Degradacja środowiska a świadomość społeczna.

Degradacja środowiska Degradacja środowiska a a

świadomość społeczna.świadomość społeczna.

Leon Moza - nauczyciel przedmiotu „Edukacja dla bezpieczeństwa”

Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie i Gimnazjum Publicznego w Luzinie

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. grudnia 2008 r. ww sprawie podstawy programowej sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego ww poszczególnychposzczególnych typach szkółtypach szkół (Dz(Dz. . UU.. z 2009 r. Nr 4 poz.17). z 2009 r. Nr 4 poz.17).

Degradacja środowiska aDegradacja środowiska a świadomość świadomość społeczna.społeczna.

Reforma programowa kształcenia ogólnego Reforma programowa kształcenia ogólnego zaowocowała zakończeniem nauczania przedmiotu zaowocowała zakończeniem nauczania przedmiotu

przysposobienie obronneprzysposobienie obronne,, którego miejsce zajęła którego miejsce zajęła edukacja dla bezpieczeństwa.edukacja dla bezpieczeństwa.

Przedmiot jest realizowany w gimnazjum od 2009 r. Przedmiot jest realizowany w gimnazjum od 2009 r. a w szkole ponadgimnazjalnej od 2012 r.a w szkole ponadgimnazjalnej od 2012 r.

8 października 2010 r. 8 października 2010 r. Konferencja naukowo – technicznaKonferencja naukowo – technicznapt. pt. „Edukacja dla bezpieczeństwa”„Edukacja dla bezpieczeństwa”

Degradacja środowiska aDegradacja środowiska a świadomość świadomość społeczna.społeczna.

Cele kształcenia:Cele kształcenia:1.1. Znajomość powszechnej Znajomość powszechnej

samoobrony i obrony cywilnej;samoobrony i obrony cywilnej;2.2. Przygotowanie do działań Przygotowanie do działań

ratowniczych;ratowniczych;3.3. Nabycie umiejętność udzielania Nabycie umiejętność udzielania

pierwszej pomocy. pierwszej pomocy. 4.4. Wpływ procesu degrdacji Wpływ procesu degrdacji

środowiska na człowieka. środowiska na człowieka.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Zagadnienia które realizowane są na zajęciach z Edukacji dla Zagadnienia które realizowane są na zajęciach z Edukacji dla bezpieczeństwa mają przygotować młode pokolenie do przetrwania w sytuacjach bezpieczeństwa mają przygotować młode pokolenie do przetrwania w sytuacjach nadzwyczajnych zagrożeńnadzwyczajnych zagrożeń czyli reagowaniu na zagrożenia, a także do edukacji na czyli reagowaniu na zagrożenia, a także do edukacji na rzecz przeciwdziałania ich powstawaniurzecz przeciwdziałania ich powstawaniu; ; aleale sytuacje kryzysowe dotyczące sytuacje kryzysowe dotyczące człowieka, mogą występować na różnych dziedzinach życiaczłowieka, mogą występować na różnych dziedzinach życia:: społecznej, społecznej, kulturalnej, ekonomicznej czy kulturalnej, ekonomicznej czy środowiska naturalnego.środowiska naturalnego.

Degradacje środowiska aDegradacje środowiska a świadomość świadomość społeczna.społeczna.

Gimnazjum III etap edukacyjny - 30 godzinEdukacja dla bezpieczeństwa

Szkoła ponadgimnazjalnaVI etap edukacyjny - 30 godzin

Edukacja dla bezpieczeństwa

Cele kształcenia:Cele kształcenia:1.1. Znajomość struktury Znajomość struktury

obronności państwa;obronności państwa;2.2. Przygotowanie do sytuacji Przygotowanie do sytuacji

zagrożeń; zagrożeń; 3.3. Opanowanie zasad pierwszej Opanowanie zasad pierwszej

pomocy.pomocy.4.4. Wpływ procesu degradacji Wpływ procesu degradacji

środowiska na człowiekaśrodowiska na człowieka----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wpływ procesu degradacji środowiska na człowieka?Wpływ procesu degradacji środowiska na człowieka?


kto ?

Wpływ procesu degradacji środowiska na człowieka?Wpływ procesu degradacji środowiska na człowieka?


kogo ?

Szkoły uczestniczą w organizowanych przez Szkoły uczestniczą w organizowanych przez podmioty zewnętrzne różnych akcjach edukacyjnych podmioty zewnętrzne różnych akcjach edukacyjnych oddziaływujących na społeczną świadomość oddziaływujących na społeczną świadomość ekologiczną uczniów:ekologiczną uczniów:

konkursy plastyczne o tematyce ekologicznej, konkursy plastyczne o tematyce ekologicznej, konkursy fotograficzne,konkursy fotograficzne,konkursy wiedzy ekologicznej,konkursy wiedzy ekologicznej,warsztaty ekologiczne,warsztaty ekologiczne,szkolne akcje zbierania baterii oraz nakrętek, szkolne akcje zbierania baterii oraz nakrętek, ulotki i plansze informacyjne,ulotki i plansze informacyjne,sprzątanie świata.sprzątanie świata.



Loga wybranych akcji edukacyjnych:

Wnioski:Wnioski: Edukacja nie obejmuje lokalnych uwarunkowań Edukacja nie obejmuje lokalnych uwarunkowań

środowiskowych.środowiskowych. Program edukacyjny nakierowany jest na umiejętność Program edukacyjny nakierowany jest na umiejętność

zachowania się podczas skutków zdarzeń i nie obejmuje zachowania się podczas skutków zdarzeń i nie obejmuje zachowań prewencyjnych, a w szczególności ekologicznych.zachowań prewencyjnych, a w szczególności ekologicznych.

Podstawa programowa nie uwzględnia transferu wiedzy z Podstawa programowa nie uwzględnia transferu wiedzy z instytucji, w tym służb, inspekcji i straży, a w szczególności z instytucji, w tym służb, inspekcji i straży, a w szczególności z organizacji społecznych i wolontariatu. organizacji społecznych i wolontariatu.

Choć w teorii Masłowa - bezpieczeństwo jest jedną z Choć w teorii Masłowa - bezpieczeństwo jest jedną z podstawowych potrzeb człowieka, tu jednak trzeba zauważyć, podstawowych potrzeb człowieka, tu jednak trzeba zauważyć, że że bezpieczeństwo kosztuje,bezpieczeństwo kosztuje, i trzeba zabezpieczać środki - i trzeba zabezpieczać środki - także na jego aspekt edukacyjny we wszystkich wymiarach.także na jego aspekt edukacyjny we wszystkich wymiarach.

W wyniku braku spójnych skoordynowanych działań z W wyniku braku spójnych skoordynowanych działań z zakresu edukacji ekologicznej, świadomość społeczna w tym zakresu edukacji ekologicznej, świadomość społeczna w tym zakresie jest jaka jest, i obrazują ją statystyki i przesłanie zakresie jest jaka jest, i obrazują ją statystyki i przesłanie niniejszej konferencji.niniejszej konferencji.


DziękujęDziękujęzaza

uwagęuwagę


Degradacja środowiska a świadomość społeczna.

Documents

Transcript of Degradacja środowiska a świadomość społeczna.