DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA Moje dziecko w szkole

Autor: mgr Agnieszka Pawłowska

CO TO JEST DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA?

Dojrzałość (gotowość) szkolna to osiągnięcia rozwojowe dziecka wspomagane aktywnością środowiska rodzinnego i wychowania przedszkolnego.

Elementy gotowości szkolnej

• sfera umysłowa• sfera ruchowa• sfera emocjonalno-społeczna

Zdolności i umiejętności

• spostrzeganie różnic i podobieństw• liczenie w zakresie 10• rozumowanie przyczynowo-skutkowe• celowe zapamiętywanie• koncentracja uwagi na krótki czas• odtwarzanie różnych elementów i wzorów• rozpoznawanie odgłosów ludzi, zwierząt,

urządzeń• wyodrębnianie głosek i sylab oraz ich

łączenie

Zdolności i umiejętności

• automatyzacja czynności samoobsługowych• wykształcona orientacja przestrzenna • zdolność do utrzymania równowagi• prawidłowe trzymanie przyborów• dobra koordynacja rąk i napięcie mięśniowe• współdziałanie w grupie• przestrzeganie reguł i poleceń• umiejętność opanowanie emocji oraz

frustracji

Poziom gotowości

Brak pełnej gotowości

topodstawa do odroczenia obowiązku szkolnego

Pełna gotowość u 5-latka

topodstawa do

przyspieszenia obowiązku szkolnego

Wspomaganie percepcji słuchowej

• rozpoznawanie i naśladowanie dźwięków

• odtwarzanie rytmów (klaskanie, stukanie)

• rozpoznawanie głosek w wyrazach• podział zdań na wyrazy• dzielenie wyrazów na sylaby• rozpoznawanie sylab• podział wyrazów na głoski

Wspomaganie percepcji wzrokowej

• wyszukiwanie różnic między obrazkami• puzzle, „memory”, „Piotruś”• uzupełnianie elementów w rysunku• określanie różnicy w ułożeniu

przedmiotów• szukanie figur w otoczeniu• szukanie identycznych liter, sylab,

wyrazów• rozsypanki literowe, sylabowe,

wyrazowe• dobieranie zdania do obrazka

Wspomaganie sprawności manualnej

• nawlekanie koralików, szycie• lepienie z gliny, plasteliny• malowanie palcem, pędzlem form

kolistych• wydzieranie i wycinanie kształtów• ugniatanie kulek z papieru, waty• zbieranie drobnych przedmiotów

(groch)

Wspomaganie grafomotoryki

• kreślenie dużych kół i ósemek w powietrzu, na dużych arkuszach

• pogrubianie konturów, kalkowanie• kolorowanie w kierunku od lewej do

prawej i z góry do dołu• prowadzenie kreski w labiryncie• rysowanie szlaczków• łączenie kropek

Brak pełnej gotowości szkolnej

wywołuje u dziecka w klasie I pojawienie się

problemów edukacyjnych, emocjonalnych i wychowawczych.

Dlatego warto zadbaćo umiejętności

dziecka, a tym samym o jego powodzenie w

szkole.