Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

14
Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym Platforma edukacyjna MOODLE Konferencja regionalna projektu „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach” Warszawa, 20 marca 2013 r.

description

Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym. Platforma edukacyjna MOODLE. Cele prezentacji:. Pokazać główne funkcje platformy edukacyjnej MOODLE Zachęcić uczestników konferencji do wykorzystywania w szkole platformy MOODLE. Platforma e-learningowa MOODLE. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Page 1: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Platforma edukacyjna MOODLE

Konferencja regionalna projektu„Wdrożenie podstawy programowej kształcenia

ogólnego w przedszkolach i szkołach”Warszawa, 20 marca 2013 r.

Page 2: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Cele prezentacji:

• Pokazać główne funkcje platformy edukacyjnej MOODLE

• Zachęcić uczestników konferencji do wykorzystywania w szkole platformy MOODLE

Page 3: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Platforma e-learningowa MOODLEMoodle – środowisko nauczania zdalnego za pomocą sieci teleinformatycznych, dostępne

przez przeglądarkę internetową.

Darmowy, licencja GNU GPL.

https://moodle.org/?lang=pl

Page 4: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Na czym polega praca ucznia na platformie?

Tworzy się konta uczniowskie, dzięki którym uczeń się zaloguje….

… zapozna się z materiałami, wykona zadanie, sprawdzi swoją wiedzę…

… przedyskutuje zadanie z kolegami oraz nauczycielem.

Możliwość śledzenia działań ucznia, czasu realizacji zadania, możliwość oceny.

Page 5: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Aktywności

aktualności, lekcje, słownik,zasoby, linki

quizy/testy, ankiety, głosowaniadziennik

Forum, komunikator, czat, blogwiki

Page 6: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym
Page 7: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Nawigacja po kursie na platformie Moodle

https://hydra.umcs.lublin.pl/figa/course/view.php?id=312

Page 8: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Praktyczne wykorzystanie:

praca z uczniem zdolnym

nauczanie indywidualne

praca z uczniem niepełnosprawnym

Poszerzenie oferty edukacyjnej

Page 9: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Nasz patron – Henryk Sienkiewicz• Zasoby: życiorys, twórczość, Nagroda Nobla, ekranizacja

powieści, ciekawostki, cytaty• Linki: strony muzeów w Woli Okrzejskiej, Oblęgorku, strony

„wolnelektury.pl”, strona do Wikipedii• Słownik: terminy literackie• Forum: „Mój ulubiony Sienkiewiczowski bohater literacki”• Czat: Czym różni się powieść „W pustyni i w puszczy” od jej

adaptacji filmowych?• Zadanie: Stwórz mapę skojarzeń: wypisz tytuły utworów

Sienkiewicza, wymień bohaterów głównych, pierwszoplanowych, drugoplanowych, epizodycznych

• Quiz

Page 10: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Kursy w szkołach podstawowych

Dostępne kursy• Rozszerzone zajęcia z przyrody dla uczniów uz

dolnionych• Rozszerzone zajęcia z matematyki dla uczniów

uzdolnionychKurs dla dzieci uzdolnionych matematycznie

• Matematyka z ekonomią dla klasy VI

Page 11: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym
Page 12: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym
Page 13: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Dlaczego Moodle?

Ciekawe uzupełnieniem dla tradycyjnych lekcji

Darmowa platforma do edukacji zdalnej

Intuicyjna obsługa

Page 14: Dobre praktyki wykorzystania TIK w nauczaniu przedmiotowym

Dziękuję za uwagę!