Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z

dnia 30.05.2016

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek RATOWNICTWO MEDYCZNE

Profil kształcenia □ ogólnoakademicki X praktyczny □ inny jaki……………………………………….

Nazwa jednostki realizującej

moduł/przedmiot: Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej UMB

Kontakt (tel./email): 85 7485528, 85 6865102

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Prof. dr hab. n. med. Elżbieta Krajewska-Kułak

Osoba(y) prowadząca(e) dr Barbara Jankowiak, dr Hanna Rolka, dr Anna Baranowska, dr Krystyna Klimaszewska, dr Krystyna

Kowalczuk, dr Dorota Kondzior, dr Beata Kowalewska, dr Agnieszka Lankau

Przedmioty wprowadzające wraz z

wymaganiami wstępnymi Przedmiot rozpoczyna cykl kształcenia

Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) □

Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne □

Rok studiów I X II □ III □ Semestr studiów: 1 X 2 X 3 □ 4 □ 5 □ 6 □

Nazwa modułu/przedmiotu: TECHNIKI ZABIEGOW MEDYCZNYCH ECTS

4

Kod modułu

Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny □

Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego □ podstawowy □ kierunkowy/profilowy □ inny…………………………………□

Język wykładowy: polski X obcy □

Miejsce realizacji :

ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH

PRAKTYK ZAWODOWYCH

FORMA KSZTAŁCENIA

Liczba godzin

Wykład 20

Seminarium

Ćwiczenia 50

Samokształcenie

Laboratorium

E-learning

Zajęcia praktyczne

Praktyki zawodowe

Inne (godz. Bez nauczyciela) 20

RAZEM 90

Opis

przedmiotu:

Założenia i cel

przedmiotu:

1. Kształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych zabiegów medycznych - diagnostycznych, leczniczych

2. Poznanie podstawowych metod pracy ratownika i ich dobór w zależności od kategorii odbiorców.

3. Poznanie zakresu i charakteru opieki nad pacjentem w zależności od kategorii odbiorców.

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny i problemowy, pogadanka, dyskusja, metoda indywidualnych przypadków, pokaz z instruktażem,

ćwiczenia

Narzędzia

dydaktyczne

pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna)

MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA,

METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.

Symbol i numer

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Metody weryfikacji osiągnięcia

zamierzonych efektów

kształcenia:

Forma zajęć

dydaktycznych*

wpisz symbol

Formujące

***

Podsumowujące

**

WIEDZA

IV W_01 rozumie problemy wynikające z niepełnosprawności

kalectwa i choroby przewlekłej;

IV W_05 Obserwacja

pracy

studenta

Bieżąca

informacja

zwrotna

Zaliczenie

zaliczenie

pisemne

W, Ć

cząstkowe

IV W_02 - posiada znajomość zaburzeń w strukturach komórkowych

tkankowych narządowych i układowych wywołanych

chorób lub urazem;

IV W_08 Obserwacja

pracy

studenta

Bieżąca

informacja

zwrotna

Zaliczenie

cząstkowe

zaliczenie

pisemne

W, Ć

IV W_03 - zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nagłych

zagrożeń zdrowia i życia;

IV W_08 Obserwacja

pracy

studenta

Bieżąca

informacja

zwrotna

Zaliczenie

cząstkowe

zaliczenie

pisemne

W, Ć

IV W_04 - zna podstawowe mechanizmy działania leków; IV W_11 Obserwacja

pracy

studenta

Bieżąca

informacja

zwrotna

Zaliczenie

cząstkowe

zaliczenie

pisemne

W, Ć

IV W_05 - zna metody ograniczania bólu IV W_12 Obserwacja

pracy

studenta

Bieżąca

informacja

zwrotna

Zaliczenie

cząstkowe

zaliczenie

pisemne

W, Ć

UMIEJĘTNOŚCI

IV U_01 potrafi ocenić stan pacjenta w celu ustalenia postępowania; IV U_1 Ocena

aktywności

studenta w

czasie zajęć

Obserwacja

pracy na

ćwiczeniach

Zaliczenie

poszczególny

ch czynności

Wejściówki

Kolokwium

praktyczne –

ocena w

systemie

punktowym

Egzamin

praktyczny –

realizacja

zleconego

zadania

Ć

IV U_02 - posiada umiejętność podawania leków i płynów; IV U_20 Ocena

aktywności

studenta w

czasie zajęć

Obserwacja

pracy na

ćwiczeniach

Zaliczenie

poszczególny

ch czynności

Wejściówki

Kolokwium

praktyczne –

ocena w

systemie

punktowym

Egzamin

praktyczny –

realizacja

zleconego

zadania

Ć

IV U_03 - potrafi pobierać krew; IV U_21 Ocena Egzamin Ć

aktywności

studenta w

czasie zajęć

Obserwacja

pracy na

ćwiczeniach

Zaliczenie

poszczególny

ch czynności

Wejściówki

Kolokwium

praktyczne –

ocena w

systemie

punktowym

praktyczny –

realizacja

zleconego

zadania

IV U_04 - potrafi zabezpieczyć materiał do badań toksykologicznych; IV U_22 Ocena

aktywności

studenta w

czasie zajęć

Obserwacja

pracy na

ćwiczeniach

Zaliczenie

poszczególny

ch czynności

Wejściówki

Kolokwium

praktyczne –

ocena w

systemie

punktowym

Egzamin

praktyczny –

realizacja

zleconego

zadania

Ć

IV U_05 - potrafi oznaczać poziom glukozy z użyciem glukometru; IV U_23 Ocena

aktywności

studenta w

Egzamin

praktyczny –

realizacja

Ć

czasie zajęć

Obserwacja

pracy na

ćwiczeniach

Zaliczenie

poszczególny

ch czynności

Wejściówki

Kolokwium

praktyczne –

ocena w

systemie

punktowym

zleconego

zadania

IV U_06 - potrafi dokonać segregacji medycznej; IV U_33 Ocena

aktywności

studenta w

czasie zajęć

Obserwacja

pracy na

ćwiczeniach

Zaliczenie

poszczególny

ch czynności

Wejściówki

Kolokwium

praktyczne –

ocena w

systemie

punktowym

Egzamin

praktyczny –

realizacja

zleconego

zadania

Ć

KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY

IV K_01 potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy związane z IV K_06 Ocena Przedłużona Ć

wykonywaniem zawodu aktywności studenta w

czasie zajęć

Obserwacja studenta

obserwacja przez nauczyciela

prowadzącego

IV K_02 - potrafi prowadzić dokumentację medyczną i formułować opinie IV K_09 Ocena

aktywności

studenta w czasie zajęć

Obserwacja

studenta

Przedłużona

obserwacja przez

nauczyciela prowadzącego

Ć

IV K_03 stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu; IV K_10 Ocena

aktywności

studenta w

czasie zajęć Obserwacja

studenta

Przedłużona

obserwacja przez

nauczyciela

prowadzącego

Ć

IV K_04 potrafi działać zespołowo udzielaj c pomocy w trudnych

warunkach terenowych w dzień i w nocy oraz w warunkach znacznego obciążenia fizycznego i psychicznego;

IV K_11 Ocena

aktywności studenta w

czasie zajęć

Obserwacja studenta

Przedłużona

obserwacja przez nauczyciela

prowadzącego

Ć

IV K_05 - ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny i

przestrzegania zasad etyki zawodowej;

IV K_12 Ocena

aktywności

studenta w czasie zajęć

Obserwacja

studenta

Przedłużona

obserwacja przez

nauczyciela prowadzącego

Ć

* FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa;

METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

**przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH

metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)

Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi

/MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)

Egzamin z otwartą książką

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny

Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z

materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/

Mini-CEX (mini – clinical examination)

Realizacja zleconego zadania

Projekt, prezentacja

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników)

Samoocena ( w tym portfolio)

***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH

Obserwacja pracy studenta

Test wstępny

Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć

Obserwacja pracy na ćwiczeniach

Zaliczenie poszczególnych czynności

Zaliczenie każdego ćwiczenia

Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym

Ocena przygotowania do zajęć

Dyskusja w czasie ćwiczeń

Wejściówki na ćwiczeniach

Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń

Zaliczenia cząstkowe

Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów

Zaliczenie wstępne Opis przypadku

Próba pracy

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)

Obciążenie studenta (h)

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

Udział w wykładach (wg planu studiów) 20

Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 50

Udział w seminariach (wg planu studiów)

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne)

(wg planu studiów)

Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 20

Samodzielne przygotowanie do seminariów

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd……………………………….

Przygotowanie do zajęć praktycznych

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów)

Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Godziny ogółem

100

Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 4

TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:

Liczba godzin

WYKŁADY 1. Zasady obliczania dawkowania leków 2

2. Zasady podawania leków dotkankowo, powikłania 2

3. Insulinoterapia i heparynoterapia 2

4. Próby uczuleniowe 2

5. Zasady podawania leków domięśniowo 2

6. Zasady podawania leków dożylnie 3

7. Zasady pobierania krwi 4

8. Obsługa portu naczyniowego. Cewnikowanie żył głębokich. (wkłucie centralne) 3

ĆWICZENIA 1. Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz.1. 2

2. Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz.2. 2

3. Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz.3. 2

4. Umiejętności przygotowujące do wstrzyknięć. Zasady podawania leków drogą dotkankową. Postacie

leków, niezgodności w mieszaninach roztworów do wstrzyknięć, interakcje lekowe, reakcje uczuleniowe

na dodane leki (wstrząs anafilaktyczny). Rozpuszczanie i dawkowanie leków podawanych dotkankowo.

2

5. Wstrzyknięcia podskórne cz 1. 2

6. Wstrzyknięcia podskórne cz 2. Technika podawania preparatów heparyny drobnoczasteczkowej. 2

Technika podawania insuliny przy użyciu strzykawki i penu. Zasady przechowywania preparatów insuliny. Powikłania insulinoterapii.

7. Wstrzyknięcia śródskórne, próby tuberkulinowe. 2

8. Wstrzyknięcia domięśniowe w okolicę mięśnia pośladkowego większego. 2

9. Wstrzyknięcia domięśniowe w okolicę mięśnia naramiennego, mięśnia czworogłowego uda oraz mięśnia pośladkowego mniejszego.

2

10. Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń 1-8. 2

11. Technika pobierania krwi go badań laboratoryjnych metodą tradycyjną. Technika pobierania krwi go

badań laboratoryjnych metodą aspiracyjno-próżniową.

3

12. Podawanie leków dożylnie przy użyciu igły iniekcyjnej i „motylka” 3

13. Kaniulacja żył przy użyciu igły typu „Vigo” i podawanie leków dożylnie. Skala Baxtera. 3

14. Wykonanie kroplowego wlewu dożylnego. 3

15. Zasady obsługi pompy infuzyjnej. Jednoczasowa podaż dwóch lub więcej płynów infuzyjnych. 3

16. Czynności łączone z zakresu ćwiczeń 10- 14 3

17. Wykonywanie kaniulacji żył obwodowych u dzieci. 3

18. Obsługa i pielęgnacja wkłucia obwodowego i centralnego. Technika pobierania krwi z wkłucia

centralnego. Podawanie leków, wlewów kroplowych do wkłucia centralnego.

3

19. Obsługa i pielęgnacja portu naczyniowego. Technika pobierania krwi z portu naczyniowego. Podawanie

leków, wlewów kroplowych do portu naczyniowego.

3

20. Kolokwium praktyczne z zakresu ćwiczeń 11- 19 3

SEMINARIA

ZAJĘCIA

PRAKTYCZNE

PRAKTYKI

ZAWODOWE

SAMOKSZTAŁCEN

IE

LITERATURA

PODSTAWOWA 1. Pielęgniarstwo – Ćwiczenia. Tom I. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2006.

2. Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – Ćwiczenia. Tom II. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie

PZWL, 2006.

3. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.- Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2007.

4. Krajewska-Kułak E., Jankowiak B., Wróblewska K.: Udział pielęgniarki w leczeniu farmakologicznym. Akademia Medyczna w Białymstoku; Instytut Pielęgniarstwa PWSI i P w Łomży, Łomża, 2006.

5. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.): Wybrane działania pielęgniarskie. Wydawnictwo

Czelej, Lublin, 2004.

6. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Tom I Założenia teoretyczne.

Lublin: Wydawnictwo CZELEJ, 2004.

7. Zahradniczek K.(red.): Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2006.

8. Klimaszewska K., Baranowska A., Krajewska – Kułak E.: Podstawowe czynności medyczne i pielęgnacyjne. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2017

UZUPEŁNIAJĄCA

1. Zachwieja Z. (red.): Leki i pożywienie – interakcje. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2008

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(opisowe, procentowe, punktowe, inne ……………………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)

EFEKTY

KSZTAŁCENIA

NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5

NA OCENĘ 5

wyżej wymienione 60% 70% 80% 90% 100%

formujące metody weryfikacji osiągnięcia

zamierzonych efektów

kształcenia oceniono systemem

procentowym

WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA □ pozytywny wynik końcowego egzaminu

□ egzamin teoretyczny pisemny

□ egzamin teoretyczny ustny

X egzamin praktyczny

□ zaliczenie

Za każde ćwiczenie student uzyskuje maksymalnie 3 punkty. Łączna ilość punktów możliwych do uzyskania w trakcie ćwiczeń w ciągu roku akademickiego wynosi:

– 27 punkty

– 27 punkty

2. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach (nawet usprawiedliwionych) student otrzymuje 0 pkt, chyba, że odrobi te zajęcia z inną grupą ćwiczeniową w przeciągu

2 tygodni, wówczas ma możliwość uzyskania do 3 pkt. Każde ćwiczenia muszą być odrobione w formie indywidualnych konsultacji z prowadzącym lub odrobienia z inną grupą ćwiczeniową.

3. W trakcie roku akademickiego odbędą się:

4. Punktacja uzyskana w trakcie ćwiczeń, kolokwiów praktycznych jest punktacją ostateczną.

5. Aby student mógł uzyskać dopuszczenie do egzaminu przedmiotowego (po II semestrze) musi uzyskać minimum:

32 punkty z ćwiczeń z całego roku

12 punktów z kolokwiów praktycznych z całego roku

6. W przypadku, gdy student uzyska:

30-31 punktów z ćwiczeń 10-11 punktów z kolokwiów praktycznych

Dopuszczony będzie do jednorazowej poprawy w formie testowego zaliczenia całości materiału (niezależnie, z jakiej części brakowało punktów).

7. Egzamin składa się z dwóch części: – obliczenie dwóch dawek pisemnie, każda warta 1 punkt, czas 15 min.

– to wykonanie i omówienie iniekcji dożylnej

- to wykonanie i omówienie iniekcji domięśniowej, podskórnej, bądź śródskórnej

Pozytywną ocenę warunkuje otrzymanie minimum 3 punktów za cały egzamin, z czego za dawkę można otrzymać 1 p lub 0 p, za pozostałe elementy możliwe są

połówki (0,5p.).

OCENA za egzamin

0-2,75pkt - niedostateczna 3- 3,25 pkt - dostateczna

3,5 – 3,75 pkt - dostateczny+

4 – 4,25pkt - dobry

4,5- 4,75 pkt - dobry+ 5 pkt - bardzo dobry

ZADANIA PUNKTACJA

Dawka nr 1 1

Dawka nr 2 1

Wykonanie i omówienie wybranej iniekcji domięśniowej,

podskórnej bądź śródskórnej

1

Wykonanie i omówienie wybranej iniekcji dożylnej 2

RAZEM 5

Data opracowania programu: 19.09.2018

Program opracował: dr K. Klimaszewska, dr B. Jankowiak