Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

14
Dodajemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach 1 6 + 2 6 = ¿ +

Transcript of Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Page 1: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Dodajemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

16+26=¿

+

Page 2: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Dodajemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

+ =

Page 3: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Dodajemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

36+46=¿

+

Page 4: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Dodajemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

+ =

Page 5: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Dodajemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

116+226=¿

+

Page 6: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Dodajemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

3

+

=

Page 7: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

35−15=¿

- =

Page 8: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

- =

Page 9: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

1−25=¿

- =

Page 10: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

- =

Page 11: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

245−135=¿

- =

Page 12: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

245−135=115

- =

Page 13: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

115−35=¿

- =

Page 14: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach

Odejmujemy ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach

115−35=65−35=35

- =


spolesno.plspolesno.pl/wp-content/praca_zdalna/klasa 4a_8.docx · Web viewpoćwiczysz dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach oraz mnożenie ułamków

spolesno.plspolesno.pl/wp-content/praca_zdalna/klasa 4a_8.docx · Web viewpoćwiczysz dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach oraz mnożenie ułamków

II.docx  · Web viewi umiejętności: dodawanie i odejmowanie w zakresie 30; rozpoznawanie liczb parzystych i nieparzystych; zadanie tekstowe wymagające kilku działań, zadania

II.docx  · Web viewi umiejętności: dodawanie i odejmowanie w zakresie 30; rozpoznawanie liczb parzystych i nieparzystych; zadanie tekstowe wymagające kilku działań, zadania

 · i Polityki Spolecznej, pelniqca funkcjç kierownika zespolu ... na jednakowych naczyniach co dzieci nie korzystajqce z tej formy pomocy. lakta kontroli, ...

 · i Polityki Spolecznej, pelniqca funkcjç kierownika zespolu ... na jednakowych naczyniach co dzieci nie korzystajqce z tej formy pomocy. lakta kontroli, ...

Oscyloskopy Cyfrowe - HELMAR · Operacje – dodawanie, odejmowanie, FFT. FFT – Okna: Hanning, Flat Top, prostok ątne; 2048 punktów. Źródła – 2 kanałowe modele: CH1-CH2,

Oscyloskopy Cyfrowe - HELMAR · Operacje – dodawanie, odejmowanie, FFT. FFT – Okna: Hanning, Flat Top, prostok ątne; 2048 punktów. Źródła – 2 kanałowe modele: CH1-CH2,

Edukacja wczesnoszkolna klasa IIEdukacja wczesnoszkolna - klasa II Ramowy program nauczania Lekcja 7 1. Powtórzenie poznanych części mowy. 2. Dodawanie i odejmowanie liczb do 20.

Edukacja wczesnoszkolna klasa IIEdukacja wczesnoszkolna - klasa II Ramowy program nauczania Lekcja 7 1. Powtórzenie poznanych części mowy. 2. Dodawanie i odejmowanie liczb do 20.

INSTRUKCJA OBSŁUGI - PL BIEŻ 6938 inSPORTline Gilavar · odejmowanie jest 0,1 kilometrów na godzinę. Jeśli przytrzymasz døu żej niż przez 0,5 sekundy, urządzenie zaczyna

INSTRUKCJA OBSŁUGI - PL BIEŻ 6938 inSPORTline Gilavar · odejmowanie jest 0,1 kilometrów na godzinę. Jeśli przytrzymasz døu żej niż przez 0,5 sekundy, urządzenie zaczyna

Rozdzielnice średniego napięcia - ZPUE Elektromontaż Poznań · z przeznaczeniem do sieci magistralnych i pÍtlowych. Rozdzielnice modu≥owe sπ sk≥adane z jednakowych cz≥onÛw

Rozdzielnice średniego napięcia - ZPUE Elektromontaż Poznań · z przeznaczeniem do sieci magistralnych i pÍtlowych. Rozdzielnice modu≥owe sπ sk≥adane z jednakowych cz≥onÛw

INSTRUKCJA OBSŁUGI -PL BIEŻNIA · nostka Dodawanie / odejmowanie jest 0,1 kilometrów na godzinę. Je śli przytrzymasz dłużej ni ż przez 0,5 sekundy, urządzenie zaczyna odejmować

INSTRUKCJA OBSŁUGI -PL BIEŻNIA · nostka Dodawanie / odejmowanie jest 0,1 kilometrów na godzinę. Je śli przytrzymasz dłużej ni ż przez 0,5 sekundy, urządzenie zaczyna odejmować

Uczymy się sumować - Zaprogramuj Przyszłość€¦ · Uczymy się sumować Wstęp: Dodawanie, odejmowanie, tworzenie ciągów liczbowych, to umiejętności, których opanowanie

Uczymy się sumować - Zaprogramuj Przyszłość€¦ · Uczymy się sumować Wstęp: Dodawanie, odejmowanie, tworzenie ciągów liczbowych, to umiejętności, których opanowanie

Hydro Multi-S · • rolnictwo. Zestaw Hydro Multi-S sk łada się z dwóch lub trzech jednakowych pomp Grundfos typu CM, CMV lub CR połączonych równolegle i zamontowanych na wspólnej

Hydro Multi-S · • rolnictwo. Zestaw Hydro Multi-S sk łada się z dwóch lub trzech jednakowych pomp Grundfos typu CM, CMV lub CR połączonych równolegle i zamontowanych na wspólnej

PRZYKŁADY ĆWICZEŃ USPRAWNIAJĄCYCH FUNKCJE · dobieranie par jednakowych obrazków (dobieranki, loteryjki, domino obrazkowe), ... Ćwiczenia usprawniające logiczne myślenie -

PRZYKŁADY ĆWICZEŃ USPRAWNIAJĄCYCH FUNKCJE · dobieranie par jednakowych obrazków (dobieranki, loteryjki, domino obrazkowe), ... Ćwiczenia usprawniające logiczne myślenie -

ZASADY ORGANIZACJI - gim3raciborz.edupage.org · Zasady udziału w konkursach Uczniowie biorą udział w konkursach na jednakowych zasadach, z wyjątkiem uczniów, o których mowa

ZASADY ORGANIZACJI - gim3raciborz.edupage.org · Zasady udziału w konkursach Uczniowie biorą udział w konkursach na jednakowych zasadach, z wyjątkiem uczniów, o których mowa

Wykład 2: Wektorylayer.uci.agh.edu.pl/~szkla/2-Wektory-17.pdf · 2017. 3. 5. · siła dośrodkowa zakrzywiająca tor: F S ... wypadkowa siła odejmowanie wektor algebra wektorów,

Wykład 2: Wektorylayer.uci.agh.edu.pl/~szkla/2-Wektory-17.pdf · 2017. 3. 5. · siła dośrodkowa zakrzywiająca tor: F S ... wypadkowa siła odejmowanie wektor algebra wektorów,

cms-v1-files.superszkolna.pl · Web view• zapisuje ułamki zwykłe o mianownikach innych niż o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. w postaci rozwinięcia

cms-v1-files.superszkolna.pl · Web view• zapisuje ułamki zwykłe o mianownikach innych niż o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. w postaci rozwinięcia

Sterowniki Programowalne (SP) Wykład #8 Język ... W8 - Język ST... · 6 Mnożenie * 7 Dzielenie / 8 Modulo MOD 9 Dodawanie + 10 Odejmowanie - 11 Porównania ,

Sterowniki Programowalne (SP) Wykład #8 Język ... W8 - Język ST... · 6 Mnożenie * 7 Dzielenie / 8 Modulo MOD 9 Dodawanie + 10 Odejmowanie - 11 Porównania ,

Analiza stanów napr ęż enia metod ą elastooptyczn ą · Analiza stanów napr ężenia metod ą elastooptyczn ą-6- Izokliny Izokliny s ą to linie ł ącz ące punkty o jednakowych

Analiza stanów napr ęż enia metod ą elastooptyczn ą · Analiza stanów napr ężenia metod ą elastooptyczn ą-6- Izokliny Izokliny s ą to linie ł ącz ące punkty o jednakowych

SCENARIUSZ 10 TEMAT: „DODAWANIE I ODEJMOWANIE NA ...

SCENARIUSZ 10 TEMAT: „DODAWANIE I ODEJMOWANIE NA ...

DZIENNIK URZ ĘDOWY 81.pdf · 1) teren – obszar wydzielony liniami rozgraniczający-mi o jednakowych zasadach zagospodarowania, przeznaczony także pod sieci i urządzenia sieciowe

DZIENNIK URZ ĘDOWY 81.pdf · 1) teren – obszar wydzielony liniami rozgraniczający-mi o jednakowych zasadach zagospodarowania, przeznaczony także pod sieci i urządzenia sieciowe

dla uczniów klasy Matematyka · 2017. 10. 10. · zapisz w postaci sumy dwóch różnych ułamków o licznikach równych 1, a mianownikach będących liczbami naturalnymi większymi

dla uczniów klasy Matematyka · 2017. 10. 10. · zapisz w postaci sumy dwóch różnych ułamków o licznikach równych 1, a mianownikach będących liczbami naturalnymi większymi

matematyka 4 R3 2015 - W.E. Wiking · 2017. 5. 30. · Określamy czas za pomocą ułamków zwykłych.! Powtarzamy wiadomości.! Dodajemy ułamki o jednakowych mianownikach.! Odejmujemy

matematyka 4 R3 2015 - W.E. Wiking · 2017. 5. 30. · Określamy czas za pomocą ułamków zwykłych.! Powtarzamy wiadomości.! Dodajemy ułamki o jednakowych mianownikach.! Odejmujemy