Egzamin maturalny z języka angielskiego

Część ustna

Celem części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego jest ocena

sprawności mówienia, rozumianej jako kompetencja komunikacyjna zdającego.

Egzamin ma formę rozmowy zdającego z osobą egzaminującą, obserwowanej przez drugiego

nauczyciela, który nie bierze aktywnego udziału w rozmowie. Zestaw egzaminacyjny składa

się z trzech zadań.

Przed przystąpieniem do pierwszego zadania odbywa się rozmowa wstępna (2 minuty).

Egzaminujący zadaje zdającemu pytania dotyczące życia i zainteresowań. Przykładowe

pytania to:

1. What are your interests? Jakie są twoje zainteresowania?

2. What is your best friend like? Jaki jest twój najlepszy kolega?

3. Where would you like to live in the

future- In a city Or In the country? Why

Gdzie chciałbyś mieszkać w przyszłości-

na wsi czy w mieście? Dlaczego?

4. What job would you like to have? Why? Jaką pracę chciałbyś mieć? Dlaczego?

5. Where would you like to go on holidays?

Why?

Gdzie chciałbyś pojechać na wakacje?

6. Can you cook? What can you cook? Czy umiesz gotować? Co umiesz

gotować?

7. What is your best friend like? Jaki jest twój najlepszy kolega?

8. Where would you like to live in the

future- In a city or in the country? Why?

Gdzie chciałbyś mieszkać w przyszłości-

na wsi czy w mieście? Dlaczego?

Po tej rozmowie uczeń otrzymuje zestaw zdającego i ma za zadanie wykonać kolejne zadania.

Zdający nie może wrócić do zadania poprzedniego, więc korzystnie jest jeśli wykonuje

zadania kolejno tak jak w zestawie.

Zadanie 1. Rozmowa z odgrywaniem roli. (3 minuty)

Zdający ma ok. 30 sekund na zapoznanie się z poleceniem. Zadanie polega na przeprowadzeniu rozmowy, w której zdający i egzaminujący odgrywają wskazane w poleceniu role. Role odpowiadają doświadczeniom życiowym osoby nastoletniej

lub stawiają go w sytuacjach, w jakich mógłby się znaleźć w przyszłości. W trakcie rozmowy

zdający musi odnieść się do czterech elementów wskazanych w poleceniu i rozwinąć swoją

wypowiedź w zadowalającym stopniu. Istotne jest również, aby zdający w sposób właściwy

reagował na wypowiedzi egzaminującego.

Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania (4 minuty)

Zdający

opisuje ilustrację zamieszczoną w wylosowanym zestawie. Nie ma tu czasu na

przygotowanie. Pełny opis zawiera informacje:

- kto,

-gdzie,

-co robi (czas Present Continiuous, np.: He is sitting and smiling)

odpowiada na trzy pytania postawione przez egzaminującego.

- pytanie 1 dotyczy ilustracji, interpretacji obrazka, np.:

How are the people in the picture feeling? What makes you think so? (Jak czują się ludzie na

zdjęciu? Dlaczego tak myślisz?)

What might have just happened? (co się właśnie stało?)

Do you think the person/ woman in the picture is sad/seriously ill? (Czy myślisz że osoba na

obrazku jest smutna/ poważnie chora?)

- pytanie 2 to pytanie o opinie zdającego odnośnie tematyki przedstawionej na obrazku, np.

Do you like taking part in this kind of events? Why? (Czy lubisz brać udział w tego typu

wydarzeniach? Dlaczego?)

What winter sports would you most like to do? Why? (Jakie sporty zimowe najbardziej

chciałbyś uprawiać? Dlaczego?)

- pytanie 3 – prośna o opisanie wydarzenia w czasie przeszłym, związanego tematycznie z

ilustracją, np.:

Describe the holiday trip you remember best. (Opisz wycieczkę wakacyjną, którą najlepiej

pamiętasz)

Tell us about the sport event or competition you have taken part in or watched. (Opowiedz o

wydarzeniu sportowym, lub zawodach, w których brałeś/Aś udział lub oglądałeś/aś)

Przykładowa wypowiedź ucznia: It was last year. I went to the mountains with my

friends. We were going sightseeing, shopping, taking photo. When we were climbing, my

friend broke his leg and was taken to hospital. He stayed there one week. I felt sad and

disappointed.

Zadanie 3: Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa

pytania (5 minut). Zdający ma ok. 1 minuty na zapoznanie się z poleceniem

i materiałem stymulującym.

Zdający

wybiera element z materiału stymulującego, który – jego zdaniem – najlepiej spełnia

warunki wskazane w poleceniu, i uzasadnia swoją decyzję

wyjaśnia, dlaczego odrzuca pozostałe elementy

odpowiada na dwa pytania postawione przez egzaminującego, np.:

What are advantages and disadvantages of living in a city? (Jakie są wady i zalety mieszkania

w mieście?)

Do you agree that you are what you eat? (Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem: jesteś tym co

jesz?)

Pytania są związane z tematyką ilustracji i zamieszczone są wyłącznie w zestawie dla

egzaminującego. W swoich odpowiedziach zdający nie powinien ograniczać się do zdawkowych, jednozdaniowych wypowiedzi, lecz rozwinąć swą wypowiedź.

maks. 5 minut

Przykładowe zwroty, używane w wypowiedzi:

All posters are interesting but I choose the situation in poster 1, because…… (czas Present

Simple). What is more/ Next thing is that…. Moreover/ Additionaly….. What I also like about

it is that ……

I don’t choose posters nr 2 or 3 because……..