Instytut Pamięci Narodowej - Lublinhttp://lublin.ipn.gov.pl/pl5/edukacja/edukacja-lublin/24456,Lekcje.html2018-05-05, 18:37

Lekcje

Propozycje na rok szkolny 2015/2016

a) „Lekcje otwarte” z najnowszej historii Polski

Polska polityka zagraniczna w II RP●

Konstytucje II RP●

Początki demokracji parlamentarnej w II RP (1919–1926)●

Polskie Państwo Podziemne●

Państwa totalitarne: Włochy i Niemcy. Geneza II wojny światowej●

Lubelszczyzna – mozaika narodów. Stosunki polsko-ukraińskie i polsko-żydowskie (jeden●

temat lub odrębne zagadnienia)Zagłada Żydów●

Trudne sąsiedztwo – Polacy i Ukraińcy w latach 1939–1948●

Wojenne dzieciństwo – sytuacja dzieci pod okupacją niemiecką i sowiecką w okresie II wojny●

światowejEmigracja polska 1939–1989●

Paryska „Kultura”●

Opozycja demokratyczna w PRL●

Kryzysy społeczno-polityczne PRL●

Gospodarka PRL●

Młodzi w PRL●

Lubelski Lipiec 1980●

Reforma rolna i jej konsekwencje. Przemiany gospodarcze w Polsce Ludowej i PRL●

(1944–1956)Społeczne skutki przekształceń własnościowych w Polsce Ludowej i PRL●

Grupy wykluczonych w PRL na przykładzie ziemiaństwa●

Stalinizm w Polsce●

Postawy Polaków wobec polityki okupantów niemieckiego i sowieckiego w czasie II wojny●

światowejPolskie podziemie niepodległościowe 1944–1956●

„Za czym kolejka ta stoi?” Lekcje w oparciu o edukacyjną grę planszową „Kolejka”●

Praca ze źródłem do historii najnowszej●

Film w służbie partii●

Kobiety w PRL●

Małe mieszkanko na… PRL-owskie marzenie●

inne według propozycji nauczycieli●

b) „Lekcje otwarte” z wiedzy o społeczeństwie

IPN – struktura, cele, działania●

Stereotypy narodowościowe i kulturowe – jak je postrzegamy i czy z nimi walczymy?●

Wkład Polaków w budowę wizji „wspólnej Europy”●

Systemy totalitarne jako zagrożenie demokracji●

PRL a Prawa Człowieka●

inne według propozycji nauczycieli●

Kontakt:

Agnieszka Skura, tel. 81 53 63 467, e-mail: agnieszka.choma@ipn.gov.pl;Agnieszka Jaczyńska, tel. 81 53 63 463, e-mail: agnieszka.jaczynska@ipn.gov.pl

c) Lekcje archiwalne: „Co kryją archiwa IPN?”

Lekcje archiwalne przygotowane z myślą o uczniach szkół ponadgimnazjalnych (takżeniedowidzących i niewidomych) odbywają się w siedzibie IPN. Każda z lekcji składa się z dwóchczęści. W pierwszej uczniowie poznają zasady działania archiwum i korzystania z dokumentóww nim zgromadzonych oraz różne rodzaje materiału źródłowego. Część druga ma charakterwarsztatowy – polega na analizie przykładowych dokumentów, dzięki której można zobaczyćmechanizmy i metody działania aparatu bezpieczeństwa, na wybranych przykładach.

Regionalny koordynator projektu – OBEP Lublin:Agnieszka Skura, tel. 81 53 63 467, e-mail: agnieszka.choma@ipn.gov.pl

d) lekcje z historii najnowszej

W ofercie znajdują się następujące tematy:

1) PRL – państwo totalitarne?

próba odpowiedzi na to pytanie jest dla uczniów nie tylko swoistym podsumowaniem historii●

lat 1944-1989, ale i znakomitym przypomnieniem cech ustrojów totalitarnych.

2) Prześladowani i aparat terroru 1944-1989

po lekcji uczeń będzie znał odpowiedź na pytania: Jak wyglądał w PRL aparat bezpieczeństwa?●

Za co można było iść do więzienia? Jak wyglądały metody zwalczania opozycji? Kto w PRLpodlegał represjom i dlaczego?

3) Sztuka w służbie propagandy

lekcja przydatna nie tylko dla nauczycieli historii, ale i języka polskiego, sztuki czy wiedzy o●

kulturze, pokazująca złożone relacje między światem artystów a światem władzy, przedewszystkim akcentująca ich „flirt” z socrealizmem.

4) Dzieje pewnego eksperymentu-gospodarka PRL

synteza dziejów gospodarczych Polski Ludowej, od wielkich budów socjalizmu do czasów●

kolejek i kartek. Przy okazji tych zajęć uczniowie zapoznają się też z zasobem podstawowychpojęć dotyczących historii gospodarczej.

5) Z flagą narodową przez najnowszą historię Polski

najnowsze dzieje Polski, ukazane poprzez fotografie i krótkie teksty źródłowe, pokazują●

znaczenie flagi narodowej. W czasie zajęć uczniowie poznają najważniejsze wydarzenia z lat1939-1989, dowiadują się, kiedy i po co używa się barw narodowych, ćwicząspostrzegawczość i czytanie ze zrozumieniem.

6) „W samo południe” – wybory 4 czerwca 1989

lekcja przypominająca okoliczności i skutki wyborów czerwcowych. Dzięki prezentacji●

multimedialnej uczniowie mogą wczuć się w atmosferę towarzyszącą przełomowi 1989 roku,a nawet przeprowadzić miniwybory w klasie.

7) „A więc wojna...” – polski wrzesień 1939

młodzież poznaje wydarzenia pierwszego miesiąca wojny śledząc losy żołnierzy różnych●

formacji. Dowiaduje się także, jak walczyła piechota, do czego używano trałowców i jakwyglądało uzbrojenie polskiej armii.

8) Polacy ratujący Żydów

zajęcia dotyczą trudnego tematu postaw Polaków wobec zagrożonych Holocaustem Żydów,●

poznają warunki, w jakich przyszło działać tym, którzy z narażeniem życia zdecydowali się napomaganie ginącym. Uczniowie poznają zarówno problemy przed którymi stali polscySprawiedliwi, metody, jakimi się posługiwali, jak i motywy, jakie nimi kierowały.

9) Stan wojenny

zajęcia poświęcone rzeczywistości stanu wojennego, jego genezie, postawom ludzi, władzy i●

opozycji. Analiza źródeł pozwala uczniowi na podjęcie próby oceny decyzji o wprowadzeniustanu wojennego i jego znaczenia dla Polski.

10) Historie żołnierzy z wyrokiem – polskie podziemie niepodległościowe po 1945 r.

lekcja ukazująca skomplikowana sytuację podziemia niepodległościowego po II wojnie●

światowej poprzez osobiste losy „żołnierzy wyklętych”.

Każdy temat realizowany jest w ciągu 90 minut (dwie godziny lekcyjne). Zalecane jestuprzednie przygotowanie młodzieży do zajęć z wybranej tematyki. Lekcja może odbyć się naterenie szkoły lub w siedzibie IPN O/Lublin. Grupa uczniów nie może przekraczać 30 osób. Zewzględów organizacyjnych prosimy zgłaszać się minimum 4 tygodnie przed wybranymterminem lekcji. Szczegółowe informacje dotyczące wprowadzania nowych tematów – nastronie internetowej: www.ipn.gov.pl/lekcje; tam też dostępna jest ankieta dla nauczycieli

korzystających z lekcji lub osób nimi zainteresowanych.

Regionalni koordynatorzy projektu – Lublin:Agnieszka Jaczyńska, tel. 81 53 63 463, e-mail: agnieszka.jaczynska@ipn.gov.plAgnieszka Skura, tel. 81 53 63 467, e-mail: agnieszka.choma@ipn.gov.