1

EWALUACJA WEWNETRZNA

Ewaluacja wewnętrzna

„Bezpieczny przedszkolak, szczęśliwy przedszkolak”

Cel: Sprawdzenie w jakim stopniu działania przedszkola sprzyjają poczuciu bezpieczeństwa

dzieci (bezpieczeństwu i poczuciu bezpieczeństwa)?

Metoda: analiza dokumentów, ankieta, wywiad

Grupa badawcza: rodzice, dzieci, nauczyciele

Pytania w ankietach dla rodziców i nauczycieli oraz w ankietach dla dzieci koncentrowały się

wokół następujących zagadnień:

1. Czy przedszkole jest miejscem bezpiecznym dla dziecka

2. Czy dzieci mają poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego?

3. W jaki sposób w przedszkolu zapewniane dzieciom bezpieczeństwo i poczucie

bezpieczeństwa emocjonalnego?

Wszystkie pytania postawione rodzicom, znalazły się w ankiecie dla nauczycieli. Trzy

spośród tych pytań znalazły się też w wywiadzie z dziećmi, co pozwala porównać wyniki dla

wszystkich grup ankietowanych.

Ankieta dla nauczycieli rozbudowana została o pytania dotyczące sposobów zapewniania

dzieciom bezpieczeństwa fizycznego i emocjonalnego w przedszkolu.

Wywiad z dziećmi miał za zadanie również sprawdzenie podstawowych wiadomości dzieci o

sobie i podstawowych zasadach postępowania w przedszkolu i poza nim.

Analiza dokumentów.

W przedszkolu obowiązuje szereg dokumentów dotyczących zapewnienia dzieciom szeroko

rozumianego bezpieczeństwa w czasie ich pobytu w przedszkolu:

1. Regulamin bezpieczeństwa dzieci w Przedszkolu nr 91 „Bajka” w Poznaniu

2. Regulamin wycieczek i spacerów obowiązujący w Przedszkolu nr 91 „Bajka” w

Poznaniu

3. Instrukcja udzielania pierwszej pomocy wychowankom Przedszkola nr 91 „Bajka” w

Poznaniu

4. Plan ewakuacji przedszkola.

Ponadto wszystkich pracowników obowiązują aktualne szkolenia BHP, znajomość i

przestrzeganie zasad BHP

2

W kończącym się właśnie roku szkolnym 2015/2016 wśród priorytetowych kierunków

realizacji polityki oświatowej państwa znalazły się : „Działania przedszkola na rzecz zdrowia

i bezpieczeństwa dzieci” co znalazło odzwierciedlenie w „Rocznym planie pracy

przedszkola” i w we wszystkich miesięcznych planach pracy wszystkich oddziałów.

Na cele procesu ewaluacji wewnętrznej przeanalizowano ilość czasu poświęconego na

zagadnienia związane z bezpieczeństwem w poszczególnych oddziałach, co ilustruje

poniższa tabela.

Czas poświęcony na zagadnienia związane z bezpieczeństwem w poszczególnych grupach (na

podstawie analizy zapisów w dziennikach)

MIESIĄC ODDZIAŁ I ODDZIAŁ II ODDZIAŁIII ODDZIAŁIV ODDZIAŁ V

Wrzesień 24 h 20 h 18 h 22 h 27 h

Październik 49 h 28 h 12 h 33 h 25 h

Listopad 23 h 18 h 13 h 38 h 18 h

Grudzień 36 h 27 h 11 h 33 h 14 h

Styczeń 28 h 18 h 10 h 35 h 17 h

Luty 44 h 18 h 14 h 39 h 18 h

Marzec 56 h 22 h 13 h 32 h 13 h

Kwiecień 51 h 28 h 25 h 36 h 25 h

Maj 53 h 12 h 19 h 39 h 21 h

razem 364 h 191 h 135 307 h 178 h

3

Opracowanie zbiorcze wyników ankiety przeprowadzonej wśród

RODZICÓW.

W przedszkolu rozdanych zostało 60 ankiet zwróconych zostało 30, dodatkowo

była możliwość wypełnienia ankiety drogą internetową, tym sposobem ankietę

wypełniło 10 osób. Łącznie przeanalizowano 40 ankiet.

4

18 45%

21 52%

0 0%

1 3%

Czy według Pana/Pani przedszkole jest miejscem bezpiecznym ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

25 62%

15 38%

0 0%

0 0%

Czy uważa Pan/Pani, że dzieci są jasno informowane o tym, jakich zasad postępowania należy

przestrzegać ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

5

Jedna z osób ankietowanych nie odpowiedziała na pytanie.

19 47,5%

19 47,5%

2 5%

0 0%

Czy według Pana/Pani nauczyciele i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania dzieci

zagrażające ich bezpieczeństwu bądź bezpieczeństwu innych dzieci ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

25 64%

14 36%

0 0%

0 0%

Czy wg Pani/Pana podczas wyjść i wycieczek z dziećmi zachowane są zasady bezpieczeństwa ?

Zdecydowanie TAK

Raczj TAK

raczj NIE

zdecydowanie NIE

6

20 50%

18 45%

2 5%

0 0%

Czy wg Pani/ Pana dzieci w przedszkolu czują się bezpieczne ? (mają poczucie bezpieczeństwa) ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

zdecydowanie NIE

26 65%

12 30%

1 2%

1 3%

Czy Pani/ Pana dziecko lubi przedszkole ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

7

Wśród wymienionych innych sytuacji wymienione zostały:

Wypadki na placu zabaw i w ogrodzie przedszkolnym;

Trudności w nawiązywaniu kontaktu z dziećmi;

Popychanie przez kolegów.

14 35%

18 45% 3

7,5%

2 5%

0 0%

2 5%

16 40%

5 12,5%

Z jaką sytuacją najczęściej wiązały się sygnały o braku poczucia bezpieczeństwa ?

konflikty z dziećmi z grupy

agresja kolegi

relacje z nauczycielem

relacje z pomocą wychowawczą

relacje z innymi pracownikami przedszkola

zmiana Pani w grupie (zastępstwa)

żadne

inne

8

Dwie osoby nie odpowiedziały na pytanie.

24 60%

13 32%

3 8%

0 0%

Czy Pana/Pani dziecko cieszy się na widok swoich nauczycielek?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

9 24%

27 71%

2 5%

0 0%

Czy dziecko zwraca się do nauczycieli o pomoc ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

9

Cztery osoby nie odpowiedziały na pytanie.

W pięciu ankietach rodzice skorzystali z możliwości wpisania uwag:

„Proszę zwracać większą uwagę na dzieci podczas zabawy na placu zabaw.”

„Moje dziecko najbardziej lubiło Panią do pomocy, która już nie pracuje.

Pozostałe nauczycielki są jej całkowicie obojętne.”

„Dwa ostatnie pytania (pyt .9 i pyt.10) nie powinny być dla rodziców.

„Proszę o zwrócenie uwagi na dzieci z grupy ‘Sów’, które potrzebują więcej

uwagi ze względu na dużą liczbę dzieci z opinią.”

„Nie mamy wglądu” – pyt. 4

„ Zamknięty charakter ankiety nie daje możliwości wartościowego

odzwierciedlenia realiów. Pytania są bardzo ograniczone (słabe). Pytanie nadrzędne –

czy ankieta ma służyć tylko poprawie wizerunku przedszkola (potwierdzeniu) czy

rzeczywistym korzyściom dla dzieci i rodziców, bo o te chyba powinno chodzić).

Odpowiedzcie sobie sami w sumieniu….”

11 30%

19 53%

6 17%

0 0%

Czy dziecko dzieli się z nauczycielami swoimi przeżyciami ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

10

Opracowanie wywiadów przeprowadzonych wśród DZIECI.

W wywiadzie brały udział dzieci w wieku 5,6 lat, łącznie 34.

11

34 100%

0 0%

Czy czujesz się bezpiecznie w przedszkolu ?

TAK

NIE

14 41%

7 21%

13 38%

Czy znasz swój adres zamieszkania ?

Zna dokładny adres

Zna tylko ulice i/lub miasto

Nie zna

12

Jedno dziecko wymagało podpowiedzi słownej.

7 21%

27 79%

Czy znasz numery alarmowe ?

TAK

NIE

34 100%

0 0%

Czy wiesz co oznaczają kolory sygnalizatora drogowego ?

TAK NIE

13

Jak powinieneś zachowywać się w przedszkolu tak by nie zrobić sobie i

innym krzywdy ?

Z wszystkich pytanych dzieci tylko dwoje odpowiedziało, że nie wie jak powinno się

zachowywać. Natomiast odpowedzi pozostałych dzieci powielały się. Padały m.in.

nastepujące odpowiedzi:

„Trzeba być grzecznym i miłym”;

„Nie wolno bawić się w niebespieczne zabawy”;

„nie bić i nie biegać”;

„Słuchać Pani”;

„Trzeba się bawić ładnie i zgodnie”;

„Nie mówić brzydkich słów”.

32 94%

1 3%

1 3%

Czy lubisz chodzić do przedszkola ?

TAK

NIE

CZASAMI

14

Dlaczego lubisz swoje Panie ?

Dziewięcioro dzieci odpowiedziało, że nie wie dlaczego lubi swoje Panie. Natomiast

pozostała część odpowiadała:

„Bo są bardzo dobre.”;

„Są miłe i nie krzyczą.”;

„Bo ładnie wyglądają”;

„Bo są fajne i można je przytulić”;

„Bo prowadzą fajne zajęcia, przytulają nas”; (2)

„Bo są fajne i robią wszystko dla dzieci”;

„Bo są fajne i mogą pomagać”;

„Bo one się nami opiekują, pomagają, przytulają, pilnują żeby było bezpiecznie, uczą

nas”;

„Bo są miłe dla dzieci” (8)

„Bo ładnie wyglądają, są dla mnie miłe”; (2)

„Bo ja je kocham, są miłe i nie krzyczą”; (2)

„Bo codziennie są nowe książki, rysujemy, są miłe”;

„Bo lubię się przytulać, uwieszać na nodze”;

„bo lubię, pomagają nam, jest miło”;

„bo czytają bajki, prowadzą fajne zajęcia, często wychodzimy”;

34 100%

0 0%

Czy lubisz swoje Panie ?

TAK NIE

15

Czy jest coś czego nie lubisz robić w przedszkolu?

Trzynaście dzieci odpowiedziało, że takiej rzeczy, której nie lubi robić w przedszkolu.

Natomiast wśród pozostałych dzieci padały odpowiedzi:

„Nie lubię jak ktoś na mnie krzyczy, zabiera zabawki”; (5)

„nie lubię robić krzywdy”;

„Nie lubię jak inne dzieci rozkazują co mam robić.”

„Nie lubię jak ktoś niszczy to co narysuję”;

„Nie lubię mówić wierszyków”,

„Nie lubię jak ktoś mi dokucza”;

„Nie lubię leżakowania”; (2)

„Nie lubię jak zostaje sam w przedszkolu”;

„Nie lubię się nudzić”;

„Nie lubię się bawić z dziećmi”;

„boję się wdrapywać na drzewo”;

„nie lubię się kłócić”; (2)

„nie lubię się bawić lalkami”

„wycinać”;

„nie lubię bić się z ….”

Czy jest coś czego się boisz w przedszkolu ?

Spośród wszystkich pytanych dzieci 29 odpowiedziało, że niczego się nie boi w przedszkolu.

W pozostałych 5 przypadkach padały następujące odpowiedzi:

„czasami, jeśli chłopcy bawią się w gwiezdne wojny”;

„jak ktoś z dzieci mnie straszy”;

„jak ktoś mi robi coś przykrego”;

„występów”;

„hałasu w sali”.

Do kogo się zwracasz w przedszkolu gdy coś Ci się stanie lub potrzebujesz

pomocy ?

Dwoje dzieci nie potrafiło odpowiedzieć na to pytanie. Reszta pytanych dzieci kiedy

potrzebuje pomocy zwraca się do swoich Pań, dwójka dzieci zwraca się również o pomoc do

kolegów i koleżanek. Jeden chłopieć odpowiedział, że powinno się wezwać karetkę.

16

Opracowanie ankiet przeprowadzonych wśród NAUCZYCIELI.

Wypełnionych zostało 10 ankiet.

17

4 40%

6 60%

0 0%

0 0%

Czy według Pani przedszkole jest miejscem bezpiecznym dla dziecka ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

10 100%

0 0%

0 0%

0 0%

Czy jasno informuje Pani dzieci o tym jakich zasad postępowania należy przestrzegać ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

18

Wśród innych pojawiły się następujące odpowiedzi:

Zajęcia w terenie;

Nauka przechodzenia przez ulicę ze światłami, przez ulicę bez świateł;

Nauka zachowania się w środkach komunikacji miejskiej;

Nauka bycia pieszym odpowiedzialnym;

Wprowadzenie dzieciom 5 „kolorowych zasad”

10 100%

8 80%

6 60%

7 70%

1 10%

Jakie formy stosuje Pani w realizacji zagadnień z bezpieczeństwem ?

Zajęcia zorganizowane

Zabawy tematyczne

Spotkania z policją itp.

Kodeks postepowania

inne

19

8 80%

2 20%

0 0%

0 0%

Czy Pani i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania dzieci zagrażające ich

bezpieczeństwu bądź bezpieczeństwu innych dzieci ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

100%

0% 0% 0%

Czy podczas wyjść i wycieczek z dziećmi zachowane są zasady bezpieczeństwa ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

20

9 90%

10 100%

10 100%

10 100%

9 90%

9 90%

W jaki sposób zapewnia Pani bezpieczeństwo dzeciom w czasie wyjść i wycieczek ?

przeprowadzenie pogadanki nt. bezpiecznego zachowania podczas wyjść założenie dzieciom kamizelek odblaskowych

zapewnienie odpowiedniej ilości opiekunów

wyposażenie się w apteczkę

zgody z numerami kontaktowymi do rodziców dzieci

wcześniejsze opracowanie regulaminu i informacji dla rodziców

4 40%

6 60%

0 0%

0 0%

Czy dzieci w przedszkolu czują się bezpieczne ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

21

Inna odpowiedź:

„Zachowania dzieci z orzeczeniem, które są niezrozumiałe dla innych dzieci”

5 50%

5 50%

0 0%

0 0%

Czy dzieci w Pani grupie lubią przedszkole ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

6 60%

8 80%

0 0%

1 10%

0 0% 1

10%

0 0%

1 10%

0 0%

Z jaką sytuacją najczęściej wiązały się sygnały o braku poczucia bezpieczeństwa ?

konflikty z dziećmi z grupy

agresja kolegi

relacje z nauczycielem

relacje z pomocą wychowaczą

relacje z innymi pracownikami przedszkola

zmiana Pani (zastępstwo)

żadne

inne

22

8 80%

2 20%

0 0%

0 0%

Czy dzieci cieszą się na Pani widok ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

9 90%

1 10%

0 0%

0 0%

Czy dzieci zwracają się do Pani o pomoc ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

23

8 80%

2 20%

0 0%

0 0%

Czy dzieci dzielą się z Panią swoimi przeżyciami ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

4 40%

6 60%

0 0%

0 0%

Czy zna Pani zasady udzielania pierwszej pomocy ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie Nie

24

W jaki sposób zapewnia Pani bezpieczeństwo dzieci w czasie zajęć i zabaw

swobodnych ?

Podane zostały następujące odpowiedzi:

Stała obecność nauczyciela (3);

Obserwacja dzieci (8);

Bezpośrednia pomoc dzieciom w trudnych sytuacjach (3);

Nauka odpowiednich zachowań;

Reagowanie na sytuacje zagrożenia (5);

Rozmowy indywidualne z dziećmi nt.bezpieczeństwa (2);

Sprawdzanie czy miejsce zabawy i zabawki są bezpieczne (3);

Pomoc w rozwiązywaniu konfliktów między dziećmi (2);

Wprowadzenie i ciągłe przypominanie zasad zachowania (3);

Reagowanie na skargi dzieci.

6 60%

4 40%

0 0%

0 0%

Czy zna Pani plan ewakuacji przedszkola ?

Zdecydowanie TAK

Raczej TAK

Raczej NIE

Zdecydowanie NIE

25

Czy dba Pani o bezpieczeństwo dzieci w czasie spożywania posiłków ?

Jedna osoba nie udzieliła odpowiedzi, w pozostałych 9 ankietach padały następujące

odpowiedzi:

Pomoc w spożywaniu posiłków (2);

Stała obecność i obserwacja dzieci (4);

Zabezpieczanie gorących potraw (2);

Przygotowanie potraw zgodnie z uczuleniami dzieci (3);

Nauczyciel siedzi z dziećmi razem przy stole;

Zwracanie uwagi na sytuacje niebezpieczne (7) (m.in.:bujanie się przy stole, zbyt

szybkie jedzenie, niewłaściwa postawa przy stole, rozmowy przy stole, picie z pełną

buzią, chodzenie z kubkiem, temperatura posiłków)

26

Porównanie odpowiedzi na te same pytania zawarte w ankietach

dla rodziców, nauczycieli oraz zadane w wywiadzie z dziećmi.

Czy przedszkole jest miejscem bezpiecznym?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 45% (18 osób) 52% (21 osób) 0 3% (1 osoba)

Nauczycielki 40% (4 osoby) 60% (6 osób) 0 0

Czy dzieci są jasno informowane o tym, jakich zasad postępowania należy

przestrzegać?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 62% (25 osób) 38% (15 osób) 0 0

Nauczycielki 100% (10 osób)

Czy nauczyciele i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania

dzieci zagrażające ich bezpieczeństwu bądź bezpieczeństwu innych dzieci?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 47,5% (19 osób) 47,5% (19 osób) 5% (2 osoby) 0

Nauczycielki 80% (8 osób) 20% (2 osoby) 0 0

Czy podczas wyjść i wycieczek z dziećmi zachowane są zasady bezpieczeństwa?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 64% (25 osób) 36% (14 osób) 0 0

Nauczycielki 100% (10 osób) 0 0 0

27

Czy dzieci lubią przedszkole?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 65% (26 osób) 30% 12 osób) 2,5% (1 osoba) 2,5% (1 osoba)

Nauczycielki 50% (5 osób) 50% (5 osób) 0 0

Dzieci 94% (32 osoby) 3% (1 osoba –

odpowiedź:

czasami)

0 0

Czy dzieci w przedszkolu czują się bezpiecznie? (mają poczucie bezpieczeństwa)

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 50% (20 osób) 45% (18 osób) 5% (2 osoby) 0

Nauczycielki 40% (4 osoby) 60% (6 osób) 0 0

Dzieci 100% (34

osoby)

0 0 0

Z jaką sytuacją wiązały się najczęściej sygnały o braku poczucia

bezpieczeństwa?

Konflikty z dziećmi

Agresja

kolegi

Relacje z

nauczycielem

Relacje z

pomocą

wychowawczą

Relacje z

innymi

pracownikami

przedszkola

Zmiana

pań

(zastępstwo)

Inne Żadne

Rodzice 35% ( 14 os.)

45%

(18 os.)

7,5%

(3 os.)

5%

(2 os.)

0 5%

(2 os.)

12,5%

5 os.

40%

(16

os.)

Nauczyciele 35% (6 os.)

47%

(8 os.)

0 6%

(1 os.)

0 6%

(1 os.)

6%

(1os.)

0

28

Czy dziecko cieszy się na widok swoich nauczycielek?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 60% (24 osoby) 32% (13 osób) 8% (3 osoby) 0

Nauczycielki 80% (8 osób) 20% (2 osoby) 0 0

Dzieci 100% ( 34

dzieci

odpowiedziało,

że lubi swoje

panie)

Czy dzieci zwracają się do nauczycieli o pomoc?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie

Zdecydowanie

nie

Rodzice 24% (9 osób) 71% (27 osób) 5% (2 osoby) 0

Nauczycielki 90% (9 osób) 10% (1 osoba) 0 0

Dzieci 94% (32 osoby)

Czy dzieci dzielą się z nauczycielami swoimi przeżyciami?

Zdecydowanie

tak

Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie

nie

Rodzice 30% (11 osób) 53% (19 osób) 17% (6 osób) 0

Nauczycielki 80% (8 osób) 20% (2 osoby) 0 0

29

Podsumowanie i wnioski:

Na podstawie analizy dokumentacji, oraz szczegółowej analizy odpowiedzi udzielonych w

ankietach oraz wywiadach można stwierdzić, że Przedszkole nr 91 „Bajka” zapewnia

dzieciom bezpieczeństwo zarówno fizyczne, jak i emocjonalne.

W odpowiedziach wszystkich osób badanych dominują kategorie „zdecydowanie tak” i

„raczej tak”, kategorie „raczej nie” i zdecydowanie nie” pojawiają się sporadycznie.

Zaobserwować tu można dość dużą zgodność pomiędzy odpowiedziami rodziców i

nauczycielek.

Odpowiedzi na trzy podstawowe pytania dokonanej ewaluacji brzmią następująco:

1. Przedszkole 91 „Bajka” w Poznaniu spostrzegane jest prze rodziców, nauczycielki i

dzieci jako miejsce bezpieczne dla dzieci.

2. Dzieci uczęszczające do Przedszkola 91 „Bajka” mają w opinii respondentów

poczucie bezpieczeństwa. Dzieci lubią chodzić do przedszkola, lubią swoje

nauczycielki, mają do nich zaufanie.

3. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo fizyczne i poczucie bezpieczeństwa

emocjonalnego poprzez:

Dokumenty regulujące zasady bezpieczeństwa

Uwzględnianie bezpieczeństwa jako priorytetu w planowaniu pracy

dydaktyczno-wychowawczej

Uważnej opiece nad dziećmi w trakcie ich pobytu w przedszkolu.

Realizacji zajęć i zadań dla dzieci związanych z zagadnieniami bezpieczeństwa

Różnorodność form i metod codziennej pracy z dziećmi

Podmiotowe i uważne traktowanie każdego dziecka

To, co może niepokoić to, wynikająca z analizy odpowiedzi wszystkich grup respondentów

pewna bezradność przedszkola wobec problemu agresji i częstych konfliktów pomiędzy

dziećmi, które zaburzają poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego dzieci i bywają

zagrożeniem dla ich bezpieczeństwa fizycznego.

30

Wnioski (propozycje)

1. Stworzenie dla całego przedszkola zintegrowanych projektów pracy w grupach

skupiających się wokół:

Promowania pozytywnych wartości takich jak: życzliwość, pomoc, wzajemne

zrozumienie, wspólna zabawa.

Przeciwdziałania agresji i budowania umiejętności rozwiązywania konfliktów wśród

dzieci.

2. Zacieśnienie współpracy przedszkola z rodzicami poprzez np. wzbogacenie przepływu

informacji, zachęcenie rodziców do udziału w spotkaniach poświęconych problemom

wychowawczym.

3. Rada szkoleniowa dla nauczycieli poświęcona treningowi umiejętności

wychowawczych (ze szczególnym zwróceniem uwagi na zapobieganie konfliktom

pomiędzy dziećmi i rozwiązywanie tych konfliktów)

4. Szkolenie o charakterze warsztatowym dotyczące udzielania pierwszej pomocy.

5. Położenie większego nacisku na znajomość przez dzieci ważnych informacji takich

jak: adres zamieszkania, adres przedszkola czy numery alarmowe.

Przeprowadzenie i opracowanie ewaluacji wewnętrznej:

Dorota Gaul

Joanna Pieczyńska

Weronika Kuśnierek