KLASA: 7c

WYCHOWAWCA: Tomasz Majkowski

TYDZIEŃ: 27.04.2020 – 30.04.2020

L.P.

PRZEDMIOT

TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA

NAUCZYCIEL

1. Język polski Posłuchajcie ,,opowieści o wspaniałych ideałach braterstwa i służby” –

Aleksander Kamiński ,,Kamienie na szaniec”

Aby lepiej poznać realia życia w czasach , w których toczy się akcja powieści,

możecie obejrzeć film https://zaq2.pl/video/pzkti

Powieść Aleksandra Kamińskiego należy do literatury faktu . Zapoznajcie się z

materiałem, jaki dla Was przygotowałam w poniższym linku, na temat literatury

faktu i napiszcie na jego podstawie kilkuzdaniową notatkę . ( Które informacje

uznacie za najważniejsze?)

https://we.tl/t-4VZJGFdbwJ

Możecie też odwiedzić wirtualnie muzealną wystawę pt.,,Kamyk na szańcu

”poświęconą bohaterom książki .

https://www.youtube.com/watch?v=bOf5Sl8AmGg

Jak wyglądało życie w okupowanej Warszawie?

Opiszcie je w kilku zdaniach- na podstawie lektury.

Wymieńcie też akcje Małego Sabotażu i dywersji, w jakich brali udział

bohaterowie książki A. Kamińskiego.

Jolanta Malińska

Najbardziej spektakularnym wyczynem Zośki i Alka było odbicie Rudego z rąk

gestapowców podczas akcji pod Arsenałem .

Możecie obejrzeć film:

https://www.cda.pl/video/3263710ec

Podajcie po trzy starannie zredagowane argumenty na poparcie poniższych tez:

-Akcja pod Arsenałem była zwycięstwem Buków…….

-Akcja pod Arsenałem była porażką Buków……………

Autor nazwał bohaterów książki ,,ludźmi , którzy potrafili pięknie żyć

i pięknie umierać”

Wypisz cechy umysłu , usposobienia i charakteru Alka, Zośki i Rudego, które

pomogły im w pięknym życiu .

Uwaga:

Napiszcie rozprawkę, na jeden z wybranych tematów , prześlijcie mi ją do

sprawdzenia:

1.Aleksander Kamiński napisał o swoich bohaterach, że byli ludźmi, którzy

potrafili pięknie żyć i pięknie umierać. Czy podzielasz opinię autora?

2 Aleksander Kamiński nazwał swoją książkę „opowieścią o wspaniałych ideałach

braterstwa i służby”. Rozważ słowa autora w formie rozprawki.

3. Odwołując się do utworu,, Kamienie na szaniec” oraz do innych znanych ci

tekstów kultury o tematyce wojennej, rozważ problem: Obrona ojczyzny – prawo

czy obowiązek.

Zadania przesyłacie na adres e-mailowy : jolanta.malinskasp2@gmail.com

KONSULTACJE: czwartek godz. 14:00-15:00, adres e-mail: yodis@op.pl

2. Język angielski Bardzo proszę wypisać w KOLEJNOŚCI ALFABETYCZNEJ NAZWY

ZAWODÓW znajdujące się w podręczniku na stronach 94 i 95

Proszę dopisać własne nazwy zawodów.

Proszę zrobić ćwiczenia 4, 7 i 8 ze strony 95 z podręcznika oraz ćwiczenia ze stron

88-89 z zeszytu ćwiczeń.

BARDZO PROSZĘ O SYSTEMATYCZNE PRZESYLANIE PRAC

DOMOWYCH!!!!!

Widzimy się na classroom kod dostępu (fgoz3if) oraz na platformie ZOOM.

Do zobaczenia:)

KONSULTACJE: środa, godz. 10:00-12:00

- messenger,

- google classroom

- adres e-mail: annajegier@o2.pl, anna.jegier99@gmail.com

Anna Jegier

3. Język

niemiecki

Das Wetter- pogoda

Poniżej przesyłam słownictwo dotyczące pogody:

das Wetter- pogoda

es ist…-jest…

bewölkt-pochmurnie

sonnig-słonecznie

windig-wietrznie

regnerisch-deszczowo

Justyna Schiller

frostig-mroźnie

neblig-mgliście

kalt-zimno

warm-ciepło

heiß-gorąco

es schneit- pada śnieg

die Sonne scheint-świeci słońce

es scheint-świeci słońce

es weht- wieje

der Wind weht- wieje wiatr

es regnet- pada deszcz

der Frühling-wiosna

der Sommer lato

der Herbst-jesień

der Winter-zima

im Winter-zimą

es gibt Gewitter-jest burza

es blitzt-blyska się

es donnert-grzmi

Przetłumaczcie pytania i odpowiedzcie na nie:

1. Jaka jest pogoda zimą?

2. Czy jesienią wieje wiatr?

3. Kiedy jest słonecznie i nie pada deszcz?

4. Czy latem często pada deszcz?

5. Kiedy się błyska i grzmi?

6. Czy latem jest deszczowo?

7. Jaka jest pogoda jesienią?

KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00 – 14.00, adres e-mail:

justyna.schiller@wp.pl

4. Matematyka W tym tygodniu poznajemy wiadomości dotyczące –

Rodzajów i siatek graniastosłupów

- rodzaje graniastosłupów

https://www.youtube.com/watch?v=1xmNtfmJh2o

https://www.youtube.com/watch?v=c_ngYhQNiKk

- podręcznik strona 264- 266

-siatki graniastosłupów

Ewa Madalińska

https://www.youtube.com/watch?v=aS1051M8Frc

https://www.youtube.com/watch?v=PbpoXxkLUE4

- podręcznik strona 270

Po zapoznaniu się z tymi materiałami, proszę rozwiąż zadania z karty pracy (karta

pracy.rtf) i prześlij je do dnia 03.05.2020 na adres e-mail:

klasa7csp2@gmail.com

Kontakt i konsultacje ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń

czasowych:

- e-mail: klasa7csp2@gmail.com

- aplikacja Messenger

- Zoom

5. Historia Odrodzenie Rzeczypospolitej.

Zapoznaj się z tematem - podręcznik s.218-221.

Możesz skorzystać z materiałów pod adresem

https://epodreczniki.pl/a/ii-rzeczpospolita---problemy-integracji-i-

odbudowy/DCoqRzzhO

Wykonaj zadania- zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4,5 s.98-99.

Odpowiedzi zapisz w ćwiczeniu i wyślij do 30.04.2020r. adres e-mail:

monika.szewczyksp2@o2.pl

Monika Szewczyk

Dla chętnych :

Wykonaj interaktywne ćwiczenia 3.1 i 3.2

https://epodreczniki.pl/a/ii-rzeczpospolita---problemy-integracji-i-

odbudowy/DCoqRzzhO

KONSULTACJE: czwartek13.00-14.00 adres e-mail:

monika.szewczyksp2@o2.pl

6. Biologia Regulacja nerwowo – hormonalna – sprawdź, co potrafisz?

Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń zadania „Sprawdź, co potrafisz” z części

powtórzeniowej działu. Wykonane zadania proszę przesłać do mnie na mail

magdalenagoldman7abc@wp.pl do piątku.

KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godz. 12.00-13.00

- adres e-mail:magdalenagoldman7abc@wp.pl

- Classroom

Magdalena

Goldman

7. Geografia Rozwój miast i stref podmiejskich

Zapoznaj się z treścią z podręcznika (str. 178 – 180), a następnie obejrzyj film o

urbanizacji i konieczności planowania struktury przestrzennej miast

https://www.youtube.com/watch?v=W5oVsJ6BVbM

W zeszycie przedmiotowym wykonaj zadania.

Zad. 1 Podaj cztery powody, dla których wielu mieszkańców dużych miast

przenosi się na tereny podmiejskie.

Karolina

Piotrowicz

Zad. 2 Na podstawie mapy zamieszczonej w podręczniku na stronie 179 wypisz

cztery obszary, na których nastąpił największy wzrost zaludnienia w latach 1995 –

2015.

Zad. 3 Wymień trzy korzyści jakie mogą osiągnąć firmy dzięki przeniesieniu

działalności gospodarczej z dużych miast do sąsiednich gmin.

Odpowiedzi (scan, zdjęcie) prześlij na adres karolina.piotrowicz7abc@onet.pl do

01.05.2020 r.

KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godzinach 12 – 13

- discoradpp.com (kod https://discord.gg/dKYnyuD) lub

- adres e-mail: karolina.piotrowicz7abc@onet.pl

8. Fizyka Opory ruchu

–podręcznik str. 183

Na początek obejrzyjcie uważnie film:

https://www.youtube.com/watch?v=wdUXSPnGMDs

Następnie proszę na kartce A4 napisać definicję tarcia statycznego i tarcia

kinetycznego oraz rozwiązać zadania, swoje prace z tego i ubiegłego tygodnia

przesłać na adres: sp2zdwola7c@wp.pl do 03.05.2020

1. Zaznacz właściwe zakończenie zdań.

a/ Drabinę opartą o ścianę utrzymuje nieruchomo siła tarcia

A/B.

b/ Kiedy niepełnosprawna osoba na wózku inwalidzkim

pokonuje podjazd, między kołami a pochylnią działa siła tarcia

A/B.

c/ podczas zjazdu narciarz ze stoku na narty działa siła tarcia

A/B.

Bogusława

Ziomek

A. statycznego B. kinetycznego

2. Fotografie przedstawiają różne ciała w ruchu. Na której

fotografii ruchowi ciała nie towarzyszą siły opory ruchu

(tarcie). Wybierz odpowiedź spośród podanych.

3. Zaznacz sytuacje, w których dąży się do zmniejszenia tarcia.

a/ skoki spadochronowe

b/ hamowanie samochodu

c/ ruch tłoków silnika

d/ jazda na nartach

4. W każdej parze ciał zaznacz to, na które działają mniejsze siły oporu podczas

ruchu.

Dla zainteresowanych polecam film

https://www.youtube.com/watch?v=khoA85FssiU

Dziękuję wszystkim, którzy na bieżąco przysyłają swoje prace.

Czekam na prace od pozostałych osób. Proszę przesłać wszystkie zaległe

zadania do końca tygodnia.

KONSULTACJE: czwartek 10.00 -11.00 adres e-mail: sp2zdwola7c@wp.pl

9. Chemia Stężenie procentowe roztworu

Poznamy sposób określania zawartości substancji w roztworze. Obliczanie stężenia

procentowego jest niezbędne w wielu gałęziach przemysłowych min. w przemyśle

farmaceutycznym, spożywczym. Celem lekcji jest poznanie pojęcia stężenia

procentowego roztworów.

Zapoznaj się z krótkim materiałem w podręczniku str.184-185.Przepisz podane

punkty i uzupełnij.

Roztwór to mieszanina jednorodna co najmniej dwóch składników:

substancji rozpuszczonej i rozpuszczalnika np.:

roztwór(wodny) soli kuchennej, substancją rozpuszczoną jest………….

a rozpuszczalnikiem…………………..

b) jodyna to alkoholowy roztwór jodu, substancją rozpuszczoną jest …

…………………………, a rozpuszczalnikiem…………………..

Przykładami substancji o określonym stężeniu procentowym są:

Renata Sylla

mleko o zawartości procentowej tłuszczu: ………

śmietana ……………………………

b) woda utleniona ……….

c) jodyna stosowana do przemywania ran jest roztworem 3%

3. Stężenie procentowe roztworu(cp) to ……………………………..

4. Wzór na obliczanie stężenia procentowego………………………( str.184)

Zapoznaj się z przykładem 44str. 185 i rozwiąż poniższe zadanie, możesz rozwiązać

jedną metodą

Zadanie 1

W 600g roztworu wody morskiej (Morza Martwego) znajduje się 180 g soli.

Oblicz stężenie procentowe soli w Morzu Martwym. (dla porównania stężenie soli

w Morzu Bałtyckim wynosi ok. 3%)

Dziękuję wszystkim za przysłane prace, dzisiejszą lekcję przysyłają pozostali

uczniowie.

KONSULTACJE: wtorek godz. 11.30-12.30, adres e-mail:

rsylla.szkola@gmail.com

10. Wychowanie

fizyczne

Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej

Tomasz Majkowski

W tym tygodniu dwa treningi z nauczycielem wychowania fizycznego, które będą

dostępne na stronie FB szkoły :D proponuję pierwszy trening wykonać

w poniedziałek lub wtorek, drugi w środę lub czwartek (tak, aby był dzień przerwy

między treningami na regenerację). Ponadto w drugim treningu znajduje się

zadanie dodatkowe, którego rozwiązanie wraz z załączonym zdjęciem lub

krótkim filmikiem z Waszej aktywności wysyłacie mailem do swojego

nauczyciela WF. Oczywiście znajdzie to odzwierciedlenie w ocenianiu Waszej

aktywności z wychowania fizycznego w tym roku szkolnym :) zachęcam do

ćwiczeń !!

POWODZENIA

liczę na aktywność mailową :)

KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych adres e-mail : majkowski18@wp.pl

11. Informatyka TEMAT 5: Arkusz kalkulacyjny czyli kalkulacje.

a)Proszę wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/

b)Odszukaj podręcznik do klasy 7 i pobierz temat 15 i pliki ćwiczeniowe 15

c)Przeczytaj temat 15 z podręcznika pt. ,, Projektowanie tabeli i stosowanie funkcji

arkusza kalkulacyjnego’’ (Wstawianie i usuwanie wierszy i Formatowanie

komórek)

d)Wykonaj ćwiczenia: 9/176, 10/176, 11/177, 12/177, 13/177, w arkuszu

kalkulacyjnym.

Jeżeli uczeń nie posiada na komputerze płatnego oprogramowania Microsoft Office

z arkuszem Excel, pobiera darmowy program LibreOffice i w programie Calc

Wojciech

Sznajder

wykonuje zadania. Życzę miłej pracy i pozdrawiam.

KONSULTACJE: środa godz.14.00-15.00, adres e-mail: nauczycielsp2@op.pl

12.

Muzyka

"Muzyka awangardowa"

Dziś posłuchamy kilka utworów polskich kompozytorów współczesnych.

1. https://youtu.be/3IilpkT16I8

Zauważ, że utwór odnosi się do polskiej muzyki ludowej – z którą częścią Polski Ci

się kojarzy?

2. https://youtu.be/dTtrIxLIX6k

Gdzie można usłyszeć ten utwór?

3. https://youtu.be/PpU6jOgCoGg

Czy można się zrelaksować przy tym utworze?

Napisz jakie masz odczucia po przesłuchaniu powyższych utworów.

Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z muzyki lub inny – znajdź mnie na

messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00.

Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.

Jerzy Sowa

„Martwa natura - monochrom”

Podobnie jak w poprzednim tygodniu przygotuj kilka przedmiotów lub owoców i

ułóż je w prostą kompozycję.

Usiądź w odległości ok 1,5 metra, weź kartkę i tym razem kredkę dowolnego

koloru i spróbuj to narysować zwracając szczególną uwagę na światłocień. Zamiast

kredki możesz użyć pasteli lub węgla jeśli posiadasz.

Dzieło utworzone przy pomocy jednego koloru nazywamy dziełem

monochromatycznem.

Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na adres

jerzysowa.jr@gmail.com

Zapraszam do kontaktu przez messengera w każdy poniedziałek i czwartek od

godziny 11.00 do 12.00 – Jerzy Sowa jr.

14. Religia Zapraszam na kolejny tydzień katechezy wirtualnej. Ogólny temat tygodnia to

wiara chrześcijańska. W pierwszym temacie prezentuję Wam postać św.

Wojciecha – patrona Polski i Europy, który oddał swoje życie, głosząc

Ewangelię. Drugi temat dotyczy Św. Jana – umiłowanego ucznia Pana Jezusa,

który jako jedyny z 12 apostołów nie zginął śmiercią męczeńską. Temat

porusza kwestie przyjaźni. Zapraszam Was do aktywnego udziału w e-

katechezach i postępowaniu według zamieszczonych tam poleceń i wskazań.

Życzę Wam owocnej nauki.

ŚW. WOJCIECH – BISKUP I MĘCZENNIK

https://view.genial.ly/5e9993aeb65e370dac607a03/guide-sw-

wojciech?fbclid=IwAR11u9VTF5TnMu51ehFfCrOESyCNa6OvmMTADDxZ

sZ5HBIuTnQWW4Fyxd8c

ŚW. JAN APOSTOŁ – UMIŁOWANY UCZEŃ PANA JEZUSA

https://view.genial.ly/5e834903ba81d90dfb1db776/presentation-jan-

Siostra Józefina

apostol?fbclid=IwAR1GTd6n-

twTRgXHd9ioIYiIE1MSNDy_Ijb8_SbIEl1_xevI6Cte-aWwFBQ

PRACA PISEMNA DO ODESŁANIA

Napisz w jaki sposób – w ostatnich tygodniach – dbasz o swoją wiarę. Co ci

pomaga w jej rozwoju, a co utrudnia.

Termin przysyłania – do 11.05.2020. Minimalny zakres pracy od 5 zdań.

KONSULTACJE wtorek godz. 11.00 - 12.00

- adres e-mail: 12niezapominajka@wp.pl

- dziennik elektroniczny.

Do szybkiego kontaktu - https://www.facebook.com/jozefina.klimczak

i aplikacja Messenger.