E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i....

19
ć

Transcript of E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i....

Page 1: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Jak wspieraćdzieci w czasach

covid-19?

Page 2: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Aleksandra Belta-Iwacz

psycholog, terapeuta

pedagogiczny, trener TUS

www.mamologia.pl

Page 3: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

COVID-19

izolacja nauka

zdalnaponowna adaptacja

Page 4: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

78% brak spotkań z rówieśnikami.01

02 63% przeciążenie materiałem szkolnym

57% Utrata pracy przez najbliższych

25% zarażenia koronawiursem

03

04Raport Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej opracowanego na podstawie

sondażu „Akcja Nawigacja – chroń siebie, wspieraj innych”

Obawy

Page 5: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Lęk

Page 6: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

LĘK

somatyka

mysli zachowanie

Page 7: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

miejsce dla lęku

efektświeżości

habituacja

Page 8: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

LĘK

sygnał alarm

ocenadziałanie

Page 9: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Strategie- „widzę Cię”- specjalny znak ze lek rośnie- towarzyszenie- ciało-ruch- zadania- informacja dostrojona do potrzeb

Page 10: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

STREFY REGULACJI

zamrozenie

walka kontakt

Page 11: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

JAK WEJŚĆ DO ZIELONEJ STREFY?

zaspokoić potrzeby

bezpieczeństwoprzeciążenie

rówieśnicy

Page 12: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

FAZY KRYZYSU

szok reakcja

mobilizacja

nowa orientacja

Page 13: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

specyficzne zaburzeniapsychiczne będące

następstwempandemii COVID-19

zaburzenia regulacjiemocji

trudności zesnem

nierealistyczny optymizm

rozwój społeczny

stres

Page 14: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Depresja- smutek /złość / rozdrażnienie- ograniczenie lub rezygnacja z zainteresowań i aktywności,- spowolnienie lub pobudzenie- poczucie braku nadziei i sensu życia- niskie poczucie własnej wartości - nadmierne poczucie winy i bezradności- nawracające myśli o śmierci i samobójstwie - spadek energii- nadmierna męczliwość - zaburzenia koncentracji - wzrost lub spadek apetytu- zmiana wzorca snu

Page 15: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Fobia społeczna- nie wyróżnianie się na tle klasy- nie zabieranie głosu podczas dyskusji na lekcjach- niechętnie podchodzenie do tablicy- objawy somatyczne: przyspieszone bicieserca, duszność,zwiększona potliwość, drżenie rąk, rumieńce na twarzy,zaburzenia mowy- szumy w uszach- mdłości- parcie na pęcherz

Page 16: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Zaburzenia dysocjacyjne- utrata pamięci dotycząca ważnych bieżących spraw - podróż poza miejsce zamieszkania i nie pamiętanie tego - niemal całkowite znieruchomienie w jednej pozycji bezreagowania na hałas, dotyk lub światło - utrata zdolności wykonywania ruchów lub czucia - drgawki przypominające napad padaczkowe lub częściowa utrata wzroku, słuchu lub węchu - stan owładnięcia przez inną osobowość, ducha, bóstwo czy „siłę”

Page 17: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Zaburzenia dysocjacyjne- utrata pamięci dotycząca ważnych bieżących spraw - podróż poza miejsce zamieszkania i nie pamiętanie tego - niemal całkowite znieruchomienie w jednej pozycji bezreagowania na hałas, dotyk lub światło - utrata zdolności wykonywania ruchów lub czucia - drgawki przypominające napad padaczkowe lub częściowa utrata wzroku, słuchu lub węchu - stan owładnięcia przez inną osobowość, ducha, bóstwo czy „siłę”

Page 18: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

WSPARCIE W IZOLACJI

zaangazowanie

zlecaj zadaniai

pytaj o samopoczucie burza

mózgów

indywidualnesukcesy

Page 19: E[JFDJXD[BTBDI +BLXTQJFSBć wspierac... · 7 8 % b r a k s p o t k a ń z r ó w ie ś n ik a m i. 01 02 6 3 % p r z e c ią ż e n ie m a t e r ia ł e m s z k o l n y m 5 7 % Ut

Polecana literaturaMarczak M. Psychologia izolacji (www.psychologwmedycynie.pl)Sigiel D. Mózg na TAKSpitzer M. Jak uczy się mózgPorges Stephen W. Teoria Poliwagalna. PrzewodnikCohen J. L. Nie strach się bać