„Komunikacja w środowisku szkolnym.Gry i zabawy doskonalące umiejętności

komunikacyjne.”

Aleksandra GajowskaNauczyciel bibliotekarz

Szkoła Podstawowa nr 36 im. Juliana Tuwima w Zabrzu

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Komunikacja

Komunikację definiujemy jako proces, w którym ludzie dążą do dzielenia się znaczeniami za pośrednictwem symbolicznych komunikatów

(przekazów).

Upraszczając, można więc powiedzieć, że przez komunikowanie się należy rozumieć słowną

i bezsłowną wymianę informacji.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Koncentracja i skupienie „Wyklaskaj frazę” - ćwiczenie na skupienie uwagi i

koncentracji grupy.

potrzebne: tablica, ręce, pomysł na frazę, cel: zdobycie uwagi i koncentracji grupy przed

rozpoczęciem zajęć,

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Koncentracja i skupienie

przebieg: napisanie na tablicy zdania, które będzie „wyklaskiwane”, wyjaśnienie zasad, przydzielenie literek (jedna osoba dostaje jedną literkę,

np. Basia odpowiada za wszystkie literki A występujące w całym zdaniu; jeżeli mamy mało osób, można przydzielić jednej osobie po kilka literek),

wyklaskiwanie – każdy klaska na swoją literkę, w przerwie pomiędzy słowami cała grupa klaszcze dwa razy.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Wyklaskaj frazę

Tydzień bibliotek i dzień bibliotekarza.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Koncentracja, skupienie i obserwacja

„Żywe domino” - ćwiczenie ma na celu skupienie uwagi grupy oraz koncentracji i wzmożenia czujności;

potrzebne: opracowany wcześniej scenariusz z rozpisanymi zadaniami dla uczestników; rekwizyty jeżeli są przewidziane,

cel: skupienie uwagi, doskonalenie umiejętności obserwacji oraz analizy bodźców ze środowiska (zadanie można zastosować np. na lekcji j. angielskiego, kiedy zdania piszemy w obcym języku – dodatkowo szlifujemy język),

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Koncentracja, skupienie i obserwacja

przebieg: rozdanie zadań uczestnikom, wyjaśnienie zasad, zabawa.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

„Żywe domino”

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Problemy komunikacyjne „Projektowanie” - doskonalenie umiejętności

komunikacyjnych, uwrażliwienie na problemy powstające w procesie komunikacji, a szczególnie na „niezrozumienie”, „błędną interpretację” usłyszanych słów oraz uzmysłowienie roli komunikacji niewerbalnej,

potrzebne: odpowiednia liczba wcześniej przygotowanych zestawów dowolnych figur geometrycznych, stół, przegrody,

cel: uzmysłowienie dzieciom, że „dwie osoby patrzące na to samo, mogą widzieć zupełnie coś innego”, że na to jak rozumiemy świat mają wpływ nasze doświadczenia, wiedza, stereotypy, wyobraźnia.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Problemy komunikacyjne

przebieg: rozdanie każdej osobie pełnego zestawu, wskazanie w grupie osoby będącej projektantem, projektant przy wykorzystaniu wszystkich figur „buduje

figurę”, projektant nie pokazując zbudowanej figury przekazuje

jedynie słowne komunikaty, które mają pozwolić pozostałym uczestnikom na zbudowanie dokładnie takiej samej figury,

porównanie powstałych budowli.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

„Projektowanie”

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Problemy komunikacyjne „Odwzorowania” - doskonalenie umiejętności

komunikacyjnych, uzmysłowienie problemów powstających w procesie komunikacji, a szczególnie: „niezrozumienie”, „błędna interpretacja” usłyszanych wskazówek,

potrzebne: odpowiednia liczba wcześniej przygotowanych zestawów do odwzorowania, ołówek, białe kartki papieru,

cel: uzmysłowienie grupie, że „dwie osoby patrzące na to samo, mogą widzieć zupełnie coś innego”, że na to jak rozumiemy świat mają wpływ nasze doświadczenia, wiedza, stereotypy, wyobraźnia;doskonalenie umiejętności współpracy w parze.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Problemy komunikacyjne

przebieg: wybór dwójki, wskazanie w parze osoby, która będzie instruktorem, przekazanie instruktorowi karty do odwzorowania (osoba,

która będzie odwzorowywać planszę nie może jej wcześniej widzieć),

wyposażenie osoby wykonującej odwzorowanie w papier i ołówek,

zabawa porównanie powstałych odwzorowań z oryginałem.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

„Odwzorowanie”

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Problemy komunikacyjne

„Wyspy” - gra edukacyjna pozwalająca uzmysłowić grupie, że pomimo iż mamy dokładne dane możemy się błędnie zrozumieć, integruje grupę, pozwala na doskonalenie umiejętności pracy w grupie. potrzebne: wcześniej przygotowana gra edukacyjna,

cel: uzmysłowienie grupie zjawiska „nadinterpretacji”, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz dokonywania analizy otrzymywanych słownie wskazówek

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Problemy komunikacyjne

przebieg: przekazanie grupie gotowej gry, zabawa, porównanie czy powstały dobre pary.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

„Tajemnicze wyspy”

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Brak komunikacji

„Złamane kwadraty” - gra edukacyjna uzmysławia uczniom jak ważna jest komunikacja, wymiana informacji, wyrażanie opinii. potrzebne: przygotowane i odpowiednio podzielone

zestawy fragmentów kwadratów, duży stół, pięcioosobowa grupa,

cel: uzmysłowienie roli komunikacji w naszym życiu, zwrócenie uwagi na to, jak ciężko jest współpracować bez odpowiedniej wymiany informacji,

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Brak komunikacji Przebieg:

przekazanie grupie zestawów kwadratów, jedna osoba dostaje jedną kopertę (w kopercie muszą być fragmenty oznaczone jedną literą – każda osoba dostaje inną literkę) z zestawu,

bardzo jasne i klarowne przedstawienie zasad zabawy: Zupełny zakaz rozmawiania i komunikacji, Nikt nie może wziąć samodzielnie od kogoś albo położyć komuś

fragment kwadratu, Nie można nic pokazywać, Można jedynie dawać fragmenty kwadratów „z ręki do ręki”,

zabawa, zadanie zliczone jest dopiero wtedy, gdy wszyscy w

grupie mają ułożone kwadraty takiej samej wielkości i nikt nie ma zbędnego elementu.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

„Złamane kwadraty”

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Na koniec naszych zmagań z komunikacją ...

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Lateralna zagadkaRozwiń wyobraźnię podopiecznego i daj mu

szansę pomyśleć nieszablonowo.

Podziel figurę na cztery równe części.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.

Dziękuję za poświęcony czas i uwagę.

Aleksandra Gajowskapytania proszę kierować na:

aleksandra.gajowska@gmail.com

Projekt „Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych kadry szkolnej” realizowany w ramach programu Erasmus+ KA 1 jest współfinansowany przez Unię Europejską.