IV Międzynarodowa Konferencja Logopedyczna · PDF file10.30-11.15 dr Melanie Kirmess,...

IV Międzynarodowa Konferencja Logopedyczna

Rola logopedii i neurologopedii w aktywizacji społecznej i zawodowej osób z zaburzeniami komunikacji językowej

20-lecie wrocławskiej logopedii

12-14 września 2014

Komitet Organizacyjny

mgr Urszula Augustyniak

mgr Anastazja Drath

Jolanta Frankowska

Alicja Gadziała

mgr Renata Gorbenko

mgr Justyna Kulawiak

dr hab. prof. Małgorzata Młynarska

mgr Monika Młynarska

mgr Maciej Młynarski

mgr Natalia Orłowska

Daria Przygodzka

mgr Maria Rosa

mgr Natalia Rudnicka

mgr Małgorzata Skibińska

mgr Agnieszka Słowińska

dr Tomasz Smereka

dr Helena Sojka-Masztalerz

mgr Martyna Śnieżycka

mgr Marek Święs

mgr Izabela Witkowska

mgr Joanna Zielińska

Komitet Naukowy

prof. dr hab. Anna Dąbrowska

prof. dr hab. Stanisław Grabias

dr hab. prof. Ewa Humeniuk

prof. dr hab. Ida Kurcz

prof. dr hab. Jan Miodek

dr hab. prof. Małgorzata Młynarska

dr hab. prof. Alicja Nowakowska

dr hab. prof. Jolanta Panasiuk

dr hab. prof. Danuta Pluta-Wojciechowska

dr hab. prof. Małgorzata Rocławska-Daniluk

prof. dr hab. Bronisław Rocławski

dr Tomasz Smereka

prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski

2

Program obrad

Piątek 12 września 2014

Aula Leopoldina, Gmach Główny Uniwersytetu Wrocławskiego, pl. Uniwersytecki 1

13.30 Otwarcie konferencji

Obrady plenarne

(przewodnicząca: dr hab. prof. Małgorzata Rocławska-Daniluk)

14.00-14.30 prof. dr hab. Stanisław Grabias Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie

Terapia logopedyczna w świetle biologicznych teorii nabywania języka

14.30-15.o0 prof. dr hab. Bronisław Rocławski Glottispol Gdańsk

Jak bioneuropsychologiczne doniesienia badawcze wpływają na teoretyczne i praktyczne aspekty logopedii

15.00-15.30 prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski Akademia Medyczna w Lublinie

Dysfunkcja mowy – objaw, zaburzenie, niepełnosprawność czy choroba?

15.30-16.00 dr hab. prof. Małgorzata Młynarska Uniwersytet Wrocławski

Kwalifikacje zawodowe logopedów i neurologopedów w świetle kształcenia podyplomowego

16.00-16.30 dyskusja

16.30-17.00 przerwa na kawę

17.00-19.00 dyskusja panelowa – Aktywność społeczna i zawodowa osób z zaburzeniami mowy

(przewodniczący: prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski)

(przedstawiciele urzędów odpowiedzialnych za opiekę nad niepełnosprawnymi, dyrektorzy szkół i nauczyciele osób niepełno-

sprawnych, rodzice i opiekunowie osób niepełnosprawnych, osoby niepełnosprawne, logopedzi i neurologopedzi)

3

19.00-20.00 część artystyczna

20.00-21.30 uroczysta kolacja w Oratorium Marianum

Sobota 13 września 2014

Instytut Filologii Polskiej, pl. Nankiera 15

Obrady plenarne (s. 125 – im. T. Mikulskiego)

(przewodnicząca: dr hab. prof. Małgorzata Młynarska)

9.00- 9.45 mgr Helen Paterson, terapeuta mowy i języka, Królewski Szpital Neurologiczny w Londynie

Bieżące tendencje i postępy w alternatywnych i wspomagających metodach komunikacji dla dorosłych z nabytymi zaburze-

niami neurologicznymi

9.45-10.30 dr Julian O’Kelly, muzykoterapeuta, Królewski Szpital Neurologiczny w Londynie

Regulacja mózgu: neuronaukowy dowód na skuteczność muzykoterapii w rehabilitacji

10.30-11.15 dr Melanie Kirmess, logopedka, redaktor czasopisma „Logopedia”, Norwegia

Terapia osób z ograniczeniami wywołanymi afazją. Program SunCIST

11.15 -12.00 dyskusja

12.00-12.30 przerwa na kawę

4

G

od

zin

y o

br

ad

Sekcja I

Zaburzenia komuni-

kacji językowej o pod-

łożu mózgowym

(przew.

dr Ewa Wolańska)

(s. 125)

Sekcja II

Zaburzenia komunika-

cji językowej o podłożu

emocjonalnym

(przew.

mgr Ewa Winnicka)

(s. 141)

Sekcja IV

Wady wymowy, rozwój

mowy dziecka i norma

językowa

(przew.

dr Anna Dziwińska)

(s. 142)

Sekcja VI

Zaburzenia komunikacji

językowej o różnorodnej

etiologii

(przew.

mgr Jacek Asperski)

(s. 143)

Sekcja VII

Metoda Dyna-Lingua

M.S. w praktyce neurolo-

gopedycznej

(przew.

mgr Anastazja Drath)

(s. 144)

12.30

-

13.00

prof. dr hab. Zbigniew

Tarkowski, dr Jolanta

Góral-Półrola, mgr

Agnieszka Okrasińska

Uniwersytet Medyczny

w Lublinie

Zaburzenia mowy jako

bariera komunikacyjna

dr hab. prof. Ewa Hu-

meniuk

Zakład Patologii i Rehabi-

litacji Mowy Uniwersytet

Medyczny w Lublinie

Czy mózg się jąka?

dr hab. prof. Małgo-

rzata Rocławska-

Daniluk

Uniwersytet Gdański

Język polski w kontakcie

z innymi językami –

o przekraczaniu granic

interwencji logopedycznej

w naszym kraju

mgr Klaudia Piotrow-

ska-Madej

Specjalny Ośrodek Szkolno-

Wychowawczy Nr 3 w Kra-

kowie

Rozwijanie umiejętności

porozumiewania się osób

z głębszą niepełnosprawno-

ścią intelektualną z wyko-

rzystaniem symboli PCS

dr Tomasz Smereka

Uniwersytet Wrocławski

Rozumienie przekazów języ-

kowych i jego zaburzenia –

metoda Dyna-Lingua M.S.

13.00

-

13.30

dr Marlena Kurowska

Uniwersytet Warszawski

Rokowania dotyczące

rozwoju mowy i języka

mgr Tomasz Galewski

Klinika Leczenia Jąkania

w Warszawie

Czy jąkanie jest nerwicą

mgr Joanna Jatkowska

Poradnia Psychologiczno-

Pedagogiczna w Tczewie

E-learning czy b-learning

mgr Edwin Bażański

Stowarzyszenie Twórców i

Zwolenników Psychostymu-

lacji we Wrocławiu

dr hab. prof. Małgorzata

Młynarska


Integracja sensoryczna

5

u dzieci z zaburzeniami

uwarunkowanymi

uszkodzeniami

i/lub dysfunkcjami OUN

mowy – przyczynek

do dyskusji

w terapii logopedycznej

dzieci z dyslalią?

Problematyka emisji głosu

osób z autyzmem, zespołem

Downa i upośledzeniem

umysłowym

w terapii mowy i myślenia -

metoda Dyna-Lingua M.S.

13.30-13.50 Dyskusje w sekcjach

13.50-15.00 Przerwa na obiad

Sekcja I



mózgowym

(przew.

dr Marlena Kurowska)

(s. 125)

Sekcja III



anatomicznym

(przew.

dr hab. prof. Ewa Humeniuk)

(s. 141)

Sekcja IV

Wady wymowy, rozwój

mowy dziecka i norma

językowa

(przew.

mgr Ewa Hartman)

(s. 142)

Sekcja VI


cji językowej o różno-

rodnej etiologii

(przew.

dr Olga Jauer-Niworowska)

(s. 143)

Sekcja VII

Metoda Dyna-Lingua

M.S. w praktyce neuro-

logopedycznej

(przew.

mgr Izabela Witkowska)

(s. 144)

15.00

-

15.30

dr Ewa Wolańska


Zaburzenia funkcji języ-

kowych w chorobach

i zespołach otępiennych.

Rola i cele logopedii wieku

podeszłego

mgr Ewa Winnicka

Klinika Gastroenterologii,

Hepatologii

i Zaburzeń Odżywiania,

Instytut – Pomnik „Cen-

trum Zdrowia Dziecka”

w Warszawie

Karmienie alternatywne -

dr hab. prof. Alicja

Nowakowska


Różnie różni mówią. Spo-

soby artykulacji mowy

w świetle polskiej fraze-

ologii

dr Danuta Grzesiak-

Witek

Katolicki Uniwersytet Lu-

belski

Pomoc logopedyczna oso-

bom ze stwardnieniem

rozsianym

mgr Renata Gorbenko

Stowarzyszenie Twórców

i Zwolenników Psychosty-

mulacji we Wrocławiu

Zaburzenia teorii umysłu

w procesie rozwojowym

dziecka w oparciu o stan-

daryzowane techniki wy-

6

utrata umiejętności czy

szansa na lepszą funkcję?

korzystywane w terapii

dyskursywnej

15.30

-

16.00

dr hab. Jolanta Pana-

siuk

Uniwersytet Marii Curie-

Skłodowskiej w Lublinie

Modele terapii logope-

dycznej a mechanizmy

neuroplastyczności

lek. stomatolog Monika

Ośko

Praktyka stomatologiczna

mgr Iwona Banasiak

Wyższa Szkoła Komuniko-

wania, Politologii i Stosun-

ków Międzynarodowych

w Warszawie

Wykorzystanie nowych

regulatorów funkcji mfs

w pracy logopedy

dr hab. prof. Danuta

Pluta-Wojciechowska

Uniwersytet Śląski

Polski system fonetyczno-

fonologiczny a uspraw-

nianie narządów mowy

w przypadku zaburzeń

mgr Marta Owczarczyk

Centrum Onkologii-

Instytut im. Marii Skło-

dowskiej-Curie w Warsza-

wie

Upośledzenie komunikacji

werbalnej powstałe

na skutek choroby nowo-

tworowej zlokalizowanej

w rejonie głowy i szyi

mgr Urszula Augusty-

niak




Wpływ ćwiczeń usystema-

tyzowanego zapamięty-

wania stosowanych

w metodzie Dyna-Lingua

M.S. na pamięć literacką w

młodszym wieku szkolnym

16.00

-

16.30

mgr Jarosław Krasno-

dębski

Wyższa Szkoła Pedagogicz-

na im. J. Korczaka

w Warszawie

Wpływ zaburzeń integracji

sensorycznej na rozwój

mowy

mgr Sylwia Filipczak

Uniwersytet Marii Curie-

Skłodowskiej w Lublinie

Dynamika ustępowania

zaburzeń afatycznych

a społeczne i poznawcze

funkcjonowanie pacjenta –

studium przypadku

dr Anna Dziwińska

Szkoła Podstawowa nr 35

w Częstochowie

Komunikowanie się

w upośledzeniu umysło-

wym i autyzmie

mgr Aleksandra Li-

stwoń

Uniwersytet Jana Kocha-

nowskiego filia w Piotrko-

wie Trybunalskim

Terapia neurologopedycz-

na dziecka z zaburzeniami

sprzężonymi. Dziecko wen-

tylowane. Studium przy-

padku

mgr Anastazja Drath




Wykorzystanie bajki psy-

chostymulacyjnej w pracy

metodą Dyna-Lingua M.S.

nad mową i myśleniem

7


16.30 Rozpoczęcie sesji plakatowej – korytarz I piętra

17.00-17.30 Przerwa na kawę

Sekcja I

Zaburzenia komunikacji

językowej o podłożu mó-

zgowym

(przew.

dr hab. prof. Jolanta Pana-

siuk)

(s. 125)

Sekcja II



emocjonalnym

(przew.

dr hab. prof. Danuta Pluta-

Wojciechowska)

(s. 141)

Sekcja V

Edukacja i doskonale-

nie zawodowe osób

z zaburzeniami komu-

nikacji

(przew.

dr Mieczysław Chęciek)

(s. 142)

Sekcja VI

Zaburzenia komuni-

kacji językowej o róż-

norodnej etiologii

(przew.

dr Tomasz Smereka)

(s. 143)

Sekcja VII

Metoda Dyna-Lingua

M.S. w praktyce neuro-

logopedycznej

(przew.

mgr Renata Gorbenko)

(s. 144)

17.30

-

18.00

dr Ewa Jeżewska-

Krasnodębska

Wyższa Szkoła Pedagogiczna

im. J. Korczaka

w Warszawie

Stan mowy dzieci w wieku

przedszkolnym - aktualne

statystyki zaburzeń mowy

mgr Ewa Galewska

Klinika Leczenia Jąkania

w Warszawie

Model terapii integratyw-

nej dla osób jąkających

mgr Marek Święs




Znaczenie terapii logopedycz-

nej i neurologopedycznej w

wybranych formach aktywi-

zacji społecznej i zawodowej

osób

z zaburzeniami komunikacji

dr Olga Jauer-

Niworowska

Akademia Pedagogiki

Specjalnej w Warszawie

Dyzartria a zaburzenie

komunikacyjne w zabu-

rzeniu o różnej etiologii

mgr Joanna Zielińska




Terapia afazji motoryczno-

sensorycznej metodą Dyna-

Lingua M.S. - studium

przypadku

8

18.00

-

18.30

dr Halina Pawłowska-

Jaroń

Uniwersytet Pedagogiczny

w Krakowie

Terapia logopedyczna jako

element przeciwdziałania

stygmatyzacji społecznej

dziecka z padaczką

dr Anna Majewska-

Tworek


Niepłynność wypowiedzi

a mówca o wysokiej

sprawności językowej –

analiza jakościowa i ilo-

ściowa

mgr Maria Podeszew-

ska-Mateńko

Niepubliczna Poradnia

Konsultacyjno-Szkoleniowa

Terapii Mowy i Alternatyw-

nej Komunikacji Językowej

Rozwijanie komunikacji

i języka uczniów z auty-

zmem z perspektywy spo-

łecznej i zawodowej ich

przyszłego życia. Próba

oceny sytuacji w szkolnic-

twie publicznym

doc. dr Maria Przy-

bysz-Piwko

mgr Joanna Zawadka


Agrafia - zaburzenia

komunikacji językowej

w piśmie w świetle teorii

i praktyki logopedycznej

mgr Izabela Witkowska




Rola czytania i pisania

w komunikacji osób z zabu-

rzeniami mowy w terapii

metodą Dyna-Lingua M.S.


20.30 Spacer z przewodnikiem po Wrocławiu

Warsztaty

15.00-16.30 dr Mieczysław Chęciek Staropolska Szkoła Wyższa w Kielcach – Dysfluencje mowy (w tym jąkanie) – różne podejścia terapeutyczne

(s. 225)

17.00-18.30 mgr Jacek Asperski Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 w Kaliszu – Autorska metoda terapii rotacyzmu i pararotacyzmu

(s. 225)

9

Niedziela 14 września 2014

Instytut Filologii Polskiej, pl. Nankiera 15

Sekcja I

Zaburzenia komunikacji językowej o podłożu mózgo-

wym

(przew. dr Helena Sojka-Masztalerz)

(s. 125)

Warsztaty

9.00

-

9.30

mgr Aneta Kańtoch

Fundacja „Dom” Opole

Piktogramy w terapii wrodzonego niedorozwoju recepcji

i ekspresji słownej dziecka

9.00-10.30

dr hab. prof. Małgorzata Młynarska Uniwersytet Wrocławski

Uruchamianie wyobraźni u dzieci z dysfunkcją OUN poprzez „zabawę poznaw-

czą” metodą Dyna-Lingua M.S. (s. 141)

mgr Anastazja Drath Stowarzyszenie Twórców i Zwolenników Psycho-

stymulacji we Wrocławiu

Wybrane techniki metody Dyna- Lingua M. S w sesjach stymulujących mowę

oraz myślenie (s. 143)

9.30

-

10.00

mgr Barbara Sambor

Państwowa Wyższa Szkoła Teatralna im. L. Solskiego

w Krakowie

Lateralizacja a zaburzenia artykulacji u osób dorosłych –

w świetle badań własnych

10.00

-

10.30

dr Antoni Balejko

Wykorzystanie książek i pomocy z serii „Logopeda radzi” w ba-

daniach, diagnozie, korekcji mowy i wymowy osób

w różnym wieku

10

10.30

-

11.00

mgr Jarosław Budźko

Towarzystwo Przyjaciół Dzieci w Żarach

Mój sposób postępowania z autystycznym synem

na progu dorosłości. Twórczość rodzicielska

w podejściu egalitarnym

10.30- 12.00

mgr Izabela Witkowska Stowarzyszenie Twórców i Zwolenników Psy-

chostymulacji we Wrocławiu

Czytanie i pisanie w metodzie Dyna Lingua M.S. a rozwój komunikacji języko-

wej osób z zaburzeniami tej funkcji (s. 141)

lek. stomatolog Monika Ośko Praktyka stomatologiczna

Wykorzystanie nowych regulatorów funkcji mfs w pracy logopedy (s. 142)

mgr Sylwia Filipczak Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lubli-

nie

Jak przezwyciężyć afazję? – mechanizmy neuroplastyczności i neurokompensa-

cji po uszkodzeniu mózgu (s. 143)

11.00

–

11.30

mgr Alicja Mazur – Łyszczarz

mgr Kinga Turek

Metody i programy terapeutyczne stosowane w Ośrodku Wcze-

snego Wspomagania Rozwoju Dziecka w Myślenicach

11.30

-

12,00

Dyskusja w sekcji

12.00-12.30 Przerwa na kawę

12.30-13.00 Omówienie plakatów (prowadzi dr hab. prof. Danuta Pluta-Wojciechowska)

13.00-13.30 Zakończenie konferencji

IV Międzynarodowa Konferencja Logopedyczna · PDF file10.30-11.15 dr Melanie Kirmess,...

Documents

Transcript of IV Międzynarodowa Konferencja Logopedyczna · PDF file10.30-11.15 dr Melanie Kirmess,...