(FAS)PŁODOWY ZESPÓŁ

ALKOHOLOWY

Jak pokazują prowadzone przez rózne instytucje badania:

- 1/3 badanych Polek w wieku rozrodczym przyznała się do picia alkoholu podczas ciąży

- badane dziewczęta w przedziale wiekowym 15-17: 1),,dogoniły'' chlopców pod względem ilości spożywanego alkoholu2)w grupie dziewcząt nadal utrzymuje się tendencja wzrostu spożycia napojów alkoholowych – głównie piwa

Powyższe dane skłoniły mnie do przygotowania tejże prezentacji.

Celem jest edukacja w zakresie specyficznych szkód, jakie może powodować picie i nadużywanie alkoholu przez dziewczęta, szczególnie picie alkoholu w czasie ciąży.

FAS – PODSTAWOWE informacje

-Fetal Alcohol Syndrome – FAS (Alkoholowy Zespół Płodowy)

- terminu tego użyli po raz pierwszy w 1973 roku badacze amerykańscy wobec dzieci, które urodziły się z wadami wrodzonymi, ponieważ ich matki piły alkohol w ciąży.

-Diagnoza FAS jest stawiana, jeśli wiemy, że matka piła alkohol w ciąży, a dziecko, które się urodziło, ma przynajmniej trzy dysmorfie twarzy-tzw. pierwszorzędowe objawy dla FAS :

-brak rynienki podnosowej ,- wąską górną wargę oraz -szeroką nasadę nosa.

Do innych cech obserwowanych u dzieci z FAS należą:

-małoglowie- małożuchwie- opadające powieki- nisko odadzone uszy- niskorosłośćpoza tym-uszkodzenia organów wewnętrznych (wady serca , nerek,źle wykształcony narząd słuchu i inne)

NAJWIĘKSZYM USZKODZENIOM ZWIĄZANYM Z DZIAŁANIEM ALKOHOLU PODLEGA MÓZG!!! .

Dlatego u dzieci z FAS obserwuje się również kłopoty z:

-nauką- zapamiętywaniem- czy funkcjonowaniem społecznym

Jest to wynikiem uszkodzeń ośrodkowego ukladu nerwowego

Kiedy młodzi ludzie wchodzą w świat dorosłości, zwykle nie myslą o tym, co im zagraża, ale o profitach, jakie będą czerpać z samodzielności. Należy jednak pamiętać że:SAMODZIELNOŚĆ = ODPOWIEDZIALNOŚĆ

Być odpowiedzialnym to:

-myśleć w kategoriach My, a nie Ja;

- uwzględniać w działaniu perspektywę, a nie tylko doraźne przyjemności;

- wspierać się wzajemnie w trudnościach;

- rozumiec perspektywę drugiej osoby

Jeśli chcemu urodzić zdrowe dziecko, to warto zachować abstynencję przez cały okres ciąży!!!

Zagrożenia dla rozwoju dziecka w okresie prenatalnym

CZYNNIKI

• Niedobory związane z kwasem foliowym

• Złe nieracjonalne odzywianie, niedozywienie

• alkohol

MOŻLIWE SKUTKI DZIAŁANIA

• Wady cewki nerwowej

• Mniejszy mózg, waga, uposledzenie zdolności poznawczych

• Zwieksza ryzyko poronienia i przedwczesnego porodu,

FAS – alkoholowy zespół plodowy, wady wrodzone, uszkodzenia OUN , uposledzenia

• Narkotyki

• Leki zażywane bez konsultacji z lekarzem

• Powikłania ciąży i uszkodzenia OUN co w konsekwencji prowadzi do uposledzenia funkcji poznawczych i do zaburzeń zachowania

• Mogą mieć różne zagrożenie w zalezności od substancji, jakie zawiera lek. Nigdy nie wolno sobie samemu dawkować leków, a w okresie ciąży szczególnie

• Palenie papierosów

• Rozpuszczalniki organiczne, farby i werniksy na bazie oleju.

• Polichlorowane bifenyle (PVC) występujące np. w rybach słodkowodnych w skażonym środowisku.

• Zwiększa ryzyko poronienia i przedwczesnego porodu. Dziecko rodzi się z niską wagą. Ma upośledzone funkcje poznawcze

• Poronienia i wady wrodzone

• Opóźnienia w rozwoju umysłowym

• Pestycydy – środki owadobójcze

• Promieniowanie X

• Podwyższenie temperatury

• Infekcje (toksoplazmoza, różyczka, opryszczka, cytomegalowirus, ospa wietrzna, kiła).

• Różne wady w zalezności od środka, uszkodzenia OUN.

• W dużych dawkach może przyczyniać się do niedorozwojui zahamowania wzrostu mózgu. Poronienia

• Wady cewki nerwowej

• Różne wady wrodzone, uposledzenie umysłowe, niedorozwój umysłowy, niepełnosprawnośc ruchowa, uszkodzenia OUN.

• Kofeina

• Grypa

• Silny stres

• Przy dużych dawkach poronienia, obniżenie płodności, przedłużenie porodu, u noworodka zespół odstawienny.

• Wady cewki nerwowej, schizofrenia, dysleksja

• Poronienia, przedwczesny poród ,rozszczep wargi lub podniebienia, opóźnienia w rozwoju, uszkodzenia OUN , zaburzenia zachowania

opracowanie:Paulina Sadowska – pedagog szkolny

źródłó:

Prezentacja powstała przy wykorzystaniu Programu profilaktyczno – edukacyjnego Teresy Jadczak – Szumiło i Katarzyny Kałamajskiej – Liszcz ,, Biorę odpowiedzialność''