Karta Opisu Przedmiotu - weiz.po.opole.pl · Wprowadzenie do psychologii ... na pytania prowadz...

T

1.

2.

1.

2.

1.

2.

|||||

Politechnika Opolska

Ma podstawow ą wiedz ę o miejscy i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie nauk oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej - H1A_W01Zna podstawow ą terminologi ę nauk humanistycznych - H1A_W02Potrafi wyszukiwa ć, analizowa ć, ocenia ć, selekcjonowa ć i użytkowa ć informacje zwykorzystaniem ró żnych źródeł i sposobów - H1A_U01

Umie samodzielnie zdobywa ć wiedz ę i rozwija ć umiej ętno ści badawcze, keruj ąc si ę wskazówkami opiekuna naukowego - H1A_U03

Rozumie potrzeb ę uczenia si ę przez całe życie - H1A_K01

Potrafi odpowiednio okre ślić piorytety słu żące realizacji okre ślonego przez siebi lub innych zadania - H1A_K02

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ę

Karta Opisu Przedmiotu

Całk. 4 Kont.

Wydział Ekonomii i Zarz ądzania

Ekonomia IIOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia Mened żerska

3.

WykładLp.

Podstawy zachowa ń jednostek w środowisku pracy (cz ęść 1) - Pojęcie osobowo ści: model czynników Eysencka, model "Wielkiej Pi ątki", wska źniki typów Myers i Briggs MTBI, koncepcja osobowo ści Geiera.

Prakt.

Wymagania wst ępne w

zakresie przedmiotu

Treści kształcenia

1,2

ĆwiczeniaLaboratorium

Wykład

Program przedmiotu

30

Prowadz ący zaj ęcia (tytuł/stopie ń naukowy, imi ę i nazwisko)

dr in ż. Kornelia Polek-Duraj

Podstawy zachowa ń jednostek w środowisku pracy (cz ęść 2) - Wymiary osobowo ści: umiejscowienie kontroli, samokontrola, samoocen a, Makiawelizm, optymizm - pesymizm, kontakt z rzeczywisto ścią

4.

2

Forma zaj ęć L. godz. zaj ęć w sem. Całkowita Kontaktowa

90

2

Tematyka zaj ęćTreść pracy mened żera. Dysfunkcje w pracy mened żera i ich przyczyny. Czynniki określające sprawno ść pracy mened żera. Odpowiedzialno ść mened żera.

1.

2.

Liczba godzin2

2

ProjektSeminarium

Podstawy zachowa ń jednostek w środowisku pracy (cz ęść 3) - Charakterysyka wybranych cech osobowo ści: temperament jako czynnik warunkuj ący efektywno ść mened żera, inteligencja jako czynnik warunkuj ący efektywno ść mened żera.

Studia stacjonarneII

Psychologia w pracy mened żera

Applied psychology for manager

Nazwy przedmiotów

Kierunek studiówProfil kształceniaPoziom studiówSpecjalno ść

Semestr studiówForma studiów

Nazwa przedmiotu

Subject TitleKod przedmiotu

EKM014

Wiedza

Umiej ętno ści

Kompetencje społeczne

Wprowadzenie do psychologii

Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej

1.

2.

3.

1.

2.

3.

5.

6.

8.

2

Motywowanie pracowników (cz ęść 3) - Motywatory niematerialne: rodzaje motywatorów niematerialnych, motywacyjna funkcja pa rtycypacji w zarz ądzaniu i rozwi ązywaniu problemów firmy, motywacyjna rola elastyczn ego czasu pracy, motywatory kadry mened żerskiej - kontrakty mened żerskie.Motywowanie pracowników (cz ęść 4) - Zagadnienia praktyczne: metody badania motywacji, zalecenia praktyczne, bł ędy w motywowaniu pracowników, przykłady systemów motywacyjnych.

Role zespołowe. Charakterysyka cech osobow ściowych sprzyjaj ących pracy zespołowej. Zjawiska psychospołeczne w zespole.Kolokwium zaliczeniowe

2

2

Podstawy zachowa ń jednostek w środowisku pracy (cz ęść 4) - Rola wiedzy psychologicznej w pracy mened żera: uczenie si ę i pami ęć, stres w pracy mened żera. Zarządzanie stresem.

Kierowanie podwładnymi (cz ęść 1) - Ogólna charakterystyka procesu kierowania: pojęcie kierowania, poziomy kierowania, rola organizacy jna kierownika (budowanie zespołów, komunikowanie si ę z podwładnymi, wl ączanie pracowników w procesy decyzyjne, kształtowanie przez kierownika wi ęzi z podwładnymi i przeło żonymi wyższego szczebla, wprowadzanie zmian).

Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia

L. godz. kontaktowych w sem.

2

2

2

14.15.

12.

13.

30L. godz. pracy własnej studenta 60

7.

9.

10.

Kierowanie podwładnymi (cz ęść 2) - Klasyczne badania nad kierowaniem. Teorie kierowania.

Kierowanie podwładnymi (cz ęść 3) - Rodzaje aktywno ści kierowniczej. Style kierowania.Kierowanie podwładnymi (cz ęść 4) - Rola lidera: kierowanie organizacjami uczącymi si ę, kierowanie organizacj ą odchudzon ą, przywództwo oddolne, organizacja o wielu przywódcach - system przywództw a pośredniego, przewodzenie samemu sobie, metody zarz ądzania lud źmi, siatka kierownicza.Motywowanie pracowników (cz ęść 1) - Modele i teorie motywacji do pracy: klasyczne teorie motywacji, poznawcze teorie motywa cji, integracyjny model do pracy Lawlera i Portera, praktyczne znaczenie teori i motywowania do pracy dla mened żerów.Motywowanie pracowników (cz ęść 2) - Motywowanie pracowników za pomoc ą instrumentów materialnych: wynagrodzenie jako podst awowy czynnik motywowania, istota wynagradzania, system taryfowy, formy płac, budowanie motywaycjnych systemów wynagradzania.11.

K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomiki sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonywania zadań zawodowych

K_U11 Potarfi samodzielnie kreowa ć orginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żónych problemów mened żerskich

K_U13 Ma umiej ętno ść palnowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesó swojej organizacji

zaliczenie pisemne, dyskusja w czasie zaj ęć (studenci odpowiadaj ą na pytania prowadz ącego, wysuwaj ą własne wnioski, zadaj ą pytania)

2

2

2

2

2

Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia

Wiedza

Umiej ętno ści

K_W12 Ma pogł ębion ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej

K_W13 Ma rozszerzon ą wiedz ę na temat terminologii, teorii i praktyki w obszarze ekonomii mened żerskiej

K_W15 Posiada poszerzon ą interdycyplinarn ą wiedz ę niezb ędną do pracy mened żera

1.

2.

3.

…

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[1]

[2][3]

[4][5][6]

…………………………………………………..

* niewła ściwe przekre ślić

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:pieczęć/podpis

(Dziekan Wydziałupieczęć/podpis)

……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Asonson E., Wilson T., Akert R., Psychologia społec zna. Zysk i S-ka, Pozna ń 1994.

Chełpa S., Witkowski T., Psychologia konfliktów. WS iP, Warszawa 1995.

Argyle M., Psychologia stosunków mi ędzyludzkich. Warszawa 1991.

Literatura uzupełniaj ąca:

Lewicka D., Wiernek B., Psychologia w pracy mened żera. Uczelniane Wydawnictwo Naukowo-Dydatktyczne, Karakó 2004.

Pervin L. A., Psychologia osobowo ści. GWP, Gdańsk 2002.

Ratyński W., Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarz ądzania. Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2005.

Wosińska W., Kierowanie lud źmi w świetle psychologii społecznej. Warszawa 1985.

Bugiałło Z., Praca mened żera. Szczecin 1999.Kożusznik B., Psychologia w pracy mened żera. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1994.

Mączyński J., Partycypacja w podejmowaniu decyzji. Warsza wa 1996.

Metody dydaktyczne: Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem t echnik audiowizualnych, z wykorzystaniem programu Power Point. Uczestnictwo słuchaczy w prow adzonych zaj ęciach.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia wykładu jest otrzymanie pozyty wnej oceny z kolokiwum oraz systematyczny udział w zajęciach.

K_K09 Uto żsamia si ę z warto ściami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce w obszarze ekonomii mened żerskiej

Nosal C. S., Psychologia decyzji kadrowych. Wydawni ctwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu 1999.Scott W. E., Cummings L. L., Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 1983.


K_K10 Jest przygotowany do uczestnictwa i koordynow ania działań w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działano ści

K_K11 Rozumie odpowiedzialno ść jaka spoczywa na osobie kieruj ącej zespołem, wie jak zmotywowa ć współpracowników.

T

1.

2.

1.

2.

1.

|||||


EkonomiaOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia mened żerska


Całk. 7 Kont.

Subject Title

Prakt.1,2

Forma studiów

Nazwa przedmiotu Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuEgzamin

Analysis and Strategic Planning


zakresie przedmiotu




K_W08 Ma podstawow ą, uporz ądkowan ą wiedz ę na temat ogólnych pojęć i teorii w obr ębie ró żnych subdyscyplin ekonomiiK_W12 Ma podstawow ą wiedz ę o ró żnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego i zachodz ących mi ędzy nimi zwi ązkachK_U02 Potrafi wykorzysta ć podstawow ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin

K_U01 Potrafi dokona ć obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk ekonomicznych zachodz ących w gospodarce oraz ocenia ć racjonalno ść decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych

15


Semestr studiów

Kod przedmiotu

Seminarium

Program przedmiotu

Studia stacjonarneIII

Analiza i planowanie strategiczne

K_K05 Potrafi odpowiednio okre ślać priorytety słu żące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, samodzielni e inicjuje i podejmuje proste działania


dr in ż. Jan Pomierny

dr in ż. Łukasz Dymek95

Wykład


75 15

WykładLp.

Proces planowania strategicznego: - Przebieg procesu planowania. - Powiązania planowania strategicznego z funkcjami organiz acji. - Planowanie strategiczne a działalno ść operacyjna. - Błędy procesu planowania strategicznego.

2

Tematyka zaj ęćWprowadzenie do planowania strategicznego: - Główne poj ęcia. - System planowania w organizacji. - Cele i zasady planowania strategicznego. - Metody i etapy planowania strategicznego. - Rola oraz wady i zalety planowania strategiczneg o. - Rola zespołu pracowników w planowaniu strategicz nym.

1.

2.

Liczba godzin

1

Nazwy przedmiotów

EKM015

Wiedza

Umiej ętno ści


Podstawy zarz ądzania, Analiza ekonomiczna, Wnioskowanie statystyc zne

Sposób realizacjiZajecia w sali dydaktycznej. Wykłady z prezentacjam i multimedialnymi. Studia przypadków.

Projekt

Analiza scenariuszowa i bezscenariuszowa. Metody ek strapolacji trendów, delficka, analiza luki itd. Procesy nieciagłe i ichspecyfika. Wykorzystanie scenariuszy w zarzadzaniu strategicznym. Konstruowanie scenariuszy przyszłosci (ekstrapolacy jnych iantycypacyjnych).

Programowanie strategii: - Formułowanie warto ści, wizji i misji organizacji. - Określanie strategii ogólnej. - Określanie celów organizacji, rodzaje celów organizacji. - Planowanie działa ń modernizacyjnych i innowacyjnych.Realizacja strategii: - Planowanie taktyczne i operacyjne. - Zarządzanie celami, ocena stopnia zrealizowanego celu, j ak rozlicza ć i monitorowa ć realizacj ę celu. - Motywowanie zespołu. - Technologie informatyczne – jako narz ędzie wspieraj ące procesy planowania. - Uwzględnienie czynników ludzkich i organizacyjnych we wdr ażaniu strategii.Analiza finansowa i ekonomiczna realizacji planów.

3.

Analiza potencjału strategicznego. - Sposoby prowadzenia analizy strategicznej. - Planowanie strategiczne a zmiana warunków zewn ętrznych - kryzys, oszcz ędno ści.

4. 1

2

2

1

5.

6.

8.


7.

9.

Ryzyko i niepewno ść w procesie zarz ądzania strategicznego.

Zarzadzanie jakosci ą i wiedz ą w strategiach przedsiebiorstw. Istota i podstawowe techniki zarzadzania jako ścią. Wiedza jako czynnik strategiczny. Trzy podej ścia do zarządzania wiedz ą. Wiedza w procesie zarzadzania strategicznego.

32

1



Lp. Tematyka zaj ęć Liczba godzin

Sposób realizacjiSeminarium

1.

Wprowadzenie do planowania strategicznego: - Główne poj ęcia. - System planowania w organizacji. - Cele i zasady planowania strategicznego. - Metody i etapy planowania strategicznego. - Rola oraz wady i zalety planowania strategiczneg o. - Rola zespołu pracowników w planowaniu strategicz nym.

1

2.

Proces planowania strategicznego: - Przebieg procesu planowania. - Powiązania planowania strategicznego z funkcjami organiz acji. - Planowanie strategiczne a działalno ść operacyjna. - Błędy procesu planowania strategicznego.

2

3.Analiza potencjału strategicznego. - Sposoby prowadzenia analizy strategicznej. - Planowanie strategiczne a zmiana warunków zewn ętrznych - kryzys, oszcz ędno ści.

1

4.

Analiza scenariuszowa i bezscenariuszowa. Metody ek strapolacji trendów, delficka, analiza luki itd. Procesy nieciagłe i ichspecyfika. Wykorzystanie scenariuszy w zarzadzaniu strategicznym. Konstruowanie scenariuszy przyszłosci (ekstrapolacy jnych iantycypacyjnych).

1

Egzamin pisemny sprawdzaj ący wiedz ę uczestników obejmuj ący tematy poruszane na zaj ęciach.

Zajecia w sali dydaktycznej. Konsultacje realizacji prac projektowych- studia przypadków.

5.

Programowanie strategii: - Formułowanie warto ści, wizji i misji organizacji. - Określanie strategii ogólnej. - Określanie celów organizacji, rodzaje celów organizacji. - Planowanie działa ń modernizacyjnych i innowacyjnych.

2

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

[1][2][3][4]

Literatura podstawowa:M. Romanowska: Planowanie strategiczne w przedsi ębiorstwie (2004)M. Marchesnay: Zarz ądzania strategiczne (1994)Z. Pierscionek: Strategie rozwoju firmy (1997)L. Clarke: Zarz ądzanie zmiana (1997)

Metody dydaktyczne: Wykład zawieraj ący teori ę z zakresu podstaw teorii planowania i analizy stra tegicznej. Uzupełnieniem materiału teoretycznego s ą przykłady zastosowania okre ślonych metod i modeli.Seminarium stanowi natomiast uzupełnienie materiału teoretycznego poł ączone z dyskusj ą nad analiz ą przypadków.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Przedmiot ko ńczy si ę egzaminem w formie pisemnej (wykład) po uprzedmin uzyskaniu pozytywnej oceny z realizowanego projektu.

7. Analiza finansowa i ekonomiczna realizacji planów. 3

K_U03 Posiada rozwini ęte umiej ętno ści badawcze, rozró żnia orientacje w metodologii bada ń ekonomicznych; definiuje problemy badawcze; dobiera wła ściwe metody, techniki; konstruuje narz ędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki bada ń; wyci ąga wnioski; wskazuje kierunki dalszych bada ń, w obr ębie wybranej subdyscypliny ekonomii.

K_U02 Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.K_U09 Posiada umiej ętno ść kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.

WiedzaK_W14 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.

8. Ryzyko i niepewno ść w procesie zarz ądzania strategicznego. 2

9.

Zarzadzanie jakosci ą i wiedz ą w strategiach przedsiebiorstw. Istota i podstawowe techniki zarzadzania jako ścią. Wiedza jako czynnik strategiczny. Trzy podej ścia do zarządzania wiedz ą. Wiedza w procesie zarzadzania strategicznego.

1

L. godz. pracy własnej studenta 80 L. godz. kontaktow ych w sem. 15

6.

Realizacja strategii: - Planowanie taktyczne i operacyjne. - Zarządzanie celami, ocena stopnia zrealizowanego celu, j ak rozlicza ć i monitorowa ć realizacj ę celu. - Motywowanie zespołu. - Technologie informatyczne – jako narz ędzie wspieraj ące procesy planowania. - Uwzględnienie czynników ludzkich i organizacyjnych we wdr ażaniu strategii.

2

K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsi ębiorczy.


Ocena opracowywanych projektów (studiów przypadków) uwzgledniajace metody planowania i analizy strategi cznej.


Umiej ętno ści


K_W12 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.

K_K10 Jest przygotowany do uczestniczenia i koordyn owania działań w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.

[5][6][7] [8]

[1][2][3][4][5][6][7]

…………………………………………………..

J. Butra i inni: Przedsi ębiorstwo i jego otoczenie w gospodarce rynkowej (19 99)

I. Penc - Pietrzak: Strategie biznesu i marketingu (1998)

G. Gierszewska, M. Romanowska: Analiza strategiczna przedsi ębiorstwa (2000)M.E. Porter: Strategia konkurencji (1994);K. Zimniewicz: Współczesne koncepcje i metody zarz ądzania (1999)

H. Kreikebaum: Planowanie strategiczne w przedsi ębiorstwie (1996)


K. Obłój: Strategia organizacji (1998)

______________

J. Bank: Zarz ądzanie przez jako ść (1999)H. Steinman, G. Schreyogg: Zarz ądzanie (1998)

H. Steinman, G. Schreyogg: Zarz ądzanie (1998)J. Penc: Strategie zarz ądzania (1994);




……………………………………………………….

T

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|||||


Nauki podst. (T/N)

7 Prakt.1,8

Studia drugiego stopniaEkonomia mened żerska

Kod przedmiotuEKM016

Wiedza

Umiej ętności

Kont.


EkonomiaOgólnoakademicki

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuEgzaminCałk.




dr hab. Joachym Foltysdr in ż. Liliana HawryszĆwiczenia

Laboratorium

Wykład

Wymagania wstępne w

zakresie przedmiotu

Program przedmiotu

301585

PODMIOTOWE KONCEPCJE ZARZĄDZANIA –HUMAN RELATIONS, PODEJ ŚCIE PSYCHOLOGICZNE


INTEGRATYWNE KONCEPCJE ZARZ ĄDZANIA – KONCEPCJA ZACHOWANIA ADMINISTRACYJNEGO, TEORIA GRY ORGANIZACYJNEJ, PODEJ ŚCIE SYTUACYJNE, PODEJŚCIE SYSTEMOWE

4.

2


80

3.

WykładLp.

ORGANIZACJA WIRTUALNAORGANIZACJA SIECIOWA

50

7.

2.

Liczba godzin2

6.

8.

L. godz. pracy własnej studenta

10.

5.122

Tematyka zaj ęćSTRUKTURALNE KONCEPCJE ZARZ ĄDZANIA

4

PRZEDSIĘBIORSTWO INTELIGENTNEORGANIZACJA UCZ ĄCA SIĘ

1.

2

ZARZĄDZANIE PRZEZ WYJĄTKI, ZARZĄDZANIE PRZEZ INNOWACJEZARZĄDZANIE PRZEZ KOMUNIKOWANIEORGANIZACJA ELASTYCZNAWSPÓLNA METODA OCENY CAF

11. ZARZĄDZANIE PRZEZ MOTYWOWANIE



14.15.

12.13.

30

221

2

ZARZĄDZANIE PRZEZ CELE

Projekt

9.


Nazwy przedmiotów

Semestr studiówForma studiów Studia stacjonarne

II

Koncepcje zarz ądzania

Concepts of Management

Sposób realizacji

ZARZĄDZANIE ZINTEGROWANE

Nazwa przedmiotu

Subject Title

Seminarium

ORGANIZACJA FRAKTALNA

wykład-sala audytoryjna

Egzamin ko ńcowy

2222

1.

3.

1.

2.

1.

2.

…

[1][2]

[3]

[4][5]

[6]

[7]

Bratnicki M. Łupski R., Krytyczna analiza kierunków zarządzania strategicznego : nowe koncepcje zarządzania. Wydawnictwo Wy ższej Szkoły Zarz ądzania i Przedsi ębiorczo ści, Warszawa, 2004Krupczok A., Koralewska- Mróz H., Czerwonka M., Rad ykalne Zmiany w firmie, Wydawnictwo Prawno- Ekonomiczne, Warszawa 1998

Literatura podstawowa:pod red. Krupskiego R., Zarz ądzanie przedsi ębiorstwem w turbulentnym otoczeniu, PWE, Warszawa, 2005Zimniewicz K. , Współczesne koncepcje i metody zarz ądzania, PWE, Warszawa 2000Martyniak Z., Nowe metody i koncepcje zarz ądzania, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 2002pod red. Perechudy K., Zarz ądzanie przedsi ębiorstwem przyszło ści. Koncepcje, modele, metody, Placet, Warszawa, 2000Brilman J., Nowoczesne koncepcje i metody zarz ądzania. Warszawa, PWE 2002

Egzamin ko ńcowy, aktywno ść na zajęciach, kolokwium zaliczeniowe.

Metody dydaktyczne: Wykłady i ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizuj ących, studia przypadków, dyskusja na zaj ęciach konwersatoryjnych.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

1

Liczba godzin1

4. Shigeo Shingo, 5S

ĆwiczeniaLp. Tematyka zaj ęć

Business Process Reengineering (BPR)2. Kaizen 11. TQM

13.

10.

5. Benchmarking 16. Just in Time 1

9. Empowerment 1

7. Outsourcing 18. Lean Management 1

13. Zarządzanie przez konflikty

11. Marketing wewn ętrzny 112. Strategiczna Karta Wyników 1

11

15. CRM 114. Time based management

L. godz. pracy własnej studenta 70 L. godz. kontaktow ych w sem. 15Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia

aktywno ść na zajęciach, kolokwium zaliczeniowe.

K_K09 Uto żsamia si ę z warto ściami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce w obszarze ekonomii mened żerskiej.K_K10 Jest przygotowany do uczestniczenia i koordynowania działa ń w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.

K_U09 Posiada umiej ętność kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.

Zarządzanie przez partycypacj ę 1

Sposób realizacji ćwiczenia-sala ćwiczeniowa

Umiej ętności

K_W14 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.

K_W15 Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezbędną w pracy mened żera.



Wiedza

[1]

[2]

[3][4]

[5]

[6][7]

…………………………………………………..

Hammer M., Champy J., Reengineering w przedsi ębiorstwie. Warszawa, Neumann Management Institute 1996;Karlof B., Ostblom S., Benchmarking: równaj do najl epszych. Warszawa, "Zarz ądzanie i Finanse-Józef Święcicki", 1995Masłyk- Musiał E., Organizacje w ruchu, Oficyna Eko nomiczna, Kraków 2003

Mary Jo Hatch, Teoria organizacji, Warszawa, PWN, 2 002

Scotchmer, Andrew (2008). 5S Kaizen in 90 Minutes. Management Books 2000 Ltd.


______________* niewła ściwe przekre ślić



……………………………………………………….

red naukowa Kostera M., Nowie kierunki w zarz ądzaniu, Wydawnicto Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008pod red Krupski R., Zarz ądzanie przedsi ębiorstwem w turbulentnym otoczeniu. Ku superelastyc znej organizacji, PWE, Warszawa 2005

T

1.

2.

3.

1.

2.

1.

2.

||||

|

III

Controlling w zarz ądzaniu

Controlling in the management

wykład-sala audytoryjna

Pytania kontrolne w trakcie wykładu, zach ęcanie do dyskusji w ramach wykładu. Egzamin ko ńcowy.


Nazwy przedmiotów


Nazwa przedmiotu

Subject Title

Studia stacjonarne

15


L. godz. kontaktowych w sem.60

Narzędzia controllingu operacyjnego (proces bud żetowania, analizy kosztów).Wybrane problemu controllingu funkcyjnego.

5.

Projekt

Seminarium

Narzędzia controllingu strategicznego (zrównowa żona karta wyników, benchmarking, o środki odpowiedzialno ści, systemy wczesnego ostrzegania).

Sposób realizacji

1.

2.

Tematyka zaj ęćPrzedmiot, istota i geneza controllingu.

4.


22

2

1

4

46.



3.

WykładLp.

Funkcje i miejsce controllingu w zarz ądzaniu. Cele i zadania controllingu.

Kryteria podziału controllingu.

Liczba godzin

Podstawy rachunkowo ści

K_U01 Potrafi dokonac obserwacji i prawidłowej inte rpetacji zjawisk ekonomicznych zachodz ących w gospodarce oraz ocenia ć racjonalno ść decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych.K_U07 Potrafi wskaza ć potencjalne mo żliwo ści rozwi ązania problemów społeczno-gospodarczych, dokona ć ich analizy oraz zaproponowa ć konkretne rozstrzygni ęcie.

Wykład


zakresie przedmiotu

Program przedmiotu

15


K_K06 Odpowiedzialnie przygotowuje si ę do swojej pracy, identyfikuje i rozstrzyga dylematy zwi ązane z wykonywaniem zawodu, podejmuje samodzielne decyzje w sytuacjach kryzysowych,


dr in ż. Aleksandra Zygmuntdr in ż. Aleksandra Zygmunt1590

75


K_W 01 Ma podstawow ą wiedz ę z zakresu nauk ekonomicznych i podstawowej terminologii.

K_W10 Ma podstawow ą, uporz ądkowan ą wiedz ę na temat ogólnych pojęć i teorii w obr ębie ró żnych subdyscyplin ekonomii.

K_W15 Ma podstawow ą wiedz ę związaną z procesami komunikowania interpersonalnego, społecznego i gosp odarczego.


Kont.



ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuEgzaminCałk. 7 Prakt.1,2

Studia drugiego stopniaEkonomia Menad żerska

K_K03 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach, identyfikuje korzy ści płyn ące z pracy zespołowej, jest gotowy do realizacji zada ń indywidualnych i zespołowych, jest świadomy warto ści jak ą przedstawia wiedza i praca drugiego człowieka.


Wiedza

Umiej ętności


Nauki podst. (T/N)

1.

2.

1.

2.

1.

2.

…

[1][2]

[3]

[4][5]

[1][2]

…………………………………………………..

K_K12 Jest kreatorem zmian w życiu społeczno-gospodarczym oraz wewn ątrz organizacji.


Wiedza

K_W13 Ma rozszerzon ą wiedz ę na temat terminologii, teorii i praktyki w obszarze ekonomii menad żerskiej.K_W16 Ma wiedz ę na temat instrumentów wspieraj ących zarządzanie ró żnymi rodzajami ryzyka w rzeczywisto ści gospodarczej.


L. godz. pracy własnej studenta 75 L. godz. kontaktow ych w sem.


K_K13 Jest przygotowany do uczestniczenia w przygotowywaniu działa ń w obszarze ekonomii (ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej) oraz potrafi przewidywa ć wielokierunkowe skutki ekonomiczne swojej działalno ści.

K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii menad żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.

K_U13 Ma umiej ętność planowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesów swojej organizacji.

Umiej ętności

15


wykonanie ćwiczeń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzi i aktywno ść w ramach zaj ęć), sprawdziany i odpowiedzi ustne z przygotowania teoretycznego.

7. Kolokwium zaliczeniowe. 2

33.

5. Narzędzia controllingu operacyjnego (proces bud żetowania, analizy kosztów). 16. Wybrane problemu controllingu funkcyjnego. 6

12. Funkcje i miejsce controllingu w zarz ądzaniu. Cele i zadania controllingu. 11. Przedmiot, istota i geneza controllingu.

4. Narzędzia controllingu strategicznego (zrównowa żona karta wyników, benchmarking, o środki odpowiedzialno ści, systemy wczesnego ostrzegania).


Kryteria podziału controllingu. 1

Liczba godzin

Metody dydaktyczne: Metody twórczego rozwi ązywania problemów, metody praktyczne, dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: wykład - pozytywna ocena z egzaminu (uzyskanie co n ajmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Ćwiczenia - pozytywna ocena z przygotowania i wygłos zenia prezentacji na zadany temat, udział w dyskusji, pozytywna ocena z kolokwium.

(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:

Literatura podstawowa:

Dobija M., Rachunkowo ść zarządcza i controlling, PWN, Warszawa 2007.Controlling kosztów i rachunkowo ść zarządcza, red. Świderska G.K., Difin, Warszawa 2010.

Chachuła D., Controlling. Koncepcje, narz ędzia, modele, Difin, Warszawa 2010.

pieczęć/podpis(Dziekan Wydziału

pieczęć/podpis)

……………………………………………………….



Sierpi ńska M., Niedbała B., Controlling operacyjny w przed siębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.

Marciniak S., Controlling, Teoria zastosowania, Dif in, Warszawa 2008.Reichmann T., Controlling mit Kennzahlen und Manage mentberichten, Vahlen München 2001.

Controlling w działalno ści przedsi ębiorstwa, Nowak E., PWE, Warszawa 2010.

N

1. 2. 3.1. 2.

1. 2.

||||

|

Kapitał intelektualny w zarz ądzaniu warto ścią przedsi ębiorstwaZaliczenie wykładu na ocen ę.

30L. godz. kontaktowych w sem.40


Nazwa przedmiotu

Subject Title


4

242


Pytania kontrolne w trakcie wykładu, zach ęcanie do dyskusji w ramach wykładu. Zaliczenie wykładu na ocen ę.

5.

9.10.

Tematyka zaj ęćPojęcie i przesłanki wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Standardy warto ści. Funkcje wyceny przedsi ębiorstwa

Treści kształceniawykład-sala audutoryjna

Liczba godzin2

2

4

244

6.

8.


Metody mieszane i porównawcze wyceny przedsi ębiorstwa


7.

3.

WykładLp.

Czynniki kształtuj ące warto ść przedsi ębiorstwa. System i fazy zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa

Projekt

Seminarium

Sposób realizacji

1.

Metody maj ątkowe wyceny przedsi ębiorstwa

2.

4. Metody dochodowe wyceny przedsi ębiorstwa

Wykład


zakresie przedmiotu

Program przedmiotu

30


70

Nazwy przedmiotów

dr in ż. Justyna Zygmunt1550


Kont.




Wycena i kształtowanie warto ści przedsi ębiorstwa

1,8


Company pracing and value shaping

Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ęCałk. 5 Prakt.

Strategiczne macierze zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa

Klasyfikacja metod wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Czynniki wyboru metod

Wewnętrzne i zewn ętrzne mierniki efektywno ści kreowania warto ści przez przedsi ębiorstwo


dr in ż. Justyna Zygmunt

Studia drugiego stopniaEkonomia Mened żerska


Wiedza

Umiej ętno ści


Kapitał intelektualny w zarz ądzaniu warto ścią przedsi ębiorstwa

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

…



Wiedza

Umiej ętno ści

K_W03 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii i nauk pokrewnych.K_W10 Ma rozszerzon ą wiedz ę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rz ądzonych nimi regułach.

2

2

K_U03 Posiada rozwini ęte umiej ętno ści badawcze, rozró żnia orientacje w metodologii bada ń ekonomicznych; definiuje problemy badawcze; dobiera wła ściwe metody, techniki; konstruuje narz ędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki bada ń; wyci ąga wnioski; wskazuje kierunki dalszych bada ń, w obr ębie wybranej subdyscypliny ekonomii.

K_U05 Posiada pogł ębione umiej ętno ści prezentowania własnych pomysłów, w ątpliwo ści i sugestii; posiada umiej ętno ści popierania ich rozbudowan ą argumentacj ą dotycz ącą pogl ądów ró żnych autorów, przy jednoczesnym kierowaniu si ę przy tym zasadami etycznymi.

K_K05 Potrafi okre ślić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.

K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsi ębiorczy.

K_U06 Potrafi sprawnie posługiwa ć się wybranymi uj ęciami (modelami i narz ędziami) teoretycznymi do analizowania podejmowanych działa ń w praktyce gospodarczej.

35 L. godz. kontaktowych w sem. 15


wykonanie ćwiczeń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzi i aktywno ść w ramach zaj ęć), sprawdziany i odpowiedzi ustne z przygotowania teoretycznego.

13.


15.14.

1

Strategiczne macierze zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa 1

12.

2

11.Kolokwium zaliczeniowe.

7.

10.9.

5. Metody maj ątkowe wyceny przedsi ębiorstwa 26. Metody mieszane i porównawcze wyceny przedsi ębiorstwa 2

8.

4. Metody dochodowe wyceny przedsi ębiorstwa1

Liczba godzinĆwiczenia Sposób realizacji ćwiczenia-sala ćwiczeniowa

Lp. Tematyka zaj ęć

Klasyfikacja metod wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Czynniki wyboru metod

1

2.Czynniki kształtuj ące warto ść przedsi ębiorstwa. System i fazy zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa

1

1.Pojęcie i przesłanki wyceny warto ści przedsi ębiorstwa. Standardy warto ści. Funkcje wyceny przedsi ębiorstwa

3.

Wewnętrzne i zewn ętrzne mierniki efektywno ści kreowania warto ści przez przedsi ębiorstwo

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6][7]

[1]

[2]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne:Metody twórczego rozwi ązywania problemów, metody praktyczne, dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: wykład - pozytywna ocena z zaliczenia wykładu na oc enę (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Ćwiczenia - pozytywna ocena z przygotowania i wygłos zenia prezentacji na zadany temat, udział w dyskusji, pozytywna ocena z kolokwi um.




……………………………………………………….


Dudycz T., Zarz ądzanie warto ścią przedsi ębiorstwa, PWE, Warszawa 2005.

Gołębiowski G., Szczepanowski P., Analiza warto ści przedsi ębiorstwa, Difin, Warszawa 2007.

Cwynar A., Cwynar W., Zarz ądzanie warto ścią spółki kapitałowej. Koncepcje, systemy, narz ędzia, Fundacja Rozwoju Rachunkowo ści w Polsce, Warszawa 2002.


Jaki A., Wycena i kształtowanie warto ści przedsi ębiorstwa, wydanie IV poszerzone, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Kraków 2008.Zarzecki D., Metody wyceny przedsi ębiorstw, Fundacja Rozwoju Rachunkowo ści w Polsce, Warszawa 1999.Mączyńska E., Wycena przedsi ębiorstwa. Zasady, procedury, metody, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, Warszawa 2004.Szczepankowski P., Wycena i zarz ądzanie warto ścią przedsi ębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.

Dudycz T., Finansowe narz ędzia zarz ądzania warto ścią przedsi ębiorstwa, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2002.

R.A. Brealey, S.C. Myers, Capital Investment and Va luation, The McGraw Hill, New York 2003.

N

1. 2. 1. 2. 1. 2.

|||||

Sposób realizacji

3020

Tematyka zaj ęćSPÓJNOŚĆ SPOŁECZNA I GOSPODARCZA - MECHANIZMY POLITYKI GOSPODARCZEJ UE

Liczba godzin4


wykład w sali audytoryjnej

Nazwy przedmiotów

1,8ECTS (pkt.)


zakresie przedmiotu

Semestr studiów

L. godz. kontaktowych w sem.zachęcanie do dyskusji w trakcie wykładów, pisemne kolok wium zaliczeniowe

1.

2.

6.

14


Wykład


4.

3.

2

2

KWALIFIKOWALNO ŚĆ W RAMACH FUNDUSZY: PROJEKTY, WYDATKI

PODSUMOWANIE TEMATYKI WYKŁADÓW ORAZ ZALICZENIE

UKŁAD INSTYTUCJONALNY DLA WDRA ŻANIA FUNDUSZY EUROPEJSKICH W POLSCE

5.

Wykład

ProjektSeminarium



4

4

Lp.

FUNDUSZE EUROPEJSKIE: EFRR, EFS I FUNDUSZ SPÓJNO ŚCI

PROGRAMY REGIONALNE I PROGRAMY OPERACYJNE WG NSRO 2 007-201316 REGIONALNYCH PROGRAMÓW OPERACYJNYCH, W TYM REGIO NALNY PROGRAM OPERACYJNY DLA WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO NA LA TA 2007-2013 PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKIPROGRAM OPERACYJNY INFRASTRUKTURA I ŚRODOWISKOPROGRAM OPERACYJNY INNOWACYJNA GOSPODARKAPROGRAM OPERACYJNY ROZWÓJ POLSKI WSCHODNIEJPROGRAM OPERACYJNY POMOC TECHNICZNA

dr in ż. Marzena Szewczuk-St ępień

Program przedmiotu

301570


50


dr in ż. Marzena Szewczuk-St ępień



Kont.


Ekonomia Ogólnoakademicki

Całk. 5 Prakt. Zaliczenie na ocen ę


Forma studiów

Studia drugiego stopniaEkonomia Mened żerska

EU Structural Funds

Nauki podst. (T/N)Nazwa przedmiotu

Subject Title

Fundusze Strukturalne Unii Europejskiej

Wiedza

Umiej ętności


Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotuEKM019

1.

1.

1.

2.

[1][2]

[3]

[4]

[1]

[2][3][4]

…………………………………………………..


Wiedza

Umiej ętności


(K_W17) Ma pogł ębion ą wiedz ę dotycz ącą powi ązań wyst ępujących w gospodarce, zna struktury instytucjonalne wspieraj ące procesy gospodarcze oraz rozumie rodzaje i znaczenie mi ędzynarodowych transakcji ekonomicznych. (K_U09) Posiada umiej ętność kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.

(K_K10) Jest przygotowany do uczestniczenia i koordynowania działa ń w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.(K_K13) Jest przygotowany do uczestniczenia w przygotowywaniu działa ń w obszarze ekonomii (ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej) oraz potrafi przewidywa ć wielokierunkowe skutki ekonomiczne swojej działalno ści.



zachęcanie do aktywno ści podczas ćwiczeń, uczestnictwo w pracach indywidualnych i grup roboczych; wykonanie prezentacji zaliczeniowej (best practice funduszy), przygotowan ie referatu


Sposób realizacji ćwiczenia w sali lekcyjnej

4

1.

WDRAŻANIE FUNDUSZY UE – LOKALNE I REGIONALNE PRZYKŁADY (OMÓWIENIE PRZEDSIĘWZIĘĆ ZREALIZOWANYCH/PRZYGOTOWANYCH DO REALIZACJI W KONTEK ŚCIE LOKALNYCH/REGIONALNYCH STRATEGII) – PRACA W GRUPACH, PREZENTACJE DOBRYCH PRAKTYK

PODSUMOWANIE TEMATYKI ĆWICZEŃ ORAZ ZALICZENIE 2

Liczba godzin

3.

9

2.STOPIEŃ WYKORZYSTANIA PROGRAMÓW POMOCOWYCH – RAPORTY (ANALIZA PRZYPADKÓW, REKOMENDACJE DLA POTENCJALNYCH BENEFICJENTÓW) – PRACA INDYWIDUALNA, REFERAT

Metody dydaktyczne: Wykład – prezentacja w Power Point, wykład konwersa toryjny, zach ęcanie studentów do dyskusjiĆwiczenia – analiza przypadków z dyskusj ą, symulacje sytuacji.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład: pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego, uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń; Ćwiczenia: pozytywna ocena za wykonanie prezentacji i przygoto wanie referatu, zidentyfikowana aktywno ść podczas zajęć, w tym w pracach indywidualnych i grupach roboczyc h;

Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Narodowe Strateg iczne Ramy Odniesienia 2007-2013. MRR, Warszawa 2007.




……………………………………………………….


Czasopismo Fundusze Europejskie, Wydawnictwo MJ Med ia Szymański i Glapiak, Pozna ń.

Szymańska A.: Fundusze unijne i europejskie 2007-2013 dla samorz ądów. Placet, Warszawa 2008.Śliwa J.: Fundusze unijne bez tajemnic. Podr ęcznik dla studenta, Warszawa 2008.

Regionalny Program Operacyjny Województwa Opolskieg o. Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia 2007-2013. ZWO, Opole 2009.

www.mrr.gov.pl


Świstak M., Kaczy ński J., Willa R.: Leksykon funduszy Unii Europejski ej, C.H. Beck, Warszawa 2009.Kierzkowski T., Jankowska A., Knopi ć R.: Fundusze strukturalne oraz Fundusz Spójno ści, C.H. Beck, Warszawa 2009.

N

1.

1.

1.

|||||


Semestr studiów

22222

30

Wiedza

Umiej ętno ści


Podstawy o zarzadzaniu

Sposób realizacji wykład informacyjny

60

ProjektSeminarium

Program przedmiotu

Forma studiów

Nazwa przedmiotu


EKM020


Polityka jako ści

Quality Management

Nazwy przedmiotów


Pozytywna ocena z kolokwium

L. godz. pracy własnej studenta 65

7.

9.10.

Nowoczesne instrumenty doskonalenia jako ści w przedsi ębiorstwie Sposoby oceny i pomiaru jako ści w przedsi ębiorstwie Controling jako ści w przedsi ębiorstwie Kaizen i Gemba Kaizen – nowoczesne koncepcje zarz ądzania jako ścią

14.15.

12.13.

Lean management w przedsi ębiorstwie 11.


5.6.

8.

2

Korzy ści wynikaj ące z wdro żonej koncepcji zarz ądzania jako ścią w Zmiany kultury organizacyjnej wynikaj ące z koncepcji zarz ądzania Koncepcja interesariuszy i ich wpływ na jako ść Kolokwium zaliczeniowe

222

Etapy wdra żania zarz ądzania jako ścią w przedsi ębiorstwie Sposób dokumentowania polityki jako ści w przedsi ębiorstwie Nowoczesne metody doskonalenia jako ści w przedsi ębiorstwie

Istota zarz ądzania jako ścią w przedsi ębiorstwie 222

2

Tematyka zaj ęćPodstawowe poj ęcia dotycz ące problematyki jako ści

Liczba godzin22


60 3015


dr in ż. E. Karaśdr in ż. E. Karaś

1.2.


K_W01 Ma podstawow ą wiedz ę z zakresu nauk ekonomicznych i podstawowej terminologii.

K_U02 Potrafi wykorzysta ć podstawow ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.


zakresie przedmiotu


1,8


Wykład

K_K08 Potrafi my śleć i działa ć w sposób zaanga żowany i przedsi ębiorczy.

3.

WykładLp.

Jako ść jako narz ędzie kształtowania konkurencyjno ści rynkowej

4.


EkonomiaOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia Mened żerska

Nauki podst. (T/N)



Całk. 5 Kont. Prakt.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

…


K_W12Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.



K_K058 Potrafi okre ślić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.

Liczba godzinSposób realizacji ćwiczenia-sala ćwiczeniowa

K_U02 Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.K_U13 Ma umiej ętno ść planowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesów swojej organizacji.

60 L. godz. kontaktowych w sem.

2

Wiedza

Umiej ętno ści

14.15.

15


Sprawdziany i odpowiedzi ustne z przygotowania teor etycznego. Opracowanie projektu


13.

11.12.

10.

8. Kolokwium zaliczeniowe 9.

4. Opracowanie i zastosowanie nowoczesnych instrumentó w jako ści

7. Zasady wdra żania kaizen, gemba kaizen w przedsi ębiorstwie - przykłady 22

1

2


2

5. Opracowanie systemu mierników oceny jako ści w przedsi ębiorstwie 6. Programy poprawy jako ści i redukcji kosztów

2. Sposoby wprowadzania zmian jako ściowych w przedsi ębiorstwie 23. Polityka jako ści na przykładzie wybranych polskich przedsi ębiorstw 2

1. Analiza porównawcza ró żnych koncepcji i definicji jako ści

K_W15 Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezb ędną w pracy mened żera.

…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:


pieczęć/podpis)

……………………………………………………….

METODY DYDAKTYCZNE: Wykład zawieraj ący teori ę i prezentacje przykładowych przedsi ębiorstw.Ćwiczenia poł ączone z dyskusj ą oraz analiz ą przypadków, przygotowanie projektów zada ń problemowych.

FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Przedmiot ko ńczy si ę kolokwium zaliczeniowym. Ćwiczenia zaliczone s ą w oparciu o kolokwium zaliczeniowe oraz ocen ę pracy studenta.

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Bank J.: Zarz ądzanie przez jako ść, wyd. Gebethner & S-ka, Warszawa 1997. 2. Bogan E., M. English: Benchmarking jako klucz do najlepszych praktyk, Gliwice 2007.3. Bozarth C., Handfield R.: Wprowadzenie do zarz ądzania operacjami i ła ńcuchem dostaw, Gliwice 2007.4. Gajewski Z.: Normy i certyfikaty w Polsce i Unii Europejskiej, Warszawa 2002.5. Hamrol A., Mantura W.: Zarz ądzanie jako ścią .Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2002.6. Iwasiewicz A.: Zarz ądzanie jako ścią, PWN, Warszawa 2002.7. Wawak S.: Podr ęcznik wdra żania ISO 9001:2000, Gliwice 20007. 8. Wasilewski L.: Podstawy zarz ądzania jako ścią, wyd. Wy ższej Szkoły Zarz ądzania im. L. Ko źmińskiego, W-wa 1998 9. Sokołowicz W.: Systemy zarz ądzania jako ścią oaz inne systemy oparte na normach, Warszawa 2006.10. Zimniewicz K.: Współczesne koncepcje i metody z arządzania, PWE, Warsza¬wa 2000.11. Zymonik Z.: Koszty jako ści w zarz ądzaniu przedsi ębiorstwem, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2003.

LITERATURA UZUPEŁNIAJ ĄCA:1. Kupczyk A., Korolewska-Mróz H., Czerwonka M.: Ra dykalne zmiany w firmie. Od reengineeringu do organizacji ucz ącej si ę, INFOR, Warszawa 1998. 2. Skrzypek E.: Jako ść i efektywno ść, wyd. Uniwersytetu, Lublin 2000.3. Szczepańska K.: Kompleksowe zarz ądzanie jako ścią, ALFA-WERO, Warszawa 1998.LITERATURA ANGLOJ ĘZYCZNA:1. Imai M.: Kaizen. The Key to Japan’s Competitive Success, New York 20072. Hoyle D.: ISO 9000 Quality Systems Handbook, Oxf ord 20033. Liker J. K.: Toyota Way, New York 20034. Oakland J.: Quality Management, Oxford 2004* niewła ściwe przekre ślić

N

1. 2. 1. 2. 1. 2.

|

|

|||


Nauki podst. (T/N)



Całk. 5 Kont.


Ekonomia OgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia mened żerska

3.

WykładLp.

Proces podejmowania decyzji zakupowych i lojalno ść wobec marki - modelpodejmowania decyzji zakupowych, świadomo ść marki i jej rola w procesie zakupu, techniki pomiaru świadomo ści marki, satysfakcja i lojalno ść nabywcy

Prakt.


zakresie przedmiotu


1,8

Ćwiczenia

Laboratorium

Wykład

Program przedmiotu

30

15


dr in ż. Małgorzata Adamskadr in ż. Małgorzata Adamska, mgr in ż. Magdalena Ciesielska

Poziom jako ści produktu/usługi a marka - subiektywne postrzegan ie jako ściprzez konsumentów, wpływ poziomu jako ści na wizerunek marki.

4.

2


60

5.

60

2

2

Tematyka zaj ęćIstota, to żsamo ść i siła marki - definicja i istota marki, poziomy m arki,tożsamo ść marki, wyznaczniki siły marki, sukces rynkowy mark i (FRED), korzy ści z posiadania silnej marki dla wła ściciela i nabywcy. Marki w handlu detalicznym, marki globalne i marki narodowe1.

2.

Liczba godzin2

2

ProjektSeminarium

Proces wprowadzania nowej marki na rynek - omówieni e etapów wprowadzania nowej marki na rynek. Wprowadzanie nowej marki oraz dywersyfikacja asortymentowa.Rola reklamy i promocji sprzeda ży w budowaniu marki – promocja sprzeda ży w stymulowaniu zakupów marki na prób ę, rola reklamy w budowaniu świadomo ści marki, techniki przyci ągania uwagi w reklamie, reklama w pozycjonowaniu ma rki.


Zarządzanie wizerunkiem i mark ę

Managing of image and brand

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM021

Wiedza

Umiejętno ści


Sposób realizacji wykład w sali audytoryjnej

6.

8.

2

Relacje z konsumentami i społeczno ściami. Działania public relations skierowane na aktualnych i potencjalnych nabywców. Relacje ze społecze ństwem i społeczno ściami lokalnymi. Instrumenty kształtowania relacji z otoczeniem.

Komunikacja z pracownikami w kreowaniu wizerunku fi rmy. Marketing wewn ętrzny. Cele i zadania komunikacji wewn ętrznej. Techniki i narz ędzia komunikacji wewn ętrznej Sposoby oddziaływania na pracowników, komuni kacja wewn ętrzna, lojalno ść pracownicza. Tworzenie wizerunku atrakcyjnego prac odawcy.

Pomiar i ocena efektów programów public relations. Badania wizerunku marki wśród konsumentów.Podsumowanie tematyki wykładów oraz zaliczenie

2Architektura marki - marka indywidualna, marka lini i produktów, marka asortymentu produktów, marka-parasol, marki hybrydy , praktyka tworzenia architektury marki. Zarz ądzanie portfelem marek - poszerzanie marki - przycz yny, korzy ści, zagro żenia i procedury poszerzania marki, przedłu żanie życia marce - przyczyny, korzy ści i zagro żenia



2

2

2

14.15.

12.

13.


7.

9.

10.

Analiza pozycji rynkowej i wycena marki - udział ma rki w rynku, badanie wizerunku marki, pojecie i wycena warto ści marki, przykłady najbardziej warto ściowych marek na świecie i w Polsce.

Istota i zarz ądzanie procesem kreowania wizerunku organizacji. Po jęcie i rodzaje wizerunku firmy. Wizerunek a to żsamo ść organizacyjna. Uwarunkowania tworzenia wizerunku. Zarz ądzanie procesem zwi ązanym z kreowaniem wizerunku. Narz ędzia kreowania wizerunku.Public relations w zarz ądzaniu komunikacj ą i kreowaniu wizerunku organizacji. Pojęcie public relations i ich znaczenie. Otoczenie prz edsiębiorstwa i odbiorcy działań public relations. Zarz ądzanie procesem public relations. Techniki public relations. Prezentacje i wyst ąpienia publiczne. Formy prezentacji.

Media relations - współpraca ze środkami masowego przekaz. tworzenie i wykorzystywanie relacji z mediami. Zasady i formy w spółpracy z mediami. Opracowywanie przekazów komunikacyjnych – znaczenie „warsztatu literackiego”.

11.

5.Projekt dywersyfikacji asortymentowej w oparciu o z naną markę- wybór produktu, usługi, kre ślenie celów i zało żeń projektu.

1

6. Projekt dywersyfikacji asortymentowej w oparciu o z naną markę. 1

1

2.Projekt wprowadzenia nowej marki na rynek- wybór pr oduktu, usługi, kre ślenie celów i zało żeń projektu.

1

3. Projekt wprowadzenia nowej marki na rynek - logo i kolorystyka, przekaz marki. 1

4.Projekt wprowadzenia nowej marki na rynek- kampania budowania świadomo ści marki na rynku

1.Wprowadzenie do tematyki zaj ęć, omówienie kolejnych projektów realizowanych w ramach poszczególnych ćwiczeń

7.Opracowanie strategii public relations dla wybranej organizacji- wybór organizacji i określenie stanu aktualnego.

14. Ocena public relations wybranej organizacji 115. Podsumowanie tematyki zaj ęć i zaliczenie przedmiotu 1

10.

1

8.Opracowanie strategii public relations dla wybranej organizacji- wybór organizacji, określenie celów i zało żeń projektu.

1

9. Opracowanie strategii public relations dla wybranej organizacji

13.

Badania i analiza wizerunku wybranej marki

Badania i analiza public relations wybranej organiz acji

11. 112. Ocena wizerunku wybranej marki 1

1

45 L. godz. kontaktowych w sem. 15L. godz. pracy własnej studenta

Sposób realizacji w sali wyposa żonej w sprz ęt audiowizualnej

1

Opracowanie wizerunku atrakcyjnego pracodawcy. 1

1

Pisemna praca zaliczeniowa,pytania kontrolne w trak cie wykładu, zachęcanie do dyskusji w ramach wykładu.

ĆwiczeniaLp. Tematyka zaj ęć Liczba godzin

2

2

2

2

2

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych z w ykorzystaniem programu PowerPoint. Uczestnictwo słuchaczy w prowadzonych zaj ęciach. Praktyczne przykłady.Ćwiczenia wymagaj ące aktywnego uczestnictwa i samodzielnej pracy. Uki erunkowane na samodzielne wykorzystanie narz ędzi marketingowych w praktycznych problemach decyzy jnych. Dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład – pozytywnie oceniona praca pisemna oraz uw zględnienie oceny z ćwiczeń Ćwiczenia – na ocen ę z ćwiczeń składaj ą się oceny ze zrealizowanych na ćwiczeniach projektów


wykonanie zada ń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzie i aktywno ść w ramach zaj ęć), projekt kampanii buduj ącej świadomo ść istnienia marki i pozytywnego wizerunku organizacji na wybranym przykładzie, odpowiedzi ustne z przygotowania teor etycznego

K_U02 Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.K_U07 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów ekonomicznych i prognozowa ć przebieg rozwi ązywania oraz przewidywa ć skutki planowanych działa ń w okre ślonych obszarach praktycznych.K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.K_K02 Uto żsamia si ę z warto ściami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce w obszarze ekonomii; wyró żnia si ę rozwag ą, dojrzało ścią oraz zaanga żowaniem w projektowaniu, planowaniu, a tak że realizowaniu działa ń w obszarze ekonomii.


Wiedza

Umiejętno ści


K_W10 Ma rozszerzon ą wiedz ę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rz ądzonych nimi regułach.

K_W11 Ma pogł ębion ą wiedz ę związaną z procesami komunikowania interpersonalnego, społecznego i gospodarczego.K_W15 Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezb ędną w pracy mened żera.

K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsi ębiorczy.K_K12 Jest kreatorem zmian w życiu społeczno-gospodarczym oraz wewn ątrz organizacji.

[1][2][3][4][5][6][7]

[1][2][3][4]

[5][6][7]

…………………………………………………..




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Budzy ński W.: Public Relations. Strategia i Nowe Techniki Kreowania Wizerunku. Poltext 2008Pringle H., Zarz ądzanie marka. Jak wypromowa ć rozpoznawalna mark ę, Rebis, Poznan 2006

Kotler Ph., Marketing. Analiza, planowanie, wdra żanie i kontrola. Wyd. Felberg, 1999

Anholt S., Hildreth J., Brand America. Tajemnice me gamarki, Instytut Marki Polskiej, Warszawa 2005


Urbanek G., Zarz ądzanie marka, PWE, Warszawa 2002Kall J., Kłeczek R., Sagan A., Zarz ądzanie marka, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006Szulce H., Zarz ądzanie marka, Wydawnictwo AE, Pozna ń 2006Seitel F.P.: Public Relations w praktyce, Warszawa, Felberg SJA, 2003Witek-Hajduk M. K., Zarz ądzanie marka, Difin, Warszawa 2001

Davis A. Public relations, PWE 2007 Piercy N., Marketing Strategiczna reorientacja firm y. Wydawnictwo Felberg, 2003Michalski E., Marketing – podr ęcznik akademicki. Wydawnictwo PWN, Warszawa, 2004. Wojcik K. Public Relations. Wiarygodny dialog z oto czeniem. Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2005 Gregory A.: Skuteczne techniki PR. Gda ńskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gda ńsk 2005

N

1.

2.

1.

2.

1.

2.

|||||


K_W02 Zna podstawow ą terminologi ę z zakresu nauk o zarz ądzaniu oraz jej zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach nau kowych.K_W04 Ma uporz ądkowan ą wiedz ę z zakresu form, zasad, istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji. Identyfiku je rol ę zarządzania we współczesnej nauce i gospodarce.K_U03 Posiada podstawowe umiej ętno ści badawcze, obejmuj ące formułowanie i analiz ę problemów badawczych,dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentacje wyników pozwalaj ące na rozwi ązywanie problewmow w zakresie nauk o zarządzaniu i dziedzin pokrewnychK_U04 Umie samodzielnie zdobywa ć wiedz ę i rozwija ć umiej ętno ści badawcze,kieruj ąc si ę wskazówkami opiekuna naukowego

K_K01Ma swidomo ść swojej wiedzy i umiej ętno ści,rozumie potrzeb ę ciągłego dokształcania i aktualizowania wiedzy z zakre su nauk o zarządzaniu,wyznacza scie żkę własnego rozwoju,doskonalenia umiej ętno ści oraz kompetencjiK_K10 Ma świadomo ść szybkiego rozwoju nauk o zarz ądzaniu i konieczno ść stałego uzupełniania i doskonalenia wiedzy i umiejetnosci.

Nauki podst. (T/N)



Całk. 3 Kont.


Ekonomia OgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia mened żerska

Prakt.


zakresie przedmiotu

1,8


Wykład

Program przedmiotu

3015


dr hab.. Janusz Klisi ńskidr hab.. Janusz Klisi ński


4030

ProjektSeminarium

Studia stacjonarneIV

Marketing regionalny i medzynarodowy

Regional and international marketing

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM022

Wiedza

Umiej ętno ści


Polityka regionalna, Mi ędzynarodowe stosunki gospodarcze

1.

2.

3.

1.

2.

1.

2.

3.

…

3.

WykładLp.

Pojęcie marketigu regionalnego i narodowego, mi ędzynarodowego


Orientacja marketingowa jednostek osadniczych. Ori entacje przedsi ębiorstw na rynku mi ędzynarodowym

4.

3

5.6.

8. Dystans psychiczny i jego znaczenie w marketingu mi ędzynarodowynBadania marketingowe rynków zagranicznych. Komunik acja na rynkach międzynarodowychSegmetacja rynków mi ędzynarowdowych

33

3

Tematyka zaj ęćInternalizacja,regionalizacja i globalizacja1.

2.

Liczba godzin3

3

Otoczenie przedsiebiorstw na rynkach zagranicznychStrategie we ścia na rynki mi ędzynarodowe z zaanga żowaniem kapitałowym i bez zaangażowania kapitałowegoEuromarketing. Targi jako środek aktywizacji lokalnego środowiska gospodarczego



333


7.

9.10.

Marketigowe instrumenty oddziaływania na inwestorów zagranicznych

5. Strategia wej ścia firmy bez zaanga żowania kapitałowego (case study) 26. Strategia wejscia firmy z zaanga żowaniem kapitałowym (case study( 2

22. Negocjacje miedzynarodowe - inscenizacje 23. Projektowanie narz ędzi badawczych w badaniach miedzynarodowych 24. Przykłady ró żnic kulturowych mi ędzy narodami

1. Analiza pozycji strtegicznej firmy miedzynarodowej (SWOT)

28. Promocja na rynkach mi ędzynarodowych (prezentacja multimedialna) 17. Analiza SWOT polskiej Prezydencji w Unii Europejski ej



wykonaie pracy zaliczeniowej

K_U10 Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.K_U11 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów mened żerskich. K_K03 Ma przekonanie o znaczeniu zachowywania si ę w sposób profesjonalny i etyczny w życiu codziennym i pracy zawodowej.

K_W012 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.


Sposób realizacji wykład-sala audytoryjna


2

wykonanie pracy zaliczeniowej


3


Wiedza

Umiej ętno ści


K_W011 Ma pogł ębion ą wiedz ę związaną z procesami komunikowania interpersonalnego, społecznego i gospodarczego.

K_W014 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.


[1][2][3][4]

[1]

…………………………………………………..




……………………………………………………….

Literatura podstawowa:Duliniec,E. Marketing miedzynarodowy,PWE,Warszawa,2 009Wiktor,J,Oczkowska,R, Żbikowska,A.: Marketing miedzynarodowy ,PWE,Warszawa ,2008.

Grzegorczyk ,W. Marketing na rznku midzynarodowym,W ydawnictwo Wolters Kluwer,Kraków,2009Literatura uzupełniaj ąca:

Szromik, A. Marketing terytorialny, Wydawnictwo Wol ters Kluwer,Kraków 2007Kapoor ,R,Paul,J.: International marketing. The McG raw -Hill,company 2010

Metody dydaktyczne: Wykład problemowy, studia przypadków, prezentacje m ulitimedialne,inscenizacje

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecno ść na wykładach,aktywno ść na ćwiczeniach, umiej ętnosc rozwiazywania studiów przypadków,praca pisemna zaliczniowa.

N

1.

1.

1.

|||||

Wiedza

Umiej ętno ści


Ekonomia mi ędzynarodowa

Sposób realizacji wykład-sala audytoryjna


Polityka zagraniczna Polski

Polish Foreign Policy

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM023

5.

30

2

2

Tematyka zaj ęćTeoria polityki zagranicznej, omówienie podstawowyc h kategorii z zakresu stosunków mi ędzynarodowych i mi ędzynarodowych stosunków gospodarczych: pojęcie polityki zagranicznej, uwarunkowania polityki z agranicznej pa ństwa, cele polityki zagranicznej pa ństwa.

1.

2.

Liczba godzin

2

2

ProjektSeminarium

Zasada nawi ązywania i rozwijania stosunków dyplomatycznych: pod stawy prawa dyplomatycznego i konsularnego, organizacja słu żby dyplomatycznej i konsularnej, protokół dyplomatyczny, negocjacje i korespondencja dyplomatyczna.

Wymiar instytucjonalny polityki zagranicznej RP: po dstawy prawne, organy i kompetencje.

Program przedmiotu

3015


prof. PO dr hab. S. Senftdr F. Tereszkiewicz

Teoria polityki zagranicznej, omówienie podstawowyc h kategorii z zakresu stosunków mi ędzynarodowych i mi ędzynarodowych stosunków gospodarczych: pojęcie roli mi ędzynarodowej pa ństwa, rodzaje ról mi ędzynarodowych; efektywno ść polityki zagranicznej pa ństwa.

4.

2


45

3.

WykładLp.

Teoria polityki zagranicznej, omówienie podstawowyc h kategorii z zakresu stosunków mi ędzynarodowych i mi ędzynarodowych stosunków gospodarczych: środki i metody polityki zagranicznej pa ństwa; funkcje polityki zagranicznej państwa.

Prakt.


zakresie przedmiotu


1,8


Wykład


K_W09: Ma rozszerzon ą wiedz ę o ró żnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego i zachodz ących mi ędzy nimi zwi ązkach.

K_U01: Posiada pogł ębione umiej ętno ści obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk ekonomicznych zachodz ących w gospodarce oraz ocenia ć racjonalno ść decyzji konsumentów i podmiotów gospodarczych.K_K01: Rozumie potrzeb ę nieustannego uczenia si ę i rozwoju kompetencji osobistych oraz interpersonalnych; potr afi zarz ądzać procesem uczenia si ę innych osób.

Nauki podst. (T/N)



Całk. 3 Kont.


EkonomiaOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia menad żerska


1

obecno ść na zajęciach, swobodna dyskusja, egzamin ko ńcowy


2

2

2

2

2

1

7.

Stosunki Polski z Czechami, Słowacj ą i Węgrami: współpraca w drodze do NATO i UE; Polska w stosunku do re żimu V. Meciara; wzajemne relacje w ramach UE, szczególnie w okresie pełnionych Prezydencji; przyc zyny nikłego wzajemnego zainteresowania.

5.

Stosunki polsko-litewskie: przyczyny kryzysu we wza jemnych relacjach na pocz ątku lat 90. XX wieku; współpraca w drodze do UE i N ATO; współpraca w ramach UE; redefiniowanie wzajemnych stosunków pod koniec pierwszej dekady XXI wieku; kwestie gospodarcze we wzajemnych relacj ach.

1

6.

Stosunki polsko-białoruskie: budowanie wzajemnych s tosunków na pocz ątku lat 90. XX wieku; polityka Polski w stosunku do re żimu A. Łukaszenki; wpływ Polski na unijn ą polityk ę wobec Białorusi; kwestia mniejszo ści narodowych we wzajemnych relacjach.

1

1

2.

Stosunki polsko-niemieckie: wzajemne relacje w okre sie PRL-u; polityka pojednania po 1989 r.; Berlin, jako adwokat Polski w NATO i UE; stosunki dwustronne o charakterze politycznym i gospdoarczym w ramach UE.

1

3.

Stosunki polsko-rosyjskie: wzajemne stosunki po 198 9 r., przyczyny kryzysu we wzajemnych relacjach na przełomie XX i XXI wieku; w pływ wej ścia Polski do UE na wzajemne relacje polityczne i gospodarcze; wzajemne relacje handlowe na pocz ątku XXI wieku, wpływ surowców eneregetycznych na wz ajemne stosunki.

1

4.

Stosunki polsko-ukrai ńskie: nawi ązanie stosunków dyplomatycznych; koncepcja partnerstwa strategicznego; konsekwencje „Pomara ńczowej Rewolucji”; przyczyny ochłodzenia wzajemnych stosunków pod koniec pierwsz ej dekady XXI wieku. Wzajemne powi ązania ekonomiczne po wej ściu Polski do UE.

1.

Stosunki polsko-ameryka ńskie: polityka ameryka ńska w stosunku do PRL i opozycji demokratycznej; pomoc ameryka ńska w okresie transformacji; polska strategia bandwagoningu wobec USA; wpływ światowego kryzysu ekonomicznego na wzajemne relacje polityczne i gospodarcze.



2

2

2

14.

15.

12.

13.


7.

9.

10.

Uwarunkowania polityki zagranicznej Polski: uwarunk owania wewn ętrzne (transformacja ustrojowa, koncepcje polityki zagran icznej, wewn ętrzny konflikt polityczny) i uwarunkowania mi ędzynarodowe ( światowy kryzys ekonomiczny, kryzys bud żetowy w strefie euro, katastrofa smole ńska).Polskie koncepcje rozwoju UE: debata nad Traktatem Konstytucyjnym i Traktatem Lizbo ńskim, koncepcje pogł ębienia integracji, a koncepcje jej osłabienia. Pols ka wobec zmian w Unii wynikaj ących z kryzysu ekonomicznego i kryzysu bud żetowego w strefie euro.Działania zewn ętrzne Unii Europejskiej, a polityka zagraniczna Pol ski: kompetencje Unii Europejskiej w zakresie działa ń zewnętrznych, Wysoki Przedstawiciel ds. Zagranicznych i Polityki Bezpiecze ństwa, Przewodnicz ący RE, Przewodnicz ący KE.

Pozycja Polski w organizacjach mi ędzynarodowych: rola Polski w strukturach NATO, Polska wobec koncepcji reformy ONZ, Rady Euro py i OBWE.

Polska w ramach współpracy multilateralnej: Trójk ąt Weimarski, Grupa Wyszehradzka, koalicje interesów w ramach UE.

11.

6.

8.

2

Nieformalna polityka zagraniczna: rola nieformalnyc h szczytów w realizacji polityki zagranicznej, kwestia osobistych kontaktów pomi ędzy politykami, Forum ekonomiczne w Davos, Forum ekonomiczne w Krynicy.Wizerunek Polski za granic ą, promocja Polski, jej kultury, nauki i gospodarki.Prawa człowieka w polskiej polityce zagranicznej w kontek ście polityki unijnej w tym wymiarze.Polska pomoc rozwojowa w kontek ście pomocy rozwojowej Unii Europejskiej.

2Wymiar organizacyjny polskiej polityki zagranicznej : specyfika procesu decyzyjnego, struktury, działania.

1.

3.

3.

1.

1.

…


Wiedza

Umiej ętno ści


K_W09: Ma rozszerzon ą wiedz ę o ró żnych rodzajach struktur gospodarczych i instytucjach życia społeczno-gospodarczego i zachodz ących mi ędzy nimi zwi ązkach.

K_W10: Ma rozszerzon ą wiedz ę o mechanizmach społecznych i gospodarczych oraz rz ądzonych nimi regułach.

K_W17: Ma pogł ębion ą wiedz ę dotycz ącą powi ązań wyst ępujących w gospodarce, zna struktury instytucjonalne wspieraj ące procesy gospodarcze oraz rozumie rodzaje i znaczenie mi ędzynarodowych transakcji ekonomicznych.

1

Stosunki polsko-izraelskie: historyczny kontekst wz ajemnych relacji; Polska jako sojusznik Izraela na arenie mi ędzynarodowej; polityka izraelska L. Kaczy ńskiego; Polska wobec problemu palesty ńskiego. Wzajemne relacje ekonomiczne.

1

K_U05: Posiada pogł ębione umiej ętno ści prezentowania własnych pomysłów, w ątpliwo ści i sugestii; posiada umiej ętno ści popierania ich rozbudowan ą argumentacj ą dotycz ącą pogl ądów ró żnych autorów, przy jednoczesnym

K_K08: Rozumie potrzeb ę i potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełnia ć i doskonali ć nabyt ą wiedz ę i umiej ętno ści, równie ż o wymiarze interdyscyplinarnym.



obecno ść na zajęciach, odpowiedzi na postawione pytania w czasie zajęć, przygotowany w grupie referat, sprawdzian zalicze niowy

14.

Polityka Polski w stosunku do Kaukazu: relacje pols ko-gruzi ńskie w okresie „rewolucji ró ż”; Polska wobec wojny gruzi ńsko-rosyjskiej; gazoci ąg Nabucco a polityka Polski w tym regionie; mniejszo ść polska w Kazachstanie a wzajemne relacje.

1

15. Kontrola wiedzy 1


13.

Polityka Polski w stosunku do Ameryki Łaci ńskiej: nawi ązywanie wzajemnych relacji w okresie przemian ustrojowych; podobie ństwa i ró żnice w rozliczeniach z dyktaturami; przyczyny ograniczonych kontaktów poli tycznych i gospodarczych; Polska wobec wzrastaj ącego znaczenia Brazylii.

11.

Stosunki polsko-chi ńskie: stan wzajemnych relacji politycznych i gospod arczych; polska wizja wzajemnych relacji w kontek ście wzrastaj ącego znaczenia Chin na globalnej scenie; kwestia łamania praw człowieka w Chinach; zagadnienie inwestycji chi ńskich w Polsce.

1

12.

Polityka Polski w stosunku do krajów Azji Południow o-Wschodniej; strategia Polski w stosunku do wzrastaj ącego znaczenia Azji w światowej gospodarce; mniejszo ść wietnamska w Polsce a wzajemne relacje; Polska w st osunku do tzw. problemu tajwańskiego. Relacje ekonomiczne z Kore ą.

1

8.

Stosunki polsko-francuskie: wzajemne relacje w okre sie PRL-u; pomoc Francji w okresie transformacji; Pary ż jako adwokat Polski w okresie przedakcesyjnym; wzajemne relacje w okresie „wojny z terroryzmem”; s tosunki Pary ża i Warszawy po wejściu Polski do UE.

1

9.

Stosunki polsko-brytyjskie: wzajemne relacje w okre sie PRL-u; brytyjska pomoc w okresie transformacji; przyczyny ograniczonych kont aktów w latach 90. XX w.; wpływ migracji Polaków na wzajemne relacje; wzajemn a wymiana handlowa po wejściu Polski do UE.

1

10.

[1]

[2]

[3][4][5][6][7][8]

[1][2][3]

…………………………………………………..

Metody dydaktyczne: Wykład, pogadanka, praca z tekstem, metoda problemo wa (przygotowanie w grupie referatu)

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Podstaw ą zaliczenia przedmiotu jest obecno ść na zajęciach oraz aktywne uczestniczenie w nich, przygotowanie w grupie referatu i zdobycie ze spraw dzianu zaliczaj ącego ćwiczenia oceny co najmniej dostatecznej (3,0) a tak że zdanie testu z wiedzy poruszanej na wykładach na ocen ę co najmniej dostateczn ą (3,0).




……………………………………………………….


Zięba R. (red.): Wst ęp do teorii polityki zagranicznej pa ństwa, Wyd. Adam Marszałek, Warszawa 2009

Zięba R.: Główne kierunki polityki zagranicznej Polski po zimnej wojnie, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010

Kukułka J.: Historia współczesnych stosunków mi ędzynarodowych, Scholar, Warszawa 2002,Literatura uzupełniaj ąca:

Czaputowicz J. (red.): Polityka zagraniczna Polski. Unia Europejska - Stany Zjednoczone - s ąsiedzi, Polski Instytut Spraw Mi ędzynarodowych, Warszawa 2008,"Polski Przegl ąd Dyplomatyczny""Sprawy Mi ędzynarodowe""Rocznik Polskiej Polityki Zagranicznej""The Polish Quartely of International Affairs""Yearbook of Polish Foreign Policy"

Kuźniar R., Szczepanik K. (red.): Polityka zagraniczna RP 1989-2002, Asron, Warszawa 2002, Kupiecki R., Szczepanik K. (red.): Polityka zagrani czna Polski 1918-1994, Arson, Warszawa 1995,

N

1. 2.

3.

4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13.

|||||

Studenci powinni opanowa ć wiedze dotycz ącą istoty i sposobu definiowania najwa żniejszych teorii przywództwa, a tak że style przewodzenia oraz wpływ uwarunkowa ń kulturowych na tle przywództwa. Uczestnik zaj ęć powinien wykształci ć w sobie umiej ętno ść komunikowania sie, podejmowania decyzji, pracy w zespole, zespołowego podejmowania decyzji, dochodze nia do konsensusu, rozwi ązywania konfliktów oraz kierowania zespołem w procesie planowania działa ń. Kreatywno ść połączona z wiedz ą daje możliwo ść tworzenia nowych idei w kontek ście zdolno ści do generowania nowych pomysłów.

Uczestnicy s ą coraz bardziej otwarci na wolny rynek, s ą coraz mocniej nastawieni na potrzeby klienta, zaczynaj ą postrzega ć siebie jako prawdziwych mened żerów i liderów zespołów, zauwa żają różnice mi ędzy państwowym monopolist ą a komercyjn ą firm ą.

Rozwój umiej ętno ści prowadzenia rozmów z podwładnymi i egzekwowania zada ń.Nabycie umiej ętno ści motywowania podwładnych do rzetelnego wykonywania powierzonych im zada ń.Nabycie umiej ętno ści motywacyjnego zarz ądzania zespołem i przeprowadzania rozmowy motywacyjnej.Rozwijanie umiej ętno ści dostosowywania stylu rozwi ązywania konfliktów do sytuacji konfliktowej.Nabycie i rozwój rozró żnienia komunikacji rzeczowej od komunikacji emocjonalnej.

Świadomo ść swojej roli wobec organizacji i wobec podwładnych.Poznanie swojego stylu kierowania

Nabycie i rozwój umiej ętno ści delegowania zada ń.Rozwój umiej ętno ści oraz kreowanie wizerunku.

Określenie kluczowych obszarów do rozwoju osobistego.

Nabycie i rozwój umiej ętno ści budowania autorytetu lidera wobec


Rozwój umiej ętno ści poprawnej i skutecznej komunikacji w

Nauki podst. (T/N)



Całk. 3 Kont.


EkonomiaOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEkonomia mened żerska

Prakt.


zakresie przedmiotu

1,8


Wykład

Usystematyzowanie wiedzy o kluczowych obszarach dzi ałania i zadaniach szefa.

Program przedmiotu

3015


dr inz. Łukasz Dymekmgr in ż. Piotr Bebenek


5030

ProjektSeminarium


Przywództwo i techniki kreatywnego my ślenia

Leadership and creative thinking techniques

Nazwy przedmiotów



Nazwa przedmiotu


EKM024

Wiedza

Umiej ętno ści


3.

WykładLp.

Technik i zasady budowania autorytetu lidera w zesp ole


Roli zespołu i lidera w dochodzeniu do realizacji c elów funkcjonowania firmy w realiach rynkowych

4.

2

5.6.

8.

2

Zależność między wiedz ą, naturaln ą kreatywno ścią, kreatywn ą sprawno ścią i ich zmian ą

Generowanie pomysłu przez intuicyjne i logiczne my ślenieIstotne elementy metody TRIZPięć poziomów kreatywno ści

222

Tematyka zaj ęćBariery w komunikowaniu si ę z podwładnymi i przeło żonymi1.

2.

Liczba godzin2

2

Teoria stylów przywództwa. Cechy przywódczeNarzędzia i metod motywowania pozafinansowego pracownikó wAnaliza czynników, które demotywuj ą pracowników



222

14.15.

12.13.


7.

9.

10.

Podstawowe style rozwi ązywania sytuacji konfliktowychTrening umiej ętno ści asertywnychPoznanie zasad delegowania zada ń i uprawnie ń podwładnymKreatywno ść i wiedza w tworzeniu nowych idei. Kreatywno ść jako zdolno ść do generowania nowych pomysłówTechniki wzmacniaj ące kreatywno ść. Cechy osobowo ściowe ograniczaj ące kreatywno ść i czynniki sprzyjaj ące kreatywno ści11.

5. Narzędzia i metod motywowania pozafinansowego pracownikó w 16. Analiza czynników, które demotywuj ą pracowników 1

12. Technik i zasady budowania autorytetu lidera w zesp ole 1

3.Roli zespołu i lidera w dochodzeniu do realizacja c elów funkcjonowania firmy w realiach rynkowych

1

4. Teoria stylów przywództwa. Cechy przywódcze

1. Bariery w komunikowania si ę z podwładnymi i przeło żonymi

11.Techniki wzmacniaj ące kreatywno ść. Cechy osobowo ściowe ograniczaj ące kreatywno ść i czynniki sprzyjaj ące kreatywno ści

1

12.Zależność między wiedz ą, naturaln ą kreatywno ścią, kreatywn ą sprawno ścią i ich zmian ą

1

18. Trening umiej ętno ści asertywnych 19. Poznanie zasad delegowania zada ń i uprawnie ń podwładnym 1

7. Podstawowe style rozwi ązywania sytuacji konfliktowych

10.

14. Istotne elementy metody TRIZ 115. Pięć poziomów kreatywno ści. Podsumowanie 1


13. Generowanie pomysłu przez intuicyjne i logiczne my ślenie



wykonanie ćwiczeń w grupie (poprawno ść doboru narz ędzie i aktywno ść w ramach zaj ęć), projekt ankiety badawczej, kolokwium i odpowiedzi ustne z przygotowania teoretycznego

Sposób realizacji wykład w sali audytoryjnej

Sposób realizacji w sali wyposa żonej w sprz ęt audiowizualny

1

Kreatywno ść i wiedza w tworzeniu nowych idei. Kreatywno ść jako zdolno ść do generowania nowych pomysłów

1

1

Test sprawdzaj ący, pytania kontrolne w trakcie wykładu, zach ęcanie do dyskusji w ramach wykładu.


2

2

2

22

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

[1][2]

[3]

[4]

[5][6][7]

[8][9][10]

Schulz R., Twórczo ść - społeczne aspekty zjawiska, PWN, Warszawa 1990Tokarz A., Rola motywacji poznawczej w aktywno ści twórczej, Ossolineum, Wrocław 1985

Literatura podstawowa:Harvard Business School Press; Tłumacz: Ewa Jaworsk a, Michał Lipa, Magda Witkowska; Harvard Business Review. Przywództwo; Helion 2005G.C. Avery, Przywództwo w organizacji, PWE, Warszaw a 2009D. Goleman, R. Boyatzis, A. Mckee, Naturalne przywó dztwo, Jacek Santorki -Wydawnictwo Biznesowe, Warszawa 2002D. Simpson, Wpływ uwarunkowa ń kulturowych na style przywództwa, [w:] Problemy ws półczesnej gospodarki światowej, Prace i Materiały Instytutu Handlu

Proctor T., Twórcze rozwi ązywanie problemów, Gda ńskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gda ńsk 2002Popek S., Człowiek jako jednostka twórcza, Wydawnic two UMCS, Lublin 2001Nęcka E., Psychologia twórczo ści, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gda ńsk 2001

Nalaskowski A., Społeczne uwarunkowania twórczego r ozwoju jednostki, wyd. II, WSiP, Warszawa1998

Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych z w ykorzystaniem programu PowerPoint. Uczestnictwo słuchaczy w prowadzonych zaj ęciach. Praktyczne przykłady z rzeczywisto ści rynkowej.Ćwiczenia wymagaj ące aktywnego uczestnictwa i samodzielnej pracy. Uki erunkowane na samodzielne wykorzystanie narz ędzi marketingowych w praktycznych problemach decyzy jnych. Dyskusja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład – pozytywana ocena z zaliczenia na podstawie oceny z testu wiedzy na zako ńczenie zaj ęć oraz z uwzgl ędnieniem oceny z ćwiczeń Ćwiczenia – na ocen ę z ćwiczeń składaj ą się oceny ze zrealizowanych na ćwiczeniach zada ń oraz pisemnego kolokwium

K_U11 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów mened żerskich. K_U12 Potrafi uwzgl ędniać i wykorzysta ć rolę otoczenia biznesowego w podejmowaniu decyzji.K_U13 Ma umiej ętno ść planowania z uwzgl ędnieniem strategicznych interesów swojej organizacji.

K_K06 Odpowiedzialnie przygotowuje si ę do swojej pracy, identyfikuje i rozstrzyga dylematy zwi ązane z wykonywaniem zawodu, podejmuje samodzielnie decyzje w sytuacjach kryzysowych, np. konfliktu.


Wiedza

Umiej ętno ści


K_W05 Ma pogł ębion ą wiedz ę w zakresie zasad i norm etycznych, organizacyjnych i prawnych.

K_W06 Ma rozszerzon ą wiedz ę na temat terminologii, teorii i praktyki w obr ębie ró żnych subdyscyplin ekonomii oraz nauk pokrewnych K_W14 Zna nowoczesne koncepcje zarz ądzania i teorie przywództwa oraz narz ędzia analizy strategicznej.

K_K11 Rozumie odpowiedzialno ść jaka spoczywa na osobie kieruj ącej zespołem, wie jak zmotywowa ć współpracowników.


[1][2]

[3][4][5][6][7][8][9][10][11]

…………………………………………………..

Romuald H.; Przywództwo. Encyklopedia Socjologii, T om III, Oficyna Naukowa, Warszawa 2000 De Pree, M., Przywództwo jest sztuk ą, Business Press, Warszawa 1999Robbins, S. P., Zasady zachowania w organizacji, Wy dawnictwo Zysk i S-ka, Pozna ń 2000FRANK M. S. (1993), The Essence of Leadership, "Pub lic Personnel Management" nr 3 Lider przyszło ści, Business Press, Warszawa 1998




……………………………………………………….

Karaszewski R., Przywództwo w środowisku globalnego biznesu, TONIiK, Toru ń 2008Literatura uzupełniaj ąca:

Blanchard K., Przywództwo wy ższego stopnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 20 07Armstrong M.; Zarz ądzanie zasobami ludzkimi, Wydawnictwo Profesjonalne j Szkoły Biznesu, Kraków 1996Hesselbein F., M. Godsmith, R. Beckhard (red.); Lid er przyszło ści, Business Press, Warszawa 1997Kostera M.; Zarz ądzanie personelem, PWE, Warszawa 1994Majewska-Opiełka I; Umysł lidera, Wydawnictwo MEDIU M, Warszawa, 1998

N

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|||||

EkonomiaOgólnoakademickiStudia drugiego stopnia

Prawo pracyNazwa przedmiotu

Czas pracy i sposoby jego okre ślania.

Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotuCałk. Kont. 1,83 Prakt.

ECTS (pkt.)

1. 2

3.Struktura prawa pracy. Regulacje kodeksowe i pozako deksowe.Ogólne wiadomo ści o prawie pracy. Historia prawa pracy.


Program przedmiotu

Zaliczenie na ocen ęNazwy przedmiotów

Wiedza

EKM025

Brak

Politechnika Opolska Ekonomii i Zarz ądzaniaWydział

Studia stacjonarne

Kierunek studiówProfil kształcenia


Subject Title

Ekonomia mened żerska

IV

Labour Law

Specjalno ść


Poziom studiów

Nauki podst. (T/N)

3015

Tematyka zaj ęćWykład w sali audytoryjnejSposób realizacji

Liczba godzin

ĆwiczeniaWykład

Forma zaj ęć

Prof. PO dr hab. Stanisław Grycnermgr Piotr Zamelski


zakresie przedmiotu

L. godz. zaj ęć w sem. Całkowita Kontaktowa

Umiej ętno ści


Seminarium

5025

LaboratoriumProjekt


2Wynagrodzenie za prac ę i inne świadczenia pracownicze.

2Ogólne zasady prawa pracy.Stosunek pracy i sposoby jego powstania.Wybrane zagadnienia zwi ązane z umow ą o prac ę.

Zatrudnianie pracowników młodocianych.

20

7. Urlopy pracownicze.

Obowi ązki pracownika i pracodawcy. Odpowiedzialno ść pracownika.

4.

13.

1Kolokwium zaliczeniowe.Poszanowanie praw pracowniczych. Elementy prawa ube zpieczeń społecznych.


6.

2Związki zawodowe. Bezpiecze ństwo i higiena pracy.Zbiorowe układy pracy.


Kolokwium zaliczeniowe (forma pisemna)

WykładLp.

30

8.

315.

10.9.

12.11.

2

2.

2

22

2

22

2

5.


214.

Nadzór na przestrzeganiem prawa pracy. Rozstrzygani e sporów.

1.

2.

1.

1.

…

[1][2]

[1][2][3][4][5][6][7]

…………………………………………………..

K. Gonet, Prawo pracy i ubezpiecze ń społecznych, Warszawa 2011.M. Gersdorf, Prawo pracy. Podr ęcznik w pytaniach i odpowiedziach, Warszawa 2011.M. Gersdorf, M. Raczkowski, A. Wo źniak, Prawo pracy. Kazusy i ćwiczenia, Warszawa 2011.


pieczęć/podpis)


……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:

E. Suknarowska-Drzewiecka, Prawo pracy. Praktyczny komentarz, Warszawa 2011.T. Liszcz, Prawo pracy, Warszawa 2011.

Metody dydaktyczne:

L. Florek, Prawo pracy, Warszawa 2011.

R. Blanpain, European Labour Law 10e, Kluwer Law In ternational 2006.G. Domański, Understanding Modern Company Law - The Polish Example, c. h. Beck 2005.

Wykład, konwersatorium, zadania praktyczne zwi ązane z subsumpcj ą przepisów lub ich wła ściwym zastosowaniem.


(K_K10) Jest przygotowany do uczestniczenia i koordynowania działa ń w obszarze ekonomii mened żerskiej oraz potrafi przewidywa ć prawne, społeczne i ekonomiczne skutki swojej działalno ści.


1. Obecno ść na zajęciach obowi ązkowych (zgodnie z Regulaminem Studiów) 2. Zaliczenie ćwiczeń (kolokwium zaliczeniowe w formie pisemnej) 3. Zaliczenie wykładu (kolowkium zaliczeniowe w for mie pisemnej)

Umiej ętno ści

Prawo pracy 2011. Teksty ustaw i rozporz ądzeń, pod red. A. Flisek, Warszawa 2011.

(K_U10) Potrafi samodzielnie wybra ć i zastosowa ć adekwatny dla ekonomii sposób post ępowania, ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej; potrafi dobiera ć środki i metody pracy pod k ątem skutecznego wykonania zadań zawodowych.


6.

Liczba godzin

12. 1

1

11

5.

7.

1

11

1

2. Źródła prawa pracy.

Tematyka zaj ęćZajęcia organizacyjne. Prawo pracy na tle systemu prawa .

Ćwiczenia

1.

Sposób realizacji Konwersatorium, zadania praktyczneLp.

Nadzór na przestrzeganiem prawa pracy.

1

11.

Ogólne zasady prawa pracy.


Bezpiecze ństwo i higiena pracy.Rozstrzyganie sporów ze stosunku pracy.

4. Stosunek pracy - rozwi ązywanie kazusów.

8.Urlopy pracownicze - ćwiczenia praktyczne i rozwi ązywanie kazusów.

1Umowa o prac ę - ćwiczenia praktyczne i rozwi ązywanie kazusów.

Czas pracy - rozwi ązywanie kazusów.9.10.


15. Kolokwium zaliczeniowe.

10

3.

1Wynagrodzenie za prac ę.1

Obowi ązki pracownika i pracodawcy.Zbiorowe układy pracy - rozwi ązywanie kazusów.

1

1114. Powtórzenie i utrwalenie wiadomo ści.

13.

15Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia

Odpowiedzi ustne, kolokwium zaliczeniowe (forma pis emna)

Wiedza(K_W15) Posiada poszerzon ą interdyscyplinarn ą wiedz ę niezb ędną w pracy mened żera.



(K_W05) Ma pogł ębion ą wiedz ę w zakresie zasad i norm etycznych, organizacyjnych i prawnych.

N

1. 2. 1. 2. 1. 2.

|||||


Prakt.

Subject Title


Biznes plan

3 Kont.ECTS (pkt.)

Business plan




Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ęCałk.


zakresie przedmiotu

Ekonomia mened żerska

Nauki podst. (T/N)

Wykład

Lp.

Ocena efektywno ści przedsi ęwzięcia biznesowego

4.

Analiza SWOT

Plan strategicznyHarmonogram realizacji zadania


5030

3

Tematyka zaj ęćAnaliza wska źnikowa 1.

Struktura biznes planu

Liczba godzin3

3

ProjektSeminarium

2. 33.

3015


dr in ż. Jan Pomiernydr in ż. Jan Pomierny

Laboratorium

Wykład

7.

9.

Plan techniczny i marketingowy Analiza progu rentowno ściDźwignia operacyjna i finansowa


L. godz. kontaktowych w sem.Ocena opracowanych projektów ( studiów przypadków) uwzgl ędniących metody planowania biznesowego

5.6.

8.

L. godz. pracy własnej studenta 20

33435



Nazwa przedmiotu

Studia drugiego stopnia


Biznes plan

Sposób realizacjiZajęcia w Sali dydaktycznej. Wykłady z prezentacjami multimedailnymi. Studia przypadków


Ćwiczenia

Program przedmiotu


Wiedza

Umiej ętności

Nazwy przedmiotów

1,8

30

1.

2.

1.

2.

1.

2.

…

[1][2]

[1]

[2][3][4]

…………………………………………………..

piecz ęć/podpis(Dziekan Wydziału

piecz ęć/podpis)

……………………………………………………….


(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpo średni przeło żony:

Literatura uzupełniaj ąca:Morrow Jeffrey. RÓB BIZNES. PWN, Warszawa 1991.

Andrzej Ganicz. BUSINESS PLAN. Gwarant, Łód ź, 1991Sierpi ńska M., Jachna T. OCENA PRZEDSI ĘBIORSTW. WN PWN, Warszawa 1997

Metody dydaktyczne: Wykład wraz z projekcjami multimedialnymi w PPT. Podstaw ą ćwiczeń jest praktyczne wykonywanie poszczególnych etapó w planu biznesowego.

Ćwiczenia : Wykonanie projektu – Biznes plan dla wy branego przedsi ęwzięcia - umiej ętność praktycznego zastosowania wiedzy teoretycznej Wykład : Kolokwium zaliczeniowe z podstawowej terminologii i algorytmów obliczeniowych dotycz ących planowania biznesowego

Literatura podstawowa:Filar E., Skrzypek J.: BIZNES PLAN. POLTEXT, Wars zawa 2003. Bednarski Lech. ANALIZA FINANSOWA W PRZEDSI ĘBIORSTWIE PWE, Warszawa 1997.

Mulak Maciej S., M.B.A. JAK OPRACOWA Ć BUSINESS PLAN M&A Communications, Montreal, Canada, 1988.


1

16. Prognoza przepływów gotówkowych 2

3. Wyznaczenie d źwigni operacyjnej i finansowej 24.

2

1

2. Obliczenie progu rentowno ści i marginesu bezpiecze ństwa 11. Prognoza rachunku zysków i strat

ĆwiczeniaLp.

Analiza wska źnikowa 5. Założenia wst ępne do biznesu

7. Harmonogram realizacji zadania

10. Wybór strategii organizacji i poszczególnych domen 1

8. Plan techniczny 2

Wykonanie projektu.L. godz. pracy własnej studenta

9. Plan marketingowy , analiza konkurencji 2



Tematyka zaj ęć Liczba godzinSposób realizacji Zaj ęcia z prac ćwieczeniowych - studia przypadków

Wiedza


K_W12 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedzę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii mened żerskiej.K_W13 Ma rozszerzon ą wiedzę na temat terminologii, teorii i praktyki w obszarze ekonomii mened żerskiej.

K_K13 Jest przygotowany do uczestniczenia w przygotowywaniu działa ń w obszarze ekonomii (ze szczególnym uwzgl ędnieniem ekonomii mened żerskiej) oraz potrafi przewidywa ć wielokierunkowe skutki ekonomiczne swojej działalno ści.


Umiej ętności


K_U09 Posiada umiej ętność kreowania koncepcji rozwoju strategicznego podmiotów gospodarczych oraz efektyw nego wykorzystania narz ędzi wspomagaj ących rozwój przedsi ębiorczo ści.K_U11 Potrafi samodzielnie kreowa ć oryginalne scenariusze rozwi ązań dla zło żonych problemów mened żerskich.

N

1. 2. … 1. 2. … 1. 2. …

|||||


EKONOMIAOgólnoakademickiStudia drugiego stopniaEKONOMIA MENEDŹERSKA

Tryb zaliczenia przedmiotuZaliczenie na ocen ę


Całk. 3 Kont. Prakt.1,8

Forma studiów


Nauki podst. (T/N)

ECTS (pkt.)


Wykład

Program przedmiotu

WykładLp.

mikro i makroekonomiczne ła ńcuchy dostaw


zakresie przedmiotu


logistyczny model zaopatrzenia materiałowego3.

24.

2


30 3015

5. logistyczny model przepływów w sferze oprodukcjilogistyczny model dystrybucji rynkowej towarów


dr in ż. Ewa Kuli ńskadr in ż. Ewa Kuli ńska

logistyczny model przedsi ębiorstwa

2

22

Tematyka zaj ęćDefinicja i struktura logistycznego ła ńcucha dostaw1.

2.

Liczba godzin2

2

14.

6.

8.

2

nowoczesne technologie w logistycemetody i techniki automatycznej identyfikacjiteleinformatyczne wsparcie ła ńcucha dostawsieci logistyki transgranicznej

22

7.

9.10.

logistyczny model zagospodarowania odpadówlogistyczny model utylizacjilogistyczny model gospodarki materiałowejkryteria i metody optymalizacji zapasów

15.

12.13.

kalkulacja kosztów logistycznego ła ńcucha dostaw11.



kolokwium zaliczeniowe


Nazwa przedmiotu


EKM027


Semestr studiówStudia stacjonarneIV

LOGISTKA EKONOMICZNA

Economic Logistics

Nazwy przedmiotów

2

30

Sposób realizacji WYKŁAD W SALI AUDYTORYJNEJ

45

Projekt

2

Wiedza

Umiej ętno ści


Seminarium

222

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.…

4. logistyczny model zaopatrzenia materiałowego

1. Definicja i struktura logistycznego ła ńcucha dostaw


1Liczba godzin

2. mikro i makroekonomiczne ła ńcuchy dostaw 13. logistyczny model przedsi ębiorstwa 1

10.

5. logistyczny model przepływów w sferze oprodukcji 16. logistyczny model dystrybucji rynkowej towarów 1

18. logistyczny model utylizacji 19. logistyczny model gospodarki materiałowej 1

7. logistyczny model zagospodarowania odpadów

11. kalkulacja kosztów logistycznego ła ńcucha dostaw 112. nowoczesne technologie w logistyce 1

115. sieci logistyki transgranicznej 1

13. metody i techniki automatycznej identyfikacji


kryteria i metody optymalizacji zapasów

1

K_U02 Potrafi wykorzysta ć pogł ębion ą wiedz ę teoretyczn ą, a także pozyskiwa ć dane niezb ędne do analizowania i interpretacji procesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powi ązanych z ni ą dyscyplin.K_U06 Potrafi sprawnie posługiwa ć się wybranymi uj ęciami (modelami i narz ędziami) teoretycznymi do analizowania podejmowanych działa ń w praktyce gospodarczej.

K_U08 Posiada pogł ębion ą umiej ętno ść wypowiadania si ę w mowie i na pi śmie, w sposób precyzyjny i spójny, na tematy związane z wybranymi zagadnieniami ekonomicznymi z wykorzystaniem ró żnych uj ęć teoretycznych, przy wykorzystaniu dorobku ekonomii oraz dyscyplin pokre wnych.

14. teleinformatyczne wsparcie ła ńcucha dostaw


K_W03 Ma pogł ębion ą i rozszerzon ą wiedz ę o problemach badawczych, metodach, technikach i narz ędziach badawczych wła ściwych dla ekonomii i nauk pokrewnych.


1

1


wykonanie i prezentacja pracy zaliczeniowej

Wiedza

Umiej ętno ści


K_W01 Zna terminologi ę stosowan ą w ekonomii, rozumie jej źródła i zastosowania w obr ębie pokrewnych dyscyplin naukowych na poziomie rozszerzonym.K_W02 Posiada rozszerzon ą wiedz ę o miejscu ekonomii w systemie nauk, a tak że jej metodologicznych i przedmiotowych powi ązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.

K_K05 Potrafi okre ślić i zarządzać priorytetami w realizowanych zadaniach indywidualnych i grupowych.K_K07 Potrafi my śleć i działa ć w sposób kreatywny, zaangażowany i przedsi ębiorczy.

K_K03 Ma przekonanie o znaczeniu zachowywania si ę w sposób profesjonalny i etyczny w życiu codziennym i pracy zawodowej.


[1][2][3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[1][2]

[3][4]

[5]

…………………………………………………..

Coyle J., Bardi E., Langley C., The Management of B usiness Logistics, West Publishing Company, St. Paul 1996Krawczyk St., Zarz ądzanie procesami logistycznymi, PWE, Warszawa 2001


Ficoń K.; Logistyka techniczna. Infrastruktura logistycz na; BEL Studio Warszawa 2009.

Kuli ńska E.: Podstawy logistyki i zarz ądzania ła ńcuchem dostaw. Podr ęcznik dla kierunku studiów logistyka, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opol e 2009Kuli ńska E., Dornfeld A.: Zarz ądzanie ryzykiem procesów. Identyfikacja – Modelowan ie - Zastosowanie, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2009Kuli ńska E.: Fundamentals of logistics and supply chain management. A textbook for logistics faculty.,Wydawnictwo MS, Opole2010Pfohl H., Zarz ądzanie logistyk ą. Funkcje i instrumenty. Zastosowanie koncepcji log istyki w przedsi ębiorstwie i w stosunkach mi ędzy przedsi ębiorstwami, Biblioteka Logistyka, Instytut Logistyk i i Magazynowania, Pozna ń 1998

Chaberek M., Makro- i mikroekonomiczne aspekty wspa rcia logistycznego, WUG, Gda ńsk 2002



……………………………………………………….


Literatura podstawowa:Coyle J.J., Bardi E.J., Langley C.J.; Zarz ądzanie logistyczne, PWE, Warszawa 2002.Ficoń K.; Logistyka ekonomiczna. Procesy logistyczne, BE L Studio Warszawa 2008.

Abt S., Zarz ądzanie logistyczne w przedsi ębiorstwie, PWE, Warszawa 1998

Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.Ćwiczenia w formie konwersacji z analiz ą wybranych przypadków case study

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład: uzyskanie minimum 51% pubnktów z kolokwium zaliczeniowego; Ćwiczenia: Przygotowanie pracy pisemnej na zaadany temat, wykionanie prezentacji w PowerPoincie i przedstawienie jej na zaj ęciach;m pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego.

Czasopisma: „Gospodarka Materiałowa i Logistyka”, ‘ ”Logistyka”, „Eurologistics”, „Logistyka a Jako ść”, „Spedycja Transport Logistyka”, „Polska Gazeta T ransportowa”, „Nowoczesny Magazyn”

Karta Opisu Przedmiotu - weiz.po.opole.pl · Wprowadzenie do psychologii ... na pytania prowadz...

Documents

Transcript of Karta Opisu Przedmiotu - weiz.po.opole.pl · Wprowadzenie do psychologii ... na pytania prowadz...