NR 2/2011 Gazetka Przedszkola

Samorządowego nr 2

w Pasłęku

„KOZIOŁEK”

Witamy Rodziców i dzieci na łamach drugiego numeru naszej, przedszkolnej

gazetki. Postaramy się w niej przedstawiać interesujące wydarzenia, ważne tematy

i ciekawostki z życia naszego przedszkola.

Minął już pierwszy semestr wspólnej pracy i zabawy w przedszkolu.

Dzieci rozwijały i nabywały nowe umiejętności, zaspokajały własną aktywność

i ciekawość świata, uczyły się rozwiązywać problemy, poznawały nowe i ciekawe rzeczy,

rozwijały swoje zainteresowania i odkrywały talenty.

W naszym przedszkolu nie ma czasu na nudę!!!

W styczniu, lutym, marcu i kwietniu staraliśmy się dowiedzieć: JAK ZMIERZYĆ CZAS?

Co pomaga mierzyć czas? (urządzenia i sposoby)

Czy babcia i dziadek byli dziećmi?

Jak tańczyła babcia z dziadkiem? (karnawał, tańce, muzyka i stroje dawniej i dziś)

Jak bawiły się dzieci dawniej a jak dziś? (zabawy zimowe ) JAK DBAĆ O ZDROWIE?

Po co są lekarstwa? (bezpieczeństwo, właściwe postępowanie podczas choroby własnej i

innych)

Jak unikać choroby? (higiena ciała, szczepienia, hartowanie, ubiór, odżywianie, świeże

powietrze)

Czy śmiech to zdrowie? (pozytywne emocje)

Jak zrobić „zdrowy ogródek”? (naturalne witaminy)

SKĄD SIĘ BIERZE CHLEB I MLEKO?

Co się budzi z wiosną? (wiosenne zmiany w świecie ludzi, zwierząt i roślin)

Czym różni się miasto od wsi? (ludzie, zwierzęta, roślinność, zabudowa – różnice i

podobieństwa)

Co nam daje wieś? (produkty żywnościowe)

Co to jest sztuka ludowa? (sztuka regionalna, twórcy, tradycje)

O CZYM MÓWIĄ DRZEWA?

Co rośnie w lesie? (roślinność, grzyby...)

Jakie odgłosy dobiegają z lasu? (zwierzęta leśne)

Kto pracuje w lesie? (zawody związane z lasem)

Co to znaczy szanować przyrodę? („sprzątanie świata”, właściwe zachowanie w lesie,

bezpieczeństwo)

DRODZY RODZICE , KOCHANE DZIECI !!!

Zbliżają się Święta Wielkanocne- czas nadziei, miłości, miłych spotkań w gronie rodziny

i przyjaciół. Czekają nas wspaniałe dni pełne radosnego, wiosennego nastroju, czekamy na

nie z utęsknieniem przez cały rok. Zatrzymajmy się na chwilę w biegu i wspólnie

z najbliższymi spróbujmy odnaleźć, to, co dla nas wszystkich najcenniejsze – spokój, radość,

miłość, pojednanie

Rada Pedagogiczna Przedszkola Samorządowego nr2 w Pasłęku

Życzenia na Wielkanoc

Niech Zmartwychwstały Pan Jezus napełni

Wasze serca miłością i pokojem.

Niech przemieni

każdy smutek w radość,

każdy płacz i zmartwienie

w szczęście i nadzieję.

Wielkanoc! Wielkanoc!

Wielka radość w sercu,

gdy stąpasz po świecie-

kwitnącym kobiercu.

Na stole pisanki

Pięknie malowane

Wśród zieleni trawy

Cukrowy baranek.

Bazie w wazoniku,

ciasta i wędliny…

WIELKANOC- i wielkie

spotkanie rodziny!

PRZEDSZKOLNE WYDARZENIA

- „Cała Polska czyta dzieciom”

„ Po co właściwie czytać maluchom?

Po co im bajki szeptać na ucho?

Po co? Powodów znam sto trzydzieści,

Lecz tu się tylko kilka z nich zmieści:

- w książkach wydarzyć się może wszystko,

- podczas czytania mama jest blisko,

- tata się wreszcie nigdzie nie śpieszy,

- czytanie uczy,

- czytanie śmieszy,

- czytanie sprawia, że w krąg jest miło…

no i już miejsce się skończyło.”

/ A. Frączek/ Przedszkole nr 2 w Pasłęku, już od kilku lat należy do Klubu Czytających Przedszkoli.

Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom, którzy mimo wielu obowiązków znajdują czas, by zajrzeć do przedszkolaków na chwilę odpoczynku przy literaturze pięknej dla

dzieci. W tym roku szkolnym funkcjonuje w przedszkolu lista aktywnie czytających rodziców a wspólne spotkania cieszą się wielkim powodzeniem wśród rodziców i

uznaniem dzieci i nauczycieli. Dzięki nim, dzieci uczą się one poprawnego języka, mają okazję do zadawania pytań i do mówienia. Codzienne głośne czytanie przez dorosłego jest

niezwykle skutecznym sposobem zbudowania bogatego zasobu słów, nauczenia - poprawnej gramatyki i składni, a także doskonalenia mowy. Czytanie to najcenniejszy sposób, aby

wychować człowieka samodzielnie myślącego i mądrego, który będzie umiał sobie radzić ze zmianami w życiu.

- Impreza ogólnoprzedszkolna „ Zielony Dinek”- Wśród wesołych zabaw i ciekawych konkursów, przy śpiewie piosenki „ Zielony Dinek” dzieci zakończyły realizację ogólnopolskiego programu profilaktyki zdrowotnej „ Czyste powietrze wokół nas”. W nagrodę rodzice i dzieci otrzymali ordery Dinusia. Całe przedszkole wypełniło się plakatami, rysunkami i pracami plastycznymi dzieci, które zredagowały również list, apel do wszystkich pasłęczan.

- Nasze przedszkole posiada dwa certyfikaty „ Przyjaciele Natury”, które przyznane

zostały naszej placówce za całokształt działań ekologiczno- przyrodniczych. W roku

szkolnym 2010/2011 ponownie ubiegamy się o certyfikat„ Kubusiowi Przyjaciele Natury” W

ramach programu Przyjaciele Natury, który w tym roku przebiega pod hasłem „ oszczędzamy

energię”, dzieci dowiedziały się: skąd mamy prąd?, do czego człowiek potrzebuje energii

elektrycznej?, które urządzenia zużywają najwięcej prądu?, co to są elektrośmieci? dlaczego

trzeba oszczędzać energię? Dzieci poznały postać dobrego Solarka oraz podstępnego

Energojada: podczas ciekawych zajęć uświadamiały sobie, co złego grozi przyrodzie i ludziom ze

strony Energojada, ustaliły, jakie zadania stoją przed pozytywną postacią- Solarkiem.

Poznawały sposoby ochrony naszej planety Ziemi oraz jej zasobów.

- KONKURSY W PRZEDSZKOLU:

- „Powódź, pożar, dniem czy nocą – straż przychodzi ci z pomocą” pod takim hasłem odbywa się XIII edycja Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla dzieci i młodzieży, którego organizatorem jest Komendant Główny Państwowej Straży Pożarnej przy współudziale Wojewody Warmińsko - Mazurskiego. W etapie gminnym udział wzięło 96 uczniów i przedszkolaków, wiele pięknych prac wykonały także dzieci z naszego przedszkola. Tak liczny

udział dzieci nas bardzo cieszy, gratulujemy wszystkim wspaniałym artystom.. W młodszej grupie wiekowej czwarte miejsce zajęła praca Natalii Skowrońskiej. Została ona zakwalifikowana do dalszego etapu konkursu. Serdecznie gratulujemy Natalce Skowrońskiej i jej rodzicom.

-„ Pan Podatek” pod takim hasłem odbył się konkurs plastyczny, ogłoszony przez Urząd Skarbowy w Elblągu. Nasze dzieci osiągnęły wysokie wyniki- .III miejsce zajęła Hania Wilk, dzieci otrzymały również wyróżnienia: Aneta Kaszubowska i Jakub Pawłyk. Serdecznie gratulujemy dzieciom i rodzicom.

- Konkurs „ Jem zdrowo” został zorganizowany w naszym przedszkolu. Dzieci wraz z rodzicami wykonały piękne, pomysłowe prace, które ukazały bogactwo technik plastycznych. Jury przyznało I miejsce Sarze Przystasz, II Kamilowi Rzymskiemu, III Hani Wilk. Zachęcamy rodziców do dalszej współpracy oraz aktywnego spędzania czasu z dziećmi przy wspólnej zabawie i pracy. Wszystkim bardzo dziękujemy!

- Konkurs plastyczno- konstrukcyjny na maskotkę- „ Święta z Indykpolem” - Jakub Kozłowski, Sebastian Pawłowski, Jacek Rybicki, Aneta Kaszubowska, Magda Daczkowska, Julian Starzyński

- Konkurs na najpiękniejszą palmę wielkanocną

Wspaniałe, urokliwe palmy świąteczne zaprezentowały nasze dzieci podczas konkursu,

zorganizowanego w przedszkolu. Mogliśmy podziwiać pięknie wykonane prace oraz twórcze

pomysły ,Gratulujemy rodzicom, dziadkom i wszystkim, którzy przyczynili się do sukcesu

przedszkolaków.

- W dniu 14.04. 2011 gościliśmy w przedszkolu teatrzyk z przedstawieniem pt: „Święto

zdrowia”. W czasie spotkania, dzieci w zabawowej formie uzyskały wiele informacji na temat

zdrowego stylu życia. Uczyły się unikać sytuacji wpływających niekorzystnie na zdrowie,

poznały czynniki zagrażające zdrowiu, przyczyny powstawania niektórych chorób oraz sposoby

zapobiegania im. Aktorzy zachęcali dzieci do częstego przebywania na świeżym powietrzu.

uświadamiając im, iż ruch, zabawy, bezpośredni kontakt z przyrodą- hartują, rozwijają

sprawność fizyczną oraz dostarczają dużo radości.

- Kiermasz świąteczny- już od 13 kwietnia rozpoczął się w przedszkolu wielkanocny

kiermasz. Od samego ranka można podziwiać i nabyć przepięknie wykonane przez

pracowników, rodziców i naszych niezawodnych przyjaciół, kartki świąteczne, koszyczki,

zajączki, kurczaczki, baranki, obrazki i wiele innych pomysłowych ozdób wielkanocnych.

Dziękujemy za zainteresowanie i wsparcie finansowe Rady Rodziców.

- Nasze mini ogródki - Obserwowanie procesów zachodzących w przyrodzie zafascynuje

każdego przedszkolaka. Do ich uchwycenia wystarczy kilka skrzynek i doniczek w

przedszkolnym kąciku przyrody. Wspólnie z nauczycielkami, dzieci sieją w nich nasiona,

regularnie je podlewają i obserwują poszczególne fazy wzrostu. Prowadzenie przedszkolnego

ogródka, jak również wspólne wycieczki, są doskonałą okazją do poznawania nowych

gatunków kwiatów, krzewów i drzew. Dziękujemy rodzicom za wzbogacanie naszych małych

ogródków i systematyczne angażowanie się w działania dzieci. Przypominamy, że podczas te

spacerów i wypraw do różnych środowisk przyrodniczych, warto zwrócić uwagę dzieci na

problem zaśmiecania lasów, parków oraz przybliżyć najmłodszym ideę obejmowania

wybranych gatunków ochroną.

- Zajęcia otwarte z rodzicami- są w przedszkolu takie dni, kiedy rodzice mogą obserwować

i uczestniczyć w działaniach dzieci. Oprócz imprez ogólnoprzedszkolnych, uroczystości,

festynów, odbywają się również zajęcia edukacyjne, podczas których można poznać jak

pracuje przedszkole, jak bawią się i uczą nasze pociechy.

- Zajęcia przyrodniczo- ekologiczne – przedszkolaki wraz z młodzieżą z Gimnazjum nr 1

i z Zespołu Szkół Ekonomicznych i Technicznych Systematycznie w naszej placówce

odbywają się ciekawe zajęcia, które są prowadzone przez uczniów pasłęckich szkół średnich.

Dzieci wraz ze starszymi kolegami, w ciekawej, zabawowej formie, odkrywają i przeżywają

tajemniczy i piękny świat przyrody, uczą się go chronić.

- Powitanie wiosny- barwnym korowodem przywitaliśmy wiosnę, na którą z utęsknieniem

czekaliśmy po tak długiej i mroźnej zimie. Dzieci wraz z Marzanną przemaszerowały ulicami

miasta, pożegnały zimę śpiewem i wesołymi okrzykami w przedszkolnym ogrodzie.

- Dzień Ziemi- Zielony Dzień w przedszkolu

Z okazji obchodów Dnia Ziemi przedszkolaki w zielonych strojach, przemaszerowały

ulicami miasta i odwiedziły burmistrza Wiesława Śniecikowskiego, na ręce którego złożyły

dwa apele, skierowane do wszystkich mieszkańców Pasłęka. Dzieci widzą potrzebę

propagowania postaw i zachowań służących zdrowiu i środowisku.

MAMO, TATO, POBAW SIĘ ZE MNĄ

- Zaśpiewajmy razem piosenkę

PISANKI I. Pisanki, pisanki, jajka malowane

nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek.

II. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe.

III. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące.

IV. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki,

na każdej pisance piękne opowiastki. /sł. K. Różecka, muz. F. Leszczyńska/

CHWILA DLA RODZICÓW

Gotowość szkolna dziecka ( właściwości rozwoju dziecka określane przez psychologów i pedagogów)

opracowanie na podstawie publikacji „ Ocena dojrzałości szkolnej” Bożeny Janiszewskiej Rozwój fizyczny

- wzrost dziecka powyżej 120 cm, waga powyżej 23 kg ( te parametry idą w parze z

twardością kośćca, siłą mięśni, ogólną odpornością na zmęczenie i odpornością organizmu na

choroby)

- rozwój ruchowy – koordynacja ruchów, zdolność utrzymywania równowagi, zwinność

ruchów, by dziecko bezpiecznie poruszało się wśród innych dzieci na terenie szkoły i poprzez

doświadczenia ruchowe mogło poznawać stosunki przestrzenne

- ruchy rąk ( zależne od stopnia skostnienia nadgarstka) sprawne na tyle, by umożliwić

odpowiedni poziom rysowania, pisania drobnych elementów w linijkach, powinny być

skoordynowane i płynne ( od tego zależy tempo pisania i odporność ręki na zmęczenie),

odpowiedni poziom koordynacji wzrokowo- ruchowej umożliwia wykonywanie precyzyjnych

ruchów

Procesy poznawcze

- Uwaga- dziecko powinno ją umieć skupiać przez około 30 minut, w pewnym zakresie samo

sterować uwagą ( uwaga dowolna), powinno umieć podporządkować uwagę poleceniom

nauczyciela

- Pamięć- o pewnym stopniu trwałości, dziecko powinno umieć sterować procesem

zapamiętywania ( pamięć dowolna), zakres pamięci i tempo zapamiętywania powinny być

stosunkowo duże

- Spostrzeganie wzrokowe- dziecko powinno dokonywać analizy i syntezy znaków

graficznych na tyle, by różnicować nie tylko same elementy liter, ale i zależności pomiędzy

nimi np. „ laseczka” przed kółkiem to litera p, za kółkiem- d; dziecko różnicuje stosunki

ilościowe, wielkość, stosunki prawo- lewo, góra- dół. Dziecko powinno spostrzegać,

organizować i rozumieć otaczającą rzeczywistość.

- Spostrzeganie słuchowe dziecko odróżnia poszczególne głoski, ale i stopień ich

dźwięczności, czas trwania, kolejność, dobrze wykonuje czynności analityczno- syntetyczne (

np. słuchowo odróżnia p od b, d od t, si od ś, s od sy itp. Dziecko słuchowo odróżnia rymy i

rytm mowy. Są to właściwości, od których zależy umiejętność czytania i pisania.

- Myślenie dziecka powinno charakteryzować się umiejętnością operowania informacjami

tak, aby możliwe było rozumienie prostych pojęć, prostych zasad, reguł, prawidłowości, aby

dziecko zaczęło wnioskować- wiązać informacje na logicznych zasadach. Dziecko powinno

mieć i rozumieć informacje na tyle, by móc korzystać z wyjaśnień i uwag nauczyciela ( są to

informacje o najbliższym otoczeniu, czasie, przestrzeni itp.)

- Mowa dziecka powinna być komunikatywna, dziecko może porozumiewać się mową

wiązaną, powinno mieć duży zasób słów i znać wiele pojęć, by móc korzystać z poleceń i

komentarzy nauczyciela i rozumieć czytane teksty. Powinno prawidłowo wymawiać głoski,

aby je prawidłowo analizować i syntetyzować w procesie nauki czytania i pisania

Rozwój procesów emocjonalno- motywacyjnych

( od dojrzałości w tym zakresie zależy w dużym stopniu funkcjonowanie dziecka w szkole i

wyniki uczenia się)

- dziecko częściowo panuje nad emocjami- zaczyna powoli kontrolować emocje i uczucia

- dziecko zaczyna rozumieć i ma w pewnym zakresie poczucie obowiązku i

odpowiedzialności za siebie ( np. nie chce mu się, ale ćwiczy czytanie, rysuje, odrabia lekcje)

- dziecko próbuje pokonywać trudności, nie zniechęca się tak szybko (dziecko niedojrzałe nie

chce rano wstawać, nie chce pisać, gdy nie ma na to ochoty, nie robi tego czego nie lubi, nie

rozumie konieczności ćwiczeń itp.)

- dziecko lubi poznawać, dociekać, zaczynają się kształtować motywy poznawcze (dziecko

niedojrzałe interesuje się nowymi treściami krótko, okazjonalnie)

- u dzieci kształtują się uczucia społeczne ( współczucie, przyjaźń)

Dojrzałość społeczna

- dziecko ma poczucie przynależności do grupy, dzięki niemu uwagi skierowane do całej

grupy odnosi także do siebie)

- dziecko zaczyna rozumieć normy i zasady społeczne, staje się zdolne do ich przyswajania i

stosowania

- zmniejsza się egocentryzm dziecięcy na rzecz motywów prospołecznych

- dziecko uczy się współżycia z innymi

- dziecko staje się zdolne do porównywania siebie z innymi, co prowadzi do powstania

samooceny

Stres- porady dla rodziców małych dzieci Od żadnego rodzica nie można wymagać, ze przez cały czas będzie spoko0jny i opanowany. Zdarza

się, że trudne zachowania czy też wymagania naszych dzieci, nakładające się na inne trudności

życiowe , przekraczają granice naszej wytrzymałości. Oto najczęstsze sytuacje wywołujące u

rodziców stres , a także wskazówki, jak sobie z nimi radzić:

1. Ona bez przerwy płacze. Płacz jest najskuteczniejszym sposobem, w jaki dziecko może

Ci powiedzieć, że czegoś potrzebuje. Jeśli Twoje dziecko płacze bez oczywistego powodu,

możesz wypróbować któreś z tych sposobów:

- delikatne kołysanie

- przytulanie i delikatne głaskanie

- muzyka i śpiew

- ciasne zawinięcie niemowlęcia w chustę

- dźwięk odkurzacza

Dzieci nigdy nie płaczą żeby Cię zdenerwować. Płacz to sposób, w jaki mogą się z Tobą

komunikować.

2. Mój synek nie robi tego, o co go poproszę

Spróbuj ustalić:

- czy dziecko rozumie, co do niego mówisz?

- czy nie wymagasz od niego zbyt wiele?

- skoncentruj się na prośbach pozytywnych a nie negatywnych. „ Proszę baw się ciszej” brzmi

lepiej niż „ nie rób takiego okropnego hałasu”

3. Moje dzieci kłócą się bez przerwy

– wieli rodziców czuje się bardzo źle, jeśli ich dzieci często się kłócą, martwią się, że ich

pociechy nie nauczą się zgodnego współżycia z innymi

- dzieci muszą się nauczyć rozwiązywać konflikty między sobą, więc za każdym razem staraj

się nie ingerować , kiedy się kłócą . Zwykle kłótni trwają krótko i już po chwili dzieci są w

najlepszej komitywie

- Jeśli musisz interweniować, postaraj się ustalić, co się stało. Wysłuchaj każdego dziecka i

pomóż mu zrozumieć punkt widzenia drugiej strony

- Jeśli masz dwoje lub więcej dzieci, postaraj się, by każdemu z nich poświęcić trochę czasu

4.Ona miewa okropne napady złości

Małe dzieci doświadczają silnych emocji i zdarza się, że wyrażają je bardzo gwałtownie

- Spróbuj zachować spokój

- staraj się unikać sytuacji, które mogłyby wywołać u dziecka atak złości

5.Mój synek mówi w kółko o tym, co wolno innym dzieciom, a jemu nie

- Wysłuchaj tego, co mówi Twoje dziecko i zastanów się , czemu ustaliłaś/eś takie zasady

- Zastanów się, czy w tej sytuacji możliwy jest kompromis

6.Ona nie chce iść spać

Większość dzieci uważa, że pójście do łóżka to utrata okazji do dobrej zabawy

- Pozwól dziecku dokończyć zabawę i powiedz mu, że zbliża się pora pójścia do łóżka

- Spróbuj uczynić pójście do łóżka przyjemnym doświadczeniem, możesz poczytać mu na

dobranoc

- Upewnij się, że w ciągu dnia Twoje dziecko otrzymuje wystarczająco dużo uwagi i nie

czuje się samotne i zalęknione w swoim pokoju

- Pamiętaj, że dzieci różnią się pod względem tego, ile potrzebują snu

Rozmawiaj z innymi o sytuacjach, które wywołują u Ciebie stres. Rozmawiaj i słuchaj.

( opracowanie na podstawie poradnika dla rodziców małych dzieci wydanego przez Fundację Dzieci

niczyje w ramach programu „ Dobry Rodzic- Dobry Start”)

UŚMIECHNIJ SIĘ, ROZMOWY Z PRZEDSZKOLAKAMI

Mały Jasio jedzie z mamą samochodem z przedszkola.

W samochodzie słucha radia, gdy padają słowa: ksiądz Jerzy Zając,

chłopczyk pyta: mamo, to jeże mają księdza, a w dodatku zająca.

Powiedz mi kim jesteś?

-Jestem Kaja, jestem mojej mamy córeczką i chodzę do przedszkola, mam sześć lat.

Co najbardziej cię cieszy?

-Jak wszyscy są zdrowi i mama jest szczęśliwa, i ja wtedy też jestem szczęśliwa

Czego nie lubisz robić?

-Nudzić się i jeść niektórych rzeczy, na przykład kaszy.

Co chciałabyś zmienić na świecie, u innych ludzi?

- Żeby wszystkie dzieci były szczęśliwe, a dorośli, żeby mieli czas bawić się ze swoimi

dziećmi i więcej się uśmiechali.

Jaką porę roku lubisz najbardziej?

- Zimę, bo są święta, przychodzi Mikołaj, jest cała rodzina i są prezenty.

Co lubisz robić najbardziej, kiedy masz wolny czas?

-Rysować zwierzątka, przyrodę, baletnice, grać na komputerze i tańczyć przy muzyce.

Kim chciałabyś zostać, gdy dorośniesz?

- Czarodziejką albo lekarzem zwierząt, bo bardzo lubię różne zwierzaki.