Gimnazjalne zadania egzaminacyjne z lat 2002-2010 Tre ści ... · 2. Wenus 0,82 0 3. Ziemia 1 1 4....

Gimnazjalne zadania

egzaminacyjne

z lat 2002-2010

Treści geograficzne część I

Pracownia Egzaminu Gimnazjalnego OKE w Krakowie

Kraków 2010

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie: os. Szkolne 37, 39–978 Kraków tel. (012) 68 32 101, 102 fax: (012) 68 32 100 e-mail: [email protected] www.oke.krakow.pl

Gimnazjalne zadania egzaminacyjne z lat 2002-2010. Treści geograficzne Opracowanie: Pracownia Egzaminu Gimnazjalnego OKE w Krakowie

strona 2 z 35

Opracowanie: Urszula Mazur

Bibliografia

- Biuletyny Informacyjne Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Krakowie. Informacja o wynikach egzaminu w klasie III gimnazjum w latach 2002 - 2010.

- Arkusze egzaminacyjne, kartoteki, schematy oceniania CKE zastosowane w wiosennej kwietniowej sesji egzaminacyjnej w latach 2002 - 2010.

Wprowadzenie

Niniejsze opracowanie to zbiór zadań egzaminacyjnych uporządkowanych tematycznie, adekwatnie do treści przedmiotowych objętych egzaminem gimnazjalnym w części matematyczno-przyrodniczej w latach 2002 - 2010.

Egzamin gimnazjalny ma charakter międzyprzedmiotowy, stąd niejednokrotnie trudno

jednoznacznie określić przynaleŜność badanych w danym zadaniu umiejętności i wiadomości. Dokonanie podziału zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem ich przedmiotowego charakteru podyktowane jest chęcią ułatwienia nauczycielom korzystania z materiałów egzaminacyjnych codziennej praktyce, gdyŜ edukacja szkolna ma głównie charakter przedmiotowy. Proszę traktować proponowany przez nas podział jako względny, być moŜe analizując poszczególne zadania niektóre z nich, zdaniem państwa, powinny być przypisane do innej części z tej grupy materiałów. Nic nie stoi na przeszkodzie, by uŜytkownik tego opracowania dokonał zmian w niniejszym podziale.

Zadania zostały uporządkowane hierarchicznie – latami, poczynając od roku 2002 do

roku 2010. W zbiorze tym zachowano następujący układ: - treść zadania, - badane umiejętności/czynności, - poziom wykonania zadań wyraŜony w procentach, - poprawna odpowiedź – w przypadku zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru, - schemat punktowania – w przypadku zadań otwartych. Mam nadzieję, Ŝe opracowanie to okaŜe się pomocne w państwa pracy.


strona 3 z 35

ROK 2002 Zadanie 7. (0–1)/2002 Znaczek z kolekcji Jacka upamiętnia wydarzenie, które miało miejsce 8 czerwca 2000 roku. Wówczas z miejscowości Yulara w środkowej Australii wyruszyła sztafeta niosąca znicz olimpijski przed olimpiad ą w Sydney. W Australii było to: A. pod koniec kalendarzowej wiosny B. na początku kalendarzowego lata C. pod koniec kalendarzowej jesieni D. na początku kalendarzowej zimy

Badane umiejętności/czynności Poziom wykonania w %

Określa porę roku na półkuli południowej 31

Poprawna odpowiedź C Wykorzystując zamieszczony poniŜej fragment mapy poziomicowej, rozwiąŜ zadania 17 i 18.

skala: 1:75000

Zadanie 17. (0–1)/2002 Bartek korzysta z wyciągu narciarskiego. Ile wynosi róŜnica wysokości pomiędzy dolną a górną stacją tego wyciągu? A. 1200 m B. 1800 m C. 2800 m D. 3200 m

= = = tunel wyciąg

14 0

0


strona 4 z 35


Określa róŜnicę wysokości na podstawie mapy poziomicowej 82

Poprawna odpowiedź B Zadanie 18. (0–1)/2002 Przekrój góry (patrz mapa poziomicowa), w której wydrąŜono tunel, ilustruje:

A. rysunek I B. rysunek II C. rysunek III D. rysunek IV


Dokonuje porównania przekroju góry z mapą poziomicową 71

Poprawna odpowiedź C Zadanie 19. (0–1)/2002 RóŜnica wysokości pomiędzy wjazdem do tunelu a najwyŜszym wzniesieniem wynosi 1800 m. RóŜnica temperatur wynosi średnio 0,6°°°°C na kaŜde 100 metrów róŜnicy wysokości. Ile wynosi temperatura powietrza przy wjeździe do tunelu, jeŜeli na szczycie jest -10°°°°C? A. około – 21°C B. około – 6°C C. około 1°C D. około 6°C

1200

1400

1600

1800

2000

2200

2400

2600

2800

3000

3200

3400

wys

okość w

m n

.p.m

.

skala 1:75 000 1600

1800

2000

2200

2400

2600

2800

3000

3200

3400

wys

okość w

m n

.p.m

.

skala 1:75 000

1200

1400

1600

1800

2000

2200

2400

2600

2800

3000

3200

3400

wys

okość w

m n

.p.m

.

skala 1:75 0001200

1400

1600

1800

2000

2200

2400

2600

2800

3000

3200

3400

wys

okość w

m n

.p.m

.

skala 1:75 000

I II

III IV


strona 5 z 35


Oblicza temperaturę u podnóŜa góry na podstawie informacji 74

Poprawna odpowiedź C Zadanie 22. (0–1)/2002 Filip zamieścił na swojej stronie internetowej następujące informacje dotyczące planet Układu Słonecznego.

Lp. Nazwa planety Masa planety w

stosunku do masy Ziemi

Liczba księŜyców

1. Merkury 0,06 0 2. Wenus 0,82 0 3. Ziemia 1 1 4. Mars 0,11 2 5. Jowisz 317,9 16 6. Saturn 95,18 20 7. Uran 14,5 17 8. Neptun 17,24 8 9. Pluton 0,002 1

Tablice geograficzne, Wyd. Adamantan, Warszawa 1998 Która z planet o masie mniejszej niŜ masa Ziemi ma najwięcej księŜyców? A. Mars B. Saturn C. Neptun D. Pluton


Analizuje dane w tabeli dotyczące planet Układu Słonecznego 91

Poprawna odpowiedź A


strona 6 z 35

Zadanie 30. (0–3)/2002 Przerywaną linią zaznacz na mapie w południowo-zachodniej części jeziora bezpieczne kąpielisko dla dorosłych – o głębokości do 1,5 m.

Jaka jest największa głębokość tego jeziora?


Zaznacza na rysunku obszar uwzględniając odpowiedni kierunek i głębokość, odczytuje głębokość jeziora

58

Schemat punktowania

Odpowiedź poprawna Zasady przyznawania punktów

Uwagi

Głębokość jeziora nie mniejsza niŜ 3 m.

zaznaczenie obszaru nie przekraczającego głębokości 1,5 m. – 1p. zaznaczenie dowolnego obszaru w południowo-zachodniej części jeziora – 1p. poprawne odczytanie głębokości – 1p.

Linia rysowana przez ucznia nie musi być przerywana. Głębokość podana bez jednostki – 0p.

Odpowiedź: ..............................................................................


strona 7 z 35

ROK 2003 Zadanie 22. (0 – 1)/2003 Przeanalizuj wykres zaleŜności temperatury wrzenia wody od ciśnienia. W którym z miejsc: w Zakopanem, na szczycie Rysów, na plaŜy w Sopocie czy na śuławach temperatura wrzenia wody jest najniŜsza? A. W Zakopanem. B. Na szczycie Rysów. C. Na plaŜy w Sopocie. D. Na śuławach.


Kojarzy róŜnorodne fakty i wyciąga wnioski 54

Poprawna odpowiedź B

tem

per

atu

ra w

rzen

ia w

od

y (

°C)

90

92

94

96

98

100

700 760 820 880 940 1000 ciśnienie (hPa)


strona 8 z 35

Informacje do zadań 23. i 24. Mapy przedstawiają zasięg i intensywność opadów tego samego dnia o godz. 0.00 i o godz. 6.00.

Zadanie 23. (0 – 1)/2003 Z jakiego kierunku napływały nad Polskę masy powietrza przynoszące obfite opady? A. Północno-wschodniego. B. Północno-zachodniego. C. Południowo-wschodniego. D. Południowo-zachodniego.


Odczytuje informacje z mapy 83

Poprawna odpowiedź D Zadanie 24. (0 – 1)/2003 O godzinie 6.00 najobfitsze opady wystąpiły w A. Łodzi i Krakowie. B. Białymstoku i Wrocławiu. C. Łodzi i Wrocławiu. D. Gdańsku i Szczecinie.


Przetwarza informacje (mapy pogody) 76

Poprawna odpowiedź C


strona 9 z 35

Zadanie 25. (0 – 1)/2003 Morze Bałtyckie jest słabo zasolone. Wartość zasolenia waha się od 0,2% w Zatoce Botnickiej do 1,8% u wybrzeŜy Danii, a średnie zasolenie Oceanu Atlantyckiego jest równe 3,4%. Która z poniŜszych odpowiedzi wyjaśnia tak niskie zasolenie? A. DuŜe parowanie, wąskie połączenie z oceanem, niewielki dopływ słodkich wód. B. DuŜy dopływ słodkich wód, wąskie połączenie z oceanem, niewielkie parowanie. C. Gorący klimat, duŜy dopływ wód słodkich, swobodna wymiana wód z oceanem. D. Małe parowanie, niewielki dopływ wód rzecznych, swobodna wymiana wód z oceanem.


Wskazuje związki przyczynowo-skutkowe 78

Poprawna odpowiedź B Zadanie 31. (0 – 3)/2003 Na Ziemi nieustannie zachodzą procesy erozji (Ŝłobienia i niszczenia) oraz akumulacji (budowania). Spośród podanych procesów geologicznych: akumulacja eoliczna (wiatrowa), erozja lodowcowa, erozja rzeczna, erozja eoliczna (wietrzna) wybierz te procesy, w wyniku których powstały przedstawione na rysunkach formy i wpisz ich nazwy pod rysunkami.

........................................ ........................................ ........................................


Wybiera właściwe terminy do opisu obiektów przyrodniczych 59

Schemat punktowania


Uwagi

Erozja eoliczna Akumulacja eoliczna

za poprawną odpowiedź – 1p. za poprawną odpowiedź – 1p.


strona 10 z 35

Erozja rzeczna za poprawną odpowiedź – 1p.

ROK 2004 Zadanie 1. (0-1)/2004 Uczestnicy wycieczki rowerowej potrzebują szczegółowej mapy. Najdokładniejsza będzie mapa w skali A. 1:5 000 B. 1:10 000 C. 1:25 000 D. 1:50 000


Wybiera odpowiednie terminy i pojęcia matematyczno – przyrodnicze 66

Poprawna odpowiedź A Zadanie 12. (0-1)/2004 Płynąca woda pogłębia koryto rzeki (erozja denna) i przenosi materiały skalne (transport). Przy jednym brzegu rzeki osadza się materiał (akumulacja), natomiast drugi jest podmywany przez płynącą wodę (erozja boczna). Na rysunku strzałką wskazano miejsce A. erozji bocznej. B. erozji dennej. C. akumulacji. D. transportu.


Wybiera odpowiednie terminy i pojęcia do opisu zjawisk 66

Poprawna odpowiedź C Zadanie 14. (0-1)/2004 Procesy zachodzące w naszym otoczeniu przebiegają z wydzielaniem ciepła do otoczenia (egzotermiczne) lub z pobieraniem ciepła z otoczenia (endotermiczne). Procesem endotermicznym jest A. praŜenie skały wapiennej. B. spalanie drewna w ognisku. C. mieszanie wapna palonego z wodą. D. wlewanie kwasu siarkowego do wody.


strona 11 z 35


Określa warunki występowania procesu 46

Poprawna odpowiedź A Zadanie 25. (0-1)/2004 Rysunki przedstawiają ten sam typ wybrzeŜa.

Jest to wybrzeŜe A. dalmatyńskie. B. wyrównane. C. szkierowe. D. fiordowe.


Wybiera odpowiednie terminy i pojęcia do opisu zjawisk 59

Poprawna odpowiedź D

morze

ląd

morze

ląd


strona 12 z 35

Zadanie 29. (0-3)/2004 Oblicz rozciągłość w kilometrach między najbardziej wysuniętymi na północ i na południe punktami Polski (1°°°° odpowiada 111,1 km w terenie). Zapisz obliczenia.


Przetwarza informacje odczytane z mapy 35

Schemat punktowania


Uwagi

Przylądek Rozewie – 54°50'N Szczyt Opołonek – 49°00'N obliczenie róŜnicy w stopniach: 54°50' – 49°00' = 5°50' przeliczenie róŜnicy w stopniach na km: 5 · 111,1 km + 50 · 1,85 km = 648,08 km ≈ ≈ 648 km

zastosowanie poprawnej metody obliczenia rozciągłości południkowej w stopniach – 1p. zastosowanie poprawnej metody obliczenia rozciągłości południkowej w kilometrach (dopuszcza się stosowanie przybliŜeń 6° i 111 km) – 1p. bezbłędne wykonanie rachunków – 1p.

1. W przypadku obliczania rozciągłości pomiędzy miejscami wysuniętymi na wschód i zachód uczeń otrzymuje 0p. za całe zadanie. 2. W przypadku zastosowania poprawnych metod oraz błędów rachunkowych uczeń nie uzyskuje punktu tylko za poprawność rachunkową.

szczyt Opołonek 49ºN

kolano Bugu 24°08'E

Przylądek Rozewie 54°50'N

kolano Odry 14°07'E


strona 13 z 35

Gimnazjalne zadania

egzaminacyjne

z lat 2002-2010

Treści geograficzne część II

Pracownia Egzaminu Gimnazjalnego OKE w Krakowie

Kraków 2010

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie: os. Szkolne 37, 39–978 Kraków tel. (012) 68 32 101, 102 fax: (012) 68 32 100 e-mail: [email protected] www.oke.krakow.pl


strona 14 z 35

Opracowanie: Urszula Mazur

Bibliografia

- Biuletyny Informacyjne Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Krakowie. Informacja o wynikach egzaminu w klasie III gimnazjum w latach 2002 - 2010.

- Arkusze egzaminacyjne, kartoteki, schematy oceniania CKE zastosowane w wiosennej kwietniowej sesji egzaminacyjnej w latach 2002 - 2010.

Wprowadzenie

Niniejsze opracowanie to zbiór zadań egzaminacyjnych uporządkowanych tematycznie, adekwatnie do treści przedmiotowych objętych egzaminem gimnazjalnym w części matematyczno-przyrodniczej w latach 2002 - 2010.

Egzamin gimnazjalny ma charakter międzyprzedmiotowy, stąd niejednokrotnie trudno

jednoznacznie określić przynaleŜność badanych w danym zadaniu umiejętności i wiadomości. Dokonanie podziału zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem ich przedmiotowego charakteru podyktowane jest chęcią ułatwienia nauczycielom korzystania z materiałów egzaminacyjnych codziennej praktyce, gdyŜ edukacja szkolna ma głównie charakter przedmiotowy. Proszę traktować proponowany przez nas podział jako względny, być moŜe analizując poszczególne zadania niektóre z nich, zdaniem państwa, powinny być przypisane do innej części z tej grupy materiałów. Nic nie stoi na przeszkodzie, by uŜytkownik tego opracowania dokonał zmian w niniejszym podziale.

Zadania zostały uporządkowane hierarchicznie – latami, poczynając od roku 2002 do

roku 2010. W zbiorze tym zachowano następujący układ: - treść zadania, - badane umiejętności/czynności, - poziom wykonania zadań wyraŜony w procentach, - poprawna odpowiedź – w przypadku zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru, - schemat punktowania – w przypadku zadań otwartych. Mam nadzieję, Ŝe opracowanie to okaŜe się pomocne w państwa pracy.


strona 15 z 35

ROK 2005 Rozwiązując zadania od 9. do 12., wykorzystaj poniŜszą informację i mapę. Azymut geograficzny to kąt między kierunkiem północnym a kierunkiem marszu, mierzony od kierunku północnego do kierunku marszu zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Zadanie 9. (0-1)/2005 Turysta, który wyruszył z punktu P na azymut 135º, dojdzie do A. kładki. B. ostańca. C. gajówki. D. wieŜy obserwacyjnej.


Operuje informacją – wykorzystuje informacje w praktyce 60

Poprawna odpowiedź D Zadanie 10. (0-1)/2005 PrzybliŜona odległość w linii prostej od gajówki do ostańca wynosi A. 390 m B. 550 m C. 780 m D. 3900 m

N azymut

0 0,2 km

P

Jez. Leśne

– gajówka

– skała, ostaniec

– wieŜa obserwacyjna

Legenda

– las mieszany

– łąka

– kładka

N


strona 16 z 35


Operuje informacją – przetwarza informacje 54

Poprawna odpowiedź A Zadanie 11. (0-1)/2005 Turysta, który chce przejść od ostańca przez punkt P do kładki, powinien pójść w kierunku A. północno-zachodnim, a następnie zachodnim. B. północno-wschodnim, a następnie wschodnim. C. południowo-zachodnim, a następnie zachodnim. D. południowo-wschodnim, a następnie wschodnim.


Odczytuje informacje z mapy 69

Poprawna odpowiedź C Zadanie 15. (0-1)/2005 Na południe od pewnego równoleŜnika Słońce codziennie wschodzi i zachodzi, zaś na północ od tego równoleŜnika występuje zjawisko dni i nocy polarnych. PowyŜszy opis dotyczy równoleŜnika A. 66º33′N B. 66º33′S

C. 23º27′N D. 23º27′S


Wskazuje prawidłowości w procesach, w funkcjonowaniu układów i systemów – określa warunki jego występowania 47


N

S

66º33′

66º33′

23º27′

23º27′

0º


strona 17 z 35

Zadanie 16. (0-1)/2005 Która cecha dotyczy południków? A. Są róŜnej długości. B. Mają kształt okręgów. C. Łączą dwa bieguny Ziemi. D. Wyznaczają kierunek wschód-zachód.


Stosuje terminy i pojęcia matematyczno-przyrodnicze 70

Poprawna odpowiedź C Zadanie 27. (0-2)/2005 Korzystając z mapy i podanych w ramce nazw państw, wpisz do odpowiedniego wiersza tabeli nazwy państw sąsiadujących z Polską.

1

2

3

4

5

6 7 1

........................................

2 ........................................

3 ........................................

4 ........................................

5 ........................................

6 ........................................

7 ........................................

Białoruś, Czechy, Litwa, Łotwa, Niemcy, Rosja (Federacja Rosyjska), Słowacja, Ukraina


strona 18 z 35


Operuje informacją – selekcjonuje informacje 51

Schemat punktowania


Uwagi

1 Niemcy

2 Czechy

3 Słowacja

4 Ukraina

5 Białoruś

6 Litwa

7 Rosja (Federacja Rosyjska)

a) 7 poprawnych odpowiedzi – 2p. b) 5-6 poprawnych odpowiedzi – 1p.

Schemat i informacje do zadania 30. Fragment siatki kartograficznej przedstawia południk 180º oraz południki, na których leŜą Nowy Orlean i Makasar. Zadanie 30. (0-2)/2005 Podaj dzień tygodnia i godzinę, która jest w Nowym Orleanie. dzień tygodnia .................................................. godzina ..................................................

Ś r o d a

A Z J A A M E R Y K A P N.

linia zmiany daty 120º 180º 90º

Nowy Orlean Makasar 7:00 rano

E W


strona 19 z 35


Stosuje techniki twórczego rozwiązywania problemów – kojarzy róŜnorodne fakty, obserwacje, wyniki doświadczeń i wyciąga wnioski 31

Schemat punktowania


Uwagi

wtorek

17:00

a) poprawne określenie dnia tygodnia – 1p. b) poprawnie określona godzina – 1p.

JeŜeli źle określony jest dzień, ale dobrze obliczona róŜnica czasu, tzn. środa, 17:00 punktujemy: a) 0p., b) 1p.

ROK 2006 Zadanie 9. (0-1)/2006 Ile czasu trwa pełne okrąŜenie Ziemi przez satelitę geostacjonarnego? A. 12 godzin B. 28 dni C. 24 godziny D. 1 rok


Stosuje zintegrowaną wiedzę do objaśniania zjawisk przyrodniczych 60

Poprawna odpowiedź C Zadanie 10. (0-1)/2006 Państwo Kowalscy, mieszkający na Śląsku, postanowili zamontować na swoim domu antenę satelitarną, tzw. talerz. Satelita geostacjonarny znajduje się nad równikiem na tym samym południku co dom państwa Kowalskich. W którym kierunku naleŜy ustawić antenę satelitarną, aby uzyskać jak najlepszy odbiór? A. Wschodnim. B. Zachodnim. C. Północnym. D. Południowym.



Poprawna odpowiedź D


strona 20 z 35

Informacje do zadań 11. – 16. Na fragmencie poziomicowej mapy terenu górskiego zaznaczone są punkty: D, G, K, S i W.

Zadanie 11. (0-1)/2006 Jaką wysokość względną ma punkt oznaczony literą K (szczyt) w odniesieniu do punktu oznaczonego literą S (szałas)? A. 300 m B. 1010 m C. 1310 m D. 710 m


Operuje informacją 75

Poprawna odpowiedź D Zadanie 12. (0-1)/2006 Na jakiej wysokości bezwzględnej znajduje się drogowskaz oznaczony na mapie liter ą D? A. Mniejszej niŜ 600 m n.p.m. B. Co najmniej 600 m n.p.m. i mniejszej niŜ 700 m n.p.m. C. Co najmniej 700 m n.p.m. i mniejszej niŜ 800 m n.p.m. D. Większej niŜ 800 m n.p.m.


Odczytuje informacje 73


Skala 1 : 25000

ścieŜka

D – drogowskaz

G – szczyt

S – szałas

W – miejsce odpoczynku

K – szczyt


strona 21 z 35

Zadanie 13. (0-1)/2006 Drogowskaz oznaczony na mapie literą D stoi A. na przełęczy. B. w kotlinie. C. na szczycie. D. w dolinie.



Poprawna odpowiedź A Zadanie 14. (0-1)/2006 Szałas oznaczony na mapie literą S znajduje się A. na przełęczy. B. na grzbiecie. C. na szczycie. D. w dolinie.



Poprawna odpowiedź D Informacje do zadania 16. Reguła obliczania czasu przejścia trasy w górach: przyjmij 1 godzinę na kaŜde 5 km odczytane (w poziomie) z mapy i dodaj po 1 godzinie na kaŜde 600 m wzniesienia, które trzeba pokonać. Zadanie 16. (0-1)/2006 ŚcieŜka prowadząca od punktu W na szczyt G ma na mapie długość 10 cm. Zgodnie z powyŜszą regułą wejście tą trasą na szczyt zajmie uczestnikom wycieczki około A. 1 h B. 1,5 h C. 2 h D. 3 h


Tworzy modele sytuacji problemowej 39



strona 22 z 35

ROK 2007 Informacje do zadań 1. – 6.

Zasolenie morza określa się jako ilość gramów soli rozpuszczonych w jednym kilogramie wody morskiej i podaje w promilach (‰). Przeciętnie w jednym kilogramie wody morskiej znajduje się 34,5 g róŜnych rozpuszczonych w niej soli (czyli przeciętne zasolenie wody morskiej jest równe 34,5‰).

Zasolenie Bałtyku (średnio 7,8‰) jest znacznie mniejsze od zasolenia oceanów, co tłumaczy się wielkością zlewiska (duŜy dopływ wód rzecznych), warunkami klimatycznymi (małe parowanie) oraz utrudnioną wymianą wód z oceanem.

Na podstawie: J. Kondracki, Geografia fizyczna Polski, Warszawa 1988. Zadanie 1. (0-1)/2007 Pokonując trasę z Kopenhagi do Oulu, statek płynie przez wody Morza Bałtyckiego o zasoleniu A. coraz mniejszym. B. coraz większym. C. stałym. D. początkowo rosnącym, a potem malejącym.

Zasolenie Morza Bałtyckiego

N


strona 23 z 35



Poprawna odpowiedź A Zadanie 2. (0-1)/2007 Statek, który przepłynął z Kopenhagi do Oulu, przemieścił się w kierunku A. południowo-wschodnim. B. południowo-zachodnim. C. północno-zachodnim. D. północno-wschodnim.



Poprawna odpowiedź D Zadanie 3. (0-1)/2007 Na stosunkowo duŜe zasolenie w cieśninach duńskich (od 10‰ do 30‰) decydujący wpływ ma A. opad atmosferyczny w postaci śniegu. B. duŜy dopływ wód rzecznych. C. małe parowanie. D. stały dopływ wód oceanicznych.



Poprawna odpowiedź D Zadanie 5. (0-1)/2007 Zasolenie zmieniające się od 2‰ do ponad 20‰ mają wody wzdłuŜ wybrzeŜa państwa, które na rysunku oznaczono liczbą A. 1 B. 2 C. 3 D. 4


strona 24 z 35



Poprawna odpowiedź A Zadanie 6. (0-1)/2007 Wybierz zestaw, w którym liczbom z rysunku prawidłowo przyporządkowano nazwy państw. A. 1-Finlandia, 2-Szwecja, 3-Estonia, 4-Dania B. 1-Szwecja, 2-Norwegia, 3-Litwa, 4-Niemcy C. 1-Szwecja, 2-Finlandia, 3-Litwa, 4-Dania D. 1-Norwegia, 2-Szwecja, 3-Estonia, 4-Dania



Poprawna odpowiedź C Zadanie 23. (0-1)/2007 Wody rzeki rzeźbią jej brzegi, powodując czasami powstanie starorzecza. Wybierz prawidłową kolejność poniŜszych rysunków ilustrujących ten proces.

1 2 3

A. 1-2-3 B. 3-2-1 C. 3-1-2 D. 1-3-2


Wskazuje prawidłowości w procesach, w funkcjonowaniu układów ... 54

Poprawna odpowiedź C


strona 25 z 35

Zadanie 34. (0-3)/2007 Uzupełnij zdania pod rysunkiem, wpisując w wykropkowane miejsca odpowiednie wyrazy spośród podanych.

Gdy w Krynicy Morskiej Słońce góruje, to w Międzyzdrojach ................................. górowało.

JeŜeli w Międzyzdrojach jest godzina 12.00 czasu miejscowego (słonecznego), to w Krynicy

Morskiej południe słoneczne ................................................................... .

W Krynicy Morskiej i w innych miejscowościach połoŜonych na południku 19°30′E Słońce

góruje .......................................... .



Schemat punktowania


Uwagi

...jeszcze nie ... ...było wcześniej ... ...jednocześnie ...

a) za poprawne uzupełnienie pierwszego zdania – 1p.

b) za poprawne uzupełnienie drugiego zdania – 1p.

c) za poprawne uzupełnienie trzeciego zdania – 1p.

Punkty za poprawne uzupełnienie zdań przyznajemy równieŜ wtedy, gdy uczeń podkreśli poprawne odpowiedzi lub przekreśli błędne.

juŜ / jeszcze nie

jednocześnie / niejednocześnie

było wcześniej / będzie później


strona 26 z 35

ROK 2008 Informacje do zadań 3. i 4. Unia Europejska jest największym na świecie producentem biodiesla (biopaliwa uzyskiwanego z oleju roślinnego). Na rysunku przedstawiono produkcję biodiesla w tysiącach ton w państwach naleŜących do UE w 2005 r.

Na podstawie: Rzeczpospolita, 21 lutego 2007. Zadanie 3. (0-1)/2008 Które państwo będące członkiem Unii Europejskiej wyprodukowało w 2005 roku największą ilość biodiesla? A. Francja. B. Niemcy. C. Włochy. D. Polska.



Poprawna odpowiedź B Zadanie 4. (0-1)/2008 Do państw UE, które w 2005 r. nie produkowały biodiesla, naleŜą A. Irlandia i Portugalia. B. Finlandia i Szwecja. C. Węgry i Holandia. D. Słowacja i Austria.


strona 27 z 35



Poprawna odpowiedź C Informacje do zadań 12. – 14. PoniŜsze piramidy wieku ilustrują strukturę wiekową czterech populacji. Szerokość poziomów piramid jest proporcjonalna do liczebności danych klas wiekowych.

Na podstawie: Geografia. Encyklopedia PWN, Warszawa 2002. Zadanie 12. (0-1)/2008 W której populacji stosunek liczby ludności w wieku 15 – 19 lat do liczby ludności w wieku 45 – 49 lat jest największy? A. I B. II C. III D. IV



Poprawna odpowiedź A Zadanie 13. (0-1)/2008 Średnia wieku jest największa w populacji A. I B. II C. III D. IV


strona 28 z 35



Poprawna odpowiedź D Zadanie 14. (0-1)/2008 W 2000 roku piramida wieku dla światowej populacji była podobna do piramidy I. Jednak tempo wzrostu liczby ludności świata spada i zbliŜa się do zera. Jedna z prognoz demograficznych przewiduje, Ŝe w 2050 roku wszystkie roczniki w wieku poniŜej 60 lat będą prawie tak samo liczne. Populacji światowej będzie wtedy odpowiadać piramida typu A. I B. II C. III D. IV


Wskazuje prawidłowości w procesach, w funkcjonowaniu układów i systemów 67

Poprawna odpowiedź C Zadanie 28. (0-2)/2008 Zjawiska naturalne, pod wpływem których skorupa ziemska i jej powierzchnia ulegają zmianom i przeobraŜeniom, nazywamy procesami geologicznymi. Uzupełnij tabelę, wpisując odpowiednio: energia wnętrza Ziemi, wietrzenie, trzęsienia ziemi, procesy zewnętrzne, działalność wulkaniczna, erozja.

Rodzaj energii powodującej zachodzenie procesów

geologicznych

Rodzaj procesów geologicznych

Przykłady procesów geologicznych

akumulacja

energia słoneczna

ruchy górotwórcze

procesy wewnętrzne


strona 29 z 35



Schemat punktowania


Uwagi

akumulacja wietrzenie

energia słoneczna

procesy zewnętrzne

erozja ruchy górotwórcze trzęsienia ziemi

energia wnętrza Ziemi

procesy wewnętrzne

działalność wulkaniczna

a) za poprawne uzupełnienie pierwszego wiersza tabeli – 1p.

b) za poprawne

uzupełnienie drugiego wiersza tabeli – 1p.

ROK 2009 Zadanie 21. (0-1)/2009 Proces prowadzący do rozwoju miast i obszarów miejskich oraz wzrostu udziału ludności miejskiej w ogólnej liczbie ludności to A. aglomeracja. B. demografia. C. migracja. D. urbanizacja.



Poprawna odpowiedź D Zadanie 22. (0-1)/2009 Na mapie w skali 1 : 300 000 000 odległość pomiędzy Kairem a Delhi wynosi 1,5 cm. Ile wynosi ta odległość w rzeczywistości? A. 4500 km B. 2000 km C. 450 km D. 200 km


Wykonuje obliczenia w róŜnych sytuacjach praktycznych 67



strona 30 z 35

Informacje do zadań 23., 24., 25. i 26. Na mapie przedstawiono rozmieszczenie wybranych miast świata.

Zadanie 23. (0-1)/2009 Meksyk połoŜony jest od Buenos Aires na A. północny wschód. B. południowy wschód. C. północny zachód. D. południowy zachód.



Poprawna odpowiedź C Zadanie 24. (0-1)/2009 JeŜeli w Lagos jest godzina 12.00 czasu słonecznego, to w którym z poniŜszych miast Słońce w tym dniu jeszcze nie górowało? A. Tylko w Delhi. B. W Meksyku i w Delhi. C. W Buenos Aires i w Meksyku. D. Tylko w Buenos Aires.


strona 31 z 35



Poprawna odpowiedź C Zadanie 25. (0-1)/2009 RóŜnica czasu słonecznego pomiędzy Meksykiem (19°N, 99°W) a Lagos (6°N, 3°E) jest równa A. 1 godzinie 40 minutom. B. 4 godzinom 8 minutom. C. 6 godzinom 24 minutom. D. 6 godzinom 48 minutom.


Wykonuje obliczenia w róŜnych sytuacjach praktycznych 47

Poprawna odpowiedź D Zadanie 26. (0-2)/2009 Korzystając z zamieszczonej mapy, przyporządkuj podanym w tabeli miastom współrzędne geograficzne określające ich połoŜenie. Współrzędne geograficzne: 19°N, 28°N, 35°S, 58°W, 77°E, 99°W

Nazwa miasta Szerokość geograficzna

Długość geograficzna

Buenos Aires

Delhi



Schemat punktowania


Uwagi


strona 32 z 35

Nazwa miasta

Szerokość geograficzna

Długość geograficzna

Buenos Aires

35°S 58°W

Delhi 28°N 77°E

a) za poprawne uzupełnienie pierwszego wiersza tabeli – 1p.

b) za poprawne uzupełnienie drugiego wiersza tabeli – 1p.

ROK 2010 Zadanie 4. (0-1)/2010 Na rysunku przedstawiono przekrój geologiczny o głębokości ok. 1000 m ze złoŜem węgla brunatnego. Które zdanie mówiące o kolejności wydarzeń geologicznych jest prawdziwe?

A. Przesunięcie warstw skalnych wystąpiło wcześniej niŜ fałdowanie. B. Przesunięcie warstw skalnych wystąpiło przed powstaniem złóŜ węgla brunatnego. C. ZłoŜa węgla brunatnego powstały wcześniej, niŜ nastąpiło fałdowanie. D. ZłoŜa węgla brunatnego powstały przed przesunięciem warstw skalnych.



Poprawna odpowiedź B Zadanie 5. (0-1)/2010 W którym zestawie uporządkowano nazwy węgli kopalnych zgodnie z geologicznym czasem ich powstania (od najstarszego do najmłodszego)? A. Węgiel kamienny, węgiel brunatny, torf. B. Węgiel brunatny, węgiel kamienny, torf. C. Torf, węgiel brunatny, węgiel kamienny. D. Węgiel kamienny, torf, węgiel brunatny.


strona 33 z 35


Wskazuje prawidłowości w procesach, w funkcjonowaniu układów i systemów 55

Poprawna odpowiedź A Zadanie 6. (0-1)/2010 Występujące w pokładach węgla kamiennego skamieniałości roślin świadczą o tym, Ŝe węgiel jest skałą osadową pochodzenia A. chemicznego. B. okruchowego. C. wulkanicznego. D. organicznego.



Poprawna odpowiedź D Informacje do zadań 8. i 9.


strona 34 z 35

Zadanie 8. (0-1)/2010 Wszystkie województwa, w których produkowany jest koks, leŜą w całości

A. na południe od równoleŜnika 51°N i na wschód od południka 14°E. B. na północ od równoleŜnika 50°N i na zachód od południka 23°E. C. na północ od równoleŜnika 49°N i na wschód od południka 19°E. D. na południe od równoleŜnika 52°N i na zachód od południka 22°E.



Poprawna odpowiedź D Zadanie 9. (0-1)/2010 Na mapie ponumerowano najwaŜniejsze obszary występowania węgli kopalnych w Polsce. Węgiel kamienny występuje na obszarach oznaczonych numerami A. 1, 2, 5 B. 2, 3 C. 3, 4, 5 D. 1, 4



Poprawna odpowiedź C Informacje do zadań 10.–12. Na podstawie Raportu GUS 2008 uczeń narysował wykres wielkości wydobycia, eksportu i importu węgla kamiennego w Polsce w latach 2004–2008, ale pominął dwa słupki.

0

20

40

60

80

100

(mln

ton)

2004 2005 2006 2007 2008

Wydobycie

Eksport

Import


strona 35 z 35

Zadanie 10. (0-1)/2010 Dwa pominięte słupki dotyczą A. importu w 2007 r. i wydobycia w 2008 r. B. wydobycia i eksportu w 2007 r. C. wydobycia w 2007 r. i eksportu w 2008 r. D. eksportu i importu w 2008 r.



Poprawna odpowiedź A Zadanie 11. (0-1)/2010 W latach 2004–2006 w Polsce A. rosło wydobycie i rósł eksport węgla kamiennego. B. malało wydobycie, a rósł import węgla kamiennego. C. zmniejszał się import węgla kamiennego. D. zwiększała się róŜnica między eksportem i importem węgla kamiennego.



Poprawna odpowiedź B Zadanie 12. (0-1)/2010 Jeśli wiadomo, Ŝe w latach 2006–2008, podobnie jak w latach 2004–2006, import węgla kamiennego do Polski wzrastał co roku, to w roku 2007 importowano A. więcej węgla niŜ w roku 2008. B. więcej węgla niŜ w roku 2005. C. mniej węgla niŜ w roku 2004. D. tyle samo węgla, co w roku 2006.




Gimnazjalne zadania egzaminacyjne z lat 2002-2010 Tre ści ... · 2. Wenus 0,82 0 3. Ziemia 1 1 4....

Documents

Transcript of Gimnazjalne zadania egzaminacyjne z lat 2002-2010 Tre ści ... · 2. Wenus 0,82 0 3. Ziemia 1 1 4....