierwszy z nich obej-muje  odcinek  od Ronda  Ślą-skiego do skrzyżowania z DK 11 o długości 1.441 m. Drugi od-cinek o długości 1.230 m roz-poczyna się za skrzyżowaniem z DK 11, a kończy się na granicy 

Remont ulicy M.C. Skłodowskiej

terenu zabudowaneg. Podczas przebudowy drogi wykonane zostaną również zjazdy indy-widualne do posesji z betonowej kostki brukowej, zatoki autobu-sowe z kostki granitowej, zatoki postojowe i chodniki z betono-wej kostki brukowej. Zakres prac przewiduje też usuniecie drzew rosnących w bezpośrednim są-siedztwie jezdni oraz nasadze-nie nowych wzdłuż drogi, ale 

w miejscach, w których nie bę-dą stanowiły zagrożenia dla bez-pieczeństwa ruchu drogowego. W ramach zadania przewidzia-no też przebudowę oświetlenia ulicznego, tj. 89 latarń oraz sie-ci elektroenergetycznej.W czasie  prowadzenia  ro-

bót drogowych (maj – sierpień) należy spodziewać się okreso-wych utrudnień w ruchu dro-gowym. Przed przystąpieniem 

do realizacji zadania wykonaw-ca musi przedstawić do zatwier-dzenia harmonogram prowa-dzenia prac oraz plan objazdów. Po zatwierdzeniu projektu tym-czasowej organizacji ruchu zo-stanie on udostępniony miesz-kańcom na stronie internetowej Starostwa.

Leszek LigowskiNaczelnik Wydziału Komunikacji, 

Drogownictwa i Transportu

Na przełomie kwietnia i maja planowane jest rozpoczęcie przebudowy kolej-nej drogi powiatowej – ulicy M. C. Skłodowskiej w Lublińcu. Zadanie zostanie zrealizowane za kwotę 5,7 mln zł pochodzącą ze środków Narodowego Progra-mu Przebudowy Dróg Lokalnych oraz środków Powiatu i Miasta Lubliniec.

Na terenie naszego powiatu, od 16 marca do 13 kwiet-nia, przeprowadzona zosta-nie kwalifikacja wojskowa, której celem jest określenie stopnia zdolności do czynnej służby wojskowej mężczyzn urodzonych w roku 1996.

Do kwalifikacji  wojsko-wej zostaną również wezwa-ni mężczyźni urodzeni w la-tach 1991 – 1995, którzy nie posiadają określonej katego-rii zdolności do czynnej służ-by wojskowej, osoby urodzo-ne w latach 1994- 1995, któ-re zostały uznane za czasowo niezdolne do czynnej służby wojskowej ze względu na stan zdrowia oraz kobiety urodzo-ne w latach 1991 – 1996 posia-dające kwalifikacje przydatne do czynnej służby wojskowej lub kończące w roku szkolnym 2014/2015 naukę w szkołach 

i uczelniach medycznych lub weterynaryjnych. Osoby wzy-wane do stawienia się do kwa-lifikacji wojskowej zostaną pod-dane badaniom lekarskim przez Powiatową Komisję Lekarską, otrzymają wojskowy dokument osobisty oraz zostaną zapozna-ne z podstawowymi informacja-mi na temat różnych form od-bywania służby wojskowej i na-uce w uczelniach wojskowych. Nieotrzymanie imiennego we-zwania nie zwalnia z obowiąz-ku zgłoszenia się do kwalifika-cji wojskowej. Niezgłoszenie się do kwalifikacji wojskowej, od-mowa poddania się badaniom lekarskim oraz niedostarcze-nie wymaganych dokumentów może skutkować karą grzywny lub karą ograniczenia wolności.

W roku 2015 kwalifikacja woj-skowa będzie prowadzona w lo-kalu mieszczącym się w Lubliń-cu na ulicy Sobieskiego 9 w go-dzinach od 7.30 do 15.30.

(JJ)

Kwalifikacja wojskowa

W hali sportowej Zespołu Szkół nr 1 im. A. Mickiewi-cza w Lublińcu rozegrano XXII Halowy Turniej o Pu-char Starosty Lublinieckiego.

W walce  o tytuł  najlep-szej drużyny w halowej pił-ce nożnej stanęło 120 zawod-ników z 10 drużyn. Zmagania na boisku były bardzo zacię-te, zwycięzca mógł być jednak 

tylko jeden. Tytuł ten otrzy-mała drużyna PEDAGOG AG. Na drugim miejscu uplasował się HYDROKOM KLUCZBORK, a na trzecim OTOZ ANIMALS. Najlepszym bramkarzem Tur-nieju okazał się Grzegorz Ole-siński, a tytuł Króla Strzel-ców wywalczył Michał Szwe-dziński. Sportowe zmagania zakończone zostały uroczy-stym wręczeniem przez staro-stę Joachima Smyłę pucharów 

Halowy Turniej o Puchar Starosty Lublinieckiegoi dyplomów dla najlepszych drużyn oraz dla najlepszych zawodników.  (KA)

Organizatorzy i zawodnicy skła-dają serdeczne podziękowania Dyrekcji Zespołu Szkół nr 1  im. A. Mickiewicza za pomoc w organizacji Turnieju i udostęp-nienie hali sportowej.

Mieszkańcy Domu Pomocy Społecznej w Lublińcu przy ul. Kochcickiej w Lu-blińcu z pewnością nie mogą narzekać na nudę.

Z okazji Tłustego Czwartku pracownicy placówki zorgani-zowali dla swoich podopiecz-nych,,Dzień Pączka i Fawor-ka”. Mieszkańcy mieli też oka-zję uczestniczyć w zabawie „ostatkowej” i „Walentynko-wej”, gościli  też zespół mu-zyczny z Kościoła Zielono-świątkowego Zboru „Skała” wraz z pastorem. Wykonawcy 

Z życia mieszkańców Domu Pomocy Społecznej

zaprezentowali pieśni  reli-gijne  związane  ze  Święta-mi Wielkanocnymi, a pastor w swoim  kazaniu  zwrócił uwagę na głębokie wartości płynące  z uroczystego ob-chodzenia tych Świąt. Pasjo-naci warcabów mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności podczas Turnieju Warcabo-wego. Wyłonieni najlepsi za-wodnicy wezmą udział w dal-szych  etapach  rozgrywek. Tym razem będą rywalizować z przedstawicielami  innych domów pomocy społecznej mieszczących się na terenie  Lublińca.  (red.)

nr 1-2/2015 3

Rekrutacja składa się z następujących etapów:Zapoznanie się z ofertą edukacyjną

Pomogą Ci w tym m.in. po-niższe  informacje. Zamiesz-czone  tu krótkie opisy przy-gotowane zostały przez szkoły ponadgimnazjalne. Warto też odwiedzić kilka szkół, którymi jesteś zainteresowany, zobaczyć jaka panuje tam atmosfera, od-wiedzić strony internetowe po-szczególnych szkół, poprosić o ulotki informacyjne itp.

Wprowadzanie danych do systemuZałóż  konto  internetowe 

w systemie elektronicznego na-boru na stronie internetowej www.slaskie.edu.com.pl.

Możesz to zrobić samodziel-nie w domu (lub poprosić o po-moc w swoim gimnazjum) lub zgłosić się do szkoły ponadgim-nazjalnej pierwszego wyboru, gdzie udzielona będzie pomoc w założeniu konta.

Zapamiętaj swój login (identyfikator) i hasło.

Wybór szkół i klas, w których chcesz kontynuować naukę – ustalenie listy preferencji

Teraz utwórz swoją listę pre-ferencji. Na tę listę wpisujesz te szkoły  i oddziały  (klasy), w których chciałbyś się w przy-szłości uczyć.W elektronicznym wniosku 

należy wybrać maksymalnie trzy szkoły. Ważna jest kolej-ność – klasa w szkole, która jest na pierwszym miejscu Twojej li-sty jest traktowana jako ta pierw-szego wyboru! O dostaniu się do wybranej klasy w wybranej szkole decydują punkty m.in. za oceny na świadectwie ukoń-czenia szkoły, za wyniki egza-minu gimnazjalnego czy za in-ne osiągnięcia. Konieczne jest wskazanie oddziału (klasy) lub oddziałów (klas), którymi jesteś zainteresowany w danej szkole.Najpierw  wpisz  te klasy, 

w których chcesz się uczyć naj-bardziej. System informatyczny będzie najpierw próbował przy-dzielić Cię do tej klasy, która jest na pierwszym miejscu Twojej listy. Jeśli okaże się, że masz za mało punktów, będzie pró-bował przydzielić Cię do kla-sy znajdującej się na drugim 

Przebieg rekrutacji – krok po krokuREKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH 2015

miejscu Twojej listy. I tak bę-dzie dalej próbował, aż znajdzie dla Ciebie miejsce w jednej z po-danych przez Ciebie klas lub do-trze do końca Twojej listy. Pa-miętaj, że możesz wybrać klasy w maksymalnie trzech różnych szkołach.

Nie wpisuj szkół, które nie są objęte elektronicznym sys-temem rekrutacji w Powiecie Lublinieckim. Jeśli zamierzasz ubiegać się o przyjęcie do szko-ły, która jest poza systemem, nie wpisuj jej na listę preferen-cji. Musisz się do niej udać oso-biście i złożyć tam wszystkie wymagane przez tę szkołę do-kumenty (np. szkoły w Specjal-nym Ośrodku Szkolno – Wycho-wawczym w Lublińcu).

Wypełnienie i złożenie wniosku do szkoły ponadgimnazjalnejWniosek  należy wypełnić 

za pośrednictwem swojego kon-ta internetowego:•  udaj się na stronę www.sla-

skie.edu.com.pl•  stwórz swoją listę preferencji•  wypełnij pozostałe pola for-

mularza•  wydrukuj wypełniony for-

mularz (na wydrukowanym wniosku nie wolno nanosić już żadnych zmian)

•  podpisz formularz własno-ręcznie długopisem

•  poproś  swoich  rodziców (opiekunów)  o podpisanie wydrukowanego formularza

•  zanieś formularz do szkoły pierwszego wyboru (w szkole zostanie zweryfikowany pod względem zgodności z dany-mi w systemie). Wraz z wnio-skiem musisz złożyć oryginał lub poświadczoną (za zgod-ność z oryginałem) kopię za-świadczenia egzaminu gim-nazjalnego oraz oryginał lub poświadczoną (za zgodność z oryginałem) kopię świadec-twa oraz inne dokumenty wy-magane przez daną szkołę. Poświadczenia za zgodność z oryginałem kopii świadec-twa oraz zaświadczenia może dokonywać dyrektor szkoły, który je wydał (czyli dyrektor gimnazjum, które kończysz), lub notariusz.

Zmiana listy preferencjiW przypadku  wątpliwości 

poczekaj na wyniki egzaminu 

gimnazjalnego i dopiero wte-dy utwórz swoją listę preferen-cji, wydrukuj wniosek i zanieś go do szkoły pierwszego wyboru.Jeśli już złożyłeś wniosek, 

a chcesz zmienić listę preferen-cji zgłoś się do szkoły pierw-szego wyboru, tam anuluj po-przedni wniosek i na tym sa-mym koncie zmień preferencje dotyczące klas i szkół i ponow-nie wydrukuj wniosek. Należy pamiętać, że dopóki Twój wnio-sek nie zostanie zaakceptowany przez szkołę pierwszego wyboru masz cały czas dostęp do zmia-ny preferencji.

Ogłoszenie wyników wstępnego przydziałuNa podstawie Twojej  listy 

preferencji oraz liczby punk-tów system dokona przydzia-łu. Informację o tym, do któ-rej szkoły i klasy się dostałeś, znajdziesz po zalogowaniu się do systemu elektronicznego na-boru oraz we właściwej szkole. System pozwala także na spraw-dzenie poprzez sms czy się do-stałeś do wybranej szkoły.

Dostarczenie oryginału świadectwa i oryginału zaświadczenia do szkołyJeśli dostałeś się do jednej 

z wybranych przez siebie szkół, jak najszybciej zanieś do niej oryginał świadectwa, zaświad-czenia o wynikach egzaminu gimnazjalnego (pod warunkiem, że nie złożyłeś już wcześniej oryginałów tych dokumentów wraz z wnioskiem w tej szko-le) oraz inne wymagane przez daną szkołę dokumenty. W ten sposób potwierdzisz swoją wolę nauki w tej szkole. Nieprzekaza-nie oryginałów ww. dokumen-tów jest jednoznaczne z rezy-gnacją z miejsca w danej szko-le i skreśleniem z listy uczniów.

Nabór uzupełniającyJeśli nie udało Ci się dostać 

do żadnej z wybranych szkół, przejrzyj listę wolnych miejsc. Będzie ona dostępna w każ-dej  szkole  ponadgimnazjal-nej (pod warunkiem, że wol-ne miejsca będą). Wybierz jed-ną z klas, w których są jeszcze wolne miejsca. Idź do szkoły, do której należy ta klasa. Tam złóż podanie o przyjęcie do tej klasy wraz z kompletem orygi-nalnych dokumentów.Na tym rekrutacja się koń-

czy. Od tej chwili jesteś uczniem szkoły ponadgimnazjalnej i za-czynają się wakacje!

Rafał Kucharczyk

Terminarz rekrutacji na rok szkolny 2015/2016l.p. Terminy (2015 r.) Działanie

1. 11.05. – 24.06.(do godz. 12.00)

Wypełnianie w systemie elektronicznym formularzy; następnie skła-danie wniosków w wybranej szkole pierwszego wyboru

2. 26.06. – 30.06.(do godz. 15.00)

Dostarczanie do szkoły pierwszego wyboru oryginału lub potwier-dzonej kopii świadectwa ukończenia gimnazjum i oryginału lub po-twierdzonej kopii zaświadczenia o szczegółowych wynikach egza-minu gimnazjalnego

3. 03.07.(godz. 10.00)

Ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych do szkół ponadgim-nazjalnych z podziałem na oddziały (klasy)

4. do 07.07(do godz. 10.00)

Potwierdzania przez kandydatów woli uczęszczania do wybranej szko-ły poprzez dostarczenie oryginału świadectwa ukończenia gimnazjum i oryginału zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gim-nazjalnego oraz innych wymaganych przez daną szkołę dokumentów

5. 08.07. (godz. 9.00)

Podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i nie-przyjętych do szkoły

6. do 31.08.Rekrutacja uzupełniająca: kandydaci nieprzyjęci do wybranych szkół mogą składać dokumenty (oryginały) do szkół, które dysponują wol-nymi miejscami

7 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych, rodzic kandydata lub kandydat pełnoletni może wystąpić do komisji rekruta-cyjnej z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia; uzasadnienie sporządza się w terminie 5 dni od dnia wystąpienia przez rodzica kandydata lub kandydata pełnoletnie-go z wnioskiem. Uzasadnienie zawiera przyczyny odmowy przyjęcia, w tym najniższą liczbę punktów, która uprawniała do przyjęcia, oraz liczbę punktów, którą kandydat uzyskał w po-stępowaniu rekrutacyjnym. Rodzic kandydata lub kandydat pełnoletni może wnieść do dy-rektora szkoły odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej, w terminie 7 dni od dnia otrzymania uzasadnienia. Dyrektor rozpatruje odwołanie w ciągu 7 dni. Na rozstrzygnięcie dyrektora służy skarga do sądu administracyjnego.

4 nr 1-2/2015

REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH 2015

Nazwa i adres szkoły

Rok szkolny 2015/2016

Przedmioty w zakresieRozszerzonym*

Planowanaliczbaoddziałów kl. I

Liczbamiejsc

Umowny symbol oddziału/kla-sy/umowna nazwa klasy

I LiceumOgólnokształcące im. Adama Mickiewicza

matematyka (dodatkowo do wyboru język obcy), fizyka, informatyka* 1 35 Ia – matematyczno-informa-

tycznamatematyka, biologia, chemia* 1 35 Ib – biologiczno-chemicznajęzyk polski, historia, wiedza o społeczeństwie lub geografia * 1 35 Ic – humanistyczno-medialna

język obcy, geografia, wiedza o społeczeństwie * 1 35 Id – wojskowa, służb państwo-wych mundurowych

język obcy, geografia, wiedza o społeczeństwie * 1 35 Ie – akademickamatematyka, j. obcy –angielski/niemiecki, geo-grafia 1 35 I f – biznesowa

Razem: 6 210

Zespół Szkół Nr 1 im. Adama MickiewiczaNauczane języki obce

Język angielski,  język nie-miecki, język francuski, język rosyjski

Baza dydaktyczna szkoły

32 pracownie przedmiotowe, skomputeryzowana biblioteka z czytelnią multimedialną i do-stępem do Internetu, 2 pracow-nie komputerowe, 2 pracownie multimedialno-językowe, au-la wyposażona w profesjonalny system multimedialny, zmoder-nizowany radiowęzeł, obserwa-torium astronomiczne, nowo-czesna hala sportowa z siłow-nią, kompleks boisk sportowych „ORLIK 2012”, sala gimnastycz-na, sala lustrzana do aerobiku, kryta strzelnica sportowa i „Ca-fe Bohema”. Wszystkie obiekty są monitorowane całodobowo, 

42–700 Lubliniec, ul. Sobieskiego 22tel.: (34) 351 14 33, tel. kom. 782 992 645www.mickiewicz.net.pladres e-mail: lolubliniec@list.pl

* Realizacja innych przedmiotów rozszerzonych będzie możliwa w grupach międzyoddziałowych liczących minimum 20 osób.co wydatnie wpływa na poziom bezpieczeństwa. W całej szkole można korzystać z bezpłatnego dostępu do Internetu.

Oferowane zajęcia pozalekcyjne

W szkole  działają  kółka: 

teatralne, astronomiczne, strze-leckie, przyrodnicze, ekono-miczne oraz Szkolny Klub Eu-ropejski. Odbywają się też wy-jazdy w ramach działalności klubu  „Szkoła  kibicuje”,  za-jęcia:  dziennikarskie,  z ry-sunku  architektonicznego, 

sportowe, a także wyrównaw-cze dla uczniów mających pro-blemy w nauce oraz konsulta-cje dla maturzystów. Od 2014 r. działa „Szkolny Klub Wolonta-riatu” skupiający uczniów za-angażowanych w czynną po-moc potrzebującym.

Nauczane języki obce

Angielski, niemiecki, fran-cuski, rosyjski

Praktyki zawodowe

Technikum nr 2 organizu-je praktyki. Uczeń ma możli-wość zaproponowania miejsca, gdzie chce odbywać praktykę zawodową. Dla przyszłych klas pierwszych szkoła zaplanowała praktyki zagraniczne w Niem-czech i Hiszpanii. Pojadą na nie uczniowie,  którzy  uzyskają 

Lp. Nazwa szkoły

Rok szkolny 2015/2016

Przedmiot w zakresie rozszerzonymPlanowana liczba oddziałów kl. I

Liczba miejsc

Umowny symbol oddziału / klasy

1 II Liceum Ogólnokształcące

geografia, język obcy –niemiecki/angielski, ję-zyk polski 1 35 1LO – dziennikarsko-mena-

dżerska

2 Technikum nr 2

matematyka, język obcy –niemiecki/angielski* 1 35 1TB – technik budownictwa

informatyka, język obcy –niemiecki/angielski* 1 35 1TI 1 – technik informatyk

matematyka, język obcy –niemiecki/angielski* 1 35 1TI 2 – technik informatyk

geografia, język obcy –angielski/niemiecki* 1 35 1TH – technik hotelarstwa

biologia, język obcy –angielski/niemiecki* 1 35 1TA – technik architektury kra-jobrazu

Razem 6 210

Zespół Szkół Ogólnokształcąco-Technicznych

ul. ks. płk J. Szymały 3; 42–700 Lubliniectel. /fax: (34) 351–14–31, www.zsot.lubliniec.pl;adres e-mail: zso-t@o2.pl

* Realizacja innych przedmiotów rozszerzonych będzie możliwa w grupach międzyoddziałowych liczących minimum 20 osób.

nr 1-2/2015 5

REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH 2015

Lp. Nazwa szkoły

Rok szkolny 2015/2016

Przedmiot w zakresie rozszerzonym / zawódPlanowana liczba oddziałów

Liczba miejsc Umowny symbol oddziału / klasy

1. Technikum Nr 3

matematyka, fizyka1 17/35

18/35

1 Ts – technik elektryk

język obcy – angielski/niemiecki, biologia 1 Tg – technik żywienia i usług gastronomicznych

oddział wielozawodowy* (np. fryzjer, sprzedawca, ku-charz, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych itd.) 4 140 1 wz

mechanik pojazdów samochodowych 1 35 1 mpsRazem 6 210 -

Nauczane języki obce

Język angielski, niemiecki.

Praktyki zawodowe:

Zespół organizuje zajęcia praktyczne i praktyki zawo-dowe w firmach handlowych, produkcyjnych, usługowych na terenie powiatu lubliniec-kiego.

Baza dydaktyczna zespołu:

W roku szkolnym 2013/2014 został oddany do użytku nowy segment dydaktyczny składa-jący się z nowoczesnych kla-sopracowni  wyposażonych w sprzęt multimedialny wraz z zapleczem. O nowoczesno-ści budynku świadczy również bezpłatny dostęp do Interne-tu. Obecnie szkoła posiada kla-sopracownie: gastronomiczną (3 stanowiska do egzaminów zawodowych przeprowadza-nych przez OKE), elektryczną 

Zespół Szkół Zawodowych

(4 stanowiska do egzaminów zawodowych przeprowadza-nych przez OKE), 2 pracownie komputerowe z dostępem do in-ternetu, bibliotekę z centrum multimedialnym, siłownię, salę gimnastyczną, boisko o synte-tycznej nawierzchni oraz skle-pik szkolny.

Oferowane zajęcia pozalekcyjne:

•  zajęcia sportowe: siatkówka, koszykówka, piłka nożna, za-jęcia na siłowni;

42–700 Lubliniec, ul. Klonowa 10tel./fax: (34) 351 14 32www.zsz.lubliniec.pladres e-mail: zsz@zszlubliniec.pl

* w ramach oddziałów wielozawodowych możliwość kształcenia we wszystkich zawodach zgodnych z obowią-zującą klasyfikacją zawodową np.: fryzjer, sprzedawca, kucharz, piekarz, cukiernik, elektryk, stolarz, ślu-sarz, lakiernik, operator obrabiarek skrawających i inne

•  kółko gastronomiczne, kół-ko przedsiębiorczości, zajęcia dziennikarskie, kółko literac-ko – filmowe, zespół muzycz-ny, kółko taneczne, koło PCK, zajęcia wizażu, wolontariat;

•  zajęcia fakultatywne przygo-towujące do egzaminów ze-wnętrznych;

•  wyjazdy  do teatru,  kina, na narty, wycieczki zawo-dowe i krajoznawcze;

•  udział w warsztatach zawo-dowych;

•  wymiana międzynarodowa 

młodzieży ze szkołą w Rhe-infelden w Niemczech;

•  uczestnictwo w projekcie re-alizowanym w ramach progra-mu Comenius: „Młodzież kra-jów europejskich wobec trady-cyjnego jedzenia a fast food”;

•  Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej (projekt, który po-wstał z myślą o edukacji fil-mowej młodych widzów. Am-bitne, niekomercyjne kino, spotkania z gośćmi, multi-medialne prelekcje, dysku-sje i warsztaty).

najwyższe  średnie  z przed-miotów zawodowych i języków obcych. W przygotowaniu są kolejne wnioski o pozyskanie środków unijnych na praktyki zagraniczne do innych krajów.

Baza dydaktyczna zespołu

Zespół dysponuje nowocze-snym wyposażeniem. Posia-da m.in. 8 tablic interaktyw-nych, 5 pracowni komputero-wych, w których uczą się nie tylko uczniowie technikum in-formatycznego, ale również 

pozostałych klas, gdzie wy-magania zawodu dotyczą ob-sługi specjalistycznych pro-gramów zawodowych. W każ-dej klasie znajduje się rzutnik i komputer (w związku z ob-sługą dziennika elektronicz-nego). Programy komputerowe zgodnie z warunkami licencji można zabierać do domu, np. Solid Edge i ćwiczyć na wła-snym sprzęcie. W okresie let-nim zajęcia odbywają się rów-nież w „zielonej klasie” – sali lekcyjnej na wolnym powie-trzu. Uczniowie korzystają ze 

specjalistycznej pracowni języ-kowej, pracowni przedmioto-wych i wielofunkcyjnego boiska „ORLIK 2012”. W ZSOT duży nacisk kładzie się na atmosferę szkoły, dlatego pomieszczenia są dostosowane do propozycji uczniów. Na każdym piętrze są wygodne miejsca do odpo-czynku, meble są nowoczesne i estetyczne.

Oferowane zajęcia pozalekcyjne

Lista kilkudziesięciu zajęć po-zalekcyjnych publikowana jest 

w każdym semestrze na stronie internetowej wraz z miejscem i godziną rozpoczęcia. Każdy uczeń, zarówno pierwszoklasi-sta, jak i maturzysta może sko-rzystać z konsultacji. W roku szkolnym 2013/2014, 2014/2015 uczniowie brali udział w nieod-płatnych kursach kwalifikacyj-nych, np. prawo jazdy, obsługa programu Auto CAD czy barman – barista. Dzieje się tak dzięki projektom unijnym, które reali-zuje się w każdym roku w ZSOT i na bieżąco pozyskuje się kolej-ne środki.

6 nr 1-2/2015

REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH 2015

Centrum Kształcenia Zawodowego i UstawicznegoNauczane języki obce

Język angielski,  język nie-miecki. Uczeń może wybrać ję-zyk obcy realizowany w zakre-sie rozszerzonym na etapie na-boru do I klasy.

Praktyki zawodowe:

Technikum nr 5 organizuje praktyki zawodowe oraz poma-ga w ich znalezieniu.

Baza dydaktyczna CKZiU

W dyspozycji Centrum znaj-duje się osiem dobrze wyposażo-nych pracowni przedmiotowych, pracownie fizyko-chemiczna i kosmetyczna,  skomputery-zowana biblioteka z czytelnią 

Lp. Nazwa szkoły

Rok szkolny 2015/16

Przedmiot w zakresie rozszerzonym / zawód

Planowana liczba oddziałów

Liczbamiejsc

Umowny symboloddziału/klasy

1. III Liceum Ogólnokształcące

język obcy – angielski/niemiecki, biologia, chemia lub geografia 1 35 1 LO – medyczno-socjalna

2. Technikum nr 5

język obcy – angielski/niemiecki, biologia lub geografia

1 18/3517/35

1 TE – technik ekonomista

język obcy – angielski/niemiecki,biologia lub geografia 1 TA – technik agrobiznesu

Razem 2 70 -

Specjalny Ośrodek Szkolno-WychowawczyLp. Nazwa szkoły

Rok szkolny 2015/2016

Przedmioty w zakresie rozszerzonym/profil /zawód

Planowana liczba oddzia-łów klas

Liczba miejsc Umowny symbol oddziału/ klasy

1. Technikum Specjalne nr 4dla Niesłyszących i Słabosłyszących

matematyka, język angielski

1* 8

I at – technik procesów drukowania

matematyka, język angielski I it – technik informatyk

matematyka, biologia I kt – technik żywienia i usług gastronomicznych

matematyka, język angielski I bt – technik technologii odzieży

2.Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna nr 1 dla uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących upośledzonych umysłowo oraz ze sprzężeniami

kucharz1* 8

I kn

krawiec I bn

oddział wielozawodowy1* 16

I cs

pracownik pomocniczy obsługi hotelowej I hs

ogrodnik 1* 16 I os

3. Szkoła Specjalna Przysposabiającado Pracy cykl 3 –letni 1 8 I p

RAZEM 5 56 -

42–700 Lubliniec, ul. Grunwaldzka 48tel./fax.: (34) 351–14–36, tel. kom.: 782958313www.ckziulubliniec.pladres e-mail: sekretariat@ckziulubliniec.pl

multimedialną i szerokopasmo-wym dostępem do Internetu, pracownia komputerowa, zmo-dernizowany radiowęzeł oraz miejsca spotkań i relaksu – „Ka-wiarenka”. Szkoły są monitoro-wana całodobowo, co wydat-nie wpływa na poziom bezpie-czeństwa. W Centrum można korzystać z bezpłatnego dostępu 

do Internetu (hotspot). Wszyst-kie lekcje wychowania fizyczne-go odbywają się w hali sportowej Zespołu Szkół nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu.

Oferowane zajęcia pozalekcyjne

Kółka zainteresowań: PCK, sportowe i pierwszej pomocy 

przedmedycznej, Welles Club – klub zdrowego życia. Funkcjonu-je Szkolny Klub Europejski, klub filmowy, organizowane są zaję-cia sportowe, muzyczne, teatral-ne, a także ze wszystkich przed-miotów zajęcia wyrównawcze dla uczniów mających proble-my w nauce oraz zajęcia przy-gotowujące do matury

42–700 Lubliniec, ul. P. Stalmacha 90tel.: (34) 356 32–41,tel./fax.(34) 356 33–66www.lubliniec.idn.org.pladres e-mail: soswlubliniec@gmail.com

*Utworzenie oddziału w określonym zawodzie będzie uwarunkowane liczbą kandydatów

nr 1-2/2015 7

REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH 2015

Ochotnicze  Hufce  Pracy są państwową  jednostką or-ganizacyjną  zajmującą  się młodzieżą wymagającą opie-ki, zapewnienia kontynuacji nauki oraz zdobycia zawodu. Zadania z zakresu poradnic-twa zawodowego i pośrednic-twa pracy dla młodzieży re-alizują centra edukacji i pra-cy młodzieży. Jednym z takich centrów jest Centrum Eduka-cji  i Pracy Młodzieży w Czę-stochowie, w ramach którego działają  jednostki świadczą-ce usługi z zakresu orienta-cji i poradnictwa zawodowe-go dla młodzieży kilku powia-tów regionu częstochowskiego

Młodzież gimnazjalna, po-nadgimnazjalna i poszukują-ca pracy mieszkająca na te-renie powiatu lublinieckiego zainteresowana świadomym i efektywnym planowaniem swojej  ścieżki  edukacyjno--zawodowej może skorzystać z pomocy kilku jednostek CE-iPM, do których należą:

1. Młodzieżowe  Centrum Kariery w Lublińcu–  jest to jednostka  stacjonarna oferująca:•  fachową pomoc i dostęp do informacji  o zawo-dach, kierunkach kształ-cenia i rynku pracy

•  warsztaty  i porady  in-dywidualne  z zakresu określania  zaintereso-wań i predyspozycji za-wodowych

•  wsparcie i pomoc w spre-cyzowaniu planów zawo-dowych

•  zapoznanie  z zagad-nieniami  prawa  pracy, przedsiębiorczości  i sa-mozatrudnienia

•  pomoc w kreowaniu ak-tywnej  postawy  przez przezwyciężanie bierno-ści, uczeniu się radzenia sobie w sytuacjach trud-nych i stresowych

•  pomoc  w skutecznym poruszaniu się po ryn-ku pracy

Ochotnicze Hufce Pracy

•  nieodpłatne i dobrowol-ne pośrednictwo pracy dla młodzieży

•  organizowanie krótkoter-minowego zatrudnienia dla uczniów szkół ponad-gimnazjalnych, studen-tów i osób poszukujących pracy

•  gromadzenie ofert pracy stałej i krótkoterminowej

•  ewidencjonowanie osób poszukujących pracy

•  kierowanie na kursy za-wodowe  lub przekwali-fikowania zawodowego

2. Mobilne Centrum Informa-cji Zawodowej w Częstocho-wie –jednostka mobilna, której zasada funkcjonowa-nia opiera się na docieraniu do młodzieży potrzebują-cej wsparcia w obszarze za-wodowym. MCIZ dojeżdża do szkół i innych instytucji związanych z rynkiem pra-cy. Oferuje:•  porady  indywidualne 

i zajęcia grupowe

•  treningi  i warsztaty umiejętności osobistych

•  aktualną informację za-wodową w postaci opisów zawodów, filmów o zawo-dach, multimedialnych programów komputero-wych

•  metody planowania ka-riery zawodowej:  testy preferencji zawodowych, indywidualny plan dzia-łania

•  dostęp do informacji o: zawodach  (charaktery-styk  zawodów,  wyma-gań psychologicznych), możliwościach  kształ-cenia  (szkoły, uczelnie wyższe, kursy zawodo-we), rynku pracy (szan-se na zatrudnienie, za-wody przyszłości)

Dokładne dane adreso-we placówek OHP dostępne są na stronie internetowej www.ohp.pl

Zapraszamy do bezpłatnego skorzystania z naszych usług.

Nauczane języki obce

Język niemiecki, angielski;

Praktyki zawodowe

Szkoły zawodowe organizują zajęcia praktyczne w pracow-niach dla zawodu: kucharz, kra-wiec, ogrodnik, technik żywie-nia i usług gastronomicznych oraz technik procesów druko-wania. W oddziałach wieloza-wodowych uczniowie odbywają praktyki zawodowe na terenie 

zakładów pracy oraz na terenie Ośrodka w zawodach ogrodnik i kucharz. Technikum nr 4 or-ganizuje i pomaga w znalezie-niu dobrej praktyki na terenie Lublińca i okolic.

Baza dydaktyczna ośrodka

Szkoła posiada estetyczne pracownie przedmiotowe, 2 pracownie komputerowe z do-stępem do Internetu w tym 1 wyposażona  w nowoczesną maszynę do druku cyfrowego, 

elektryczną krajarkę jednono-żową oraz ręczne nożyce intro-ligatorskie do ciecia tektury2 pracownie multimedial-

ne z tablicami interaktywnymi i rzutnikami (językowa i tech-nologii żywienia), nowoczesną pracownię gastronomiczną do-stosowaną do przeprowadza-nia egzaminów zawodowych przez OKE, pracownię krawiec-ką, pracownię gospodarstwa domowego, salę gimnastycz-ną, siłownię, bibliotekę, salę doświadczania świata.

Oferowane zajęcia pozalekcyjne

Nauczyciele organizują koła zainteresowań i zajęcia zgod-ne z potrzebami i zaintereso-waniami młodzieży, np.: kół-ko astronomiczne, zajęcia kuli-narne, zajęcia sportowe, zajęcia wyrównawcze i przygotowujące do egzaminów zewnętrznych, zajęcia rozwijające uzdolnienia uczniów, w szkole prężnie działa Uczniowski Klub Sportowy „Her-kules”, Samorząd Uczniowski oraz Spółdzielnia Uczniowska.

8 nr 1-2/2015

EDUKACJA W POWIECIE

Dzieci rodzą się z różnymi zdolnościami i predyspozycja-mi. Czasami rodzice nie potra-fią poradzić sobie z wychowa-niem, a szczególnie z napoty-kanymi trudnościami. Warto wiedzieć, że w tej sytuacji nie pozostają sami – pomocą mo-że służyć im Publiczna Porad-nia Psychologiczno-Pedago-giczna w Lublińcu.Poradnia, której organem 

prowadzącym jest powiat lu-bliniecki  jest specjalistyczną placówką świadczącą usługi psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne i rehabilitacyj-ne dzieciom i młodzieży oraz ich rodzicom, nauczycielom i wychowawcom. Zakres usług obejmuje działalność diagno-styczną, terapeutyczną, psy-choedukacyjną i profilaktycz-ną. Placówka obejmuje swoim 

zasięgiem cały teren powia-tu lublinieckiego – jest to po-nad 40 przedszkoli, prawie 40 szkół podstawowych, 17 gim-nazjów i 7 zespołów szkół po-nadgimnazjalnych. Poradnia współpracuje również z wielo-ma instytucjami świadczący-mi pomoc dziecku i rodzinie. Korzystanie z pomocy placów-ki jest dobrowolne i bezpłatne.

Trochę historii

Współczesny rozwój wspar- cia społecznego nie jest możli-wy bez szacunku wobec pracy tych, którzy byli pierwsi i bez odniesień do przeszłości. Tak, jak w życiu rodziny, istotną rolę odgrywają jej przodkowie, tak w życiu instytucji, szczególnie takiej, która zajmuje się wycho-waniem, ważne są „korzenie” 

i wkład pracy poprzedników. Tradycja i tożsamość placówki tworzy jej współczesny dorobek i osiągnięcia. Ponad 45-letnia historia Poradni Psychologicz-no-Pedagogicznej w Lublińcu, to historia metod i form pracy, budynków i miejsc, z którymi była ona związana, ale przede wszystkim historia osób, które tu pracowały, historia pomocy dziecku i jego rodzinie.Powołana  1  września 

1968 roku przez Inspektorat Oświaty w Lublińcu placówka otrzymała nazwę Powiatowej Poradni Wychowawczo – Za-wodowej. Pierwszym kierow-nikiem placówki został Józef Wawrzyńczyk, a po roku kie-rownictwo objął pedagog Mi-chał Styczyrz. Kolejnym dyrek-torem Poradni w 1975 roku zo-stała Krystyna Orzeszko, która 

Pomagamy dziecku i jego rodzinie

pełniła tę funkcję ponad 20 lat. W międzyczasie stanowisko dyrektora piastowała również przez 3 lata Aleksandra Kontna oraz Ewa Smol, która ponow-nie została dyrektorem w la-tach 2002-2008. Od 2008 roku dyrektorem Poradni jest Alicja Kamińska.Początki  były  skromne – 

Poradnia  rozpoczęła  swoją działalność w dwóch  poko-ikach ogrzewanych piecami węglowymi przy ulicy Pade-rewskiego 18. Kolejne lokum Poradni w budynku przy uli-cy Paderewskiego 7A było już przestronniejsze. W 2008 roku Poradnia ponownie zmieniła siedzibę (ul. Sobieskiego 9 – dawne pomieszczenia po pra-cowni rentgenowskiej) prze-strzeń placówki znacząco się  powiększyła.

Rodzice są jak ogrodnicy, którzy kupują nasiona. Tyle że w przypadku dzieci nie ma takich ładnych torebeczek, gdzie widać, co z każdego nasion-ka wyrośnie, i instrukcji jak się o to nasionko troszczyć. Wszystko jest wymieszane, wsadza się rękę do worka i bierze co popadnie. Gdy rodzice za-czynają hodować swoje nasionko, to mogą mieć marzenie, by wyrósł z niego dąb. Ale może się okazać, że zasadzili bratek. I wtedy rodzic, który się uprze przy dębie, będzie próbował z bratka zrobić dąb. A w rezultacie nie będzie ani dębu, ani bratka. Wyhoduje jakąś hybrydę, coś bardzo nie-szczęśliwego. I skrzywdzi to nasienie. Mądry rodzic w takiej sytuacji dowie się jak hodować bratki, i zrobi wszystko, by jego bratek był jak najbar-dziej udany.

Wojciech Eichelberger

nr 1-2/2015 9

Zadania poradniPubliczna Poradnia Psychologiczno-

-Pedagogiczna w Lublińcu jest specja-listyczną placówką świadczącą usługi dla osób z rejonu działania placówki.

Pomagamy dzieciom i młodzieży m.in. poprzez:• diagnozę psychologiczną, pedagogicz-

ną i logopedyczną• terapię psychologiczną (indywidual-

ną i rodzinną)• terapię pedagogiczną, logopedyczną• rehabilitację• interwencję kryzysową• opiniowanie i orzecznictwo• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka• poradnictwo zawodowe dla młodzieży.

Pomagamy rodzicom i opiekunom m.in. poprzez:• terapię rodzin, mediacje rodzinne, usta-

wienia rodzinne• poradnictwo wychowawcze• spotkania edukacyjne;,,Szkołę dla Ro-

dziców i Wychowawców”• grupy wsparcia• profesjonalne poradnictwo dla

Publiczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznaul. Sobieskiego 9; 42–700 Lubliniectel/fax: 034/ 356–29–66; kom. 785–926–040;e-mail: pppp.lc@wp.plNIP: 575–17–34–426REGON: 152073343

Z ogromną radością prezentujemy najlepszych, najbar-dziej wytrwałych uczniów Zespołu Szkół nr 1 im. Adama Mickiewicza wraz ze swoimi opiekunami, uczestniczących w eliminacjach II stopnia ogólnopolskich olimpiad.

Lp. Imię i nazwisko ucznia Nazwa olimpiady Opiekun

1 Oktawia Toman XLV Olimpiada Literatury i Języka Polskiego mgr C. Ochman

2 Michał Żyłka XLI Olimpiada Historyczna dr S. Ziółek

3 Michał Jarkiewicz LVI Olimpiada Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym dr S. Ziółek

4 Agnieszka Mazur XLI Olimpiada Geograficzna mgr M. Banduch5 Beata Pyka XLI Olimpiada Geograficzna mgr M. Banduch6 Tomasz Borszcz XLI Olimpiada Geograficzna mgr D. Włodarczyk7 Agata Miosga XLIV Olimpiada Biologiczna mgr J. Budzyńska8 Karolina Hadyk XLIV Olimpiada Biologiczna mgr inż. I. Gałka9 Anna Ledwoń XLIV Olimpiada Biologiczna mgr inż. I. Gałka

10 Vanessa Schwert XXXVIII Olimpiada Języka Niemieckiego mgr A. Fiszer-Białek

11 Piotr Pietruszka XXXVIII Olimpiada Języka Niemieckiego mgr K. Tarara

12 Mateusz Adler XXXVIII Olimpiada Języka Niemieckiego mgr M. Kania

13 Radosław Haba X Olimpiada Przedsiębiorczości mgr I. Nieroda

14 Agnieszka Kus Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej mgr I. Nieroda

15 Patrycja Wąsik Olimpiada Promocji Zdrowego Stylu Życia PCK mgr I. Nieroda

16 Anna Ledwoń XXX Olimpiada Wiedzy Ekologicznej mgr J.Budzyńska

17 Paulina Drynda XXX Olimpiada Wiedzy Ekologicznej mgr J.Budzyńska

Najlepsi z najlepszych

Sukcesy uczniów Zespołu Szkół nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu w olimpiadach ogólnopolskich

EDUKACJA W POWIECIE

rodziców i opiekunów dzieci z nie-pełnosprawnością

• poradnictwo i edukację dla rodzin za-stępczych, adopcyjnych.Pomagamy nauczycielom, wycho-

wawcom m.in. poprzez:• konsultacje psychologiczne, pedago-

giczne, logopedyczne, rehabilitacyjne na terenie poradni, szkół i przedszkoli

• organizowanie i prowadzenie spotkań szkoleniowych i warsztatowych

• organizowanie i prowadzenie konfe-rencji

• prowadzenie na terenie przedszkoli i szkół programów profilaktycznych, interwencyjnych oraz programów in-tegrujących zespoły klasoweNasze usługi są bezpłatne. Wizy-

ty nie wymagają skierowań. Wystar-czy umówić się osobiście lub telefo-nicznie 34 3562966, 785 926040; ul: Sobieskiego 9 (II p); www.ppp-plubliniec.pl; e-mail: pppp.lc@wp.pl. Zapraszamy: poniedziałek-piątek 7.30-18.00

Dzień dzisiejszy

Aktualnie obok gabinetów diagnostyczno – terapeutycz-nych znajduje się bogato wy-posażona sala rehabilitacyjna, sala konferencyjna (wyposa-żona w kamery do rejestracji spotkań, szkoleń, terapii, lu-stro,,weneckie”), w której od-bywają się m.in.  terapia  ro-dzin, szkolenia dla rodziców i nauczycieli. Od 2014 roku w poradni uruchomiono,,nie-bieski pokój” – miejsce do dia-gnozy  i terapii dzieci. Pokój ten  jest wyposażony w mo-nitoring oraz możliwość re-jestracji  terapii. W planach jest  przygotowanie  pocze-kalni dla dzieci wyposażonej w basen z kulkami i w zabaw-ki edukacyjno – terapeutycz-ne (ma to zminimalizować na-pięcie związane z badaniami specjalistycznymi). Poradnia współpracuje z wieloma  in-stytucjami z powiatu  i mia-sta, przystosowana jest rów-nież do potrzeb osób niepeł-nosprawnych.

Kadra

Na przestrzeni  lat  sukce-sywnie zwiększała się także obsada kadrowa i zakres usług świadczonych przez Poradnię. Obecnie placówka dysponuje 

wysoko wykwalifikowaną ka-drą. Wśród 15 pracowników pe-dagogicznych jest 5 psycholo-gów, 7 pedagogów, 2 logope-dów i rehabilitant. Pracownicy posiadają dodatkowe kwalifi-kacje m.in. z zakresu: oligofre-nopedagogiki, tyflopedagogi-ki, surdopedagogiki, resocjali-zacji, neurologopedii, mediacji, terapii rodzin, pracy ustawie-niowej, pracy z dzieckiem au-tystycznym, e-learningu, do-radztwa zawodowego i terapii pedagogicznej. 

– Swoje zadania pojmujemy jako w pełni profesjonalną służ-bę na rzecz społeczności lokal-nej. Pragniemy być najlepszym partnerem dziecka wspierając jego rozwój intelektualny, emo-cjonalny i społeczny, pomagając w pokonywaniu ograniczeń, któ-re są przeszkodą w rozwoju oso-bowości  i prawidłowego funk-cjonowania w społeczeństwie. Staramy się  też pomóc rodzi-com i nauczycielom w pokony-waniu barier w trudnej sztuce wychowania oraz w tworzeniu optymalnych warunków zapew-niających wszechstronny roz-wój dziecka w środowisku ro-dzinnym, szkolnym i społecz-nym – mówiła Alicja Kamińska, dyrektor Publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicz-nej w Lublińcu.

Aneta Konieczny

10 nr 1-2/2015

EDUKACJA W POWIECIE

Ustawa o systemie oświa-ty nakłada na dzieci urodzo-ne w 2009 r. obowiązek eduka-cji szkolnej. W roku szkolnym 2015/2016  edukację  szkol-ną w klasie I mają rozpocząć wszystkie  dzieci  z rocznika 2009 oraz dzieci z drugiej po-łowy rocznika 2008 (urodzone od lipca do grudnia). Podzia-łu rocznika dzieci urodzonych w 2009 roku nie będzie.Dojrzałość szkolna  to doj-

rzałość  i gotowość  dziecka do podjęcia systematycznej na-uki w szkole obejmująca doj-rzałość pod względem fizycz-nym,  umysłowym,  społecz-nym i emocjonalnym. Dziecko dojrzałe do podjęcia obowiąz-ku szkolnego to dziecko, któ-re zarówno pod względem psy-chicznym jak i fizycznym bę-dzie w stanie realizować nowe, do tej pory nie znane mu obo-wiązki ucznia.Celem diagnozy dojrzało-

ści i gotowości szkolnej, wyko-nywanej w publicznej poradni psychologiczno – pedagogicz-nej jest psychologiczna, peda-gogiczna logopedyczna ocena możliwości dziecka. Psycholog ocenia m.in. sprawność intelek-tualną dziecka (mocne i słabsze strony), funkcje poznawcze od-powiedzialne za naukę czytania i pisania oraz emocje i moty-wację do pracy. Pedagog ocenia m.in. gotowość dziecka do nauki czytania, ocenia również zdol-ność do wykonywania operacji na liczbach. Logopeda sprawdza poziom rozwoju mowy.

Dla kogo jest przeznaczona?

Diagnozę dojrzałości i goto-wości szkolnej warto jest wyko-nać wówczas gdy dziecko rozwi-ja się nieco inaczej niż większość rówieśników; gdy ma trudności w przedszkolu związane z za-chowaniem lub wykonywaniem zadań proponowanych przez na-uczyciela w przedszkolu.

Forma pracy diagnostycznej

Postępowanie diagnostycz-ne  w tej  sprawie  składa  się z dwóch etapów badań. Celem każdego z nich jest dokonanie 

zobiektywizowanej oceny roz-woju dziecka w poszczególnych obszarach w kontekście dojrza-łości do realizacji obowiązku szkolnego.Diagnoza,  może  zakoń-

czyć się wystawieniem opinii stwierdzającej gotowość dziec-ka do podjęcia nauki w szko-le lub też wskazującej na ko-nieczność odroczenia obowiąz-ku szkolnego.

Jakie zatem kryteria pomo-gą rodzicowi ocenić, kiedy jego dziecko jest dojrzałe do podję-cia nauki w szkole? Otóż, jeże-li dziecko:•  interesuje się otaczającym światem,  posiada  wiedzę o sobie (potrafi powiedzieć jak się nazywa, ile ma lat, gdzie mieszka, zna pory ro-ku, dni tygodnia);

•  posiada odpowiedni do wieku zasób słów, prawidłowo wy-mawia wszystkie głoski, swo-bodnie wypowiada się zda-niami, np. na temat swoich przeżyć, zaobserwowanego zjawiska lub oglądanego ob-razka;

•  słucha uważnie poleceń i ro-zumie ich treść;

•  skupia uwagę na zadaniu;•  jest zainteresowany czyta-

niem, pisaniem i matematy-ką (interesuje się książkami, z uwagą słucha opowiadań, baśni, rozumie sens umow-nych znaków, zna i stosuje li-czebniki porządkowe, dodaje i odejmuje konkretne przed-mioty, liczmany;

•  zapamiętuje treść bajki, wier-sza, potrafi odtworzyć je z pa-mięci;

•  ma umiejętność klasyfikowa-nia i szeregowania przedmio-tów, obrazków;

•  potrafi wyobrazić sobie co by-ło wcześniej i co będzie póź-niej  (zna  pojęcia  czasowe wczoraj, jutro);

•  posiada orientację w sche-macie ciała i w przestrzeni (potrafi wskazać prawą, lewą rękę, rozumie treść poleceń „zaznacz w lewym górnym rogu..”,  określa położenie przedmiotów: nad, pod, na);

•  przestrzega reguł obowią-zujących  w społeczno-ści dziecięcej i współdziała 

w zabawach i sytuacjach za-daniowych;

•  jest samodzielny w czynno-ściach  samoobsługowych (ubieranie, rozbieranie, my-cie, potrzeby fizjologiczne, właściwie zachowanie przy stole podczas posiłków), oraz w sytuacji zadaniowej (wy-kazuje  inicjatywę,  podej-muje próby poradzenia so-bie z trudnością, jest zainte-resowane osiągnięciem celu, stara się dokończyć pracę);

•  dba o bezpieczeństwo wła-sne i innych (bezpiecznie po-rusza się po drodze, rozumie jak zachować się w sytuacji zagrożenia, wie gdzie moż-na otrzymać pomoc i umie o nią poprosić;

•  jest sprawny pod względem ruchowym  i manualnym (łapie piłkę, buduje z drob-nych, klocków, lepi z plaste-liny, poprawnie trzyma ołó-wek posługuje się nożyczka-mi); te umiejętności i cechy będą mu pomagały, gdy pój-dzie do szkoły.Świadczą one o gotowości 

dziecka do podjęcia nauki szkol-nej. Wtedy możemy, jako rodzi-ce, świadomie i odpowiedzialnie posłać naszą pociechę do klasy I.

Jeżeli dziecko nie spełnia po-wyższych wymagań, a ponadto w jego zachowaniu widoczne są trudności w zakresie funk-cjonowania społeczno-emocjo-nalnego:•  w zabawie  reaguje złością, 

gniewem, obraża się, odcho-dzi;

•  często wybucha złością, pła-czem, reaguje impulsywnie;

•  zachowuje się agresywnie w stosunku do innych dzieci, nie przestrzega reguł i zasad;

•  okazuje lęk, niepokój, wyco-fuje się;

•  stara się przebywać blisko na-uczyciela w stopniu utrudnia-jącym zabawę i naukę w gru-pie;

•  unika sytuacji wymagających samodzielności;

•  jego koncentracja jest chwiej-na, bardzo podatna na roz-proszenie;Oznacza  to,  że z decy-

zją o rozpoczęciu nauki w szko-le warto jeszcze poczekać jesz-cze rok.

O sukcesie dziecka bowiem bardziej decyduje jego dojrzałość emocjonalna i społeczna niż po-siadane umiejętności i wiado-mości. Należy jednak pamię-tać, iż „gotowość szkolna nie jest stanem, na który się czeka, ale jest stanem do kształcenia”.

Dlatego warto podjąć działa-nia wspomagające rozwój dziec-ka, a ostateczną decyzję w razie wątpliwości skonsultować z pra-cownikami poradni. Wspólny wysiłek placówek edukacyjnych w przekazaniu rodzicom rzetel-nej wiedzy umożliwiającej pod-jęcie słusznej decyzji ma klu-czowe znaczenie dla przyszło-ści każdego dziecka.

Pochopny start w szkole mo-że stać się przyczyną później-szych trudności.

Alicja Kamińska  dyrektor Publicznej Poradni

Psychologiczno-Pedagogicznej w Lublińcu

Gotowość szkolna naszych dzieci„Nie aspirujcie, aby mieć dziecko, które będzie się Wam podobało. Miejcie szacunek dla tego, które macie”. Bruno Bettelheim

nr 1-2/2015 11

EDUKACJA W POWIECIE

W Akademii Ekonomicznej w Katowicach odbyło się spotkanie zorganizowanie przez ministra edukacji Joan-nę Kluzik-Rostkowską, woje-wodę śląskiego Piotra Litwę, marszałka województwa śląskiego Jana Saługę oraz Śląskiego Kuratora Oświaty Piotra Fabera, poświęcone szkolnictwu zawodowemu.

Wicestarosta Tadeusz Konina relacjonując spotkanie, w któ-rym uczestniczył również sta-rosta Joachim Smyła zaznaczył, iż słabości systemowe w organiza-cji szkolnictwa zawodowego nie-stety istnieją. Dlatego też bieżący rok szkolny został ogłoszony przez MEN, rokiem szkolnictwa zawodo-wego. W nowej perspektywie środ-ków unijnych przeznaczono na ten cel 114 mln euro dla województwa śląskiego. Te środki będą przezna-czone na kształcenie praktyczne ucznia u konkretnego pracodaw-cy. Uruchomienie tych środków fi-nansowych pozwoli na rzeczywiste uczenie zawodu w miejscu odby-wania praktyki, co niestety dzisiaj 

jest realizowane przez pracodaw-ców z różnym skutkiem. 

– Młodzież z naszego powia-tu może kształcić się w wielu kie-runkach zawodowych na poziomie szkoły zasadniczej, technikum, szkoły policealnej, czy kursach kwalifikacyjnych. Kształcenie za-wodowe jest dostosowane do po-trzeb rynku pracy. Potwierdza to fakt,  że wszystkie  kierunki kształcenia uzyskały pozytyw-ną opinię Powiatowej Rady Za-trudnienia, a od 2012 roku rów-nież Wojewódzkiej Rady Zatrud-nienia, w której zasiadają m. in. wójtowie, burmistrzowie, jak rów-nież lokalni pracodawcy – mówił starosta Joachim Smyła.

W celu wsparcia uczniów i ro-dziców w planowaniu i wybo-rze dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej władze powiatu zamierzają utworzyć stanowi-sko powiatowego doradcy za-wodowego. Obecnie doradz-two to prowadzi Pani Katarzy-na Dworok, która jest szkolnym doradcą zawodowym w Cen-trum Kształcenia Zawodowe-go i Ustawicznego w Lublińcu. Udziela ona pomocy nie tyl-ko młodzieży i rodzicom szkół 

Rok szkolnictwa zawodowegoprowadzonych przez powiat, ale również uczniom gimna-zjów – z uwagi na brak takich specjalistów w gimnazjach – a dla których wybór dalszej dro-gi edukacyjnej jest w tym okre-sie kluczowy.

Obecnie w szkołach zawodo-wych prowadzonych przez Po-wiat Lubliniecki naukę w techni-kum pobiera 515 uczniów kształ-cących się w ośmiu kierunkach zawodowych, natomiast od no-wego roku szkolnego planowa-ne jest uruchomienie kolejnych trzech kierunków. W zasadni-czej szkole zawodowej kształci się 434 uczniów w 57 zawodach, którzy praktyczną naukę zawo-du odbywają u pracodawców. To od nich zależy wykształce-nie odpowiednich umiejętno-ści niezbędnych do zdania eg-zaminu w części praktycznej, jak również do wykonywania pracy w wyuczonym zawodzie. 

– Miernikiem przygotowania zawodowego są przede wszyst-kim wyniki zewnętrznych egzami-nów zawodowych, które rokrocznie w naszych szkołach zawodowych znacznie przewyższają średnie wyniki na terenie województwa 

i kraju. W ubiegłym roku szkolnym przykładowo: uczniowie techni-kum zdawali egzaminy w 6 zawo-dach – w 4 zdawalność była 100%, w 2 pozostałych ponad 90%. Na-tomiast na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej egzaminy zawo-dowe przeprowadzone były w 16 zawodach, z czego w 14 zawo-dach zdawalność była 100% – wyjaśniał wicestarosta Tade-usz Konina.

Szkolnictwo zawodowe na te-renie powiatu lublinieckiego jest wysoko oceniane i docenia-ne, o czym świadczy chociażby uhonorowanie Technikum nr 2 w Zespole Szkół Ogólnokształ-cąco-Technicznych już po raz trzeci tytułem Srebrnej Szkoły. Natomiast współpraca Zasad-niczej Szkoły Zawodowej z Po-wiatowym Cechem Rzemiosł i Przedsiębiorczości – za szcze-gólne osiągnięcia dla rozwoju rzemiosła polskiego oraz budo-wania dobrych relacji i otwar-tości na problemy środowiska rzemieślniczego, zaowocowa-ła uhonorowaniem w 2013 r. dy-rektora tej szkoły srebrnym me-dalem im. Jana Kilińskiego.

(KA)

Podczas spotkania dokona-no analizy zainteresowań za-wodowych uczniów szkół gim-nazjalnych w spójności z przy-gotowywaną ofertą kształcenia ponadgimnazjalnego w odnie-sieniu do strategii rozwoju go-spodarczego powiatu. Konfe-rencja zgromadziła więc nie tylko dyrektorów szkół gimna-zjalnych i ponadgimnazjalnych, ale również osoby zajmujące się doradztwem zawodowym i czo-łowych pracodawców o ugrun-towanej pozycji w regionie.

Katarzyna Dworok – szkol-ny doradca zawodowy, coach kariery Lcc – omówiła wyniki ankiety dotyczącej zaintereso-wań zawodowych przeprowa-dzonej wśród 534 uczniów klas trzecich szkół gimnazjalnych powiatu lublinieckiego. Wy-nika z nich, iż 34,2% ankieto-wanych deklarowało swoje za-interesowania zawodowe jako społeczne, 31,8% – technicz-ne, 18,5 % – matematyczne i fi-zyczne, 9,5 % – przyrodnicze, a tylko  6,0 %  respondentów 

Zainteresowania uczniów, a oferta kształcenia

ukierunkowało swoje preferen-cje w stronę nauk humanistycz-nych. Liliana Białas – psycho-log z Publicznej Poradni Psy-chologiczno – Pedagogicznej w Lublińcu – zaprezentowała dorobek 18 lat organizowania „Prezentacji Szkół Ponadgim-nazjalnych” oraz refleksje na te-mat trudnych wyborów mło-dych ludzi, natomiast Jadwiga Kandora – dyrektor Powiato-wego Urzędu Pracy w Lubliń-cu – przestawiła zagadnienia dotyczące zawodów nadwyż-kowych i deficytowych w kon-tekście rozwoju gospodarcze-go powiatu.

Dzięki Mirosławowi Łukiew-skiemu – przedstawicielowi fir-my Elhand Transformatory Sp. z o. o – uczestnicy konferen-cji mogli zapoznać się ze stra-tegią rozwoju firmy, zarówno 

od strony produkowanych urzą-dzeń oraz tworzenia odpowie-dzialnych za produkt zespołów pracowników.

Eugeniusz Pradela – kierow-nik Biura Cechu i Przedsiębior-czości w Lublińcu – omówił kształcenie w zawodach tzw. robotniczych prowadzonych przez Cech, a Józef Błaszczyk – przedstawiciel firmy Ethos Energy Poland S.A. – zaprezen-tował priorytety firmy na prze-strzeni wielu lat w połączeniu ze zmianami wymuszonymi przez transformację ustrojową oraz udział Ethos Energy w kształce-niu praktycznych umiejętności uczniów szkół lublinieckich i za-potrzebowanie na fachowców o określonych kwalifikacjach.

(KA)

Rok szkolny 2014/2015 jest „rokiem szkoły zawodow-ców”, a rozwój szkolnictwa nie tylko zawodowego jest jednym z wielu obszarów, o które szczególnie troszczy się powiat – mówił Starosta Lubliniecki Joachim Smyła podczas odbywającej się 3 marca br. w Centrum Kształ-cenia Zawodowego i Ustawicznego w Lublińcu Konfe-rencji pt. „Świadomy uczeń to przyszłość powiatu”.

Katarzyna Dworok – szkolny do-radca zawodowy

12 nr 1-2/2015

EDUKACJA W POWIECIE

Choć wydarzenie owo prak-tycznie przeszło już do histo-rii, warto jeszcze raz przywołać wspomnienie tych pięknych, radosnych wieczorów, spędzo-nych przy dźwiękach wielkich, niezapomnianych polskich i za-granicznych przebojów. W tym roku postanowiliśmy zmierzyć się z uczuciem, które towarzy-szy ludzkości od początków ist-nienia. Miłość – czymże jest? To pragnienie  szczęścia  dla drugiej osoby, jest często ro-zumiana jako dowolna ilość emocji  i doświadczeń zacho-dzących z powodu silnej wię-zi. Czym byłaby ludzkość bez miłości?

To właśnie miłość była te-matem tegorocznego koncertu, w repertuarze którego znalazły się utwory najwybitniejszych autorów tekstów. Prawdziwą kopalnią ponownie okazała się twórczość Agnieszki Osieckiej, ale też Wojciecha Młynarskie-go,  Janusza Kondratowicza, 

Jacka Cygana, Jana Pietrzaka, Jeremiego Przybory, czy auto-rów młodego pokolenia, takich jak zespół „Wilki”, czy „PIN”. Usłyszeliśmy więc powszechnie znane i niezwykle popularne utwory wielkich twórców mu-zyki polskiej, między innymi takie przeboje jak: „Zakocha-ni są wśród nas”, „Mam ocho-tę na chwileczkę zapomnie-nia”, „Baby, ach te baby”,”Czy te oczy mogą kłamać”, „Gdzie ci mężczyźni”, ”Taka miłość w sam raz”, „Czy słońce, czy deszcz”, „Dziewczyny, które mam na myśli”, czy „Nie stało się nic”, zespołu „Wilki”, ale za-brzmiały na naszej scenie rów-nież takie przeboje jak: „Dre-am On” grupy „Aerosmith”, czy „Każdy oddech Twój” zespołu „The Police” w tłumaczeniu Ja-nusza Onufrowicza.W czasie  dwugodzinnego 

występu gwiazd, w roli któ-rych zaprezentowała się nie-zwykle utalentowana młodzież 

naszego „Adasia” wraz z za-proszonymi gośćmi z innych szkół lublinieckich, mogliśmy sobie pośpiewać przy takich utworach jak: „Byłam Różą” z repertuaru Kayah czy „Nie jesteś sama” z repertuaru Se-weryna Krajewskiego; mogli-śmy „potańczyć” w rytm pio-senek „Ale jestem”, czy „Kon-stelacje gwiazd” zespołu „PIN”, oddać się chwili zadumy pod-czas utworów „Wyśniłam sen”, czy „The Closest Thing to Cra-zy” z repertuaru Katie Melua, wzruszaliśmy się słuchając „Co-unting Stars”, „Dumka na dwa serca”, czy wreszcie „Dwudzie-stolatki” – piosenki finałowej, którą śpiewali wszyscy artyści, a z nimi cała publiczność zgro-madzona w pięknej auli „Ada-sia”. Aż łezka w oku się zakrę-ciła!!! Brawurowo wykonane przeboje Kabaretu Starszych Panów „Przeklnę Cię” i Rena-ty Zarębskiej „Za tę noc z Re-natą” rozbawiły wszystkich nas do łez!

Tegoroczny koncert wzboga-ciła i uświetniła poezja, oczy-wiście miłosna. Usłyszeliśmy fragmenty twórczości najwięk-szych poetów, a pośród nich znalazły się strofy napisane przez naszą uczennicę Karoli-nę Sabok. Podczas trwania kon-certu podziwialiśmy oczywi-ście wspaniałe popisy wokal-ne wszystkich wykonawców, ale też cudowny taniec, pe-łen dowcipów i żartów kabaret, czy też pięknie przygotowany pokaz multimedialny. Dzięki 

Koncertowo w „Adasiu” W Koncercie Noworocznym 2015 wystąpili soli-ści: Marlena Brodacka (absolwentka), Dagmara Bry-ła, Aleksandra Dudek, Martin Filipiak, Julia Ledwoń (Gimnazjum nr 2), Julia Machoń (Gimnazjum nr 2), Maja Miozga Kinga Musiałek (ZSOT), Daniel Polo-czek (ZSZ), Tomasz Pyka, Ewa Stola, Paulina Strzoda, Agnieszka Synowiec, Maja Wojsa, Rafał Wruciński.

Recytacja: Klaudia Juszczyszyn, Kamil Berych i Maciej Bogus.

Kabaret: Kacper Bącławek, Agata Ciesielska, Mateusz Gierat, Marta Wichłacz – uczniowie Gim-nazjum nr 2.

Grał zespół w składzie: Kamil Berych – instru-menty klawiszowe, Igor Chmielowski – gitara, Do-minika Drumowicz – gitara basowa (Gimnazjum nr 2), Michał Koloch – perkusja (ZSOT), Dawid Nie-świec – gitara.

Tańczyli: Dorota Pietrek i Przemysław Ulfik (Ab-solwent) – para taneczna, Magdalena Banasik, Ju-lia Dubowska (Gimnazjum nr 1), Piotr Seliga (ZSZ), Oliwia Szopa (Gimnazjum nr 2), Anna Wróbel – gim-nastyka i zdjęcia (Gimnazjum nr 2).

Pomoc techniczna – uczniowie klas munduro-wych: Jakub Strzoda i Adrian Wodara.

Kierownictwo muzyczne – Grażyna Gerhards.Obsługa techniczna: Klaudiusz Janus – nagło-

śnienie, Dariusz Lesz i Mateusz Musiałek – świa-tła, Karolina Bugajak (Gimnazjum nr 2) – punktor, Damian Brodacki – oprawa multimedialna, Czesła-wa Włuka (absolwentka) – dekoracje.

Pod honorowym patronatem Prezydenta Rzeczypospo-litej Polskiej Bronisława Komorowskiego, 25 marca br., odbył się Ogólnopolski Dzień Przedsiębiorczości, czyli jednodniowe prak-tyki dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

Uczniowie mieli więc okazję poznania specyfiki wybranego przez siebie zawodu, zdobycia wiedzy na temat kwalifikacji i predyspozycji niezbędnych 

Dzień Przedsiębiorczości w „Mickiewiczu”do wykonywania danej profe-sji, co z pewnością w przyszło-ści przyczyni się do słusznego wyboru swojej ścieżki kariery zawodowej. W przedsięwzię-ciu tym wzięło udział 28 za-kładów pracy (m.in. ETHOSE-NERGY POLAND, VENO MED, Przychodnia SALUS, RPM S.A., ING LUBLINIEC, Gabinet We-terynaryjny dr Piotr WILK), w których praktyki odbyło 76 uczniów. Dzień Przedsiębior-czości był ciekawym sposobem na realizację zadań szkoły z za-kresu doradztwa edukacyjno--zawodowego, był też inspiracją 

temu wszystkiemu w naszej au-li królowała miłość, a my zna-leźliśmy się choć przez „chwi-lę” w zupełnie innym pięknym świecie!

Marzanna Klimek

Organizatorzy Koncertu Nowo-rocznego składają bardzo serdecz-ne podziękowania Grażynie Ger-

hards, rodzicom wszystkich wyko-nawców za ich wspaniałomyślność 

i cierpliwość, przyjaciołom i wszyst-kim, którzy przyczynili się do reali-

zacji tego przedsięwzięcia!

dla młodzieży do refleksji nad swoją przyszłością zawodową.. 

– To bardzo ważne, abyśmy – my dorośli – chcieli się dzielić swoją wiedzą i zawodowym do-świadczeniem z młodszym po-koleniem. Tylko w ten sposób uczniowie mogą już teraz poznać 

specyfikę swojego wymarzonego zawodu i tym samym zweryfi-kować swoje wyobrażenia o nim z rzeczywistością – mówiła Ja-dwiga Stroniewska, dyrektor Zespołu Szkół nr 1 im. A. Mic-kiewicza w Lublińcu.

(KA)

Stowarzyszenie Absolwentów i Wychowawców Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza, Techni-kum i Liceum Ekonomicznego w Lublińcu zorganizowa-ło koncert zatytułowany „Miłość niejedno ma imię”.

nr 1-2/2015 13

EDUKACJA W POWIECIE

Jako  szkoła  specjalizuje-my się w tego typu szkolnic-twie, a to, że jesteśmy Cen-trum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego pozwala nam podążać za zmianami na ryn-ku pracy.  Już  teraz oferuje-my szeroką gamę kierunków i form kształcenia. Gimnazja-listom proponujemy liceum 

ogólnokształcące  lub  tech-nikum o kierunkach:  agro-biznes lub ekonomista. Star-si  mogą  ukończyć  Liceum Ogólnokształcące dla Doro-słych  i kontynuować naukę na kierunkach zawodowych w systemie dziennym i wie-czorowym. Niezwykle cieka-wą formą kształcenia są kursy 

Chcemy być szkołą zawodowych perspektyw

zawodowe, które pozwalają w krótkim czasie zdobyć cie-kawy i poszukiwany na ryn-ku pracy zawód.

Jako jedyna szkoła w powie-cie bierzemy udział w takim konkursie, który ma pomóc nie tylko naszej młodzieży, ale  także  uczniom  wszyst-kich typów placówek oświa-towych i dorosłym w regionie. Realizowane przez nas zada-nia wynikają z założeń regu-laminowych konkursu.  Jed-nym z nich jest zbadanie pre-ferencji zawodowych uczniów gimnazjum. Opracowanie an-kiet pomoże rozwinąć ofertę edukacyjną tak, aby sprostać 

oczekiwaniom młodych ludzi.Inną formą realizacji zadań 

konkursowych jest przygoto-wanie ciekawych propozycji zawodów, które były pokaza-ne, 20 marca br., naszej mło-dzieży oraz tym wszystkim, którzy będą tym projektem za-interesowani.

Nasze działania koordynuje doradca zawodowy, z którym można się skontaktować tele-fonicznie (nr tel. 782–958–314) lub bezpośrednio w CKZiU.

Dyrektor CKZiU w Lublińcumgr Irena Bonk

Nasza szkoła, Centrum Kształcenia Zawodowego i Usta-wicznego w Lublińcu, staje przed nowym wyzwaniem. Przystąpiliśmy bowiem do ogólnopolskiego konkursu, organizowanego przez Studium Prawa Europejskiego z siedzibą w Warszawie, którego celem jest propagowanie kształcenia zawodowego oraz pomoc młodym ludziom w poszukiwaniu własnej drogi rozwoju zawodowego.

Obecny  projekt  napisany został przez nauczycielki An-nę Giemzę-Jurgę i Aleksandrę Bawor, a nosi tytuł State holi-days – Story tellers about a con-try’s history and culture, czyli Święta narodowe opowiada-ją o historii i kulturze krajów. W ramach programu Comenius młodzież wyjeżdża do szkół partnerskich, w tym wypadku Czech, Włoch, Niemiec, Tur-cji i Islandii, a także przyjmu-je w naszym kraju gości z tych-że krajów. Taka wizyta miała miejsce również w Lublińcu. Przyjechało do nas 23 uczniów i nauczycieli z wymienionych 

czując się zdecydowanie swo-bodniej od gości. Wtorek upły-nął pod znakiem obserwowa-nia lekcji prowadzonych przez polskich nauczycieli. Obok kla-sycznych zajęć z języka ojczy-stego czy matematyki goście przede wszystkim z zacieka-wieniem uczestniczyli w za-jęciach  zawodowych,  gdyż w projekcie uczestniczą właśnie szkoły techniczne i zawodowe. Podsumowaniem edukacyjnego dnia stał się tradycyjny, bo od-bywający się już po raz czwar-ty, flashmob na lublinieckim rynku, który polegał na tań-czeniu poloneza. Wieczorem goście udali się do domów za-przyjaźnionych uczniów i na-uczycieli na rodzinne kolacje, by poznawać polską gościn-ność, kulturę i kuchnię.

W ramach tygodnia z Come-niusem zagraniczni partne-rzy wraz ze swoimi gospoda-rzami odbyli dwie wycieczki, do Krakowa i pobliskiej Wie-lizcki  oraz  do Muzeum Au-schwitz. Ta ostatnia znalazła się w programie wizyty na spe-cjalne życzenie gości z Niemiec, to wstyd być w Polsce i nie od-wiedzić Auschwitz – wspomniał jeden z niemieckich nauczy-cieli)  i poprzedzona  została warsztatami na temat obozów 

koncentracyjnych, nie wszy-scy bowiem (np. Islandczycy) są dość dobrze obznajomieni z historią II wojny światowej.Wieczór  poprzedzający 

ostatni dzień w naszym kra-ju zwieńczyła uroczysta kola-cja odbywająca się w jednym z lublinieckich hoteli, w której uczestniczyli uczniowie i na-uczyciele wszystkich comeniu-sowych szkół.

Program Comenius Partner-skie Projekty Szkół to dobra oka-zja do zweryfikowania naby-tych umiejętności językowych, poszerzania wiedzy na temat krajów europejskich. To tak-że ugruntowywanie nowocze-snego otwartego na świat i jego różnorodność modelu eduka-cji, który promuje kreatywność działania oraz pielęgnowanie partnerskich relacji. Ten tydzień wiele od nas wymagał – wspo-mina uczennica klasy II tech-nikum – zarówno pod wzglę-dem językowym, jak i czasu, któ-ry musieliśmy szkole  i gościom poświęcić,  jednak chętnie znów wzięłabym udział w takim pro-jekcie. Poznałam tylu fajnych lu-dzi! Umówiliśmy się na interneto-we korespondowanie. Comenius jest ciekawym, niezapomnia-nym doświadczeniem zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli, co potwierdzają wszyscy, któ-rzy kiedykolwiek wzięli w nim udział.

Justyna Włodarczyk

Comeniusowe spotkaniaZespół Szkół Ogólnokształcąco- Technicznych w Lu-blińcu realizuje już kolejną, czwartą edycję programu Comenius Partnerskie Projekty Szkół. Jest on częścią programu Uczenie się przez całe życie wspieranego fi-nansowo przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.

wyżej krajów z wyjątkiem Wło-chów, których w tym czasie za-trzymały  inne szkolne obo-wiązki.

Cały pierwszy dzień wizyty poświęcony był na zajęcia in-tegracyjne, wzajemne zapo-znawanie się z przygotowa-nymi wcześniej prezentacjami i zwiedzanie szkoły. W zaję-ciach tych uczestniczyli tak-że włodarze naszego miasta, z burmistrzem Edwardem Ma-niurą na czele. Dzień zakoń-czył się dla młodzieży wyjąt-kowo atrakcyjnie, bo wspólną dyskoteką, w której prym wie-dli oczywiście uczniowie ZSOT, 

14 nr 1-2/2015

Znamy już laureatów Konkursu Fotograficznego dla Fotografów Amatorów, którego hasłem przewodnim były „Kształty i kolory Ziemi Lublinieckiej”.

Kształty i kolory Ziemi Lublinieckiej

Główna nagroda – zdjęcie roku: Ewa Ledwoń

Dorośli i młodzież powyżej 16 lat – I miejsce: Witold Stawiarza Dzieci do lat 16 – I miejsce: Mateusz Gierwatowski

Zdjęcie Ewy Ledwoń zwraca uwagę nie tylko nasyceniem i kolorystyką, ale przede wszystkim pomysłem. Drzewa odbite w toni wodnej tak zlewają się z trawą przy brzegu wody, że gdyby nie trawa w tle nieba, jury mogłoby się pomylić, czy to błękit nieba, czy błękit wody. Fotografia nastraja jesiennie, toń wody uspokaja, a niebo z błękitnego przechodzące w ciemny granat ciągle przykuwa uwagę. Myślę, że właśnie ta praca zasługuje główną nagrodę (Mirosław Szraucner)

Obrazek z klimatem! Delikatne światło czyni z fragmentu lasu ma-lowany pastelami obraz. Patrząc na niego, chciałoby się tam być! (Wojciech Poznański)

Jak światełko w tunelu, piękne ujęcie, jak droga do innego lepszego świata… (Renata Pyrek)

nr 1-2/2015 15

Konkurs rozstrzygany był w dwóch kategoriach wieko-wych: dzieci do lat 16 i doro-śli  i młodzież powyżej 16 ro-ku życia. W konkursie mogły wziąć udział prace dotąd nie-publikowane w książkach, cza-sopismach i Internecie, niena-gradzane w innych konkursach, wykonane na terenie powiatu lublinieckiego i będące orygi-nalnymi pracami autora. Oce-ny nadesłanych prac podjęło się jury w składzie: Renata Pyrek (przewodnicząca Komisji Kul-tury w Radzie Powiatu), Mi-rosław Szraucner  (fotograf), Daniel Dmitriew  (fotograf) i Wojciech Poznański (fotograf, przewodniczący jury).

W kategorii „dzieci do lat 16” pierwsze miejsce zdobyło zdję-cie Mateusza Gierwatowskiego, wyróżnienie przyznano Annie Wróbel. W kategorii „dorośli i młodzież powyżej 16 roku ży-cia” jury najwyżej oceniło pra-cę Witolda Stawiarza. Wyróż-nione zostało zdjęcie Joanny Neliszer. Zdjęciem roku zosta-ła praca Ewy Ledwoń. 

– Zdjęcie Ewy Ledwoń zwraca uwagę nie tylko nasyceniem i ko-lorystyką, ale przede wszystkim pomysłem. Drzewa odbite w to-ni wodnej tak zlewają się z tra-wą przy brzegu wody, że gdyby nie trawa w tle nieba, jury mo-głoby się pomylić, czy to błękit nieba, czy błękit wody. Fotogra-fia nastraja jesiennie, toń wody uspokaja, a niebo z błękitnego przechodzące w ciemny granat ciągle przykuwa uwagę. Myślę, że właśnie ta praca zasługuje główną nagrodę – mówił Miro-sław Szraucner, fotograf, czło-nek jury konkursu.

W najbliższym czasie staro-sta wręczy zwycięzcom nagrody rzeczowe, pani Ewa zaś będzie miała okazję zasmakować uro-ków Toskanii, zobaczyć Krzywą Wieżę w Pizie i zwiedzić koleb-kę renesansu – Florencję.Temat konkursu był dość 

ogólny i na dobrą sprawę moż-na było w nim zawrzeć wszyst-ko, co związane jest z Ziemią Lubliniecką.  Po raz  kolejny uczestnicy konkursu pokaza-li nam malowniczy klimat te-go regionu, miejsca na co dzień omijane, niezauważane, a pięk-ne w swojej prostocie. Osnute światłem wyglądają zupełnie jak nie te – zwyczajne – mija-ne po drodze. 

– Zdjęcia nadesłane na tego-roczną edycję konkursu fotogra-ficznego ukazały piękno otocze-nia, w którym żyjemy. Za sprawą 

aparatów fotograficznych „od-wiedzamy” wiele miejsc, o któ-rych istnieniu prawdopodobnie nie mieliśmy dotąd pojęcia. Fo-tografie wykonane mniej lub bar-dziej poprawnie technicznie ude-rzają swoją prawdziwością oraz szczerym przekazem autorów. Warto pamiętać również o doku-mentacyjnym wymiarze nadesła-nych prac utrwalających zmiany zachodzące w naszym powiecie – mówił Daniel Dmitriew.Organizowany przez  Sta-

rostwo  Powiatowe  konkurs z jednej strony zachęcał jego mieszkańców do odkrywania kolejnych, pięknych zakątków naszego regionu, z drugiej stro-ny – dawał możliwość spraw-dzenia się, poddania się ocenie profesjonalnego jury. – W tym roku nie mieliśmy 

łatwego zadania, bo prace jakie zostały nadesłane świadczyły o tym, że lublinieccy fotografowie amatorzy przyłożyli się do wy-konania swoich zdjęć. Kierunki jakie przyjęli, aby odpowiedzieć na temat konkursu były bardzo różne, dominowały widoki i pej-zaże, ale też wiele prac było wy-konanych z całkiem innej per-spektywy. To już nie tylko ład-ny widok, ale prace aspirujące do nazwania ich pracami arty-stycznymi. W zdjęciach tych wi-dać, że autorzy musieli poświę-cić dużo czasu na ich wykonanie. W niewielu pracach korzystano z pomocy komputera, co dzisiaj jest nagminne. Prace te świad-czyły o tym że liczy się aparat i fotograf, nie komputer – ko-mentował Mirosław Szraucner.

Dobre zdjęcia to więc nie tyl-ko sprawa techniki, ale rów-nież tego nieuchwytnego „cze-goś”, bez czego zdjęcie będzie tylko beznamiętnym odzwier-ciedleniem rzeczywistości. Don McCulin powiedział kiedyś, że fotografia nie jest związana z patrzeniem, lecz z czuciem. Może więc w tym stwierdzeniu zawarta jest recepta na dobre zdjęcie, takie, które może wy-grać konkurs. 

– Oceniając nadesłane na kon-kurs prace szukaliśmy nie tych technicznie kompetentnych, któ-re pomimo swojej poprawności technicznej są po prostu banal-ne i nudne, ale takich, w których jest to „coś”, które są wynikiem pewnej oryginalnej strategii po-strzegania świata. Na konkurs nadesłano dosyć dużo zdjęć, któ-re mógłbym ocenić jako bardzo dobre. Cieszę się, że dla tak wie-lu osób, również tych młodych, fotografia,  z tego  co mogłem 

zauważyć jest wielką pasją. Nie-stety regulamin konkursu ogra-niczał ilość nagrodzonych prac. Musieliśmy więc wybrać tylko kilka fotek z naprawdę dużej ilo-ści dobrych zdjęć. I znowu pada pytanie: jakie to jest dobre zdję-cie? Zdaję sobie sprawę, że po-niekąd jest to sprawa uznaniowa i to, że dane zdjęcie akurat w tym konkursie nie zwyciężyło wcale nie znaczy, że coś jest z nim nie tak. Chciałem jednak zaznaczyć, że zarówno ten, jak i każdy inny konkurs fotograficzny, uczestnicy mogą wygrać wykorzystując już sam udział w nim dla własnych celów, to znaczy do rozwijania własnych umiejętności. I jeśli ta-ki będzie właśnie skutek wzięcia udziału w konkursie, to właśnie to jest wielka wygrana, znacznie cenniejsza od oficjalnych nagród – mówił Wojciech Poznański, przewodniczący jury konkursu.

Dzieci do lat 16 – wyróż-nienie: Anna Wróbel

Dorośli i młodzież powy-żej 16 lat – wyróżnie-nie: Joanna NeliszerZręczne ujęcie zamglonego la-su. Mgła sprawia wrażenie prze-strzenności, a ze światłem kom-ponują dobry obraz.

(Wojciech Poznański)

Ujęcie z bliska tzw. makrofoto-grafia pozwala stanąć twarzą w twarz z przyrodą w dużym po-większeniu. Autorka odnalazła piękno w tym co pozornie zwy-czajne

(Renata Pyrek)

Zapraszamy do lektury!

W Starostwie Po-wiatowym w Lu-blińcu (pokój 21) oraz w urzędach gmin powiatu lu-blinieckiego do-stępne jest naj-nowsze w yda-nie magazynu społeczno-kul-turalnego „Zie-mia Lubliniecka”. W numerze Zbigniew Chromik przybliży Państwu początki kolejnictwa w Lublińcu, a z Bogusławem Hrycykiem zwiedzicie Państwo tym razem sanktu-arium w Piekarach Śląskich. Dzięki Ja-nowi Myrcikowi będziecie mogli Pań-stwo przyjrzeć się drewnianym obiek-tom architektury sakralnej, w których – jak pisze autor – zakodowane jest nie tylko piękno architektoniczne, ale także kultura minionych wieków, ta-lent i pracowitość naszych praojców, ale nade wszystko głęboka religijność ludu śląskiego. W numerze znajdziecie Państwo również informacje nt. prze-mian ludnościowych i rozwoju gospo-darczego powiatu lublinieckiego przed 1922 r. autorstwa Krzysztofa Kancle-rza, poznacie też 120-letnią historię budynku Starostwa Powiatowego opi-saną przez Adama Kozę. Ciekawym wy-daje się też lubliniecki epizod kompo-zytora Jana Sebastiana Bacha opisany przez Giselę Sievers. W cyklu „Z dzie-jów Lublińca” Andrzej Musioł podjął się opisania historii Krzyża Milenijne-go na Lipskiej Górce oraz historii kina w Lublińcu. W wydaniu znalazł się też ciekawy materiał nt. polskiej manifesta-cji trzeciomajowej w Lublińcu w 1920 r. autorstwa Sebastiana Ziółka. Edward Przebieracz. Nie zabrakło również sta-łej rubryki „Lubliniec wczoraj i dziś”. W tym wydaniu prezentujemy zdjęcia lublinieckiego rynku i dawnego Zakła-du Psychiatrycznego (1893 r.) obecnie Wojewódzkiego Szpitala Neuropsychia-trycznego im dr Emila Cyrana.

(KA)

Ziemia LublinieckaMAGA Z Y N S PO Ł ECZNO-K U LT U R A L N Y

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzymyaby ten szczególny czas wypełniło szczęście, radość i nadzieja

a spotkania w gronie najbliższych napełniły Waswzajemną życzliwością i wewnętrznym pokojem.

Niech Tajemnica Wielkiej Nocy umocni w Was wiarępozwoli dostrzec piękniejsze oblicze codziennościi cieszyć się każdym dniem.

Redakcja magazynuspołeczno-kulturalnego „Ziemia Lubliniecka”

Foto: Joanna Pawelka

EGZEMPLARZ BEZPŁATNY

nr 1/2015 (125)

GAZETA POWIATOWA ISSN 1641-1935

Redaktor naczelny: Bogusław HrycykWydawca: Powiat LublinieckiAdres redakcji: Starostwo Powiatowe w Lublińcu, ul. Paderewskiego 7tel. 34 35 10 500, wew. 601 e-mail: gazeta@lubliniec.starostwo.gov.plNakład: 10 000 egz.Skład i druk: Drukarnia Sil-Veg-Druk ul. Niegolewskich 12, 42–700 Lubliniectel. 34 356 29 61, www.svd.pl

Materiały do gazety i ogłoszenia reklamowe przyjmowane są w siedzibie Starostwa Powiatowego w Lublińcu, pokój 21. Redakcja nie zwraca materiałów niezamówionych. Zastrzega sobie także prawo ich skracania. Nie przyjmowane są artykuły niepodpisane. Redakcja nie odpowiada za treść ogłoszeń.

Aneta Konieczny

16 nr 1-2/2015

Wielkanoc  ma pierwszo-rzędne znaczenie  teologicz-ne i jest ona ściśle powiąza-na z męką, śmiercią na krzyżu i zmartwychwstaniem  Jezu-sa Chrystusa. Wielkanoc po-przedza Wielki Tydzień w któ-rym szczególnie uroczyście ob-chodzone są Wielki Czwartek, Wielki Piątek i Wielka Sobo-ta, które w Kościele nazywa-ne  są Triduum Paschalnym. Sama Niedziela Wielkanocna to dzień radości związany ści-śle i jedynie ze Zmartwychwsta-niem Boga-Człowieka – Jezusa Chrystusa. Naturalnie Wielka-noc, podobnie jak i inne świę-ta chrześcijańskie nagromadzi-ła w ciągu wieków wiele litur-gicznych i pozaliturgicznych zwyczajów i obyczajów, nazy-wanych umownie tradycjami. Warto może przytoczyć ogól-ną definicję pojęcia „Tradycja” i omówić krótko najważniejsze z wielkanocnych tradycji ob-chodzonych dawniej i dzisiaj na ziemi lublinieckiej a może lepiej powiedziawszy na Zie-mi Koszęcińskiej. (bo ja jestem od urodzenia – a ściślej powie-dziawszy – od pokoleń związa-ny z Koszęcinem i pamiętam „dawne” czasy.)

Tradycja – definiując to po-jęcie bardzo ogólnie to – prze-kazywanie z pokolenia na po-kolenie obyczajów, wierzeń, za-sad postępowania, przekonań, sposobów myślenia itp. Do re-ligijnej tradycji wielkanocnej 

zaliczyć należy wszystkie cere-monie, które kościół – poprzez coroczne celebracje – od wieków pielęgnuje: ceremonie Triduum Paschalnego z udziałem wier-nych, święcenie wody, palm, pokarmów, urządzanie i odwie-dzanie Bożego Grobu, Rezurek-cja – uroczysta procesja Zmar-twychwstania Jezusa i inne ce-lebracje odbywające się głównie w kościele. Na przestrzeni wie-ków lud wierny (a w obecnych czasach coraz częściej próbują takie „tradycje” także wypra-cować np. media, handel itp.) wypracował pewne obyczaje, wierzenia, postępowania itp. związane i przypisane z okre-ślonym świętom. Do takich ce-remonii zaliczyć można np. „za-wiązywanie dzwonów” w czasie od Wielkiego Piątku do Zmar-twychwstania. W tym czasie – pamiętam to z dzieciństwa – duża grupa  chłopców w Ko-szęcinie chodziła trzykrotnie za dnia na „Anioł Pański” naj-pierw „naokoło kościoła” a póź-niej do wszystkich kapliczek i całą drogą „klekotała” drew-nianymi kołatkami. We wcze-snych latach powojennych (chy-ba do 1949 r., kiedy to rozwią-zano ZHP) wartę przy Bożym Grobie  trzymali  umunduro-wani harcerze z „dzidą” w rę-ce. Od dziesięcioleci ten zwy-czaj pielęgnują strażacy z OSP, którzy także służą w innych ceremoniach wielkopostnych i wielkanocnych. W niedzielę 

palmową po przyjściu z kościo-ła z poświęconą palmą, gospo-darz domu – najczęściej ojciec rodziny wykonywał z palmy wiele malusieńkich  krzyży-ków, zanosząc je na pobliskie pola, lub wkładając do okien domów i budynków gospodar-czych, aby chroniły od grado-bicia, piorunów i innych nie-szczęść. Dyngus z mojego dzie-ciństwa był bardzo kulturalną ceremonią. Chodziło się z pięk-ną małą fiolką z „pachnącą wo-dą” w gronie rodzeństwa, bądź w małych kilkuosobowych gru-pach koleżeńskich, najczęściej do krewnych, sąsiadów, zna-jomych i „sikało” się po gło-wie wszystkie osoby płci pięk-nej otrzymując za to pieniądze, bądź słodycze – jajka z czekola-dy, zajączki, baranki. Nie było zwyczaju lania butelkami, czy wiadrami.

Zwyczaje rodzinne i kościel-ne kazały bezwzględnie spędzać pierwszy dzień Świąt w koście-le na nabożeństwach i w zaciszu domowym, gdzie można było smakować wypieczone wcze-śniej przez matki najrozmait-sze kołocze i pierniki robione 

Wielkanoc i tradycje wielkanocneWielkanoc należy do najstarszych i najważniejszych świąt chrześcijańskich. Święto Zmartwychwsta-nia Pańskiego w kościele katolickim obchodzono już w III wieku, ale dopiero podczas Soboru Nicejskiego w 325 roku ustalono dokładny czas, w którym przypada Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego. Jest to prze-dział czasowy pomiędzy 22 marca a 25 kwietnia.

domowym sposobem maszyn-kami do mielenia mięsa z na-łożoną  foremką.  W drugie święto szukało się w ogrodach „gniazd” z zajączkami i prze-różnymi słodkimi jajeczkami. Małe dzieci – które jeszcze nie „połapały się na kłamstewkach starszych” – mogły przez kilka dni chodzić do swego gniazdka zbierać „zniesione” przez za-jączka jajka.

Ale te piękne, często roman-tyczne tradycje odchodzą powo-li do lamusa historii. Jesteśmy coraz mniej tradycyjni, (inni powiedzieliby zacofani). Nowe „tradycje” tworzą mass-media, daje się ostrzej zauważyć „kon-flikt międzypokoleniowy”, z re-ligijnością i statystykami religij-nymi jest też nie najlepiej. Ale póki co warto być tradycjona-listą i chronić tego co piękne, pożyteczne i kulturalne, żeby późniejsze pokolenia nie na-rzekały na nas. Niech prawda o Zmartwychwstałym Chry-stusie trwa po wieczne czasy, a piękne tradycje niech towa-rzyszą tym WIELKIM SPRA-WOM.

Jan Myrcik

Pocztówka wielkanocna z ok. 1900 r. Źródło: Biblioteka Narodowa (www.polona.pl)

Jan Myrcik, koszęciński dzia-łacz kulturalno-społeczny, historyk został odznaczony Krzyżem Kawalerskim Or-deru Odrodzenia Polski.

Odznaczenie to wręczył wi-cewojewoda Mirosław Szem-la podczas uroczystości, któ-ra odbyła się 4 marca w Domu 

Kolejne wyróżnienieKultury im. W. Roździeńskiego w Koszęcinie. 

– Krzyż to nie kolejne świeci-dełko u Myrcika w szafie. Wiem, co dziś otrzymałem i dziękuję tym, którzy się do tego przyczynili – mówił żartobliwie nagrodzony.Pan Jan w swoich licznych 

książkach  i artykułach  uka-zał nam – czytelnikom – kapi-talne rozróżnienie pomiędzy 

tym, kim człowiek jest, a tym co posiada. Swoją postawą uczył i uczy nadal młode pokolenia, jak tworzyć siebie, jak projekto-wać swoją przyszłość nie zapo-minając o swoich korzeniach. 

– Cieszę się, że Pańskie zasługi dla historii i kultury, jak również poświęcony czas, ofiarność i odda-nie, zostały wyróżnione. Dzięku-ję za promowanie powiatu lubli-nieckiego, prowadzenie szerokiej edukacji regionalnej, za zaanga-żowanie i wkład pracy w Ośrodek Kultury i Edukacji Regionalnej „U Myrcika” – i co z tym związa-ne – dbanie o to, by nikt nie zapo-mniał o historii i kulturze Śląska – napisał w liście do wyróżnio-nego starosta Joachim Smyła. (KA)

Od lewej: wicewojewoda Mirosław Szemla, Jan Myrcik i wójt Koszęci-na Grzegorz Ziaja