1

JAK ZDOBYĆ CERTYFIKAT „SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE”

2

Szkoła Promująca Zdrowie

Sieć wojewódzka

Sieć Krajowa

szkoła okres przygotowawczy /1-3 lata/

doskonalenie

powołanie koordynatora, zespołu

diagnoza

projekt

ewaluacja

przyjęcie do sieci

kapituła wojewódzka – certyfikat na 5 lat

KO

kontakt z wizytatorem

kontakt z wojewódzkim koordynatorem

uchwała rady pedagogicznej

wniosek/deklaracja

autoewaluacja

rekomendacja koordynatora wojewódzkiego / wizytator nadzorujący opiniuje działania szkoły podsumowane prezentacją i przekazuje do koordynatora wojewódzkiego wg ustalonej procedury/

otrzymanie Polskiego Certyfikatu Szkoły Promującej Zdrowie na 5 lat

3

Etapy zdobywania wojewódzkiego certyfikatu „Szkoła Promująca Zdrowie”

I – ETAP /Okres realizacji – 1 rok/

1) zapoznaje się z ideą szkoły promującej zdrowie, 2) dokonuje rozpoznania czy spełnia warunki wstępne przystąpienia do sieci

„Szkoły Promującej Zdrowie” – www.kuratorium.waw.pl, 3) wyłania przyszłego koordynatora (2-3 osoby) oraz kieruje na szkolenie

wybierając odpowiednie instytucje szkolące/ CMPPP, MSCDN/, 4) przeprowadza diagnozę aprobaty środowiska szkolnego (uczniowie,

nauczyciele, rodzice oraz pozostały personel szkoły/placówki) – co najmniej 60% społeczności wyraziło aprobatę tworzenia szkoły promującej zdrowie,

5) powołuje zespół i koordynatora szkolnego, który podejmuje (planuje i wdraża) działania na rzecz promocji zdrowia,

6) przesyła sprawozdanie z działalności do wojewódzkiego koordynatora (Załącznik nr 1)

7) wnioskuje do wojewódzkiego koordynatora – (Załącznik nr 2) I I– ETAP (Okres realizacji do 3 lat)

1) podejmuje działania prozdrowotne zgodnie z założeniami, 2) prowadzi stały monitoring podejmowanych działań, 3) sporządza raport z przeprowadzanych działań na rzecz wychowania

prozdrowotnego z wykorzystaniem metod i narzędzi opisanych w zeszycie „Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia” 2006, nr 11 (lub na stronie internetowej www.cmppp.edu.pl ).

I I I– ETAP

składa do wizytatora nadzorującego daną szkołę/placówkę, w celu uzyskania jego rekomendacji, wniosek o nadanie Wojewódzkiego Certyfikatu „Szkoła Promująca Zdrowie” (Załącznik nr 5), wraz z wymienionymi w Załączniku nr 3 pkt. 3a. dokumentami.

SZKOŁA

4

Spis treści

1. Wprowadzenie…………………………………………………………………............5

2. Procedura nadawania Wojewódzkiego Certyfikatu Szkoła Promująca Zdrowie.................................................................................................................8

3. Załącznik nr 1. Kryteria przynależności szkoły do Wojewódzkiej Sieci Szkół

Promujących Zdrowie………..…………………………………….10

4. Załącznik nr 2. Karta zgłoszenia szkoły/placówki do Mazowieckiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie………………………………………………12

5. Załącznik nr 3. Zasady ubiegania się o Wojewódzki Certyfikat „Szkoła Promująca Zdrowie”………………………………………………..14

6. Załącznik nr 4. Zasady pracy Kapituły nadającej Certyfikat……………………..16 7. Załącznik nr 5. Wniosek o nadanie Wojewódzkiego Certyfikatu

„Szkoła Promująca Zdrowie”………………………………………18

5

1. WPROWADZENIE

Od 1991 r. realizowany jest w Polsce program (projekt) tworzenia szkoły promującej zdrowie (SzPZ). Rozpoczął się on od 3-letniego, międzynarodowego projektu pilotażowego (1992-1995), zainicjowanego przez WHO/EURO. Projekt ten zachęcił do oddolnych działań (ruch) szkół, zgodnie ze strategią opracowaną w tzw. szkołach projektowych oraz tworzenie sieci tych szkół na różnych poziomach.

Pierwszą sieć utworzono w 1992 r. w byłym woj. ciechanowskim. Ruch rozwijany jest w Polsce w ramach Europejskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie (ESSzPZ), utworzonej w 1992 r., w wyniku porozumienia WHO/EURO, Rady Europy i Komisji Europejskiej. Polska została członkiem tej sieci w grupie pierwszych siedmiu krajów. Certyfikaty ESSzPZ otrzymały tylko szkoły uczestniczące w programie pilotażowym, w tym 14 szkół w Polsce (1993).

W Polsce przyjęto określone kryteria przynależności do sieci szkół promujących zdrowie wymienione w Załączniku nr 1.

Szkoły, które spełniły warunki wymienione w Załączniku nr 1 są przyjmowane do sieci wojewódzkich.

Ustanowienie Certyfikatu „Szkoły Promującej Zdrowie” może przynieść następujące korzyści: − zwiększenie prestiżu szkoły, satysfakcję dla całej społeczności szkolnej oraz

motywację do dalszej pracy,

− przykłady dobrej praktyki oraz wymianę doświadczeń i współpracę między szkołami,

− stworzenie banku danych o szkołach oraz upowszechnianie koncepcji szkoły promującej zdrowie w Polsce.

Koncepcja i strategia Szkoły Promującej Zdrowie

Koncepcja Szkoły Promującej Zdrowie „wyrosła” z ogólnych założeń promocji zdrowia, rozwijanej przez Światową Organizację Zdrowia oraz z dorobku kilku międzynarodowych konferencji poświęconych szkolnej edukacji zdrowotnej. Nie ma jednej, ogólnie przyjętej definicji takiej szkoły. Każdy kraj wypracowuje swój model SzPZ w zależności od uznawanych wartości oraz własnych doświadczeń. W Polsce koncepcja szkoły promującej zdrowie stale się rozwija i ulega modyfikacjom. Przyjęliśmy, że szkoła promująca zdrowie jest:

środowiskiem, którego społeczność nie tylko uczy się i pracuje, ale także żyje - nawiązuje kontakty z innymi, przeżywa porażki i sukcesy, odpoczywa, bawi się itp. W związku z tym jest miejscem, w którym społeczność ma nie tylko wywiązywać się z obowiązków, ale także powinna dobrze się czuć.

elementem środowiska lokalnego: oba te środowiska wzajemnie na siebie oddziałują.

miejscem, które przygotowuje młodych ludzi nie tylko do następnego etapu edukacji, ale również do życia, w tym do dokonywania „zdrowych” wyborów.

6

Szkoła Promująca Zdrowie to inaczej

Szkoła tworząca warunki (fizyczne i społeczne), sprzyjające ochronie i pomnażaniu zdrowia.

Szkoła umożliwiająca aktywne uczestnictwo społeczności szkolnej w działaniach na rzecz zdrowia.

Nowa definicja szkoły promującej zdrowie

Szkoła promująca zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, podejmowaniu przez jej członków działań na rzecz zdrowia. Standardy Szkoły Promującej Zdrowie Szkoła Promująca Zdrowie dąży do osiągnięcia celów i realizacji zadań określonych w podstawach programowych kształcenia ogólnego ponadto:

1) Pomaga członkom społeczności szkolnej zrozumieć i zaakceptować koncepcję szkoły promującej zdrowie.

2) Zarządza projektami promocji zdrowia, w sposób sprzyjający: uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu społeczności szkolnej, w tym rodziców i przedstawicieli społeczności lokalnej oraz skuteczności i długofalowości działań.

3) Prowadzi edukację zdrowotną uczniów oraz pracowników i dąży do zwiększenia jej skuteczności.

ZZddrroowwiiee

ttoo cczztteerryy wwyymmiiaarryy ww hhaarrmmoonniiii

ffiizzyycczznnee

ssppoołłeecczznnee

ppssyycchhiicczznnee

dduucchhoowwee

7

4) Tworzy klimat społeczny sprzyjający: zdrowiu i rozwojowi uczniów oraz pracowników, osiąganiu przez wszystkich sukcesów i wspierający ich poczucie własnej

wartości, uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu członków społeczności

szkolnej, w tym rodziców oraz osób ze społeczności lokalnej. 5) Tworzy środowisko fizyczne sprzyjające zdrowiu uczniów i pracowników.

8

2. PROCEDURA NADAWANIA WOJEWÓDZKIEGO CERTYFIKATU „SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE”

Wojewódzki Certyfikat – „Szkoła Promująca Zdrowie”, zwany dalej certyfikatem, ma na celu: 1. Uznanie i docenienie długofalowych, systemowych działań szkół/placówek,

zgodnych z przyjętą w Polsce koncepcją i standardami szkoły promującej zdrowie.

2. Zwiększenie liczby SzPZ w województwie, mających na celu edukację i poprawę stanu zdrowia ludności.

3. Upowszechnianie doświadczeń i osiągnięć SzPZ oraz przykładów dobrej praktyki na terenie całego województwa i stymulowanie współpracy między szkołami.

4. Wzmacnianie infrastruktury dla wspierania SzPZ na poziomie lokalnym i wojewódzkim.

Okres ważności certyfikatu

Certyfikat przyznawany będzie szkole na okres 5 lat. Po upływie tego okresu szkoła może starać się o ponowne jego nadanie, po spełnieniu odpowiednich warunków. Warunki te zostaną określone po upływie 4 lat od ustanowienia certyfikatu, z uwzględnieniem dotychczasowych doświadczeń oraz po zasięgnięciu opinii przedstawicieli szkół, wizytatorów, którzy nadzorują daną szkołę i członków zespołu wspierającego.

Warunki ubiegania się szkoły o przyznanie wojewódzkiego certyfikatu

1. O przyznanie certyfikatu może ubiegać się szkoła, która spełni następujące warunki: a) szkoła/placówka przyjęta do Mazowieckiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie

złożyła wniosek (Załącznik nr 5)

b) dokonała autoewaluacji swoich działań w zakresie określonym w trzech standardach SzPZ, z wykorzystaniem metod i narzędzi zamieszczonych w zeszycie nr 11 (2006 r.) „Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia w Szkole” lub na stronie internetowej www.cmppp.edu.pl ,

c) dokonała publicznej prezentacji swoich osiągnięć w ostatnich 3 latach, w tym wyników autoewaluacji (Załącznik nr 3 - zasady ubiegania się o Wojewódzki Certyfikat „Szkoła Promująca Zdrowie”),

d) określiła swoją „specjalność” („mocne strony”) w zakresie tworzenia SzPZ, którą jest gotowa przekazać innym szkołom oraz zaproponowała sposób, w jaki tego dokona (Załącznik nr 3 - zasady ubiegania się o Wojewódzki Certyfikat „Szkoła Promująca Zdrowie”),

e) otrzymała rekomendację wizytatora nadzorującego szkołę/placówkę (Załącznik nr 3 - zasady ubiegania się o Wojewódzki Certyfikat „Szkoła Promująca Zdrowie”)

2. Warunkiem rozpatrywania wniosku szkoły o przyznanie jej certyfikatu jest złożenie w odpowiednim terminie dokumentacji określonej w Załączniku nr 3.

9

Zasady przyznawania szkole wojewódzkiego certyfikatu

1. Wojewódzki Certyfikat „Szkoła Promująca Zdrowie” nadaje szkole Kapituła.

2. Procedurę pracy Kapituły, składu i organizacji pracy podano w Załączniku nr 4 - zasady pracy kapituły nadającej certyfikat.

3. Kapituła funkcjonuje przy Kuratorium Oświaty w Warszawie, w którym przechowywana jest dokumentacja związana z nadawaniem certyfikatu oraz prowadzony jest internetowy bank danych o szkołach, które zostały przyjęte do sieci i otrzymały certyfikat.

10

Załącznik nr 1

Warunki wstępne przyjęcia do sieci

1. Aktywność na rzecz promocji zdrowia w szkole i środowisku w aspekcie zdrowia psychicznego, społecznego, duchowego i fizycznego (działania te są zawarte i widoczne w szkolnym zestawie programów m.in. w szkolnym programie wychowawczym i profilaktyki).

2. Otwartość na zmiany. 3. Przekonanie Dyrektora szkoły oraz większości Rady Pedagogicznej

o słuszności idei. 4. Aktywność i twórcze zaangażowanie w realizację ścieżki edukacyjnej –

edukacja prozdrowotna (lub innych form realizacji edukacji zdrowotnej w przypadku placówki).

Okres przygotowawczy

1. Kontakt z wizytatorem nadzorującym szkołę/placówkę i wojewódzkim koordynatorem.

2. Uchwała rady pedagogicznej w sprawie przystąpienia do tworzenia „Szkoły Promującej Zdrowie’.

3. Pisemna deklaracja chęci przystąpienia do sieci (Załącznik nr 2 ).

Okres przygotowawczy trwa od roku do 3 lat, w czasie którego niezbędne jest:

odbycie form doskonalenia rady pedagogicznej z obszaru „Szkoły Promującej Zdrowie”,

powołanie szkolnego zespołu i koordynatora do spraw tworzenia „Szkoły Promującej Zdrowie”

podjęcie systemowych działań w zakresie promocji zdrowia (diagnoza, planowanie, realizacja, ewaluacja),

stałe monitorowanie samopoczucia całej społeczności szkolnej (badanie stopnia zadowolenia ze szkoły),

opracowanie raportu.

Przyjęcie do wojewódzkiej sieci Po upływie okresu przygotowawczego Koordynator i Wojewódzki Zespół przyjmują szkołę do sieci wojewódzkiej pod warunkiem:

1. Podtrzymania przez 60% społeczności szkolnej gotowości wstąpienia do sieci 2. Przedstawienia raportu, który powinien zwierać:

wyniki diagnozy, opis zadania priorytetowego i sprawozdanie z jego realizacji, ewaluacja projektu,

opis stopnia akceptacji środowiska dla idei SzPZ, w tym stopnia świadomości i zaangażowania RP,

11

program edukacji zdrowotnej, informację o współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym w zakresie

działań podejmowanych na rzecz tworzenia „Szkoły Promującej Zdrowie”, informację o tematyce szkoleń rady pedagogicznej, uczniów, rodziców,

nauczycieli, administracji, opis pracy szkolnego koordynatora i zespołu wspierającego, informację na temat wyników monitorowania klimatu szkoły, opis dostępnego dla szkoły sposobu współpracy ze służbą zdrowia, dodatkową dokumentację z przebiegu pracy (zdjęcia, kasety wideo, CD

i inne).

Po spełnieniu wymaganych warunków szkoła/placówka zostaje wpisana do Mazowieckiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie.

12

Załącznik nr 2

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

KARTA ZGŁOSZENIA SZKOŁY/PLACÓWKI

do MAZOWIECKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE (okres przygotowawczy 1 – 3 lata)

Zgłaszam chęć przystąpienia naszej szkoły/placówki: ........................................................................................................................................

do Mazowieckiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie.

Potwierdzam, że ………% społeczności szkolnej (uczniów, nauczycieli, rodziców,

pozostałych pracowników szkoły/placówki) wyraziło aprobatę dla tworzenia szkoły

promującej zdrowie.

Potwierdza to uchwała rady pedagogicznej z dnia………

Podpisy:

Dyrektor szkoły/placówki :…………………………………………

Przewodniczący rady szkoły/placówki:…………………………..

Opiekun samorządu uczniowskiego:…………………………….

Przewodniczący rady rodziców:…………………………………..

Miejscowość,…………………. dnia…………….

IFORMACJE O PLACÓWCE:

1. Nazwa…………………………………………………………………………...…

Adres(kod)……………………………………………………………………..………

Telefon……………………………………………………………….fax……………..

email…................................................................................................................

strona www…………………………………………………………………………….

Imię i nazwisko dyrektora…………………………………………….………………

Imię i nazwisko koordynatora………………………………………………………..

Lokalizacja szkoły/placówki: wieś, miasto (liczba mieszkańców………...…..tys.)

Liczba uczniów………………………………………………………………………..

Zmianowość……………………………………………………………………………

2. Warunki lokalowe i higieniczno – sanitarne:

13

Rok budowy obiektu…………………………………………………………………...

Stan techniczny budynku: b. dobry, dobry, zły (właściwe podkreśl).

Stan urządzeń higieniczno-sanitarnych: b. dobry, dobry, średni, zły (właściwe

podkreśl).

Placówka posiada: salę gimnastyczną, boisko, czynne natryski, kuchnię,

jadalnię, możliwość korzystania z ciepłego napoju dla wszystkich uczniów,

bieżącą wodę, gabinet medyczny, stomatologiczny, inne specjalne

pomieszczenia (jakie?)…………………………………………………….………..........

3. Czy w szkole/placówce dokonywano ewaluacji programu wychowawczego

i profilaktyki?………………………………………………………………………….

4. Co szkole/placówce udało się dotychczas zrobić aby poprawić zdrowie

fizyczne i psychiczne uczniów oraz pracowników szkoły/placówki?....................

5. Jakie zajęcia pozalekcyjne organizowane są w szkole/ placówce?……….……

6. Jakie osoby i organizacje w szkole/placówce i środowisku lokalnym wspierają

dyrektora w dążeniu do przystąpienia do sieci SzPZ?…………………………….

7. Jakie szkoła/placówka ma zamiar pozyskać instytucje/podmioty do

współpracy w dążeniu do przystąpienia do sieci Szkół Promujących

Zdrowie?………………………………………………………………………………

8. Czy i jakie formy doskonalenia nauczycieli były realizowane w Państwa

szkole/placówce w zakresie promocji zdrowia?……………………………………

9. Czy i jakie działania podjęli rodzice w zakresie promocji zdrowia?………………

10. Dlaczego szkoła/placówka chce przystąpić do Wojewódzkiej Sieci Szkół

Promujących Zdrowie?....…………………………………………………………….

11. Podaj hasło reklamujące Waszą szkołę/placówkę…………………………………

Podpisy:

Dyrektor:.........................................................................................................................

Przewodniczący rady szkoły /rady rodziców……………………………………………

Koordynator…………………………………………………………………………………….

Miejscowość………………………………. Data………………………

14

Załącznik nr 3

ZASADY UBIEGANIA SIĘ O WOJEWÓDZKI CERTYFIKAT „SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE”

Wytyczne dla szkół/placówek

1. O nadanie Wojewódzkiego Certyfikatu „Szkoła Promująca Zdrowie”, zwanego dalej certyfikatem, mogą ubiegać się szkoły/placówki wszystkich typów, które przynależą do wojewódzkiej sieci szkół promujących zdrowie. Ubieganie się o certyfikat jest dobrowolne i decyzję w tej sprawie podejmuje rada pedagogiczna szkoły.

2. Certyfikat nadawany jest na okres 5 lat. Po tym okresie szkoła może ubiegać się o ponowne jego nadanie, lub wystąpienie o certyfikat krajowy.

3. Warunkiem nadania certyfikatu jest udokumentowanie następujących działań:

a) przeprowadzenie autoewaluacji swoich działań w zakresie tworzenia szkoły promującej zdrowie, w wybranych trzech standardach, z wykorzystaniem metod i narzędzi opisanych w zeszycie „Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia” 2006, nr 11 (lub na stronie internetowej www.cmppp.edu.pl ). Kopie wypełnionych raportów z ewaluacji trzech standardów oraz arkuszy zbiorczych dla wybranych standardów (poza standardem czwartym) należy dołączyć do Załącznika nr 5 – „Wniosek o Nadanie Wojewódzkiego Certyfikatu Szkoła Promująca Zdrowie”. Na każdym raporcie i arkuszu zbiorczym należy w lewym górnym rogu wpisać nazwę i adres szkoły lub umieścić jej pieczęć.

b) dokonanie publicznej prezentacji swoich osiągnięć w ostatnich 3 latach, w tym wyników autoewaluacji. Formę i zakres tej prezentacji ustala szkoła. Powinny w niej uczestniczyć osoby spoza danej szkoły np. przedstawiciele społeczności lokalnej, władz oświatowych, przedstawiciele innych szkół oraz wizytator nadzorujący daną szkołę/placówkę. O dacie i miejscu prezentacji powinien być powiadomiony wizytator nadzorujący daną szkołę/placówkę i wojewódzki koordynator, z co najmniej 30-dniowym wyprzedzeniem.

c) określenie przez społeczność szkolną swojej „specjalności” („mocnych stron”) w zakresie tworzenia SzPZ, którą jest gotowa przekazać innym szkołom np. zorganizować warsztaty dla przedstawicieli innych szkół, przekazać odpowiednie materiały itd. Opis tej specjalności, wraz z ofertą dla innych szkół, należy zamieścić w formularzu-wniosek. W przypadku nadania szkole certyfikatu informacje te zostaną zamieszczone w bazie internetowej Wojewódzkiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie.

4. Po dokonaniu działań wymienionych w punkcie 3 szkoła wypełnia: Załącznik nr 5 – „Wniosek o Nadanie Wojewódzkiego Certyfikatu Szkoła Promująca Zdrowie”, który wraz z wymienionymi wyżej, w punkcie 3a, załącznikami, dyrektor szkoły przesyła do wizytatora nadzorującego daną szkołę/placówkę, w celu uzyskania jego rekomendacji. Następnie wizytator nadzorujący szkołę/placówkę przekazuje całą dokumentację wraz z rekomendacją do wojewódzkiego koordynatora Szkół Promujących Zdrowie. Rozpatrywane przez Kapitułę będą tylko wnioski zawierające wszystkie informacje w pkt. I - V Formularza Załącznika nr 5 oraz załączniki wymienione w punkcie 3a. Nie należy dołączać do wniosku innych materiałów.

15

Wytyczne dla wizytatora nadzorującego daną szkołę/placówkę

1. Wizytator nadzorujący daną szkołę/ placówkę udziela rekomendacji szkole ubiegającej się o nadanie certyfikatu. Podstawą do udzielenia takiej rekomendacji jest:

a) analiza treści zawartych w przekazanym przez szkołę/placówkę Zał. nr 5 oraz załącznikach określonych w punkcie 3 a;

b) ocena dotychczasowych działań szkoły, jej osiągnięć, zaangażowania w prace sieci, współdziałania z innymi szkołami itd.;

c) wyniki obserwacji dokonanych w czasie uczestnictwa w publicznej prezentacji osiągnięć szkoły przez wizytatora nadzorującego daną szkołę/placówkę albo innej osoby znającej koncepcję i strategię tworzenia SzPZ.

2. Wizytator nadzorujący daną szkołę/placówkę udziela szkole rekomendacji. Decyzję swoją zapisuje w formularzu Zał. nr 5 (punkt V), wraz z krótkim uzasadnieniem oraz przesyła komplet dokumentacji do wojewódzkiego koordynatora Szkół Promujących Zdrowie, o czym powiadamia dyrektora szkoły.

3. Wizytator nadzorujący daną szkołę/placówkę może nie udzielić rekomendacji uzasadniając swą decyzję i przekazując do wiadomości dyrektora szkoły i wojewódzkiego koordynatora.

Harmonogram prac związanych z nadawaniem certyfikatu

1. Wnioski o nadanie certyfikatu będą rozpatrywane w każdym roku szkolnym:

− do 10 stycznia dyrektor szkoły składa formularz zał. nr 5 wraz z załącznikami (pełną dokumentację) do wizytatora nadzorującego daną szkołę/placówkę i kopię formularza zał. nr 5 do wiadomości wojewódzkiego koordynatora, który prowadzi rejestr wniosków,

− do 30 marca wizytator nadzorujący daną szkołę/placówkę przekazuje dokumentację wraz z rekomendacją do wojewódzkiego koordynatora,

− do 15 lipca Kapituła podejmuje decyzję o odmowie lub nadaniu szkole certyfikatu,

− we wrześniu/październiku odbywa się uroczyste wręczenie szkołom certyfikatów.

16

Załącznik nr 4

ZASADY PRACY KAPITUŁY NADAJĄCEJ CERTYFIKAT

I. Procedura powołania i pracy kapituły przyznającej Wojewódzki

Certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie

1. Kapitułę powołuje Mazowiecki Kurator Oświaty – zarządzenie kuratora.

2. W skład kapituły wchodzą: Mazowiecki Kurator Oświaty jako jej przewodniczący, wojewódzki koordynator sieci Szkół Promujących Zdrowie, wszyscy członkowie wojewódzkiego zespołu wspierającego sieć Szkół Promujących Zdrowie oraz specjaliści w danym zakresie w zależności od potrzeb.

3. Członek kapituły może być wykreślony z jej składu na własny wniosek skierowany do przewodniczącego kapituły oraz na wniosek przewodniczącego poprzez głosowanie wszystkich członków kapituły.

II. Organizacja pracy kapituły

1. Członkowie kapituły zbierają się na spotkaniach wyznaczonych przez przewodniczącego kapituły.

2. Kapituła działa na podstawie regulaminu jej działalności, który sama

opracowuje.

3. Kapituła działa przy Kuratorium Oświaty w Warszawie, w którym

przechowywana jest dokumentacja związana z nadawaniem certyfikatu oraz prowadzony jest internetowy bank danych o szkołach, które uzyskały certyfikat.

4. Prace kapituły będą prowadzone od 30 marca do 10 lipca.

5. Decyzje o nadaniu lub odmowie nadania szkole certyfikatu będą podejmowane na posiedzeniu kapituły, z udziałem, co najmniej 5 członków. Na posiedzenie to mogą być zapraszani właściwi wizytatorzy nadzorujący daną szkołę/placówkę.

6. Kapituła przyznaje Certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie po spełnieniu przez szkołę określonych warunków.

7. Po analizie przedłożonej dokumentacji, dokonań szkoły/placówki,

przyznawany jest Wojewódzki Certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie.

17

8. Informacja o nadaniu szkole certyfikatu, lub o odmowie jego nadania, z krótkim uzasadnieniem zostanie przekazana szkole wraz z terminem, miejscem i zasadami wręczenia certyfikatu.

18

Załącznik nr 5

Pieczęć szkoły

WNIOSEK O NADANIE WOJEWÓDZKIEGO CERTYFIKATU „SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE”

W imieniu społeczności szkolnej składamy niniejszy wniosek o nadanie naszej szkole Wojewódzkiego Certyfikatu „Szkoła Promująca Zdrowie”

Szkolny koordynator promocji zdrowia Dyrektor Szkoły

……………………………………………… ……………………………………………… Imię i nazwisko Imię i nazwisko

Podpis Podpis

Miejscowość i data ………………………………………………………………………………

I. Informacje o szkole 1. Nazwa szkoły: ……………………………………………………………………………………… 2. Adres szkoły: ulica……………………………………………….nr domu……………………….

Kod pocztowy…………………..Miejscowość……………………………………………………. tel……………………………fax……………………..e-mail…………………………………...….

3. Lokalizacja szkoły: …………………………………..powiat…………………………

miasto (liczba mieszkańców………………….tys.), wieś1

4. Liczba uczniów ………………………… 5. Rozpoczęcie działań dla tworzenia szkoły promującej zdrowie…….. 6. Data przyjęcia do wojewódzkiej sieci szkół promujących zdrowie:…… 7. Data przeprowadzenia autoewaluacji działań szkoły w zakresie ustalonym w trzech

standardach, z wykorzystaniem zalecanych metod i narzędzi2: Standard…………miesiąc ………… …rok……… . Standard…………miesiąc……………..rok……… . Standard…………miesiąc……………..rok……….

Uwaga! Do wniosku należy dołączyć kopie wypełnionych raportów z ewaluacji wybranych trzech standardów oraz

arkuszy zbiorczych dla trzech standardów. Na każdym raporcie i arkuszu zbiorczym należy, w lewym górnym rogu, wpisać nazwę i adres szkoły lub umieścić jej pieczęć. Prosimy nie dołączać innych materiałów.

1 Właściwe podkreślić

19

II. Osiągnięcia w zakresie tworzenia szkoły promującej zdrowie 1. Najważniejsze zmiany, jakie dokonały się w szkole w wyniku realizacji programu

(projektów) szkoła promująca zdrowie w ostatnich 3 latach (proszę opisać)

2. Mocne strony szkoły w zakresie tworzenia szkoły promującej zdrowie, którą jest gotowa przekazać innym szkołom (proszę opisać)

3. Sposoby przekazania innym szkołom swoich doświadczeń w zakresie tworzenia szkoły

promującej zdrowie - proszę opisać w konkretny sposób, np. warsztaty (podać temat, adresatów, czas trwania, program), materiały (określić rodzaj), współudział w realizacji projektu (opisać rodzaj i zasady udziału) itd.

III. Dane o osobie, z którą mogą kontaktować się inne szkoły zainteresowane skorzystaniem z doświadczeń i oferty w zakresie tworzenia szkoły promującej zdrowie:

Imię i nazwisko …………………………………………stanowisko……………………………. tel…………………………..fax………………………….e-mail…………………………………..

Uwaga! Zawarte na tej stronie informacje powinny być podane w sposób precyzyjny i konkretny, gdyż w

przypadku nadania szkole cefryfikatu zostaną one zamieszczone na stronie internetowej (www.kuratorium.waw.pl). Przed zamieszczeniem informacji w Internecie jej treść zostanie uzgodniona z dyrektorem szkoły drogą elektroniczną.

20

IV. Publiczna prezentacja osiągnięć szkoły i wyników autoewaluacji 1. Data prezentacji……………………………. 2. Miejsce prezentacji………………………………………………………………………………… 3. Uczestnicy:

a) członkowie społeczności szkolnej (kto?, ile osób?)……………………………...………… b) osoby spoza szkoły (kto?, ile osób?)…………………………………..…………………..... c) imię i nazwisko wizytatora sprawującego nadzór pedagogiczny…………………...…….

4. Forma prezentacji (opisać)

V. Rekomendacja wizytatora nadzorującego szkołę/placówkę

Po zapoznaniu się z treścią niniejszego wniosku i załączników oraz na podstawie

dotychczasowej współpracy ze szkołą …………………w…………………………………

a) Popieram wniosek szkoły o nadanie certyfikatu

b) Nie popieram wniosku szkoły o nadanie certyfikatu3

Uzasadnienie:

Imię i nazwisko wizytatora nadzorującego szkołę/placówkę……………………………

tel…………………………..fax………………………….e-mail………………………………….. Miejscowość……………………data…………………..Podpis………………………………………

3 Właściwe podkreślić

21

VI. Opinia i decyzja kapituły 1. Opinia członka kapituły dokonującego oceny wniosku szkoły i załączonej dokumentacji Po zapoznaniu się z treścią niniejszego wniosku i załączników oraz na podstawie

…………………………………………………………………………………………………

a) Wnioskuję o nadanie szkole certyfikatu

b) Nie wnioskuję o nadanie szkole certyfikatu4

Uzasadnienie:

Imię i nazwisko członka kapituły…………………………………….podpis………………. 2. Decyzja kapituły

a) Szkoła otrzymuje certyfikat

b) Szkoła nie otrzymuje certyfikatu Uzasadnienie odmowy, zalecenia i inne uwagi Imię i nazwisko przewodniczącej/-ego kapituły……………………………………. Data ……………………………………. podpis……………………………….. Do wiadomości: Wojewódzki koordynator Tworzenia Sieci Szkół Promujących Zdrowie

4 Właściwe podkreślić