Działalność Pionu Badań SKNPE „Moderator” 2005/2006
description
Transcript of Działalność Pionu Badań SKNPE „Moderator” 2005/2006
Działalność Pionu BadańSKNPE „Moderator”
2005/2006
Autorzy: Piotr Juszczyk, Katarzyna Knecht, Anna Mackiewicz, Iwona Nastula,Alicja Włodarczyk, Karolina Woźniak.
Spis treści
• ZAJĘCIA TEORETYCZNE
• TESTY ŚLEPE
• ZOOGNISKOWANE WYWIADY GRUPOWE
(FGI)
• BADANIE NA KONFERENCJI „DNI REKLAMY”
• BADANIE Z ZAKRESU PSYCHOLOGII
FINANSOWEJ NA TEMAT STYLÓW
WYDAWANIA PIENIĘDZY
• WARSZTATY DLA UCZNIÓW LICEUM
• SPOTKANIE Z BADACZEM Z INSTYTUTU
BADAŃ RYNKU I OPINII PUBLICZNEJ
Zajęcia teoretyczne
• Celem zajęć teoretycznych było zaznajomienie członków pionu badań z podstawowymi pojęciami i teoriami mającymi związek z ekonomią, badaniami rynku (ilościowymi i jakościowymi), zachowaniami konsumenckimi i psychologią finansową.
• W czasie spotkań uczestnicy brali również udział w zadaniach praktycznych. Miało to ułatwić przyswojenie wiedzy teoretycznej. Zadania dotyczyły m.in. elastyczności cenowej dóbr, teorii perspektywy Tverskiego i Kahnemana, metod projekcyjnych w badaniach marketingowych.
• W ramach spotkań z cyklu „Moderatornia” zorganizowaliśmy spotkanie z Wojciechem Hołdakowskim – badaczem z instytutu SMG/KRC. Gość opowiedział o specyfice badań prasowych i problemów z nimi związanych na przykładzie case study.
Testy ślepe
• Na jednym ze spotkań pionu uczestnicy wzięli udział w tzw. „testach ślepych”. Jest to metoda badań marketingowych, w której ocenia się produkty, nie znając ich marek. Członkowie koła, w roli badanych, oceniali jakość chipsów.
• Metoda „testów ślepych” została także zaprezentowana przez pion badań marketingowych podczas Psychonaliów w formie quizu.
Zogniskowane Wywiady Grupowe (FGI)
• Aby zbadać wizerunek SKNPE „Moderator” wśród jego członków, pion badań zastosował zogniskowane wywiady grupowe; jakościową metodę zbierania danych w trakcie dyskusji, prowadzonej przez moderatora.
• Dyskusje odbywały się w kilkuosobowych grupach składających się z członków pionów reklamy i public relations.
• W charakterze moderatorów wystąpili członkowie pionu badań, którzy nadzorowali przebieg dyskusji, ukierunkowywali rozmowę zgodnie z zaplanowanym scenariuszem oraz pomagali w dochodzeniu do konkluzji.
• Podczas wywiadów skoncentrowano się na zbadaniu postaw respondentów w stosunku do koła oraz proponowanych przez nich zmian w kole.
• Na zakończenie moderatorzy dokonali analizy przeprowadzonych wywiadów.
Badanie na konferencji „Dni Reklamy”
• Pion badań przygotował i opracował ankietę dotyczącą ewaluacji wykładów odbywających się w ramach „Dni Reklamy 2006”.
• Opracowanie ankiety polegało na następujących działaniach: ●stworzenie pytań i opracowanie formy
graficznej ankiety●zliczenie wyników przy pomocy programu
SPSS
• W efekcie powstał raport przedstawiający szczegółowo rezultaty badania oraz rekomendacje na przyszłość.
• Raport został zaprezentowany pionowi reklamy (w formie ustnej prezentacji), zostanie także wydrukowany i dołączony do materiałów podsumowujących konferencję przekazanych władzom wydziału.
Badanie na temat stylów wydawania pieniędzy
• We współpracy z dr Grażyną Wąsowicz-Kiryło przeprowadziliśmy badanie z zakresu psychologii finansowej.
• Kwestionariuszem autorstwa dr Wąsowicz-Kiryło „Ja i pieniądze,” który bada style wydawania pieniędzy oraz dołączoną do niego, stworzoną przez nas historyjką, przebadaliśmy 240 studentów różnych wydziałów Uniwersytetu Warszawskiego
• Naszą historyjkę stworzyliśmy na podstawie znanych badań Kahneman’a i Tversky’ego
• Sprawdzaliśmy jak jakość produktu i informacja o obniżce jego ceny, wpływa na decyzje zakupowe studentów.
• Wyniki już wkrótce !!!
Warsztaty dla uczniów liceum
• W tym roku nasz pion przeprowadził jedną lekcję w liceum. Przeprowadzone warsztaty odbyły się 22 maja 2006 i dotyczyły dwóch rzeczy:
●po pierwsze: zapoznania uczniów z mechanizmami wywierania wpływu społecznego opisanymi przez Cialdiniego (było to dokończenie tematu, który rozpoczął Łukasz Pawłowski z Pionu Reklamy)
●a po drugie: techniki personalizacji w poznawaniu osobowości marki
• W drugiej części spotkania uczniowie zostali podzieleni na małe grupki. W każdej grupce został mianowany moderator, który miał za zadania pokierować rozmową. Efektem pracy grupek były opisy osobowości marek takich jak: Coca Cola, Sprite oraz Fanta.
• W przyszłości planowane są dalsze spotkania.