Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej dla nauczycieli biorących udział w

wizytach roboczych w szkołach partnerskich projektu LLP Comenius

„Touring Europe.”

Płeć

Kobieta 10 77%

Mężczyzna 3 23%

Jestem nauczycielem

dyrektorem 3 23%

nauczycielem języka obcego 4 31%

nauczycielem języka polskiego 1 8%

nauczycielem geografii 1 8%

nauczycielem informatyki 1 8%

nauczycielem biologii 1 8%

nauczycielem historii 0 0%

nauczycielem religii 1 8%

nauczycielem wychowania fizycznego 1 8%

Brałem/łam udział w wizycie roboczej w:

Francji 4 31%

Włoszech 4 31%

Niemczech 2 15%

Grecji 2 15%

w Słowacji 1 8%

Czy dzięki udziałowi w wyjeździe w ramach programu Comenius wzrosła Pana/Pani

motywacja do nauki języków obcych?

tak, bardzo 11 85%

tak, średnio 2 15%

nie 0 0%

Czy dzięki wyjazdowi w ramach programu Comenius nabył/a Pan/Pani dodatkową

wiedzy i umiejętności?

tak, w zakresie porozumiewania się w językach obcych 10 77%

tak, poznałem/łam kulturę i obyczaje kraju, w którym przebywałem/łam 13 100%

tak, zburzyłem/łam wiele stereotypów 7 54%

tak, poznałem system edukacji kraju, w którym przbywałe/łam 11 85%

nie nabyłem/łam żadnej wiedzy i umiejętności. 0 0%

Użytkownicy mogą zaznaczać więcej niż jedno pole wyboru, więc ogólna wartość

procentowa po zsumowaniu może przekroczyć 100%.

Czy będąc na wyjeździe w ramach programu Comenius poznał/a Pan/Pani nowych i

ciekawych ludzi?

tak 13 100%

nie 0 0%

Czy jest Pan/Pani zadowolony/a z pobytu w szkole goszczącej?

tak, bardzo 9 69%

tak, 4 31%

tak, choć były pewne

niedociągnięcia 0 0%

nie 0 0%

Czy uważa Pan/Pani, że warto jest się angażować w tego typu projekty? Proszę

uzasadnić.

Tak, ponieważ udział w projekcie pozwala na promowanie nauki języków obcych

wśród uczniów i nauczycieli, jako niezbędnego narzędzia w kontaktach

międzyludzkich i w mobilności współczesnej Europy i świata. To wzbogacanie treści

kształcenia o wiedzę dotyczącą krajów partnerskich, to poznawanie ciekawych ludzi,

to wzbogacenie posiadanej wiedzy i umiejętności. To wyjście poza rutynę dnia

codziennego i wzmacnianie poczucia bycia Europejczykiem. Projekty

międzynarodowe to przede wszystkim nowe doświadczenia językowe oraz kulturowe.

Prowokują do wychodzenia poza mury szkolne z alternatywnymi sposobami

nauczania. Zdecydowanie, podróże oprócz tego, że kształcą to jeszcze wyostrzają spojrzenie na wiele

kwestii.

Zdecydowanie tak. To nabycie nowych umiejętności, możliwość doskonalenia języka obcego,

wymiana doświadczeń, burzenie stereotypów, wzrost motywacji do pracy i doskonalenia

swojego warsztatu.

Tak, ponieważ to niesamowita inwestycja w samego siebie, to rozwój nauczycieli, uczniów i

szkoły. To niesamowity wzrost motywacji do nauki języków obcych i ciągła nauka od

partnerów, to przenoszenie dobrych praktyk na własny grunt, to otwarcie się na inne kultury i

wreszcie: to stawanie się Europejczykiem w całym tego słowa znaczeniu.

Uważam, że tego typu projekty warto się angażować i motywować innych do udziału w nich.

Tego typu projekty dają wiele możliwości poznania nowych ludzi, kultur i obyczajów innych

narodowości. Pozwalają doskonalić umiejętności językowe i rozwijać zainteresowania.

Warto uczestniczyć w tego typu projektach, ponieważ mamy możliwość doskonalona języków obcych , poznajemy nowych ludzi, kulturę i historię krajów UE.