FRIS® Style Myśleniabohaterów jako archetypy osób o czterech Stylach Myśle-nia. Zilustrowana...
20
oferta dla Uczelni Wyższych FRIS® Style Myślenia
Transcript of FRIS® Style Myśleniabohaterów jako archetypy osób o czterech Stylach Myśle-nia. Zilustrowana...
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Poznaj FRIS® ........................................................ 3-9
Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych ............... 10Korzyści dla Uczelni ........................................................................................ 11
Obszary zastosowań ..................................................................................... 12
FRIS® na Akademii Leona Koźmińskiego ........................................... 13
Jakie efekty daje FRIS® na Uczelni? Opinie praktyków ........ 14-15
Jak wygląda współpraca Uczelni z FRIS®? ......................................... 16
4 kroki do rozpoczęcia współpracy ....................................................... 17
Popularne pytania .......................................................................................... 18
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
FRIS® – prosty, praktyczny, polskiFRIS® to nowa polska metodologia, która trafnie określa i opisuje naturalny sposób myślenia i działania.
Nazwa „FRIS” stanowi skrót pierwszych liter słów: Fakty, Relacje, Idee, Struktury, które opisują cztery perspektywypoznawcze definiujące Style Myślenia. Diagnoza Stylu FRIS® daje wgląd w naturalne predyspozycje badanej osoby,jej strategie radzenia sobie w nowych sytuacjach, rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji orazwskazuje obszary, w których można najlepiej wykorzystać swój potencjał.
prosty i praktycznytrafnie oraz przystępnie wyjaśnia w jaki
sposób ludzie podejmują decyzjei rozwiązują problemy
ponad 43.000* osóbprzebadaliśmy z FRIS® - to prawdopo-
dobnie najpopularniejsze polskienarzędzie diagnostyczno-rozwojowe.
całkowicie polskiopracowany przez polski zespół,
na podstawie odpowiedzi udzielonychprzez polskich respondentów
dla osób i zespołówwspiera w diagnozie i rozwoju
osobistym oraz tworzeniuefektywnych zespołów
nowoczesnyzadebiutował w 2015, ale podstawy
naukowe sięgają badań prowadzonychjuż 10 lat temu
pozytywnynie jest oceną, ani pomiarem
kompetencji – każdy Styl FRIS® posiadaswoje silne i słabsze strony
świetnie oceniany4,7 (w skali 1-5) to średnia ocena
raportu FRIS®, na podstawieponad 1600 otrzymanych opinii
wysoce wiarygodnykwestionariusz FRIS® spełnia
standardy wysokiej jakości narzędzipsychometrycznych
* stan na koniec listopada 2019 r.
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Obszary zastosowań i opinie ekspertówZobacz wypowiedzi ekspertów, którzy korzystają z FRIS® w swojej pracy zawodowej.
FRIS® na Akademii Leona Koźmińskiego
Iwona Bobrowska-BudnyTalent Management Mentor, Trener BiznesuPartner Merytoryczny Akademii Leona Koźmińskiego
FRIS® w edukacji i rozwoju menedżerów
Nadia Kirova, Nikolay KirovKonsultant, Trener, Przedsiębiorca, Wykładowca MBADyrektor ds. Strategii i Rozwoju Akademii LeonaKoźmińskiego
FRIS® w szkole i pracy nauczyciela
Elżbieta StelmachTrener biznesu, doradca zawodowy, pedagogCentrum Szkoleniowo-Rozwojowe Sapieentia
FRIS® w projektach specjalnych
Wojciech “Wery” WereszkoPrzywódca, Trener, Project ManagerByły oficer Jednostki Wojskowej GROM
FRIS® w ujęciu psychologii poznawczej
Marta Borkowska-BierćMenedżerka, Konsultantka, PsycholożkaFRU.PL
wszystkie wywiady wideo:
www.fris.pl/wywiady
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Raporty FRIS®
Raport indywidualny FRIS®Wykorzystywany w doradztwie zawodowym, rozwoju osobistym, rekrutacji.
Najważniejsze narzędzie FRIS® – diagnozuje Styl Myślenia oraz Styl Działania, opisuje naturalne predyspozycjeoraz udziela wskazówek w jakich działaniach dana osoba się sprawdza, jak może najskuteczniej podchodzić dorozwiązywania problemów i jak powinna najlepiej komunikować się z osobami o tym samym lub innych StylachMyślenia.
Kilkunastostronicowy raport zawiera wskazówki na jakim etapie przedsięwzięcia - w oparciu o Proces FRIS® -można najlepiej wykorzystać swoje silne strony oraz jakiego typu aktywności zawodowe mogą być wykony-wane najbardziej efektywnie. W jego treści znajdują się również informacje o tym jak odpowiadały i jakie miałypreferencje inne osoby o tym samym Stylu Myślenia.
Raport zespołowy FRIS®Wykorzystywany w budowaniu zespołów i procesów, dopasowaniu zadań do predyspozycji.
Prezentuje mapę potencjału zespołu wyrażoną Procesem FRIS® od zainicjowania dowdrożenia wybranego przedsięwzięcia. Dla każdej osoby jest opisany jej sposób myślenia,działania oraz postawa, którą najchętniej przyjmuje w zespole. W raporcie zawartesą czynniki wpływające na współpracę i wskazówki dotyczące komunikacji.
Raport zawiera analizę, która pokazuje w jaki sposób członkowie zespołu:● definiują cele i jakich rezultatów oczekują,● zdobywają i interpretują informacje,● dokonują wyboru i podejmują decyzje,● włączają innych we własne działania,● określają i wyrażają swoje stanowisko,● działają w obliczu problemów.
Diagnoza kwestionariuszem FRIS® umożliwia przygotowanie raportów:
przygotowaliśmy od debiutu w 2015 r.
43.000RAPORTÓW FRIS®
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Statystyki bazują na wszystkich 1624 recenzjach, które otrzymaliśmy w badaniachsatysfakcji odbiorców Raportu indywidualnego FRIS® (grudzień 2015 i styczeń - luty 2017).
Ponad 1600 opinii o Raporcie FRIS®
Ponad 100 opinii o FRIS® udostępniliśmy na stronie:
www.fris.pl/opinie
4.66
Jak oceniasz Twójraport FRIS®? (1-5)
99%mój Styl Myślenia został
poprawnie określony
99%podoba mi się
zawartość raportu
99%raport jest czytelny
i ma interesującą szatę graficzną
97%opis mojej osoby
uważam za trafny
90%znajomość FRIS® może ułatwiać
komunikację i współpracę
90%chciałbym znać Styl Myślenia
osób, z którymi pracuję
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Styl Myślenia Superbohatera™ to opracowana w 2019 r.platforma trenerska, która wprowadza postacie Super-bohaterów jako archetypy osób o czterech Stylach Myśle-nia. Zilustrowana jest pięknymi grafikami wykonanymiprzez polskiego artystę i rysownika Wojciecha Bema.
Postacie Superbohaterów FRIS® oraz ich Supermocezostały starannie zaprojektowane na podstawiewymiarów poznawczych definiowanych przez ModelFRIS®. Pomagają one utożsamić się z własnym StylemMyślenia, zrozumieć potencjał osób o odmiennychprofilach poznawczych oraz nauczyć się lepiej działaćw zespole.
Narzędzie opiera się na idei kreatywnej pracy z obrazemi metaforą, pozwala uczestnikom szkoleń tworzyć własnehistorie, wyjść poza utarte schematy oraz przyjrzeć się sobiei swoim mocnym stronom z innej perspektywy. Dziękitemu silnie angażuje i motywuje do działania.
Twoje szkolenia i doradztwo staną się przygodą
www.fris.pl/super
Jako jedyne narzędzie diagnostyczne oferujemy swoim Certyfikowanym Trenerom metodę pracy warsztatoweji indywidualnej opartą na innowacyjnym wykorzystaniu komiksu i opowieści w edukacji osób dorosłych.
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
FRIS® jest najszybciej rosnącym polskim narzędziem diagnostyczno-rozwojowym,stosowanym do wsparcia organizacji w całej Polsce. Przebadaliśmy ponad 500 zespołóworaz tysiące pracowników zarówno firm małych i średnich, jak i dużych, międzynarodowych korporacji.
Wszechstronny rozwój organizacji
∙ AccorHotels∙ Akademia Leona Koźmińskiego∙ Agora∙ BGŻ BNP Paribas∙ Black Red White∙ CLAAS Polska∙ Energa∙ Ernst & Young∙ FIEGE / Zalando∙ Hortex∙ IKEA∙ Intel∙ KROSS∙ Lesaffre Polska∙ MONDI Świecie∙ mFinanse
∙ Miasto Gdańsk∙ NEONET∙ Orange∙ Parker Hannifin ESSC∙ Polska Grupa Farmaceutyczna∙ Polski Ogród∙ Polska Press∙ PGE Obrót∙ PGE Systemy∙ Provident Polska∙ PZU∙ REHAU Polska∙ Santander Aviva / Leasing∙ Scandic Hotels∙ Tradedoubler∙ Volkswagen Leasing
FRIS® oraz wiedza o Stylach Myślenia jako skuteczne i świetniedziałające narzędzie do wspierania zespołów startupowych.
Wywiad z Rafałem Pluteckim, Dyrektorem Google Campus Warsaw.
www.fris.pl/google-campus
Wybrane organizacje zatrudniająceCertyfikowanych Trenerów FRIS®:
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Metodologia FRIS® bazuje na teoriach i modelach z obszaru psychologiipoznawczej. W odróżnieniu od większości podobnych narzędzi na rynku, niestanowi ogólnego opisu osobowości lub stylu zachowania, lecz koncentrujesię na praktycznym opisie procesu postrzegania i przetwarzania informacji.
Podstawy naukowe Modelu FRIS® sięgają badań prowadzonych 10 lat wstecz, a obecnykwestionariusz powstał w 2014 r. Jego rzetelność psychometryczna i trafność zostały udowo-dnione właściwymi analizami statystycznymi na wszystkich etapach projektu badawczego(dwie grupy badawcze: n=740 i n=1380).
Kwestionariusz FRIS® uzyskał bardzo wysokie wskaźniki rzetelności (0,82 – 0,88) orazstabilności względnej. Potwierdzono również jego trafność teoretyczną, kryterialną i fasadową,dzięki czemu spełnia standardy wysokiej jakości narzędzi psychometrycznych.
Kwestionariusz został poddany kolejnym walidacjom dwukrotnie:dla populacji menedżerów (n=767, 2015 r.) oraz nauczycieli (n=5804, 2017 r.).
FRIS® został zwalidowany jako wysoce trafny i rzetelny łącznie na 8691 osobach.
Wiarygodne podstawy naukowe
Alfa Cronbacha jest podstawową miarąrzetelności testów psychometrycznych.
Wyniki FRIS® w zakresie 0.82 – 0.88 świadcząo wysokiej rzetelności testu, zgodnej z formalnymi wymaganiami.
Więcej o wskaźnikach rzetelności psychometrycznej FRIS®:
www.fris.pl/wiarygodnosc
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Jednym z najważniejszych wyróżników FRIS® są naukowe i rzetelne podstawy oraz ciągły rozwój metodologii.Realizujemy to m.in. poprzez prowadzenie projektów badawczych zwiększających skuteczność diagnostyki i mającychna celu zbadanie powiązania Stylu FRIS® z preferencjami określonych grup społecznych, zawodowych lub innych.
Rozwój naukowy w Laboratorium FRIS®
Styl Myślenia MenedżeraProjekt badawczo-rozwojowy, który w 2015 r. - w partnerstwie z Akademią Leona Koźmińskiego - zrealizowaliśmy dlastudentów oraz absolwentów Studiów podyplomowych i MBA. Jego celem było pogłębienie wiedzy na tematpredyspozycji zawodowych osób o różnych stylach myślenia i działania, związku stylu myślenia z preferowanymiwarunkami pracy oraz z satysfakcją i sukcesami zawodowymi. W projekcie uczestniczyło ponad 750 osób.
Styl Myślenia NauczycielaW latach 2016 - 2017 przebadaliśmy ponad 5800 nauczycieli w partnerstwie z Ogólnopolskim Stowarzyszeniem KadryKierowniczej Oświaty. Był to jeden z największych projektów badawczych w polskiej oświacie w 2017 r., organizowanychprzez prywatną firmę. Zbadaliśmy w jaki sposób Styl Myślenia nauczyciela jest powiązany z jego oczekiwaniami względemuczniów, preferowanymi metodami pracy oraz zadowoleniem zawodowym. Każdy nauczyciel otrzymał indywidualneinformacje o swoim stylu myślenia i wskazówki jak praktycznie wykorzystać tę wiedzę w pracy w dydaktyce.
Wnioski zamieściliśmy w 50-stronicowej publikacji: www.fris.pl/nauczyciel
FRIS® EYEW projekcie badamy obserwowalność stylów poznawczych - przenosimy płaszczyznę deklaratywną (kwestionariusz FRIS®)na rzeczywiste, mierzalne i obiektywne obserwacje. Korzystamy z EyeTrackera i EEG, mierzymy czas reakcji, strategięprzeszukiwania przestrzeni i sposób podejmowania decyzji. Projekt jest realizowany we współpracy z WydziałemInformatyki Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego, pod kierownictwem dr hab. Anny Lewandowskiej -uznanej specjalistki w dziedzinie percepcji i analizy obrazów.
Pierwszy artykuł naukowy dotyczący FRIS® został opublikowany w lipcu 2018 r. w ramach 15th International Conferenceon Image Analysis and Recognition (Póvoa de Varzim, Portugalia). Kolejne są już w publikacji / przygotowaniu.
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Wyróżnienie oferty Uczelni na rynkuFRIS® to najszybciej rozwijające się polskie narzędziediagnostyczno-rozwojowe, wykorzystywane w szerokim zakresieprzez najlepszą niepubliczną uczelnię biznesową w EuropieŚrodkowo-Zachodniej: Akademię Leona Koźmińskiego.
Wzbogacenie oferty dydaktycznejWprowadzenie podstaw psychologii poznawczej i modelu FRIS®jako elementu programu studiów pomoże zwiększyć kompetencjeStudentów w obszarze zarządzania, komunikacji oraz pracyzespołowej, a w rezultacie podnieść atrakcyjność na rynku pracy.
Skuteczniejsze doradztwo zawodoweDiagnoza FRIS® jest świetnym początkiem do zaplanowania dzia-łań rozwojowych. Poznanie naturalnych predyspozycji pozwalaStudentom i Absolwentom świadomie budować swoją ścieżkękariery i podejmować trafne, satysfakcjonujące decyzje zawodowe.
Wsparcie konkursów NCBiR dla Uczelni (PO WER)FRIS® jest stosowany już w setkach organizacji, dzięki czemu możepomóc osiągać kluczowe wskaźniki związane z sukcesem zawodo-wym absolwentów wspieranych przez Akademickie Biura Karieroraz podnosić kompetencje dydaktyczne i zarządcze kadry Uczelni.
Polskie narzędzie zweryfikowane naukowoFRIS® powstał jako w pełni polski, oryginalny kwestionariusz orazmetodyka oparta na koncepcjach psychologii poznawczej.Został kilkukrotnie zwalidowany psychometrycznie na dużychpróbach (łącznie 8691 osób) jako wysoce trafny i rzetelny.
Budowanie efektywnych zespołów naukowychZrozumienie stylów myślenia członków zespołów naukowychprzyspiesza proces integracji zespołu, ułatwia dopasowanie zadańoraz poprawia komunikację. Wprowadzenie FRIS® do zespołuprzekłada się na większą satysfakcję i szybsze osiąganie wyników.
Prosty, przejrzysty model rozliczeńRozliczenia FRIS® z Partnerem obejmują wyłącznie raporty orazakcesoria trenerskie. Nie stosujemy ukrytych opłat, nie oczekujemyabonamentów i nie pobieramy prowizji od usług lub produktów,które są tworzone z pomocą FRIS® i oferowane Studentom.
Wsparcie procesu akredytacji, audytu i oceny zewn.Warsztaty FRIS® wzmacniają kompetencje społeczne, umiejętnościinterpersonalne i potencjał rozwojowy Studentów, co jest bardzowysoko oceniane przez Państwową Komisję Akredytacyjną (PKA)oraz inne instytucje akredytujące uczelnie wyższe.
FRIS® może pomóc wszędzie tam, gdzie kluczowe jest zrozumienie sposobu myślenia i działania drugiego człowieka.Z wiedzy o stylach myślenia można skorzystać na Uczelni w różnorodnych przedsięwzięciach - zarówno dla jednostek, jak i dla grup.
FRIS® w ofercie Uczelni Wyższej
Jakie korzyści otrzymuje Uczelnia po wdrożeniu FRIS® ?
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Wszechstronność FRIS® przejawia się w szerokim spektrum zastosowań - sprawdza się w edukacji Studentów,doradztwie zawodowym, usługach świadczonych Klientom oraz w rozwoju pracowników Uczelni.
Obszary zastosowań FRIS®
Diagnoza FRIS® to bardzo dobry start dozrozumienia swoich silnych stron i obsza-rów do rozwoju, dlatego w Biurach Karierstanowi narzędzie wspomagające dorad-ców zawodowych dostarczając wiedzęo predyspozycjach Kandydatów, Studen-tów lub Absolwentów.
Ułatwiając podejmowanie trafnychdecyzji zawodowych zwiększa szansęna znalezienie atrakcyjnego i satys-fakcjonującego zatrudnienia.
Dzięki FRIS® można zwiększyć motywacjęStudentów dostarczając im praktycznąwiedzę na temat własnego sposobumyślenia, podejmowania decyzji orazrozwiązywania problemów.
Przekłada się to na sprawniejszą organi-zację pracy, lepsze wyniki w naucei współpracy w zespołach, a w rezultaciewpływa na wyższe efekty kształcenia.
FRIS® stanowi uznany przez setki firm,wartościowy element projektów rozwo-jowych i może być wykorzystywany doszkoleń oraz doradztwa prowadzonychzarówno wewnątrz Uczelni, jak i dlapodmiotów zewnętrznych.
Uzupełnia i pogłębia zrozumienie wiedzyz zakresu psychologii podejmowaniadecyzji, komunikacji, motywacji, budo-wania zespołów. Wspiera w diagnoziepotrzeb i ułatwia projektowanie orazwdrażanie skutecznych programówrozwojowych.
Wiedza o stylach myślenia pomagapracownikom Uczelni zrozumieć indy-widualne różnice w sposobach percepcji,przetwarzania i stosowania informacji.
Wpływa pozytywnie na efekty nauczania,a na poziomie menedżerskim pozwalalepiej organizować pracę zespołów, traf-niej przydzielać zadania, których realiza-cja będzie przynosiła większą satysfakcję.
FRIS® rozwija kompetencje zarządczeoraz dydaktyczne kadry.
w Biurze Karier w programie studiów w szkoleniach dla kadry Uczelni
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Partner strategiczny FRIS®Partner strategiczny FRIS®
Od 20 lat zajmuję się edukacją menedżerską.Ponad 50.000 osób brało udział w moichwykładach i sesjach strategicznych. Testującna sobie, poznałem prawie wszystkie testyzwiązane z rozwojem menedżerskim, abymóc z nich korzystać lub polecać je podczasszkoleń, programów rozwojowych dla firmi wykładów na studiach MBA.
Gdy zobaczyłem po raz pierwszy test orazswój raport FRIS® od razu wiedziałem, że jeston absolutnie wyjątkowym narzędziem.Łatwość, z jaką jest odbierany przezuczestników szkoleń i sesji coachingowychprzy jednoczesnej wyjątkowej precyzjinarzędzia jest unikalna!
Sprawdziłem w praktyce, że FRIS® pozwalazrozumieć dlaczego współpraca układa sięłatwo, lub odwrotnie - dlaczego czasamiorganizacja pracy i komunikacjaw zespołach zawodzi. W efekcie możemyskuteczniej i łatwiej realizować projekty.
Polecam FRIS® jako świetne narzędzie,idealne do wsparcia rozwoju każdejorganizacji. Rozumiejąc styl myśleniai działania partnera, jesteśmy w staniełatwiej dopasować argumentację,budować relacje i współpracować!
Nikolay KirovDyrektor Studiów MBA
obszar Przywództwo i NegocjacjeAkademia Leona Koźmińskiego
Członek Rady Fundacji„Pasja do Edukacji i Rozwoju”
Partner i Członek Zarządu„Kirov Strategic Negotiators” Sp. z o.o.,
wg FRIS®: Wizjoner,w działaniu Entuzjasta
Umowa pomiędzy FRIS® i Akademią Leona Koźmińskiego stanowi efekt owocnejwspółpracy na płaszczyźnie badawczej, edukacyjnej i biznesowej, która rozpoczęłasię już w pierwszych miesiącach obecności FRIS na rynku w 2015 r.
Akademia Leona Koźmińskiego prowadzi badania naukowe i kształci w zakresie:ekonomii, zarządzania, finansów, prawa, administracji, psychologii i socjologiibiznesu. Według krajowych rankingów edukacyjnych „Perspektyw”, nieprzerwanieod 16 lat jest najlepszą uczelnią niepubliczną w Polsce. Według klasyfikacjiFinancial Times z 2018 r. Akademia Leona Koźmińskiego jest najlepszą uczelniąbiznesową w Europie Środkowo-Wschodniej oraz 20. na świecie.
W jakich obszarach jest wykorzystywany FRIS®?
● w programie studiów podyplomowych i wszystkich kierunków MBA,● w Biurze Karier i Współpracy z Absolwentami,● w Koźmiński Advanced Management Program: elitarnym programie dla
właścicieli firm i wyższej kadry menedżerskiej zarządzającej największymipolskimi przedsiębiorstwami,
● w szkoleniach, doradztwie biznesowym i programach rozwojowych dla firm.
Więcej informacji: www.fris.pl/kozminski
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Jakie efekty daje FRIS® na Uczelni? Opinie praktyków.Od 20 lat prowadzę treningi menedżerskie oraz szkolenia z komu-nikacji i rozwiązywania konfliktów na studiach dziennych,niestacjonarnych, podyplomowych, od jakiegoś czasu również nastudiach MBA. Wprowadzenie metodologii FRIS® do moichzajęć było jak ożywczy wiatr dla mojej praktyki. FRIS® w prostysposób ilustruje różnice w postrzeganiu, interpretowaniu różnychsytuacji przez ludzi w grupach i zespołach. Bardzo przyspiesza torozumienie problematyki powstawania konfliktów i rozwijaniekompetencji związanych z komunikacją. Niezależnie, czy pracuję zestudentami na studiach Business Controlling, Project Management,czy oferując treningi menedżerskie, FRIS® jest dla mnie bazą dodalszej pracy, podstawą na której mogę wprowadzać zaawanso-wane umiejętności komunikacji.
Magdalena KalińskaTrener FRIS®, WykładowcaUniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Od kilku lat mam przyjemność spotykać się na wykładach i ćwicze-niach ze studentami pedagogiki, głównie Uniwersytetu Opolskiego.Od kiedy poznałam FRIS®, jest to bardzo ważny moduł w mojejpracy na uczelni. Odbiór FRIS® niezmiennie mnie zadziwia. Dostajęszereg podziękowań od studentów. Często słyszę, że możliwośćrozpoznania Stylu Myślenia u osób, z którymi będą pracować jestnieoceniona. O FRISie często mówię na różnych konferencjach orazsympozjach naukowych i zawsze po wystąpieniu ustawia się domnie kolejka osób chętnych do poznania szczegółów. Uważam, żeFRIS® na uczelniach powinien być obowiązkowy, niezależnieod kierunku, bo przydaje się on nie tylko w życiu codziennym,ale też w biznesie, jest uniwersalny i już niebawem stanie sięponadczasowy.
Anna PiętońTrener FRIS®, WykładowcaDoktorantka Uniwersytetu Śląskiego
Studenci Akademii Leona Koźmińskiego już od kilku lat mająmożliwość wykonania badania FRIS® w ramach indywidualnychkonsultacji prowadzonych przez Biuro Karier i Współpracyz Absolwentami. To, co najbardziej doceniam we FRISie®, topołączenie prostoty i zapadającego w pamięć obrazowegoprzekazu z jednoczesną możliwością głębokiej pracy zależnej odkontekstu procesu rozwojowego i potrzeb Klienta. Studencizwracają uwagę, że dzięki poznaniu stylów myślenia i działania sąbardziej świadomi swoich mocnych stron, często FRIS® pozwalauchwycić im i zrozumieć różnorodność wśród ludzi intuicyjnieobserwowaną od dawna. Wyniki kwestionariusza stanowią jednąz cennych informacji w kontekście planowania dalszej drogizawodowej.
Na bazie tych pozytywnych doświadczeń pracy z narzędziem,jakiś czas temu podjęliśmy decyzję o włączeniu FRIS® doinnowacyjnego modelu doradztwa kariery oferowanegostudentom Akademii Leona Koźmińskiego (Projekt Kariera+).Zakłada on nie tylko pracę indywidualną z wykorzystaniemnarzędzia, ale także grupową m.in. w kontekście odkrywaniapotencjału siebie jako przyszłego przedsiębiorcy/pracownika.
Dodatkowo, FRIS® pomaga nam także w sprawnej organizacjii komunikacji w obrębie naszego zespołu. Znamy wzajemnie swojestyle myślenia i działania i uwzględniamy je w codziennychzadaniach. Wiemy jakie są mocne strony naszego zespołu, ale takżena co powinniśmy zwracać szczególną uwagę, by sprawniei z satysfakcją realizować kolejne projekty.
Joanna PiechockaTrener FRIS®Kierownik Biura Karier i Współpracy z AbsolwentamiAkademia Leona Koźmińskiego
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Jakie efekty daje FRIS® na Uczelni? Opinie praktyków.Ze studentami Uniwersytetu Warszawskiego oraz WarszawskiegoUniwersytetu Medycznego pracowałam w ramach Inkubatoraprzedsiębiorczości. FRIS® sprawił, że studenci poznali swoje mocnestrony, wzmocnili poczucie własnej wartości oraz zrozumieli, żewiększe efekty będzie przynosiło podążanie za swoim potencjałem,niż naprawianie słabości. Uzmysłowili sobie, że są przedmiotyi projekty, które potrafią robić dobrze, niemal instynktownie, oraztakie, które nauczyli się wykonywać poprawnie, ale nie sprawiają imprzyjemności. Dzięki FRIS® wiedzą z czego to wynika, a większaświadomość samego siebie zwiększa ich szansę na osiągnięciesukcesu w danej dziedzinie. Bardzo często pojawiała się opinia,że FRIS® powinien być obowiązkowym badaniem przedwyborem kierunku studiów!
Dorota Ceranka-CzajkowskaTrener FRIS®, WykładowcaInkubator Uniwersytetu Warszawskiego
Studia to moment, kiedy zastanawiamy się co dalej, co mamy, czegopotrzebujemy. To etap, na którym warto zweryfikować jakieposiadamy zasoby, często jakimi ludźmi jesteśmy. Jak pokazujepraktykach już kilku setek studentów - FRIS® to doskonałe narzędziedo zwiększenia samoświadomości, analiza jego wynikówzdecydowanie wpływa na poprawę efektywności tak zawodowej,jak i prywatnej. Miałam przyjemność pracować z FRIS® nauczelniach państwowych i prywatnych, studiach pierwszego,drugiego stopnia oraz studiach podyplomowych - wszędziesprawdził się doskonale, spotkał się ze zdecydowaniepozytywnym przyjęciem. Polecam na każdym kierunku.
Kamila Pępiak-KowalskaTrener FRIS®, Konsultant, WykładowcaUniwersytet im. A. Mickiewicza, Zachodniopomorska SzkołaBiznesu, Uniwersytet Szczeciński
Od 10 lat odpowiadam na Uniwersytecie im. Adama Mickiewiczaw Poznaniu za 3 kierunki studiów podyplomowych: Coaching,Zarządzanie Zasobami Ludzkimi i Zamówienia Publiczne. W ubie-głym roku akademickim sFRISowaliśmy łącznie 105 słuchaczy.
Wdrożenie FRIS® wzmocniło naszą konkurencyjność na rynkustudiów podyplomowych. FRIS® jest już uznaną, rozpozna-walną i nośną marketingowo marką. Informacja o współpracyz FRISem wpłynęła na rekrutację i oceny wystawiane przezsłuchaczy po zakończeniu całego cyklu zajęć.
FRISowanie zintegrowało grupę. Doświadczenie i profesjonalizmtrenerek wpłynęły na pozytywną dynamikę procesów grupowychna wykładach. Co ciekawe, FRIS® został znakomicie przyjęty zarównowśród słuchaczy profilowo bardziej predysponowanych do udziałuw tego typu warsztatach (ZZL i Coaching), jak i tych na pozór mniejzainteresowanych (Zamówienia Publiczne). Potwierdziło to wszech-stronność i uniwersalny wymiar FRIS® jako narzędzia diagnosty-cznego, ułatwiającego komunikację i współpracę.
Warsztaty FRIS® w każdym indywidualnym przypadku wzmocniłysamoświadomość poszczególnych uczestników – w kontekściezawodowym, prywatnym, jak i refleksji związanych z ich udziałemw studiach podyplomowych.
Na bazie naszych doświadczeń zdecydowanie polecam FRIS®jako narzędzie wsparcia dla każdej uczelni wyższej.
Adam SzymaniakTrener FRIS®, WykładowcaKierownik Studiów PodyplomowychUniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Korzystanie z FRIS® w swojej ofercie dydaktycznej lub biznesowej wymaga licencjii może być realizowane przez odpowiednio przeszkolonego Certyfikowanego Trenera.
Jak wygląda współpraca Uczelni z FRIS®?
Umowa partnerska Certyfikowany Trener FRIS®1 2
Dwa filary współpracy partnerskiej z FRIS®:
FRIS® jest produktem licencjonowanym i wyłącznie firmy /organizacje, które mają podpisaną umowę partnerską, mogązamawiać badanie kwestionariuszowe z raportem oraz oferować,sprzedawać i wzbogacać swoją ofertę o usługi z FRIS®.
Umowa partnerska opisuje zagadnienia związane z warunkami licencji,obowiązkami obu stron. Do podpisania umowy partnerskiej wymaganyjest przynajmniej jeden Certyfikowany Trener, który będzierealizował działania na rzecz Partnera.
Zawsze nam zależy na etycznym korzystaniu z FRIS®, ale nie narzucamysposobu, w jaki Partner chce go oferować, z jakimi produktami łączyćlub w jakich procesach używać. Doradztwo zawodowe, dydaktyka,studia podyplomowe, dodatkowe usługi edukacyjne - zachęcamy dokorzystania z FRIS® we wszystkich obszarach, w których potrzeby Uczelnispotykają się z kompetencjami Certyfikowanego Trenera.
Podpisanie umowy partnerskiej nie wiąże się z żadnymikosztami / inwestycjami finansowymi po stronie Uczelni.
Wyłącznie osoba z odpowiednim przeszkoleniem potwierdzonymzdanym egzaminem - czyli Certyfikowany Trener FRIS® - możeprowadzić wykłady, szkolenia, konsultacje zawodowe oraz innedziałania wykorzystujące FRIS®.
Umiejętności Trenera zapewniają, że wykorzystanie jego wiedzydiagnostycznej w praktyce, interpretacja raportów, zapewnianieinformacji zwrotnej oraz inne działania oparte na z metodologii FRIS®będzie zgodnie dobrymi praktykami przekazywanymi na szkoleniu.
Uczelnia może zatrudniać Certyfikowanego Trenera FRIS® lub miećz nim nawiązane porozumienie biznesowe. Lista CertyfikowanychTrenerów jest dostępna na stronie: www.fris.pl/trenerzy
W przypadku zainteresowania wdrożeniem FRIS® do stałej ofertyAkademickiego Biura Karier, zapraszamy na cyklicznie organizowaneprzez nas Szkolenia Certyfikacyjne FRIS®: www.fris.pl/certyfikacja
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
4 kroki do rozpoczęcia współpracy z FRIS®
1. Poznajmy się!Zapraszamy do kontaktu z nami w celu omówienia szczegółowych warunkówwspółpracy oraz odpowiedzi na pytania, które mogły się pojawić po przeczytaniuniniejszego informatora. Dane kontaktowe: [email protected] lub 669 226 225
2. Nawiązanie współpracy z Certyfikowanym Trenerem FRIS®lub przeszkolenie pracownika, aby nim zostałPierwszym formalnym krokiem jest nawiązanie współpracy z Certyfikowanym TreneremFRIS® realizującym usługi na rzecz Uczelni. Uczelnia może zatrudniać CertyfikowanychTrenerów lub mieć z nimi nawiązane inne porozumienie o współpracy.
3. Podpisanie umowy partnerskiej: Uczelnia - FRIS®Umowa partnerska opisuje warunki współpracy i udziela licencjina korzystanie z FRIS® w swojej działalności dydaktycznej.
4. Włączenie FRIS® do oferty UczelniDoradztwo zawodowe dla Studentów, zajęcia na studiachdziennych lub podyplomowych, szkolenia z komunikacji,wsparcie zespołów badawczych, usługi konsultingoweoraz inne działania - nie narzucamy określonej formy,zachęcamy do korzystania z FRIS® w obszarach, gdzie potrzebyUczelni spotykają się z kompetencjami Certyfikowanego Trenera.
Dalsze rozliczenia z FRIS® dotyczą wyłącznie zamawianiaRaportów FRIS® oraz dodatkowych akcesoriów trenerskich.
Zapraszam do kontaktu!
Paweł OwczarekWspółzałożyciel, Partner Zarządzający
669 226 225 [email protected]
str. [email protected] | www.fris.pl | tel. 669 226 225Oferta FRIS® dla Uczelni Wyższych
Popularne pytaniaW jaki sposób FRIS® różni się od znanychnarzędzi dokonujących klasyfikacji, np.Extended Disc™, Insights Discovery™, MBTI®?Znane w Polsce narzędzia dokonujące klasyfikacji osóbczęsto bazują na teorii typów psychologicznych KarlaGustawa Junga. Różnią się one między sobą wyboremróżnych jungowskich wymiarów oraz deklarowanymsposobem ich interpretacji jako typ osobowości, stylfunkcjonowania, styl zachowania. FRIS® bazuje na innymmodelu – nie jest oparty na typach psychologicznych, leczna teoriach z obszaru psychologii poznawczej. Opisuje to,jak postrzegamy informacje, przetwarzamy je, reagujemyi podejmujemy decyzje.
Styl Myślenia, który jest podstawą analizy FRIS®, to nie ogólnyopis osobowości, lecz identyfikacja konkretnych stabilnychindywidualnych cech, które mówią o tym jak rozwiązujemyproblemy, pracujemy, jaki potencjał wynika z najsilniejszychobszarów naszego umysłu. Wyniki naszych badań wskazują,że nie ma bezpośredniego i jednoznacznego przełożeniawyników FRIS® na typy jungowskie - obie metodykiporuszają się w innym obszarze interpretacji.
FRIS®, w odróżnieniu od narzędzi jungowskich, został stwo-rzony w polskich warunkach, na bazie wyników polskichbadań. Nie jest importowany lub adaptowany, co oznacza,że jest przystosowany do polskich realiów.
Czy narzędzie FRIS® jest rzetelnepsychometrycznie?Narzędzie FRIS® zostało stworzone zgodnie z wiedzą i wyma-ganiami stawianymi narzędziom psychometrycznym, jegotrafność i rzetelność została potwierdzona odpowiednimianalizami statystycznymi. Nad całym procesem tworzenianarzędzia opiekę merytoryczną sprawował specjalistapsycholog-psychometra. Więcej informacji umieściliśmy nastronie www.fris.pl/wiarygodnosc
Czy Styl Myślenia może się zmienić?W psychologii poznawczej dominuje pogląd, że stylepoznawcze działają na zasadzie utrwalonych nawyków,które są wyraźne już w wieku przedszkolnym i przez resztężycia nie ulegają istotnym zmianom.
Wiele osób, jeżeli jest to od nich wymagane, przez pewienczas bez większego trudu funkcjonuje zgodnie z innymstylem myślenia. Każdy jednak zdecydowanie woli i wybieraswój naturalny sposób rozumowania, jeżeli tylko ma takąmożliwość. Dlatego uważamy, że dominującą perspektywęStylu Myślenia z modelu FRIS® można uznać za trwałąpreferencję.
Styl Działania, czyli kompozycja wszystkich elementówFRIS®, jest z kolei strukturą względnie elastyczną. Proporcjeposzczególnych elementów mogą ulegać zmianom podwpływem doświadczeń, treningów, rozwoju czy wymagańaktualnej sytuacji zawodowej. Styl Działania nie zmienia sięjednak na tyle, aby Styl Myślenia został zastąpiony innym.
Czy badanie FRIS® wskazuje na konkretnenajlepsze zawody?Po wykonaniu badania FRIS® Student nie dowie się, czypowinien zostać policjantem, malarzem czy przewodnikiemturystycznym. Dowie się natomiast jakiej roli powinien dlasiebie poszukiwać w dowolnej interesującej go dziedzinienauki, technologii, gospodarki czy biznesu.
Przykładowo, jeżeli Studenta interesuje informatyka, jegostyl myślenia i działania podpowiedzą, że powinien skupićsię na tych specjalizacjach i stanowiskach w obszarzeinformatyki, które łączą się np. z projektowaniem nowychtechnologii, analizą danych, wizualizacją i multimediami, czyinżynierią użyteczności. Wciąż porusza się więc w dziedzinie,która mu się podoba, a FRIS® pokazuje, w jakiej roli najlepiejwykorzysta swój potencjał i będzie mógł osiągać ponad-przeciętne wyniki.
Dlaczego badanie FRIS® wymaga udziałuCertyfikowanego Trenera?W przypadku wszelkich narzędzi diagnostycznychobowiązuje ta sama zasada - to nie narzędzie diagnozuje, aleuprawniony do tego diagnosta. W przypadku częścinarzędzi psychometrycznych niezbędnym warunkiemposługiwania się nimi jest wykształcenie psychologiczne.W przypadku innych, ukończenie dedykowanego szkolenialub kursu certyfikacyjnego.
W trakcie Szkolenia certyfikacyjnego FRIS® przyszli trenerzydogłębnie poznają model oraz metody pracy z narzędziemzarówno indywidualne, jak i zespołowo. Dzięki temu mogąskutecznie łączyć swoje kompetencje trenerskie, doradcze,coachingowe i inne z FRIS®, aby jak najlepiej wspierać osobybadane i pomagać im w rozwoju.
Czy Uczelnia musi zatrudniać Certyfikowa-nego Trenera FRIS®?Aby móc realizować badania i inne działania oparte o FRIS®,Uczelnia będąca Partnerem FRIS® zawsze musi zapewniaćwykonywanie tych działań przez Certyfikowanego Trenera /Trenerów. Mogą być oni pracownikami Uczelni (np. Akade-mickie Biuro Karier) lub specjalistami zewnętrznymi, którzynawiązali z Uczelnią współpracę biznesową i prowadząkursy, szkolenia, zajęcia na studiach podyplomowych, itp.
Odpowiedzi na inne pytania, w tym:● Czy FRIS® to analiza osobowości?
● Czy wynik badania FRIS® jest stały w czasie?
● Czy wynik badania może być niejednoznaczny?
● Czy wynik badania może być dobry lub zły?
umieściliśmy na stronie www.fris.pl/faq
