Krajowe Ramy Kwalifikacji Kształcenie na potrzeby pracodawcy
description
Transcript of Krajowe Ramy Kwalifikacji Kształcenie na potrzeby pracodawcy
Krajowe Ramy KwalifikacjiKształcenie na potrzeby pracodawcy
Śniadanie z Przedsiębiorcami
5 czerwca 2014r.
Instytut Zaawansowanych Technologii Energetycznych
Wydział Inżynierii Środowiska i Biotechnologii
Politechnika Częstochowska
Jacek S. Leszczyński, Monika Bednarek
NOWY PORZĄDEK PRAWNY W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA
Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym …(Dz. U. Nr 84 Poz. 455) – już obowiązujeArt.1. W ustawie z dnia 27 lipca 2005r.- Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.2) ) wprowadza się następujące zmiany:
• Krajowe Ramy Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego – opis, przez określenie efektów kształcenia, kwalifikacji zdobywanych w polskim systemie szkolnictwa wyższego
• Kwalifikacje – efekty kształcenia, poświadczone dyplomem, świadectwem, certyfikatem lub innym dokumentem wydanym przez uprawniona instytucję potwierdzającym uzyskanie zakładanych efektów kształcenia
• Efekty kształcenia – zasób czynników uzyskanych w procesie kształcenia przez osobę ucząca się
• Profil kształcenia – profil praktyczny, obejmujący moduł zajęć służących zdobywaniu przez studenta umiejętności praktycznych albo profil ogólnoakademicki, obejmujący moduł zajęć służących zdobywaniu przez studenta pogłębionych umiejętności teoretycznych
WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE SPOŁECZNE
NOWY PORZĄDEK PRAWNY W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA
• Obszar kształcenia - zasób wiedzy i umiejętności z zakresu jednego z obszarów wiedzy określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 3 ust. 1 ustawy z dnia 14 marca 2003r. o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki (Dz. U. Nr 65, poz. 595, z późn. zm.3)).
• Program kształcenia – opis określonych przez uczelnie spójnych efektów kształcenia, zgodny z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, oraz opis procesu kształcenia, prowadzącego do osiągnięcia tych efektów, wraz z przypisanymi do poszczególnych modułów tego procesu punktami ECTS
• ECTS - Europejski System Transferu Punktów (ECTS, ang. European Credit Transfer System) – zbiór procedur, które zostały opracowane przez Komisję Europejską, gwarantujących zaliczanie studiów krajowych i zagranicznych do programu realizowanego przez studenta w macierzystej uczelni. Komisja Europejska promuje w ten sposób współpracę pomiędzy uczelniami w zakresie wymiany studentów. 60 punktów ECTS odzwierciedla wkład pracy wymaganej do zaliczenia pełnego roku akademickiego; na semestr przypada zwykle 30 punktów.
PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku ENERGETYKA
I stopień kształcenia – profil praktyczny
Charakterystyka prowadzonych studiów
• nazwa kierunku studiów: Energetyka
• poziom kształcenia: studia I stopnia, 6 poziom KRK
• profil kształcenia: studia o profilu praktycznym
• forma studiów: studia stacjonarne
• tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier
• przyporządkowanie kierunku do jednego lub większej liczby obszarów
kształcenia: kierunek Energetyka należy do obszaru studiów technicznych
PRZYKŁAD OPISU KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA SZCZEGÓŁOWY OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA nazwa kierunku studiów: energetyka poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia, 6 poziom KRK profil kształcenia: praktyczny
Kierunkowe efekty
kształcenia Opis efektu kształcenia
Odniesienie efektu do obszaru kształcenia nauk
technicznych*
WIEDZA
K_W01 zna ogólny opis matematyczny przebiegu procesów fizycznych i chemicznych; ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą: algebrę, geometrię analityczną, rachunek różniczkowy i całkowy oraz podstawy statystyki
T1P_W01, T1P_W07
K_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą: mechanikę, termodynamikę techniczną, inżynierię jądrową, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w systemach i układach energetycznych
T1P_W01, T1P_W02
K_W03 ma ogólną wiedzę z podstawowych działów chemii T1P_W01, T1P_W02,
UMIEJĘTNOŚCI
Umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego)
K_U01 potrafi rozwiązywać zagadnienia stosując metody analityczne i numeryczne rozwiązywania prostych problemów energetycznych
T1P_U01
K_U02 wykorzystuje prawa fizyki i metody eksperymentalne fizyki w analizie przebiegu różnych procesów fizycznych i chemicznych
T1P_U01
Podstawowe umiejętności inżynierskie
K_U07 potrafi rozwiązywać proste zagadnienia z zakresu elektrotechniki, elektroniki i maszyn elektrycznych T1P_U13
K_U08 posiada umiejętność doboru sposobów regulacji i sterowania dla prostych układów w energetyce T1P_U13
Umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązanie zadań inżynierskich
K_U13 potrafi przeprowadzić analizę wpływu wybranych parametrów procesu na jego wydajność, efektywność, sprawność energetyczną wraz z oceną ekonomiczną
T1P_U12, T1P_U13, T1P_U14
K_U20 potrafi przygotować i przestawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego T1P_U02, T1P_U03,
T1P_U04
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych T1P_K01
K_K02 ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów oraz skutków działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
T1P_K02, T1P_K03, T1P_K07
PRZYKŁAD OPISU MODUŁÓW KSZTAŁCENIA SZCZEGÓŁOWY OPIS MODUŁÓW KSZTAŁCENIA nazwa kierunku studiów: energetyka poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia, 6 poziom KRK profil kształcenia: praktyczny
L.p. Nazwa przedmiotu Kierunkowe efekty kształcenia1
Dyscyplina naukowa2 Rodzaj
studiów3 Punkty ETCS
Rodzaj zajęć4 - liczba godzin
w c l s p
MODUŁ 1 (MK_1): NAUK ŚCISŁYCH
1.1 Chemia K_W03, K_U03 chemia st 4 15 15
1.2 Fizyka K_W02, K_U02 fizyka st 4 30 30
1.3 Matematyka I, II K_W01, K_U01 matematyka st 14 60 60
Razem 22 105 105
MODUŁ 2 (MK_2): TREŚCI OGÓLNYCH
2.1 BHP i ergonomia K_W18, K_U10
nauki o bezpieczeństwie
st 1 15
2.2 Ochrona własności intelektualnej
K_W15, K_U18, K_K03
prawo st 1 15
2.3 Podstawy etyki K_K03
nauki o poznaniu i komunikacji społecznej
st 1 15
2.4 Wiedza o kulturze K_K02 kulturoznawstwo st 1 15 15
2.5 Wychowanie fizyczne K_K01 - st 2
60
Razem 6 60 75
5.2.13 Przetwarzanie energii i paliw
K_W17, K_U15 energetyka st 4 30 30
5.2.14 Seminarium dyplomowe K_U20, K_K01 - st 3
30
5.2.15 Techniki czystego spalania K_W19, K_U16 energetyka st 4 30 30
5.2.16 Technologia biopaliw i termiczna utylizacja odpadów
K_W16, K_W17, K_W19, K_U15
inżynieria środowiska st 4 30 30
5.2.17 Technologia spalania fluidalnego
K_W20, K_U17 energetyka st 4 30
30
Razem 79 390 360 150 30
KILKA POZIOMÓW WSPÓŁPRACY
Uczelnia
Patroni
Mentorzy
•System dualny
•Program stypendialny
•System praktyk i staży
•Udział pracodawców w zajęciach dydaktycznych
•Program Mentor
SYSTEM DUALNY• System wzorowany na programach stosowanych w Niemczech.
• Zakłada udział pracodawców w kształceniu inżynierów od 1 semestru, włączając w to pobyt studenta u pracodawcy
• Wyznaczenie dla studentów opiekunów ze strony Wydziału i Przedsiębiorcę (partnera programu), którzy wytyczają indywidualną ścieżkę rozwoju, wybierają tematykę projektów i prac dyplomowych
PROGRAM STYPENDIALNY• Przemysłowi partnerzy programu (patroni) fundują stypendium dla wybranych
prze siebie studentów.
• Wybrany student otrzymuje również opiekuna ze strony przedsiębiorcy
(patrona)
PROGRAM PRAKTYK I STAŻY• Od 1 semestru jeden dzień w tygodniu spędzony u pracodawcy
• Trzymiesięczne praktyki u pracodawcy
• Program staży absolwenckich
UDZIAŁ PRACODAWCÓW W DYDAKTYCE
• Udział w wyborze przedmiotów dla każdej ze specjalizacji
• Wyznaczenie narzędzi i programów, wykorzystywanych w czasie ćwiczeń
i laboratoriów
• Udział pracowników w zajęciach w charakterze wykładowców
• Udział praktyków w opracowaniu skryptów i podręczników
PROGRAM MENTOR
• Program polegający na zaangażowaniu podczas laboratoriów i
warsztatów doświadczonych pracowników (grupa 55+) w charakterze
asystentów prowadzących.
WNIOSKI Z REGULACJI PRAWNYCH
Zmiany weszły w życie w roku akademickim 2012/2013
Mamy dwa podstawowe profile kształcenia: ogólnoakademicki, praktyczny
Efekty kształcenia to: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne
Profil praktyczny - dodatkowy semestr na praktykę (semestr VI)
Kształcenie z Pracodawcą przyśpiesza proces wdrożenia przyszłego pracownika do pracy w przedsiębiorstwieProwadzenie zajęć ze studentami przez wybitnych praktyków i ich udział w opracowywaniu programu nauczania, w tym określenia efektów kształcenia oraz sposób realizacji praktyk studenckich i staży.
Profil praktyczny umożliwia korzystanie ze specjalistycznych szkoleń i uzyskanie nowych umiejętności np. komunikacyjnych, organizacyjnych potrzebnych do pracy w przedsiębiorstwie.
Zapraszamy Państwa do współpracy
z
Instytutem Zaawansowanych Technologii Energetycznych
Wydziału Inżynierii Środowiska i Biotechnologii
Kontakt:
Mgr inż. Monika BednarekTel: +48 608 641 703
E-mail: [email protected]